校長(cháng)自我鑒定（通用20篇）

　　自我鑒定是個(gè)人對一個(gè)時(shí)段對自己的學(xué)習或工作生活的自我總結，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此十分有必須要寫(xiě)一份自我鑒定哦。你想知道自我鑒定怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的校長(cháng)自我鑒定（通用20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　校長(cháng)自我鑒定1

　　身為學(xué)校的校長(cháng)，我深感責任重大，使命光榮。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我始終秉持著(zhù)“以人為本，教育為先”的理念，努力履行自己的職責，為學(xué)校的整體發(fā)展和學(xué)生的健康成長(cháng)付出了大量的心血和汗水。在此，我對自己的工作進(jìn)行如下自我鑒定。

　　一、思想政治方面

　　我始終堅持黨的教育方針，認真學(xué)習黨的理論和路線(xiàn)方針政策，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和理論水平。我深知，作為學(xué)校的領(lǐng)導核心，自己的思想政治素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展方向和教育質(zhì)量。因此，我始終保持清醒的頭腦，堅定的立場(chǎng)，積極推動(dòng)學(xué)校各項工作朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)。

　　二、工作能力方面

　　1、決策能力：我注重調查研究，善于聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，能夠根據實(shí)際情況做出科學(xué)、合理的決策。在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，我能夠準確判斷形勢，制定符合學(xué)校實(shí)際的發(fā)展規劃，確保學(xué)校各項工作有序推進(jìn)。

　　2、組織協(xié)調能力：我具備較強的組織協(xié)調能力，能夠妥善處理各種復雜關(guān)系，調動(dòng)各方面的積極性，形成工作合力。我注重與教職工的溝通和交流，傾聽(tīng)他們的心聲，關(guān)心他們的成長(cháng)，為他們提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展平臺。

　　3、創(chuàng )新能力：我深知創(chuàng )新是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。因此，我注重創(chuàng )新思維方式和工作方法，不斷探索新的教育模式和教學(xué)方法，推動(dòng)學(xué)校各項工作不斷取得新的突破和進(jìn)展。

　　三、工作實(shí)績(jì)方面

　　1、教育教學(xué)質(zhì)量提升：我注重教育教學(xué)質(zhì)量的提升，積極推動(dòng)課程改革和教學(xué)改革，加強教師隊伍建設，提高教師的教學(xué)水平和能力。通過(guò)一系列措施的實(shí)施，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到了顯著(zhù)提升，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。

　　2、學(xué)校管理水平提高：我注重學(xué)校管理水平的提高，加強制度建設，完善各項管理制度和規定，確保學(xué)校各項工作有章可循、有據可查。同時(shí)，我注重發(fā)揮教職工的'積極性和創(chuàng )造性，鼓勵他們參與到學(xué)校管理中來(lái)，共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

　　3、校園文化建設：我注重校園文化建設，積極推動(dòng)學(xué)校文化建設和精神文明建設。通過(guò)舉辦各種文化活動(dòng)、開(kāi)展主題教育等方式，培養學(xué)生的愛(ài)國情感和集體主義精神，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

　　四、廉潔自律方面

　　我始終堅守廉潔自律的底線(xiàn)，嚴格遵守黨的紀律和國家法律法規，自覺(jué)接受各方面的監督。在工作中，我始終堅持原則、秉公辦事、不徇私情、不謀私利。同時(shí)，我注重加強自身的道德修養和作風(fēng)建設，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導能力。

　　五、總結與展望

　　回顧過(guò)去的工作，我深感自己取得了一定的成績(jì)和進(jìn)步。但我也清醒地認識到自己還存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續加強學(xué)習、提高素質(zhì)、努力工作、不斷創(chuàng )新，為推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也希望廣大教職工能夠一如既往地支持我的工作，共同推動(dòng)學(xué)校各項事業(yè)不斷取得新的成績(jì)和進(jìn)步。

　　校長(cháng)自我鑒定2

　　一年來(lái)，本人認真貫徹上級教育部門(mén)的教育政策方針，以科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)思路建設學(xué)校，以規范精細化的管理打造學(xué)校，以求真務(wù)實(shí)的精神發(fā)展學(xué)校。下面就把一年來(lái)的思想工作情況向上級領(lǐng)導作如下:

　　這一年，我依然堅持自己做事的準則，誠心對人，真心做事。誠心對人贏(yíng)得了和諧的人文環(huán)境，增強了我們這所民族學(xué)校的凝聚力和戰斗力。真心做事讓我更加熱愛(ài)我的工作，并用現實(shí)行動(dòng)踐行著(zhù)。作為校長(cháng)毫不動(dòng)搖地擁戴共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，始終帶領(lǐng)全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿(mǎn)意的教育。我校始終按照吉林省的.要求開(kāi)設課程，開(kāi)足課時(shí)。帶領(lǐng)全校教職工學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教師法》等，并認真踐行。

　　近一年來(lái)，領(lǐng)導班子分工明確，各盡其責，在抓常規管理的基礎上，著(zhù)力突出以下幾方面的工作:一是進(jìn)一步明確了學(xué)校的發(fā)展思路，那就是立足自身，搶抓機遇，內涵發(fā)展，提升品位逐步推進(jìn)學(xué)校文化建設;二是加強對全體教職工思想意識教育，努力培養一支自尊、自愛(ài)、自信、自強，為人師表、嚴于律己、敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊伍。強化大家的責任、憂(yōu)患、大局、服務(wù)等意識;三是繼續加強教研隊伍建設。首先為甘于奉獻的年輕教師提供機遇，讓他們參與到學(xué)校的教科研中來(lái)。努力為全體提供學(xué)習培訓的機遇，讓他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。四是豐富活動(dòng)。開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，教學(xué)技能等，促進(jìn)教師的發(fā)展。五是著(zhù)力改善環(huán)境和辦學(xué)條件，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

　　在工作中，能認真做到切實(shí)遵循學(xué)校的各項規章制度，作為校長(cháng)，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿(mǎn)勤，每周帶頭做好領(lǐng)導值周工作。學(xué)校管理工作中做到:勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。平日，對工作勤于思考，勤于和班子成員、教師開(kāi)展思想溝通，并多次與教師個(gè)別談心。日常工作我還勤于動(dòng)手，不僅在寫(xiě)記錄性上，還體現在小事上，我看見(jiàn)操場(chǎng)上有一片紙屑或一支煙頭等，都能彎下腰去撿起來(lái)，放到垃圾桶里，這樣，學(xué)校教育教學(xué)的管理也能自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，而不是僅僅停留在檢查的定點(diǎn)上。由此也還來(lái)了校園的整潔面貌。

　　校長(cháng)自我鑒定3

　　作為一名影子校長(cháng)，我一直致力于提高學(xué)校管理的效率和質(zhì)量。為了更好地培養自己的領(lǐng)導能力和專(zhuān)業(yè)技能，我參加了一次影子校長(cháng)培訓，并通過(guò)對自己的鑒定，發(fā)現了自己的優(yōu)勢和不足之處。下面，我將詳細地描述這次培訓和對自己進(jìn)行的鑒定。

　　首先，這次培訓為期五天，內容涵蓋了學(xué)校管理的各個(gè)方面，包括課程規劃、師資管理、學(xué)生管理、家長(cháng)溝通等。在課程規劃方面，我了解到了如何根據學(xué)生的年齡、興趣和能力制定全面且有針對性的課程，提高學(xué)生的學(xué)習效果。在師資管理方面，我學(xué)習到如何激勵和培訓教師，使其在教學(xué)中發(fā)揮最佳水平。在學(xué)生管理方面，我了解到了如何制定科學(xué)有效的管理制度，加強對學(xué)生的.調控和引導。在家長(cháng)溝通方面，我學(xué)習到了如何與家長(cháng)建立良好的合作關(guān)系，共同關(guān)心和教育孩子。

　　在培訓期間，我還參觀(guān)了一些優(yōu)秀學(xué)校，并進(jìn)行了交流和觀(guān)摩。通過(guò)觀(guān)察其他學(xué)校的管理模式和教學(xué)方法，我對自己的工作有了更清晰的認識。我意識到，在學(xué)校管理中，重視團隊合作、注重創(chuàng )新和個(gè)性發(fā)展是非常重要的。我還通過(guò)與其他影子校長(cháng)的互動(dòng)交流，了解了他們在學(xué)校管理中的經(jīng)驗和心得，進(jìn)一步提高了自己的管理思維和能力。

　　通過(guò)培訓和觀(guān)摩，我對自己進(jìn)行了全面的鑒定。首先，我發(fā)現自己在課程規劃方面具有敏銳的洞察力。我能夠準確把握學(xué)生的需求和課程的發(fā)展趨勢，制定出科學(xué)合理的課程安排。其次，我在師資管理方面注重鼓勵和激勵教師，使教師充分發(fā)揮自己的教學(xué)水平和創(chuàng )造力。此外，我還懂得如何與家長(cháng)進(jìn)行有效的溝通，解決他們的疑慮和問(wèn)題。

　　然而，我也發(fā)現了自己的不足之處。首先，我在學(xué)生管理方面還缺乏一定的經(jīng)驗和技巧。有時(shí)候我在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)會(huì )顯得過(guò)于嚴厲，缺乏耐心和理解。其次，我在團隊合作方面還有待加強。雖然我有良好的個(gè)人能力，但在與其他教師和員工的協(xié)作中，我尚未學(xué)會(huì )更好地傾聽(tīng)和接納他們的意見(jiàn)和建議。

　　為了改善和提高自己的不足之處，我制定了一份個(gè)人發(fā)展計劃。首先，我會(huì )參加更多關(guān)于學(xué)生管理和團隊合作的培訓，提高自己在這些方面的能力。其次，我會(huì )積極參與校內的團隊合作活動(dòng)，學(xué)會(huì )更好地和同事合作，共同完成學(xué)校管理的各項任務(wù)。同時(shí)，我也會(huì )尋求同事的建議和意見(jiàn)，不斷完善自己的管理思維和能力。

　　通過(guò)這次影子校長(cháng)培訓和自我鑒定，我對自己的優(yōu)勢和不足之處有了更深入的認識，并制定了相應的個(gè)人發(fā)展計劃。我相信，在今后的工作中，我會(huì )不斷努力地提高自己的管理能力和專(zhuān)業(yè)素養，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。

　　校長(cháng)自我鑒定4

　　作為高校校長(cháng)，我深知自我鑒定對于我的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在現代教育領(lǐng)域，校長(cháng)扮演著(zhù)重要的角色，不僅要負責高校的整體管理，更要關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量的提升，為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。因此，為了更好地完成自己的職責，我將此次自我鑒定作為一個(gè)機會(huì )來(lái)反思、總結與改進(jìn)。

　　作為高校校長(cháng)，我注重校園文化的構建與傳承。

　　校園文化是高校發(fā)展的靈魂，也是培養學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。因此，我致力于培育健康、積極向上的校園文化，通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)和學(xué)生社團的建設，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )造力。同時(shí)，我鼓勵教師們發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，引導學(xué)生參與科研項目，開(kāi)展學(xué)科競賽，并積極與社會(huì )建立聯(lián)系，為學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉的機會(huì )。

　　我重視教師隊伍的建設與培養。

　　教師是高校教育的核心，他們的質(zhì)量直接影響著(zhù)教育教學(xué)的效果。因此，我致力于提高教師的專(zhuān)業(yè)素養，通過(guò)組織各類(lèi)教師培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷拓寬他們的學(xué)術(shù)視野。我還注重教師的職業(yè)發(fā)展規劃，定期與教師進(jìn)行個(gè)人面談，了解他們的職業(yè)意愿和需求，并提供相應的支持和幫助。同時(shí)，我也積極傾聽(tīng)教師的意見(jiàn)和建議，促使他們積極參與學(xué)校決策，為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。

　　我重視學(xué)生的全面發(fā)展。

　　高校教育的目標是培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的人才，因此，我積極倡導學(xué)生發(fā)展多元化興趣愛(ài)好，通過(guò)開(kāi)設各類(lèi)選修課程和社團活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化需求。同時(shí)，我也重視學(xué)生的思想教育，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生心理健康教育、職業(yè)規劃指導等活動(dòng)，引導學(xué)生正確樹(shù)立人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，提升他們的綜合素質(zhì)。

　　我注重高校與社會(huì )的融合發(fā)展。

　　高校既是培養人才的搖籃，更是社會(huì )發(fā)展的引擎。為了更好地服務(wù)社會(huì )，我積極開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作，與企業(yè)合作開(kāi)展人才培養項目，搭建雙方交流的橋梁。同時(shí)，我也注重學(xué)校與地方社區的聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生深入社會(huì )，增強社會(huì )責任感。

