關(guān)于函授自我鑒定（通用9篇）

　　自我鑒定即為自我總結，寫(xiě)自我鑒定可以讓我們審視自身，因此我們是時(shí)候回頭做好總結。但是自我鑒定有什么要求呢？下面是小編整理的函授自我鑒定，歡迎大家分享。

　　函授自我鑒定 1

　　社會(huì )日新月異，作為一名教師，不斷用知識武裝自身是時(shí)代的潮流，所以我也到**大學(xué)進(jìn)行在職函授學(xué)習。三年的函授學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐是我不斷的挑戰自我、充實(shí)自身的一個(gè)過(guò)程。在這三年的函授學(xué)習的日子里，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，以更加充滿(mǎn)自信和更大青春活力踐行于實(shí)際工作中去。畢業(yè)在即，對這三年個(gè)人鑒定如下：

　　知識方面，函授學(xué)習時(shí)間雖然匆忙，但本人覺(jué)得受益還是很大的。特別是學(xué)習了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現代教育理論與實(shí)踐》之后，本人覺(jué)得自身的理論水平提升了許多。平時(shí)，本人會(huì )不由自主地把所學(xué)的理論運用到自身的教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果都是很明顯的。

　　專(zhuān)業(yè)技能方面，作為教師兼班主任，我一直思考怎么樣的班級才算是一個(gè)好的班集體呢?函授學(xué)習之后，我明白了一個(gè)良好的班集體的標志是：

　�、侔嗉�體有了一個(gè)較穩定的、團結的領(lǐng)導核心，班干部能獨立開(kāi)展各項工作;

　�、诎嗉壞繕艘殉蔀閷W(xué)生個(gè)體的奮斗目標;

　�、蹖W(xué)生是非觀(guān)念強，有正確的集體輿論和班風(fēng)。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和智慧的結晶。三年的函授，我還學(xué)到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發(fā)事件技能等，它們給予我無(wú)窮的智慧，讓我的學(xué)生越來(lái)越信賴(lài)我。

　　思想認識方面，本人在函授期間，能認真學(xué)習學(xué)院開(kāi)設的《人格心理學(xué)》、《教育社會(huì )學(xué)》、《咨詢(xún)心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，對各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統的了解和把握。同時(shí)收獲了教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生;通過(guò)對人格心理學(xué)理論和咨詢(xún)心理學(xué)理論的學(xué)習，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。

　　函授結束之際，又要開(kāi)始全身心的投入到教育工作中，我將會(huì )運用自身學(xué)到的知識服務(wù)于教育事業(yè)，教書(shū)育人，做一名合格的好老師。

　　一、思想認識方面：本人在函授期間，能認真學(xué)習學(xué)院開(kāi)設的《人格心理學(xué)》、《教育社會(huì )學(xué)》、《咨詢(xún)心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，對各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統的了解和把握。特別值得一提的是：通過(guò)對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生;通過(guò)對人格心理學(xué)理論和咨詢(xún)心理學(xué)理論的`學(xué)習，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養樂(lè )觀(guān)上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標。

　　二、業(yè)務(wù)知識方面：三年的函授學(xué)習，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。時(shí)間雖短，但本人覺(jué)得受益還是很大的。特別是學(xué)習了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現代教育理論與實(shí)踐》之后，本人覺(jué)得自身的理論水平提升了許多。平時(shí)，本人會(huì )不由自主地把所學(xué)的理論運用到自身的教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果都是相當不錯的。工作之余，自學(xué)考試的文憑不應該是我們追求的終點(diǎn)，而是我們走向新生活，尋求更高發(fā)展的新的起點(diǎn)。我們應該以自考文憑為新的起點(diǎn)，向更高的知識境界繼續攀登，并以此作為回報社會(huì )的資本和依據，為維護公平與正義做出自身應盡的社會(huì )責任和貢獻!

