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家庭教育心得體會(huì )

時(shí)間:2024-12-26 16:02:19 家庭教育 我要投稿

家庭教育心得體會(huì )(實(shí)用)

  我們在一些事情上受到啟發(fā)后,馬上將其記錄下來(lái),這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?下面是小編幫大家整理的家庭教育心得體會(huì ),希望對大家有所幫助。

家庭教育心得體會(huì )(實(shí)用)

家庭教育心得體會(huì )1

  隆重的家長(cháng)會(huì )最后落下帷幕了,送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(cháng),我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣,置身煥然一新的教室,還留存著(zhù)濃濃的愛(ài)意,我倍感欣慰!是啊,長(cháng)達一個(gè)月的精心準備,凝聚了我和孩子們無(wú)數的心血!

  一、家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,它是架起家校溝通的橋梁,也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺。

  我在最初設定的大體框架上,重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊,讓家長(cháng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)光里,學(xué)習及行為習慣變化的有多么的大,幾易其稿,反復修改,最后完成了一份令自我和家長(cháng)滿(mǎn)意的答卷。

  二、家長(cháng)會(huì )基本狀況。

  首先,針對五年級學(xué)生,學(xué)校先組織了群眾的會(huì )議,具體介紹了學(xué)校的基本狀況和詳細要求和紀律,充分展示了學(xué)校的教學(xué)設施條件及成績(jì)。

  然后是分班召開(kāi),由班主任老師針對不一樣的狀況做具體的介紹和事項安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本狀況、在學(xué)校的近段表現,還有需要家長(cháng)配合完成的紀律、學(xué)習、生活方面的要求。令家長(cháng)都個(gè)性的積極和支持。

  三、意見(jiàn)推薦。

  在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中,部分家長(cháng)還向學(xué)校和老師提出了許多中肯的、有針對性的推薦和意見(jiàn),此刻簡(jiǎn)要總結如下:

  1、學(xué)校應加強學(xué)生的安全教育和管理,重視安全知識的學(xué)習,在學(xué)校周邊設置安全警示標志。

  2、學(xué)校應在力所能及的.狀況下多組織一些有好處的活動(dòng),來(lái)鍛煉孩子的自理潛力,讓孩子更全面的成長(cháng)。同時(shí)期望不要因為太多的活動(dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習的時(shí)光。

  3、教師就應在培養孩子的學(xué)習習慣和行為習慣上多下功夫,加強學(xué)校和家長(cháng)、老師和家長(cháng)的聯(lián)系。

  四、總結反思:

  從會(huì )后與家長(cháng)的交流和周一學(xué)生的反饋狀況來(lái)看,本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得相當成功,有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流,透過(guò)報告會(huì )學(xué)生家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長(cháng)紛紛表示今后必須要改變自我的家庭教育觀(guān)念,學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法,同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。

  家庭教育心得體會(huì )篇感覺(jué)自己在家對待孩子生活方面也是非常的偷懶,平時(shí)在孩子叫我幫忙做什么的時(shí)候,我都用“自己做”三個(gè)字來(lái)回答他。有時(shí)候休息日就我和孩子在家時(shí),我吃好午飯就在一邊看書(shū)休息了,而孩子還在一邊慢吞吞地啃著(zhù)飯,我就跟他說(shuō)好,爸爸是不會(huì )喂你的,小孩子倒也很知趣,雖然他吃的速度慢點(diǎn),但是每次都是自己獨立完成任務(wù)的?墒堑搅嗣刻斓耐盹垥r(shí)候,爺爺奶奶都在家了,他就知道有幫手了,也想偷懶了,要么一會(huì )說(shuō)要喝水,要么一會(huì )說(shuō)肚子疼了,總之是不想吃飯,每次爺爺奶奶先吃好放下筷子的時(shí)候,也是他放下筷子的時(shí)間,這時(shí)爺爺奶奶就知道喂飯的時(shí)間到了。

  我就想白天和晚上的變化怎么這么大,但是轉念一想在家庭教育中,爸爸媽媽、爺爺奶奶對小寶貝們往往出手太多,不該出手的也包辦代替,所以當孩子獨立能力不強時(shí),家長(cháng)們只能怪自己不會(huì )放手啦。我們常說(shuō)“該出手時(shí)就出手”,然而,其實(shí)我認為做一個(gè)“懶家長(cháng)”也未嘗不可,該放手時(shí),就應該毫不猶豫地放手,我想給孩子鍛煉的機會(huì ),只有這樣,孩子才會(huì )飛得更高,飛得更遠。后來(lái)我就做起了我父母的思想工作,不要經(jīng)常去喂他,讓他自己吃,雖然到現在有時(shí)他們還是忍不住要去幫孩子,但是還是取得了一定的效果。

家庭教育心得體會(huì )2

  良好的家庭教育是青少年健康成長(cháng)的必要條件,不良的家庭教育很有可能導致青少年性格上的缺陷,下面給大家分享家庭教育講座的心得體會(huì ),希望對大家有幫助!

  家庭教育講座的心得體會(huì )1首先很感謝學(xué)校為我們家長(cháng)精心安排的這次家庭教育講座。

  聽(tīng)了張某某局長(cháng)的講座,受益匪淺。張局長(cháng)用深入淺出的語(yǔ)言、理論與實(shí)踐結合的方法、自己的親身經(jīng)歷,向我們家長(cháng)傳授了孩子在教育過(guò)程中應該注意的事項及教育方法,讓我感慨頗深,深刻領(lǐng)悟到了言傳身教,一朝為父母,終身為老師,家長(cháng)所承載的責任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養成好習慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個(gè)方面。

  父母是孩子的第一老師。我們的一言一行,潛移默化中都在深刻地影響著(zhù)孩子,家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成長(cháng)的客觀(guān)條件。從小讓就孩子樹(shù)立獨立的人格,其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展,孩子雖然很小,但卻有著(zhù)強烈地自尊心,大人的言行他都看在眼里,記在心上,特別是當著(zhù)外人的面不留情面的指責或是埋怨都會(huì )給孩子帶來(lái)心靈上的傷害。通過(guò)收聽(tīng)這次講座,還有幾點(diǎn)體會(huì )與大家分享:

  一、能有一個(gè)好的學(xué)習、生活習慣的養成是非常必要的,它應該體現在生活的細節中。

  要有好的習慣,首先要讓孩子在思維上習慣,要給孩子足夠的自由,不能管太死,否則精神上就會(huì )有叛逆,我們就要從孩子小時(shí)候起,從小事做起,仔細觀(guān)察,及時(shí)發(fā)現孩子生活中的不良行為,加以糾正和引導;對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵,使之成為習慣,讓孩子在好習慣的陪伴下學(xué)習、生活。

  二、做好與孩子的溝通。

  家長(cháng)與孩子的溝通,要注意講究科學(xué)方法:首先要善于傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)孩子的心里話(huà),知道孩子想什么,關(guān)注什么和需要什么,才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助,也會(huì )使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說(shuō)高興的事,您應該表示高興;孩子向您訴說(shuō)不高興的事,您應該讓他盡情地宣泄,并表示同情;當孩子向您訴說(shuō)您不感興趣的話(huà)題,您應該耐著(zhù)性子聽(tīng),表示您關(guān)注他的談話(huà)內容。這樣,不僅使孩子更樂(lè )意向您傾訴,也可以提高他的語(yǔ)言表達能力。其次,家長(cháng)要學(xué)會(huì )和孩子做朋友。家長(cháng)如果總是高高在上,就很難和孩子交知心朋友,也就談不上真正的溝通。這就要求家長(cháng)和孩子談話(huà)時(shí),要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語(yǔ)言進(jìn)行。再者要有耐心。家長(cháng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著(zhù)巨大差異,理解需要一個(gè)過(guò)程。如果過(guò)于急躁,溝通就會(huì )成為泡影。

  三、要培養孩子大量的閱讀。

  讀書(shū)是開(kāi)闊孩子的視野,獲得知識的一種學(xué)習方法。也是一種給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣的娛樂(lè )活動(dòng)。所以首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式,讓孩子認為閱讀是一件很快樂(lè )的事情,所以,在家里,每天晚上總是會(huì )有一個(gè)固定的時(shí)間去看書(shū),不管是何種書(shū)籍,給他帶一個(gè)頭,營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的氛圍。慢慢地,孩子也就喜歡了上閱讀,閱讀不僅成了一種生活習慣,而且它也成了我們的良師益友。

  通過(guò)聆聽(tīng)這次講座,使我受益匪淺,也讓我深刻領(lǐng)會(huì )到了教育孩子這個(gè)大課題,家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養,做的很不到位,在家里,控制孩子的行為,每做一件事都要經(jīng)過(guò)我的同意或認可才敢放心去做,嚴重地阻了他思維的想象力。再者就是脾氣的急躁,因為脾氣的急躁、沒(méi)有足夠的耐心,不僅一次又一次對孩子惡言相向,更甚是動(dòng)手打他,當看到孩子那雙無(wú)助委屈的眼神時(shí),才回過(guò)神來(lái),他也只是,僅僅只是一個(gè)孩子。專(zhuān)家說(shuō)得真好:一朝為父母,終身為老師,所以,從此刻起,從自身做起,從每件小事做起,讓孩子有著(zhù)獨立的人格,有著(zhù)一個(gè)良好的習慣,與孩子公平地交流,讓他快樂(lè )、健康的成長(cháng),讓他成為一個(gè)有知識的人,做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

  家庭教育講座的心得體會(huì )2今天在西師附小聽(tīng)了家庭教育講座,深深地感受到對孩子的教育是一門(mén)永遠學(xué)不完的人生課。而這門(mén)課程是需要全方位重視和成長(cháng)的。作為一個(gè)家長(cháng)、一所學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì )對下一代的培養都應該有一種責任心和關(guān)注度。而我們家長(cháng)作為孩子的第一任老師,其一言一行更是深刻地影響著(zhù)孩子,作為家長(cháng)首先要以身作則,不斷學(xué)習和提高自己。在《親子共成長(cháng)》中的一位專(zhuān)家就這樣說(shuō)道:“不要做一個(gè)有知識沒(méi)文化的家長(cháng)”。這句話(huà)值得我們深思。并不是有了高學(xué)歷、有了好工作你就一定是一個(gè)合格的父母,我們做家長(cháng)的要時(shí)刻學(xué)習如何與孩子溝通,如何引導好孩子,如何教育好孩子,如何培養好孩子。因此家庭教育對孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。

  我認為在孩子成長(cháng)的道路上環(huán)境是最為重要的因素,而家庭教育中的環(huán)境因素我簡(jiǎn)單的把他們分了以下四個(gè)方面:語(yǔ)言環(huán)境;親子環(huán)境;個(gè)性發(fā)展環(huán)境;硬件環(huán)境。

  語(yǔ)言環(huán)境:有一位專(zhuān)家提出了一個(gè)每個(gè)家庭都會(huì )有的問(wèn)題:當孩子出現問(wèn)題的時(shí)候作為家長(cháng)應該怎么做呢?我們中國的父母有一個(gè)很大的通病就是責備和懲罰。而且責備的話(huà)語(yǔ)往往非常傷害孩子的自尊心,懲罰的內容也并不是和孩子犯的錯有任何關(guān)聯(lián)。比如經(jīng)常會(huì )有家長(cháng)說(shuō):“你看你怎么這么不小心?你怎么每次都這樣粗心?不許吃飯了!边@樣的話(huà)語(yǔ)是最傷害孩子的,也是亂貼標簽的`一種傾向。孩子如果常常被這樣的話(huà)語(yǔ)評價(jià)批評的話(huà),就會(huì )沒(méi)有了自信心,總覺(jué)得自己什么都做不好。所以說(shuō)話(huà)的技巧很重要,引導的方向更重要。我們面對孩子做錯事的時(shí)候首先要記住我們是希望他更好更優(yōu)秀,所以千萬(wàn)不能人身攻擊。教育專(zhuān)家提出這樣的建議:“孩子,剛才發(fā)生了什么?你很傷心很難過(guò)對嗎?你覺(jué)得為什么會(huì )導致這樣的事情發(fā)生?讓孩子思考后想出解決方法,并讓他認識到這樣的后果是不好的,充分讓他認識到自己失誤的原因即可。而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此語(yǔ)言環(huán)境造就孩子良好的身心健康和積極向上的精神面貌。

  親子環(huán)境:父母應該有顆平常心,父母心態(tài)如何,直接影響孩子的一生,凡是心態(tài)好的父母,身邊就會(huì )有一個(gè)快樂(lè )的孩子;心態(tài)不好的父母,身邊就會(huì )有一個(gè)障礙的孩子。無(wú)論孩子做出了什么樣的錯事,考出了什么樣的糟糕成績(jì),作為家長(cháng)都應該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛(ài)自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長(cháng)大,總有一天孩子會(huì )學(xué)會(huì )感恩,學(xué)會(huì )為了報答而努力奮斗,成為高情商的人才。

  個(gè)性發(fā)展環(huán)境:作為家長(cháng),不可以拿自己的孩子和別人的孩子作比較,別讓虛榮心害孩子,別讓補償心代替了自己的平常心,給孩子勇氣,給他們自己的天空。在孩子的成長(cháng)過(guò)程當中應該有他獨立的空間,尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放縱。我們不能幫孩子一輩子,陪孩子一輩子,“授人以魚(yú),不如授人以漁”。留給孩子金錢(qián)、住房、汽車(chē)等等財富,不如教給孩子良好的習慣和內力的發(fā)展,這樣才能讓他們受益一生。

  硬件環(huán)境:作為家長(cháng),應該不斷地學(xué)習、適應信息化、網(wǎng)絡(luò )化、現代化、數字化的時(shí)代,因為我們的孩子出生在新世紀,作為新世紀的父母也應該給孩子創(chuàng )造良好的硬件環(huán)境,讓孩子能夠學(xué)習掌握探知手段和能力。更應該創(chuàng )造讓孩子們親自去體驗社會(huì ),探索世界的優(yōu)良環(huán)境。

  作為家長(cháng)我希望能為孩子創(chuàng )造以上幾點(diǎn)環(huán)境,讓他能快樂(lè )健康成長(cháng)。無(wú)論他將來(lái)是在事業(yè)上的成功人士還是平凡人士,只希望那是他自己選擇的人生道路,我會(huì )一同伴他成長(cháng)!

