大一年度自我鑒定（通用6篇）
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編整理的大一年度自我鑒定（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
大一年度自我鑒定1
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個(gè)人道德修養，養成良好的生活作風(fēng)，樂(lè )于助人，關(guān)心國家大事。
在校一年期間，本人一直勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，通過(guò)系統地學(xué)習掌握較為扎實(shí)的基礎知識。雖然學(xué)習成績(jì)不是非常理想，但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多：由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。
在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項文體活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，鍛煉出我堅毅的性格。
以上是我大一的自我鑒定，我相信"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"，本人堅信通過(guò)不斷地學(xué)習和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生。
大一年度自我鑒定2
滿(mǎn)懷激動(dòng)和夢(mèng)想，我走進(jìn)大學(xué)，在這片更廣闊的天地里開(kāi)始新的生活。時(shí)光匆匆，一學(xué)年的學(xué)習任務(wù)又已接近尾聲，默然回首，這一年來(lái)雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績(jì)。為了發(fā)揚成績(jì)，彌補不足，以利于今后的工作和學(xué)習，特自我鑒定如下：
學(xué)習方面嚴格要求自己，憑著(zhù)對個(gè)人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識轉化為動(dòng)手能力、應用能力和創(chuàng )造能力，力求理論和實(shí)踐的統一。在學(xué)習和掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識和應用技能的同時(shí)，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。
本人思想上積極要求上進(jìn)。這一年來(lái)我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終保持著(zhù)昂揚的斗志和堅韌不拔的作風(fēng)，堅定不移地朝著(zhù)既定的奮斗目標前進(jìn)。我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè )于助人，努力配合班干的工作，積極參加學(xué)校和班級的活動(dòng)。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種，以適應社會(huì )發(fā)展要求。
本人認為自己最大的問(wèn)題就是喜歡一心兩用甚至多用。另外就是交際溝通能力還有待加強。積極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機會(huì )，而消極的人則在每個(gè)機會(huì )都看到某種憂(yōu)患。我堅信我的未來(lái)不是夢(mèng)！我有信心接受任何新的挑戰和考驗。
大一年度自我鑒定3
時(shí)間過(guò)得真的好快啊，去年興致勃勃的踏進(jìn)懷化學(xué)院的畫(huà)面好像還是不久前發(fā)生似的�；赝笠贿@一年，我經(jīng)歷了好多印象太深的事了。