　　我認識到作為校長(cháng)，我還有很多需要進(jìn)步和改進(jìn)的`地方。我將繼續加強自身的學(xué)習與提高，通過(guò)深入了解教育領(lǐng)域的最新發(fā)展和理念，不斷提升自己的領(lǐng)導能力和管理水平。同時(shí)，我也會(huì )持續關(guān)注學(xué)生和教師的需求，改進(jìn)學(xué)校的管理機制，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供強有力的保障。

　　通過(guò)此次自我鑒定，我對自己的工作有了更加清晰的認識和定位。我將認真總結過(guò)去的經(jīng)驗與教訓，不斷完善自己的職業(yè)素養與專(zhuān)業(yè)能力。我相信，在全體教職員工的共同努力下，我的學(xué)校一定能不斷發(fā)展壯大，為培養更多優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。

　　校長(cháng)自我鑒定5

　　告別11至12學(xué)年度上學(xué)期，總有一種莫名的觸動(dòng)涌上心尖，是繁忙后的收獲，是收獲后的喜悅，復雜伴隨著(zhù)純真，工作著(zhù)體驗著(zhù)歡樂(lè )著(zhù)，是本學(xué)期工作的真實(shí)寫(xiě)照�，F將本學(xué)期的工作鑒定如下：

　　一、學(xué)科教學(xué)：

　　1、本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作開(kāi)展得較扎實(shí)有效，能夠堅持原先五年級三班語(yǔ)文學(xué)習的基本習慣，在其余工作繁忙的情景下，仍然能夠在學(xué)科教學(xué)上付出時(shí)間與精力，每節課都確保完成課時(shí)目標，這是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)比較靠前的重要保障與原因。

　　2、認真參加學(xué)校第七屆課堂教學(xué)藝術(shù)研討月，做到以身作則嚴格要求，精心準備的語(yǔ)文課《裝在信封里的小太陽(yáng)》，在課堂設計中體現了當堂小練筆《我心中的小太陽(yáng)》，學(xué)生當堂語(yǔ)文閱讀的訓練比較深入扎實(shí)。

　　3、自身工作繁重，本學(xué)期很好地做到了單元達標檢測，且認真撰寫(xiě)單元達標檔案，及時(shí)鑒定學(xué)生每個(gè)單元的學(xué)習情景，扎實(shí)的單元檢測與反饋矯正，同樣是本學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作取得重大提高的關(guān)鍵。

　　存在問(wèn)題：

　　1、學(xué)生自主學(xué)習的能力培養與指導不夠到位。

　　2、學(xué)生語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作，面與量均欠缺，亦未能實(shí)此刻新浪博文發(fā)而推薦的目標。

　　3、語(yǔ)文學(xué)習進(jìn)程中的學(xué)生輔導做到實(shí)在粗糙，所做的輔導屈指可數。

　　4、語(yǔ)文課堂教學(xué)應當虛心再提升，注重高效、特色課堂的構建。

　　5、主題班會(huì )區級實(shí)驗的`研究，自身仍然存有等待與被動(dòng)的心理，創(chuàng )造性、能動(dòng)性差。

　　二、業(yè)務(wù)校長(cháng)管理工作：

　　1、始終樹(shù)立學(xué)校發(fā)展的大旗，以學(xué)校大局與利益為重，業(yè)務(wù)管理教學(xué)管理教師管理充分體現“服務(wù)至上”的原則，真正實(shí)現新辦學(xué)理念：“為學(xué)生終生發(fā)展奠基，為教師幸福成長(cháng)引航”。

　　2、精心設計教學(xué)管理的系列活動(dòng)，由教科室精心組織安排了第七屆課堂教學(xué)藝術(shù)研討月，從上報課題至精心備講，再到統計分數，七屆教學(xué)研討月取得了圓滿(mǎn)的成功;教導處三位同志認真參加了第四屆學(xué)校管理論壇研討會(huì )，并就自主管理做了典型發(fā)言。

　　3、精心部署學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的系列活動(dòng)：學(xué)生寫(xiě)大賽、學(xué)生期中、期末考試檢測分析，尤其是每一天15分鐘習時(shí)間，在教導處張主任的督查下，教師、學(xué)生的習課扎實(shí)高效，效果明顯，為第三期駐校培訓奠定了堅實(shí)的基礎與平臺。

　　4、本學(xué)期的重點(diǎn)核心工作：XX全區小學(xué)校長(cháng)第三期駐校培訓研討會(huì )在我校順利圓滿(mǎn)完成各項議程，本人能夠時(shí)刻聽(tīng)從學(xué)校的安排，精心部署自身的工作，全面展示自身的素質(zhì)，為駐校培訓增光添彩盡最大才智。

　　5、認真做好上級傳達安排的各級各類(lèi)評選上報工作，如教學(xué)工作會(huì )評優(yōu)、各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課、各類(lèi)教師參評的活動(dòng)，做到一切有標準、有依據、有公示、有解釋。

　　6、精心做好檔案管理工作，努力迎接各級各類(lèi)督查：完善好了學(xué)校XX教育信息化檔案，規范整理了校本課程評選檔案，創(chuàng )新搞好了“辦學(xué)生喜歡的學(xué)�！毕盗袡n案，并參加全區評選;課題檔案在教科室的整理下，順利參加全區展評與課題鑒定會(huì )，最終我校的答辯會(huì )異常成功，區級課題圓滿(mǎn)結題。目前正在研究申報山東省課題《小學(xué)生禮貌禮儀的養成》。

　　7、個(gè)人教學(xué)博客的撰寫(xiě)，體現了工作的主軸與核心，共撰寫(xiě)數十篇關(guān)于學(xué)校管理工作的系列博文。

　　存在問(wèn)題：

　　1、因個(gè)人工作的情緒化嚴重，本學(xué)期教學(xué)管理工作投入得稍遜，精力遷移慢，勢必影響了自身的管理質(zhì)量。

　　2、校本教材的編寫(xiě)比較懶惰，一個(gè)學(xué)期僅僅有想法卻始終未果。

　　3、學(xué)校安排的工作被動(dòng)理解的過(guò)多，自主創(chuàng )新的太少，總是在最緊要關(guān)頭的時(shí)候才著(zhù)手整理，做事的時(shí)間計劃過(guò)差。

　　4、興趣小組的開(kāi)展在本學(xué)期成為一切工作的軟肋，太不給力太不上彩，管理的意識仍需進(jìn)一步在興趣小組管理中得到全面的貫徹。

　　5、網(wǎng)站建設注重了更新，注重了第二個(gè)學(xué)校網(wǎng)站的開(kāi)辟，對于原網(wǎng)站的管理由于網(wǎng)站備案解析的證明材料出現意外，導致近一個(gè)月無(wú)法瀏覽主頁(yè)，應當以最進(jìn)取的心態(tài)去解決網(wǎng)站建設問(wèn)題。

　　6、檔案整理要精心精細，規格要有所提高，體現學(xué)校管理的文化與深層次內涵。

　　7、對于教導處整體工作的關(guān)注度要再盡力提升，提升團隊的工作力、戰斗力，為學(xué)校整體教學(xué)工作、為全體教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)服好務(wù)。

　　應對新學(xué)期新的一年，僅有在原先的不斷鑒定中去積累與沉淀，愿借團隊的智慧與力量將學(xué)校教學(xué)管理工作再提高一個(gè)新的臺階，為不斷壯大學(xué)校的規模、提升學(xué)校的辦學(xué)品牌與特色而貢獻自身的光和熱!

　　校長(cháng)自我鑒定6

　　作為一位校長(cháng)，我深知身為領(lǐng)導者的責任和使命。然而，我并非一位普通的校長(cháng)，我是一位影子校長(cháng)。影子校長(cháng)是一個(gè)職稱(chēng)，代表我在校園中默默工作、默默付出，卻不被眾人所知的存在。在這篇文章中，我將詳細、具體、生動(dòng)地向大家自我鑒定。

　　作為一位影子校長(cháng)，我并不在校園中擔任著(zhù)明顯的職務(wù)角色。沒(méi)有校長(cháng)辦公室的位置，沒(méi)有嶄露頭角的場(chǎng)合，我就像校園的影子一般，默默地在背后支持著(zhù)每一個(gè)學(xué)生、每一位教師，以及整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。我始終以自己的付出，為學(xué)生們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。

　　首先，我積極參與學(xué)�；顒�(dòng)的策劃和組織。雖然身份并不明確，但我用心了解學(xué)校的需要和問(wèn)題，提供建設性的建議和意見(jiàn)。從舉辦文化節到學(xué)術(shù)比賽，我始終以學(xué)校利益為先導，力求使每一項活動(dòng)都能順利開(kāi)展，并且對學(xué)生的成長(cháng)有積極的影響。我愿意在幕后默默工作，只為學(xué)校的發(fā)展貢獻更大的力量。

　　其次，我注重與教師之間的溝通與協(xié)作。作為影子校長(cháng)，我常常與教師交流，聽(tīng)取他們的心聲和意見(jiàn)。在教學(xué)問(wèn)題上，我盡力提供支持和解決方案，幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量，并鼓勵他們進(jìn)行自我反思和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我相信，只有教師們的不斷成長(cháng)和進(jìn)步，學(xué)生們的教育質(zhì)量才能得到提高。

　　此外，我也致力于學(xué)生的'身心健康發(fā)展。了解學(xué)生們的需要和困惑，我與他們建立起放心和信任的關(guān)系。我為學(xué)生們提供心理咨詢(xún)和輔導，在他們遇到困難時(shí)，積極傾聽(tīng)和給予建議。我也鼓勵學(xué)生們參與各類(lèi)活動(dòng)，培養他們的興趣和社交能力，并幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。我深信，只有在身心健康的基礎上，學(xué)生們才能全面發(fā)展。

　　最后，作為校園影子校長(cháng)，我始終堅持自我學(xué)習和提升。我認為，只有不斷進(jìn)取和提高自己，才能更好地為學(xué)校和學(xué)生服務(wù)。我參加各類(lèi)培訓和研討會(huì )，與其他校長(cháng)和教育專(zhuān)家交流，從中獲取新的教育理念和方法。與此同時(shí)，我也努力將這些新知識和經(jīng)驗應用到學(xué)校中，為學(xué)生們創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境和機會(huì )。

　　在我眼中，作為一位影子校長(cháng)并不代表隱藏在幕后，負重前行，而是努力為學(xué)校發(fā)展貢獻力量的一種方式。我堅信，每一個(gè)學(xué)校都需要那個(gè)默默無(wú)聞的存在，那個(gè)為學(xué)生們默默奉獻的人。作為一位影子校長(cháng)，我將繼續努力，為學(xué)校的建設和學(xué)生的成長(cháng)付出更多的心血。

　　無(wú)論角色如何，只要心懷教育夢(mèng)想和責任，每一位校長(cháng)都能在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱。影子校長(cháng)，不僅僅是一個(gè)名字，更是一種精神和擔當的象征。在我所處的職位上，我將始終默默耕耘，為學(xué)校的發(fā)展奉獻一份力量。

　　校長(cháng)自我鑒定7

　　我有幸來(lái)到高密市第二實(shí)驗小學(xué)掛職學(xué)習、鍛煉，在掛職學(xué)習、鍛煉期間真是受益匪淺。這要感謝教育局、二實(shí)小給我這樣一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )。在這半年多的時(shí)間里，我參加了該校的各種會(huì )議和講座報告，閱讀收集學(xué)校有關(guān)資料，并深入課堂聽(tīng)課，并參加縣組織的教育教學(xué)活動(dòng)，時(shí)間雖短，但我對二實(shí)小有了較深的認識，他們超前的教育教學(xué)理念、先進(jìn)精細的常規管理方法、對我們今后的教育教學(xué)工作具有很的指導意義，值得學(xué)習借鑒，現就掛職學(xué)習情況小結如下：