  家庭教育講座的心得體會(huì )3聆聽(tīng)武校長(cháng)的家庭教育講座,我頗感收益良多。其中的一個(gè)事例,尤其令我感觸深刻。

  武校長(cháng)講到,電力工程隊在深山中架設電纜時(shí),由于溝深壑險,把電纜線(xiàn)從一座山梁扯到對面的山梁上去,極為不便。聰明的施工人員是這樣操作的:首先放飛風(fēng)箏,讓風(fēng)箏落在對面山梁上。然后,把“風(fēng)箏線(xiàn)”逐漸變得粗起來(lái)。當“風(fēng)箏線(xiàn)”粗到足以承受電纜的重量時(shí),最后順利地把電纜牽引過(guò)去。

  這個(gè)聰明辦法令人拍案稱(chēng)奇,其過(guò)程更是耐人尋味。試想一下:如果沒(méi)有“‘風(fēng)箏線(xiàn)’逐漸變粗”的巧妙過(guò)程,細細的風(fēng)箏線(xiàn)能成功地牽引電纜嗎?地球人都知道,當然不能!

  可是,在教育孩子,特別是在轉變差生的過(guò)程中,不少教師、家長(cháng)恰恰忽略了那個(gè)讓“‘風(fēng)箏線(xiàn)’逐漸變粗”的巧妙過(guò)程,急功近利,簡(jiǎn)單粗暴,結果自然是事與愿違。

  由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。

  初接班這個(gè)時(shí),大部分學(xué)生學(xué)習積極性不強,一多半男生長(cháng)期不交作業(yè)……我從每天早晨組織學(xué)生搞接力賽跑做起,培養學(xué)生力爭上游的意識。這種意識,遷移到學(xué)習、生活的方方面面,班風(fēng)班貌漸漸好轉。鑒于學(xué)生不愛(ài)學(xué)習,我就從讀故事書(shū)抓起,讓學(xué)生愛(ài)上讀書(shū),愛(ài)上學(xué)習……

  總之,辦法總會(huì )比困難多。前提嘛,是付出足夠的愛(ài)心和耐心。

  家庭教育講座的心得體會(huì )4周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)杜主任主講的《家庭教育》專(zhuān)題講座,杜老師圍繞“用心呵護,培養孩子的良好習慣”這個(gè)主題,深入簡(jiǎn)出的闡述了孩子學(xué)習、日常行為習慣和安全教育等方面的內容。

  聽(tīng)完了杜老師的講座,作為家長(cháng)的我感觸頗多,在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里,孩子學(xué)到了很多知識,也比以前懂事了很多,這些都要感謝老師們的關(guān)愛(ài)和教誨,也離不開(kāi)學(xué)校給家長(cháng)的培訓。自己也通過(guò)和老師的配合,悟出一些教育孩子的方法:

  1、家長(cháng)的一言一行會(huì )直接影響到孩子的想法和行為,以后我們對待孩子要言行一致,一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。

  2、培養孩子的學(xué)習興趣。按各科的教學(xué)目標引導孩子,使孩子樂(lè )于學(xué)習,勤于思考,善于觀(guān)察,養成良好的衛生習慣以及安全意識。教會(huì )孩子認真遵守交通規則,提高自我防范意識?炜鞓(lè )樂(lè )的生活、學(xué)習,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,為以后成功的人生打下堅實(shí)的基礎。

  3、合理安排孩子的課余時(shí)間,在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下,給予其他興趣愛(ài)好培養,讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。

  4、要時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通,尤其是班主任的溝通,對于一個(gè)一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō),他還不具備自學(xué)能力,憑借著(zhù)的是個(gè)人的興趣愛(ài)好接受教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里,只有時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通,才能更全面的了解孩子,通過(guò)學(xué)校和家長(cháng)的努力,讓孩子快樂(lè )的接受教育。

  5、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。良好的學(xué)習環(huán)境有利于培養孩子獨立學(xué)習、獨立思考的能力;有利于培養孩子的閱讀興趣,增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。

  一個(gè)人命運的好壞,取決于一個(gè)人的性格,而完善性格的培養取決于好習慣的養成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長(cháng)的黃金時(shí)期,多方面的因素都會(huì )影響到孩子,主要有家庭、學(xué)校、社會(huì )等。所以,我們大家要群策群力,努力做好孩子的教育工作。

  感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導和老師提供了這樣一個(gè)讓家長(cháng)提高進(jìn)步的平臺。正是因為你們的不辭辛勞,無(wú)私付出,犧牲自己寶貴的休息時(shí)間為我們提供這樣的培訓講座,真正的體現了老師們教書(shū)育人、無(wú)私奉獻的崇高品德。

家庭教育心得體會(huì )3

  婚姻家庭是每個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中最為重要的一個(gè)部分,無(wú)論你來(lái)自何方,你都會(huì )經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,我體會(huì )到了很多。其中最為重要的是,要讓自己成為一個(gè)好的伴侶,你需要明白一些基本的婚姻家庭原則。這些原則能夠幫助你建立良好的關(guān)系,讓你的婚姻家庭更加美滿(mǎn)幸福。

  首先,我認為婚姻家庭中最重要的是溝通。溝通能夠讓你與你的伴侶更深入地了解彼此,理解彼此。無(wú)論你多么善良耐心的`人,你不可能憑空知道對方在想些什么。這是非常不現實(shí)的。所以,你需要時(shí)刻保持交流,讓雙方都能夠真正了解對方的想法,共同解決問(wèn)題。

  其次,尊重也非常關(guān)鍵。在婚姻家庭中,我們需要尊重彼此的想法,才能建立出更加健康穩定的關(guān)系。這意味著(zhù)我們需要尊重伴侶的決定,盡量不要對對方的行為做過(guò)多的干涉。尊重是相互的,你需要讓對方感到尊重,才能得到對方的尊重。

  另外,婚姻家庭需要建立在互相支持的基礎之上。無(wú)論是在工作還是在生活中,我們都會(huì )遇到各種困難和挑戰。在這個(gè)時(shí)候,要讓伴侶感到你的支持,這是非常關(guān)鍵的。你需要告訴伴侶他/她可以信賴(lài)你,你會(huì )在任何時(shí)候支持他/她。這將會(huì )為你的婚姻家庭帶來(lái)更多的幸福與溫暖。

  最后,婚姻家庭是一個(gè)需要經(jīng)營(yíng)的事物。如果你只是偶爾地關(guān)注它,那么你很難獲得真正的幸福。相反,你需要時(shí)刻保持關(guān)注,讓你的婚姻家庭得到更好的發(fā)展。你可以花時(shí)間與伴侶度過(guò)一些浪漫時(shí)光,建立一些美好的回憶。這樣,你們的關(guān)系將會(huì )變得更加牢固。

  總之,在婚姻家庭中,我們需要時(shí)刻遵循以上原則,建立出更加健康的關(guān)系。我們需要尊重對方,支持對方,并且不斷交流。只有這樣,我們才能建立出一個(gè)幸福美滿(mǎn)的婚姻家庭。

家庭教育心得體會(huì )4

  孩子不但是要在學(xué)校里面學(xué)好知識,同時(shí)在家里其實(shí)也是需要我們作為家長(cháng)的去把教育做好,一個(gè)孩子未來(lái)的發(fā)展是好或者不好,和家庭的一個(gè)教育也是有著(zhù)非常重要的關(guān)系,而我也是在家里去對孩子的一些習慣去進(jìn)行培養,一些不好的方面也是會(huì )去予以糾正。對于家庭的教育也是有一些心得體會(huì )。

  孩子在家里的時(shí)候,一些習慣是非常的重要,必須要從小就養成,特別是在學(xué)校老師教導形成的一個(gè)習慣,更是不能回到家里就松懈了下來(lái),像學(xué)習,做作業(yè),這些事情,必須也是孩子在家里要去做好的,這次也是在家里孩子學(xué)習了很長(cháng)的一段時(shí)間,在這段時(shí)間里面,我作為家長(cháng)也是認真的去監督,去確保孩子是認真的去上課,去把學(xué)習給搞好的,雖然也是要上班,但是我也是會(huì )花一些時(shí)間,去關(guān)心孩子,了解孩子的情況,而他也是不負所望,沒(méi)有松懈下來(lái),也是認真的去把網(wǎng)課給上好了,作業(yè)也是做得不錯,我也是知道,這是在以前我們家庭的教育做好了,孩子有一個(gè)好的習慣,即使沒(méi)有人監督,或者在假期的時(shí)間,依舊會(huì )是以學(xué)習為重的。而不會(huì )是時(shí)刻的松懈,如果回到家里,就家里的樣子,而學(xué)校又是另一個(gè)樣子,那么這樣時(shí)緊時(shí)松,那么也是不會(huì )養成好的習慣,甚至在學(xué)校學(xué)到的,培養好的習慣反而由于放松而沒(méi)有養成。

  同時(shí)在家里,對于孩子也是要去關(guān)心,但更多的也是要站在朋友的角度,而不能強制性的去要求,去對待孩子,只有和孩子去做朋友,才能更好的了解他們,了解他們的內心,清楚他們想什么,如果總是嚴厲的要求,孩子也是可能一些事情不會(huì )和我們家長(cháng)說(shuō),或者一些事情隱瞞我們,導致最后的'結果并不是那么的好。通過(guò)和孩子的相處,我也是知道,要做好一個(gè)家長(cháng)不是那么的容易,但是我也是不斷的去嘗試,去盡力的做好,讓孩子在家里也是學(xué)到更多,有好的習慣,為了孩子的未來(lái),我們家長(cháng)也是付出了很多,但是看到孩子健康快樂(lè )的去成長(cháng),變得優(yōu)秀,我也是特別的開(kāi)心,更是感受到作為家長(cháng)的一個(gè)驕傲。

  家庭的教育對于孩子來(lái)說(shuō),非常的重要,也是要去關(guān)心他們,去了解他們的想法,只有做好了家庭的一個(gè)教育,孩子才會(huì )變得更加的優(yōu)秀。

家庭教育心得體會(huì )5

  一、家庭教育的觀(guān)念很重要

  首先每個(gè)家長(cháng)要明白家庭教育很重要。要樹(shù)立為國育人的理念。而不是單單的為家庭而教孩子。教育孩子首先要從教會(huì )孩子做人開(kāi)始,做一個(gè)身體健康的人,心里健康的人,思想健康的人,要培養獨立自主的生活能力,讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做,讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手體會(huì )到勞動(dòng)的快樂(lè )和辛苦,從而體會(huì )到父母的辛勞。同時(shí),還注意培養孩子的愛(ài)心,在讓孩子充分享受父母、老師所給予的愛(ài)的同時(shí),讓孩子懂得父母、老師無(wú)論批評得多么重,懲罰得多么重,其目的就是讓孩子能夠早日懂事,成人,

  二、好的交流是家庭教育的開(kāi)始

  在教育方面,作為家長(cháng)不要把孩子看做是被教育者,應該成為孩子的朋友,你不和孩子做朋友,或是孩子沒(méi)有把你當作朋友,他就不會(huì )百分之百、毫無(wú)隱藏的敞開(kāi)與你交流。和孩子交流,應該像好朋友間交流一樣,有一個(gè)很隨意的感覺(jué),家長(cháng)要了解孩子的想法,體會(huì )孩子的感受,才能讓孩子敞開(kāi)心扉的跟我們交流。

  三、家庭教育要以鼓勵為主

  在對待孩子的學(xué)習問(wèn)題,主要以鼓勵為主,其實(shí)就是在孩子的普通表現中發(fā)現亮點(diǎn)。鼓勵,也是孩子的加油站。對于課堂上的學(xué)習內容,別過(guò)多的督促和要求,促使孩子養成自覺(jué)學(xué)習的習慣。同時(shí)盡可能滿(mǎn)足孩子對課本學(xué)習以外的學(xué)習興趣,輕輕松松地學(xué)習,在興趣中學(xué)習到所有的知識。

  總之,教育孩子要講究方法,好的教育方法,決定著(zhù)孩子未來(lái)的道路。希望家長(cháng)和老師看了這篇家庭教育心得體會(huì )可以改正以往的一些壞習慣!一切都是為了孩子!

