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【熱門(mén)】工作自我鑒定范文匯總六篇
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結，自我鑒定可以總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們好好寫(xiě)一份自我鑒定總結一下吧。那么自我鑒定要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的工作自我鑒定6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
工作自我鑒定 篇1
根據組織安排，我于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，在浙江省杭州市進(jìn)行了為期兩個(gè)月的掛職鍛煉，掛任xx街道辦事處主任助理。
鑒于這次掛職時(shí)間較短，xx
街道辦事處沒(méi)有給我安排具體工作，主要根據我的意愿，采取“全面了解、有所側重”的辦法開(kāi)展調研、宣傳和交流。兩個(gè)月來(lái)，自己自覺(jué)服從安排，積極爭取主動(dòng)，不斷總結別人好的經(jīng)驗，學(xué)習好的做法，接受新的觀(guān)念，較好完成了掛職鍛煉任務(wù)。主要抓了以下五個(gè)方面的工作：
一是認真考察，虛心學(xué)習。
除自覺(jué)參加有關(guān)會(huì )議，翻閱區情資料、文件和當地報刊，拜訪(fǎng)領(lǐng)導外，堅持深入部門(mén)，深入街道，深入企業(yè)，調研了解xx區經(jīng)濟發(fā)展、改革開(kāi)放、招商引資、社區建設、科教興區及黨政機關(guān)效能建設的基本情況和成功經(jīng)驗，同時(shí)多次赴周邊區縣和溫州、金華、寧波、義烏等地考察，參觀(guān)娃哈哈、ut斯達康、萬(wàn)向集團和天水街道辦的幾個(gè)社區。既對浙江地域文化所獨有的創(chuàng )業(yè)精神及杭州市以和諧創(chuàng )業(yè)為主題的發(fā)展理念進(jìn)行了感受，又對浙江各地效能建設、招商引資、民營(yíng)經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)驗進(jìn)行了學(xué)習，還對溫州模式、義烏小商品市場(chǎng)、紹興企業(yè)上市等熱點(diǎn)進(jìn)行了分析，從而基本掌握了浙江發(fā)展的真經(jīng)。
二是深入思考，解放思想。
無(wú)論是閱讀當地黨政機關(guān)文件，還是瀏覽媒體網(wǎng)站消息，隨時(shí)注意用浙江的思維反思自己以往的工作思路和工作方法，堅持取人所長(cháng)，彌補以往工作過(guò)失�？疾煺{研當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，始終不忘對照xx和xx的實(shí)際，做深度思考，從中探索別人經(jīng)驗，尋求加快xx經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的良計妙策。通過(guò)學(xué)習浙江，思想進(jìn)一步解放，思路進(jìn)一步開(kāi)闊，腦筋進(jìn)一步靈活，加快發(fā)展的責任感和精神動(dòng)力進(jìn)一步增強，為今后工作奠定了基礎。
三是加強溝通，結交朋友。
加強和當地黨政干部交流并融洽感情，上班瞅機會(huì )，下班抓機會(huì )，虛心做他們的小學(xué)生，誠心和他們交朋友，建立了深厚感情和友誼。加強與浙江各地的企業(yè)界人士溝通滲透，堅持互換名片，真誠相待，實(shí)情相告，有幾十名浙商表示了加強交往與聯(lián)絡(luò )的意愿。注意與在浙江任職的陜西同鄉聯(lián)系，聆聽(tīng)他們的介紹，傾聽(tīng)他們的建議，為今后建立長(cháng)期合作關(guān)系進(jìn)一步創(chuàng )造了條件。
四是廣泛宣傳，爭取項目。
利用各種機會(huì )，廣泛向浙江的各級領(lǐng)導、政府部門(mén)，特別是企業(yè)和街道，宣傳xx和xx的自然資源、人文環(huán)境、風(fēng)土人情和招商引資項目及優(yōu)惠政策，介紹可與浙江對接的企業(yè)和項目，使浙江的黨政領(lǐng)導和企業(yè)界增進(jìn)了對xx和xx的了解，增強了向xx開(kāi)放的意識和信心，擴大了xx在浙江的影響及知名度。有近1xxxx客商初步形成拓展西部市場(chǎng)、投資xx開(kāi)辦企業(yè)的意向，表示在適當時(shí)候，將到xx實(shí)地考察和洽談。
