電大五年制的自我鑒定

　　五年制的電大生活即將消逝，在這五年的校園生活中，感受頗多，迷茫，無(wú)助，快樂(lè )，難過(guò)，都在不同的階段涌現�；仡欉@五年的學(xué)習歷程，還是瀝瀝在目。

　　在幾年的學(xué)習中，使我充分認識到在校所學(xué)的知識及工作經(jīng)驗，是為了滿(mǎn)足今后的工作需要，需補充相關(guān)理論、專(zhuān)業(yè)技能知識。所以進(jìn)入電大學(xué)習后，我在思想上就高度重視，認識到通過(guò)這次電大的學(xué)習，能夠學(xué)到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助，并且能夠學(xué)到今后工作的理論知識、專(zhuān)業(yè)技能及工作經(jīng)驗，不斷增強工作辦事能力，為比較順利地完成各項工作創(chuàng )造了良好條件。為了保證能夠安心學(xué)習，順利地完成各門(mén)課程，我能夠全身心投入上課階段的學(xué)習。

　　學(xué)校嚴格的'管理，嚴明的紀律，良好的校風(fēng)，為我營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習氛圍。在學(xué)校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學(xué)習，遵守校規，依時(shí)上課，按時(shí)完成課外作業(yè);通過(guò)了全部課程，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。經(jīng)過(guò)電大學(xué)習，

　　使我增長(cháng)了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。 電大業(yè)余學(xué)習條件艱苦，面對諸多困難，我都一一克服了，我用比別人多幾倍的努力，多幾倍的時(shí)間去學(xué)習；由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機會(huì )外，可以說(shuō)大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自已，我特別珍惜學(xué)習的機會(huì )。我能正確處理好與學(xué)習，把學(xué)習當作完善自身的需求，把學(xué)習當成促進(jìn)我自身的動(dòng)力。在課外之余，我認真閱讀教學(xué)材料，仔細領(lǐng)會(huì )每門(mén)課程所講述的內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到課堂，向教師請教；課后復習鞏固。

　　在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，我能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習方法，充分利用時(shí)間，勤學(xué)苦練；虛心向同學(xué)和教師請教；能夠嚴守學(xué)院各項紀律和規章制度；做到尊敬教師和同學(xué)。 經(jīng)過(guò)五年的電大學(xué)習，起到事半功倍的效果。五年的電大學(xué)習生涯和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是我不斷挑戰自我、充實(shí)自己的一段光輝歷程。

　　縱然，在校學(xué)習期間，有過(guò)成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學(xué)，講課的場(chǎng)景，使我終身難忘；同學(xué)之間的真誠，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時(shí)代。也使我在短期內更新了理論知識，自身素質(zhì)有了很大提高，掌握了多門(mén)理論知識，學(xué)會(huì )了更多操作技能等等。

　　畢業(yè)后，我定會(huì )一如既往地做好本職工作，把所學(xué)知識運用于工作實(shí)踐中去，爭取做一個(gè)有科學(xué)文化知識，又有實(shí)踐經(jīng)驗的稱(chēng)職的人材。

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