　　通過(guò)這幾年認真學(xué)習自考課程，我開(kāi)始更加關(guān)心時(shí)事政治，對黨和國家的理論、政策有了更加深刻的理解和領(lǐng)會(huì )，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，提高了個(gè)人素養和道德品質(zhì)。

　　幾年的自學(xué)考試經(jīng)歷，使我養成了良好的學(xué)習習慣和方法。讓我逐漸學(xué)會(huì )了該如何面對新知識進(jìn)行自學(xué)，然后對其進(jìn)一步深入理解和掌握運用?在邊工作邊學(xué)習中，我合理安排空閑時(shí)間，認真研讀教材，然后整理有關(guān)要點(diǎn)、重點(diǎn)做好筆記;最后做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。我想這些學(xué)習的方法和習慣，將會(huì )使我受益終生。

　　我真的很感激自學(xué)考試，它是改變我一生命運的考試!它帶給我最大啟示是：只要努力必有回報，只要付出必有成就。

　　在過(guò)去的幾年里，自考已經(jīng)成為我生活的一部分，每年的4月、10月我會(huì )很自然的調節自身的生活節奏，投入到復習迎考中去，考試已經(jīng)不再是一種任務(wù)，而是一種習慣。

　　我真的很感激自考!自考使我真正體會(huì )到，每一次考試只是一個(gè)里程碑，求知是永遠沒(méi)有止境。

　　現在的成就，是過(guò)去努力的結果，都是歷史，也是未來(lái)的起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)!雖然我將告別自考，但自考精神將伴隨我一生。

　　函授自我鑒定 2

　　通過(guò)三年的函授本科學(xué)習，本人在思想認識、業(yè)務(wù)知識、專(zhuān)業(yè)技能等方面都有較大的提高，具體概括如下：

　�。�1）思想認識

　　在政治思想方面，本人積極要求進(jìn)步，擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，遵守法紀，廉潔自律，具有良好的社會(huì )公共道德和職業(yè)道德；有較強的集體榮譽(yù)感及團隊協(xié)作精神，能夠尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，助人為樂(lè )。平時(shí)注重加強政治思想學(xué)習，提高了自己的政策水平及明確是非的能力。

　�。�2）業(yè)務(wù)知識

　　在上課學(xué)習期間，我保持了以往學(xué)生時(shí)代的歷來(lái)風(fēng)格，熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)并投入了極大的熱情，通過(guò)扎實(shí)學(xué)習《管理會(huì )計》、《成本會(huì )計》、《財務(wù)管理》、《審計學(xué)》等各門(mén)課程，系統地掌握了本專(zhuān)業(yè)所必需的基本理論、基本知識、技能和方法。在此基礎上，結合本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及工作實(shí)際，加強了會(huì )計、計算機應用能力的鍛煉，能夠熟練運用財務(wù)辦公軟件，為更好地從事財務(wù)工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅實(shí)的基礎

　�。�3）專(zhuān)業(yè)技能

　　財務(wù)會(huì )計是一門(mén)實(shí)務(wù)操作性很強的`學(xué)科，我十分珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )。作為一名在崗工作的財務(wù)人員，我一直以“一專(zhuān)多能，全面發(fā)展”嚴格要求自己，將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際結合，并運用到實(shí)際工作中去，使我的專(zhuān)業(yè)技能得到了很大的提升。

　　三年的學(xué)習生活，使我的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺階，我將以飽滿(mǎn)的熱情，堅定的信心，高度的責任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

　　函授自我鑒定 3

　　為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了20xx年的成人高考，考取了貴州師范大學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，于是開(kāi)始了三年的學(xué)習。經(jīng)過(guò)學(xué)習，本人各方面都有了較大的提高。

　　(一)政治思想上

　　本人有堅定的.政治方向，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)神圣的教育事業(yè)。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規章制度，培養自己的

　　文學(xué)興趣。尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。

　　(二)學(xué)習目的及態(tài)度

　　面授期間上課認真聽(tīng)老師的講解，作好學(xué)習筆記，并把自己的困惑拿出來(lái)和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來(lái)都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會(huì )。

　　(三)收獲和體會(huì )

　　平時(shí)不常讀書(shū)，函授學(xué)習使我感受到自身文學(xué)修養的欠缺，并促使我研讀各種文學(xué)書(shū)籍，并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結合。教學(xué)上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。

　　函授自我鑒定 4

　　為適應新形勢，迎接新挑戰，我有幸于xxx年被合工大成教院錄取，成為合肥工業(yè)大學(xué)的一名函授生，開(kāi)始了三年的“工學(xué)”之路。

　　1、以扎實(shí)的作風(fēng)對待學(xué)習。

　　三年來(lái)，本人認真遵守班級管理紀律，做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠課，有事履行手續的要求，認真完成老師布置的作業(yè)，并積極響應校方要求加強閑暇時(shí)間的自我學(xué)習，以彌補短期函授所達不到的教學(xué)效果，通過(guò)努力，本人很優(yōu)秀地通過(guò)學(xué)校的各門(mén)功課的考核，無(wú)一門(mén)功課補考，受到學(xué)校老師的贊賞。