五是嚴格要求，塑造形象。
掛職兩個(gè)月，嚴格按照機關(guān)作息時(shí)間上下班，不遲到早退，有事請假打招呼。上班時(shí)認真閱讀有關(guān)資料，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時(shí)注意與街道領(lǐng)導和有關(guān)科室溝通交流�；鶎诱{研考察堅持多聽(tīng)、多看、多學(xué)，做到邊學(xué)習，邊交流，邊思考。吃住在招待所，從未搞特殊化。自覺(jué)參加掛職組組織的各種集體活動(dòng)，主動(dòng)匯報工作學(xué)習情況。一切行動(dòng)服從組織安排，嚴格按照既定日程及內容開(kāi)展工作，從未提出不合理的要求。尊重當地領(lǐng)導，團結周?chē)�，與天水街道的全體工作人員建立了深厚感情。
兩個(gè)月來(lái)，通過(guò)考察、學(xué)習、參觀(guān)，對浙江省在解放思想、經(jīng)濟發(fā)展、城鄉統籌、社會(huì )協(xié)調等方面有了更進(jìn)一步的了解，獲得了許多新信息、新思想、新觀(guān)念，學(xué)到了很多新方法、新知識、新經(jīng)驗，從中也受到很多啟發(fā)。
工作自我鑒定 篇2
不知不覺(jué)我進(jìn)入中南大學(xué)就業(yè)信息網(wǎng)已經(jīng)三個(gè)周了，經(jīng)過(guò)我近一個(gè)月的工作，對網(wǎng)站有了基本的了解，對自己的工作內容也有了清楚的認識，現就我九月份的工作做如下總結：
一、初識信息網(wǎng)
由于大一沒(méi)有學(xué)到什么實(shí)用的知識，在大二新的學(xué)年內便想到要認真培養自己的能力，九月初無(wú)意中見(jiàn)到信息網(wǎng)的招新展板，覺(jué)得是一個(gè)機會(huì )，就抱著(zhù)試試的態(tài)度去應試，很高興最后被錄用了，成為了美工組的一員。首次例會(huì )時(shí)，組長(cháng)向我們介紹了美工組組的主要工作以及值班時(shí)的工作細節問(wèn)題，由于自己的技術(shù)不太好，當時(shí)擔心自己勝任不了這份工作，很有壓力，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我漸漸地消除了這種疑慮，因為有技術(shù)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐很熱心地幫助新員工解答問(wèn)題，大家共同學(xué)習，共同進(jìn)步。網(wǎng)站是一個(gè)平臺，有志之士在這里歷練、充實(shí)，在回報網(wǎng)站的同時(shí)也為自己的將來(lái)儲備必要的技能。
二、網(wǎng)站學(xué)習點(diǎn)滴
上周網(wǎng)站布置任務(wù)整改app，我們美工組負責設計主頁(yè)，為了檢查一下我們的實(shí)力，組長(cháng)讓我們每人做了一張主頁(yè)圖片，我花了4天的時(shí)間做完了，自我感覺(jué)還不錯，但當我見(jiàn)到敏姐的作品時(shí)，我為自己的自大感到羞愧，真正感到了實(shí)力的差距，明白自己需要學(xué)的還有很多，也認識到了網(wǎng)站里是個(gè)藏龍臥虎的地方，每個(gè)人都有值得我學(xué)習的閃光點(diǎn)，這讓我也有興奮，有了學(xué)習的動(dòng)力。聽(tīng)說(shuō)組長(cháng)祥哥的動(dòng)畫(huà)制作很有造詣，可惜目前無(wú)緣見(jiàn)識，不過(guò)來(lái)日方長(cháng)，以后在慢慢請教。在技術(shù)方面之外，網(wǎng)站人員的性格各異，也為網(wǎng)站注入了很大的活力。祥哥的睿智;敏姐的成熟，沉穩;瑞姐的可愛(ài)，達觀(guān)，散發(fā)出個(gè)性的光輝，展示青春的色彩，組成了一個(gè)溫暖的集體。
三、個(gè)人學(xué)習計劃
在驚羨網(wǎng)站眾多技術(shù)型人才的優(yōu)秀作品，羨慕他們被一家家知名企業(yè)錄用之余，我知道我更應該做的是學(xué)習，掌握像他們一樣過(guò)硬的技術(shù)。目前最重要的是認真完成組長(cháng)布置的培訓任務(wù)，學(xué)習基本的技能，天道酬勤，我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，定能看到那豐收的碩果。同時(shí)，也要和網(wǎng)站的老員工們積極做思想交流，學(xué)長(cháng)學(xué)姐有豐富的人生經(jīng)歷，他們的建議往往是最切實(shí)際的，能夠讓我們少走很多彎路。天高任鳥(niǎo)飛，我相信信息網(wǎng)將是我旅途的一個(gè)支點(diǎn)，通過(guò)她，我將到達更高的層次，實(shí)現更高的人生理想。
