【精品】家庭教育活動(dòng)總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編收集整理的家庭教育活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家庭教育活動(dòng)總結1
中國古代有很多有名的教育故事：“孟母三遷”講的是要給孩子一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境;“曾子殺豬”講父母在孩子面前說(shuō)過(guò)的話(huà)要算數;“岳母刺字”講要告訴孩子心有祖國，胸懷大志。這些教育故事蘊含的道理不言而喻，異曲同工之處就是“陪伴”。
我認為最有價(jià)值的陪伴不是我陪伴著(zhù)你“約束”你，而是我陪伴著(zhù)你努力高飛，給你最大限度的“自由”。
一、給你建議，但是怎么做，自己做主
宸宸上小學(xué)以來(lái)遇見(jiàn)過(guò)幾次棘手的事情，一年級的時(shí)候有段時(shí)間，宸宸的鉛筆每天都莫名的失蹤，我問(wèn)他原因，他不說(shuō)，只是哭哭啼啼向我保證“不會(huì )再丟了”。當天晚上他告訴我：“媽媽?zhuān)傆行∨笥呀o我要鉛筆，我怕不給，他們就不和我玩了，于是我就給了�！贝笕丝磥�(lái)很簡(jiǎn)單的一件事，孩子糾結了很長(cháng)時(shí)間。我告訴他：“小朋友想不想和你玩，不是由你給不給他鉛筆決定的，下次遇到類(lèi)似的事情，你可以試試�！惫�，從那以后，他再也沒(méi)有因為鉛筆的事情煩惱過(guò)。
還有一次，他對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁霌Q個(gè)同桌�！蔽覇�(wèn)他原因，他說(shuō)：“這個(gè)同桌不友好，我借給她東西，但是她從來(lái)不借給我�！蔽艺f(shuō)：“嗯，可以，但是你要不要先和同桌?自己解決不了再請老師或者媽媽幫忙，好嗎?”“好，我先自己試試吧�！焙髞�(lái)，他還真通過(guò)交流自己解決好了和同桌的小矛盾。
經(jīng)過(guò)這兩件事，我認識到，孩子還真的是孩子，成長(cháng)過(guò)程中會(huì )面對很多他們束手無(wú)策的`事情，但即使這樣，他們仍在小心翼翼地努力向未知的生活伸出探索的手指，輕輕觸碰一下，再觸碰一下，觀(guān)察生活給予他們的反應。我們要有耐心，給他們時(shí)間，陪他們探索。那些屬于他們自己摸索前進(jìn)的時(shí)光，應該有著(zhù)神秘的浪漫。
二、自己的事情，自己做主
宸宸今年讀小學(xué)三年級，在他自己的事情上，有“決定權”。別的孩子上各種各樣的興趣班，我們也考慮讓他上，結果，吱呀吱呀的學(xué)了一個(gè)學(xué)期，不想學(xué)了，不好玩，于是他就不學(xué)了。有一天他說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肴W(xué)水彩�！焙冒�，那就去學(xué)。但是畫(huà)畫(huà)班老師布置的作業(yè)他向來(lái)不是很積極，也就隨他去了。打算讓他好好運動(dòng)，報下，，之類(lèi)地項目，不過(guò)他說(shuō)他要去學(xué)游泳，也隨他去吧。
晚上睡覺(jué)之前讀書(shū)，也是他決定自己要看多少頁(yè)，給他買(mǎi)了《中國古代》、《克雷洛夫寓言》、《舒克貝塔傳》等書(shū)，天天晚上看得不亦樂(lè )乎。
宸宸有他自己的錢(qián)包，所有的壓歲錢(qián)他自己收著(zhù)。還調侃說(shuō)：“很多家長(cháng)對孩子說(shuō)‘來(lái)，壓歲錢(qián)我替你收著(zhù)，長(cháng)大了給你’，結果長(cháng)大了錢(qián)也沒(méi)了”。我和他爸爸都認為：自己的錢(qián)自己收著(zhù)吧，看著(zhù)他對著(zhù)自己的小金庫琢磨，也是一件開(kāi)心的事情。
在這個(gè)世界上，我們都是普通人，都要面對許許多多的問(wèn)題。慢慢發(fā)現，宸宸學(xué)會(huì )了和自己相處，和同學(xué)相處，他知道如何安排自己的生活，知道自己喜歡什么，討厭什么。當然，這是最基本，給他最大自由的陪伴其實(shí)是希望他“自主”，自主管理，自主學(xué)習，自主發(fā)展。在此基礎上，努力成長(cháng)，未來(lái)有資本，有底氣選擇更加自由的生活。畢竟，從一開(kāi)始，我們就希望他成為一顆飄逸的、自由的小星星。
家庭教育活動(dòng)總結2
口口學(xué)校實(shí)驗校區一直秉持“父母好好學(xué)習，孩子天天向上”這一理念，特別重視向家長(cháng)普及家庭教育知識，幫助家長(cháng)轉變思想觀(guān)念，讓更多家庭因改變而成長(cháng)�？趯W(xué)校實(shí)驗校區的家長(cháng)課堂早在幾年前就得到了社會(huì )各界廣泛歡迎和贊賞,甚至受到了省、市領(lǐng)導高度評價(jià)。2018年12月，被命名為市級示范性家長(cháng)學(xué)校；2019年12月，被命名為省級示范性家長(cháng)學(xué)校。
敞開(kāi)心扉話(huà)育兒
主持人：今天咱們討論的話(huà)題是——如何幫孩子合理使用零花錢(qián)。有關(guān)問(wèn)題大家在信息卡上已經(jīng)看到了，也思考了，下面就第一個(gè)問(wèn)題——您認為需不需要給孩子零花錢(qián)？請大家談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
家長(cháng)1：需要�，F在的孩子哪個(gè)兜里不帶幾個(gè)零花錢(qián)呢？孩子不能太窮！
家長(cháng)2：不需要。孩子需要什么給買(mǎi)什么，家里也不缺孩子吃穿用的，要零花錢(qián)干什么？
主持人：第三個(gè)問(wèn)題——錢(qián)給了孩子以后，應該怎么花？
家長(cháng)1：錢(qián)給孩子了，怎么花就是孩子自己的事了，不過(guò)問(wèn)，不干涉。
家長(cháng)2：那可不行，他拿錢(qián)買(mǎi)一些垃圾食品或買(mǎi)一些有危險的玩具時(shí)還得管！
家長(cháng)3：孩子的零花錢(qián)自己自由支配，但是也要注意了解他的消費狀態(tài)，家長(cháng)適當給予孩子一些合理化建議。
以上是在口學(xué)校實(shí)驗校區家庭教育沙龍活動(dòng)中，在學(xué)校負責人的引導下，家長(cháng)們關(guān)于“零花錢(qián)”問(wèn)題的熱烈討論。
筑好平臺聚高朋
由于家長(cháng)課堂備受歡迎，聽(tīng)課家長(cháng)都十分認真，漸漸地，越來(lái)越多的家長(cháng)開(kāi)始深入思考家庭教育方方面面的問(wèn)題，但是在家長(cháng)課堂上，家長(cháng)只是聽(tīng)眾，發(fā)言的機會(huì )很少，許多家長(cháng)急迫地想把自己在家庭教育中遇到的問(wèn)題向講師團的老師們傾訴，希望老師能幫助解決。在這種情況下，學(xué)校決定嘗試開(kāi)展家庭教育沙龍活動(dòng)，把家長(cháng)們召集過(guò)來(lái)，坐到一起促膝交談。
為了搞好家庭教育沙龍活動(dòng)，學(xué)校負責人費盡心思，從地點(diǎn)的選定，到話(huà)題的遴選，再到每次活動(dòng)的各個(gè)步驟，都考慮周詳，仔細安排。
活動(dòng)伊始，正值疫情防控期間，學(xué)校不準外人進(jìn)入，因此學(xué)校把家庭教育沙龍活動(dòng)的地點(diǎn)選在了縣前社區活動(dòng)室，今年疫情稍微好轉，才把地點(diǎn)轉移到學(xué)校四樓會(huì )議室。各位與會(huì )人員進(jìn)入會(huì )場(chǎng)前都要認真測溫，并登記相關(guān)的基本信息。
為了讓與會(huì )家長(cháng)有話(huà)可談，學(xué)校事先把確定好的話(huà)題通過(guò)公眾號發(fā)出預告，讓有興趣的家長(cháng)報名參加，活動(dòng)開(kāi)始前還向家長(cháng)發(fā)放相關(guān)的信息卡，提出一系列相關(guān)的問(wèn)題，讓家長(cháng)提前思考，做好發(fā)言準備工作。
因為家庭教育沙龍活動(dòng)是應家長(cháng)需要而生，所以家長(cháng)們的參與度非常高漲，每周三報名時(shí)間一到，名額一搶而空。到會(huì )家長(cháng)也十分珍惜自己的參會(huì )資格，爭先恐后地談問(wèn)題、說(shuō)想法，會(huì )場(chǎng)氣氛特別熱烈。
說(shuō)事辨理明策略
從2020年12月開(kāi)始，家庭教育沙龍活動(dòng)每周都會(huì )召開(kāi)一次，受疫情影響終止了一段時(shí)間，到現在已經(jīng)舉辦了12期。在每一期活動(dòng)中，大家都敞開(kāi)心扉，講困惑、迷茫，談經(jīng)驗、做法，你一言，我一語(yǔ)，把事情說(shuō)透，把道理辨明，把策略歸攏……
在討論“親子溝通”話(huà)題時(shí)，學(xué)校針對家長(cháng)們在與孩子溝通時(shí)出現的問(wèn)題，如：有的孩子不能對父母敞開(kāi)心扉，父母走不進(jìn)孩子的內心世界；有的父母針對孩子的缺點(diǎn)和不足總是喋喋不休，孩子非常逆反；有的父母對孩子的過(guò)錯總是呵斥責罵，嚇得孩子不敢說(shuō)話(huà)；還有的父母因為忙工作、忙家務(wù)，對孩子不聞不問(wèn)等，沙龍輔導老師引導大家結合孩子的心理特點(diǎn)，討論上述現象導致的結果；鼓勵親子交流成功的家長(cháng)分享自己與孩子交流溝通的方式方法，逐漸讓大家認識到，親子交流需要建立在相互理解、相互尊重、相互關(guān)愛(ài)的基礎上，平等交流，父母不能搞家長(cháng)制、一言堂，要讓孩子感覺(jué)到父母對他們的理解和關(guān)愛(ài)，要讓孩子愿意親近你、接納你。
在討論“愛(ài)國教育”話(huà)題時(shí)，不少家長(cháng)反映不知道怎么入手，學(xué)校讓有經(jīng)驗的家長(cháng)分享了自己的做法，如：在特別的日子，帶孩子到烈士陵園向烈士紀念碑敬獻花籃，并向革命先烈鞠躬致敬；帶孩子到西柏坡參觀(guān)革命圣地，向孩子講述新中國成立的艱苦歷程；與孩子一起觀(guān)看相關(guān)的歷史影片，講述一些科學(xué)家投身祖國、奉獻祖國的偉大精神，教育孩子樹(shù)立熱愛(ài)祖國，奉獻祖國的遠大志向。通過(guò)這些有益的分享，大家逐漸明確了“什么是愛(ài)國？”、“怎么教孩子愛(ài)國？”，深知做好生活中的點(diǎn)滴小事是愛(ài)國，在學(xué)習中勤奮刻苦、勇攀高峰也是愛(ài)國。愛(ài)國無(wú)處不在，愛(ài)國人人都行。
