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校長(cháng)跟崗培訓自我鑒定集合
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結,它是增長(cháng)才干的一種好辦法,為此要我們做好自我鑒定。自我鑒定怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?以下是小編為大家收集的校長(cháng)跟崗培訓自我鑒定集合,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校長(cháng)跟崗培訓自我鑒定集合1
轉眼之間,為期兩個(gè)月的領(lǐng)雁工程培訓就要結束了。自己十分珍惜這次脫產(chǎn)培訓的機會(huì ),是帶著(zhù)厚厚的期望走進(jìn)校園的,又將帶著(zhù)戀戀不舍的心情離開(kāi)它。為了發(fā)揚成績(jì),克服不足,促進(jìn)以后的工作與學(xué)習,特作自我鑒定如下:
培訓期間,本人遵守班級的管理紀律,做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠課的`要求。
在思想上,有很強的學(xué)習欲望、上進(jìn)心和責任心,有通過(guò)學(xué)習提高自身素質(zhì)回鄉做好“領(lǐng)頭雁”的愿望,有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣。在學(xué)習上,能夠嚴格要求自己認真聽(tīng)講、思考與記筆記,能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習思,能利用一切機會(huì )主動(dòng)向老師求教,能要求自己做到了理論與實(shí)際相結合,能爭取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū),能收.各種自認為有利于以后工作的各種資料,希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養。在工作上,認真負責,有較好的組織能力,在擔任科學(xué)班班長(cháng)期間,工作塌實(shí),任勞任怨,責任心強,多次協(xié)助班主任完成各種班級工作。
在生活上,過(guò)的充實(shí)而有條.,具有良好的生活習慣、嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng),為人熱情方、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人,能與同學(xué)們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差,除了工作,平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。一起學(xué)習了兩個(gè)月,依然有些同學(xué)不是很熟悉,有些人的外藐與姓名還會(huì )對不上號。
在今后的工作與學(xué)習生活中,我一定會(huì )不斷的去完善自己,會(huì )針對發(fā)現的問(wèn)題有的放矢,會(huì )去多多錘煉自己,會(huì )去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力,爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,一位名副其實(shí)的“領(lǐng)頭雁”人員。
校長(cháng)跟崗培訓自我鑒定集合2
充實(shí)的一周,讓我受益匪淺,茅塞頓開(kāi),對辦園有了進(jìn)一步的理解和認識。想創(chuàng )建一個(gè)真正優(yōu)質(zhì)的幼兒園所首先需要擁有先進(jìn)的辦園理念和精細的管理。
正如何園長(cháng)所說(shuō)辦園理念不僅是一句口號,一推開(kāi)學(xué)校大門(mén),你就可以看到學(xué)校的辦學(xué)理念。一草一木,一顰一笑,無(wú)不體現辦學(xué)理念,管理之道,教學(xué)之法,無(wú)不體現辦學(xué)理念,迎來(lái)送往,上傳下達,無(wú)不體現辦學(xué)理念?梢哉f(shuō),扭住了辦學(xué)理念這個(gè)“牛鼻子”,幼兒園工作的千頭萬(wàn)緒,生存與發(fā)展的千難萬(wàn)難,我們也都是可以“順手牽!钡。
對這幾天的學(xué)習也讓我感受:園長(cháng)的思想有多遠,咱們的幼兒園就能走多遠,園長(cháng)的思想有多高,幼兒園的位置就有多高。所以我們需要建設一個(gè)高標準的現代化管理機制,不斷優(yōu)化我們的.管理層,就如實(shí)驗幼兒園所說(shuō):讓優(yōu)秀成為一種習慣。
在觀(guān)摩活動(dòng)課中我們也同樣可以看到:他們所設置的課程主體是幼兒。注重學(xué)習過(guò)程、注重生成、注重互動(dòng)、注重合作,但不輕視學(xué)習結果。整節課是以游戲展開(kāi),將音樂(lè )節奏的學(xué)習穿插其中,讓孩子在游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì )打節奏,學(xué)會(huì )合作,讓孩子在玩中學(xué),感受學(xué)習的快樂(lè ),充分體現出教學(xué)活動(dòng)中教師是引導者,幼兒為主體地位,遵循了童本的教育理念。讓我們印象非常深刻的是,他們的環(huán)境豐富多彩,老師們充分利用了空間,教學(xué)樓內的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng )設真是各有千秋,他們的墻壁上全部裝上了用木板或泡沫制作的圍墻,這樣便于粘貼孩子的作品,也便于更換,真正讓孩子成為了環(huán)境的主人;顒(dòng)室里所有的擺設都那么適合孩子,如玩具架的高度、物品角棱的安全等,并且從各個(gè)角度考慮,有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的豐富的操作材料,有展示孩子風(fēng)采的專(zhuān)欄,有和家長(cháng)交流的平臺等等,一應俱全。而其中很多都是老師和孩子們用非常常見(jiàn)廉價(jià)的材料或者廢品利用來(lái)制作的,這樣也培養了孩子節約的好習慣。
