(熱)家長(cháng)家庭教育的心得體會(huì )15篇
我們從一些事情上得到感悟后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的家長(cháng)家庭教育的心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(cháng)家庭教育的心得體會(huì )1
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì )10月23日，十三屆全國人大常委會(huì )第三十一次會(huì )議表決通過(guò)了《家庭教育促進(jìn)法》，這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專(zhuān)門(mén)立法。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的`第一任老師。但近年來(lái)，隨著(zhù)我國社會(huì )轉型速度加快，家庭教育暴露出一系列突出問(wèn)題，有的父母生而不教；有的父母不知道如何教孩子；有的父母過(guò)度“雞娃”，教而不當；有的父母信奉“孩子不打不成才”“棒打出孝子”，將毆打虐待作為家庭教育方式…...
家長(cháng)家庭教育的心得體會(huì )2
孩子是祖國的未來(lái)，他們需要愛(ài)，需要激發(fā)他們的求知欲望。父母對孩子的成長(cháng)極為關(guān)注，父母的一言一行，都在潛移默化地影響著(zhù)孩子。
父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止，在潛移默化中影響著(zhù)孩子。父母的行為舉止，會(huì )潛移默化地影響著(zhù)孩子。父母在日常生活中所表現的言行，會(huì )對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用。因此，父母應該注意在日常生活中注意自己的言行，注重身教，注意自己給孩子的一言一行，使自己從言行中得到教育。
孩子的學(xué)習，父母是孩子最大的老師，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行都將對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生不可估量的影響。
父母的一言一行都可能對孩子起一定的影響。因此我們父母平時(shí)要注重言傳身教，加強自身修養，以身作則，言傳身教，以自己的行為來(lái)教育孩子。父母是孩子最好的榜樣，父母的一舉一動(dòng)，一言一行都會(huì )直接對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。
父母是孩子最好的朋友，只有與孩子建立良好的關(guān)系，才會(huì )有利于孩子的`成長(cháng)。父母要注意自己給孩子樹(shù)立起一個(gè)良好的榜樣。如：在孩子遇到困難時(shí)，我給他一個(gè)寬容的笑容，當他遇到艱難時(shí)，不能逃避，要盡力去幫助他，樹(shù)立起他的信心，不能自暴自棄。
父母與孩子之間要加強溝通，要注意溝通的方式方法。
作為孩子，父母不僅要注意孩子的學(xué)習狀態(tài)，還要注意他的情緒變化和行為表現，注意自己的言行舉止，要注意自己外在儀表與言談舉止，努力提高自己的綜合素質(zhì)，做一個(gè)有愛(ài)心、講禮貌、有道德的孩子。要有健康的心理和健全的人格，擁有健康的心理是非常關(guān)鍵的。
家長(cháng)家庭教育的心得體會(huì )3
我們女兒是人和街小學(xué)4年級的學(xué)生，一天，她從學(xué)�；貋�(lái)后和我們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈儗?xiě)篇文章吧，就是怎么教育我的，老師說(shuō)了，我表現好，我也覺(jué)得自己挺不錯的�！边@算是女兒給我們的命題作文吧，說(shuō)實(shí)話(huà)，自從工作以后，讀的寫(xiě)的大多都是專(zhuān)業(yè)文章，還真不知道該從何說(shuō)起?不過(guò)，感到“負擔”同時(shí)，也覺(jué)得這是孩子有自信的表現，應該鼓勵。
一、平等溝通
很多家長(cháng)認為，孩子那么一點(diǎn)點(diǎn)大，懂啥啊?其實(shí)，孩子再小，也有自己的思想，大人劃定的路線(xiàn)，他可能聽(tīng)從了，心里卻未必服氣。我們的經(jīng)驗是把自己擺在與孩子平等的位置上溝通和交流，鼓勵他說(shuō)出自己的想法。吃飯、散步、坐車(chē)等時(shí)間，都可以隨意和他聊聊天，對孩子所說(shuō)的一切持開(kāi)放、包容的態(tài)度，有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過(guò)程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是通過(guò)平等對話(huà)喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。