通過(guò)討論“幫孩子與人相處”的話(huà)題時(shí)，家長(cháng)們普遍認識到，封閉型人格不行，暴力型人格不行，討好型人格也不行，受虐型人格更是要不得。要想與人友好相處，就得正確擺正自己的位置，既要對他人熱情友好，又要對自己自尊自愛(ài)。與人交往要講誠信，還要獻愛(ài)心，但是不能愛(ài)心泛濫，凡事都要有度。怎樣做到？那就是在日常生活中對孩子多觀(guān)察、多了解，適時(shí)引導，合理點(diǎn)撥。同時(shí)，家長(cháng)也要以身示范，用自身與他人交往的正確言行，影響孩子，引領(lǐng)孩子。
關(guān)于“五項管理”的話(huà)題，家長(cháng)們更是興趣濃厚，辯論激烈。關(guān)于使用手機問(wèn)題，有的家長(cháng)認為就得嚴加管控，甚至認為小孩子就不該碰手機；有的家長(cháng)認為讓孩子合理使用手機未嘗不可，孩子可以通過(guò)手機學(xué)習一些知識和生活技能；有的家長(cháng)由于職業(yè)特點(diǎn)，自己離不開(kāi)手機，也放任孩子玩手機，甚至說(shuō)道：“不讓孩子玩手機，讓孩子干什么？”關(guān)于留作業(yè)問(wèn)題，大家也是眾說(shuō)紛紜，有的家長(cháng)認為要想孩子學(xué)習好就得多寫(xiě)作業(yè)，多做練習；有的家長(cháng)認為孩子太小，作業(yè)多了會(huì )影響孩子的休息和娛樂(lè )時(shí)間，甚至還影響孩子的身體健康；還有的'家長(cháng)認為作業(yè)多少無(wú)所謂，反正都是老師的事，與家長(cháng)無(wú)關(guān)。關(guān)于閱讀，家長(cháng)們普遍認為應該多讀書(shū)，但是苦于沒(méi)時(shí)間、沒(méi)興趣，堅持不下來(lái)。至于體育鍛煉和睡眠，大家關(guān)注的相對比較少，總認為孩子吃好喝好，身體就不會(huì )差，至于睡覺(jué)，困了就睡，醒了就玩，順其自然就好。針對這些問(wèn)題，在學(xué)校老師的引導下，大家暢所欲言，紛紛把自己的見(jiàn)解和看法拿出來(lái)讓大家分析，各位家長(cháng)也毫不保留，有批評，也有肯定；有迷茫，也有成功。通過(guò)“面對面”、“心貼心”交流，大家逐漸認識到，“五項管理”的落實(shí)推進(jìn)應從宏觀(guān)著(zhù)眼、微觀(guān)入手，是小切口、大改革，是教育方針的深耕之舉，是中國教育發(fā)展史上一項里程碑式的重大舉措，各位家長(cháng)必須從本質(zhì)上認識此項改革的偉大意義，順應歷史大勢，保證把自己的孩子管好！
每一期家庭教育沙龍活動(dòng)，都是一次心與心的碰撞；每一次討論，都是對家庭教育認識的升華。與會(huì )家長(cháng)們像朋友、家人、知己一樣，把自己心靈深處的東西毫無(wú)保留地展示給大家，大家也都會(huì )像對待自己的老朋友一樣，毫無(wú)保留地批評指正，幫助引領(lǐng)。有時(shí)還進(jìn)行角色扮演，重現“此情此景”，讓家長(cháng)更加深刻地體驗孩子的心理，認識問(wèn)題所在。
凡是參加過(guò)家庭教育沙龍活動(dòng)的家長(cháng)都說(shuō)：“通過(guò)討論心里亮堂了、舒暢了，多年的問(wèn)題解決了。管孩子，這里的方法更多、辦法更好、能力更高！”
裨補缺漏益眾人
任何事物的成熟都經(jīng)過(guò)成長(cháng)和發(fā)展過(guò)程，口學(xué)校實(shí)驗校區家庭教育沙龍活動(dòng)也不例外。剛開(kāi)始時(shí)，由于學(xué)校的輔導老師缺乏經(jīng)驗，不能很好地啟發(fā)和引導孩子，家長(cháng)們也都是初次接觸，不能放開(kāi)思路，大膽發(fā)言，時(shí)常會(huì )出現冷場(chǎng)現象。即使有人發(fā)言也僅僅是說(shuō)出自己的不解和迷茫，不能深入分析和討論問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。
后來(lái)，隨著(zhù)家庭教育沙龍活動(dòng)不斷開(kāi)展，輔導老師們不斷汲取教訓、總結經(jīng)驗，家長(cháng)們也逐漸了解了活動(dòng)的目的和意義，大家逐漸開(kāi)始解放思想，從保守到開(kāi)放，從小心翼翼地述說(shuō)心事，到大膽地分析評論普遍存在的問(wèn)題。對某一個(gè)話(huà)題，大家從現象到本質(zhì)，從原因到結果，鞭辟入里，層層深入，發(fā)言積極踴躍，有時(shí)連輔導老師都插不上口。
一個(gè)人走得更快，一群人走得更遠�？趯W(xué)校實(shí)驗校區家庭教育沙龍活動(dòng)經(jīng)過(guò)近一年的探索和磨合，正在裨補缺漏，逐漸走向成熟。越來(lái)越多的家長(cháng)在一次次家庭教育沙龍活動(dòng)中成長(cháng)，他們愿意把自己的成功經(jīng)驗分享給大家，為大家分憂(yōu)解難，加油鼓勁。越來(lái)越多的家長(cháng)帶著(zhù)心中的困惑來(lái)，洋溢著(zhù)明媚的笑臉去，愿意為孩子的健康成長(cháng)改變自己，愿意為孩子的美好明天付出更多的時(shí)間和精力！
蔡元培曾說(shuō)：“教育者，非為已往，非為現在，而專(zhuān)為將來(lái)�！�
口口學(xué)校實(shí)驗校區家庭教育沙龍活動(dòng)正在讓更多的家長(cháng)改變原來(lái)落后、不合理的教育理念，用先進(jìn)、正確的教育理念武裝自己，用科學(xué)的方法管教孩子，讓更多孩子少走彎路，茁壯成長(cháng)。
家庭教育活動(dòng)總結3
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家庭，家庭對孩子影響可謂巨大。有的孩子分外出彩，而有的孩子卻平淡無(wú)奇，家庭教育起到關(guān)鍵作用。教育孩子是家長(cháng)一生的課題，下面我簡(jiǎn)單地講講我的家庭教育觀(guān)念。
一、創(chuàng )設良好學(xué)習環(huán)境，養成良好學(xué)習習慣
陪伴孩子學(xué)習，家庭氛圍很重要，家長(cháng)要做到不制造噪音，以靜傳達靜，以靜滋養靜，并且盡量柔和地和孩子對話(huà)，家里有爭吵時(shí)也要避著(zhù)孩子。只有在和諧友愛(ài)的氛圍里，孩子才能更加愿意做自己的事情，才能快樂(lè )地專(zhuān)注于學(xué)習。學(xué)習是一個(gè)專(zhuān)注力轉化的過(guò)程，它需要孩子長(cháng)期堅持，需要家長(cháng)的時(shí)刻關(guān)注。
對于一年級的孩子來(lái)說(shuō)，養成良好的學(xué)習習慣比學(xué)習成績(jì)更加重要。一年級的孩子會(huì )出現一些不好的學(xué)習習慣，這時(shí)家長(cháng)在家里督促孩子學(xué)習時(shí)就要予以重視，慢慢的讓他們養成正確的學(xué)習姿勢，認真的讀題審題，寫(xiě)完作業(yè)要檢查，包括字體要工整，書(shū)面要整潔。
二、從小培養孩子的閱讀習慣非常重要
雙減政策下更需看重孩子廣泛的閱讀和理解力。為此每天早上，我會(huì )讓孩子在學(xué)習桌前讀讀課本，背背古詩(shī)，這樣不僅預習了要學(xué)的知識，還可以增加孩子對知識的初步理解。中午和晚上，我還讓孩子閱讀一會(huì )兒課外書(shū)，開(kāi)闊視野，而我也會(huì )陪著(zhù)孩子讀書(shū)，或者讀一本自己想讀的書(shū)。孩子在閱讀后，還會(huì )和我分享內容，并且在本子上積累一些。
在孩子閱讀這一塊兒，家長(cháng)也不必刻意地去強求，你可以適當給她創(chuàng )造一些安靜的讀書(shū)環(huán)境，讓她自己想著(zhù)拿喜歡的書(shū)去閱讀，慢慢地就會(huì )養成好的閱讀習慣。讀書(shū)是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要孩子在讀，只要他這周比上周進(jìn)步了，就值得高興，就應當鼓勵。只要保護好興趣，并堅持讀書(shū)，最終一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力。
三、在數學(xué)上，我覺(jué)得計算和思維是非常重要的
數學(xué)不是靠老師教會(huì )的，而是在老師的引導下，靠自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獲取的。每天堅持口算，也可以讓孩子講一講課后的解決問(wèn)題，把解決問(wèn)題中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵字解釋透徹，從多側面、多角度思考問(wèn)題，把思考的過(guò)程完整地描述出來(lái)，這樣可以幫助孩子理解題意，養成獨立思考問(wèn)題的習慣，也更能激發(fā)孩子思維的活躍度。我也會(huì )鼓勵孩子當小老師，給自己講講題，或者鼓勵她在學(xué)校也可以多幫助同學(xué)。不知不覺(jué)孩子對數學(xué)的學(xué)習興趣更濃了，而且她也越來(lái)越自信了。
四、處罰要適當，引導多正面
好動(dòng)是孩子的天性，孩子犯錯也是不可避免的，家長(cháng)要積極引導孩子。打罵可以管他一時(shí)，但時(shí)間長(cháng)了，對他也就沒(méi)有作用了。孩子鬧脾氣的時(shí)候可以給他一個(gè)冷靜期，告訴他：等你不發(fā)脾氣時(shí)我們再好好說(shuō)話(huà)。
我們要學(xué)會(huì )接受不完美，每個(gè)孩子都有不完美的一面，更多的`去看孩子好的地方，發(fā)現亮點(diǎn)才是推動(dòng)一個(gè)孩子成長(cháng)進(jìn)步的方向。好孩子都是夸出來(lái)的，永遠不要拿自己的孩子和人家的好孩子相比，只要孩子在做，在努力，家長(cháng)就應該欣慰的夸贊孩子，時(shí)間久了，贊美多了，孩子自然會(huì )成長(cháng)為你期望的樣子。當家長(cháng)不斷的讓孩子身上的亮點(diǎn)變得越來(lái)越多時(shí)，陰暗的地方就會(huì )變得越來(lái)越少。孩子的成長(cháng)需要尊重，需要鼓勵，一切過(guò)度控制、溺愛(ài)驕縱、包辦代替的教育都是不科學(xué)的，必然會(huì )導致不好的結果。
總之，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)好的家庭教育。我們要做孩子最好的家庭老師，唯有不斷地學(xué)習、再學(xué)習。在今后的日子里，我也會(huì )邊學(xué)邊做，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂(lè )的成長(cháng)。
家庭教育活動(dòng)總結4
家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節，是與學(xué)校教育、社會(huì )教育密切配合共同促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)的重要途徑，是教育改革的一個(gè)的重要組成部分。我校在教育局的指導下，在學(xué)�！俺鐚W(xué)養行”文化理念的引領(lǐng)下，以實(shí)現家庭教育可持續發(fā)展為目標，以學(xué)校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點(diǎn)，積極開(kāi)展工作，提升我校家庭教育的整體水平。