剛開(kāi)學(xué)經(jīng)歷的就是軍訓，那時(shí)對大學(xué)生活充滿(mǎn)了好奇，充滿(mǎn)了渴望。軍訓的辛苦是難免的，但軍訓讓我認識了好多新朋友，最難忘的就是軍訓會(huì )操結束后，整個(gè)體育系體現出來(lái)那股從未見(jiàn)過(guò)的凝聚力，讓我深深的感動(dòng)，那次我流淚了。軍訓結束后，原本以為想象中美好的大學(xué)生活來(lái)臨了，但事實(shí)告訴我，大學(xué)生活并不是那么幸福。不過(guò)去年國慶還是給了我很美好的回憶，當時(shí)我們浙江大一的新生一起出去玩，一起聚餐，一起k歌。我在長(cháng)假最后一天度過(guò)了標志著(zhù)自己成年的生日，好多同學(xué)為我慶生，但是我真的很感動(dòng)。長(cháng)假結束后，真正的大學(xué)生活也就開(kāi)始了。第一件事就是班干部競選吧，當時(shí)抱著(zhù)一試的態(tài)度去競選，沒(méi)想到當上了紀律委員，自信心有了很大的提高。接著(zhù)而來(lái)的是迎新杯籃球賽和足球賽，雖然我們班籃球賽上戰績(jì)很差，但我相信我們有實(shí)力，來(lái)年會(huì )很強的。足球賽可以說(shuō)讓我永遠銘記，我們班雖然拿到了亞軍，但我們畢竟年輕啊。第一來(lái)年肯定是我們了。我也從一個(gè)不怎么喜歡踢球的到了熱愛(ài)足球。對我幫助最大的是心理素質(zhì)提高，因為我當守門(mén)員，每時(shí)每刻都在玩心跳。我們班的高度團結精神也在足球賽上體現的淋漓盡致。迎新杯結束后，上課也趨于正常，但發(fā)現也不會(huì )是那么空閑，課程很多，學(xué)的東西很多，特別是班里要處理的事情也很多，有幾次煩的我都快“崩潰”。到了下半個(gè)學(xué)期，一些活動(dòng)占了我大部分時(shí)間，先是系里的心理健康情景劇比賽，花了好多時(shí)間排練，碰到好多的困難，好幾次想半途放棄，但還是堅持到最后的比賽�；侍觳回撚行娜�，最后比賽取得了很好的成績(jì)。我也得到了自信上很大的提高。接著(zhù)而來(lái)的是元旦晚會(huì )表演的排練，是一個(gè)集體舞表演。不過(guò)作為元旦晚會(huì )的壓軸節目，我們沒(méi)能發(fā)揮好。但也經(jīng)歷過(guò)了，沒(méi)有遺憾。這些活動(dòng)都結束了以后，就是快期末考試了，龐大的復習工程擺在每個(gè)人面前。大家這才感覺(jué)到大學(xué)的學(xué)習，這算是臨時(shí)抱佛腳吧。掛科畢竟不是大家想的。恰恰在這時(shí)，老師把我選入了足球隊，考試完了以后還要留在學(xué)校訓練十多天，但是心里很是糾結，但為了自己的理想，拼了�？荚囃炅艘院�，我留下訓練，每天和我的一位室友形影不離，那時(shí)我感受到朋友的重要性。在訓練了四五天之后，期末考試的成績(jì)出來(lái)了，我掛了運動(dòng)解剖學(xué)，但是我真的很難過(guò)，但怪得了誰(shuí)呢，自己欠下的債還是得自己還的。在學(xué)校訓練的日子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著(zhù)回家，就在這種情緒下，過(guò)完了訓練的十多天�；丶疫^(guò)年嘍。
第二個(gè)學(xué)期在大家還沒(méi)褪去喜慶的氣氛下開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)后，發(fā)現這學(xué)期課比上學(xué)期多了好多，幸好活動(dòng)會(huì )比較少。很多人在這乏味的學(xué)習之余開(kāi)始談?wù)撃信P(guān)系了，好多都開(kāi)始了自己的戀愛(ài)之旅。說(shuō)實(shí)話(huà)，看著(zhù)有些“不爽”。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，天涯何處無(wú)芳草��！縮小的。剛開(kāi)學(xué)時(shí)每天都要足球訓練，說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)真的很累，我很想放棄，但不舍，后來(lái)，由于實(shí)力原因，沒(méi)能最終入選，心里又是悲傷，又是高興，比哭笑不得還難受的那種。我高興我“自由”了，悲傷是我不想離開(kāi)那些隊友。再接下去的一段時(shí)間內，我每天都處于我自己的生活規律中，可以說(shuō)是大學(xué)第一次體驗這種生活。到了學(xué)期中段，院里有個(gè)心理健康情景劇比賽，我很榮幸被選為體育系的主演，身上有了壓力，一個(gè)多月的排練，讓劇組中每個(gè)人都感到疲憊了，在最后的決賽中，我們拿了第二名，大家都不滿(mǎn)意，應為我們一直以來(lái)目標都是第一。通過(guò)這次的比賽，對我個(gè)人來(lái)講，收獲還是蠻大的，特別在處事這方面。大一的最后一個(gè)月，應該到復習的時(shí)間了，但好多人還是處于不慌不忙狀態(tài)，我也是。我天天練籃球，效果也是不錯的。就這樣，第二個(gè)學(xué)期伴著(zhù)考試結束而結束了。