二、以身作則
教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(cháng)自我提高的過(guò)程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無(wú)意中會(huì )引導孩子對其注意，進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(cháng)要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
三、自己做出選擇
在女兒剛剛會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我們就嘗試讓她自己在一些事情上做出選擇，并要承擔選擇的“后果”。比如，我們常常和她商量，是愿意睡懶覺(jué)，還是早起吃早飯;是愿意買(mǎi)一袋零食還是一個(gè)月不準吃糖果……，有時(shí)她可能沒(méi)有多想就決定了，但是既然決定了，就一定要嚴格執行，對自己說(shuō)過(guò)的話(huà)“負責”。她現在把“說(shuō)話(huà)算數”當做是一件很驕傲的事，而且從來(lái)不撒謊。
四、自信心的培養
孩子自信心的培養，一是要巧妙利用兒童特有的好勝心，用周?chē)娜撕褪聛?lái)“刺激”他;二是要適時(shí)給予恰當的鼓勵;三是在保證安全的條件下，盡量給孩子鍛煉的機會(huì )，當她能從中看到自己的能力時(shí)，自然也就提高了自信心。20xx年春節前，我們打算把5歲多的女兒送回山東老家，她起初還有些恐懼。后來(lái)，她7歲的表哥一人坐長(cháng)途車(chē)到萬(wàn)州爺爺奶奶家，我們就有意在她面前大加贊揚一番，她自然不甘落后地說(shuō)：“我也能行!”，我們又不失時(shí)機地對她也夸獎和鼓勵了一番，使她急不可耐地想表現自己的能力。于是我們給她預訂了機票并辦理了兒童單獨乘機的手續。春節過(guò)后，她自然又是一個(gè)人坐飛機回到了重慶，感覺(jué)她長(cháng)大懂事了許多。這以后很長(cháng)一段時(shí)間里，她經(jīng)常和小朋友們說(shuō)：“我是一個(gè)坐飛機回老家的!”眼睛里充滿(mǎn)了自信和驕傲的神情。當她遇事有畏難退縮的時(shí)候，我們也時(shí)常拿這件事情來(lái)鼓勵她。
五、學(xué)會(huì )寬容和忍讓?zhuān)拼齽e人。
寬容就是能夠原諒別人缺點(diǎn)和錯誤。經(jīng)常她會(huì )告訴我們發(fā)生在她自己或者她身邊小朋友之間的一些事情，我們先了解她自己的看法，然后再與她一起分析，肯定她正確的想法，糾正她不合適的`觀(guān)點(diǎn)，希望她將來(lái)能成為一個(gè)內心充滿(mǎn)愛(ài)、心胸開(kāi)闊的人，不要生活在刻薄、嫉妒和仇恨里。
六、讀書(shū)
讀書(shū)是非常重要的學(xué)習手段，可她小的時(shí)候不喜歡閱讀，我們就非常耐心地給她讀書(shū)，講故事，讓她一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)到書(shū)中世界的精彩，從排斥變?yōu)榭释�。慢慢大了，就對讀書(shū)的內容做出些引導。她喜歡文學(xué)類(lèi)書(shū)，我們就盡量選擇世界名著(zhù)，從拼音本到原著(zhù)，她慢慢知道了三國、魯濱孫、福爾摩斯……。她不大喜歡讀科普書(shū)，為了開(kāi)拓視野，對將來(lái)的學(xué)習有所裨益，我們一方面從書(shū)的內容、形式上選擇，另一方面將讀書(shū)獎勵適當向科普傾斜，現在她也慢慢開(kāi)始喜歡了�，F在為了保證睡眠時(shí)間，常常不能保持睡前閱讀的習慣，入睡前如果能同意她讀10分鐘課外書(shū)，她會(huì )非常高興，像得到很大獎勵一樣。
七、避免把孩子的分數看得太重要
作為學(xué)生，學(xué)習固然很重要，但父母不要整天盯著(zhù)孩子的分數，得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。其實(shí)，每一個(gè)孩子都有自尊心，成績(jì)不理想她自己心里已經(jīng)很難過(guò)，如果父母太關(guān)注將更增加孩子的壓力、心情緊張，失去對學(xué)習的興趣。與孩子一起分析原因、發(fā)現自身的不足和缺點(diǎn)、樹(shù)立孩子改正缺點(diǎn)的信心、培養良好的學(xué)習習慣等對小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)可能更重要。
以上是我們在家庭教育中一點(diǎn)粗淺的見(jiàn)解和做法，我們也知道，我們的孩子還有許多不好的習慣和個(gè)性，比如有畏難心理，控制能力、自理能力還較差等等，在孩子今后的成長(cháng)過(guò)程中，我們會(huì )和孩子一起努力，逐步加以克服。