一、專(zhuān)題學(xué)習,提高意識
本學(xué)期我校在三月開(kāi)學(xué)工作就緒后，開(kāi)展了“家庭教育活動(dòng)月”，組織高段年級家長(cháng)代表進(jìn)行了專(zhuān)題講座，取得了很好的效果，家長(cháng)一致反映，習得了很多與孩子溝通的好方法，消除了家庭教育的焦慮情緒，對今后的家庭教育起到科學(xué)指導作用。
二、父母課堂，提升家教水平
我校分別在3月25、26日下午二節課后，以班級為單位，組織本班家長(cháng)開(kāi)展了父母課堂教學(xué)。各年級根據本班特點(diǎn)和需求，選擇授課內容，在教研組集體教研過(guò)課的基礎上進(jìn)行教學(xué)，真正讓每個(gè)家長(cháng)學(xué)有所獲。
三、讀書(shū)活動(dòng)，提升自我
為了營(yíng)造濃濃的書(shū)香家庭氛圍，把讀書(shū)活動(dòng)引入到家庭使書(shū)香墨韻在家庭得到升華，本次家庭教育月中我們繼續建議家長(cháng)與孩子一起一次書(shū)店，購買(mǎi)一些適合孩子閱讀的書(shū)籍，與孩子共讀一本書(shū)，并進(jìn)行讀書(shū)交流。與孩子同寫(xiě)下讀后感，共同享受讀的快樂(lè )，不僅提升了家長(cháng)素養，也為每個(gè)孩子的健康成長(cháng)奠定了基礎。
總之，為了是每一個(gè)孩子都能享受到教育的幸福，我校堅持“把每一件小事都做出教育的味道”的'辦學(xué)宗旨，積極向家長(cháng)傳授科學(xué)的家庭教育知識，幫助家長(cháng)轉變觀(guān)念，改進(jìn)教育的方法，形成教育合力，做了大量的工作。今后，我校將繼續努力，不斷開(kāi)拓思路，改進(jìn)方法，營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，形成可持續發(fā)展的育人環(huán)境，真正為聰慧而高尚的人生奠基！
家庭教育活動(dòng)總結5
多年來(lái)，**市委、市政府始終堅持“教育優(yōu)先、適度超前”的發(fā)展戰略，把未成年人家庭教育放在教育發(fā)展總體規劃中統一部署。為貫徹落實(shí)中央8號文件精神，深入開(kāi)展全國“雙合格”家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)，我們進(jìn)一步加強了對全市家庭教育工作的推進(jìn)力度。主要做法是：
一、 統籌規劃、健全網(wǎng)絡(luò )，努力構建家庭教育新機制
我們認為，**市要“率先全面建成高水平小康社會(huì )，率先基本實(shí)現現代化”，重視和發(fā)展家庭教育，提升家長(cháng)素質(zhì)、培養合格人才是基礎。因此，我們把家庭教育作為**市科教工作的特色和重點(diǎn)來(lái)抓。
首先，建立了由市委副書(shū)記任組長(cháng)的市家庭教育工作領(lǐng)導小組，負責研究、部署全市家庭教育工作。近年來(lái)，市政府每年投入50余萬(wàn)元用于全市家庭教育工作。還建立了三級家庭教育指導網(wǎng)絡(luò )——市成立了家庭教育指導中心，鎮、管理區、開(kāi)發(fā)區成立指導站，村、社區、居委會(huì )成立指導室。指導中心下設研究會(huì )（專(zhuān)家組）、講師團（指導員隊伍）、領(lǐng)導小組。家庭教育工作有了強有力的組織保證。
其次，通過(guò)制定實(shí)施**市家庭教育工作“九五”、“十五”計劃，將家庭教育工作分步驟、分指標納入全市婦女兒童發(fā)展規劃，并明確將其作為全市爭創(chuàng )“五好文明家庭"的標準之一，納入各鎮場(chǎng)“新風(fēng)杯"精神文明建設百分考核目標管理，形成了工作例會(huì )、評比、表彰、調查研究、監測評估等工作機制，家庭教育工作由群眾性的教育行為逐步向制度化、規范化轉變。
第三，我們明確了婦聯(lián)、教育局、民政局、計生委、衛生局等部門(mén)的任務(wù)，做到既分工又合作，定期檢查評估各部門(mén)的工作進(jìn)度與質(zhì)量，及時(shí)協(xié)調和解決家庭教育工作中的問(wèn)題，形成了“黨委政府重視、人大政協(xié)監督、婦聯(lián)組織協(xié)調、部門(mén)各負其責、全社會(huì )積極參與”的家庭教育工作格局。
二、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng )新載體，積極拓展家庭教育新領(lǐng)域
一是強化道德教育，全面推進(jìn)“雙合格”實(shí)踐活動(dòng)。我們圍繞“為國教子、以德育人”主題開(kāi)展了豐富多彩的“雙合格”實(shí)踐活動(dòng)，組織家庭教育講師團，到社區、農村巡回演講，開(kāi)展生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè )的親子互動(dòng)活動(dòng)，舉辦百萬(wàn)家長(cháng)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)行“雙合格”表彰，面向不同家長(cháng)群體，進(jìn)一步宣傳家庭教育的先進(jìn)理念，教育和引導全市家長(cháng)提高自身素質(zhì)，更新家教觀(guān)念，掌握科學(xué)教子方法，營(yíng)造有利于兒童健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。
二是加強規范管理，創(chuàng )新發(fā)展家長(cháng)學(xué)校。我們注重發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校主陣地和主渠道作用，全市100%的學(xué)校和社區建立了家長(cháng)學(xué)校。適應信息時(shí)代多元化教學(xué)的趨勢，積極創(chuàng )辦網(wǎng)絡(luò )家長(cháng)學(xué)校，通過(guò)開(kāi)通“家校路路通”和家�；�(dòng)短信平臺，開(kāi)設嬰幼兒網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校，建立網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校實(shí)驗基地，拉近了家長(cháng)和老師間的距離，開(kāi)啟了家校聯(lián)系的新時(shí)代。我市參照全國婦聯(lián)和教育部頒布的《關(guān)于全國家長(cháng)學(xué)校工作的指導意見(jiàn)》，結合實(shí)際制訂了《**市家長(cháng)學(xué)校工作意見(jiàn)》，切實(shí)加強了對各類(lèi)家長(cháng)學(xué)校的規范化管理。
三是拓展宣傳渠道，增強家庭教育影響力和吸引力。我們在《**日報》開(kāi)設家庭教育專(zhuān)欄；在市電臺開(kāi)設家教熱線(xiàn)傳遞；在農村利用有線(xiàn)廣播、電視，在中小學(xué)利用校報�？�，廣泛傳播家教知識；在市圖書(shū)館建立婦女兒童讀書(shū)基地，開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)服務(wù)；編印下發(fā)家長(cháng)學(xué)校教材，開(kāi)展優(yōu)秀論文評比；在孩子中舉辦 “我的.爸爸媽媽”征文活動(dòng)、家庭教育知識競賽，使家長(cháng)獲得了教育孩子的知識，收到了良好的社會(huì )效果。
三、齊抓共管、協(xié)同發(fā)展，不斷探索家庭教育新途徑
我們通過(guò)下發(fā)調查問(wèn)卷、召開(kāi)座談會(huì )等形式，對家庭私托戶(hù)管理情況、非法使用童工狀況、流動(dòng)兒童教育現狀等問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)題調研；在企業(yè)和社區開(kāi)設外來(lái)婦女流動(dòng)課堂，建立女子俱樂(lè )部；在新市民子弟學(xué)校建立家長(cháng)學(xué)校，加強對外來(lái)兒童家長(cháng)進(jìn)行家庭教育指導。我們指導社區舉辦0-3歲嬰幼兒家長(cháng)學(xué)校，建立親子園示范基地，開(kāi)展豐富多彩的親子互動(dòng)和科學(xué)宣講活動(dòng)，為家長(cháng)開(kāi)辟自我教育、相互學(xué)習的渠道。我們通過(guò)廣泛開(kāi)展“希望工程”、“春蕾計劃”，對受助孩子進(jìn)行物質(zhì)救助和精神激勵。市委、市政府領(lǐng)導帶頭，各級黨政干部，一些企業(yè)家、私營(yíng)業(yè)主，主動(dòng)與特困兒童及家庭結對幫扶，送教上門(mén)，免費贈送家教書(shū)籍，幫貧困家庭脫貧，幫家長(cháng)樹(shù)立信心。，全市累計捐款1398萬(wàn)元，幫助2186名兒童重返校園。
各位領(lǐng)導、同志們，做好未成年人家庭教育工作意義重大，任務(wù)艱巨。我們將再接再厲，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，推動(dòng)**市“雙合格”家庭教育工作取得新的更大成績(jì)。
家庭教育活動(dòng)總結6
在20xx—20xx學(xué)年中，烏恰縣波斯坦鐵列克鄉種羊場(chǎng)學(xué)校以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為指導，以《公民道德建設實(shí)施綱要》依據，以“解放思想、實(shí)事求是、優(yōu)化家教”為主題，以推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育為主線(xiàn)，以提高家長(cháng)素質(zhì)為重點(diǎn)，與學(xué)校教育、社會(huì )教育緊密結合，形成合力，構建“三教”結合平臺，相互促進(jìn)。為了努力提高家長(cháng)科學(xué)教子的能力和水平，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，使廣大學(xué)生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展，培養和造就高素質(zhì)的現代化建設人才。我校建立了以阿地力艾木熱拉校長(cháng)為組長(cháng)的家長(cháng)教育委員會(huì )。