可以說(shuō)，第一個(gè)學(xué)期是在忙碌中度過(guò)的。第二個(gè)學(xué)期是在忙碌與輕松中度過(guò)。大學(xué)一年讓我成長(cháng)了很多，讓我懂得了很多，同時(shí)也收獲了很多。我成年了，我不在是那個(gè)迷茫的青少年了。最后，我還是想感嘆一句：時(shí)間過(guò)得真快，好好珍惜吧！
大一年度自我鑒定4
去年九月，當我第一次帶著(zhù)高考的烙印踏入大學(xué)的時(shí)候，我就在想：“大學(xué)生活到底是什么樣的呢？”
最初的兩周充滿(mǎn)了迷茫感。各種各樣的社團讓我眼花繚亂，每一個(gè)都想參加，但聽(tīng)過(guò)學(xué)姐學(xué)長(cháng)的勸告又猶疑不決。自主選課讓我不知所措，不明白怎樣選，只好隨大流。每一天突然多出的那么多的空閑時(shí)光讓我無(wú)所適從，看到周?chē)耐瑢W(xué)每一天睡懶覺(jué)，我也睡。
就這樣大學(xué)生活開(kāi)始了。然后突然有一天我發(fā)現了自我的差距，同班同學(xué)都對老師課堂的提問(wèn)對答如流，而我卻連老師上課說(shuō)的什么都聽(tīng)不懂！于是開(kāi)始反省，差距很大。她們能夠睡懶覺(jué)，你不能；她們能夠每一天趴在宿舍上網(wǎng)，你不能；她們能夠隨便翹課，你不能。
于是我的大學(xué)生活發(fā)生了轉折。每一天早上六點(diǎn)半起床跑到湖邊的柳樹(shù)下晨讀，然后去圖書(shū)館練習聽(tīng)力，每節課前要預習，作業(yè)及時(shí)完成。之后漸漸的這些都成了習慣，調侃稱(chēng)湖邊的柳樹(shù)為“我的樹(shù)”。練習聽(tīng)力很是讓人頭疼，但不能不練。就這樣堅持了下去，雖然最后成績(jì)不好，但聽(tīng)懂老師講課已經(jīng)不是問(wèn)題。有時(shí)候跟同學(xué)聊天說(shuō)到很忙，大家都說(shuō)我太。我不明白，也許是習慣，從小就不允許自我落后。正因為平時(shí)的努力，考試的時(shí)候也便多了一份從容。
大一年度自我鑒定5
一、總結的好處和目的
20xx年已經(jīng)悄然過(guò)去，20xx新的一年已經(jīng)到來(lái)，回顧過(guò)去的一年，自我不能只是歲數上長(cháng)了一歲，更就應在學(xué)習生活、為人處世、大學(xué)規劃上好好思考總結一下，為了自我將來(lái)能更順利地在大學(xué)里成長(cháng)，所以有必要回顧總結一下，然后繼續向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。
二、具體各方面的總結
�。ㄒ唬⿲W(xué)習方面的總結經(jīng)歷了緊張的高考備戰，參加了又一年的高考，此刻我最后進(jìn)入了我的大學(xué)。反思大學(xué)里的學(xué)習，我感覺(jué)與高中學(xué)習有很大的不一樣。大學(xué)里不一樣的課程要在不一樣的教室上；老師大多時(shí)候都在用多媒體教學(xué)很少板書(shū)；留作業(yè)也是象征性的一星期才留一次，然后下一星期才收，所以大學(xué)學(xué)習和高中緊張的學(xué)習相比是十分的新鮮和簡(jiǎn)單。在大學(xué)的課堂上即使你遲到了，甚至是曠課老師大多時(shí)候也很少過(guò)問(wèn)，更別說(shuō)你上課睡覺(jué)、玩手機、或者和別的同學(xué)閑聊天了，作為老師他（她）完全默許你。大學(xué)里大家都信奉60分萬(wàn)歲的信條，而沒(méi)有高中時(shí)對滿(mǎn)分的追求。大學(xué)學(xué)習讓我明白：學(xué)習完全是自我的的事，老師們信奉的是不管你有沒(méi)有印象，課我已經(jīng)講過(guò)。自我可能上完一次課后連老師講了些什么，講到了那里都不清楚。有的人可能從老師開(kāi)始講課到宣布下課連課本都沒(méi)有打開(kāi)過(guò)。這樣做的結果是老師講的東西你沒(méi)有理解，留的作業(yè)你不明白，學(xué)期結束后一本書(shū)學(xué)完，你的課本還跟新的一樣。你平時(shí)基本沒(méi)有聽(tīng)課，所以做作業(yè)基本靠抄，或抄答案或抄他人的作業(yè)更省事。有時(shí)你覺(jué)得自我的學(xué)習不能這樣隨意，因此你又強迫自我去上自習，重新看老師講過(guò)的知識感覺(jué)跟預習一樣。你把自我“預習”發(fā)現的問(wèn)題拿去問(wèn)老師，老師卻告訴你他（她）在某章某節早已講過(guò)，讓你回去看書(shū)，看筆記，因為還有同學(xué)在你后面排隊等著(zhù)問(wèn)問(wèn)題。