　　2、以行之有效的方法創(chuàng )新“工作+學(xué)習”新模式。

　　為“工·學(xué)”兩不誤，我一直利用節假日空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習，并積極把三年來(lái)學(xué)習的專(zhuān)業(yè)新知識和優(yōu)良新作風(fēng)帶到工作中去，以創(chuàng )新新方法和新模式出色地完成了每項工作，受到了領(lǐng)導和同事們的夸獎。三年的函授學(xué)習生活即將過(guò)去，但學(xué)無(wú)止境，本人一定以此次學(xué)習為經(jīng)驗，以工大的優(yōu)良教學(xué)理念為指導，加強理論學(xué)習，踏實(shí)工作作風(fēng)，做一名優(yōu)秀的人民公仆。

　　通過(guò)xxx年的xxx科函授學(xué)習，我在思想認識，專(zhuān)業(yè)技能等方面都有很大的提高。具體如下：

　　1、思想認識：

　　本人在函授期間，能認真學(xué)習學(xué)院開(kāi)設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語(yǔ)言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論和語(yǔ)言學(xué)理論有較系統的了解和把握，對文學(xué)作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀(guān)把握上的不足，拓展了在微觀(guān)審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理xxx教材的能力。特別值的一提的是：通過(guò)對美學(xué)理論的學(xué)習，認識到xxx教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學(xué)過(guò)程更蘊含審美因素，xxx教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。

　　作為一個(gè)教師，作為一個(gè)在新課程背景下的現代xxx教師，應盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過(guò)程的審美因素，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，提高學(xué)生的審美能力，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現代合格公民。

　　2、業(yè)務(wù)知識：

　　xxx年的函授學(xué)習，雖然面授時(shí)間短，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，沒(méi)有很多的時(shí)間作深入的思考，但覺(jué)得還是有較大的收獲：特別是通過(guò)對《現代漢語(yǔ)》、《古代漢語(yǔ)》、《現代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習，使本人在過(guò)去的基礎上，有一個(gè)較完整的框架把握，對以前在xxx階段學(xué)習的知識有個(gè)反芻的機會(huì )，對知識有進(jìn)一步的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。

　　實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，雖然很多知識在課堂上用不著(zhù)，但作為一個(gè)教師，一個(gè)新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的'宏觀(guān)把握和微觀(guān)處理的整合能力。

　　3、專(zhuān)業(yè)技能：

　　教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)，xxx教學(xué)更是一門(mén)科學(xué)和藝術(shù)結合的遺憾藝術(shù)，xxx教師的專(zhuān)業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問(wèn)題設計技能，授課技能等，不用說(shuō)其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過(guò)渡技能，提問(wèn)技能，結課技能，板書(shū)技能等。函授學(xué)習對我影響最深的是課文教學(xué)主問(wèn)題的設計和問(wèn)題的分解及坡度設計；如何有效地引導學(xué)生進(jìn)行小組合作探究。較之過(guò)去有較大的提高。

　　4、存在的問(wèn)題：

　　三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時(shí)間段，教學(xué)走過(guò)場(chǎng)，考試也走過(guò)場(chǎng)，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。

　　另外一些新課程背景下教師急需解決的問(wèn)題得不到解決：如現代教學(xué)媒體的知識應用，xxx教學(xué)課件的制作和應用，新課程背景下教師角色的轉換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規范操作等無(wú)法得到學(xué)習和進(jìn)修，這可能是現代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續學(xué)習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。

　　也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想。也是本人存在的問(wèn)題。

　　函授自我鑒定 5

　　三年的高中校園生活是我人生的一大轉折點(diǎn)。我于某某年9月以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入某某中學(xué)。三年的校園生涯和社會(huì )實(shí)踐生活我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。一直都認為人應該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，因而在成績(jì)上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得三等獎學(xué)金。在不滿(mǎn)足于學(xué)好課本知識的同時(shí)還注重了計算機應用軟件和硬件的學(xué)習。

　　有廣泛愛(ài)好的.我特別擅長(cháng)于排版及網(wǎng)頁(yè)美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時(shí)也加入了校學(xué)生會(huì )宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部?jì)瘸蓡T團結一致，一年間我由部委升為部長(cháng)。在任部長(cháng)期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會(huì )其它部門(mén)，出色的完成各項宣傳工作，促使學(xué)校的各種運作更順利的同時(shí)行。