　　高密市第二實(shí)驗小學(xué)始建于1996年8月，建校已16年多，是一所有豐富經(jīng)驗的小學(xué)，學(xué)�，F有教職工120多人，學(xué)生2500多人，學(xué)校秉承了“以人為本、以德治校、科研興校、創(chuàng )新舉�！钡霓k學(xué)思路，堅持以培養“四有”新人為根本，以抓好師資隊伍建設、校園基礎設施和校園文化建設為突破，加強科學(xué)管理，努力構建“以德育為核心，興趣為先導，知識為基礎，能力為重點(diǎn)，主動(dòng)求發(fā)展”的辦學(xué)模式，舉科研興校之旗，樹(shù)開(kāi)拓求實(shí)之風(fēng)，走創(chuàng )新之路，取得了豐碩的成果。學(xué)校先后被命名為“全國新學(xué)校行動(dòng)計劃實(shí)驗學(xué)�！�、“全國藝術(shù)教育特色學(xué)�！�、“全國科普教育示范基地”、“山東省規范化學(xué)�！�、“山東省示范�！�、“山東省現代教育技術(shù)師范學(xué)�！�、“山東省教育科學(xué)研究重點(diǎn)實(shí)驗基地”，等等榮譽(yù)還有很多，學(xué)校的各項工作得到了領(lǐng)導的肯定，家長(cháng)的信任和社會(huì )的好評，社會(huì )聲譽(yù)也在不斷提高。

　　第二實(shí)驗小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導班子年輕、團結、、專(zhuān)業(yè)、管理有序。目前，班子成員中幾乎都是校、縣、市的骨干教師或學(xué)科帶頭人，他們樂(lè )學(xué)善思、勤于鉆研，已具備擋一面的工作能力，效率高、成效好，具有較強的意識和開(kāi)拓意識，團結、務(wù)實(shí)、求真、精干、高效，做到了分工合作、職責明確，保證了政令暢通，具有較強的凝聚力和戰斗力。

　　二實(shí)小班級學(xué)生人數較多，部分教師教雙班，因此，各位教師都顯得比較忙碌。在與教師的交流中了解到，學(xué)校平時(shí)的活動(dòng)多，再加上教研組、年級組活動(dòng)達到經(jīng)�；�，因此，教師們除上課，量的聽(tīng)課、課后交流以及學(xué)生管理和教育，幾乎占了課余的部分時(shí)間。教師們只能利用休息時(shí)間備課、家等，所以上班期間，你絕對看不到閑聊、無(wú)所事事的現象。另外，學(xué)校雖沒(méi)有明確教師的坐班制度，但教師均能自覺(jué)早上7∶40以前到校，中午11∶20離校，下午1∶20以前到校，4∶50后才離校。當然，教師的崗位職責也十分明確，學(xué)習期間，恰逢學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，而每次活動(dòng)全由具體負責的教師組織、主持，比如，課間操、周一的升旗儀式等，唯一感覺(jué)不同的是升旗儀式特別隆重，有師生的國旗下講話(huà)。平時(shí)的一些競賽活動(dòng)，教師們總是積極參與，認真組織，績(jì)效明顯，從中也可以看出教師們嚴謹、認真的工作態(tài)度。二實(shí)小學(xué)生的行為習慣非常好，學(xué)生衣著(zhù)整潔，舉止落落方，語(yǔ)言文明，談吐有禮，講秩序、有規矩。平時(shí)學(xué)校進(jìn)行嚴格的文明禮儀教育，規范學(xué)生的言行，開(kāi)展了“系列的德育教育活動(dòng)”，使學(xué)生的舉止、言行得到規范，個(gè)性得到張揚。

　　我在學(xué)習的這些日子里，心靈常常受到?jīng)_擊、震撼，促使我睜眼睛，豎起耳朵，敞開(kāi)心扉去凝視、去傾聽(tīng)、去交流、去捕捉、去汲取，讓我努力去比較、去思、去分析、去挖掘，從而得到很多啟示。二實(shí)小教改思路清晰。提出了“以?xún)?yōu)質(zhì)課堂教學(xué)為中心，以培養學(xué)生興趣、能力特長(cháng)為重點(diǎn)”，把它與減負提質(zhì)和實(shí)施新一輪課程相結合，走在課堂教學(xué)的前列，采用了“自主、合作、探究”為主要特征的'教學(xué)方式。

　　學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在教師，教師的成長(cháng)一定程度上依賴(lài)于學(xué)�？茖W(xué)的管理，管理出效率，管理出成果。實(shí)行制度管理，強調崗位責任意識，以崗位的職責要求開(kāi)展活動(dòng)，倡導敬業(yè)精神，規范教師行為，樹(shù)立品牌教師，實(shí)行目標管理，強調主動(dòng)意識，以欣賞的眼光看詩(shī)人，挖掘其優(yōu)秀品質(zhì)，使其認識自己的價(jià)值，并最限度的發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現教師追求，走向成功；實(shí)行年級組、教研組管理，強調團隊意識，使教師具有善于溝通的品質(zhì)和能力，具有明智的判斷和成功的熱情，具有設身處地為他人著(zhù)想的品質(zhì)，能夠很好地與學(xué)校、同事、學(xué)生、家長(cháng)合作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

　　另外，二實(shí)小還積極加強對青年教師的培養，鼓勵教師外出學(xué)習、培訓，助教師訂閱教育報章雜志，讓教師結合工作與生活，在書(shū)本上學(xué)，在工作中學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)，并要求撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，通過(guò)努力，一批青年教師脫穎而出，成為教學(xué)的骨干和生力。

　　教育科研是推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展的動(dòng)力，教育質(zhì)量始終是學(xué)校的生命線(xiàn)，學(xué)校工作的主旋律 ，二實(shí)小素質(zhì)教育開(kāi)展得有聲有色。教育質(zhì)量始終名列全市前茅，并逐漸得到家長(cháng)認可，領(lǐng)導贊譽(yù)，社會(huì )好評。特別是低年級工作，受到學(xué)校的高度重視，經(jīng)常召開(kāi)教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )等來(lái)加強與教師、學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校的四方溝通。通過(guò)聽(tīng)隨堂課、教學(xué)工作調研、質(zhì)量抽測等手段，促進(jìn)了教師教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。

　　通過(guò)這半年多的學(xué)習、考察、鍛煉，自己牢記局領(lǐng)導、校領(lǐng)導的重托，以合作共進(jìn)、虛心求教的態(tài)度在看中學(xué)，學(xué)中看，深深體會(huì )到新課程給基礎教育帶來(lái)了生機和活力，同時(shí)也給我們帶來(lái)了諸多挑戰�；叵胱约涸诠芾矸矫婧蛯W(xué)�，F狀，遠遠達到現代教育教學(xué)管理的要求，特別是學(xué)校硬件方面、經(jīng)費投入方面、教研教改、教師培訓方面離得更遠，本次學(xué)習接觸了二實(shí)小先進(jìn)的教育教學(xué)管理方法和經(jīng)驗，進(jìn)一步明確了：一所學(xué)校要走向成功，除學(xué)校硬件建設外，教師隊伍建設、教學(xué)研究是學(xué)校工作的重中之重，教師工作環(huán)境、知識更新、觀(guān)念更新是教學(xué)的根本，校長(cháng)治校必須要有意識和創(chuàng )新精神，以人為本，以超凡的思路、超前的理念，務(wù)實(shí)的措施，團結廣教師，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，才能打開(kāi)局面，創(chuàng )造輝煌。

　　校長(cháng)自我鑒定8

　　為提高我縣中小學(xué)校長(cháng)政治思想素質(zhì)和現代學(xué)校管理能力，培養和造就一支具有高度職責感、掌握現代學(xué)校管理知識、懂教育、善管理的中小學(xué)校長(cháng)隊伍。3月16日至4月11日，我縣舉行由各鄉（鎮）中小學(xué)（含幼兒園）正、副校長(cháng)（園長(cháng)）參加的景東縣中小學(xué)校長(cháng)培訓，培訓分四期進(jìn)行，現將培訓情景鑒定如下：

　　一、領(lǐng)導高度重視

　　我縣教育局對該項工作十分重視，成立了以教育局局長(cháng)為組長(cháng)的“景東彝族自治縣中小學(xué)校長(cháng)培訓領(lǐng)導小組”，制定了“景東彝族自治縣中小學(xué)校長(cháng)培訓實(shí)施方案”。同時(shí)出臺許多有利培訓開(kāi)展的政策，有兩位局領(lǐng)導親自參與授課，主管教師培訓的副局長(cháng)全程參與培訓和管理，領(lǐng)導的高度重視為培訓的順利開(kāi)展供給了有力的支持。

　　二、充分準備

　　1、在教育局制定“景東彝族自治縣中小學(xué)校長(cháng)培訓實(shí)施方案”的基礎上，教師進(jìn)修學(xué)校制定了詳盡的.“中小學(xué)校長(cháng)培訓實(shí)施計劃”，計劃對培訓目標、培訓時(shí)間、培訓資料、教學(xué)要求、培訓方式、培訓管理、培訓考核作出明確規定。

　　2、培訓資源方面。結合校長(cháng)工作中的需要，參考了眾多的培訓方案，我縣選擇了11個(gè)專(zhuān)題作為主要培訓資源，資料涉及教育政策與法規、行政管理、教學(xué)管理、教師隊伍建設、學(xué)生管理、財務(wù)管理、資產(chǎn)管理、安全管理、學(xué)校文化管理、學(xué)校規劃和校長(cháng)自我管理、農村小學(xué)寄宿制管理探究及思考等。

　　3、師資方面。校長(cháng)培訓對師資要求較高，僅依靠我校教師很難較好地完成教學(xué)任務(wù)，取得教好的教學(xué)效果。為此，在我校選出三位教師的基礎上，校外聘請了縣教育局楊海、李卓君兩位副局長(cháng)、職中羅中華校長(cháng)、縣小周家榮校長(cháng)、民小馬麗校長(cháng)、幼兒園黃顯芬園長(cháng)、這些教師有較高的理論水平，有較豐富的管理經(jīng)驗，教學(xué)得心應手。

　　其他方面，諸如后勤學(xué)員吃、住等的準備也有條不紊地開(kāi)展，確保了培訓的順利開(kāi)展。

　　三、精心組織實(shí)施

　　參加此次培訓的學(xué)員有中心校校長(cháng)（副校長(cháng)）、中學(xué)校長(cháng)（副校長(cháng)）、中心完小校長(cháng)（副校長(cháng)）、幼兒園園長(cháng)（副園長(cháng)）、中心校支部書(shū)記為主。培訓采用理論學(xué)習、案例分析、分組討論、互動(dòng)交流、實(shí)地考察等方式進(jìn)行。為能增強培訓的針對性、實(shí)效性。教學(xué)堅持理論聯(lián)系實(shí)際原則，針對不一樣類(lèi)型學(xué)校校長(cháng)的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，做到因材施教。培訓中充分研究到校長(cháng)需求和成人在職學(xué)習的特點(diǎn)，進(jìn)取發(fā)揮學(xué)員的主體作用，鼓勵和引導學(xué)員邊學(xué)邊用、學(xué)用結合、促進(jìn)改革。每門(mén)課程均保證必須的時(shí)間用于問(wèn)題討論、經(jīng)驗交流、案例分析等活動(dòng)。由于授課教師有較高的理論水平，較豐富的管理經(jīng)驗，教學(xué)緊貼實(shí)際，針對性、實(shí)效性很強，教學(xué)得到學(xué)員廣泛好評。教學(xué)開(kāi)設校長(cháng)論壇，論壇上各位校長(cháng)各抒己見(jiàn)，結合學(xué)校教育和管理案例相互交流，實(shí)地考察到了四所學(xué)校，每所學(xué)校各有側重，四中側重學(xué)習學(xué)校管理，縣小側學(xué)習重學(xué)校文化建設，民小側重學(xué)習師資隊伍建設，幼兒園側重學(xué)習校本教研的開(kāi)展�？疾熳⒅貙�(shí)效，不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)。

　　四、嚴格管理

　　縣中小學(xué)校長(cháng)培訓領(lǐng)導小組負責對此次培訓工作進(jìn)行組織、管理、協(xié)調、檢查、考核和鑒定，我校派專(zhuān)門(mén)負責人擔任班主任，對各期培訓班進(jìn)行管理，成立班委會(huì )，制定、明確班委職責，處理班級日常管理事務(wù)，執行嚴格考勤制度，由于管理到位，培訓開(kāi)展井然有序。

　　五、認真考核

　　學(xué)完課程，按規定進(jìn)行了考核�？己税�括對學(xué)員出勤、結合工作實(shí)際撰寫(xiě)的專(zhuān)題論文、研究報告或教改方案的評判，以及學(xué)員自學(xué)、研討情景的考查。成績(jì)考核合格者發(fā)給《景東彝族自治縣中小學(xué)校長(cháng)培訓合格證》，經(jīng)我�？己顺煽�(jì)合格者上報省繼教中心批準并給予登記5個(gè)學(xué)分。本期275名參訓校長(cháng)經(jīng)考核，均到達學(xué)校合格要求，取得了合格證書(shū)。