  古人云:“子不教父之過(guò)!奔彝ナ呛⒆邮紫冉邮芙逃牡胤,父母是孩子的第一任老師。教育孩子,父母責無(wú)旁貸。近日,聆聽(tīng)了中國陶行知研究會(huì )賞識教育研究所高級講師李建軍教授關(guān)于家庭教育的精彩講演,對我感觸很大,受啟迪,我認為家庭教育孩子應從以下四個(gè)方面下功夫。

  一、要在環(huán)境上下功夫。

  良好的家庭氛圍,是孩子身心健康發(fā)展的`重要因素。人無(wú)完人,孰能無(wú)過(guò)。當孩子犯錯誤時(shí),我們應耐心地給她講道理,曉之以理,動(dòng)之以情。當我們因不了解實(shí)情而錯怪孩子時(shí),我們應真誠說(shuō)一句“請原諒,爸爸媽媽錯怪你了!辈⒏嬖V孩們犯錯誤不可怕,關(guān)鍵是要知錯就改!氨鶅鋈叻且蝗罩,孩子今天的很多行為,不論是好還是壞,都直接和家長(cháng)的行為有關(guān)。我們應努力給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣,在家里要熱愛(ài)勞動(dòng),多學(xué)習、孝敬老人,遵守社會(huì )公德,團結同事,不隨意發(fā)脾氣,不嘲笑挖苦。

  二、要在習慣上下功夫。

  好奇、好問(wèn)、好動(dòng)是孩子的天性,作為家長(cháng)應有意識地把孩子帶到大自然中觀(guān)光,到大城市體會(huì )鄉村與都市的差距,與孩子一起去驚異,去提問(wèn),去討論,去共同得出結論。為使孩子養成愛(ài)學(xué)習、愛(ài)提問(wèn)的習慣,家長(cháng)應告訴孩子,問(wèn)題都有答案,有的問(wèn)題是孩子自己能弄明白的,有些不能解決的問(wèn)題,家長(cháng)應坦然地說(shuō):“爸爸媽媽也不知道,等會(huì )我們一起去查資料吧!庇行┯^(guān)察和思考能力的培養遠遠重于答案本身。例如孩子問(wèn):“蝌蚪怎么會(huì )長(cháng)出腿?”“蠶為會(huì )么會(huì )長(cháng)大后不見(jiàn)了?”如果這類(lèi)問(wèn)題家長(cháng)不能回答,就應買(mǎi)回蝌蚪和蠶,讓孩子自己去觀(guān)察得出結論。

  三、要在賞識上下功夫。

  好孩子是夸出來(lái)的,現代家庭中“望子成龍”、“望女成鳳”的觀(guān)念很重,認為“嚴師”出高徒,往往只注意孩子的缺點(diǎn)和不足之處,批評多于表?yè)P。這樣往往會(huì )使得其反,使孩子性格孤僻、自卑、缺乏進(jìn)取和自信心。作為家長(cháng),對孩子的賞識至關(guān)重要,應是用“放大鏡”多角度去尋覓孩子在各方面的“閃光點(diǎn)”,并加大表?yè)P肯定。在孩子取得成功時(shí)應鼓勵,與其一起分享成功的喜悅。在孩子遭到挫折時(shí),家長(cháng)更應給予愛(ài)撫和鼓勵,幫助孩子樹(shù)立信心,“爸爸媽媽相信你做得最好!

  四、要在配合上下功夫。

  家庭教育和學(xué)校教育都很重要,密不可分。家長(cháng)只有和學(xué)校老師密切配合,才能更好地教育孩子,孩子上學(xué)后,大部分時(shí)間都在學(xué)校,與老師一起度過(guò),孩子各方面的能力提高離不開(kāi)老師的辛勤培育。作為家長(cháng)應積極和老師聯(lián)系溝通,參加學(xué)校舉辦的“家校聯(lián)動(dòng)周”活動(dòng),了解孩子在學(xué)校的學(xué)習及其他方面表現,了解學(xué)校的教學(xué)情況。

  孩子是家庭的希望,更是祖國的未來(lái),愿我們一起攜起手來(lái),共同探究家庭教育問(wèn)題,為孩子們健康、快樂(lè )成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境,為孩子們鋪設一條健康的道路。

  家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。我們常說(shuō),“家庭是孩子永遠眷戀且永不停課的學(xué)校,父母是孩子第一任且永不卸任的老師!闭峭ㄟ^(guò)家庭教育,家長(cháng)把自己崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經(jīng)驗潛移默化地傳授給下一代,并將伴隨孩子走完全部人生旅途。

 。ㄒ唬┦紫仁菭I(yíng)造良好的家庭環(huán)境

  家庭的和睦對于一個(gè)孩子的成長(cháng)是至關(guān)重要的,家人之間的相親相愛(ài)會(huì )讓孩子學(xué)會(huì )寬容,學(xué)會(huì )理解,學(xué)會(huì )愛(ài),愛(ài)別人和愛(ài)自己。如果缺少家庭的關(guān)愛(ài),會(huì )讓孩子變得越來(lái)越冷漠,越來(lái)越自私?吹竭^(guò)許多的案例,孩子的墮落,麻木等等問(wèn)題,都是因為家庭缺少愛(ài),試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛(ài),他還會(huì )去關(guān)心體貼陌生人嗎?所以,一定要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,讓我們的孩子都能快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的生活。

 。ǘ┘霸缱尯⒆訉W(xué)會(huì )自己的事情自己做培養孩子的勞動(dòng)習慣

  漠漠剛會(huì )坐的時(shí)候,我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一起吃飯,雖然那個(gè)時(shí)候她還不能自己吃,但是我們堅持讓他看我們大人是怎么用餐的,所以慢慢的漠漠自己就學(xué)會(huì )吃了,而且是很早就學(xué)會(huì )拿筷子吃飯,家里只要能讓他做的事情,都是堅持讓他自己做,比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長(cháng)認為孩子那么小能干什么呀,還不是越幫越忙,其實(shí)做不好是肯定的,但是只要他參與就好,如果你總是阻止他干活,他就會(huì )覺(jué)得媽媽不需要我,久而久之他就不再愿意干了。而且勞動(dòng)習慣的培養會(huì )讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果,比如說(shuō)自己玩的玩具不要亂放,垃圾不亂丟等等。

 。ㄈ┒喙膭羁洫労⒆

  孩子的自尊心也是很強的,有時(shí)候一句責備的話(huà)能讓他難受很長(cháng)時(shí)間。相反多鼓勵鼓勵他會(huì )讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長(cháng)擦桌子了,家長(cháng)就要使勁的夸一夸孩子,說(shuō):你真棒!真勤快!誰(shuí)也沒(méi)有xxx懂事。這樣孩子會(huì )非常高興,還有可能去接著(zhù)幫忙拖地了。

 。ㄋ模┱倚┍憩F好的小朋友作為孩子的榜樣

  孩子之間攀比心很重的,當別的孩子做什么,往往他就做什么。因此在教育孩子時(shí),不妨試著(zhù)找些既勤快又懂事的小朋友做個(gè)榜樣。比如孩子經(jīng)常賴(lài)床,家長(cháng)可以說(shuō):小明天沒(méi)亮就起床背詩(shī)了,人家可厲害了,沒(méi)人趕得上他。這樣孩子受到激勵,會(huì )精神起來(lái),要和小明比比誰(shuí)起床早。

 。ㄎ澹I(yíng)造孩子的學(xué)習環(huán)境培養孩子的學(xué)習習慣

  有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn),漠漠也跟著(zhù)看電視看多了,后來(lái)覺(jué)得不能再這樣,所以現在家里人都學(xué)會(huì )看書(shū),即使不看書(shū)也會(huì )看報紙,這樣漠漠也跟著(zhù)學(xué)會(huì )了閱讀,雖然時(shí)間堅持不了多久,但是習慣是慢慢培養的,一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì )好的。俗話(huà)說(shuō),行千里路勝讀萬(wàn)卷書(shū),所以只要有時(shí)間還是會(huì )帶孩子多出去走走,在大自然中學(xué)習知識更能讓孩子接受。雖然教育專(zhuān)家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類(lèi)的,但是我覺(jué)得雖然孩子還不懂,但是多讀點(diǎn)這類(lèi)的詩(shī)詞能培養孩子的美感和節奏感。至于兒歌音樂(lè )之類(lèi)的,多讀多聽(tīng)肯定是有好處的,關(guān)鍵是漠漠很喜歡這些,我覺(jué)得培養興趣是最重要的。

家庭教育心得體會(huì )6

  隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,越來(lái)越多的家庭意識到幼兒園家庭教育的重要性。正所謂“教育始于家庭”,幼兒園家庭教育法對于家庭教育的規范和引導起到了重要的作用。在我陪伴孩子成長(cháng)的過(guò)程中,我深刻體會(huì )到了幼兒園家庭教育法的價(jià)值和意義。以下將從培養正確價(jià)值觀(guān)、建立良好的親子關(guān)系、提高孩子主動(dòng)學(xué)習的能力、加強幼兒社交能力、培養孩子良好生活習慣五個(gè)方面,談?wù)勎覍τ變簣@家庭教育法的心得體會(huì )。

  首先,幼兒園家庭教育法幫助家長(cháng)培養了孩子正確的價(jià)值觀(guān)。在幼兒園家庭教育法的指導下,我們時(shí)常與孩子進(jìn)行正面的引導和積極的溝通。通過(guò)與孩子一起討論家庭和社會(huì )的行為準則,引導他們去理解、接納和尊重不同的觀(guān)點(diǎn)和價(jià)值觀(guān)。這種教育方法使孩子懂得了什么是正確的行為和認知,使他們具備了自我評價(jià)和取舍的能力。

  其次,幼兒園家庭教育法建立了良好的親子關(guān)系。在幼兒園家庭教育法的引導下,我們家長(cháng)與孩子之間形成了溝通暢通、關(guān)系和諧的狀態(tài)。我們經(jīng)常鼓勵孩子坦誠地表達自己的想法和感受,給予他們足夠的關(guān)注和關(guān)心。同時(shí),我們也明白孩子的需要,尊重他們的意愿和個(gè)性。這種親子關(guān)系的建立,使得家庭氛圍融洽,孩子感到被愛(ài)和尊重,他們也更加愿意和我們分享自己的喜怒哀樂(lè )。

  第三,幼兒園家庭教育法提高了孩子的主動(dòng)學(xué)習能力。在幼兒園家庭教育法的指導下,我們鼓勵孩子主動(dòng)探索和學(xué)習新知識。我們給予他們足夠的自主權和決策權,鼓勵他們制定學(xué)習目標和計劃,培養他們自覺(jué)的.學(xué)習習慣。我們也會(huì )多與孩子進(jìn)行實(shí)踐和互動(dòng),幫助他們將所學(xué)的知識應用于實(shí)際生活中。這種學(xué)習方法不僅提高了孩子的學(xué)習興趣和動(dòng)力,還培養了他們獨立思考和解決問(wèn)題的能力。