四、網(wǎng)站建議
網(wǎng)站現在剛招進(jìn)一批新員工，注入了新的活力，首先應該重點(diǎn)加大培訓力度，讓新員工盡快融入網(wǎng)站的工作之中;其次，關(guān)于網(wǎng)站方面的改進(jìn)以及網(wǎng)站負責重大活動(dòng)時(shí)，應鼓勵員工們積極創(chuàng )新，提出改進(jìn)方案與建議;另外，網(wǎng)站有獨立的書(shū)柜，應該收藏一些和各個(gè)組學(xué)習應用有關(guān)的書(shū)籍，這樣既可以作為培訓教材，也方便網(wǎng)站人員自主學(xué)習。
工作自我鑒定 篇3
一年來(lái)，全校師生在上級部門(mén)的有力領(lǐng)導下，我校的學(xué)校建設煥然一新，師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮，教育教學(xué)更加規范化和科學(xué)化，各項管理也更加有章可循，安全工作深入人心�，F將這學(xué)期的工作狀況簡(jiǎn)述如下：
一、思想工作：不遇大事，不知人心。借著(zhù)國檢工作的重要性，把教師的思想素質(zhì)進(jìn)行了更高層次的提升。首先，要求人人學(xué)習國檢工作的資料和好處，熟記國檢的基本知識和程序，并做有詳細的學(xué)習筆記。其次，借無(wú)數次的大會(huì )、小會(huì )，樹(shù)立身邊的榜樣和模范。經(jīng)常表?yè)P身邊的教師和同學(xué)，激勵其他教師的工作用心性和職責感。最終，做好自身表率。說(shuō)得好不如做得到，自我先行一步，才能帶動(dòng)他人，要求教師做到的，領(lǐng)導務(wù)必做到。所以，領(lǐng)導班子不論多苦多累都要堅持，始終都要做大家的精神支柱。在共同建設學(xué)校的過(guò)程中，老黨員率先垂范，謀劃全局，出力參戰;年青教師加班加點(diǎn)，無(wú)怨無(wú)悔。一個(gè)精誠團結、奮發(fā)向上的群眾在磨練中構成了。
二、管理工作：為了進(jìn)一步管好學(xué)校，開(kāi)學(xué)初，我校陸續出臺了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細則等制度。組織教師重新學(xué)習了教案作業(yè)的要求。細化了教師每日的工作、各室管理人員的職責，使得人人有安全意識，人人有職責意識。一切工作都以制度為抓手，做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。
三、教學(xué)工作：學(xué)校的中心工作就是教學(xué)工作。在忙于國檢工作的同時(shí)，我們沒(méi)有放松教學(xué)工作。一部分教師抽出來(lái)搞國檢，剩余教師盡心抓教學(xué)，在大家的齊心協(xié)作下，教學(xué)工作和國檢工作兩不誤。工作之余，教師之間互相幫著(zhù)上課、整理檔案，誰(shuí)也沒(méi)有怨言。尤其是領(lǐng)導因國檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補上了。我經(jīng)常被身邊的同事和學(xué)生感動(dòng)著(zhù)，為了不讓大家失望，我告訴自我：堅持，必須要堅持。在教導處的統籌計劃和精密安排下，學(xué)校的教學(xué)工作沒(méi)有受到多大的影響。尤其是其中考試后，學(xué)校領(lǐng)導和任課教師向家長(cháng)表了態(tài)，學(xué)校要求全校教師集中精力主抓教學(xué)。做到了認真上課、詳細備課、細批作業(yè)，教導處把好三關(guān)，并做好了檢查記錄。
四、安全工作：安全工作的重要性不亞于教學(xué)工作。時(shí)時(shí)處處滲透安全教育。第一、開(kāi)學(xué)初，就同所有任課教師、班主任、分管人員層層簽訂了職責書(shū)。第二、借國旗下的講話(huà)，向學(xué)生宣讀有關(guān)安全方面的資料，并做了超多的安全知識宣傳展板。第三、安全小組經(jīng)常檢查學(xué)校的安全隱患，盡力做到防患于未然，做好各種安全會(huì )議記錄和檢查記錄。第四：堅持做好了開(kāi)學(xué)初和其中考試后的兩次安全演練活動(dòng)，提高了學(xué)生的安全防范意識和自我救助潛力。第四、借校車(chē)事件，對學(xué)生乘車(chē)問(wèn)題進(jìn)行了徹底的解決，由無(wú)營(yíng)運證的超載車(chē)輛更換成了手續齊全的公交車(chē)，做到了家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校放心。第五、對異體特征的學(xué)生做了特殊處理。我校同一名患有癲癇病的幼兒家長(cháng)簽訂了安全職責書(shū);對一名傷害其他學(xué)生，行為無(wú)自控潛力的學(xué)生勸其回家教育。