我校通過(guò)家長(cháng)教育培訓，給家長(cháng)分發(fā)了家庭教育相關(guān)材料，印發(fā)了種羊場(chǎng)學(xué)�！盃幾龊细窀改�，培養合格人才”倡議書(shū)。利用了宣傳櫥窗、黑板報和各種會(huì )議對家長(cháng)進(jìn)行家庭教育工作。
我校針對學(xué)生習慣的培養，家庭教育中如何實(shí)施，結合生動(dòng)的事例，與家長(cháng)進(jìn)行交流。結合檢測的情況，向家長(cháng)提出了家庭輔導孩子學(xué)習的重要性以及要做的基本工作。
我校開(kāi)展了家訪(fǎng)活動(dòng)，讓每位班主任到學(xué)生家中家訪(fǎng)，請家長(cháng)到學(xué)校交談或電話(huà)家訪(fǎng)和填寫(xiě)家長(cháng)調查問(wèn)卷。通過(guò)家長(cháng)的反饋，得到家長(cháng)的認可。這樣家庭和學(xué)校有了共同的目標，相互配合，學(xué)生的全面素質(zhì)得到了不斷提高。
我校開(kāi)展創(chuàng )建“學(xué)習型”家庭的活動(dòng)，讓班主任注冊了家長(cháng)學(xué)校信息平臺，促進(jìn)家庭教育模式由單項教育向親子互動(dòng)模式轉變。我校開(kāi)展組織家長(cháng)、教師、學(xué)生共同開(kāi)展了親子活動(dòng)，形成民主、和諧的親子關(guān)系。我校充分利用了“家長(cháng)意見(jiàn)箱”，請家長(cháng)參與學(xué)校工作的評價(jià)。家長(cháng)對學(xué)校工作的態(tài)度、對校領(lǐng)導、班主任及任課教師進(jìn)行了有效的評價(jià)，很大程度上影響了學(xué)生的情緒，我們要將家長(cháng)的意見(jiàn)真正裝在心里育人。
我校在感恩節期間，組織學(xué)生開(kāi)展感恩系列活動(dòng)，讓學(xué)生抒發(fā)心底感受到的家長(cháng)的關(guān)愛(ài)，調動(dòng)學(xué)生認真學(xué)習，回報父母的積極性。
我校鼓勵家長(cháng)利用寒暑假讀書(shū)，提高教子水平，激發(fā)家長(cháng)的閱讀興趣。同時(shí)增進(jìn)家長(cháng)與孩子之間的交流，為培養更多的優(yōu)秀人才打下基礎。
我校當前家庭教育的失誤，主要有以下幾種類(lèi)型；（1）溺愛(ài)型；（2）專(zhuān)橫型；（3）放任型；（4）期待型；（5）盲目型。應該從這些失誤中總結經(jīng)驗，接受教訓，學(xué)校將根據不同類(lèi)別的'家庭狀況，特別是困難家庭、下崗職工家庭、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、流動(dòng)人口家庭、經(jīng)商家庭、富裕家庭的實(shí)際，有針對性的分類(lèi)實(shí)施教學(xué)，突出以家長(cháng)為主體，授課內容與形式密切貼近家長(cháng)，讓現代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于廣大學(xué)生家長(cháng)；同時(shí)立足學(xué)生的年齡特征、家庭狀況、結合實(shí)際、分層施教，開(kāi)展家教研究，積極探索家教方法。
我校對家庭教育工作中涌現出的先進(jìn)家教工作者，先進(jìn)家庭、先進(jìn)家長(cháng)給予獎勵和表彰，充分調動(dòng)家長(cháng)工作的積極性，特別是注重激發(fā)家長(cháng)參與的熱情，提高家庭教育工作的針對性和實(shí)效性。
家庭教育活動(dòng)總結7
通過(guò)這次家庭教育大講堂八桂行活動(dòng)，發(fā)現相當數量的家長(cháng)中普遍存在著(zhù)“重教而不會(huì )教”的現象，解決家庭教育實(shí)踐中的問(wèn)題和矛盾已經(jīng)刻不容緩。
一、首先我們要加強領(lǐng)導，確保家庭教育工作組織落實(shí)
我們要把家庭教育工作納入了幼兒園全年工作的總體規劃，加強領(lǐng)導，增強工作力度，采取措施保證家庭教育工作的有效運行：建立和完善由家教指導站長(cháng)負責的家庭教育工作領(lǐng)導負責制，各年級、班級通力合作，條塊結合的家庭教育工作組織網(wǎng)絡(luò )基本建成，形成了領(lǐng)導重視、家庭教育指導師牽頭，各班級參與的家庭教育工作的格局。每學(xué)期對幼兒園教師進(jìn)行家庭教育指導業(yè)務(wù)培訓，定期對工作進(jìn)行反思和總結，開(kāi)展好各項工作。
二、提高家長(cháng)科學(xué)育兒水平
《綱要》規定，幼兒園要“向家長(cháng)宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識”，“指導家長(cháng)正確了解幼兒園保育和教育的內容、方法”。開(kāi)展家長(cháng)講座就是普及家教知識的`有效渠道。為指導家長(cháng)正確教育孩子的方式，提高家庭教育水平，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)，
三、注重教育內容的系列化，多渠道多形式，提高辦學(xué)質(zhì)量
1、充分利用班級“家庭教育小報”，督促家長(cháng)學(xué)習，提高家長(cháng)家庭教育的能力。各班每月一期的家庭教育小報，多視角宣傳，普及科學(xué)的家庭教育理念和育兒知識，使他們及時(shí)了解和掌握了家庭教育新動(dòng)向。
2、利用家教講座，提高家長(cháng)家庭教育理念。只有這樣，家園在教育上才能達成共識，形成合力，共促孩子全面發(fā)展。通過(guò)這次活動(dòng)，成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通，通過(guò)與家長(cháng)面對面的交流，以保證家園配合共同培養、教育好孩子。從而使家長(cháng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
3、召集幼兒園家長(cháng)委員，進(jìn)行溝通和交流育兒經(jīng)驗。
4、我園還根據實(shí)際情況，利用家園宣傳欄和網(wǎng)站，推薦一些家長(cháng)代表作先進(jìn)家庭教育的經(jīng)驗介紹，教育形式的多樣化，保證100%的家長(cháng)受教育，全面提高家長(cháng)科學(xué)育兒的水平，切實(shí)提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
5、利用書(shū)信形式與家長(cháng)進(jìn)行交流。
總之，我們要通過(guò)多樣的形式和豐富的內容，使我園的家長(cháng)學(xué)校更加規范化、科學(xué)化，提高家長(cháng)素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量，因為，幼兒園的工作，需要家長(cháng)的理解與支持，只有敞開(kāi)心扉，將那些熱心的家長(cháng)請進(jìn)來(lái)，通過(guò)腳踏實(shí)地地面對面的交流，才能夠和家長(cháng)真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。
家庭教育活動(dòng)總結8
針對農村家庭教育子女存在很多問(wèn)題這一現狀，20xx年11月1日，高新區xx中心小學(xué)特邀愛(ài)——自然——生命體系家庭教育宣講師、父母研究院親子導師、國家二級婚姻家庭咨詢(xún)師、繪畫(huà)心理咨詢(xún)師史志玲老師舉辦家庭教育大講堂活動(dòng)，給高新區xx中心小學(xué)的一年級全體家長(cháng)上了一堂生動(dòng)有趣的育兒課。
課堂上，史老師用極富感染力的語(yǔ)言從當前兒童家庭教育的難點(diǎn)、誤區，注意力的方向，父母的學(xué)習態(tài)度決定孩子的未來(lái)人生三大方面，用生動(dòng)的案例深入淺出地分析了當前家庭教育的特征、易出現的共性問(wèn)題，把家庭教育和文明理念傳播到廣大農村家庭之中。并通過(guò)與家長(cháng)們的互動(dòng)，強調了家庭溝通方式、孩子言行教育的重要性。建議父母在家庭教育中要把時(shí)間、愛(ài)、信任、溝通留給孩子，積極參加孩子學(xué)校的活動(dòng)，多與學(xué)校及老師溝通交流，共同形成家校教育的合力，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。此次講座不僅提高了家長(cháng)對家庭教育的重視，而且還為家長(cháng)提供了適用的家庭教育應注意的心態(tài)和措施，同時(shí)也讓家長(cháng)意識到了家庭教育素質(zhì)與家庭教育質(zhì)量的密切聯(lián)系及其重要性。
在場(chǎng)家長(cháng)們深受啟發(fā)，受益匪淺，紛紛表示今后一定要不斷學(xué)習、提高自身素質(zhì)，爭做合格家長(cháng)，營(yíng)造積極向上的家教氛圍，培養健康合格的人才，和孩子們共同成長(cháng)。
幼兒園送法進(jìn)萬(wàn)家，家教伴成長(cháng)主題家庭教育宣傳周總結3
為把家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì )教育緊密結合起來(lái)，幫助和引導家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長(cháng)教育水平，有效指導學(xué)生學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。根據我校家長(cháng)委員會(huì )工作計劃特舉行了本次家庭教育專(zhuān)題講座活動(dòng)，邀請部分學(xué)生家長(cháng)到校觀(guān)看小學(xué)生家庭教育專(zhuān)題視頻講座，并進(jìn)行相互交流活動(dòng)，現對本次活動(dòng)總結如下：
一、認真組織，落實(shí)到位。
本次活動(dòng)校領(lǐng)導非常重視，活動(dòng)前進(jìn)行了認真地組織落實(shí)工作，召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的`班子會(huì )議，研究落實(shí)相關(guān)工作，制定了詳細計劃，做到了領(lǐng)導落實(shí)、教師落實(shí)、家長(cháng)落實(shí)、講座內容落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、組織人員的落實(shí)。整個(gè)活動(dòng)由校長(cháng)親自負責，主管德育工作的副校長(cháng)具體負責，為保證本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校提前向廣大家長(cháng)發(fā)放了通知，闡明了本次活動(dòng)的主題、意義、及相關(guān)內容，邀請家長(cháng)按時(shí)參加。