  第四,幼兒園家庭教育法加強了幼兒的社交能力。在幼兒園家庭教育法的引導下,我們多組織孩子參加社交活動(dòng),與他人進(jìn)行互動(dòng)和交流。我們鼓勵孩子主動(dòng)與他人交朋友,培養他們與他人合作的意識和能力。我們還會(huì )教育孩子尊重他人、友善待人,幫助他們建立良好的人際關(guān)系。這種社交培養方式使孩子在與人相處中更加自信、開(kāi)朗,也為他們今后的社會(huì )交往奠定了基礎。

  最后,幼兒園家庭教育法培養了孩子良好的生活習慣。在幼兒園家庭教育法的指導下,我們注重培養孩子的自我管理能力。我們父母會(huì )與孩子一起制定生活規章制度,教育他們養成整潔、守時(shí)、尊重他人等良好的生活習慣。我們也會(huì )鼓勵孩子自覺(jué)地參與家庭的家務(wù)勞動(dòng),培養他們的助人意識和責任感。這種教育方式使孩子養成良好的生活習慣,為他們今后的成長(cháng)和生活奠定了堅實(shí)的基礎。

  綜上所述,幼兒園家庭教育法在培養正確價(jià)值觀(guān)、建立良好親子關(guān)系、提高孩子主動(dòng)學(xué)習能力、加強幼兒社交能力、培養孩子良好生活習慣等方面起到了重要的作用。作為家長(cháng),我們要深入學(xué)習和理解幼兒園家庭教育法,正確引導和教育孩子。只有在家庭教育的共同努力下,我們的孩子才能成為有理想、有責任心的優(yōu)秀人才。

家庭教育心得體會(huì )7

  現在很多家庭教育都忙著(zhù)抓孩子的學(xué)習,抓孩子的分數,參加一些輔導學(xué)習班一類(lèi)的,把孩子的教育都寄托于學(xué)校教育,而實(shí)際上,孩子今后的學(xué)習發(fā)展決定于他(她)的習慣,當孩子養成了各種良好的習慣后,自然就等于收獲了成功。雖然學(xué)校教育相當重要,但是家庭教育也不可忽視,畢竟孩子在家的時(shí)間也比較多的,正所謂“父母是孩子的第一任老師,”因此父母平時(shí)應多看一些家庭教育方面的書(shū)籍,學(xué)習教育孩子的理論,掌握一些教育的正確方法,現在我只是談幾點(diǎn)我個(gè)人的看法:

  一、要盡可能創(chuàng )造有利于孩子成長(cháng)的家庭環(huán)境。家庭和睦,才能使孩子有安全感,形成健康的良好性格和心理,所以我與老公之間即使有矛盾,當著(zhù)孩子的面也不激化,多花時(shí)間與孩子接觸交流,每逢周末我和老公陪女兒聊天、購物、玩耍讓女兒盡情享受家庭的溫暖,體會(huì )父母的關(guān)愛(ài)。

  二、要培養孩子良好的衛生、勞動(dòng)習慣,F在都是獨身子女,有些父母對孩子寵愛(ài)過(guò)度,使孩子從小養成“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的壞習慣,嚴重影響孩子將來(lái)的發(fā)展。我從小要求女兒隨我一起洗手,飯后把殘羹處理干凈。衣服、鞋子臟了及時(shí)更換,陪伴大人一起清洗,由于我的堅持,慢慢地女兒養成飯前就餐,鞋子自己洗的好習慣,且不覺(jué)得苦與煩惱。她的房間讓她自己布置,臺燈、椅子、書(shū)、筆等用具自己擺放,我只作參考。建議她制作兩只小花籃,作為筆筒和紙屑捅。奶奶看了直夸,女兒樂(lè )開(kāi)了花,感受到了勞動(dòng)成果的喜悅。如今,女兒上高中了,住宿在校。第一次回家對我說(shuō),鋪床、掛蚊帳、整理衣服等事情都是自己獨立完成的,宿舍里其他學(xué)生都由父母代辦,女兒言語(yǔ)中自然流露出一種自豪感。

  三、要培養孩子的良好學(xué)習習慣。我從小教育女兒上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)及時(shí)完成,把每天的'回家作業(yè)寫(xiě)在小紙上,然后放在鉛筆盒里,所謂好記性不及懶筆頭么;丶易鲎鳂I(yè)時(shí),把回家作業(yè)全放于寫(xiě)字臺上,做到先復習再解題,先做容易的再做困難的,完成一門(mén)學(xué)科的作業(yè)就放入書(shū)包里。不會(huì )的不懂的問(wèn)同學(xué),請教老師,不要退縮。晚飯后每天花40分鐘時(shí)間閱讀一些報刊雜志、名家散文、名著(zhù),而《讀者》必讀的,拓寬了知識面,為寫(xiě)作能力的提高奠定了基礎,由此連續二年在《姑蘇杯》當場(chǎng)作文比賽中獲得一等獎。

  四、要注重孩子獨立處事、獨立交往習慣的塑造。我們有意識地帶她參加一些集體活動(dòng),到公園游玩,鼓勵她和其他孩子一起玩耍,在此過(guò)程中教會(huì )她如何與人相處,讓她懂得謙讓禮貌,文明誠實(shí)。有些家長(cháng)不太情愿讓子女擔任科代表等一些班務(wù)勞動(dòng),認為分心耗時(shí),影響學(xué)習,我鼓勵女兒要認真負責主動(dòng),多與老師接觸,多與同學(xué)交流。我的言行潛移默化地影響著(zhù)孩子,使孩子的社交能力,獨立自主能力得到鍛煉,協(xié)作素質(zhì)得到了提高。

  以上只是我的一點(diǎn)體會(huì )而已?偠灾,每個(gè)家長(cháng)心愿是一樣的,都想幫助自己的孩子,想盡最大的可能與孩子共同成長(cháng),那么請用一顆寬容的愛(ài)心和耐心,去關(guān)愛(ài)孩子,鼓勵孩子,讓孩子們形成良好的行為習慣吧!

家庭教育心得體會(huì )8

  從孩子出生開(kāi)始,就意味著(zhù)教育的開(kāi)始。家庭教育是孩子的第一所學(xué)校,父母也是孩子的第一任老師。作為家長(cháng),要重視孩子的家庭教育,做好家庭教育,才能更好地配合學(xué)校教育。任雖然不是一個(gè)各方面都很優(yōu)秀的孩子,卻一直是我們心中的驕傲。作為一個(gè)大家眼中優(yōu)秀的孩子,說(shuō)到教育經(jīng)歷,我不覺(jué)得有什么成功。但是,作為父母,我們從一個(gè)需要喂養的寶寶,到一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的多才多藝的小男孩,真的花了很多心血和愛(ài)心。在此,我將分享我的教育理念。

  一、創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習環(huán)境

  人的一生都在模仿,尤其是小孩子。父母是他們的榜樣,所以我們的一言一行都在潛移默化地影響著(zhù)孩子的心理和行為。在鄰居眼里,我們家是名副其實(shí)的。我們這個(gè)大家庭十幾年來(lái)從來(lái)沒(méi)有臉紅過(guò)。老人愛(ài)我們,我們孝順他們。俗話(huà)說(shuō)“家里一切都好”,家庭和睦對一個(gè)孩子的成長(cháng)至關(guān)重要,家庭成員之間的相親相愛(ài)有助于孩子學(xué)會(huì )包容和理解。任說(shuō)他有一個(gè)幸福的家庭,他每天都快樂(lè )、活潑、陽(yáng)光。所以這個(gè)孩子有愛(ài)心,有同情心,在集體生活中有集體榮譽(yù)感。

  為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,讓他安心學(xué)習,每天晚上吃完晚飯,爺爺奶奶都出去散步,我們安靜的做自己的事。晚上電視基本關(guān)了,家里的電腦只是他下棋的專(zhuān)利。遠離這些電子產(chǎn)品,他會(huì )有更多的時(shí)間學(xué)習和閱讀。

  二、讀萬(wàn)卷書(shū)萬(wàn)里路。

  “鳥(niǎo)先飛魚(yú)先飛,人先奮進(jìn),先學(xué)習!碑斎巍ま茸X出生四個(gè)月的`時(shí)候,我躺在他旁邊,給他讀書(shū)和講解。也許你會(huì )說(shuō),四個(gè)月大的孩子懂什么?他能理解嗎?是的,我記得第一次他專(zhuān)心看書(shū),聽(tīng)我講了20多分鐘?赡苓@就是他以后專(zhuān)注力強的原因吧。在他一歲之前,他認識12種顏色和一些字符。當時(shí)雖然他不會(huì )說(shuō),但我說(shuō)他可以指出來(lái)。因為從小接觸文字,對文字產(chǎn)生了濃厚的興趣,兩歲多就能獨立學(xué)習,跳過(guò)了拼讀的階段。這些都為他現在的優(yōu)異成績(jì)打下了堅實(shí)的基礎。

  在學(xué)習的同時(shí),只要有時(shí)間,我們都會(huì )盡量帶他出去郊游,讓他看看外面的世界,開(kāi)闊眼界,增長(cháng)見(jiàn)識,了解中國的人文文化,欣賞祖國的大好河山。

  第三,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

  要成為一個(gè)成年人,首先要學(xué)會(huì )如何做人。三歲多的時(shí)候,他被送到國學(xué)博物館學(xué)習《弟子規》、《千字文》。到現在,他一直被教育有時(shí)候會(huì )把書(shū)上的句子搬出來(lái)講給他聽(tīng)。大腦發(fā)育的黃金時(shí)間是0-6歲,所以這期間我重點(diǎn)對他進(jìn)行思維教育,想讓他成為一個(gè)思維敏捷,有思想的人。我在他四歲的時(shí)候選擇學(xué)習圍棋。圍棋可以幫助他學(xué)會(huì )在制定計劃時(shí)要有全局觀(guān),做事不能墨守成規。放棄就是收獲。善于領(lǐng)先他人是取勝的關(guān)鍵。該出招的時(shí)候,守著(zhù)“官”等就完美了。這些看起來(lái)不錯。因為非常喜歡圍棋,在他的努力下,已經(jīng)以徐州第一名的成績(jì)升到了第四階段。我真的為他驕傲!畫(huà)畫(huà)是手眼協(xié)調的練習。以后畫(huà)畫(huà)的地方太多了,我五歲的時(shí)候就給他報名畫(huà)畫(huà)了。他當時(shí)很抵觸,喊著(zhù)說(shuō)好累。他慢慢喜歡上了畫(huà)畫(huà),即使每周六早上8點(diǎn)到12點(diǎn)都要畫(huà)畫(huà),他也習慣了,樂(lè )在其中!耙皇趾门,人生燦爛”,于是他學(xué)會(huì )了軟硬筆,只要有活動(dòng),他都會(huì )積極參與!吧咸焓且獙λ估锾m卡人民負責的,所以他們首先要為他們的思想和骨骼而努力!边@一年,讓他學(xué)籃球,讓他鍛煉意志和身體,成長(cháng)為有擔當的人。雖然這些課程會(huì )讓他的假期過(guò)得很充實(shí),偶爾還會(huì )說(shuō)我媽太累了,但是你要知道,我的孩子,風(fēng)雨過(guò)后總是陽(yáng)光燦爛,你只有歷經(jīng)磨難才會(huì )是一個(gè)好人。學(xué)習這些技能會(huì )讓你受益終生。

  其實(shí)孩子成長(cháng)的過(guò)程,也是我們父母成長(cháng)的過(guò)程。在這個(gè)家長(cháng)的學(xué)校里,我們要不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步,更好的配合學(xué)校的教育,讓孩子通過(guò)自己的努力走自己追求的人生道路,孩子才有可能成功!