　　學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，在某某年至某某年間獲校文娛比賽及知識問(wèn)答比賽等一等獎。大膽創(chuàng )新對校報版面進(jìn)行改革，使得校報的受視率提高到一個(gè)層次。學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，在某某年某某月獲校演講比賽一等獎。身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對社會(huì )的實(shí)踐。本著(zhù)學(xué)以致用，實(shí)踐結合理論發(fā)揮。某某年我以熟練的計算機技術(shù)應聘為學(xué)校網(wǎng)站的管理員，做出了大量出色的工作，得到同學(xué)及老師的一致好評。

　　本人具有熱愛(ài)祖國的優(yōu)良傳統，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對工作責任心強、勤懇踏實(shí)，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細胞和創(chuàng )意，注重團隊合作精神和集體觀(guān)念。

　　函授自我鑒定 6

　　感慨良多，充滿(mǎn)斗志，全身心投入函授學(xué)習。通過(guò)三年的本科函授學(xué)習，我在思想認識、業(yè)務(wù)知識、專(zhuān)業(yè)技能等方面都有很大提高，總結如下：

　�。�1）思想認識：

　　在函授課程中，可以認真學(xué)習學(xué)院開(kāi)設的課程（馬克思主義哲學(xué)）、（中學(xué)物理教學(xué)法）、（中學(xué)物理教學(xué)概論）、（歷史物理學(xué)），對各種物理學(xué)理論和物理學(xué)的發(fā)展歷史有較系統的了解。掌握，對物理教學(xué)理論有一定的廣度和深度的理解，彌補以往宏觀(guān)把握的不足，擴大微觀(guān)考察的優(yōu)勢，提高處理物理教材的能力，更新教育觀(guān)念，提高思想認識。 思想上：積極向黨組織靠攏，對我們黨有了更深的認識。

　�。�2）商務(wù)知識：

　　在函授課上，我保持著(zhù)以前學(xué)生時(shí)代的作風(fēng)，從不遲到，從不早退，經(jīng)常做筆記。在校工作期間，我認真備課，做好自己的教學(xué)工作，盡最大努力把學(xué)生教好；同時(shí)，我沒(méi)有忘記湖北大學(xué)教授的囑咐，充分利用業(yè)余時(shí)間，在通信中沒(méi)有給出具體的解釋。對書(shū)本知識的理解和消化。一分耕耘一分收獲。我在學(xué)習上從不懈怠，這樣我才能從容應對每一次考試，取得好成績(jì)。三年函授學(xué)習，雖然面授時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)通常繁重，沒(méi)有太多時(shí)間深入思考，但感覺(jué)還是收獲很大：特別是通過(guò)對（現代物理）、（電動(dòng)力學(xué)）、（數字）電路）、（現代物理實(shí)驗）、（計算機操作技能）等的分析，讓我對框架有了比較完整的把握在以往的基礎上，對自己在大專(zhuān)階段學(xué)到的知識進(jìn)行了反思。機會(huì )，進(jìn)一步了解知識，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然很多知識并沒(méi)有用在課堂上，但作為新課程背景下的老師，如果你想給學(xué)生倒一杯水，你自己也得有好幾桶水，而且一定是源源不斷的永不干涸的水。 。這些知識使我站得更高，提高了我對教材的宏觀(guān)把握和微觀(guān)加工整合的能力。

　�。�3）專(zhuān)業(yè)技能：

　　教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，物理教學(xué)是一門(mén)科學(xué)與藝術(shù)相結合的遺憾藝術(shù)。物理教師的專(zhuān)業(yè)技能涉及各個(gè)方面。有教材處理技巧、問(wèn)題設計技巧、教學(xué)技巧、實(shí)驗操作技巧等等，別的不說(shuō)，光是課堂教學(xué)技巧就讓人眼花繚亂，還有什么介紹技巧、過(guò)渡技巧、提問(wèn)技巧、結課技巧？函授學(xué)習對我影響最深的是物理教學(xué)主題的設計、問(wèn)題的分解和坡度的設計；如何有效引導學(xué)生進(jìn)行小組合作探索。與過(guò)去相比，這是一個(gè)很大的進(jìn)步。我愛(ài)我所學(xué)的物理專(zhuān)業(yè)，更愛(ài)神圣的教育事業(yè)。我努力培養自己的學(xué)習興趣，積累一定的教學(xué)技能，希望將自己的才華奉獻給祖國的教育土壤。同時(shí)，我也熱愛(ài)我的課。我可以和同學(xué)和睦相處，關(guān)系很好。我也積極參與班級事務(wù)并樂(lè )在其中。因為我相信幫助別人是幸福的本質(zhì)。