五、學(xué)校建設：為迎接國檢，本學(xué)期硬化學(xué)校面積20xx余平方米，更換房檐300米，更換教室頂棚150平方米，做展板22副，粉刷墻裙300平方米，粉刷廁所和危房200多平方米。透過(guò)以上措施，我校的學(xué)校六化工作貼合了國檢要求。
六、國檢工作：為迎接國檢，開(kāi)學(xué)初在上學(xué)期的基礎上，我校對國檢的六項指標進(jìn)行了更加貼合要求的深化：掃盲工作更加扎實(shí);檔案工作的管理更加規范和科學(xué);學(xué)校的六化工作更加令人滿(mǎn)意。
工作自我鑒定 篇4
xx有限公司是全密閉免維護鉛酸蓄電池生產(chǎn)企業(yè)。在企業(yè)發(fā)展短短的幾年中，環(huán)境保護工作占據著(zhù)重要的篇章。經(jīng)過(guò)全公司上下的不斷的努力、改善提高，公司在節能降耗、達標排放等方面取得了很大的發(fā)展和進(jìn)步。xx年以來(lái)，公司環(huán)境保護工作在市委、市政府、市環(huán)委會(huì )、市環(huán)保局、區環(huán)保局的領(lǐng)導下，取得了必須的成績(jì)，實(shí)實(shí)在在地做了超多、細致的工作，公司綜合環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善，沒(méi)有發(fā)生一齊環(huán)境污染事件。自我鑒定如下：
（一）完善環(huán)境保護管理網(wǎng)絡(luò )，加強職責制建設。
去年，遵照環(huán)保部門(mén)下達的環(huán)境保護工作目標任務(wù)，結合公司實(shí)際，以文件的形式下達了公司所屬各部門(mén)年度環(huán)境保護工作目標任務(wù)。根據要求，在進(jìn)一步明確環(huán)境保護工作由所屬各部門(mén)、總經(jīng)理負責制的基礎上，又充實(shí)了各級兼職環(huán)保員，具體負責各轄區內的環(huán)保各項工作。
（二）加強宣傳、培訓工作，強化環(huán)境保護的意識。
組織人員參加了有關(guān)部門(mén)組織的環(huán)保專(zhuān)題會(huì )議；并在公司內部做了大力宣傳。在全公司營(yíng)造了保護環(huán)境、全民參與的濃烈氛圍，讓環(huán)保走進(jìn)了我們的生活、生產(chǎn)，讓大家更深入全面地了解環(huán)保部門(mén)的職責、環(huán)境質(zhì)量的狀況、環(huán)境保護工作的任重道遠。同時(shí)我們以“422”地球日、“65”世界環(huán)境日、科普宣傳周為契機，廣泛開(kāi)展了環(huán)保宣傳工作，懸掛橫幅，制作了環(huán)保宣傳站牌，張貼環(huán)保宣傳標語(yǔ)等。公司花費了20多萬(wàn)元對廠(chǎng)區內90%以上空場(chǎng)地都進(jìn)行了綠化，并每年花8萬(wàn)元請綠化公司專(zhuān)人養護。我們以讓員工走進(jìn)公司大門(mén)給人以花園式工廠(chǎng)的感覺(jué)為目標，今后還要在廠(chǎng)區內進(jìn)一步規劃綠化。
（三）堅持環(huán)保工作，做好外請監督內抓管理。
去年7月，在透過(guò)了ISO14000環(huán)境管理體系后，我公司再次邀請了“xxxx環(huán)境資源管理咨詢(xún)有限公司”組織人員對我公司現場(chǎng)進(jìn)行環(huán)境影響考察。檢查小組在重點(diǎn)檢查了去年考察時(shí)提出的問(wèn)題的改善狀況后，進(jìn)行了下一輪的環(huán)境、健康與安全評估，提出了許多更深層次的問(wèn)題。此活動(dòng)進(jìn)一步強化了現場(chǎng)檢查力度，增強了企業(yè)員工的環(huán)境意識，優(yōu)化了我們的生活工作環(huán)境，引入了更先進(jìn)的管理概念。去年年底，公司響應環(huán)保局的要求，在污水總排口處加裝了一套污水在線(xiàn)監控系統，使任何人都能夠隨時(shí)隨地在英特網(wǎng)上查看我公司污水治理和排放狀況的數據和畫(huà)面，增強了治污工作的透明度和監管力度。公司的環(huán)境管理方針是節能降耗、達標排放、持續改善、污染預防，并圍繞這一方針，在每年初制定了關(guān)于水、氣、聲、渣的治理排放要求以及具體目標；同時(shí)與每位員工的工作職責掛鉤，層層分解落實(shí)，不流于形式。
（四）用心開(kāi)展污染物的治理和利用工作。