　　六、培訓取得的成績(jì)

　　經(jīng)過(guò)培訓，幫忙校長(cháng)樹(shù)立正確的辦學(xué)思想，熟悉國家的教育法規和政策，具有依法治校的意識和能力。經(jīng)過(guò)了解當代社會(huì )發(fā)展形勢和國內外教育改革與發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解教育科學(xué)新知識，掌握素質(zhì)教育基本理論，提高組織實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。經(jīng)過(guò)了解現代管理科學(xué)知識，掌握現代學(xué)校管理理論和方法，了解現代教育技術(shù)發(fā)展情景，提高科學(xué)管理學(xué)校的水平。樹(shù)立開(kāi)放性的終身學(xué)習觀(guān)，增強自我學(xué)習能力和自我發(fā)展能力�？傊�經(jīng)過(guò)培訓，使參訓校長(cháng)具有履行職責必備的思想政治素質(zhì)、品德修養、知識結構和管理能力。

　　校長(cháng)自我鑒定9

　　我本人任職以來(lái)，分管教師的年度考核職稱(chēng)評聘、勤工儉學(xué)、生態(tài)禮貌建設、教學(xué)管理等具體工作，并兼任xx小學(xué)校長(cháng)工作。

　　一年來(lái)，在各級黨政及教育主管部門(mén)的領(lǐng)導和各校校長(cháng)的支持下。按照學(xué)區許主任的部署，以主動(dòng)、進(jìn)取、認真、踏實(shí)開(kāi)展學(xué)習和工作，取得了必須的好成績(jì)�，F將工作鑒定如下：

　　一、加強學(xué)習，提高認識。

　　我認為要使自我能更好地為黨，為人民做好工作和做出應有的貢獻，必須有良好的道德行為，愛(ài)崗敬業(yè)的精神，正確的指導思想，妥善的工作方法。所以，

　　1、我本人堅持學(xué)習不斷提高自我的政治思想素質(zhì)。

　　2、利用空余時(shí)間學(xué)習黨的教育方針政策，學(xué)習全國教育會(huì )議、省教育會(huì )議精神，學(xué)習中小學(xué)教師道德行為規范。以黨的路線(xiàn)方針政策法規以及各級黨政、主管部門(mén)頒發(fā)的文件為主要資料，認真組織教師學(xué)習和鉆研，深刻領(lǐng)會(huì )其精神，進(jìn)取貫徹實(shí)施方法。

　　3、積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習，從而提高自我的文化業(yè)務(wù)水平，增強工作能力，提高工作效率。在教育教學(xué)改革創(chuàng )新的過(guò)程中，要堅持清醒的頭腦，適應當代教材改革的需要，參與教學(xué)改革。以良好的道德修養，規范自我的行為，廉潔奉公的態(tài)度，勤奮敬業(yè)的精神，靈活機動(dòng)的藝術(shù)，真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。妥善的方法協(xié)調好方方面面的關(guān)系，而銳意進(jìn)取。

　　二、工作業(yè)績(jì)。

　　1、我認真履行自我的職責，認真組織教師學(xué)習“三法一綱”學(xué)習教材教法，熟悉教材，了解教材，積極組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)專(zhuān)題講座學(xué)習和課改活動(dòng)，注意教育教學(xué)方向，推行創(chuàng )新教育和素質(zhì)教育。深入學(xué)校了解情景，參加聽(tīng)課、評課的教研活動(dòng)。并與教師一起共同研究教學(xué)工作，適應當前教育教學(xué)工作的需要，提出改革創(chuàng )新教育的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、關(guān)心教師是自我的本職工作。不斷進(jìn)取是自我工作的出發(fā)點(diǎn)。以堅持公正、公開(kāi)、公平把好質(zhì)量關(guān)，嚴格按照上級有關(guān)文件，標準切實(shí)及時(shí)妥善地做好教師的年度考核和職稱(chēng)評聘工作。認真審核校對教師的評審材料，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知被評審人補充或修改材料，按時(shí)按質(zhì)按量完成教師的上報材料，各級教師都很滿(mǎn)意。

　　3、進(jìn)取協(xié)助許主任工作。服從工作安排，抓好生態(tài)禮貌校建設。一年來(lái)，深入各小學(xué)檢查危房工作和禮貌校建設工作。每到一所學(xué)校我都以進(jìn)取的態(tài)度協(xié)助校長(cháng)，檢查學(xué)校危房和提出改危意見(jiàn)。并如何規劃學(xué)校建設提出了自我的看法和意見(jiàn)，都得到學(xué)校領(lǐng)導的贊同。有些學(xué)校正在規劃實(shí)施，搞好禮貌校建設。

　　4、按學(xué)區工作安排，分三片管理。我的工作范圍是譚小、友誼、晨光、谷橋、文來(lái)、文多、繼虞、琉球、蓮塘九所學(xué)校的教育教學(xué)、安全等工作。在一年來(lái)，我進(jìn)取帶領(lǐng)組員深入各小學(xué)，經(jīng)常檢查各校的教育教學(xué)等工作。積極配合學(xué)校組織教師學(xué)習有關(guān)新課改的有關(guān)文章和資料。提高教師對新課改的認識，適應當前新課改的需要。按學(xué)區的工作計劃對教師進(jìn)行師德、法制教育，開(kāi)展教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的“三育”活動(dòng)。抓好“三德”教育，不斷增強教師職責感與事業(yè)心。積極組織教師學(xué)習政治和業(yè)務(wù)提高教師的政治思想和業(yè)務(wù)水平。經(jīng)常跟學(xué)校領(lǐng)導、教師和所屬的村委會(huì )干部聯(lián)系。認真研究學(xué)校的“減負”推行素質(zhì)教育和禮貌校建設工作。如文多小學(xué)在填平的場(chǎng)地和校道種上椰子樹(shù)等，綠化了學(xué)校。繼虞小學(xué)教師宿舍建成交付使用。文來(lái)小學(xué)的教師宿舍。晨光小學(xué)教學(xué)樓也同時(shí)交付使用。譚小的電腦室和圖書(shū)閱覽室正在啟動(dòng)使用�？偣餐度�70萬(wàn)元，解決了教師宿舍和學(xué)生教室，為學(xué)校辦實(shí)事辦好事。

　　5、根據市教育局勤儉辦的工作計劃。按照下達的各項任務(wù)指標，結合我學(xué)區各校的實(shí)際。制了五年的工作原創(chuàng )網(wǎng)站計劃和工作任務(wù)。進(jìn)取完成市局布置的任務(wù)。在鞏固去年的成績(jì)上繼續發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)，擴大營(yíng)業(yè)范圍，加強中心、譚小的小賣(mài)部和北岸小學(xué)食堂的.管理。認真做到為學(xué)生教師服務(wù)，為學(xué)校后勤服務(wù)進(jìn)取工作，積極發(fā)展學(xué)校經(jīng)濟，鞏固校辦產(chǎn)業(yè)。進(jìn)取推行高樹(shù)中果低草坪的做法和經(jīng)驗。綠化學(xué)校，提高學(xué)校經(jīng)濟收入，解善辦學(xué)條件和教師福利。如中心、譚小、美城、龍馬、新德、晨光等大規模的學(xué)校，在原有的基礎上，種植檳榔等高科技的果樹(shù)。去年全學(xué)區在開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)中，純收入21萬(wàn)多元，均生收入64元�？傊�我學(xué)區的勤工儉學(xué)活動(dòng)又邁出了新的一步。

　　6、進(jìn)取協(xié)助學(xué)區其他領(lǐng)導，抓好其他活動(dòng)工作。以促進(jìn)學(xué)校其他工作正常開(kāi)展7、教研工作。

　�。�1）積極組織教師學(xué)習瓊山區中小學(xué)教學(xué)常規管理若干的規定，與中小學(xué)教研工作管理暫行條例。使教師認識到教學(xué)常規管理是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，按照新課改和素質(zhì)教育的要求，教師要更創(chuàng )新、完善教學(xué)常規管理。充分發(fā)揮創(chuàng )新教育和常規管理，保障創(chuàng )新教育和素質(zhì)教育運行和管理育人工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�2）認真組織和參與教學(xué)常規管理的檢查，如深入學(xué)校隨堂聽(tīng)課32節，并進(jìn)行合理的鑒定，再是檢查教師“三冊”完成情景，在檢查中，逐校進(jìn)行反饋，好的進(jìn)行表?yè)P，差的進(jìn)行批評和提出整改意見(jiàn)，并講解填寫(xiě)“三冊”的要求，幫忙教師做好“三冊”填寫(xiě)工作，得到了教師的好評。

　　8、積極開(kāi)展安全教育和防“非典”工作的教育。組織教師、學(xué)生學(xué)習安全知識和如何預防“非典”健康知識。提高師生安全、健康意識。經(jīng)常深入學(xué)校檢查過(guò)問(wèn)，要求學(xué)校發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報，并提議學(xué)校采取有效措施，防止事故發(fā)生。

　　9、隨著(zhù)鄉鎮合并學(xué)區合并，積極配合鎮委抓好黨支部工作。

　　收繳黨費和發(fā)展新黨員工作，xx至xx年度本人被評為鎮優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

　　以上是我的主要工作，雖然取得了一些好成果，但跟黨和人民的要求仍有很大的距離，仍需不斷的努力。

　　三、存在問(wèn)題。

　　1、我鎮的普九教育工作已達標，但鞏固和發(fā)展工作因經(jīng)費有限，素質(zhì)教育尚缺乏經(jīng)驗，故仍需要出大力氣才能鞏固。

　　2、生態(tài)禮貌校建設發(fā)展不平衡，由于資金缺乏，有些學(xué)校危房尚未解決，教師學(xué)生就宿難。

　　3、勤工儉學(xué)活動(dòng)存在資金不足，項目難于發(fā)展。

　　四、今后設想。

　　1、加大溝通信息力度，異常是新課改的信息和推進(jìn)素質(zhì)教育的信息，認真吸取各地的先進(jìn)經(jīng)驗。盡快發(fā)展自我。其次抓好勤工儉學(xué)活動(dòng)，加大投入，擴大經(jīng)營(yíng)項目，發(fā)展自我，服務(wù)于教師和學(xué)生。

　　2、不斷改善和完善各項管理制，做到更科學(xué)，更有效地管理好各項工作。

　　3、堅持努力學(xué)習，加強自身的形象建設，促使各班班主任做好班主任工作計劃，以更好的形象取信于群眾和支持，繼續做好本職工作。

　　4、進(jìn)一步協(xié)調好各方面的關(guān)系，動(dòng)員更大的社會(huì )力量支持教育，組織更多的資金投入教育，不斷發(fā)展我鎮的教育事業(yè)，做好教育工作計劃，向新的一個(gè)臺階邁進(jìn)。

　　以上是我的工作鑒定，請審議。

　　校長(cháng)自我鑒定10

　　身為學(xué)校的校長(cháng)，我深感責任重大，使命光榮。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我始終秉持著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)與執著(zhù)，全身心地投入到學(xué)校的各項工作中�，F在，我對自己的工作進(jìn)行自我鑒定。

　　一、教育理念與領(lǐng)導能力

　　我始終堅信，教育的根本任務(wù)是培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的人才。因此，我積極倡導并實(shí)踐“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧、積極向上的學(xué)習環(huán)境。在領(lǐng)導能力方面，我注重團隊建設和協(xié)作，善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，能夠凝聚全校師生的智慧和力量，共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

　　二、教育教學(xué)管理

　　在教育教學(xué)管理方面，我始終堅持嚴格把關(guān)、精益求精的原則。我積極推進(jìn)課程改革和教學(xué)創(chuàng )新，注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也非常重視教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和職業(yè)發(fā)展，為教師提供多樣化的培訓和學(xué)習機會(huì )，幫助他們不斷提高教育教學(xué)水平。

　　三、學(xué)生管理與德育工作

　　在學(xué)生管理和德育工作方面，我注重培養學(xué)生的品德修養和綜合素質(zhì)。我倡導并實(shí)施了“全員育人、全程育人”的德育模式，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)和課程，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，我也非常關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長(cháng)需求，為他們提供必要的心理支持和幫助。

　　四、學(xué)校文化建設

　　在學(xué)校文化建設方面，我注重傳承和弘揚學(xué)校的優(yōu)良傳統和特色文化。我積極推動(dòng)校園文化建設活動(dòng)的.開(kāi)展，如舉辦文化節、藝術(shù)節等，豐富師生的精神文化生活。同時(shí)，我也注重營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，使全校師生都能夠感受到學(xué)校的凝聚力和向心力。