　�。�4）缺點(diǎn)：

　　三年函授課程其實(shí)只有三個(gè)月左右。雖然老師們認真負責的備課和教學(xué)，但由于時(shí)間短，教學(xué)走走，考試也正式，學(xué)生們真的學(xué)得很少，大部分只能領(lǐng)悟和提高。學(xué)生自己在教學(xué)實(shí)踐中。此外，新課程背景下教師急需解決的一些問(wèn)題也無(wú)法解決：如知識在現代教學(xué)多媒體中的應用、物理教學(xué)課件的制作與應用、新課程下教師角色的轉變等。新課程的背景、教學(xué)策略的變化、師生互動(dòng)交流、小組合作探索的規范運作等無(wú)法學(xué)習和推進(jìn)，這可能是現代高等教育與小學(xué)脫鉤的'弊端教育。這是大部分教師在繼續學(xué)習的過(guò)程中都想解決的問(wèn)題，但又不是總能解決的。也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想，也是我自己存在的主要問(wèn)題。

　　總之，三年函授學(xué)習的目標可以概括為三個(gè)：一是拿到文憑，二是增長(cháng)知識，三是結交朋友。的確，通過(guò)三年函授學(xué)習，我獲得了很多知識，更重要的是，我具備了快速掌握一門(mén)新事物的能力。我的思想成熟了很多，性格也變得更加堅定。我認識了很多同學(xué)和老師，建立了友誼，在與他們的互動(dòng)中提高了自己的素質(zhì)，認識到了自己的一些不足，并盡力改正。這次函授學(xué)習生活是我人生成長(cháng)道路上的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)，也是一道璀璨的人生歷程。它包含著(zhù)汗水和收獲，在畫(huà)出我的人生軌跡中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，給了我一個(gè)重塑和提升自己的機會(huì )。三年的函授學(xué)習和生活，使我的知識水平、思想境界、工作能力都上了一個(gè)新臺階。我將以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信心和高度的責任感投入到未來(lái)的工作中，迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

　　函授自我鑒定 7

　　三年的函授教育學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐是我一直的挑釁自我、空虛自己的一個(gè)進(jìn)程，本人在思維認識、業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)技能方面都有了很大的進(jìn)步�，F總結鑒定如下：

　　一、思維意識方面：

　　本人在函授教育期間，能當真學(xué)習學(xué)院開(kāi)設的《人格心理學(xué)》、《教育社會(huì )學(xué)》、《咨詢(xún)心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，對各種教導學(xué)跟心理學(xué)理論有了較體系的懂得和掌握。特殊值得一提的是：通過(guò)對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習，本人了解到教師要用發(fā)展的目光對待學(xué)生，要尊敬、關(guān)愛(ài)全部學(xué)生；通過(guò)對人格心理學(xué)理論和征詢(xún)心理學(xué)實(shí)踐的學(xué)習，自己清楚了只懂傳道、授業(yè)、解惑的先生不是及格的老師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培育樂(lè )觀(guān)長(cháng)進(jìn)的心態(tài)是他們獨特的目的。

　　二、業(yè)務(wù)知識方面：

　　三年的函授教育學(xué)習，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。時(shí)間雖短，但本人感到受益仍是很大的。特別是學(xué)習了《教育原理》、《一般心理學(xué)》和《現代教育理論與實(shí)踐》之后，本人認為自己的理論程度提升了很多。平時(shí)，本人會(huì )情不自禁地把所學(xué)的理論應用到本人的教學(xué)和教育實(shí)踐中，后果都是相稱(chēng)不錯的。工作之余，本人還會(huì )踴躍地撰寫(xiě)教學(xué)論文和教育案例，制作個(gè)人智客，并有多篇論文和案例取得了縣級一、二、三等獎，個(gè)人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中失掉二等獎。

　　三、專(zhuān)業(yè)技巧：

　　本人是一名班主任。班主任的職責是治理好班級，為全體學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氣氛。怎么樣的班級才算是一個(gè)好的班集體呢？函授教育學(xué)習之后，我明確了一個(gè)良好的班集體的標記是：

　�、侔嗉�體有了一個(gè)較穩固的、團結的引導中心，班干部能獨破發(fā)展各項工作；

　�、诎嗉壞繕艘殉蔀閷W(xué)生個(gè)體的斗爭目標；

　�、蹖W(xué)生長(cháng)短觀(guān)點(diǎn)強，有準確的集體輿論和班風(fēng)。這樣的班群體不是憑空發(fā)生的，它是班主任心血和智慧的結晶。三年的函授教育，我還學(xué)到了班級組建技能、心理輔導技能、處置突發(fā)事件技能等，它們給予我無(wú)限的智慧，讓我的學(xué)生越來(lái)越信任我。

