有關(guān)本科生自我鑒定模板匯總7篇
自我鑒定是一個(gè)人在某個(gè)階段的學(xué)習和工作生活等表現的一個(gè)自我總結，自我鑒定可以總結出具體的經(jīng)驗，不如我們來(lái)制定一份自我鑒定吧。自我鑒定你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的本科生自我鑒定7篇，希望對大家有所幫助。
本科生自我鑒定 篇1
通過(guò)兩年半的本科函授學(xué)習，本人在思想認識，業(yè)務(wù)知識，專(zhuān)業(yè)技能等方面都有較大的提高�，F自我鑒定如下：
思想認識：
本人在函授期間，能認真學(xué)習學(xué)院開(kāi)設的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語(yǔ)言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論和語(yǔ)言學(xué)理論有較系統的了解和把握，對文學(xué)作品的認識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀(guān)把握上的不足，拓展了在微觀(guān)審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語(yǔ)文教材的能力。特別值的一提的是：通過(guò)對美學(xué)理論的學(xué)習，認識到語(yǔ)文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學(xué)過(guò)程更蘊含審美因素，語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。作為一個(gè)教師，作為一個(gè)在新課程背景下的現代語(yǔ)文教師，應盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過(guò)程的審美因素，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，提高學(xué)生的審美能力，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現代合格公民。
業(yè)務(wù)知識：
兩年半的函授學(xué)習，雖然面授時(shí)間短，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，沒(méi)有很多的時(shí)間作深入的思考，但覺(jué)得還是有較大的收獲：特別是通過(guò)對《現代漢語(yǔ)》、《古代漢語(yǔ)》、《現代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習，使本人在過(guò)去的基礎上，有一個(gè)較完整的框架把握，對以前在專(zhuān)科階段學(xué)習的知識有個(gè)反芻的機會(huì )，對知識有進(jìn)一步的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，雖然很多知識在課堂上用不著(zhù)，但作為一個(gè)教師，一個(gè)新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀(guān)把握和微觀(guān)處理的整合能力。
專(zhuān)業(yè)技能：
教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)，語(yǔ)文教學(xué)更是一門(mén)科學(xué)和藝術(shù)結合的遺憾藝術(shù)，語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)技能涉及到零零總總，方方面面，有教材的處理技能，問(wèn)題設計技能，授課技能等，不用說(shuō)其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過(guò)渡技能，提問(wèn)技能，結課技能，板書(shū)技能等。函授學(xué)習對我影響最深的是課文教學(xué)主問(wèn)題的設計和問(wèn)題的分解及坡度設計；如何有效地引導學(xué)生進(jìn)行小組合作探究。較之過(guò)去有較大的提高。
存在的問(wèn)題：
兩年半的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時(shí)間段，教學(xué)走過(guò)場(chǎng)，考試也走過(guò)場(chǎng)，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問(wèn)題得不到解決：如現代教學(xué)媒體的知識應用，語(yǔ)文教學(xué)課件的制作和應用，新 課程背景下教師角色的轉換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規范操作等無(wú)法得到學(xué)習和進(jìn)修，這可能是現代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續學(xué)習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想。也是本人存在的問(wèn)題。
本科生自我鑒定 篇2
在大學(xué)4年的本科學(xué)習中，我好學(xué)勤奮，文化知識層面上的提高是肯定的，但更多的還是精神上的，是整體綜合素質(zhì)的提升。大學(xué)時(shí)所形成的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)足以影響我的一生。而謙虛嚴謹的學(xué)習態(tài)度和溫和熱情的處世態(tài)度，是我最值得自豪的。在課余生活中，我積極提高自己的思想覺(jué)悟水平。平時(shí)關(guān)心國家時(shí)事，閱讀各種馬列讀物，積極向黨組織靠攏，目前已是一名光榮的共產(chǎn)黨員。寒暑假期間做過(guò)家教和兼職，讓我全面接觸了社會(huì )的方方面面，體驗到了不同于學(xué)校生活的另一種經(jīng)歷，積累了不少社會(huì )經(jīng)驗與見(jiàn)識。同時(shí)也參加了學(xué)校及校外的志愿者活動(dòng)，不但幫助了需要幫助的人，也使自己得到心靈上的愉悅。 天性樂(lè )觀(guān)的我，不拘小節，能和任何人打成一片，在學(xué)校里有著(zhù)較好的人際關(guān)系。學(xué)理科的我有著(zhù)較好的邏輯思維能力。我愛(ài)好廣泛，對新生的事物都有著(zhù)濃厚的興趣，談不上有什么特長(cháng)，各方面的發(fā)展都比較平衡。孜孜不倦的好學(xué)精神是最值得我津津樂(lè )道的。應屆，為你提供全面的大學(xué)生職業(yè)規劃、大學(xué)生就業(yè)指導、大學(xué)生就業(yè)形勢分析以及大學(xué)生職業(yè)困惑、大學(xué)生就業(yè)難等多方位的信息。本站部分文章來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，所有文章的版權為原作者所有！如無(wú)意中侵犯到您的權益，請及時(shí)與我聯(lián)系,我們將在第一時(shí)間做出回應！謝謝！