　　五、反思與展望

　　回顧過(guò)去的工作，我深感自己在許多方面還有不足和需要改進(jìn)的地方。例如，我在協(xié)調各方面資源、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展方面還需要更加積極主動(dòng)；在教育教學(xué)管理方面還需要更加精細化和科學(xué)化；在學(xué)生管理和德育工作方面還需要更加注重個(gè)性化和差異化。未來(lái)，我將繼續努力提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平，為學(xué)校的發(fā)展貢獻更多的力量。

　　作為學(xué)校的校長(cháng)，我將繼續秉持著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)和執著(zhù)，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到學(xué)校的各項工作中去。我相信，在全校師生的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng )造更加輝煌的明天！

　　校長(cháng)自我鑒定11

　　自擔任校長(cháng)一職以來(lái)，我深感責任重大，使命光榮。這段時(shí)間里，我全身心投入到學(xué)校的教育管理和教學(xué)工作中，努力推動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展。在此，我對自己的工作進(jìn)行自我鑒定。

　　一、教育理念與思路

　　我始終堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。在教育教學(xué)工作中，我注重發(fā)揮教師的主體作用，鼓勵教師創(chuàng )新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我也注重學(xué)生的全面發(fā)展，通過(guò)豐富多彩的課外活動(dòng)，培養學(xué)生的興趣愛(ài)好和實(shí)踐能力。

　　二、學(xué)校管理與服務(wù)

　　作為校長(cháng)，我深知學(xué)校管理的重要性。我注重加強學(xué)校內部管理，完善各項規章制度，確保學(xué)校各項工作有序進(jìn)行。同時(shí)，我也注重提高服務(wù)水平，為師生提供優(yōu)質(zhì)的.服務(wù)和保障。我積極聽(tīng)取師生意見(jiàn)和建議，及時(shí)解決問(wèn)題，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、溫馨、有愛(ài)的校園環(huán)境。

　　三、教育教學(xué)質(zhì)量

　　教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心。我注重加強教學(xué)質(zhì)量監控，定期組織教學(xué)評估和聽(tīng)課活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題。同時(shí)，我也注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)驗教學(xué)、社會(huì )實(shí)踐等方式，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在全體師生的共同努力下，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到了穩步提升。

　　四、團隊建設與人才培養

　　我注重加強教師隊伍建設，鼓勵教師參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。同時(shí)，我也注重培養年輕教師，為他們提供展示才華的平臺和機會(huì )。在學(xué)校領(lǐng)導班子和中層干部的培養上，我注重選拔有潛力、有能力的人才，為他們提供鍛煉和成長(cháng)的機會(huì )。

　　五、反思與展望

　　回顧過(guò)去的工作，我深感自己還有很多不足之處。例如，在教育教學(xué)改革中，我還需要更加深入地研究和實(shí)踐；在團隊建設上，我還需要更加注重培養年輕教師的領(lǐng)導力和團隊協(xié)作精神。未來(lái)，我將繼續努力學(xué)習和實(shí)踐，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和管理能力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻更多的力量。

　　我將繼續以飽滿(mǎn)的熱情和堅定的信念投入到學(xué)校的教育管理和教學(xué)工作中去，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(cháng)貢獻自己的力量。

　　校長(cháng)自我鑒定12

　　作為一名校長(cháng)，我深感肩負的責任重大。在任職期間，我始終秉持著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)與執著(zhù)，致力于推動(dòng)學(xué)校各項工作的穩步發(fā)展。以下是我對自己工作的自我鑒定。

　　一、思想認識與教育理念

　　我始終堅守教育初心，堅信教育的本質(zhì)是培養學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特長(cháng)。在工作中，我注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，努力為他們創(chuàng )造一個(gè)開(kāi)放、包容、積極向上的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)，我也重視師德師風(fēng)建設，以身作則，引領(lǐng)全校教職工樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　二、學(xué)校管理與實(shí)踐

　　1. 制度建設：我注重學(xué)校規章制度的建立和完善，確保學(xué)校各項工作有章可循、有據可查。同時(shí)，我也關(guān)注制度執行的.實(shí)際情況，及時(shí)調整和完善制度，使其更加符合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要。

　　2. 教學(xué)管理：在教學(xué)管理方面，我注重教學(xué)質(zhì)量的提升和教學(xué)方法的創(chuàng )新。我鼓勵教師積極探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和成績(jì)變化，及時(shí)給予指導和幫助。

　　3. 德育管理：我深知德育是學(xué)校工作的重中之重。因此，我注重德育工作的針對性和實(shí)效性，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀(guān)念和行為規范。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題，及時(shí)給予心理輔導和關(guān)懷。

　　4. 校園建設：在校園建設方面，我注重營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境和文化氛圍。我積極推動(dòng)校園文化建設，通過(guò)舉辦文化節、藝術(shù)節等活動(dòng)，豐富校園文化生活。同時(shí)，我也關(guān)注校園安全問(wèn)題，加強校園安全管理和教育。

　　三、個(gè)人能力與素質(zhì)

　　1. 領(lǐng)導能力：我具備較強的組織領(lǐng)導和協(xié)調能力，能夠帶領(lǐng)團隊完成各項工作任務(wù)。在工作中，我注重與教職工的溝通和交流，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，形成共同的工作目標和方向。

　　2. 學(xué)習能力：我始終保持學(xué)習的熱情和動(dòng)力，注重提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和管理能力。我積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷更新教育觀(guān)念和管理理念。

　　3. 創(chuàng )新能力：我具備較強的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，能夠不斷探索新的教育思路和方法。在工作中，我注重創(chuàng )新實(shí)踐和創(chuàng )新成果的轉化應用，推動(dòng)學(xué)校工作的創(chuàng )新發(fā)展。

　　四、總結與展望

　　回顧過(guò)去的工作經(jīng)歷，我深感自己在校長(cháng)崗位上取得了一定的成績(jì)和進(jìn)步。但同時(shí)我也清醒地認識到自己還存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和管理能力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻更多的力量。同時(shí)我也期待與全校教職工一起攜手共進(jìn)、共創(chuàng )輝煌！

　　校長(cháng)自我鑒定13

　　作為一所高等教育機構的校長(cháng)，我深刻意識到校長(cháng)的角色不僅僅是管理者，更是一個(gè)組織者、領(lǐng)導者和導師。因此，我的職責不僅是管理學(xué)校的日常事務(wù)，還包括為學(xué)生和教職員工創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和工作環(huán)境，并實(shí)現教育目標。為了確保自己達到這一目標，并不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)能力和管理水平，我對自己進(jìn)行了全面而深入的自我鑒定。

　　作為一名校長(cháng)，我理解自我鑒定的重要性。只有通過(guò)審視自己的工作表現和管理方法，我才能及時(shí)發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。這種自我評估的反饋對我來(lái)說(shuō)是寶貴的，它幫助我更好地了解如何改善自己、為學(xué)校發(fā)展做出貢獻。因此，我建立了一個(gè)系統化的自我鑒定框架，以確保我能夠全面、客觀(guān)地評估自己。

　　第一步，我將自己的工作與學(xué)校的使命、愿景和價(jià)值觀(guān)進(jìn)行對比。我始終將學(xué)校和學(xué)生的'利益放在第一位，我的目標是為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，培養他們成為有思想、有責任心、有領(lǐng)導能力的人才。通過(guò)與學(xué)校的目標對比，我能夠評估自己在這個(gè)過(guò)程中的表現，并確定自己是否達到了學(xué)校設定的目標。

　　我評估自己的領(lǐng)導能力和溝通技巧。作為校長(cháng)，我需要與各個(gè)層面的人員進(jìn)行合作，包括教師、學(xué)生、家長(cháng)和其他工作人員。我時(shí)刻保持開(kāi)放的心態(tài)，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，并根據需要對學(xué)校的政策和程序進(jìn)行調整。我也努力提高自己的溝通技巧，確保我能夠有效地傳達信息和解決問(wèn)題。

　　同時(shí)，我認真評估自己在管理方面的能力。管理學(xué)校需要綜合的能力，包括財務(wù)管理、人力資源管理、時(shí)間管理和危機處理能力等。我通過(guò)反思過(guò)去的決策和管理經(jīng)驗，總結成功和失敗的經(jīng)驗教訓。我還參加了管理培訓課程，以提高自己的管理技能和知識，不斷適應教育環(huán)境的變化。

　　我也關(guān)注自己的個(gè)人發(fā)展。作為校長(cháng)，我要求自己成為一個(gè)典范，通過(guò)個(gè)人學(xué)習和成長(cháng)來(lái)激勵和影響其他人。我積極尋找學(xué)習機會(huì )，參加學(xué)術(shù)會(huì )議和教育研討會(huì )，與其他教育者交流，尋求新的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗。我也閱讀有關(guān)教育和管理的書(shū)籍和文獻，不斷更新自己的知識。

　　我會(huì )定期與學(xué)生、教職員工和家長(cháng)進(jìn)行溝通，征求他們對我的評價(jià)和建議。這些反饋對我來(lái)說(shuō)非常寶貴，它可以幫助我識別自己的盲點(diǎn)，并改進(jìn)自己的工作方式。學(xué)生的成功是我作為校長(cháng)最重要的目標，他們的反饋對于我來(lái)說(shuō)尤為重要。

　　通過(guò)進(jìn)行全面的自我鑒定，我相信我能夠有效地管理學(xué)校，并為學(xué)生和整個(gè)教育機構做出積極的貢獻。作為一名高校校長(cháng)，我將不斷追求卓越，并始終發(fā)揮我的職能，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(cháng)貢獻力量。

　　校長(cháng)自我鑒定14

　　很榮幸參加了這次晉中市組織的農村中小學(xué)校長(cháng)掛職鍛煉學(xué)習!

　　在市教育局的統一部署下，開(kāi)始了在三晉教育名縣——太谷縣的掛職培訓學(xué)習生活。首先，我要感激市教育局、榆次區教育局、區進(jìn)修校為我搭建了學(xué)習、鍛煉的平臺，同時(shí)也感激修文中心校對我的委派!這次掛職學(xué)習目的是學(xué)習掛職校先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理方法，學(xué)習如何提高教學(xué)質(zhì)量和提高教師專(zhuān)業(yè)本事的有效途徑，如何開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，加強學(xué)生的管理以及深度了解的“二十四字教學(xué)模式”“導學(xué)案”的實(shí)施等等。

　　我十分珍惜這次學(xué)習的機會(huì )，端正學(xué)習態(tài)度，自我加壓，不斷吸納新思想、新理念來(lái)充實(shí)自我。學(xué)習期間，得到了北洸小學(xué)陳建利校長(cháng)的熱情接待和真誠地指導，學(xué)校全方位向我開(kāi)放，讓我有機會(huì )真正觸及到學(xué)校管理的各個(gè)層面，我能夠在“做”中學(xué)、在看中思，零距離接觸深厚的學(xué)校文化積淀、學(xué)校領(lǐng)導獨特的智慧和高超的管理藝術(shù)。在陳校長(cháng)的指導下，把自我所學(xué)理論知識和學(xué)校管理實(shí)際有機結合，與陳校長(cháng)的深度交談中使更深地領(lǐng)悟到了學(xué)校管理的，使自我感觸很深，收獲頗豐。經(jīng)過(guò)掛職鍛煉，開(kāi)闊我的了眼界、拓寬了思路，鍛煉了本事。下面對我在掛職期間的學(xué)習情景和感悟做以下鑒定：

　　一、掛職學(xué)習情景：

　　(一)根據市局和學(xué)校安排，全面參與學(xué)校的教育教學(xué)、教育科研、教育管理活動(dòng)，重點(diǎn)吸收了陳校長(cháng)的辦學(xué)思想、科研意識、學(xué)習精神和管理方法，積極參與每周一的例會(huì )在鑒定中提升自我。

　　(二)深入課堂調研：課堂才是了解教學(xué)的.主陣地，所以我抓緊一切時(shí)間體驗課堂，聽(tīng)課10節，對二十四字教學(xué)模式在課堂的運用情景有了深度的了解。

　　(三)虛心請教：就自我辦學(xué)中的困惑同校長(cháng)和副校長(cháng)深度交流，跟隨校長(cháng)參與學(xué)校管理，我有機會(huì )了解校長(cháng)的處事方式和方法，結合自我工作實(shí)際進(jìn)行反思，學(xué)到了書(shū)本上難以學(xué)到的知識。