而放學(xué)后再問(wèn)老師，老師還等著(zhù)回家呢！這樣你覺(jué)得老師很不好，便不愿再搭理老師。所以學(xué)期結束后，你倘若有幸再見(jiàn)到老師，你從心里感覺(jué)不想和老師說(shuō)話(huà)，老師好像也跟不認識你一樣，覺(jué)得你不是他（她）教過(guò)的學(xué)生。難道我要一向這樣混下去嗎？！我不能出現上方的任一條！所以我要做到：①上課前要課前預習，提出自我的問(wèn)題，培養學(xué)科興趣②課上排除一切與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，認真聽(tīng)課思，考追求效率③做到手不離筆和本子，緊隨老師節奏，讓自我預習時(shí)的疑問(wèn)在老師的啟發(fā)下化解，發(fā)現新的問(wèn)題絕不積壓，課間或放學(xué)后找老師解決④記清老師留的作業(yè)，按時(shí)獨立完成，書(shū)寫(xiě)工整干凈，步驟規范完整⑤多做練習題，鍛煉解題潛力，鞏固所學(xué)知識點(diǎn)⑥多和老師交流，多請教老師問(wèn)題⑦多看些文學(xué)、科技、技術(shù)、學(xué)習方面的書(shū)⑧英語(yǔ)學(xué)習強化單詞、聽(tīng)力、寫(xiě)作方面，多做四級考試卷，練答題速度，期末英語(yǔ)考個(gè)優(yōu)秀，大一考過(guò)四級⑨認真學(xué)好每一門(mén)課程，既然學(xué)了那就盡全力學(xué)最好，考最好。
�。ǘ┥罘矫娴目偨Y
生活上我覺(jué)得自我是一個(gè)大人了，能照顧自我了，要合理飲食，按規律作息，多鍛煉身體，盡量不要生病。自我有時(shí)候因為晚上玩手機，睡得很晚，常到十二點(diǎn)才睡，這對自我白天的精力有很大的影響，對視力也很不好，所以堅決改掉這個(gè)毛病，不讓這個(gè)壞毛病影響自我身體健康和學(xué)習。
�。ㄈ┕ぷ鞣矫娴目偨Y
校學(xué)生會(huì )工作方面，我覺(jué)得我還能夠做到的更好。孟龍哥曾叫我記住咱部門(mén)的工作指導：踏實(shí)、認真、創(chuàng )新、高效，我會(huì )運用到工作中。校學(xué)生會(huì )宗旨是——全心全意為同學(xué)服務(wù)我時(shí)刻謹記心中，我愛(ài)我的大學(xué)，更愛(ài)每一位同學(xué)，用愛(ài)和熱心去溝通，我覺(jué)得我和他們都能成為好朋友。校學(xué)生會(huì )是一個(gè)很大的舞臺，每個(gè)人都有很多展現自我，讓別人認識記住自我的機會(huì )，所以我要好好把握，在平時(shí)多充實(shí)自我，有能夠拿出手的才能，這樣更容易被別人記住。
�。ㄋ模┥缃环矫娴目偨Y
社交方面我覺(jué)得自我有很大的欠缺：我自我不善表達，說(shuō)話(huà)言辭啰嗦，語(yǔ)言贅余沒(méi)重點(diǎn)；我的應變潛力很差，反應遲鈍；我容易與別人產(chǎn)生分歧，與別人爭執時(shí)常激動(dòng)導致自我的言辭尖銳，語(yǔ)氣強硬；我也不太會(huì )跟別人處關(guān)系，只有理解我的人才能和我說(shuō)到一齊。我有時(shí)可能會(huì )給別人一種固執己見(jiàn)，不會(huì )體諒他人，不懂禮貌，不值得信任的感覺(jué)，所以我要改掉以上的壞毛病。發(fā)言或與別人交談?wù)Z(yǔ)氣要溫和有禮貌，言辭要簡(jiǎn)潔準確。多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，有則改之，無(wú)則加勉。盡量避免和別人爭執，不激化矛盾，不走極端，即使爭執也要適可而止，不要態(tài)度強硬，非要爭出一個(gè)誰(shuí)對誰(shuí)錯為止。做人要主動(dòng)用心和朋友聯(lián)系，多關(guān)心體諒他人，只有這樣你們才能成為更好的朋友。不要和他人有敵對心態(tài)，不管他怎樣對你，那是他的事，不能成為朋友，但也不要樹(shù)敵。用心與愛(ài)溝通，尊重適應別人的性格和行事原則，不把別人理想化，不強求別人按你想象中對你。仁者無(wú)敵，心有多大舞臺就有多大，去廣泛地認識他人，推薦自我，和更多的人成為好朋友。時(shí)時(shí)提醒自我做對未來(lái)有用的事，時(shí)時(shí)在心中留有自我的榜樣，讓他激勵自我前進(jìn)。
三、總結后的收獲