為全面降低我公司污染物的數量及公司的成本。根據公司環(huán)保部門(mén)部署，對鉛廢料進(jìn)行熔煉回收利用，對鉛泥、鉛渣等廢物在危險廢料庫中分類(lèi)存放（定期賣(mài)給有資質(zhì)的處理公司處理）。處理后的污水回用，使xxxx年循環(huán)水使用率繼續持續在85%以上。有效物質(zhì)保留利用，無(wú)害氣體達標排放，固體物料反復使用或者作為其他行業(yè)原材料，不僅僅治理還進(jìn)行了綜合利用，變廢為寶，為企業(yè)創(chuàng )造了效益，減少了損失。
（五）總結。
隨著(zhù)企業(yè)的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，加強環(huán)境保護已經(jīng)是一種共識和要求。我公司成立之初，就制定了“環(huán)保五步發(fā)展計劃”：建立“節水型企業(yè)”，完成ISO14000環(huán)境管理體系貫標，建立“清潔工廠(chǎng)”，建立市“環(huán)境友好企業(yè)”，建立“國家環(huán)境友好企業(yè)”。目前為止，我們已經(jīng)走出了第二步。我們將總結過(guò)去的成果，學(xué)習外部的成功經(jīng)驗，不斷完善企業(yè)的環(huán)保形象，用心響應國家政策，配合各級環(huán)保部門(mén)加大力度，實(shí)事求是抓好企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的同時(shí)，抓好企業(yè)的環(huán)保治理，長(cháng)抓不懈，創(chuàng )造明天的環(huán)保企業(yè)。
工作自我鑒定 篇5
從學(xué)校畢業(yè)后工作一年多以來(lái)，在單位領(lǐng)導的關(guān)心和培養下，在同事朋友的幫忙下，透過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是學(xué)習上還是工作上，都取得了很大的進(jìn)步和收獲，短短的一年，是本人人生中的經(jīng)驗財富！
工作一年，同時(shí)也是學(xué)習的一年，在思想理論方面，本人不短學(xué)習先進(jìn)的思想和成熟的理論，始終持續走在社會(huì )的前沿，用最強的武器來(lái)武裝自本人，用最新的理論來(lái)充實(shí)自本人。在工作中，不管走到哪里，不管什么時(shí)候，都嚴格要求自本人，刻苦鉆研，爭當行家里手。就是憑著(zhù)這樣一種堅定的信念，逐步走向成熟。工作一年就是不斷積累的一年，充分運用所學(xué)知識，保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)，并且在一個(gè)又一個(gè)的項目中積累經(jīng)驗，吸取教訓，總結出一種適合自本人的工作和學(xué)習的方法。
轉眼之間，一年過(guò)去了，從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)社會(huì )工作者，主角的轉變很大，突然就要獨立應對自本人的人生，也以前迷茫過(guò)，經(jīng)過(guò)一年的風(fēng)雨兼程，學(xué)會(huì )了一些，也感悟了許多，最后，本人想說(shuō)的是，工作中取得的一點(diǎn)成績(jì)，思想上一點(diǎn)進(jìn)步，在本人整個(gè)人生旅程上只是小小的一筆，今后還要不斷加強學(xué)習，不斷的總結，否定之再否定，建立一個(gè)完整的人生觀(guān)，給自本人的人生旅程畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
工作自我鑒定 篇6
一學(xué)期來(lái)，我園的保教工作，以加強教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強教師理論培訓，全面提高教師的整體素質(zhì)，在本學(xué)期的教研中我們帶動(dòng)全體教師共同切磋，共同探討，取得了一些成績(jì)。
一、優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)安排。