  孩子是祖國的未來(lái),是家庭的期望。今天的幼苗是明天的參天大樹(shù)。所以,在孩子的成長(cháng)過(guò)程中,每一位家長(cháng)都會(huì )用愛(ài)和責任給予關(guān)心和引導。然而,雖然希望兒子成功,女兒成功是每個(gè)父母的共同期望,但并不一定所有父母都能如愿以?xún)。最近?tīng)了億企劉老師的課程廣播,有很多收獲。孩子的教育需要人性化。社會(huì )能培養人,就有“廢品”。學(xué)校里會(huì )出現一大批有才華的人,也會(huì )出現一些一事無(wú)成的有才華的人。最后決定的是家庭教育!凹彝ナ呛⒆拥牡谝凰鶎W(xué)校,父母是孩子的第一任老師!”以下是我的家庭教育經(jīng)驗:

  一、營(yíng)造溫馨舒適的環(huán)境,營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。

  (1)家庭是孩子的主要能量來(lái)源。處理好夫妻、婆媳關(guān)系,給孩子營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境,給孩子一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的家庭去陶冶成長(cháng),讓家庭充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

  (2)家長(cháng)要注意言行,培養孩子良好的學(xué)習習慣和態(tài)度。作為父母應該特別注意自己的自我形象,父母應該在孩子面前說(shuō)話(huà)有禮貌,舉止得體。因為父母是孩子最好的榜樣,父母的一言一行對孩子潛移默化,對孩子的成長(cháng)有著(zhù)深刻的影響。請放下手機和電子產(chǎn)品,可以在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候拿起書(shū)來(lái)看。周末可以帶孩子去圖書(shū)館看書(shū),銳意進(jìn)取,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。

  二、培養孩子的學(xué)習樂(lè )趣,激發(fā)學(xué)習動(dòng)機,提高學(xué)習技能。

  孩子就像春天里的花朵,天真無(wú)邪,活潑可愛(ài),純潔無(wú)瑕,好奇心強,理解能力和模仿能力強。家長(cháng)要盡量善于引導,激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。我們都知道孩子天性好動(dòng)貪玩,但是只要對什么事情感興趣,她真的會(huì )認真學(xué)習,認真自覺(jué)的去做。他們不愿意做自己不感興趣的事情,趕鴨子上架是不行的。只有善于引導孩子,激發(fā)孩子的學(xué)習興趣,孩子才能快樂(lè )積極地參與學(xué)習。真正做到“快樂(lè )學(xué)習”。記得去年暑假,我和孩子的爸爸打算讓她學(xué)英語(yǔ)。我們剛告訴她的時(shí)候,她一臉不情愿,反正也不想去。那時(shí)候正好在播她最喜歡的綜藝節目《外國站》的最后一期。我問(wèn)她“韓寒,最后一期誰(shuí)最快找到外國朋友并完成相應任務(wù)?”她馬上回了一句“王_ _”,“那他怎么這么快就找到了?”我說(shuō),她支支吾吾,不知道怎么回答。我后來(lái)問(wèn):“他是用中文交流還是英文交流?”“英語(yǔ),”涵涵說(shuō),我說(shuō):“是啊,在國外英語(yǔ)流利就更容易和人交流了。如果我們不會(huì )說(shuō)英語(yǔ),那些外國人是不是聽(tīng)不懂我們說(shuō)的話(huà)?如果我們以后出國旅游呢?”"當我將來(lái)出國旅行時(shí),我會(huì )做翻譯和導游."她一臉自信地說(shuō)。就這樣,她參加了之后的每一節英語(yǔ)課。

  第三,勤勤懇懇有效地和孩子溝通,多給孩子鼓勵,給孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。

  作為父母,要放下架子,和孩子交朋友,把孩子當成獨立的主體,和孩子溝通盡量低調,少用命令的語(yǔ)氣,多使用談判的語(yǔ)言。多用“我們”,“你認為”少用“你應該”等等。即使是批評,也要讓孩子感受到你對他的愛(ài)。因為孩子的心靈是很脆弱的,如果家長(cháng)經(jīng)常給孩子上課,孩子難免會(huì )有一種恐懼和厭惡感,也就不敢靠近你了。同時(shí)他們往往會(huì )有逆反心理,會(huì )越來(lái)越不愿意聽(tīng)你的話(huà)。給孩子更多的欣賞,善于發(fā)現她獨特的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,看著(zhù)她一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步,鼓勵她,耐心地引導她,用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)支持她,尤其是在孩子遇到困難的時(shí)候,不是簡(jiǎn)單地大喊大叫或冷嘲熱諷,而是耐心地開(kāi)導她,積極地提供解決問(wèn)題的方法。我記得有一天放學(xué)后,在她回家之前,她說(shuō)她今天語(yǔ)文只考了93。發(fā)完試卷,我不敢相信這是我的成績(jì),她的話(huà)里帶著(zhù)不開(kāi)心。一方面,我暗自為女兒的上進(jìn)心感到欣慰。另一方面,回家認真看完試卷后,我和她一起總結原因。不僅有粗心的因素(漏答了一道題),還有她書(shū)本知識的不扎實(shí)。她同意我的意見(jiàn)。最后,我告訴她,“分數不能代表故事的全部?荚囀菧y試,測試平時(shí)的學(xué)習情況。問(wèn)題總是提前暴露出來(lái)!蔽矣煤(jiǎn)單的語(yǔ)氣,慢慢恢復了她的快樂(lè )和活潑。我想,如果我有皺紋

  緊鎖眉頭,嚴厲批評她,可能會(huì )讓她更加難過(guò),暫時(shí)懷疑自己。

  最后借用劉老師的一句話(huà):“修身,齊家,齊口,修行(行為),修心(思想、觀(guān)念、情感、意志)。齊(學(xué)會(huì )幫助孩子成長(cháng),提高生活技能,學(xué)習技能,處理好關(guān)系,控制好情緒,建立家庭能量場(chǎng))孩子會(huì )越來(lái)越好的!”希望所有的孩子都能飛向歡樂(lè )!飛向成功。

家庭教育心得體會(huì )9

  最近,本人有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于婚姻家庭的微講座,該講座是由專(zhuān)業(yè)的家庭咨詢(xún)師主持的。這個(gè)主題引起了我的興趣,因為婚姻家庭是社會(huì )的基本單位,而現代社會(huì )的快節奏和外界的各種壓力給婚姻家庭帶來(lái)了巨大的挑戰。我希望通過(guò)這場(chǎng)微講座能夠學(xué)到一些有益的知識和技巧,以更好地經(jīng)營(yíng)自己的婚姻家庭。

  在講座中,婚姻咨詢(xún)師重點(diǎn)強調了婚姻關(guān)系中的溝通技巧。他指出,一個(gè)成功的婚姻需要雙方建立起良好的溝通渠道,并學(xué)會(huì )傾聽(tīng)和理解對方的意見(jiàn)和想法。作為夫妻之間溝通的重要工具,他推薦了一種稱(chēng)為“心靈對話(huà)”的技巧。通過(guò)這種方法,夫妻可以在平等的基礎上互相傾訴內心的需求和想法,從而增強彼此的情感認同和生活的和諧度。我深深地感受到了溝通在婚姻中的重要性,也決心要在日常生活中積極運用和鍛煉這一技巧。

  另一個(gè)吸引我注意的內容是家庭關(guān)系中的沖突解決;橐鲎稍(xún)師提醒我們,在婚姻家庭中,吵架和沖突是難免的,但沖突爭吵不等于關(guān)系破裂,相反,它實(shí)際上是促進(jìn)關(guān)系成長(cháng)的機會(huì )。然而,為了有效解決沖突,婚姻咨詢(xún)師也強調了冷靜和理性的重要性。他鼓勵夫妻以冷靜的心態(tài)和開(kāi)放的心態(tài)面對沖突,并互相尊重和包容對方的觀(guān)點(diǎn)。此外,他還教授了一些有效的沖突解決技巧,如傾聽(tīng)對方的訴求、避免攻擊性的語(yǔ)言和尋找共同的解決辦法。這些技巧對于我們更好地管理家庭沖突,維護婚姻關(guān)系起到了非常重要的指導作用。

  家庭在提供婚姻和愛(ài)的同時(shí),也是培養下一代的關(guān)鍵環(huán)境。在講座的最后一部分,婚姻咨詢(xún)師著(zhù)重強調了子女教育和家庭價(jià)值觀(guān)的傳承。他指出,家長(cháng)的行為和價(jià)值觀(guān)念會(huì )深刻影響孩子,并在將來(lái)的家庭中得到體現。了解并培養正確的家庭價(jià)值觀(guān)對于培養孩子良好的'品德和人格塑造非常重要;橐鲎稍(xún)師建議家庭要營(yíng)造積極的學(xué)習氛圍、培養良好的溝通和相互支持的氛圍,以及給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和尊重。作為一名有著(zhù)孩子的家長(cháng),我深感自己在子女教育方面還有很多需要改進(jìn)和學(xué)習的地方。

  通過(guò)這次婚姻家庭微講座,我既學(xué)到了關(guān)于婚姻家庭的重要知識,又收獲了一些實(shí)用的應對技巧。雖然我們無(wú)法完全避免婚姻家庭中的問(wèn)題和困難,但只要我們以積極的態(tài)度面對,并不斷學(xué)習和改善自己的溝通技巧、沖突解決能力以及子女教育方法,我們就能夠更好地經(jīng)營(yíng)自己的婚姻家庭。我會(huì )將這些寶貴的經(jīng)驗和教訓應用到自己的生活中,并分享給身邊的朋友和親人,以期幫助更多的人實(shí)現幸福美滿(mǎn)的婚姻家庭。

家庭教育心得體會(huì )10

  期間了素質(zhì)教育的系列,深受教育和啟發(fā),對實(shí)施素質(zhì)教育的重要性、緊迫性有了更深一層的理解和,起來(lái)有以下幾點(diǎn)心得體會(huì ):

  一、實(shí)施素質(zhì)教育,必須具備良好的素質(zhì)

  教師是教育的啟蒙者,是的傳播者,又是行為的引人。的言行、舉止對學(xué)有潛移默化的影響。因此教師要確立自己“為人師表”的模范形象,用端莊的儀表、大方得體的舉動(dòng),和藹和親的態(tài)度、平易近作風(fēng)去感化學(xué)生,使教師成為學(xué)生行為的表率和學(xué)習的楷模。離開(kāi),離開(kāi)園到學(xué)習,及周?chē)奈锒寂c幼兒園有不少的變化,比幼兒園環(huán)境嚴肅多了,給學(xué)生的感覺(jué)陌生了,對他們的情感發(fā)起一輪波動(dòng)。他們很自然地把、期望、愛(ài)的要求轉移到老師身上?释蠋熛竽菢咏o他們充足的愛(ài)。因此,教師應該把自己全部的愛(ài)無(wú)私地傾注給學(xué)生,視他們?yōu)樽约旱挠H骨肉,滿(mǎn)腔熱情地關(guān)懷、全面地照顧、耐心地教育、細致地疏導,使他們在德、智、體、美、勞等方面都全面發(fā)展。

  德為師之本,具備良好的是對教師的最基本要求,F代教育日新月異,教育在不斷地發(fā)展,所以教師的師德會(huì )對學(xué)生人格有很大的影響,教師對學(xué)生的品德感染仍無(wú)可替代。這就要求教師有“掏出一顆心來(lái),不帶走半根草去”的無(wú)私奉獻。只有具備了這樣的師德,才能通過(guò)自身的言傳身教灌輸知識給學(xué)生,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)、活潑、向上的學(xué)習氛圍,使學(xué)生學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )生活,從而“嚴標準,高”地完成教書(shū)育人的職責和任務(wù),達到提高全中華民族思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)的目的。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)教育,忠于職守。這是一個(gè)教師必備的條件。一個(gè)職業(yè)道德的教師,絕對不是一個(gè)見(jiàn)異思遷,缺乏敬業(yè)精神的人。一定是擁有高尚的敬業(yè)、進(jìn)取精神、能夠為人師表的人。在中更要象慈母般熱愛(ài)學(xué)生,建立良好的師生關(guān)系,言傳身教,把深厚的感情傾注到接受教育的學(xué)生身上。

  實(shí)施素質(zhì)教育,要求教師首先提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),徹底轉變教育觀(guān)念,改變陳舊的方式方法,按照素質(zhì)教育的要求,重新去把握大綱,深鉆新教材,探究新方法組織教學(xué);刻苦學(xué)習,深入研究,要理論聯(lián)系實(shí)際。細心地觀(guān)察學(xué)生的各項游戲,規律,熟悉學(xué)生的心理特點(diǎn),了解學(xué)生的愛(ài)好和興趣,分析、比較,同時(shí)借鑒別人的成功經(jīng)驗,再進(jìn)行篩選,制訂一套適用于本校、本班實(shí)際的素質(zhì)教學(xué),有目的、有步驟地在教學(xué)活動(dòng)中加以實(shí)施,這樣素質(zhì)教育才能收到事半功倍的愛(ài),就沒(méi)有真正的教育。因為“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大的愛(ài)撫的事業(yè)!北е(zhù)“俯首甘為孺子!钡木袢ソ虒、訓練學(xué)生,使他們將來(lái)成為有用的人,責任是何等艱巨。作為教師還要精通自己所教學(xué)科。有豐富的知識,掌握一定的技能技巧。吸收的信息,充實(shí)教學(xué),適應新時(shí)代素質(zhì)教育的需求,把握時(shí)代脈搏,在素質(zhì)教育中擴充學(xué)生的知識面,引導和誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養他們逐步掌握多方面的技巧、技能。