我自我常有一種自卑感，覺(jué)得自我在很多方面都比不上別人，也常有一種苛刻追求完美的心理，什么方面都想做好。但是我一向感覺(jué)自我很笨，但是笨鳥(niǎo)先飛，所以我推崇什么事情都提前做，在20xx年的大學(xué)生活中我依舊會(huì )這樣做。在人生的賽場(chǎng)上，我只有比別人起步早一點(diǎn)，途中堅持正確的方向，不懈怠，才有可能不落后于別人。
大一年度自我鑒定6
一開(kāi)始，我就告訴自我“在大學(xué)里，每個(gè)人都是我的老師，每個(gè)地方都是我的課堂，每個(gè)時(shí)光都是我的學(xué)期，大學(xué)不只是學(xué)習的地方，還是鍛煉自我素質(zhì)的地方。無(wú)論我的大學(xué)怎樣，我都要把握好自我的方向盤(pán)，走出迷惘”。作為一名合格的學(xué)生，我將在接下來(lái)的文章中對這個(gè)學(xué)期的學(xué)習、生活、思想、活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行大一學(xué)期總結：
學(xué)習方面，我克服了從高中到大學(xué)轉變的種種不適，并在各個(gè)科目上取得了初步的令人滿(mǎn)意的成績(jì)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉，我認識到了大學(xué)與高中在學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習動(dòng)力以及學(xué)習習慣方面的重大區別，并有了一點(diǎn)心得。
1、高中的學(xué)習動(dòng)機十分簡(jiǎn)單，那就是高考，學(xué)生、老師、學(xué)校三位一體為高考，能夠說(shuō)是不擇手段。而大學(xué)，由于奮斗目標突然變得模糊，學(xué)習動(dòng)機也變得模糊起來(lái)。學(xué)習的`目的性偏弱，不知為何而學(xué)習，一門(mén)心思追求考試的透過(guò)。同時(shí)，由于高中的知識資料相對簡(jiǎn)單，知識點(diǎn)相對少，社會(huì )聯(lián)系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段能夠拋開(kāi)一切只謀書(shū)本；相反，由于大學(xué)課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強，并且學(xué)習的效率與效果直接與未來(lái)個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習壓力大，學(xué)生的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊，使得學(xué)習動(dòng)機不很明顯。這一點(diǎn)，是在大學(xué)學(xué)習中需要的別注意的。
2、學(xué)習動(dòng)力方面，由于高中的終極目標是高考，學(xué)生所應對的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對未來(lái)都是樂(lè )觀(guān)的。而大學(xué)生直接應對社會(huì )，社會(huì )競爭所產(chǎn)生的種種現象隨著(zhù)大學(xué)的逐步開(kāi)放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對大學(xué)生的心理健康造成危害。高中階段由于學(xué)習目標以及前景的清晰，使得學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校三方面都敢于投入資本進(jìn)行運作，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力也由三方面共同得來(lái)。如學(xué)生自我的大學(xué)憧憬，家長(cháng)對學(xué)生鼓勵以及獎勵制度，學(xué)校對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力；而大學(xué)，則變得截然不一樣：首先，學(xué)校方面的動(dòng)力消失。不得不提到的是，由于學(xué)校的前途、專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的思考范圍，學(xué)生對學(xué)校失去了高中階段的絕對信賴(lài)，因此，學(xué)校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學(xué)金等制度的刺激，但追根芥蒂，學(xué)生更關(guān)心的未來(lái)的發(fā)展前途，而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標”；其次，是家長(cháng)方面動(dòng)力的削弱。