教學(xué)是幼兒園工作的生命線(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研研討和工作的核心，本學(xué)期，我們真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計劃到周制定和日計劃的安排都緊靠目標，用目標做為我們教學(xué)的指南，同年級相同教材的制定和相互交流，讓教學(xué)更加規范和準確，為避免將一成不變的老教案搬進(jìn)課堂，年級組對老教案進(jìn)行研討修改，根據現階段教學(xué)實(shí)際和教學(xué)需要，修改為貼合幼兒的教案，存儲在電子檔案供組內共享，在教學(xué)方法上，研究多樣和靈活，將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合，在活動(dòng)中教師盡量多給幼兒發(fā)表自我見(jiàn)解的機會(huì )，培養幼兒的創(chuàng )新意識，在這種和諧優(yōu)化的教育情境中，每個(gè)幼兒的創(chuàng )造性都能得到保護，受到重視，師生關(guān)系進(jìn)一步和諧，每一個(gè)幼兒在愉快的教學(xué)氛圍中有所收獲、有所提高。
二、加強學(xué)習和研討，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1、學(xué)思結合，學(xué)會(huì )分析。
本學(xué)期，全園教師切實(shí)樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，將理論與實(shí)踐相結合，發(fā)揮好大、小教研交替互補的作用，在大組教研的同時(shí)，各教研小組定期開(kāi)展主題活動(dòng)的研討，比如本學(xué)期開(kāi)展的“教學(xué)活動(dòng)的案例診斷”，重點(diǎn)對教育活動(dòng)“送給蛤蟆的禮物”和“不上當的小烏鴉”案例的分析和診斷，來(lái)調整教師在觀(guān)念上的認識，經(jīng)過(guò)研討，教師們認識到在設計一個(gè)教育活動(dòng)時(shí)要全面了解幼兒的發(fā)展情景，尤其要避免只重知識和技能，忽視情感和社會(huì )實(shí)際本事的傾向，對每個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)應有計劃，不能眉毛胡子一把抓。
經(jīng)過(guò)對教材的分析、對孩子的理解以及活動(dòng)設置的特點(diǎn)分析，真正使教育的過(guò)程變?yōu)榻處煂?zhuān)業(yè)化水平提升的過(guò)程。在應彩云“有用的報紙”教學(xué)賞析中，教師們認真的學(xué)習，認真地分析應教師的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)習讓教師們真切的感受到應教師是一位充滿(mǎn)智慧的教師，她十分的了解孩子，時(shí)時(shí)融入到孩子的世界，她的心靈和孩子是相通的，僅有真正了解孩子的教師才會(huì )有這樣自然的真情流露，應教師是我們學(xué)習的榜樣，從她的身上我們能夠發(fā)現做幼兒教師也能夠有這么讓人享受的一面。在“教師提問(wèn)與回應策略的專(zhuān)題講座”中，我園高級教師充分發(fā)揮引領(lǐng)、輻射的作用，盡情發(fā)揮著(zhù)自我的教學(xué)特長(cháng)；為園內年輕教師供給了一個(gè)學(xué)習的平臺，同時(shí)經(jīng)過(guò)講座教師們明確一個(gè)問(wèn)題，教師的回應策略用從方向、方式和方法三個(gè)方面研究。
方向就是活動(dòng)的目標，在進(jìn)行到每個(gè)環(huán)節時(shí)，教師的提問(wèn)和回應都要緊緊圍繞目標來(lái)提，這樣不僅僅教師心中有目標，幼兒的回答也會(huì )始終圍繞目標。方式是指教師給予的點(diǎn)撥，有來(lái)自教師或來(lái)自幼兒，方法指教師的實(shí)際動(dòng)作，如語(yǔ)言、肢體動(dòng)作、眼神等。經(jīng)過(guò)講座，引起大家對學(xué)習的關(guān)注，進(jìn)一步思考自我的教學(xué)，反思自我的方法，在學(xué)與思、教與研中到達了經(jīng)驗的共享，既提高了認識又優(yōu)化了教育行為。
2、學(xué)科研討，提升理念。
我們根據本學(xué)期初的計劃，重點(diǎn)開(kāi)展了“科學(xué)教育”與“美術(shù)教育”的學(xué)科研討，經(jīng)過(guò)個(gè)人設計、說(shuō)課評比、觀(guān)摩研討、反思交流等途徑，我們感到了大部分教師對學(xué)科活動(dòng)的教材分析、目標定位、重難點(diǎn)把握、環(huán)節設計掌握的都比較規范，具有教強的操作性。同時(shí)努力創(chuàng )設了寬松自由的探究氛圍，促使幼兒在與材料的互動(dòng)中建構經(jīng)驗激發(fā)幼兒探索的欲望，體驗探究的樂(lè )趣�？墒腔顒�(dòng)中教師們也看到了一些不容忽視的問(wèn)題：