二、更新觀(guān)念，精選內容，切實(shí)符合家長(cháng)的需要。
本次活動(dòng)的目的就是對家長(cháng)實(shí)行再教育，教學(xué)的重點(diǎn)就是普及家庭教育的知識，使家長(cháng)在了解教育規律的基礎上，實(shí)施科學(xué)的家庭教育，因此，講座內容必須切合學(xué)校教育的實(shí)際，符合家庭教育的實(shí)際。本次家庭教育講座內容，根據時(shí)代要求及家庭教育、學(xué)校教育中的熱點(diǎn)問(wèn)題確定了“培養學(xué)生良好學(xué)習習慣”主題，從本次活動(dòng)的反饋信息來(lái)看，家長(cháng)們十分歡迎這種形式的教學(xué)與活動(dòng)，并為我們辦學(xué)提出了不少中肯的合理化的建議。
三、活動(dòng)內容安排豐富多彩。
為豐富本次活動(dòng)內容，我們在安排了觀(guān)看家庭教育講座的同時(shí)，還安排了教師與家長(cháng)的交流活動(dòng)，在專(zhuān)家講座的基礎上，還與家長(cháng)進(jìn)行了面對面的交流，及時(shí)解答家長(cháng)在家庭教育中的一些困惑，同時(shí)，教師也了解了家長(cháng)的需求，另外，還安排了家長(cháng)的經(jīng)驗交流活動(dòng)，家長(cháng)介紹了自己的家庭教育經(jīng)驗，引起了廣大家長(cháng)的共鳴，大家在熱烈的氣氛下，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，受到了很好的效果。
總之，通過(guò)舉辦這次家庭教育專(zhuān)題講座活動(dòng)，架起了一座學(xué)校與家庭之間的橋梁，使學(xué)校在加強未成年人思想教育工作發(fā)揮了其應有的作用，使廣大家長(cháng)及時(shí)了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作。但我們同時(shí)還認識到，一部分家長(cháng)的素質(zhì)只通過(guò)一次兩次的教育活動(dòng)還很難提高上來(lái)，學(xué)校教育與家庭教育結合的暢通無(wú)阻還有賴(lài)教師的努力。學(xué)校以及教師還應積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，調查家長(cháng)的需求，打消家長(cháng)的顧慮，使廣大家長(cháng)樂(lè )于參加家長(cháng)學(xué)校組織的活動(dòng)，并把所學(xué)到知識應用到家教實(shí)踐中去，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造個(gè)性和潛能，共同促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的高質(zhì)量。
家庭教育活動(dòng)總結9
1、領(lǐng)導重視，全員參與。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長(cháng)的教育水平，是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養一代新人的重要環(huán)節。一直以來(lái)，我們把辦好家長(cháng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃，作為一件大事來(lái)抓。學(xué)校領(lǐng)導與政工教導、家庭教育指導師隊伍、年級組長(cháng)、班主任、科任教師一起研究家教工作。學(xué)校校長(cháng)擔任家長(cháng)學(xué)校的校長(cháng)，教務(wù)處每學(xué)年初制定好學(xué)校家庭教育工作計劃，并定期對班主任進(jìn)行家庭教育指導研究。
2、制度保障，機構健全。
近年中，我校建立和完善了一系列家長(cháng)學(xué)校制度，保證了家長(cháng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。目前建立的家長(cháng)學(xué)校的制度有：
�。�1）《家長(cháng)學(xué)校章程》
�。�2）《家委會(huì )制度》
�。�3）《學(xué)校領(lǐng)導機構》
�。�4）《家長(cháng)學(xué)校制度》
�。�5）《家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)制度》。
為更好地發(fā)揮家長(cháng)的作用，充分調動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們參與學(xué)校的管理和出謀獻策，學(xué)校成立家長(cháng)委員會(huì )，成員有各班級推薦產(chǎn)生，每學(xué)年初在原有家委會(huì )的基礎上，根據學(xué)生出入情況適當調整家長(cháng)名單，形成比較完整固定的家長(cháng)委員會(huì )，以保證家委會(huì )工作的持續性。學(xué)校在每學(xué)期初召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議，介紹學(xué)校、年級、班級近階段開(kāi)展的工作和學(xué)校收費情況通報，通過(guò)座談會(huì )、問(wèn)卷調查等形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通，聽(tīng)取意見(jiàn)建議。
3、形式靈活，注重實(shí)效
我校學(xué)生的家長(cháng)主要來(lái)自農村，他們的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養和孩子的生活環(huán)境都是社會(huì )的最低層，這就決定了我校的家長(cháng)學(xué)校要起點(diǎn)低，多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。
�。�1）上課與家長(cháng)會(huì )相結合。家長(cháng)學(xué)校畢竟是家長(cháng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把上課與家長(cháng)會(huì )結合起來(lái)，每次學(xué)�；蚰昙夐_(kāi)家長(cháng)會(huì )，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專(zhuān)題課，如學(xué)生學(xué)習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會(huì )公德的基本要求和訓練，爭取家長(cháng)聽(tīng)得進(jìn)、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長(cháng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn)，加強對子女的教育。同時(shí)邀請克拉瑪依市知名家庭教育專(zhuān)家康義敏老師為我校的家長(cháng)們作專(zhuān)題家庭教育講座。
�。�2）個(gè)別指導與咨詢(xún)相結合。我們實(shí)行以上課為主，還分別舉辦“學(xué)習困難學(xué)生”、“行為規范偏差學(xué)生”的個(gè)別學(xué)生家長(cháng)學(xué)習班，盡可能及時(shí)解決不同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現的“個(gè)性”問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習，家長(cháng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生在學(xué)習和行為規范上有了逐步的改善。
4、細化目標，分層落實(shí)
由于各個(gè)年級的學(xué)生身理和心理特點(diǎn)是不一樣的，因此我們在確立家長(cháng)學(xué)校目標時(shí)，以年級為單位，分層落實(shí)教育目標。
年級
主題
主要內容
�。ㄒ唬┮�、二年級
入學(xué)常規教育
1、邁好小學(xué)生活第一步
2、良好行為規范的養成
�。ǘ┤�、四年級
學(xué)習習慣的養成教育
1、幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣
2、何創(chuàng )建學(xué)習型家庭
�。ㄈ┧�、五年級
青春期家庭教育
1、家長(cháng)如何與孩子進(jìn)行溝通
2、春期心理指導
�。ㄋ模┝昙�
畢業(yè)升學(xué)指導
1、養成科學(xué)的學(xué)習方法
2、如何幫助孩子緩解考試壓力
隨著(zhù)家教指導工作的不斷深入，我們深切地感到零碎的家教指導固然有一定的作用，但顯然缺乏科學(xué)性、針對性。為此，在反復醞釀的'基礎上，本學(xué)期學(xué)校提出了以科研提升家教指導工作的理念，針對我校目前家庭的基本特點(diǎn)是父母的文化層次較低；父母長(cháng)時(shí)間在外上班，早出晚歸，與孩子接觸的時(shí)間很少，一定數量是爺爺奶奶帶養，還有部分學(xué)生家庭破裂，家長(cháng)往往忽視孩子的思想品德、行為習慣教育。以致于招生入學(xué)學(xué)生的基本學(xué)習習慣，諸如作業(yè)、作業(yè)訂正、課后背默等學(xué)習習慣均未養成。我們主要通過(guò)以下幾方面增進(jìn)家校聯(lián)系的方法，達到促進(jìn)進(jìn)城務(wù)工人員對子女教育的指導對策：
1、指導家長(cháng)為孩子建好“讀書(shū)角”，改善家庭的學(xué)習硬件設施。
2、指導家長(cháng)們與孩子共同建設“學(xué)習型家庭”，為孩子的學(xué)習營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
3、建立家校聯(lián)系制度，發(fā)揮家委會(huì )成員作用，構筑家校聯(lián)系橋梁，關(guān)注特殊群體，共同加強對學(xué)生的管理。
4、建立各年級家庭教育分層目標，通過(guò)各種途徑和方法，改進(jìn)家長(cháng)的教育觀(guān)念和方法，提高家庭教育質(zhì)量。
5、推選學(xué)校中的好家長(cháng)，利用好家長(cháng)的家教經(jīng)驗開(kāi)展推廣、普及活動(dòng)。
通過(guò)兩年多的研究和實(shí)踐，取得了較好地效果。在學(xué)習型家庭的創(chuàng )建過(guò)程中。
家庭教育活動(dòng)總結10