  二、實(shí)施素質(zhì)教育,關(guān)鍵要落實(shí)在課堂教學(xué)中

  首先,要有明確的體現素質(zhì)教育思想和觀(guān)念的教學(xué)。教學(xué)目標不僅規定了教方向,而且具有調控教學(xué)過(guò)程的功能。無(wú)論什么樣的教育,都要依靠目標的達成來(lái)實(shí)現。素質(zhì)教育要求面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的'素質(zhì),因此必須將其中的愛(ài)國主義教育、思想品德教育,意志、情感、習慣、行為教育等,都寫(xiě)進(jìn)教學(xué)目標,使之有機滲透在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節,融于學(xué)生認知結構之中。

  其次,要優(yōu)化課堂教學(xué)結構。素質(zhì)化的教學(xué)目標要求優(yōu)化的課堂教學(xué)結構為之。傳統的課堂教學(xué)以教師為主,以教材為主,封閉沉悶,教師的主導作用和學(xué)生的主體作用發(fā)揮不出來(lái)。這種帶有濃厚應試色彩的課堂結構,嚴重阻礙了學(xué)生和創(chuàng )造性的發(fā)展。一是要激發(fā)學(xué)習興趣。學(xué)生的學(xué)習興趣是學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)的心理前提,如果沒(méi)有學(xué)習興趣,必定抑制學(xué)習過(guò)程中的思維活動(dòng),更談不上學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性,所以要引導學(xué)生提高興趣,并通過(guò)努力去爭取成功。二是要創(chuàng )設情趣,提高課堂的趣味性。內容的枯燥無(wú)趣是學(xué)生厭學(xué)的重要原因之一。為了使課堂富有情趣,可結合數學(xué)內容,適當引入一些相關(guān)史實(shí)、數學(xué)、生活中的數學(xué)等。三是要引導探索,加強學(xué)生的參與性。數學(xué)知識原是來(lái)自于生活,來(lái)自于,但數學(xué)知識從生活實(shí)踐中脫離出來(lái),往往就只成為訓練思維的手段。引導學(xué)生通過(guò)實(shí)例和模型來(lái)學(xué)習數學(xué)知識,讓學(xué)生在實(shí)踐中來(lái)體驗知識的形成過(guò)程、建構知識體系,這是教師要做好的工作。通過(guò)一些活動(dòng)課,有、有組織地引導學(xué)生探究,深深吸引學(xué)生去解決所提出的實(shí)際問(wèn)題。這樣就能讓學(xué)生置身于知識的形成發(fā)展過(guò)程之中,通過(guò)探索來(lái)學(xué)生的求知欲。四是要激勵教育,培養學(xué)生健康的情感。教學(xué)中教師要鼓勵學(xué)生的每一次成功,哪怕是微小的成功,積累點(diǎn)滴成功,情不自禁感到愉快,增強信心,所以教師平時(shí)要多給學(xué)生創(chuàng )造成功的機會(huì ),諸如課堂提問(wèn)、數學(xué)游戲、數學(xué)作品展示、數學(xué)競賽等,當學(xué)生在學(xué)習中碰到困難和挫折時(shí),教師應幫助學(xué)生正視挫折,具體分析、找出方法,避免因壓抑而動(dòng)搖信心,培養他們堅強的意志。

  第三,要抓好差生工作。素質(zhì)教育與應試教育的主要區別之一就在于是否面向全體學(xué)生。應試教育只面向少數尖子學(xué)生,把“差生”排斥在群體之外,使他們的身心受到嚴重摧殘,極大地影響了我國國民的整體素質(zhì)。為此,應樹(shù)立每一個(gè)學(xué)生都能成才的觀(guān)念,在課堂教學(xué)中,要相信每一個(gè)學(xué)生都能教好,對于差生,要滿(mǎn)懷愛(ài)心,重點(diǎn)輔導,并發(fā)動(dòng)學(xué)習好的幫助差生,最終使全體學(xué)生共同提高。

  三、作為數學(xué)教師,我將在中落實(shí)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

  在數學(xué)教學(xué)中培養學(xué)生的良好個(gè)性,通過(guò)各種渠道,抓住契機,把握好數學(xué)教學(xué)與學(xué)生個(gè)性之間的聯(lián)系,發(fā)揮數學(xué)教學(xué)的功能,從而形成學(xué)生的良好的個(gè)性品質(zhì)。

  一是及時(shí)肯定,培養學(xué)生的自信心。老師都喜歡聰明的學(xué)生,但任何班中都有幾個(gè)怕學(xué)數學(xué)、學(xué)不好數學(xué)的孩子,我將及時(shí)幫助他們消除失望的心理,樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心。 對他們適當降低要求,加強個(gè)別輔導。對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求,采用正面激勵的方法。當學(xué)生在自己的作業(yè)本上看到大大的優(yōu),或得到的批注方法好、計算巧妙等,品嘗到自己的學(xué)習成果,體會(huì )到成功的歡樂(lè ),喜悅的溢于言表。在時(shí)教師更多的強調學(xué)生自身的縱向比較,只要他做出努力,有一點(diǎn)出眾的表現,就能獲得教師的贊賞和表現機會(huì ),即使水平在一般以下,仍然加以肯定。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)如果兒童不僅僅知道而且體會(huì )到教師和集體對他們的優(yōu)點(diǎn)既注意到了,又很贊賞的話(huà),那么,他就會(huì )盡一切努力變得更好。同時(shí),引導學(xué)生在評價(jià)得時(shí)候,既要看到進(jìn)步的一面,又找到自己的不足,努力長(cháng)善救失,揚長(cháng)避短。學(xué)生對自己的數學(xué)進(jìn)行正確的評價(jià),能增強學(xué)好數學(xué)的自信,從而提高學(xué)習的效率。

  二是引導參與,培養學(xué)生的自主性和創(chuàng )造性。學(xué)生是教育的對象,更是學(xué)習的主人,他們是認識和改造的主體,我將著(zhù)力于增強學(xué)生學(xué)習的主體意識,變跟我學(xué)到我要學(xué),以主人的姿態(tài)投入訓練。數學(xué)教學(xué)中,建立自主學(xué)習活動(dòng)教學(xué)結構,正確引導,巧妙疏導,積極投入學(xué)習的全過(guò)程。在學(xué)習過(guò)程中,獲得成功的。在教學(xué)中教師要不斷激發(fā)學(xué)生的自主性,在思考問(wèn)題的角度等方面放權讓學(xué)生獨立自主。學(xué)生的目標明確了,參與度深了,有充分的機會(huì )表現展示自己的學(xué)習能力。是學(xué)習數學(xué)逐步成為學(xué)生自我支配,自我調節和自我控制的活動(dòng)過(guò)程。這種獨立探索的成功提議,正是兒童個(gè)性自主性的強大支點(diǎn)。

  三是克服困難,磨練學(xué)生的堅毅性。堅毅性是學(xué)好知識必備的良好個(gè)性品質(zhì)。尤其學(xué)好數學(xué)單評動(dòng)機、興趣,情感是不夠的,必須具有遇到困難挫折不灰心,一旦確立一個(gè)目標,能堅持不懈地做下去的意志。在教學(xué)中,要培養學(xué)生學(xué)習的恒心。學(xué)生在學(xué)習中能持之以恒,堅持到底,就表現出他有堅毅性:反之,學(xué)習中有始無(wú)終,半途而廢,知難而退就表現出缺乏毅力的品質(zhì)。學(xué)貴有恒,學(xué)習一定要有恒心。有的成功就自滿(mǎn),有的失敗就灰心,有的出現冷熱病等,這些都是學(xué)生學(xué)習意志薄弱的表現,我將引起足夠的重視。

  四是形成習慣,培養學(xué)生的責任性,F代數學(xué)論的研究表明,學(xué)生的學(xué)習效果與學(xué)習活動(dòng)中的情感、意志等非智力因素密切相關(guān),很大程度上取決于個(gè)體的努力態(tài)度,學(xué)習習慣等,尤其對個(gè)體的終身來(lái)說(shuō),強烈的責任感是取得成就的重要條件。責任性是一做人做事的根本條件,沒(méi)有這個(gè)基本點(diǎn),任何事都干不成,干不好。責任性的培養必須從培養良好的學(xué)習習慣入手。在教學(xué)中,我將引導學(xué)生以極其認真的態(tài)度全身心的投入。在全過(guò)程中,每個(gè)環(huán)節都踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍。逐漸學(xué)生養成了自覺(jué)、主動(dòng)、認真得學(xué)習習慣,責任感得良好個(gè)性品質(zhì)也在其中逐漸得形成。

  總之,經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的學(xué)習,個(gè)人感覺(jué)又有了新的提高,下步將傾盡所學(xué),在新的把素質(zhì)教育的理念貫穿與教學(xué)的全過(guò)程,切實(shí)做到學(xué)有所用。

家庭教育心得體會(huì )11

  孩子是我們每個(gè)家庭的希望,家庭又是孩子健康成長(cháng)的搖籃,教育子女是我們每個(gè)父母的天職,家長(cháng)教育對孩子的影響是潛移默化、天長(cháng)地久的。以下是我的一些育兒體會(huì ),從三個(gè)方面來(lái)闡述:

  一、加強與孩子的溝通和交流,做孩子的朋友。

  孩子進(jìn)入初一后,可能是青春期的緣故,越來(lái)越覺(jué)得他與我們家長(cháng)有抵觸情緒,叛逆心理極強,學(xué)習的好壞更是不愿講。怎么回事呢?是不是我經(jīng)常以家長(cháng)的身份與他說(shuō)話(huà)使他反感?

  于是,我放下家長(cháng)的架子經(jīng)常有意無(wú)意地講一些自己?jiǎn)挝坏氖录白约涸诠ぷ魃吓龅降睦щy。漸漸地,孩子也對我講一些學(xué)校里和學(xué)習上的事。對于他學(xué)習上的失誤我從不直接批評,而是以鼓勵和提出希望為主。當孩子考試成績(jì)不理想,回到家看著(zhù)我的`臉色,小心翼翼地告訴我時(shí),我會(huì )很平靜地跟他交流一下為什么沒(méi)考好,是因為不會(huì )做呢還是其它原因?因為我像朋友似的與他交流,所以他也會(huì )告訴我說(shuō):"這道題是不會(huì )做,那道題是粗心,如果不是自己太粗心,成績(jì)一定會(huì )達到多少分。"這時(shí)我就會(huì )順勢地鼓勵他:"不要緊,知道自己的缺點(diǎn),以后自己上課聽(tīng)仔細,不懂及時(shí)問(wèn)老師,計算時(shí)細心點(diǎn),下次一定會(huì )考出好成績(jì)。"

  二、注重孩子的品德教育和良好性格的發(fā)展。

  現在的孩子都是獨生子女,家里都是萬(wàn)般的寵愛(ài),也造就他們以自我為中心,從來(lái)不考慮別人,也不懂得關(guān)心別人。作為家長(cháng),我也是處處注意自己的一言一行,不把自已一些情緒、工作壓力帶給他,以自已良好行為來(lái)影響他,凡事都從正面去教育孩子,遇到周遭有一些負面的不良的影響,也會(huì )指出和他一起來(lái)討論,讓他懂得判斷是非的能力。

  只要有時(shí)間都會(huì )抽空和他溝通,讓他說(shuō)說(shuō)學(xué)校的事情和同學(xué)相處等等,有的時(shí)候遇到問(wèn)題,還會(huì )幫他分析一下,所以女兒也很樂(lè )意與我交流。作為家長(cháng),我也一直要求自已保持積極向上的心態(tài),樂(lè )觀(guān)的對待每一天,每一件事情,我想這樣也能潛移默化的影響到孩子。俗話(huà)說(shuō)得好:"性格決定命運"。良好性格的形成,我相信對孩子一生有益。

  三、打好基礎,培養良好的學(xué)習習慣。

  我不只一次的聽(tīng)到過(guò)這樣的話(huà):"小學(xué)、初中差不多就行,高中好好學(xué)",我認為這樣的想法是不正確的,小學(xué)和初中是很關(guān)鍵的打基礎,培養良好學(xué)習習慣的的階段,一旦基礎打不好,上高中后很難改變局面。所以在這個(gè)階段,我每天叮囑孩子上課一定要認真聽(tīng)課,不懂得一定要弄懂。英語(yǔ)是一定要多讀、多背、多聽(tīng);數學(xué)一定要掌握基礎,不能混淆概念,答題時(shí)看清題意,小心謹慎;

  語(yǔ)文不僅要掌握課本上的知識,還要了解和課文相關(guān)的,書(shū)本上沒(méi)有的其他知識,要引申出去。從細微之處做起,養成良好的學(xué)習習慣,培養良好的學(xué)習自覺(jué)性。

  生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是說(shuō)不完的,家庭教育是個(gè)長(cháng)期的任務(wù),作為家長(cháng)應該與孩子共同學(xué)習、共同成長(cháng),家長(cháng)應該是家庭教育的主體。讓我們做一名合格的、孩子喜歡的、樂(lè )意接受的家長(cháng)

家庭教育心得體會(huì )12

  經(jīng)常聽(tīng)到一些家里有孩子的父母在一起聊天的時(shí)候討論這樣的一個(gè)問(wèn)題:家庭教育我們很早就重視了,可是奇怪,為什么就沒(méi)有取得理想的效果呢?