本科生自我鑒定 篇3
四年，時(shí)光匆匆而過(guò)，到了要畢業(yè)的時(shí)刻，我也是挺不舍的，但也是要走入社會(huì )，去面對職場(chǎng)上的一個(gè)挑戰，我也是充滿(mǎn)了信心，畢竟在這四年，我也是收獲很多，學(xué)到的知識，掌握的技能，讓我對于未來(lái)，不膽怯，也是相信自己在崗位上去能做好，對于這四年，我也是來(lái)做個(gè)鑒定。
學(xué)習，是我在大學(xué)做的最多的事情，我并不覺(jué)得大學(xué)的自由就是去玩，去松懈，并非如此，而是要努力的去學(xué)到一些知識，讓自己的收獲更多，自由的時(shí)間，讓我有更多的選擇，除了專(zhuān)業(yè)方面的知識，我也是不斷的去學(xué)一些我有興趣的技能，一些想看的書(shū)，圖書(shū)館可以說(shuō)我進(jìn)了很多次，不是找資料，就是借書(shū)，來(lái)讓自己充實(shí)，讓自己的收獲變大，和同學(xué)一起去自習室為考證而復習，一起探討專(zhuān)業(yè)的知識點(diǎn)，遇到不懂的問(wèn)題，相互的溝通，去解決，或者去找老師，通過(guò)這些年的努力，我感受到自己對于專(zhuān)業(yè)的理解越來(lái)越深刻，而且也是更加的明確了自己的努力方向是怎么樣的。學(xué)習讓我進(jìn)步，也是讓我對于未來(lái)的路該如何走更加的清晰。
實(shí)踐，讓我掌握了技能，提升了能力，無(wú)論是在學(xué)校的一些活動(dòng)，或者節假日的去到社會(huì )做一些工作，我都是積極的參與，認真的去做好。大學(xué)是最后學(xué)習的機會(huì )，也是讓自己能力得到鍛煉最好的機會(huì )，我也是和學(xué)姐她們交流中知道，以后出去工作，很難有時(shí)間來(lái)學(xué)習，每天忙碌于工作之中，晚上想要學(xué)習也是不那么的容易，所以在大學(xué)學(xué)到了，我也是去運用，兼職中也是感受到工作的確不容易，也是辛苦，但是得到了鍛煉，我也是更清楚自己哪些不足，再回到學(xué)校去學(xué)習更加的有目的性，自己也是能更好的去掌握知識，去有更多的收獲，同時(shí)實(shí)踐也讓我對于社會(huì )有了更多認知，我相信當我畢業(yè)之后，也是能很快的融入社會(huì )，去崗位上做好工作的。
而今要畢業(yè)了，我也是清楚雖然我學(xué)到很多的知識，但是也是要保持一顆謙虛的心態(tài)，去對待社會(huì )工作的挑戰，同時(shí)我也是相信自己能做好的，大學(xué)，我沒(méi)有留下什么遺憾，認真的去做好了我該做的，學(xué)到了知識，也是交到了很多的朋友，對于進(jìn)入社會(huì )，我也是準備好了，我也是會(huì )繼續的努力，去讓自己變得更出色，讓自己在崗位上盡快的立足。
本科生自我鑒定 篇4
**年9月以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入北京大學(xué)。四年的校園生涯和社會(huì )實(shí)踐生活讓我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。
珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結一下大學(xué)的四年，為的是看清將來(lái)要走的路。
一直都認為人應該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，因而在成績(jì)上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得獎學(xué)金。多次參加國家各項競賽獲得優(yōu)異的成績(jì)，比如全國英語(yǔ)競賽一等獎，全國數模競賽省一等獎等，一致受到老師和同學(xué)的認同，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
通過(guò)四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì )實(shí)踐能力也有了很大提高。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì )實(shí)踐。參加校內的活動(dòng)可以認識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習的機會(huì )，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(cháng)處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長(cháng)，對自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì )活動(dòng)，會(huì )讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過(guò)家教、志愿者、推銷(xiāo)員和設計員等，有時(shí)會(huì )感到累些，但樂(lè )此不彼。
四年的大學(xué)生活是我人生這條線(xiàn)上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線(xiàn)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。四年的大學(xué)生活已經(jīng)成為我人生的一大轉折點(diǎn)。以上就是我對大學(xué)四年的自我鑒定。
本科生自我鑒定 篇5
四年以來(lái),我刻苦學(xué)習,積極進(jìn)取，取得了優(yōu)良的成績(jì),平均成績(jì)在班內名列前五名，并多次獲得獎學(xué)金。專(zhuān)業(yè)課名列前茅，如主干課程《模擬電子技術(shù)》曾在全系八個(gè)班中獲得第一名的好成績(jì)。但這并不是我的特長(cháng)，理論與實(shí)踐相結合，學(xué)為所用才是我所追求的。
作為一名語(yǔ)種為日語(yǔ)的學(xué)生，我深知英語(yǔ)的重要性，所以我時(shí)刻沒(méi)有忘記對英語(yǔ)的學(xué)習。我自學(xué)《大學(xué)英語(yǔ)》并達到了大學(xué)英語(yǔ)四級的水平，爭取在畢業(yè)之前，繼獲得日語(yǔ)四級證書(shū)后，再獲得英語(yǔ)六級證書(shū)。