我想,在創(chuàng )設環(huán)境時(shí),教師應從幼兒的興趣,需要和現有發(fā)展水平出發(fā),讓幼兒多動(dòng)手動(dòng)腦,按照科學(xué)的原則來(lái)創(chuàng )設班級環(huán)境,發(fā)揮環(huán)境對幼兒的影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價(jià)值。通過(guò)此次參觀(guān)學(xué)習,讓我們開(kāi)闊了眼界,學(xué)到了很多。在今后工作中,我會(huì )努力用自己的智慧和汗水,滿(mǎn)懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng )造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習環(huán)境,為親愛(ài)的孩子們創(chuàng )設一個(gè)美麗溫馨的生活空間。面對充滿(mǎn)挑戰和希望的明天,我們只有不斷的創(chuàng )新、超越自我,我們才能贏(yíng)得新世紀的輝煌。
校長(cháng)跟崗培訓自我鑒定集合3
本人在跟崗學(xué)習期間,能按時(shí)到崗,聽(tīng)從主持人的安排,虛心學(xué)習,認真交流探討,和其他學(xué)員相處融洽,按時(shí)按質(zhì)按量完成所有的工作任務(wù)。
通過(guò)跟崗學(xué)習,收獲良多。
首先,被一種精神所感動(dòng)。剛接觸郭老師,覺(jué)得他為人隨和、熱情;逐漸了解后,更被郭銘輝老師的敬業(yè)精神、鉆研精神所感動(dòng)。郭老師從教40多年,潛心教學(xué)研究,縱使不被理解,遭受冷冷嘲熱諷也絲毫不動(dòng)搖,這種執著(zhù)與堅持確實(shí)難能可貴,值得學(xué)習。同時(shí),郭老師也啟迪了我,如何進(jìn)行教學(xué)研究。做教學(xué)研究并不是什么深奧的事情,只要在平時(shí)注意收集資料,不斷進(jìn)行總結,多讀一些理論書(shū)籍,找到理論依據,就會(huì )有研究成果。
第二,學(xué)到兩種方法。跟郭銘輝老師學(xué)到了“散合式語(yǔ)文教學(xué)法”和“共鳴法詩(shī)歌教學(xué)”,其課堂特點(diǎn)分為兩部分:
、佟鞍l(fā)散思維課”任由學(xué)生提出問(wèn)題,互相回答爭議,教師適時(shí)點(diǎn)評鼓勵;
、凇拜椇纤季S課”教師把學(xué)生提出的重點(diǎn)、關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行深挖,并適時(shí)進(jìn)行人文教育,同時(shí)結合具體語(yǔ)段進(jìn)行鑒賞。課堂上能極地激發(fā)學(xué)生的探究興趣,讓學(xué)生充分交流。這樣的語(yǔ)文課堂,才能很好地培養學(xué)生的語(yǔ)文素養,真正讓學(xué)生“親近語(yǔ)文,親近母語(yǔ)”。在金海岸中學(xué)乃至珠海市的其他中學(xué),我們也看到了這兩種教學(xué)方法的應用與延伸;也了解到了這兩種教學(xué)方法結出的累累碩果。
第三,在其他學(xué)員身上學(xué)到了三種藝術(shù)。在跟崗學(xué)習期間,我們學(xué)員也要上匯報課,學(xué)員們都拿出了自己的絕活,通過(guò)聽(tīng)課評課交流,使我見(jiàn)識了各路教學(xué)高手的風(fēng)采,他們語(yǔ)言表達的藝術(shù)、課堂組織的藝術(shù)、教材處理的藝術(shù)都讓我贊嘆不已,眼前一亮;使自己開(kāi)闊了視野,教學(xué)能力得到進(jìn)一步的提升;同時(shí)也映照出自身的不足。一山還有一山高,學(xué)習永無(wú)止境。
第四,得到四種感悟。平時(shí)自己總是以工作忙等原因,很少靜下心來(lái)審視自己的教學(xué)行為,總是在重復著(zhù)以自我為中心的課堂教學(xué)中,更沒(méi)有去總結研究教學(xué)的新方法。在跟崗學(xué)習期間,耳濡目染,也進(jìn)行對照思。
、僖蔀橐幻晒Φ睦蠋,不能沒(méi)有教學(xué)研究,只有研究才能不斷提升自己。
、谥灰泻阈、毅力和奉獻精神,開(kāi)展教學(xué)研究并不難。
、劾蠋熜枰x書(shū),教學(xué)理論和學(xué)科知識方面的`書(shū)都要看,這樣才能增強理論修養和更新學(xué)科知識。
、芩街,可以攻玉。在工作中借鑒,在借鑒中總結思,在思中成長(cháng)。在今后的工作中,我將加倍努力,力爭有所突破。
通過(guò)跟崗學(xué),感受到“外面的世界很精彩”,也知道了自己對教育教學(xué)理論的書(shū)籍尤其是有關(guān)現代教育教學(xué)理論方面的書(shū)籍讀得不多,教學(xué)研究的視野不夠寬闊,課題研究的能力也不夠強。這些有待今后不斷改進(jìn)。
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