  面對這個(gè)問(wèn)題的討論,其實(shí)大家應從問(wèn)題的根源找答案。家庭教育重視了,卻沒(méi)有效果,那么這個(gè)阻礙家庭教育效果的關(guān)鍵是什么呢?大家可以從這以下幾方面進(jìn)行對照:

  第一方面、言行不一致的家庭教育方式。

  很多的時(shí)候,父母教育孩子做人要誠實(shí),可是自己前腳對孩子循循善誘的講解,后腳朋友打電話(huà)問(wèn)自己身在何處,自己竟然就直接回復朋友自己正出差,而其實(shí)自己正坐在家里看電視呢。如此言行不一致,又怎能有效果?

  第二方面、步調不一致的家庭教育方式。

  這種方式簡(jiǎn)單的說(shuō),就是面對同樣的一件事情,父親告訴孩子說(shuō)這樣做事情是正確的,而母親卻說(shuō)那樣做是正確的。這樣讓孩子就分不清誰(shuí)說(shuō)的對或者是誰(shuí)說(shuō)的錯,不知道何去何從,所以在家庭教育的方式上,家庭成員一定要達成共識。

  第三方面、家庭教育的方式簡(jiǎn)單粗暴,不顧孩子的感受。

  面對孩子的教育,尤其是年紀小的孩子,在家庭教育的方式上,特別要注意不要簡(jiǎn)單粗暴,不顧孩子的感受。不要以為孩子年紀小,父母說(shuō)什么都是真理,其實(shí)孩子幼小的內心,有著(zhù)大人想象不到的能力,所以千萬(wàn)別小看孩子。

  有心的父母們,當您在討論家庭教育問(wèn)題的時(shí)候,不妨對照入座,看一下家庭教育最大的問(wèn)題在哪里的這三大方面,您是否中招呢?

  孩子是家庭的希望,社會(huì )的未來(lái)。望子成龍,盼女成鳳乃人之常情,天下做父母的無(wú)不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰。雖然說(shuō)天賦是父母給的,人生的發(fā)展道路,最終應尊重孩子的選擇,但教育孩子是父母應盡的社會(huì )責任,在對女兒的教育中,我們作了以下的嘗試。

  1、環(huán)境布置。 我為孩子設一個(gè)陳列架,使她可以在上面展示自己制作的東西。如果孩子的房間和桌面很亂,只要這與她的創(chuàng )作活動(dòng)有關(guān),我就不會(huì )因此而責怪她。 我給孩子一個(gè)房間供其玩耍。

  2、當孩子做一件有難度的事情時(shí)怎么辦? 我讓孩子做自己力所能及的事情。我幫助孩子制定她的個(gè)人計劃,以及完成計劃的方法。 當孩子失敗時(shí),我從來(lái)不表示看不起,我會(huì )對她說(shuō):“我也不會(huì )干這個(gè),讓我們一起試試,好嗎?” 如一次,她想畫(huà)袋鼠,可是她從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)真實(shí)的袋鼠,因此畫(huà)出來(lái)的袋鼠有點(diǎn)四不象的味道,她傷心得哭了。我和她爸乘著(zhù)“五一”,特地去了趟杭州野生動(dòng)物園,我們帶她去看了她最喜歡的獅子,老虎還有袋鼠等等許多動(dòng)物,讓她仔仔細細的觀(guān)察它們的外形特征還有它們走路,吃東西時(shí)的動(dòng)態(tài)。她玩得十分盡興,還獲得了鮮明的印象;丶液,我啟發(fā)她:“把今天看到的畫(huà)出來(lái),讓我們欣賞好吧?” 她欣然同意,就在水泥地上畫(huà)了起來(lái)。她用彩色粉筆大膽地畫(huà)著(zhù),畫(huà)錯了我們就一同討論哪兒沒(méi)畫(huà)好,應該怎么畫(huà)。我還幫她用拖把擦,嘴里說(shuō)著(zhù):“平時(shí)你給我當小助手,今天我給你當助手!蔽覀円淮笠恍≌f(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà),高興極了。后來(lái),我們經(jīng)常一同觀(guān)察,一同作畫(huà)。女兒在地上畫(huà)小區的花園、商店、幼兒園的場(chǎng)地、……有時(shí)還在旁邊寫(xiě)上字,畫(huà)到滿(mǎn)意時(shí),就要求“咱們把它照下來(lái)吧”,就這樣,她用相機留下了自己的繪畫(huà)作品,對繪畫(huà)的興趣越來(lái)越濃?梢(jiàn)把孩子看做朋友,尊重她,有事和她商量。對她提出要有人說(shuō):現在社會(huì )上干什么都要上崗證書(shū),但有一個(gè)例外,就是當父母好像不需要什么上崗證書(shū)。其實(shí),在所有的職業(yè)里面,如果做父母可以算是一種職業(yè)的話(huà),則天下最難的職業(yè)就是父母了,而做個(gè)合格的父母自身決不是有個(gè)上崗證書(shū)就能解決問(wèn)題的。當然也沒(méi)有哪個(gè)機構給父母發(fā)上崗證書(shū),但作為父母自身則應該有自覺(jué)的學(xué)習意識,應該不斷學(xué)習家庭教育的理論和學(xué)習別人家教的成功經(jīng)驗,提高自己教育孩子的素質(zhì)和能力,為培養成功的孩子而奠定基礎。

  我一直比較注重家庭教育,因為工作的緣故,在自己經(jīng)歷過(guò)的眾多輔導案例中,早已深深感受和體會(huì )到早期家庭教育的重要性,所以當學(xué)校征求家長(cháng)要不要購買(mǎi)《部署在家庭教育上》這本書(shū)時(shí),我毫不猶豫的'簽字購買(mǎi)。這本書(shū)確實(shí)是一本不錯的書(shū),數的內容比較豐富,書(shū)中的許多欄目如“父母課堂”、“家教反思”、“家教誤區”、“名人家教”、“家教藝術(shù)”都為我們這些剛做沒(méi)幾年的家長(cháng)提供了教育孩子的很多寶貴信息和經(jīng)驗,讓我們從這些豐富的教育經(jīng)驗中汲取了營(yíng)養,為我們教育好自己孩子提供幫助。

  看完書(shū)后,我自己對教育孩子進(jìn)行了反思。做父母的對自己的孩子都有很高的期望,但現在想來(lái),如果僅僅只有在生活上關(guān)心孩子而沒(méi)有在培養孩子身上花費功夫,那只是一種奢望。有一段時(shí)間,自己工作忙,經(jīng)常因為加班而沒(méi)有時(shí)間陪孩子玩。有幾次我有空的時(shí)候想跟孩子玩,可兒子并不喜歡跟我玩,那時(shí)我忽然意識到,我是個(gè)不合格的父親。愛(ài)人有時(shí)也說(shuō)我和兒子玩得少,我覺(jué)得這樣對孩子的成長(cháng)不好,特別書(shū)中談到的很多跟孩子性格行為問(wèn)題的文章,讓我下定決心要盡可能陪兒子。雖然晚上還有很多沒(méi)有處理完的雜事,但我下班后,只要不是晚到家,我一定陪兒子一起玩。周末雖然有時(shí)想休息,但我也會(huì )利用早晚時(shí)間和兒子一起玩,F在孩子的性格比以前是開(kāi)朗了很多,和其他小伙伴在一起玩的也非常開(kāi)心了,并且能和他的小伙伴們友好相處,這是讓我感到欣慰的,我想,只要付出了時(shí)間和精力,總會(huì )有收獲的。

  孩子的成才不僅僅取決于先天的遺傳,更取決于后天的成長(cháng)環(huán)境。而孩子從出生到七八歲以前,家長(cháng)為孩子成長(cháng)所創(chuàng )設的家庭成長(cháng)環(huán)境,對孩子的將來(lái)一生的發(fā)展可能起著(zhù)非常重要的作用。古人曾說(shuō)“三歲看小,七歲看老”,其實(shí)就是說(shuō)一個(gè)人的性格脾氣在三歲的時(shí)候初步形成,到七八歲的時(shí)候就初步定性了,而孩子的性格脾氣在某種程度上決定孩子將來(lái)的命運?梢(jiàn),孩子小時(shí)候,父母對孩子的教育是多么重要,而父母要教育好孩子,則需要友好的家教理念和行動(dòng),這些都離不開(kāi)學(xué)習。我們現在要做的,就是要想書(shū)中學(xué)習好的家教經(jīng)驗,樹(shù)立科學(xué)的、健康的家教觀(guān)念,提高自己做父母的“職業(yè)”素質(zhì),讓自己成為合格的家長(cháng)。最后,祝三(1)班所有的孩子家長(cháng)都能培養出自己孩子的優(yōu)秀才能。

  感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供了這樣一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì ),讓我從家長(cháng)學(xué)校學(xué)到了很多的知識,受益匪淺,女兒今年下半年進(jìn)入了小學(xué)一年級,與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長(cháng)學(xué)校的大門(mén)。xx月xx日以來(lái)我們在家長(cháng)學(xué)校已上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課,我深感受益匪淺。在每位家長(cháng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中是多么重要,同時(shí)也使我更加親切地體會(huì )到,當教師難,做家長(cháng)也難,做一個(gè)合格的家長(cháng)更難。做一個(gè)好的家長(cháng)真是任重而道遠,幸好有家長(cháng)學(xué)校,通過(guò)她,使我對家庭教育有了更深、更新的認識,在盡力做好家長(cháng)的同時(shí),使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,現將粗淺體會(huì )淺述如下:

  首先是教育觀(guān)念的改變。

  通過(guò)徐老師、孫老師的講座,使我了解了學(xué)校對孩子的要求,知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺(jué)孩子最聽(tīng)老師的話(huà),以前,我甚至這樣認為,我將孩子送進(jìn)學(xué)校,學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,形成了一種依賴(lài)心理。通過(guò)學(xué)習,我明白了家長(cháng)要積極投入到對孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通和交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結合起來(lái),以取得教育的最好效果。通過(guò)朱德江老師的講座,使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格,培養孩子的自信是成功的第一秘訣,培養良好的習慣比分數更重要。

  其次,掌握了家庭教育知識和方法,提高了教育能力。

  通過(guò)學(xué)習,明白了家長(cháng)應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,家長(cháng)是孩子的第一老師,家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(cháng)。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規范,培養孩子良好的行為習慣,要為孩子創(chuàng )造一個(gè)好的成長(cháng)環(huán)境,要主動(dòng)培養孩子的各種興趣愛(ài)好,經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng),培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣,同時(shí),我認為在家庭教育中,對孩子教育要有耐心,切忌粗暴,我親身體會(huì )到,孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話(huà)”也是有他的原因的,只要有耐心,一定能找出他犯錯誤的原因,也只有這樣,對孩子的教育才能做到標本兼治。

  第三,自身素質(zhì)的提高。

  家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長(cháng)就時(shí)刻充當著(zhù)“老師”的角色,因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過(guò)第一醫院徐繼梅醫生的講座,讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù),如何處理孩子的要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關(guān)系入手,與孩子交朋友,尊重孩子。作為一名合格的家長(cháng),同樣要為人師表,這就要求我們家長(cháng)必須以身作則,言傳身教!