多年來(lái)，xx市委、市政府始終堅持“教育優(yōu)先、適度超前”的發(fā)展戰略，把未成年人家庭教育放在教育發(fā)展總體規劃中統一部署。為貫徹落實(shí)中央8號文件精神，深入開(kāi)展全國“雙合格”家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)，我們進(jìn)一步加強了對全市家庭教育工作的推進(jìn)力度。主要做法是：
一、統籌規劃、健全網(wǎng)絡(luò )，努力構建家庭教育新機制
我們認為，xx市要“率先全面建成高水平小康社會(huì )，率先基本實(shí)現現代化”，重視和發(fā)展家庭教育，提升家長(cháng)素質(zhì)、培養合格人才是基礎。因此，我們把家庭教育作為xx市科教工作的特色和重點(diǎn)來(lái)抓。
首先，建立了由市委副書(shū)記任組長(cháng)的市家庭教育工作領(lǐng)導小組，負責研究、部署全市家庭教育工作。近年來(lái)，市政府每年投入50余萬(wàn)元用于全市家庭教育工作。還建立了三級家庭教育指導網(wǎng)絡(luò )——市成立了家庭教育指導中心，鎮、管理區、開(kāi)發(fā)區成立指導站，村、社區、居委會(huì )成立指導室。指導中心下設研究會(huì )(專(zhuān)家組)、講師團(指導員隊伍)、領(lǐng)導小組。家庭教育工作有了強有力的組織保證。
其次，通過(guò)制定實(shí)施xx市家庭教育工作“九五”、“十五”計劃，將家庭教育工作分步驟、分指標納入全市婦女兒童發(fā)展規劃，并明確將其作為全市爭創(chuàng )“五好文明家庭"的標準之一，納入各鎮場(chǎng)“新風(fēng)杯"精神文明建設百分考核目標管理，形成了工作例會(huì )、評比、表彰、調查研究、監測評估等工作機制，家庭教育工作由群眾性的教育行為逐步向制度化、規范化轉變。
第三，我們明確了婦聯(lián)、教育局、民政局、計生委、衛生局等部門(mén)的任務(wù)，做到既分工又合作，定期檢查評估各部門(mén)的工作進(jìn)度與質(zhì)量，及時(shí)協(xié)調和解決家庭教育工作中的問(wèn)題，形成了“政府重視、人大政協(xié)監督、婦聯(lián)組織協(xié)調、部門(mén)各負其責、全社會(huì )積極參與”的家庭教育工作格局。
二、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng )新載體，積極拓展家庭教育新領(lǐng)域
一是強化道德教育，全面推進(jìn)“雙合格”實(shí)踐活動(dòng)。我們圍繞“為國教子、以德育人”主題開(kāi)展了豐富多彩的“雙合格”實(shí)踐活動(dòng)，組織家庭教育講師團，到社區、農村巡回演講，開(kāi)展生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè )的親子互動(dòng)活動(dòng)，舉辦百萬(wàn)家長(cháng)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)行“雙合格”表彰，面向不同家長(cháng)群體，進(jìn)一步宣傳家庭教育的先進(jìn)理念，教育和引導全市家長(cháng)提高自身素質(zhì)，更新家教觀(guān)念，掌握科學(xué)教子方法，營(yíng)造有利于兒童健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。
二是加強規范管理，創(chuàng )新發(fā)展家長(cháng)學(xué)校。我們注重發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校主陣地和主作用，全市100%的學(xué)校和社區建立了家長(cháng)學(xué)校。適應信息時(shí)代多元化教學(xué)的趨勢，積極創(chuàng )辦網(wǎng)絡(luò )家長(cháng)學(xué)校，通過(guò)開(kāi)通“家校路路通”和家�；�(dòng)短信平臺，開(kāi)設嬰幼兒網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校，建立網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校實(shí)驗基地，拉近了家長(cháng)和老師間的距離，開(kāi)啟了家校聯(lián)系的新時(shí)代。我市參照全國婦聯(lián)和教育部頒布的《關(guān)于全國家長(cháng)學(xué)校工作的指導意見(jiàn)》，結合實(shí)際制訂了《xx市家長(cháng)學(xué)校工作意見(jiàn)》，切實(shí)加強了對各類(lèi)家長(cháng)學(xué)校的規范化管理。
三是拓展宣傳渠道，增強家庭教育影響力和吸引力。我們在《xx日報》開(kāi)設家庭教育專(zhuān)欄;在市電臺開(kāi)設家教熱線(xiàn)傳遞;在農村利用有線(xiàn)廣播、電視，在中小學(xué)利用校報�？�，廣泛傳播家教知識;在市圖書(shū)館建立婦女兒童讀書(shū)基地，開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)服務(wù);編印下發(fā)家長(cháng)學(xué)校教材，開(kāi)展優(yōu)秀論文評比;在孩子中舉辦“我的`爸爸媽媽”征文活動(dòng)、家庭教育知識競賽，使家長(cháng)獲得了教育孩子的知識，收到了良好的社會(huì )效果。
三、齊抓共管、協(xié)同發(fā)展，不斷探索家庭教育新途徑
我們通過(guò)下發(fā)調查問(wèn)卷、召開(kāi)座談會(huì )等形式，對家庭私托戶(hù)管理情況、非法使用童工狀況、流動(dòng)兒童教育現狀等問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)題調研;在企業(yè)和社區開(kāi)設外來(lái)婦女流動(dòng)課堂，建立女子俱樂(lè )部;在新市民子弟學(xué)校建立家長(cháng)學(xué)校，加強對外來(lái)兒童家長(cháng)進(jìn)行家庭教育指導。我們指導社區舉辦0—3歲嬰幼兒家長(cháng)學(xué)校，建立親子園示范基地，開(kāi)展豐富多彩的親子互動(dòng)和科學(xué)宣講活動(dòng)，為家長(cháng)開(kāi)辟自我教育、相互學(xué)習的渠道。我們通過(guò)廣泛開(kāi)展“希望工程”、“春蕾計劃”，對受助孩子進(jìn)行物質(zhì)救助和精神激勵。市委、市政府領(lǐng)導帶頭，一些企業(yè)家、私營(yíng)業(yè)主，主動(dòng)與特困兒童及家庭結對幫扶，送教上門(mén)，免費贈送家教書(shū)籍，幫貧困家庭脫貧，幫家長(cháng)樹(shù)立信心。，全市累計捐款1398萬(wàn)元，幫助2186名兒童重返校園。
各位領(lǐng)導、同志們，做好未成年人家庭教育工作意義重大，任務(wù)艱巨。我們將再接再厲，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，推動(dòng)xx市“雙合格”家庭教育工作取得新的更大成績(jì)。
家庭教育活動(dòng)總結11
一、努力拓展家庭教育學(xué)習途徑
�。ㄒ唬┰诩彝ソ逃v座中學(xué)習。本學(xué)期，我校指導師除了在班級里開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)給予家長(cháng)有關(guān)家庭教育的問(wèn)題的指導外，劉丹老師為高一全體家長(cháng)進(jìn)行了題為《父愛(ài)伴我成長(cháng)》有關(guān)“父親教育方式”的專(zhuān)題講座，在講座中，通過(guò)大量的事例和活動(dòng)，和家長(cháng)就家庭教育父親為什么要和孩子一起成長(cháng)、父親教育孩子的方式和誤區等問(wèn)題進(jìn)行了交流，受到家長(cháng)的好評。
�。ǘ┰诩彝ソ逃娮訄笾袑W(xué)習。指導師合作定期制作《克五中微家教》電子報專(zhuān)欄，精選家庭教育故事和知識，與家長(cháng)分享，指導家長(cháng)解決實(shí)踐生活中的教育難題問(wèn)題。這種方式學(xué)習方式也受到家長(cháng)的`喜歡。
�。ㄈ┰诩彝ソ逃笇Р藛沃袑W(xué)習。本校家庭教育指導師精心選擇指導菜單的內容，為家長(cháng)布家長(cháng)作業(yè)，為家長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的家庭教育知識指導。
�。ㄋ模┰诟黜椉彝ソ逃幕顒�(dòng)中學(xué)習。本學(xué)期完成了家長(cháng)學(xué)校的注冊任務(wù)，除個(gè)別內初班學(xué)生家長(cháng)無(wú)手機，在班主任的積極配合下，注冊率達到了100%。為了充分利用網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校的資源，對我校的班主任和家庭教育指導師進(jìn)行了網(wǎng)站的注冊程序以及網(wǎng)站功能的學(xué)習進(jìn)行了培訓。組織家長(cháng)參加了首屆“家長(cháng)教子征文”活動(dòng)，我校的指導師對家長(cháng)進(jìn)行相關(guān)的指導，抓住機會(huì )督促家長(cháng)學(xué)習。
二、在問(wèn)題與改進(jìn)措施
1、我校是一所民漢合校中學(xué)，生源多樣，有本地班學(xué)生、烏爾禾住校學(xué)生和內初班同學(xué)，和家長(cháng)聯(lián)系有一定困難。
2、我校盡管班主任老師建立了qq群，學(xué)校有固定的網(wǎng)站專(zhuān)欄進(jìn)行家�；�(dòng)，但信息更新還需進(jìn)一步努力。
在今后的家庭教育工作中，各位五中的家庭教育指導師將盡自己的的努力不斷學(xué)習家庭教育內容，從關(guān)心孩子生活入手，積極解決家庭教育的難題，主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)；從家庭教育的細節入手，調動(dòng)家長(cháng)的學(xué)習熱情，探索家庭教育現代化的有效途徑和方法，努力做好__第五中學(xué)的家庭教育工作。
家庭教育活動(dòng)總結12
尊敬的各位老師，親愛(ài)的學(xué)友們，大家好！我是xx第二期“xx計劃”的學(xué)員——梅子。美好的家庭教育指導師第三天的學(xué)習進(jìn)入了休息的階段，老師們的分享條理清晰，內容深刻，層層遞接，專(zhuān)業(yè)非凡。都說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路；行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數；閱人無(wú)數，不如名師指路；名師指路不如自身感悟。而今天的感悟真的是直指人心，讓我真真切切的又一次領(lǐng)悟到作為一名未來(lái)職業(yè)“家庭教育指導師”責任和使命。