首先由于教師在活動(dòng)過(guò)程中，仍然受傳統的意識影響，導致在師生互動(dòng)中，教師的觀(guān)察地不夠細致深入，仍然有一些重結果的傾向。所以教師應努力提高自身的觀(guān)察水平，對幼兒臨時(shí)出現的一些狀況，作出及時(shí)和適宜的回應。
其次教師要樹(shù)立尊重過(guò)程的意識，從幼兒的角度、眼光了解事實(shí)。
第三表現出部分教師對材料的研究不細致，使幼兒積累的體驗還不夠多、不夠深入。經(jīng)過(guò)美術(shù)和科學(xué)的學(xué)科研討，提高了教師們對學(xué)科的了解，鍛煉了教師們的教學(xué)本事，使我園教研構成了鉆研、合作、向上的良好學(xué)習氛圍。
3、加強實(shí)踐，促進(jìn)運用。
為了進(jìn)一步深入環(huán)境育人的理念，豐富幼兒園的教育內涵，期初我們決定將每月進(jìn)行一次主題環(huán)境的觀(guān)摩評比。評比活動(dòng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
環(huán)境中明顯表現出主題活動(dòng)的軌跡；特色空間有變化的痕跡；自然角種類(lèi)和數量適宜；活動(dòng)區材料的投放能滿(mǎn)足不一樣本事兒童發(fā)展需要。在每次評比之前，每個(gè)班針對評比條件填好自薦表，園部帶著(zhù)問(wèn)題有針對性進(jìn)行檢查，并進(jìn)行當場(chǎng)點(diǎn)評，在及時(shí)地看、說(shuō)過(guò)程中，互動(dòng)性增強了，研究的氣氛也濃烈了，評比活動(dòng)結束后園部發(fā)布通告，告示每班在環(huán)境創(chuàng )設中的亮點(diǎn)和不足提議，為教師今后的創(chuàng )設供給了改善的方向，活動(dòng)取得了十分顯著(zhù)的效果。
在區域游戲的開(kāi)展中，我們發(fā)現，幼兒的班級為了讓幼兒多一些自主選擇游戲的空間，就給幼兒供給盡可能多的游戲材料，幼兒想玩什么拿什么，結果材料亂七八糟地放在了一齊，幼兒卻表示出無(wú)心游戲的現象。那么區域游戲的材料該如何供給，幼兒的游戲規則該如何制定經(jīng)過(guò)研討和組織教師到顧山幼兒園觀(guān)摩后，教師們達成了共識，區域的教育價(jià)值主要是附著(zhù)在區內的操作材料之上的，所以，材料的投放和更換應當是核心問(wèn)題。在活動(dòng)區投放材料時(shí)，教師應注意以下幾個(gè)原則：
一是層次性原則。
二是教育性原則。
三是操作性原則。
四是階段性原則。
各年級組在小組研討中制定了下學(xué)期區域游戲修改的詳細方案。
為了加強園內新教師隊伍的建設，搭建新教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，本學(xué)期，我園有計劃的開(kāi)展了師徒結對活動(dòng)，幼兒園不但為新教師們組建了相互學(xué)習、相互促進(jìn)，相互幫忙的組合，并且還對整個(gè)結對幫教過(guò)程進(jìn)行調控，每月給結對對象提出考核資料，資料有講故事基本功、活動(dòng)設計、課堂教學(xué)、區域游戲管理、環(huán)境平面設計等，要求師傅不僅僅要在思想上關(guān)心徒弟的.提高，更要在業(yè)務(wù)本事上指導和幫忙徒弟，讓徒弟在實(shí)際的操練中得到全方位地幫忙和提高；同時(shí)對徒弟們也提出要虛心理解指導、主動(dòng)向師傅們學(xué)習的要求。
經(jīng)過(guò)幾輪的活動(dòng)，促使老教師在幫帶的過(guò)程中，進(jìn)一步探究教學(xué)藝術(shù)，不斷鑒定教學(xué)經(jīng)驗，改善教學(xué)方法，新教師在有經(jīng)驗的老教師帶動(dòng)很快的適應幼兒園的各項教學(xué)工作，新老結對，師徒攜手，使雙方得到共同提高，多看多問(wèn)，多思多練，打造優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。在學(xué)期結束，我們還根據師徒活動(dòng)的展示情景，評選出優(yōu)秀師徒加以獎勵，我們相信這些新教師將會(huì )在師傅的帶領(lǐng)下做得更好。
三、科教結合，共促發(fā)展
本學(xué)期，我們繼續堅持以科研為先導，開(kāi)展“看圖講述”課題的實(shí)施，展開(kāi)了科教融合的研究活動(dòng)。
我們結合課題，期初對每位教師進(jìn)行了調查，“在幼兒看圖講述中教師應注意什么”“談?wù)勛晕以诳磮D講述中的困惑”等等，經(jīng)過(guò)調查，使廣大教師進(jìn)一步明確了看圖講述中教師如何處置每個(gè)細節，關(guān)注細節，關(guān)注效率，從而使自我在以后的教學(xué)實(shí)踐能找準目標，扎實(shí)有效的開(kāi)展研究活動(dòng)。本學(xué)期我們結合一課三研活動(dòng)，重點(diǎn)進(jìn)行了看圖講述策略的研究，