在學(xué)好文化課的同時(shí)，我積極實(shí)踐，以加深對所學(xué)知識的理解。我從大學(xué)一年級開(kāi)始，加入了科協(xié)(學(xué)院組織的課外科技活動(dòng)小組)，曾在科協(xié)任部長(cháng)等職。在每年的科技節，都有我的作品參展，在這種課外活動(dòng)中，鍛煉了我的實(shí)際動(dòng)手能力，使所學(xué)知識不在停留在書(shū)本的層面，尤其是在今年的大學(xué)生電子設計大賽中，更是培養了我的工程素養。我所設計的“密碼鎖”“無(wú)線(xiàn)電臺監測儀”獲得師生很高的贊譽(yù)。
“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”——這是我在實(shí)踐中最深刻的體會(huì )，在實(shí)踐中，我發(fā)現了自己的不足，感受到了知識的珍貴，它激勵我滿(mǎn)懷激情的為我將來(lái)的事業(yè)，為我的`公司去學(xué)習去奮斗去拼搏。
本科生自我鑒定 篇6
時(shí)間好快，還記得當初剛進(jìn)入大學(xué)的喜悅，現在卻要離開(kāi)學(xué)校了。即將踏入社會(huì )的時(shí)刻，我為自己做個(gè)自我鑒定。
大學(xué)中學(xué)習的課程和專(zhuān)業(yè)有些讓我不知所措，一些學(xué)習的方式和時(shí)間分配讓我找不到了自我。在這四年里面，我成績(jì)基本是中等的，班級綜合測評基本是位于中等左右。英語(yǔ)通過(guò)了四級，計算機過(guò)了一級。在后來(lái)的一步步挫敗中，我漸漸領(lǐng)悟到了一些想法和所謂的知識學(xué)習的方法。在以往的復習中整理筆記，在學(xué)習的時(shí)候也會(huì )遇到自己感興趣的課程，去圖書(shū)館或者網(wǎng)絡(luò )上查詢(xún)自己想要進(jìn)一步了解的文獻或者別人的論文。在學(xué)習態(tài)度端正之后，不管是學(xué)習的興趣還是學(xué)習的質(zhì)量上有了一些提高。更加顯著(zhù)的一點(diǎn)就是在綜合測評達到了最好。
為適應社會(huì )發(fā)展的需求，我認真學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長(cháng)；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，從而逐步提高了自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力。
“學(xué)而知不足”是我大學(xué)期間學(xué)習和工作的動(dòng)力，除了必修課之外，我還堅持自學(xué)了多種計算機軟件。學(xué)習之余，我還不忘堅持參加各種體育活動(dòng)與社交活動(dòng)。在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務(wù)。
在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
總的來(lái)說(shuō)，我的大學(xué)生活還是把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)得不錯的，但是還是有些小遺憾：自己的社會(huì )工作方面不夠完善；但是我相信我今后一定會(huì )努力使自己這方面也變得優(yōu)秀。
本科生自我鑒定 篇7
在20xx年回首這四年的大學(xué)生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，
我孜孜不倦，執著(zhù)探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個(gè)能適應社會(huì )要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為以后的工作打下堅實(shí)的基矗而且我相信：用心就一定能贏(yíng)得精彩！
在思想品德上
本人有良好的道德修養。我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民。堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會(huì )主義制度，積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有了更為深刻的認識。本人遵紀守法，愛(ài)護公共財產(chǎn)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國主義活動(dòng)。
在學(xué)習上
我熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，還利用課余時(shí)間專(zhuān)修計算機專(zhuān)業(yè)知識，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò )和辦公軟件。除了在專(zhuān)業(yè)知識方面精益求精外，平時(shí)我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò )編程，網(wǎng)絡(luò )管理與維護，網(wǎng)頁(yè)設計等知識。并且相信在以后理論與實(shí)際結合當中，能有更大提高。相信在以后理論與實(shí)際結合當中，能有更大的提高！
在工作上
對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團結一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。我通過(guò)加入院系一些協(xié)會(huì )，不但鍛煉自己的組織能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。更加認真負責對待團隊的任務(wù)，并以次為榮。
在生活上
我崇尚質(zhì)樸的生活，并養成了良好的生活習慣和正派的作風(fēng)。此外，對時(shí)間觀(guān)念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。
作為積極樂(lè )觀(guān)新時(shí)代青年，我會(huì )更加迫切要求充實(shí)自己，完善自我，沖向未來(lái)目標。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活，踏上社會(huì )征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿(mǎn)的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰！
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