　　(四)參與各種活動(dòng)：掛職期間正值學(xué)校盟區活動(dòng)、運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節等大型活動(dòng)、成果的展示、家長(cháng)學(xué)校啟動(dòng)等活動(dòng)，我有機會(huì )全面觀(guān)摩整個(gè)北洸鄉的教育成果，并學(xué)習他們的活動(dòng)模式，收獲頗豐。

　　(五)在認真研讀教育專(zhuān)著(zhù)和期刊的基礎上，記培訓日志，撰寫(xiě)心得，把每一天的學(xué)習情景加以記錄。收集、為今后的工作供給參考。同時(shí)將上述資料上傳至自我的博客，讓同行鑒定指導，再反思、再成長(cháng)。

　　二、感悟北洸教育

　　文化北洸——歷史悠久、立足本土、文化營(yíng)造、積淀深厚。

　　科技北洸——教育發(fā)展、科技先行。依托名校，共同成長(cháng)。

　　運動(dòng)北洸——體育節;組織嚴密、活動(dòng)豐富、成果顯著(zhù)。

　　創(chuàng )意北洸——科學(xué)指導、特色文化、遠規劃、長(cháng)計劃、短安排，扎實(shí)走好教育每一步。

　　課改北洸——模式引領(lǐng)，生本教育、小組管理、學(xué)生全面參與學(xué)習過(guò)程，課堂效率最優(yōu)化。

　　共進(jìn)北洸——學(xué)校重視、教師引領(lǐng)、家長(cháng)積極參與，家校共管，孩子成長(cháng)。

　　質(zhì)量北洸——營(yíng)造氛圍、嚴肅考風(fēng)考績(jì)、及時(shí)做好質(zhì)量分析，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

　　藝術(shù)北洸——現場(chǎng)書(shū)畫(huà)、文藝匯演、師生同臺、作品展覽，讓成果見(jiàn)證努力。

　　三、學(xué)習體會(huì )

　　1、校長(cháng)必須要有自我的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想。

　　辦學(xué)理念是學(xué)�？偟膬r(jià)值觀(guān)，是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校發(fā)展的精神之源。校長(cháng)對學(xué)校的辦學(xué)理念要能正確定位，切合社會(huì )和學(xué)校實(shí)際，讓教師、學(xué)生、家長(cháng)認可。校長(cháng)要善于闡述、發(fā)表、宣講學(xué)校的辦學(xué)理念，讓全體教職工理解，讓每一位學(xué)生和家長(cháng)知曉。并滲透、指導、落實(shí)于學(xué)校各項工作之中。從而變?yōu)槿�校師生的自覺(jué)行為和努力目標。

　　2、校長(cháng)要重視學(xué)校文化建設，營(yíng)造精神、文化樂(lè )園。

　　學(xué)校文化建設應根基于學(xué)校，立足于學(xué)校，來(lái)自于學(xué)校，營(yíng)造一種氛圍，切合實(shí)際，能調節師生情緒，陶冶師生情操，讓師生愿意并且歡樂(lè )地在學(xué)校工作、學(xué)習和生活。

　　3、校長(cháng)要樹(shù)立高尚的人格，憑借人格魅力來(lái)提升管理的有效性。

　　每個(gè)校長(cháng)都有自我的管理策略，雖不盡相同，但有一點(diǎn)是相通的，那就是承認校長(cháng)的人格在學(xué)校管理中的巨大作用，不斷修身養德，加強情感管理。

　　4、校長(cháng)要立足校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。校本研修工作是課程實(shí)施的關(guān)鍵。與城市相比，我們的環(huán)境、條件、師資都有很大的差距，那么如何根據我們的自身實(shí)際，挖掘教師內在潛力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展我想，為教師供給研修時(shí)間和空間很重要。學(xué)校組織校本研修可采用開(kāi)放式的研修策略：包括資料、學(xué)習方式、目標、個(gè)人提高和研修成果。有序學(xué)習、自主研修、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、走出校門(mén)提升品位將是很好的途徑。

　　總之，這次掛職鍛煉，既是我學(xué)習的過(guò)程，也是我回顧反思與整理的契機，他們在教育教學(xué)管理及教學(xué)實(shí)踐中的先進(jìn)經(jīng)驗和方法，將為我今后的工作起到必須的指導和借鑒作用。我必須將所學(xué)內化，結合我校實(shí)際，開(kāi)創(chuàng )屬于我們的特色，提高整體辦學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意教育!

　　校長(cháng)自我鑒定15

　　一年來(lái)，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭創(chuàng )“禮貌學(xué)校、安全學(xué)�！睘楣ぷ髂繕�，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行四制改革，加強學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現就一年來(lái)我校的各項工作匯報如下：

　　一、德育工作

　　學(xué)校堅持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以建立“溫馨學(xué)校、溫馨班級”為基點(diǎn)，加強教師隊伍建設和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規劃，不斷改善工作方法，扎實(shí)開(kāi)展德育工作。

　　(一）健全和強化德育領(lǐng)導機構。

　　成立德育領(lǐng)導機構并夯實(shí)各負責人的職責要求，加強考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開(kāi)展。同時(shí)，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導小組，對困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)，實(shí)現德育教育多渠道并施。

　　(二）充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

　　一年來(lái)召開(kāi)班主任培訓會(huì )四次，經(jīng)驗交流會(huì )四次，班主任例會(huì )40次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習得到了提高。

　　(三）扎實(shí)開(kāi)展德育常規工作。

　　1、開(kāi)學(xué)初制定德育工作計劃，主題活動(dòng)安排和少隊工作計劃，學(xué)校按計劃有條不紊地開(kāi)展德育工作，避免德育工作開(kāi)展的隨意性和盲目性。

　　2、堅持日檢查周評比工作。學(xué)校一向把“值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項重要資料，做到職責到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導，教師切實(shí)履行好值周職責，對課間紀律、學(xué)校衛生、值勤巡查、放學(xué)路隊和學(xué)生到校狀況等方面加強檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生禮貌行為習慣的養成。

　　3、每周班務(wù)主題，開(kāi)展各項班級活動(dòng)，在班內以板報、演講、召開(kāi)主題班隊會(huì )等做好宣傳教育工作，轉變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。

　　(四）強化落實(shí)德育考評工作。

　　1、以衛生先進(jìn)、禮貌班群眾的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進(jìn)了班級提高，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng )造良好的氛圍。

　　2、加強教師師德的考評，學(xué)校透過(guò)家長(cháng)、教師、學(xué)生、校委會(huì )等x測評來(lái)考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。

　　(五）加強學(xué)校文化建設

　　充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生踴躍投稿，每學(xué)期累計投稿一百一十余份。文化宣傳板報共達30余期;利用每周一的國旗下演講等活動(dòng)，教育陶冶師生的品德修養;周二、周四午時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室，每學(xué)期師生借書(shū)達1300人次;同時(shí)充分發(fā)揮公示專(zhuān)欄的作用，及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。

　　(六）組織學(xué)生活動(dòng)，豐富學(xué)校生活

　　1、文體活動(dòng)：先后舉辦慶�！拔逡弧比の扼w育比賽，慶�！傲�一”文藝表演，慶“五四”籃球賽等大型活動(dòng)。同時(shí)，我校積極組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生田徑戶(hù)外會(huì )，并取得了優(yōu)異成績(jì)。

　　2、感恩教育活動(dòng)：積極開(kāi)展三講兩實(shí)踐活動(dòng)、四項德育實(shí)踐活動(dòng)和四心教育活動(dòng)。

　　3、綠色實(shí)踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實(shí)踐基地。

　　(七)陽(yáng)光體育方面

　　依照上級部門(mén)精神，堅持每一天學(xué)生教師體育鍛煉一小時(shí)制度。

　　二、教學(xué)工作

　　(一）教學(xué)工作是學(xué)校的`中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。

　　1、首先從常規教學(xué)抓起。規范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一向要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會(huì )上通報批評。每次考試，實(shí)行交叉監考，嚴肅考風(fēng)考紀，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的構成。

　　2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)鑒定教師的各項工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導、作業(yè)(檢測)的批改、教學(xué)成績(jì)、教育效果、課外輔導、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉化等方應對教師進(jìn)行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據。透過(guò)考核，激勵先進(jìn)，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實(shí)的基礎。

　　(二）教研教改持續開(kāi)展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。

　　1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學(xué)視野。繼續推行走出去，請進(jìn)來(lái)的方法，加強業(yè)務(wù)學(xué)習和經(jīng)驗交流。本學(xué)年，積極組織教師在黃陵中學(xué)聽(tīng)專(zhuān)家報告三場(chǎng)，觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課兩節;赴延安參加語(yǔ)文作文教學(xué)展示，聽(tīng)報告，觀(guān)摩教學(xué);學(xué)科教師參加各類(lèi)培訓9人次，專(zhuān)業(yè)培訓兩人次。學(xué)習的教師歸校后做專(zhuān)題講座6人次。

　　2、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀(guān)摩課，其余教師上公開(kāi)課。組織進(jìn)行了語(yǔ)文組、數學(xué)組的課堂競賽活動(dòng)。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問(wèn)題、找差距。對于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽(tīng)課解決存在問(wèn)題;對于個(gè)別班級實(shí)行專(zhuān)項整改，徹底解決問(wèn)題。教師的職責心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變，涌現出一批優(yōu)秀的教學(xué)能手，其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優(yōu)秀課例評選的錄制，并推薦霍娟教師參加課改新秀事跡展評，蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優(yōu)質(zhì)課展評，李玲利等6位教師的論文受到市縣獎勵。

　　3、繼續抓好課題研究工作。本學(xué)年我們在結束了對《分層分段推進(jìn)式教學(xué)》、《差生的轉化》的課題研究工作后又積極籌備開(kāi)展了新的課題研究工作，并在今年三月中旬構成了兩個(gè)新的課題《小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)放式閱讀教學(xué)》、《數學(xué)興趣教學(xué)》的前期工作，在五月份已構成了初步的實(shí)施方案，并經(jīng)學(xué)校研究透過(guò)，且后半學(xué)期在三個(gè)班級進(jìn)行了嘗試性的實(shí)驗。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的初步實(shí)驗，大部分教師認為《小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)放式閱讀教學(xué)》對于語(yǔ)文教學(xué)促進(jìn)很大，它不僅僅能豐富語(yǔ)文課堂，并且豐富了學(xué)生們的語(yǔ)文知識，又很好的培養學(xué)生的閱讀潛質(zhì)，很有研究的必要�！稊祵W(xué)興趣教學(xué)》的研究反應也不錯，他們認為興趣就是動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì )促提高。所以我們將計劃安排好下一階段的具體實(shí)施工作，力爭這兩個(gè)課題有新突破，早日應用到課堂教學(xué)中去。其次，我們還將在鑒定好《遠程教育工程模式二在農村小學(xué)課堂教學(xué)中的充分應用》的課題研究的基礎上做好下一階段工作的安排。本學(xué)年就課題研究我們共收回階段性體會(huì )六十余篇，論文二十余篇，其中還有兩篇參加了省級優(yōu)秀教學(xué)成果評選。

　　三、安全工作

　　(一）建立健全安全工作機制。

　　成立了安全工作領(lǐng)導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開(kāi)展防范措施的演練。建立安全監控臺帳，對學(xué)校內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時(shí)到位。

　　(二）明確分工，夯實(shí)職責。

　　明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專(zhuān)人負責，表冊記錄翔實(shí)，檢查到位。簽定安全職責書(shū)，發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，以此夯實(shí)了安全管理的職責。

　　(三）抓好安全常規工作。

　　1、計劃、安排、制度的落實(shí)。

　　每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制定出安全計劃、安全活動(dòng)周月主題活動(dòng)安排、學(xué)校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開(kāi)展工作。

　　2、安全課及活動(dòng)宣傳的開(kāi)展

　　每學(xué)期召開(kāi)安全例會(huì )，進(jìn)行安全培訓。要求各班上安全課，安全專(zhuān)項安排總動(dòng)員活動(dòng)10次，安全主題隊會(huì )班均20次，主題板報班均辦10期，教育健康課班均5節，學(xué)校還請法律事務(wù)所和x隊同志來(lái)我校做報告2次，少隊利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳20次，這些既增強了學(xué)生的安全知識，也為我校建立平安學(xué)校打下了堅實(shí)的基礎。

　　3、抓好安全檢查工作

　　本學(xué)年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機7個(gè)，校委會(huì )檢查排查20余次，值周教師檢查百余次。