我們首先以教學(xué)案例為切入口，堅持教學(xué)實(shí)踐為研究的主導，在教學(xué)活動(dòng)的案例實(shí)踐中，尋找活動(dòng)案例中存在的問(wèn)題，針對問(wèn)題進(jìn)行分析和研究，提高研究的問(wèn)題意識。
其次以教學(xué)過(guò)程及教學(xué)環(huán)節為研究的線(xiàn)索，在看圖講述的“結構”“資料”中探索講述教學(xué)的有效預設策略。
第三是根據幼兒發(fā)展本事水平和教育總目標為主旨，以不一樣類(lèi)型的看圖講述活動(dòng)為基點(diǎn)，著(zhù)力探索講述教學(xué)過(guò)程的設計、教學(xué)環(huán)節的安排以及在這兩個(gè)大框架下不一樣策略的運用是否合理有效。比如本學(xué)期的小班媒體講述《捉迷藏》中，教師采用情境激趣法，和小朋友玩起了捉迷藏的游戲；看圖講述活動(dòng)《小白兔和大灰狼》中教師采用音樂(lè )交融帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入講述作品的美妙境界；中班看圖講述活動(dòng)《臟小熊》中，教師采用情景活化法做到以“趣”引路，以“趣”促講；圖夾文講述《小兔折紙》采用了圖文結合法讓作品變得生動(dòng)活潑，激發(fā)了幼兒對文字符號的興趣�？傊S富多彩的講述策略激發(fā)了幼兒的講述興趣，使幼兒的多重本事在講述中得到培養。
在四月的課題中期展示活動(dòng)中，專(zhuān)家組首先觀(guān)摩了我園小班的一個(gè)媒體講述活動(dòng)，之后聽(tīng)取了我園關(guān)于開(kāi)展課題研究的工作報告、研究報告，然后由我園教師主動(dòng)提出一些研究中的困惑，當場(chǎng)和專(zhuān)家進(jìn)行了互動(dòng)的交流，最終專(zhuān)家組對我園課題研究的前階段工作作出了肯定的鑒定估。他們認為，我園的教師在專(zhuān)家面前能主動(dòng)設疑，可見(jiàn)研究的主體意識很強。中期的研究目標、資料已初步呈現出來(lái)，研究的目標意識很強，研究的思路很清晰。研究的支持工作有力，研究的過(guò)程十分扎實(shí)，研究的成果是十分有用的，是真課題、真研究。同時(shí)也為我們提出了今后要努力的方向，更要關(guān)注核心的策略問(wèn)題的研究，關(guān)注鑒定工作的積累等等。
四、做好家長(cháng)工作，增強社會(huì )效應
本學(xué)期，我們主要利用幼兒成長(cháng)手冊、校信通平臺和園報堅持與家長(cháng)之間的聯(lián)系與溝通。成長(cháng)手冊的有效利用，能夠幫忙我們加強與幼兒家長(cháng)之間的有效溝通，家長(cháng)能夠充分利用成長(cháng)手冊對孩子的教育進(jìn)行反思，對幼兒起到激勵和約束的作用。
本學(xué)期在對各班成長(cháng)手冊的檢查中發(fā)現除個(gè)別班級缺期中測試外，其余班級都對幼兒進(jìn)行了客觀(guān)的期中評估，每個(gè)主題教師們都把孩子在園的優(yōu)點(diǎn)和不足真實(shí)的反饋給了家長(cháng)，讓家長(cháng)和幼兒都明白自我應當做什么，可是具體應當怎樣做，教師能夠在手冊上幫家長(cháng)出出主意，讓成長(cháng)手冊的價(jià)值發(fā)揮。本學(xué)期開(kāi)展了“慶六一迎奧運”趣味親子運動(dòng)會(huì )，讓孩子們感受到節日的歡樂(lè )，讓家長(cháng)體驗到教師工作的繁瑣和艱辛，教師們的工作受到了家長(cháng)的滿(mǎn)意。
五月初，我們完成幼兒的統計工作，落實(shí)親子教育的計劃，并按計劃開(kāi)展了親子教育活動(dòng)，這項活動(dòng)將成為我園的一項常規工作，力爭要讓施教范圍的家長(cháng)和孩子都參與到了我們的活動(dòng)中來(lái)，力爭要讓我們的工作效果明顯，獲得家長(cháng)的肯定和社會(huì )的贊譽(yù)。
回顧本學(xué)期的工作，在全體教師的共同努力下，基本到達預期目標，但存在的不足還有很多，在下階段的教研中我們將繼續加強園本培訓，以教研組為主陣地，針對薄弱問(wèn)題，加強研討，提高活動(dòng)的計劃性；堅持在學(xué)習中思變，在實(shí)踐中積累，在反思中提高，提高活動(dòng)的實(shí)效性，從而推進(jìn)我園的內涵發(fā)展，開(kāi)創(chuàng )我園業(yè)務(wù)工作的新景象！
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