冷老師說(shuō)：父母的一句話(huà)會(huì )影響孩子的一輩子；老師的一句話(huà)更會(huì )影響孩子的一生。當老師播放小蘿莉“乘法口訣”家訓視頻的時(shí)候，看到可愛(ài)的寶貝在媽媽的反復嚴厲呵斥中，含著(zhù)淚一遍又一遍的背誦著(zhù)看似很簡(jiǎn)單的乘法口訣。孩子一次次的想要放棄，但在媽媽的要求下不得不堅持的樣子，反復輪回。而爸爸不但不能體會(huì )孩子的心情，反倒與媽媽一起反復的摧毀著(zhù)孩子的自信心，一次次擊垮內心摔倒又爬起來(lái)的一個(gè)5歲的孩子，而在這個(gè)過(guò)程里爸爸媽媽對寶貝除了要求，就是呵斥，還有無(wú)情的命令。所有的人看到這個(gè)視頻都在笑，而我內心卻無(wú)比的難過(guò)……請用心想想，笑聲的背后散落是什么？散落的是一個(gè)幼小心靈的堅強與信任；散落的是一個(gè)孩子面對人生勇氣與自信；散落的是一個(gè)祖國花朵和棟梁被摧毀的無(wú)奈。我感到我的.心在流淚，五味雜陳。而當冷老師說(shuō)：家庭教育指導師的責任和使命就是用我們所學(xué)所感所悟拯救和幫助中國千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭。然而每個(gè)孩子都是千里馬，而爸爸媽媽一定都是伯樂(lè )嗎？所以，幫助他們理順如何構建良好的親子關(guān)系是有方法的。瞬間讓我毅力起一份決心與能量。
[關(guān)鍵詞一]平等溝通尊重愛(ài)
如何建立良好親子關(guān)系的策略？首先幫助家長(cháng)轉變觀(guān)念，樹(shù)立科學(xué)的兒童觀(guān)與教育觀(guān)。親子關(guān)系是家庭教育的中心問(wèn)題，要建立有利的親子關(guān)系，家長(cháng)就必須具備良好的心態(tài)、狀態(tài)和體態(tài)。
�。�1）與孩子平等相處，良好溝通�，F代親子關(guān)系的核心是平等，建立這種良好關(guān)系的最佳途徑是父母與孩子交朋友，家長(cháng)在教育過(guò)程中，要與孩子交朋友，平等交流，相互理解和溝通，給孩子創(chuàng )造一個(gè)寬松的成長(cháng)環(huán)境。與孩子民主地對話(huà)，不要把孩子當成容器。把自己認為正確和不正確的東西全部塞給他，要認識到孩子是一個(gè)有獨立意識的人，定期和他溝通對一些問(wèn)題的看法。家庭事務(wù)也征求孩子的意見(jiàn)，讓他感受到自己是家庭的重要成員。
�。�2）學(xué)會(huì )尊重孩子�！凹核挥�，勿施與人”應該是人人耳熟能詳的，不知為什么一到孩子的問(wèn)題就忘得精光？究其深層原因應是在滿(mǎn)分很多父母心中總認為“孩子小，不把他當成和自己一樣有感情有思想的人來(lái)對待和尊重�！�
所以，作為爸爸媽媽要懂得采用科學(xué)的家庭教養方式，良好的有效的溝通方式是家庭教育的基礎。有效的溝通會(huì )讓家長(cháng)與孩子心更近，更有溫度。呼吁天下的父母們：換一個(gè)方式去愛(ài)孩子，只要他（她）健康、快樂(lè )足矣。
[關(guān)鍵詞二]習慣注意力家長(cháng)
很多家長(cháng)常常抱怨：“我的孩子做作業(yè)時(shí)，精神總是不集中，一邊做，一邊玩，學(xué)習丟三落四的毛病就是改不了，成績(jì)老是上不去�！薄拔业暮⒆酉矚g做一會(huì )兒作業(yè)，看一會(huì )兒電視，即使看圖書(shū)，也是翻幾下，便不看了，就是坐不住……”孩子注意力極易分散，做事有頭無(wú)尾，不論什么事情一會(huì )兒就厭倦了，連玩都不專(zhuān)心……實(shí)際上，這些表現就是孩子的注意力不穩定、不持久、不集中的反映。所以，在家庭中要十分重視注意力的培養，形成良好的注意力習慣，才會(huì )有良好的學(xué)習、行為習慣。那么如何在家庭中培養孩子的注意力呢？
一、在玩耍中培養有意注意
玩是孩子不可或缺的活動(dòng)，引導得好，可以成為益智的有趣活動(dòng)，引導得不得法，則可能成為勞而無(wú)功的戲耍，因此玩也要有目的，比如：有一個(gè)小孩子想上動(dòng)物園玩，父親并沒(méi)有立即答應，而提出了相應的要求，對他說(shuō)：等天氣好一點(diǎn)，認識幾種動(dòng)物、植物的圖片以后再去吧。當去的時(shí)候，提前要求孩子多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多記，由于指導得當，要求明確，孩子在游園中不停地問(wèn)這問(wèn)那，還跑去問(wèn)公園管理人員，把人家都逗笑了，回來(lái)后，他繪聲繪色地給全家人講他的所見(jiàn)所聞：猴子媽媽喂小猴吃瓜子，猴山上映山紅開(kāi)得很旺，一只大老虎在草地上走來(lái)走去，天鵝在水面上游……他的所見(jiàn)所聞不僅贏(yíng)得了大家的陣陣掌聲，而且鍛煉了孩子的觀(guān)察力、記憶力和口頭表達能力，極大地增強了他的求知欲。
所以，即使是玩，也要有要求，也應當注意培養孩子的注意力、記憶力、觀(guān)察力、想象力和思維能力，發(fā)展他的智力，孩子不能為玩而玩，見(jiàn)多才能識廣，但引導得不好，見(jiàn)多也可能養成走馬觀(guān)花，淺嘗輒止，或心猿意馬、浮躁不羈的壞習慣，所以一定要在玩的過(guò)程中培養有意注意，養成愛(ài)學(xué)習的好習慣。
二、在良好的學(xué)習習慣中培養注意力
在家庭中，要讓孩子每天定時(shí)坐到自己固定的位置上聽(tīng)故事、識字、閱讀、畫(huà)畫(huà)、做手工……要求他學(xué)習時(shí)要學(xué)的認真，寫(xiě)得工整，做得細心，愛(ài)想愛(ài)問(wèn)等，家長(cháng)要認真地幫助孩子，與孩子耐心地討論問(wèn)題，只有激發(fā)起他濃厚的興趣，他才能把注意力集中起來(lái)，安靜專(zhuān)注地做有趣的學(xué)習活動(dòng)。
家庭教育活動(dòng)總結13
家庭環(huán)境是學(xué)生最重要的學(xué)習環(huán)境，而父母又是孩子的第一位老師。家庭環(huán)境對孩子的教育和影響是終身難忘的。因此，要想培養出優(yōu)秀的孩子，首先要培養合格的家長(cháng)。為此，開(kāi)設家長(cháng)學(xué)校，提高家長(cháng)素質(zhì)，培養合格的父母已成為社會(huì )亟待解決的任務(wù)。我們學(xué)校高度重視家庭教育工作，將提高家長(cháng)素質(zhì)和家教水平，培養新一代高素質(zhì)人才，作為家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨。我們大膽探索，開(kāi)拓創(chuàng )新，積極開(kāi)展相關(guān)工作�，F將主要做法和成效總結如下：
一、健全機構，加強領(lǐng)導
1、學(xué)校校長(cháng)高度重視家長(cháng)學(xué)校工作，將其納入學(xué)校整體計劃，并將其列入重要議事日程。校長(cháng)親自擔任家長(cháng)學(xué)校的領(lǐng)導工作，并安排學(xué)校副校長(cháng)專(zhuān)門(mén)負責，班主任和科任教師具體執行。每項工作都做到有人負責、有計劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結，確保家長(cháng)學(xué)校的各項工作順利進(jìn)行。
2、加強家長(cháng)委員會(huì )的管理，不定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，通過(guò)座談、問(wèn)卷調查、民主評議等形式共同商討家長(cháng)學(xué)校的具體工作，征集家長(cháng)對學(xué)校各項工作的意見(jiàn)和建議，起到了家長(cháng)和學(xué)校之間的橋梁作用。
二、強化管理，規范制度
1、落實(shí)家長(cháng)學(xué)校的上課制度。本學(xué)期學(xué)校統一授課3次（期初召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )、期中邀請專(zhuān)家講座，期末召開(kāi)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )），班級授課2次（期初和期末各1次）。每次上課都要進(jìn)行簽到、記錄和反饋。每次授課的學(xué)員出勤率都達到了95%以上。每次課后，都安排班主任和科任教師與家長(cháng)見(jiàn)面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育和家庭教育同步協(xié)調。
2、貫徹《中和小學(xué)家校聯(lián)系制度》，繼續抓好家長(cháng)訪(fǎng)談、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )（期初、期中、期末）、家校聯(lián)系手冊、分發(fā)告家長(cháng)書(shū)等常規工作，并將這些工作列入教師學(xué)期量化考評中，使各項工作更加規范。
3、開(kāi)展優(yōu)秀家長(cháng)評選活動(dòng)，宣傳典型，推廣優(yōu)秀事跡，激勵家長(cháng)爭做優(yōu)秀家長(cháng)。
4、做好各項資料的收集、整理和歸檔工作。
三、多種形式，豐富活動(dòng)
1、家長(cháng)專(zhuān)家面對面指導
為了提高家長(cháng)的家教水平，本學(xué)期邀請了教育部智慧家庭教研組全國巡回報告團的知名教育專(zhuān)家為全體家長(cháng)做《讓孩子愛(ài)上學(xué)習》專(zhuān)題報告會(huì )。專(zhuān)家們的講座受到了家長(cháng)們的`一致好評，幫助家長(cháng)們走出了家庭教育的誤區，了解了許多科學(xué)教子的方法，有效地提高了家長(cháng)的家庭教育水平。我們還要求家長(cháng)聽(tīng)完講座后撰寫(xiě)心得體會(huì )，并從中選取6名優(yōu)秀家長(cháng)的心得體會(huì )在教育教學(xué)開(kāi)放日舉行家長(cháng)沙龍，讓家長(cháng)們現身說(shuō)法。我們還編寫(xiě)了《讓孩子愛(ài)上學(xué)習家長(cháng)沙龍稿集》。
2、家長(cháng)課堂零距離接觸
本學(xué)期我們舉行了一場(chǎng)教育教學(xué)開(kāi)放日，邀請家長(cháng)來(lái)校聽(tīng)課、評議，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽(tīng)心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理。這樣可以讓家長(cháng)第一時(shí)間了解學(xué)校課堂教學(xué)情況以及孩子在學(xué)校各方面的表現，使他們對課程改革有更直觀(guān)的感受和認識，更好地調整對孩子的教育態(tài)度和方法。
3、家長(cháng)學(xué)生活動(dòng)中融入親情