  第四,關(guān)于孩子成才的看法。

  通過(guò)學(xué)習,明確了要將孩子培養成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì )造就復合型的適應時(shí)代的發(fā)展需要新型人才,我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng )新能力的培養。同時(shí)要教會(huì )孩子與不同的人共同相處,培養孩子的交往、獨立生活能力,培養孩子的競爭意識及與人合作精神,讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

  總之,孩子畢竟還小,他分辨是非能力和良好的行為的養成,要來(lái)自平時(shí)生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,對孩子要選用正確的教育方法,現在我已經(jīng)深深地體會(huì )到做家長(cháng)是一門(mén)需要終身學(xué)習的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),更重要的是在各方面對他能正確引導,耐心的教育,讓孩子將來(lái)成為有用之人。

  希望學(xué)校今后多辦家長(cháng)學(xué)校,讓我們家長(cháng)也不斷豐富、充實(shí)自己,一起努力學(xué)習知識,把孩子培養成一個(gè)對社會(huì )有益的優(yōu)秀人才,也讓自己成為一個(gè)合格的家長(cháng)。

家庭教育心得體會(huì )13

  各位教師、各位家長(cháng),大家下午好。很快樂(lè )能在這里與大家共享關(guān)于教育孩子的心得體會(huì )。我的女兒吳x今年7歲,學(xué)習上她自覺(jué)主動(dòng),有良好的學(xué)習習慣;生活中,她艱難樸實(shí),喜愛(ài)勞動(dòng),布滿(mǎn)愛(ài)心。從上幼兒園大班開(kāi)頭,她就比擬懂事,時(shí)常能帶給我們暖和、感動(dòng)與驚喜。進(jìn)了小學(xué)后,在教師的悉心教育和培育先,我們感覺(jué)她進(jìn)步明顯,對學(xué)校生活適應較快。借此時(shí)機,我要特殊感謝班主任王教師以及全部其他教師,感謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o(wú)盡的愛(ài)。

  孩子是祖國的將來(lái),也是家庭的盼望,今日的幼苗就是明天的參天大樹(shù),因此每對父母都會(huì )在孩子成長(cháng)歷程中用愛(ài)心、責任心賜予關(guān)懷指導。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的盼望,但并不肯定都能夠如愿以?xún)。家庭教育?shí)際上是一門(mén)學(xué)問(wèn),需要我們在實(shí)踐中不斷總結閱歷,提高教育水平。剛剛聽(tīng)了陳教授的報告,感覺(jué)有許多收獲。在座的教師也都是教育專(zhuān)家,你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多,生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面,我也就是小學(xué)生水平,但我很情愿在專(zhuān)家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受,盼望得到你們的批判指正。

  一、制造溫馨環(huán)境

  (一)達成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙,但是我們對教育都很重視。我們購置或借閱過(guò)有關(guān)教育的書(shū)籍,在一起溝通對教育的熟悉。當消失教育上的分歧后,我們能坐下來(lái)坦誠交談,直到達成共識,這樣使得我們對孩子的言行都有較為全都的.看法,對她的缺乏有近似的解決方法,不至于今日告知她這樣做,明天告知她那樣做,讓她無(wú)所適從。

  (二)營(yíng)造學(xué)習氣氛。學(xué)問(wèn)轉變命運,這是一條真理;畹轿覍W(xué)到老,也是我的座右銘。在我家,可以常?吹竭@樣的場(chǎng)景:爸爸媽媽和孩子都在燈下看書(shū)學(xué)習。女兒很小的時(shí)候,看到我們在學(xué)習,她也就很習慣地捧一本書(shū),小的時(shí)候她就纏著(zhù)我讀給她聽(tīng),后來(lái)我就鼓舞她自己閱讀。漸漸地,她的讀書(shū)習慣就養成了,熟悉的字越來(lái)越多。由于我常常讓她讀些散文詩(shī)歌,她有時(shí)還會(huì )寫(xiě)出一些小詩(shī)歌,布滿(mǎn)童趣。我和她爸爸會(huì )細心地幫她收集起來(lái),有時(shí)靜下來(lái)與她一起重溫她寫(xiě)出來(lái)的小文章,彼此都感覺(jué)是一種享受,F在每天午飯后,她都會(huì )悄悄地坐在那兒,讀自己感興趣的書(shū)。

  二、培育良好習慣

  有一條諺語(yǔ)說(shuō):行為培育習慣,習慣形成性格,性格打算命運。但培育孩子的習慣,不行能通過(guò)簡(jiǎn)潔的一通批判或在訓斥就能實(shí)現,必需要從孩子的行為入手,引導孩把決心、口號落實(shí)到行動(dòng)上。

  (一)鼓舞少說(shuō)多做。常常教育孩子應把空想、說(shuō)空話(huà)的時(shí)間用在實(shí)事上,告知她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng),一次行動(dòng)的價(jià)值要超過(guò)一百句口號,一千次決心。

  (二)注意循序漸進(jìn)。比方:培育孩子背英語(yǔ)單詞的習慣,一開(kāi)頭只能要求背2~3個(gè),以后習慣養成后,可以漸漸增加量。女兒4周歲就開(kāi)頭學(xué)鋼琴,前2年都是我陪著(zhù)學(xué),但我工作越來(lái)越忙,常常不能陪她,于是她慢慢放松了學(xué)習。我想,必需培育她獨立學(xué)琴,否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴教師進(jìn)展了溝通。一開(kāi)頭,可想而知,回課的質(zhì)量特別差,不是節奏不對,就是樂(lè )譜看錯,但我沒(méi)有驚慌,她情愿自己練琴,已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴教師不斷鼓舞她,并且有意識地放慢教學(xué)速度,使她慢慢適應了自己聯(lián)琴。半年之后,我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從今,她進(jìn)步特別快,而且在苦惱的時(shí)候她會(huì )用彈琴去放松心情、舒緩心情。我間或也會(huì )站在她旁邊聽(tīng)她練琴,但已經(jīng)是帶著(zhù)觀(guān)賞的心情去聽(tīng)琴,再不用愁沒(méi)有陪練時(shí)間而內疚萬(wàn)分了,F在我開(kāi)頭發(fā)動(dòng)她寫(xiě)日記,也不是每天都要求她寫(xiě),而是告知她把每天感興趣的事情寫(xiě)下來(lái),長(cháng)短不限,她堅持得也不錯。

  三、勤于溝通,多加鼓舞

  (一)公平溝通。沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子,也不會(huì )有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和酷熱的愛(ài)心。女兒上幼兒園大班、略微懂事時(shí),我就告知她:“你和媽媽是公平的,我不會(huì )罵你,更不會(huì )打你,但你必需把你遇到的或是快樂(lè )、或是委屈事情統統告知媽媽?zhuān)@樣就等于媽媽陪著(zhù)你又長(cháng)大一次,我會(huì )很快樂(lè )的!”確實(shí),我特別愿意與她談天,我會(huì )把我對事情的看法盡量用她能聽(tīng)懂的方式告知她,與她無(wú)所不及的溝通使我們之間的感情更加親切,她也就特別情愿聽(tīng)我的評價(jià),很能聽(tīng)得進(jìn)去我們的觀(guān)點(diǎn)。

  (二)真誠鼓舞。我深信:多給孩子觀(guān)賞的目光,擅長(cháng)發(fā)覺(jué)她與眾不同的特長(cháng)和優(yōu)點(diǎn),看著(zhù)她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,鼓舞她、急躁引導她,并用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)支持她,孩子就會(huì )把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大。尤其在孩子遇到困難時(shí),不是簡(jiǎn)潔呵斥或冷言冷語(yǔ),而是急躁開(kāi)導,積極供應解決問(wèn)題的方法。記得一天晚上,我和她爸爸還沒(méi)有回家,她給爸爸打電話(huà),言語(yǔ)中透露出心情不高,好像有心事。我們趕回家后,急躁詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么事,原來(lái)她今日數學(xué)考試沒(méi)考好,只考了92、5分,她看著(zhù)我眼淚都要掉下來(lái)了,說(shuō)朱教師發(fā)下試卷后,自己簡(jiǎn)直不敢信任這就是自己的成績(jì)。我一方面暗自為女兒有劇烈上進(jìn)心感到欣慰,另一方面,我仔細看過(guò)試卷,與她一起總結分數低的緣由,不僅有馬虎的因素,也有她本身沒(méi)有理解題意的因素,她同意了我的看法,接著(zhù)針對她理解錯誤的地方給她進(jìn)展了講解,最終,我告知她:分數不能代表全部,最重要的是深刻理解題意和解題方法,考試是一次檢驗,問(wèn)題總是提前暴露出來(lái)好,發(fā)覺(jué)問(wèn)題,改正問(wèn)題,人才能不斷進(jìn)步,我帶著(zhù)輕松的語(yǔ)氣讓她漸漸恢復了歡樂(lè )與活潑,事后,她仔細對我說(shuō):失敗是勝利之母。我認為,假如我當時(shí)皺緊眉頭,嚴峻批判她,可能會(huì )讓她更難受,而且會(huì )臨時(shí)疑心自己。

家庭教育心得體會(huì )14

  當孩子學(xué)習行為有進(jìn)步時(shí),賜予適當的鼓舞,激活孩子的學(xué)習動(dòng)力。少點(diǎn)表?yè)P他的聰慧,多點(diǎn)表?yè)P他的努力,始終信任,始終堅決,然后找到好的方法去陪伴,父母的信任是孩子最大的動(dòng)力,抓住日常適當的鼓舞,敬重支持孩子,多看孩子閃光點(diǎn)。

  在孩子的'成長(cháng)路上,做好引路人的角色。用正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)去引導孩子,鼓舞孩子樂(lè )觀(guān)實(shí)現自我價(jià)值。父母多用耳朵聽(tīng),少用嘴,用彼此的相愛(ài),敬重、信任、贊美和關(guān)懷。

  家庭教育共同努力,每個(gè)孩子就像一個(gè)花朵,越開(kāi)越艷麗。

家庭教育心得體會(huì )15

  家庭教育是每個(gè)孩子成長(cháng)過(guò)程中非常重要的一環(huán)。作為父母,我從孩子出生到現在的教育經(jīng)驗中,有許多收獲和心得。在這篇文章中,我將分享我在小孩的家庭教育方面的一些心得體會(huì )。

  段落二:建立穩固的親子關(guān)系。

  第一步,建立穩固的親子關(guān)系是孩子的家庭教育中至關(guān)重要的一環(huán)。我發(fā)現,與孩子建立密切的聯(lián)系和互動(dòng),可以幫助培養他們的自信心和安全感。我盡量減少與工作相關(guān)的雜事,每天抽出一些時(shí)間陪孩子玩耍,聊天,共同做一些有趣的事情。這不僅讓孩子感受到我的關(guān)心和愛(ài),也有助于構建我們之間的友好關(guān)系。

  段落三:營(yíng)造寬松和諧的家庭環(huán)境。

  第二步,營(yíng)造寬松和諧的家庭環(huán)境有利于孩子的成長(cháng)和發(fā)展。我和我的配偶一直致力于創(chuàng )造一個(gè)積極、支持和鼓勵的氛圍。我們鼓勵孩子表達自己的想法和感受,尊重他們的獨特性和個(gè)人空間。我們注重家庭成員之間的良好溝通,盡量避免沖突和爭吵。我們相信一個(gè)和諧的家庭環(huán)境可以培養孩子的良好品格和情商。

  段落四:教育的方法和原則。

  第三步,教育的方法和原則對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。我發(fā)現,以身作則是一種強有力的教育方式。我努力成為孩子的榜樣,并在行為和價(jià)值觀(guān)上給予他們正面的引導。此外,我們注重獎勵而不是處罰,盡力鼓勵他們的優(yōu)點(diǎn)和努力,而不是過(guò)度關(guān)注錯誤和缺點(diǎn)。我們鼓勵孩子培養積極的.生活習慣和良好的行為規范,并對他們堅持和努力的成果給予肯定和鼓勵。

  段落五:文化教育和資源引導。

  最后一步,文化教育和資源引導對于孩子的全面發(fā)展至關(guān)重要。我們注重培養孩子的興趣愛(ài)好,并提供相應的資源和指導。我們鼓勵他們參加體育活動(dòng)、音樂(lè )藝術(shù)課程和閱讀等。我們還積極推動(dòng)他們參與社會(huì )公益活動(dòng),通過(guò)實(shí)踐培養他們的社會(huì )責任感和團隊合作能力。我們相信,通過(guò)這樣的文化教育和資源引導,孩子們能夠獲得更廣闊的視野和更全面的能力。

  總結:

  如此看來(lái),建立穩固的親子關(guān)系、營(yíng)造寬松和諧的家庭環(huán)境、運用正確的教育方法和原則,以及進(jìn)行文化教育和資源引導等,是一個(gè)綜合的家庭教育方案。通過(guò)這些經(jīng)驗和體會(huì ),我深切體會(huì )到,良好的家庭教育不僅對于孩子的成長(cháng)和發(fā)展具有重要意義,也對于整個(gè)社會(huì )乃至國家的未來(lái)起到非常關(guān)鍵的作用。因此,我們應該高度重視和投入時(shí)間和精力在孩子們的家庭教育中,為他們打下堅實(shí)的成長(cháng)基礎。

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