　　四、存在的問(wèn)題：

　　三年的`函授教育，本質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。固然授課教師備課授課認真負責，但由于時(shí)光段，教學(xué)走過(guò)場(chǎng)，測驗也走過(guò)場(chǎng)，學(xué)生真正學(xué)到的貨色很少。大局部只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)際中領(lǐng)悟、晉升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問(wèn)題得不到解決：如古代教學(xué)媒體的常識運用，語(yǔ)文教養課件的制造和利用，新課程背景下教師角色的轉換，教學(xué)策略的變更，師生間的交換溝通，小組配合探索的標準操作等無(wú)奈得到學(xué)習和深造，這可能是現代高級教育與初級教育相脫鉤的弊病。這是寬大教師持續學(xué)習最渴望得到解決的，但總也得不到解決。興許這只是我的一個(gè)幻想。也是本人存在的問(wèn)題。

　　函授自我鑒定 8

　　通過(guò)這幾年認真學(xué)習自考課程，我開(kāi)始更加關(guān)時(shí)政治，對黨和國家的理論、政策有了更加深刻的理解和領(lǐng)會(huì )，樹(shù)立了正確的觀(guān)和觀(guān)，提高了素養和道德品質(zhì)。

　　幾年的自學(xué)經(jīng)歷，使我養成了良好的學(xué)習習慣和方法。讓我逐漸學(xué)會(huì )了該面對新進(jìn)行自學(xué)，然后對其進(jìn)一步深入理解和掌握運用？在邊工作邊學(xué)習中，我合理安排空閑，認真研讀教材，然后整理要點(diǎn)、重點(diǎn)做好；最后做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。我想這些學(xué)習的'方法和習慣，將會(huì )使我受益終生。

　　我真的很感激自學(xué)考試，它是改變我一運的考試！它帶給我最大啟示是：只要努力必有回報，只要付出必有成就。

　　在過(guò)去的幾年里，自考已經(jīng)成為我生活的一部分，每年的4月、10月我會(huì )很自然的調節自己的生活節奏，投入到復習迎考中去，考試已經(jīng)不再是一種任務(wù)，而是一種習慣。

　　我真的很感激自考！自考使我真正到，每一次考試只是一個(gè)里程碑，求知是永遠沒(méi)有止境。

　　函授自我鑒定 9

　　本著(zhù)對幼教事業(yè)的熱愛(ài)和對踏入大學(xué)校門(mén)的無(wú)限憧憬，我報考了xx學(xué)前教育專(zhuān)科。在參加學(xué)習的時(shí)間里，我收獲了許多知識，也結交了不少幼教的同行朋友，我本著(zhù)學(xué)好本專(zhuān)業(yè)，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。

　　學(xué)習了學(xué)前教育的專(zhuān)業(yè)知識，我認真發(fā)揮自己的特長(cháng)。挖掘自身的潛力，不斷理論聯(lián)系實(shí)際，從而逐步提高了自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力，在專(zhuān)業(yè)技能上，更能適應社會(huì )發(fā)展的需求。在今后的處理幼兒突發(fā)事件中，更得心應手了。

　　在理論學(xué)習方面，我更努力學(xué)好基礎知識，所以在學(xué)習上踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松自己。我認為好的學(xué)習方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì )鑒定一下學(xué)習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己不斷的進(jìn)步，我就會(huì )對自己更有信心，更加堅信知識的重要性了，對我們教師來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得光學(xué)好書(shū)本上的知識是遠遠不夠的，還要不斷的加以應用，讓理論和實(shí)際接軌，把學(xué)前教育的知識加以貫通，靈活應用。

　　在xx學(xué)習期間，最讓我受益匪淺的就是《教育學(xué)》《心理學(xué)》的學(xué)習，使我明白了，合格的幼兒教師不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習，更要關(guān)注孩子的心理，塑造他們健康的人格和培養樂(lè )觀(guān)向上的'心態(tài)是我今后努力的目標。

　　短暫的學(xué)習生活過(guò)去了，我不僅學(xué)到了豐富的專(zhuān)業(yè)文化知識，體驗了快樂(lè )的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì )，做一名優(yōu)秀的幼兒教師，不悔于太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)！

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