我們充分利用各種節慶日開(kāi)展活動(dòng)，邀請家長(cháng)來(lái)校參加，體味親情，增強家校合力。例如，結合全國安全日舉行親子交通安全知識競賽；利用三八婦女節和母親節開(kāi)展不知道的世界我的媽媽調查活動(dòng)、寫(xiě)給爸爸媽媽的一封信評選活動(dòng)、我為媽媽……等感恩行動(dòng)；結合愛(ài)國衛生宣傳月舉行傳染病防治親子手抄報比賽；邀請家長(cháng)參與淘寶大行動(dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，家長(cháng)和孩子在共同參與中增進(jìn)了感情，促進(jìn)了親子之間的溝通和交流。
總之，通過(guò)健康開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校的工作，我們主要抓實(shí)常規工作，同時(shí)配合各種形式的教育活動(dòng)，家長(cháng)的素質(zhì)得到了一定的提高，家庭教育逐漸走向了科學(xué)規范的軌道。大多數家長(cháng)能自覺(jué)與學(xué)校配合，積極為學(xué)校提供合理化建議，出謀獻策，真正發(fā)揮了家長(cháng)學(xué)校在學(xué)校、社會(huì )和家庭之間的橋梁作用。我們學(xué)校也因此獲得了晉江市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校榮譽(yù)稱(chēng)號。
今后，我們學(xué)校將認真總結經(jīng)驗，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷探索家長(cháng)學(xué)校工作的新途徑和新方向，進(jìn)一步爭取家庭和社會(huì )的支持與參與，為形成家�；�(dòng)、共建教育平臺的辦學(xué)特色不懈努力。
家庭教育活動(dòng)總結14
一、整體思考，提高開(kāi)展家教指導工作的認識。
開(kāi)展家庭教育指導工作對提高學(xué)校教育的順利進(jìn)行有著(zhù)極其重要的意義。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：家庭好在植物的根苗，根苗茁壯，才能枝繁葉茂，開(kāi)花結果，良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎上的。通過(guò)家庭教育指導工作，可以向廣大的學(xué)生家長(cháng)宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規，幫助學(xué)生家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀(guān)念，幫助家長(cháng)了解學(xué)生的心理和心理發(fā)展特征，掌握科學(xué)的教育方法和技能，指導學(xué)生家長(cháng)為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境，促進(jìn)教師、家長(cháng)、學(xué)生三者之間的心靈溝通，取得教育的良性互動(dòng)。因此，素質(zhì)教育的全面深化，離不開(kāi)家庭教育指導工作。正是源于對實(shí)施素質(zhì)教育的深入思考，xx小學(xué)在辦學(xué)的實(shí)踐中借助于家教指導這一載體走出了扎實(shí)的步伐。
二、加強師資，保證家教指導工作的正確實(shí)施。
正如學(xué)校教育一樣，家庭教育指導的關(guān)鍵同樣在于教師，為了轉變教師的觀(guān)念，提高教師開(kāi)展家庭教育指導的能力。學(xué)校多次邀請市、區有關(guān)家教專(zhuān)家開(kāi)設講座，組織研討活動(dòng)，開(kāi)展培訓活動(dòng)，不僅在廣大教師中樹(shù)立起了全心全意為家長(cháng)服務(wù)的意識，而且使廣大教師掌握了許多家庭教育指導的方法和技巧。如今，學(xué)校已建立兩支家教指導隊伍，一支是志愿者隊伍，一支是骨干隊伍。先后有兩人加入了xx市家庭教育心理學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )，兩人參加了由中國教育學(xué)會(huì )家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )、xx市家庭教育指導研究中心組織的骨干培訓。多篇論文在市、區刊物上發(fā)表，多項成果獲全國、市等第獎，學(xué)校還成立了家庭教育專(zhuān)題報告小組。
三、規范管理，提高家教指導工作的實(shí)效。
制度是事業(yè)成功的保證，管理出效益，為了提高家教指導工作的實(shí)效，xx小學(xué)切實(shí)加強了管理。
制度上做到“八有”。即有班子，有章程，有計劃，有教材（相關(guān)資料和自編教材），有教學(xué)，有簽到，有請假手續，有考核等一系列制度，有力地規范上指導工作的.效益，取得了較好的效果。
形式上注意靈活。xx小學(xué)針對農村家長(cháng)和學(xué)校實(shí)際情況，在開(kāi)展家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)，既有針對全體學(xué)生家長(cháng)的授課內容，也有針對特殊群體的指導工作，如對學(xué)習困難學(xué)生家長(cháng)的指導，家庭生活困難學(xué)生家長(cháng)的指導、祖輩家長(cháng)的指導及對外來(lái)學(xué)生家長(cháng)的指導等等，對這些家長(cháng)的指導工作側重點(diǎn)也各有不同。此外，作為一所頗具特色的農村小學(xué)，如何將特色教育的理念向家長(cháng)進(jìn)行宣傳，也成了xx小學(xué)家教指導工作的一大重點(diǎn)。
在開(kāi)展家教指導工作中，學(xué)校還十分注重家訪(fǎng)工作，要求做到普訪(fǎng)率100%，七類(lèi)學(xué)生重點(diǎn)訪(fǎng)，密切家校之間的聯(lián)系，促進(jìn)教師、家長(cháng)的情感溝通。與此同時(shí)，學(xué)校還十分注重利用資料向家長(cháng)進(jìn)行家教指導工作，學(xué)校的重大活動(dòng)或舉措，向家長(cháng)進(jìn)行宣傳和說(shuō)明，以求得家長(cháng)的支持和理解。實(shí)踐證明，針對性強，能面向家長(cháng)的家教指導工作成效是顯著(zhù)的。xx小學(xué)特色教育工作的長(cháng)盛不衰，家長(cháng)的支持熱情，由此可見(jiàn)家教指導工作之一斑。
四、深化研究，提升家教指導工作的科學(xué)性。
隨著(zhù)家教指導工作的不斷深入，xx小學(xué)深切地感到零碎的家教指導固然有一定的作用，但顯然缺乏科學(xué)性、針對性。為此，在反復醞釀的基礎上，學(xué)校提出了以科研提升家教指導工作的理念，并在九五期間開(kāi)展了《提高農村小學(xué)家長(cháng)家庭教育能力研究》的研究，十五期間又針對學(xué)校實(shí)際開(kāi)展了《學(xué)習困難學(xué)生的心理需求和家庭教育指導》的研究，此項課題的研究成果在全國首屆家庭教育指導研討會(huì )上做專(zhuān)題交流發(fā)表，并獲教科研論文一等獎。如今，學(xué)校又在開(kāi)展全國家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )十五規劃重點(diǎn)課題《農村小學(xué)祖輩家長(cháng)家庭教育指導的研究》的研究。隨著(zhù)研究的深入，學(xué)校提出了符合農村學(xué)校特點(diǎn)的家庭教育指導模式“區校聯(lián)動(dòng)”的實(shí)踐和探索，并與鎮婦聯(lián)一起舉行“區校聯(lián)動(dòng)”的啟動(dòng)儀式。在科研的帶動(dòng)下，廣大教師對家庭指導工作的認識進(jìn)一步提高了，xx小學(xué)的家教指導工作走向了社區，呈現出一派勃勃的生機。
家教指導工作的深入開(kāi)展使xx小學(xué)形成了家校共育新一代的良好局面，調動(dòng)廣大家長(cháng)參與子女教育的積極性，也極大地改善了家庭教育中原先存在的簡(jiǎn)單化、隨意性，為學(xué)校深化素質(zhì)教育起到了保駕護航的作用，特別是在xx小學(xué)二期課改試點(diǎn)工作，特色教育中發(fā)揮了極大的作用。
在家校共同努力下，學(xué)校也先后被授于全國體衛藝先進(jìn)單位、xx市行為規范示范校、xx市藝術(shù)教育先進(jìn)集體、xx市科技特色學(xué)校、xx市紅十字達標單位等榮譽(yù)稱(chēng)號。如今，xx小學(xué)正站在新的起跑線(xiàn)上，去創(chuàng )造家教指導工作更燦爛的明天。
家庭教育活動(dòng)總結15
家庭教育對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有很重要的意義，對于我們本人的成長(cháng)如此，對于我們的孩子們亦然，因此，學(xué)會(huì )，做好家庭教育是我們年輕一代必須具備的能力。
首先是要給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，父母是孩子的第一任老師，所以，父母是什么樣，孩子很大程度上也會(huì )是什么樣，對于我的成長(cháng)而言，父親就是一個(gè)很好的榜樣。
他是一名退伍的`軍人，堅韌、守信是他給我的最好的榜樣作用，他在40歲時(shí)就戒掉了煙酒，這對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)其實(shí)是很難的事情，但是他為了給孩子一個(gè)好的生活環(huán)境，以強大的毅力戒除了不良的習慣，從他身上我就覺(jué)得我對于各種困難也一定有戰勝的毅力和勇氣。這是我的家庭教育心得體會(huì )之一。
其次是要給孩子一個(gè)和諧溫暖的生活環(huán)境，一般孩子都是敏感和脆弱的，在大人們覺(jué)得很微不足道的一件事，比如吵架，比如訓斥孩子，都可能對孩子的心理產(chǎn)生巨大的負面作用，我小時(shí)候，我爸媽有時(shí)候會(huì )當著(zhù)我的面大吵大鬧，讓我覺(jué)得十分沒(méi)有安全感，后來(lái)，他們也注意到了這些，矛盾有時(shí)會(huì )在一種忍讓或者更好的方式方法下化解了，這對于孩子而言是很重要的。這是我的家庭教育心得體會(huì )之二。
最后，要掌握正確的方法，上面兩點(diǎn)是基礎，而正確的方法是技術(shù)，兩者缺一不可，所以作為父母要善于學(xué)習，善于總結，掌握諸如怎樣給孩子建立自信，怎樣正確鼓勵孩子，批評教育孩子等等，多管齊下，形成合力，就可以做好家庭教育。
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