由于大學(xué)生大多遠離家鄉，失去了來(lái)自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來(lái)自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習慣的高中衣食無(wú)憂(yōu)的學(xué)生產(chǎn)生強烈的不適應感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中，造成學(xué)習動(dòng)力下降。另一方面，學(xué)生的獨立支配感空前加強，使之對高中增經(jīng)（部分）適用的學(xué)習方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨立于從前的大學(xué)學(xué)習方法。這個(gè)因素因人而異，如果在尋找過(guò)程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會(huì )造成學(xué)習動(dòng)力的下降。最后，由于部分學(xué)生在激烈的競爭中暫時(shí)迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學(xué)習動(dòng)力下降。
3、學(xué)習習慣方面，高中的學(xué)習體制與小學(xué)、初中并沒(méi)有本質(zhì)上的區別，因此高中階段的學(xué)習習慣大多是由多年的累積繼承而來(lái)。而大學(xué)由于學(xué)習的體制發(fā)生了必須的改變，加之學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習動(dòng)力都有所不一樣，因此學(xué)習習慣也應作出相應的改變。
在生活上，我基本上都能夠和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自我的事情自我做，構成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大群眾，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū)，因此很早就過(guò)著(zhù)一種群眾生活，所以我比較會(huì )理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。但是最我我覺(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自我洗衣服，不給自我偷懶的機會(huì )。因為我明白惰性這樣東西是培養出來(lái)的，只要不給它一次機會(huì )，它就永遠沒(méi)有可能成為現實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終持續干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
思想方面，由于加入思想道德修養和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了必須的提升。透過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個(gè)人前途與民族命運的密切聯(lián)系，使我深化、升華自我對于祖國和學(xué)習的認識，堅定了我對黨和人民的信心。
活動(dòng)方面，我表現的比較用心。首先，我加入校學(xué)院的修改部，豐富了我的社會(huì )經(jīng)驗和與人交往的潛力。這些活動(dòng)，豐富了我的課余生活，使我的大學(xué)生活變得充滿(mǎn)快樂(lè )，并使我認識到了自我在藝術(shù)方面的潛力�？偠灾�，我會(huì )繼續持續在參加活動(dòng)方面的用心性，并將其和學(xué)習緊密地結合起來(lái)。
綜上所述，我的大學(xué)生活還存在著(zhù)許多不足。我將在接下來(lái)的時(shí)光里努力奮斗，使自我取得更大的進(jìn)步。
【大一年度自我鑒定（通用6篇）】相關(guān)文章：
大一綜合測評年度書(shū)面總結01-19
大一學(xué)年自我鑒定12篇12-26
大一自我鑒定怎么寫(xiě)范文大全01-07
大一軍訓感言(通用15篇)01-25
大一軍訓自我鑒定書(shū)500字01-20
保育員年度自我鑒定03-01