　　4、有效開(kāi)展傳染病的預防

　　開(kāi)學(xué)初我校就根據季節變化制定了傳染病預防計劃。并聯(lián)系鎮衛生院每月來(lái)我校為學(xué)生檢查一次，一年來(lái)我校以預防“手足口病”和流感為重點(diǎn)，學(xué)校還派專(zhuān)人去防疫站學(xué)習，做好學(xué)校的預防工作。

　　(四）安全建設方面

　　1、加高加長(cháng)教學(xué)樓欄桿共30多平方米。

　　2、安裝防盜窗40余平方米。

　　3、更換排水渠蓋板10余塊。

　　4、更換電線(xiàn)五十余米。

　　5、更換安裝玻璃六十三塊。

　　6、安裝鍋爐一臺，暖氣片76片。

　　(五）落實(shí)節假日安全值班制度。

　　經(jīng)校委會(huì )研究決定，由所有男教師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時(shí)通信暢通和檢查記錄清楚詳實(shí)。每學(xué)期放假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全大排查，并對學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細安排。

　　(六)后勤安全工作

　　1、強化管理，夯實(shí)職責。

　　后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學(xué)生發(fā)放了告家長(cháng)書(shū)，簽訂了安全目標職責書(shū)，組織學(xué)生學(xué)習了《食品衛生法》、《傳染病的防治》。每周星期日午時(shí)召開(kāi)后勤工作例會(huì )，鑒定安排工作，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和衛生知識的宣傳。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校和后勤管理人員簽定了嚴格的安全職責書(shū)，明確職責夯實(shí)職責。建立了嚴格的交接學(xué)生制度。對公寓堅持夜查制度，確保學(xué)生住宿安全。

　　2、抓好常規，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。

　　飲食安全是大事，我們堅持每周食堂消毒三次，衛生檢查不少于三次，主管人員堅持每一天至少檢查一次。對食堂食品的采購，消毒，衛生進(jìn)行嚴格檢查，發(fā)現衛生不達標要責令其認真打掃，并根據情節進(jìn)行適當的經(jīng)濟處罰。本學(xué)年，組織后勤從業(yè)人員學(xué)習《食品衛生法》、

　　《農村小學(xué)生食堂管理辦法》兩次，和食堂承包者簽訂《承包合同書(shū)》、《安全協(xié)議書(shū)》，建立安全職責追究制，為了保證學(xué)生飲食安全，后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄，確保學(xué)生食品安全，校委會(huì )和主管領(lǐng)導經(jīng)常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛生，采購索證是否規范，是否有缺斤少兩現象等。

　　四、蛋奶工程工作。

　　1、建立蛋奶工程應急預案。

　　2、制定蛋奶工程實(shí)施細則。

　　3、制定蛋奶工程管理辦法。

　　4、填寫(xiě)蛋奶工程發(fā)放表。

　　5、落實(shí)蛋奶工程留樣記錄。

　　6、建立蛋奶工程出庫入庫記錄。

　　7、實(shí)施蛋奶工程發(fā)放簽名制度。

　　8、制定蛋奶流程管理辦法

　　五、存在問(wèn)題。

　　1、專(zhuān)業(yè)教師缺、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。

　　2、學(xué)校部分房子有滲漏現象。

　　3、西教學(xué)樓陳舊不堪，墻面脫落、門(mén)窗全部變形，急需更換。

　　4、學(xué)校需要進(jìn)行硬化、綠化。

　　總之，一學(xué)年來(lái)，教師都能認真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻，學(xué)校工作開(kāi)展順利。堅信，我校在今后的工作中會(huì )不懈積極，贏(yíng)得更加滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　校長(cháng)自我鑒定16

　　一、樹(shù)立好三種形象

　　1、樹(shù)立好領(lǐng)導形象

　　作為學(xué)校校長(cháng)，與社會(huì )接觸的時(shí)候多，與家長(cháng)接觸的時(shí)候也不少，應當處處嚴格要求自己，使自己的言行舉止大方得體，給人們謙遜豁達的形象。同時(shí)，在遵紀守法，教書(shū)育人，教育科研等方面應當以身作則，率先垂范。用自己的行動(dòng)去感召教師，去熏陶教師，力爭使他們在諸方面都有發(fā)展。不斷學(xué)習管理藝術(shù)，不斷提升自己的人格魅力，努力使自己在管理工作中做得讓上級滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、教師滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意。凡事不感情用事，講正氣，為人正直，處事公道。從大局出發(fā)，著(zhù)眼未來(lái)，不鼠目寸光，不一葉障目，不爭名奪利，不斤斤計較，不推御責任，不怨天憂(yōu)人。踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正為人。關(guān)心教師疾苦，體恤群眾困難。做一個(gè)受人尊敬，為人景仰，學(xué)識淵博的好領(lǐng)導。繼續推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展，促進(jìn)實(shí)小辦學(xué)品位的提升。

　　2、樹(shù)立好班子形象

　　作為一班之長(cháng)，要盡最大努力團結好班子其他同志，遇事與他們多溝通，多信任大家，不爭權奪利，與大家通力協(xié)作，分內工作做好，分外工作配合，力爭任勞任怨，出色干好工作。在教師、家長(cháng)、社會(huì )、上級心中樹(shù)立一個(gè)精誠團結、能征善戰、管理有方、工作出色的班子形象。

　　3、樹(shù)立好教師形象

　　關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，用愛(ài)心去放飛孩子們的夢(mèng)想。不體罰、變相體罰學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，循循善誘，因勢利導，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。努力提高自身的教學(xué)水平，加強教育教學(xué)藝術(shù)的修養，力爭使學(xué)生立志、成才、勤奮、文明。

　　二、增強四種能力

　　1、理解和把握政策的能力

　　要不斷學(xué)習，提高自己對黨的方針、政策，對上級文件、會(huì )議精神的領(lǐng)悟能力、理解能力和執行能力，要使自己具有敏銳的洞察力和政治敏感性。在貫徹執行過(guò)程中不搞上有政策，下有對策，有令則行，有禁則止。

　　2、決策和參謀能力

　　要深入調查研究，多聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，遇事要冷靜分析，慎密思考，辦事要合理合情合法，不偏聽(tīng)偏信，不主觀(guān)武斷，凡事要顧大局、識大體，從發(fā)展出發(fā)，以群眾為重，不做與政策法規相抵觸的事，不斷提高自己的決策能力和參謀能力。

　　3、組織協(xié)調能力

　　作為中層干部，要有協(xié)調上下左右的能力，既要組織大家開(kāi)展好方方面面的'工作，又要協(xié)調好各方面的關(guān)系，力爭使大家有一個(gè)良好的工作環(huán)境和心態(tài)，保持一種良好的精神面貌和工作熱情。

　　4、科研能力

　　加強自身科研能力的培養，多看書(shū)報，多出去聽(tīng)講座，看外面的發(fā)展，使自己在教育科研方面始終走在教師的前面，占據著(zhù)科研的前沿，并努力培養教師的科研能力，營(yíng)造科研氛圍，促進(jìn)科研興校，科研興教的發(fā)展。

　　三、堅持三種作風(fēng)

　　1、廉潔自律的作風(fēng)

　　即思想要過(guò)硬，作風(fēng)要踏實(shí)，為人要正派，處事要公道。不循私枉法，不貪污賄賂，不打擊報復，不追名逐利，不吃拿卡要。要善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)，要善于判斷是非曲直，要善于處事集體與個(gè)人的關(guān)系，要善于調動(dòng)一切積極因素。

　　2、嚴謹篤學(xué)的作風(fēng)

　　即治教要嚴謹，治校有方略，領(lǐng)導有藝術(shù)，能力有提高。要全面貫徹黨的教育方針，要按教育規律辦事，走依法治校、依法治教、以德治校之路。

　　3、開(kāi)拓創(chuàng )新的作風(fēng)

　　即大膽探索，勇于創(chuàng )新，銳意改革。要勇于摒棄落后的舊觀(guān)念、舊方法、舊模式，要樂(lè )于接受先進(jìn)的理念，吸納先進(jìn)的經(jīng)驗，還要敢于去探索和尋找新的方法、新的模式。

　　校長(cháng)自我鑒定17

　　近年來(lái)，隨著(zhù)中國教育事業(yè)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，校長(cháng)作為學(xué)校管理的核心角色，承載著(zhù)培養優(yōu)秀人才、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要責任。在實(shí)際工作中，校長(cháng)們常常面臨各種壓力與困難，如何全面提高自身管理能力，成為了擺在校長(cháng)們面前的重要課題。為此，影子校長(cháng)培訓自我鑒定成為了備受關(guān)注與推崇的方法論。

　　所謂影子校長(cháng)，是指在校長(cháng)的工作中扮演隱形助手的幕后人員，通過(guò)觀(guān)察和分析校長(cháng)的工作情況，提供有針對性的建議和幫助。影子校長(cháng)培訓則是指通過(guò)培訓幕后人員，使其不僅能夠觀(guān)察和分析校長(cháng)的工作情況，還能夠深入理解校長(cháng)的管理理念，為校長(cháng)提供更有價(jià)值的幫助。

　　在影子校長(cháng)培訓的方法中，自我鑒定是一項至關(guān)重要的環(huán)節。自我鑒定的本質(zhì)是校長(cháng)在觀(guān)察和分析自己的`工作情況時(shí)，對自己的能力、水平、優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)和反思，從而找到自身發(fā)展的方向，提升個(gè)人管理能力。

　　影子校長(cháng)應該客觀(guān)評估自己的管理能力。校長(cháng)作為學(xué)校管理的核心角色，必須具備較高的管理能力，包括人際溝通、決策能力、組織協(xié)調能力等。影子校長(cháng)在觀(guān)察校長(cháng)的工作中，要認真評估自己在這些方面的能力表現，找出差距，并制定提升計劃。

　　影子校長(cháng)應該認清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，校長(cháng)也不例外。影子校長(cháng)應該在觀(guān)察校長(cháng)的工作中，認真分析校長(cháng)的優(yōu)點(diǎn)和成功之處，從中借鑒和學(xué)習。同時(shí)，也要勇敢面對自己的不足，比如缺乏決斷力、管理經(jīng)驗不足等，在認清自身問(wèn)題的基礎上，努力改進(jìn)，不斷提高。

　　影子校長(cháng)還要善于總結和反思。觀(guān)察校長(cháng)的工作只是一部分，更重要的是總結經(jīng)驗和教訓，從工作中發(fā)現自身的不足并進(jìn)行反思。影子校長(cháng)應該及時(shí)對自己的觀(guān)察和分析進(jìn)行總結，制定改進(jìn)方案，不斷提升自己的管理水平。

　　影子校長(cháng)應該制定個(gè)人發(fā)展計劃。根據自我鑒定的結果，影子校長(cháng)應該制定個(gè)人發(fā)展計劃，確定提升管理能力的具體目標和措施，并進(jìn)行實(shí)施和監督。個(gè)人發(fā)展計劃具有明確的時(shí)間表和目標，可以幫助影子校長(cháng)更加有針對性地提升自己的管理能力。

　　校長(cháng)自我鑒定18

　　作為一名校長(cháng)，我始終秉持著(zhù)為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展負責的態(tài)度。在我所主持的學(xué)校中，我一直努力推動(dòng)教育教學(xué)改革，提升學(xué)校的整體水平。校長(cháng)職稱(chēng)評審是對我多年教育管理工作的肯定，同時(shí)也是對我工作的檢驗。在此，我將從多個(gè)方面對我的工作進(jìn)行自我鑒定，希望能夠全面客觀(guān)地展現我作為一名校長(cháng)的能力和成績(jì)。

　　首先，作為一名校長(cháng)，我始終注重以學(xué)生為中心的教育理念。我堅信教育的本質(zhì)是培養學(xué)生成為獨立、自信、有責任心的人。因此，我致力于推進(jìn)課程改革，鼓勵教師創(chuàng )新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)學(xué)習活動(dòng)、實(shí)踐課程和社區服務(wù)等方式，我們激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，培養了他們的創(chuàng )新能力和團隊合作精神。學(xué)校教育成果的顯著(zhù)提升和學(xué)生的整體素質(zhì)提高，是我領(lǐng)導教育改革的一個(gè)積極成果。

　　其次，在校園管理方面，我注重構建和諧有序的學(xué)校環(huán)境。我堅持以人為本的管理理念，注重教師和學(xué)生的參與和溝通交流。通過(guò)定期開(kāi)展師生座談會(huì )，我了解到師生的需求和困惑，并及時(shí)采取措施解決問(wèn)題。我也鼓勵教師們積極參與學(xué)校事務(wù)，培養他們的管理能力和組織能力。在我的領(lǐng)導下，學(xué)校的管理水平得到了顯著(zhù)提升，師生關(guān)系更加和諧友善，學(xué)校內外部秩序井然。

　　再次，我注重校內外的協(xié)作與合作。我積極開(kāi)展與其他學(xué)校和學(xué)區的交流與合作，通過(guò)互訪(fǎng)、交流研討等方式，為學(xué)校帶來(lái)了更多的'教育資源和先進(jìn)的教育理念。我也鼓勵學(xué)校與社區、家長(cháng)等進(jìn)行互動(dòng)，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。借助社會(huì )資源，我們?yōu)閷W(xué)生提供了更多的實(shí)踐機會(huì )和培訓活動(dòng)，拓寬了他們的視野。這種校內外的協(xié)作與合作，不僅豐富了學(xué)校的教育資源，也增強了學(xué)校的社會(huì )影響力。

　　最后，我注重個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展和團隊建設。作為校長(cháng)，我時(shí)刻保持著(zhù)學(xué)習的熱情。我積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)培訓和研討會(huì )，關(guān)注教育前沿理論和最新教學(xué)方法。我也積極組織教師們參加培訓，提高他們的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養。同時(shí)，我注重團隊建設，鼓勵教師之間的互助和合作，共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

　　總結起來(lái)，作為一名校長(cháng)，我始終以學(xué)生為中心，注重教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；我注重校園管理，構建和諧有序的學(xué)校環(huán)境；我注重校內外的協(xié)作與合作，為學(xué)校帶來(lái)更多教育資源；我注重個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展和團隊建設，不斷提高自己和教師的專(zhuān)業(yè)能力。這些方面的努力和成績(jì)，使得學(xué)校的整體水平得到了提升，學(xué)生的發(fā)展受到了更好的保障。

　　自我鑒定是對自己工作的反思和總結，也是對自己的期許和要求。我深知自己還有許多不足之處，還需要不斷學(xué)習和成長(cháng)。但我會(huì )繼續努力，全心全意為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展負責，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，希望通過(guò)校長(cháng)職稱(chēng)評審，能夠得到更多的指導和鼓勵，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。

　　校長(cháng)自我鑒定19

　　我xx年畢業(yè)于湖北省xx師范學(xué)校普師專(zhuān)業(yè)，同年9月分配到xx鎮一小任教。XX年9月調到孔壟鎮張河中學(xué)任教。去年因組織關(guān)愛(ài)再次回到一小分管教學(xué)工作。期間我自覺(jué)堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，先后取得專(zhuān)科、本科學(xué)歷。

　　xx年xx月xx日中心學(xué)校宣布我的工作調整后，第二天上午8點(diǎn)我就準時(shí)到校長(cháng)辦公室報到。盡管當時(shí)還沒(méi)開(kāi)學(xué)，甚至暑假集訓都未開(kāi)始，但我在周校長(cháng)的指導下，已經(jīng)著(zhù)手打造校園文化和編寫(xiě)孔壟一小XX年教職工暑假集訓材料。當8月20日全校教師到校集訓時(shí)，發(fā)現學(xué)校面貌煥然一新，在中心路兩旁出現了以“愛(ài)”為主題的宣傳專(zhuān)欄和二十四孝大壁畫(huà)，各班教室廊道上洋溢著(zhù)濃郁的書(shū)香，此時(shí)我倍感欣慰，因為這是我到一小所做的第一件事。

　　xx年秋季剛開(kāi)學(xué)不久，就接到通知，10月中旬xx均衡教育工作會(huì )將在我縣召開(kāi)，而xx一小擬為與會(huì )領(lǐng)導參觀(guān)學(xué)校之一，屆時(shí)將參觀(guān)一小校園文化和功能室使用情況，但是新實(shí)驗樓最早也只能在10月1日交付使用。時(shí)間緊，任務(wù)重，我和教務(wù)處李主任、蔣主任只好利用國慶節加班加點(diǎn)，迅速制定好各功能室管理制度和文化布置。為了圖書(shū)室的新書(shū)迅速編號、上架，我和五位年輕教師連同管理員邢老師一起挑燈夜戰到11點(diǎn)多。國慶節本是一家人團圓休閑的時(shí)候，而我卻帶著(zhù)妻子、兒子一起到圖書(shū)室做義工。國慶節收假后立馬組織教師在各功能室規范、有序地上好課，對每位功能室教師的課我都親自進(jìn)行聽(tīng)評和指導。

　　也許生命中注定我們就是一個(gè)奔跑者——別人坐著(zhù)，我要站著(zhù);別人走著(zhù)，我要跑著(zhù);只有無(wú)怨無(wú)悔地奔跑下去，或許才能看到更遠的風(fēng)景。10月中旬得知均衡教育工作會(huì )與會(huì )領(lǐng)導不到一小來(lái)參觀(guān)時(shí)，原以為可以松口氣了，然而又一項重任接踵而至——那就是縣教育局12月份對我校進(jìn)行合格學(xué)校評估驗收。當時(shí)xx校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“xx，你是教學(xué)校長(cháng)，是抓業(yè)務(wù)的'，這次評估驗收就是對我校辦學(xué)水平、教學(xué)業(yè)務(wù)的一次全面檢查，你擔任總負責、總組裝�！闭f(shuō)真的當時(shí)我既感到激動(dòng)，又感到無(wú)比的壓力，激動(dòng)的是因為這是以xx校長(cháng)為首的校委會(huì )對我的器重，給我鍛煉的機會(huì );但是非常擔心因為自己的不力丟了孔壟鎮一小甚至整個(gè)孔壟教育的臉。于是我化壓力為動(dòng)力，全身投入合格學(xué)校創(chuàng )建工作中。每天同事們放學(xué)回家后，我卻和xx主任不顧一天的疲憊來(lái)到檔案室，從已經(jīng)亂成一團的廢舊檔案盒里，一本一本地清，一頁(yè)一頁(yè)地查。功夫不負有心人，硬是讓我倆找到了許多有用的檔案資料，為文字檔案提供了充實(shí)的素材。終于在12月7日，我們學(xué)校以“優(yōu)秀”等次順利通過(guò)教育局合格學(xué)校驗收。

　　這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前夕，由于xx老師身體不適，曾經(jīng)在下課時(shí)差點(diǎn)暈倒在地，學(xué)校費了九牛二虎之力仍然找不到合適的人來(lái)幫她分擔一個(gè)班的教學(xué)工作，開(kāi)學(xué)工作一時(shí)陷入僵局。我看著(zhù)周校長(cháng)愁眉不展、心急如焚就主動(dòng)提出自己帶兩個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文。當時(shí)也有同事說(shuō)我傻，說(shuō)是葫蘆在壁上何須掛到自己頭上，自己分管學(xué)校教學(xué)兼帶畢業(yè)班語(yǔ)文，還要負責“營(yíng)造書(shū)香校園”和“培養卓越口才”兩個(gè)特色項目建設工作，同時(shí)負責學(xué)校和全鎮教育宣傳工作，哪有精力去帶兩個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文?當然對于同事的關(guān)心我很感激，但是我想我是學(xué)校的領(lǐng)導，就應該起好引領(lǐng)和引導作用，作為共產(chǎn)黨員就應該顧全大局，吃苦在前享受在后，多付出少計較。

　　事實(shí)證明，心有多大，舞臺就有多大。我不僅認真履行好教學(xué)校長(cháng)職責，積極推動(dòng)學(xué)校特色項目創(chuàng )建工作，圓滿(mǎn)完成兩個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，而且在這期間我還主動(dòng)為教師們排憂(yōu)解難：梅艷蘭老師到南京診治頸椎病，我在學(xué)前班當了一個(gè)星期的班主任;xx老師送孩子到北京上學(xué)，我在五(2)班當了4天班主任;xx、xx有事，課不好調整，我就到一(1)班帶著(zhù)小朋友們一起學(xué)習;xx老師感冒了，我在他們班當了一天的班主任;xx老師外出學(xué)習我在六(3)班當了兩個(gè)星期的班主任;xx老師請假，我在六(2)班當了一個(gè)月的班主任;xx、xx、xx、xx等老師有事我都主動(dòng)到他們班客串了任課教師。當時(shí)xx老師還笑著(zhù)說(shuō)：“吳校長(cháng)風(fēng)風(fēng)火火的，這班上了到那班，只看見(jiàn)你上課�！蔽艺f(shuō)我是消防隊員，哪里需要我，我就應該出現在哪里，而且這些都是我主動(dòng)為他們挑課，沒(méi)有在教務(wù)處拿到一張代課票。我以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)一個(gè)教育干部的應盡職責，踐行著(zhù)一個(gè)共產(chǎn)黨員的錚錚誓言。

　　校長(cháng)自我鑒定20

　　近年來(lái)，教育界出現了一種新興的職業(yè)角色——影子校長(cháng)。作為校長(cháng)的“影子”，他們與校長(cháng)緊密合作，為學(xué)校的發(fā)展和管理提供重要支持。作為一位影子校長(cháng)，我常常反思自己的角色和工作，努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢和職責，以推動(dòng)學(xué)校的進(jìn)步�，F在，我將通過(guò)自我鑒定來(lái)詳細介紹自己的工作情況。

　　作為一位影子校長(cháng)，我的首要任務(wù)是幫助校長(cháng)管理學(xué)校的日常事務(wù)。

　　我與校長(cháng)緊密配合，在學(xué)校管理、教學(xué)、招生等方面提供專(zhuān)業(yè)支持。我不僅參與學(xué)校行政會(huì )議，還負責協(xié)助校長(cháng)制定和實(shí)施學(xué)校發(fā)展的戰略規劃。通過(guò)與校長(cháng)共同努力，能夠高效地管理學(xué)校，確保學(xué)校的各項工作有條不紊地進(jìn)行。

　　我作為一位影子校長(cháng)，還有責任推動(dòng)教師的`專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　教師是學(xué)校發(fā)展的核心力量，他們的專(zhuān)業(yè)能力與素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。因此，我與校長(cháng)合作，建立了一套完善的教師培訓和評估體系。定期舉辦教師培訓活動(dòng)，邀請專(zhuān)家學(xué)者分享經(jīng)驗，并組織教師互相交流，相互學(xué)習。我還與校長(cháng)一起設計教師評價(jià)制度，確保教師能夠不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　同時(shí)，在學(xué)校的日常管理中，我也扮演著(zhù)一位學(xué)生的“咨詢(xún)師”。

　　學(xué)生是學(xué)校的未來(lái)，他們的成長(cháng)和發(fā)展是最重要的任務(wù)。因此，我與校長(cháng)一起制定了一套良好的學(xué)生管理制度，旨在培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )造力。我會(huì )定期與學(xué)生進(jìn)行面談，了解他們的困惑和需求，并給予他們正確的引導和幫助。通過(guò)與學(xué)生的交流，我能夠更好地了解他們的思維方式和需求，為學(xué)校提供更好的教育服務(wù)。

　　除了這些工作外，我還積極參與學(xué)校的公共關(guān)系和社區事務(wù)。

　　作為學(xué)校的代表之一，我與校長(cháng)一起參加各種社區活動(dòng)，增強學(xué)校的社會(huì )形象和聲譽(yù)。我還與學(xué)校的家長(cháng)進(jìn)行溝通和交流，了解他們的期望和關(guān)注，并盡力滿(mǎn)足他們的需求。通過(guò)與家長(cháng)和社區的合作，我能夠更好地服務(wù)學(xué)生和學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

　　作為一位影子校長(cháng)，我秉持著(zhù)專(zhuān)業(yè)、負責、創(chuàng )新的工作態(tài)度，不斷努力為學(xué)校的發(fā)展和管理做出貢獻。我與校長(cháng)緊密合作，為學(xué)校制定合理的發(fā)展戰略；我與教師溝通合作，推動(dòng)他們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展；我與學(xué)生交流互動(dòng)，關(guān)心他們的成長(cháng)；我與家長(cháng)和社區合作，促進(jìn)學(xué)校與社會(huì )的良性互動(dòng)。通過(guò)這些努力，能夠共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，為學(xué)生提供更好的教育。我深信，我作為一位影子校長(cháng)，能夠繼續發(fā)揮自己的優(yōu)勢和職責，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，助力學(xué)校創(chuàng )造更加美好的未來(lái)。

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