家長(cháng)家庭教育的心得體會(huì )4
教育就是一個(gè)認識并用理性指導的過(guò)程。兒童處于發(fā)育階段，給予他們指導顯得格外重要。作為孩子的家長(cháng)和監護人，父母承擔的教育責任無(wú)疑十分重大。
每個(gè)孩子生來(lái)其實(shí)就在經(jīng)歷一個(gè)不斷追求卓越的過(guò)程，但是由于個(gè)人特質(zhì)或者環(huán)境的影響，這個(gè)過(guò)程中可能會(huì )出現這樣或那樣的問(wèn)題。此時(shí)，家庭作為孩子的搖籃和第一個(gè)避風(fēng)港，理應承擔指引的作用。家庭、學(xué)校、社會(huì )，只有在孩子教育的問(wèn)題上團結、協(xié)調并融合起來(lái)，才能不枉對社會(huì )未來(lái)的培養。
學(xué)校由于肩負著(zhù)教書(shū)育人的責任，發(fā)揮的教育作用之大是毋庸置疑的。但是，學(xué)校除了肩負主動(dòng)教育和矯正孩子的任務(wù)以外，還是一個(gè)實(shí)驗站，因為小孩早期家教的弊端和優(yōu)勢定會(huì )在學(xué)校暴露無(wú)遺。有時(shí)，早期嚴重的錯誤一旦形成，就只有很小的可能性再把這些錯誤矯正過(guò)來(lái)。
由此來(lái)看，家庭其實(shí)肩負著(zhù)更大的教育責任。
作為家長(cháng)，我們在毫無(wú)保留愛(ài)孩子的同時(shí)，要給予孩子清醒的認識，了解自己孩子的特質(zhì)。
基于孩子的個(gè)人特質(zhì)，給孩子賦予合理的'發(fā)展預期，幫助孩子確立適當的目標。
雖然要教育孩子不斷追求成功，但與之相比，更重要的是應該培養孩子成為勇敢、堅韌和自信的人。
孩子終究是要在社會(huì )的大團體中和諧地發(fā)揮著(zhù)自己的作用，所以，家庭教育成功與否還在于教育的成果是否符合社會(huì )公眾的利益，在對孩子的教育過(guò)程中，要培養他們的社會(huì )感情。
教育，是一門(mén)需要終生學(xué)習的課程，不論是孩子還是家長(cháng)，都要努力提升自己的認知。家長(cháng)并不一定都是善用技巧的專(zhuān)業(yè)教育工作者，但是，作為家長(cháng)，我們可以多學(xué)多問(wèn)，與教師和學(xué)校攜手合作，努力尋求正確的方法來(lái)幫助孩子培養獨立、自信、勇敢、不畏困難的品質(zhì)，以及與他人合作的意識和能力，在呵護孩子健康體魄的同時(shí)，更要培養孩子健康、健全的人格。
家長(cháng)家庭教育的心得體會(huì )5
家庭教育是每個(gè)家庭都必須面對并承擔的重要任務(wù)。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，如何有效地開(kāi)展家庭教育成為了越來(lái)越多家長(cháng)關(guān)注的問(wèn)題。對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，他們需要不斷學(xué)習和成長(cháng)，才能更好地履行家庭教育的責任。而現代科技的發(fā)展也為家長(cháng)提供了更多的幫助手段，助力他們更好地開(kāi)展家庭教育。下面就讓我們來(lái)探討一下如何通過(guò)科技手段給家長(cháng)家庭教育帶來(lái)的好處以及個(gè)人心得體會(huì )。
首先，科技手段助力家長(cháng)家庭教育可以提供更多的教育資源。隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的普及，家長(cháng)們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )獲得豐富多樣的教育資源，如教育視頻、教育網(wǎng)站等。家長(cháng)可以根據自己孩子的學(xué)習情況和需求選擇合適的教育資源進(jìn)行輔助教育，使孩子的學(xué)習更加生動(dòng)有趣。此外，科技手段還可以打破時(shí)間和空間的限制，家長(cháng)們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺和專(zhuān)家教師進(jìn)行在線(xiàn)交流，獲取更專(zhuān)業(yè)的教育指導。
其次，科技手段助力家長(cháng)家庭教育可以提供更多的學(xué)習方式和方法。傳統的家庭教育多由家長(cháng)進(jìn)行單向傳授，但隨著(zhù)科技手段的發(fā)展，家長(cháng)可以選擇更多的學(xué)習方式和方法來(lái)開(kāi)展家庭教育。比如，一些教育手機應用程序可以通過(guò)游戲化的學(xué)習方式，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣和主動(dòng)性，幫助他們更好地掌握知識。此外，科技產(chǎn)品還可以提供多媒體、跨平臺等多樣化的學(xué)習形式，使孩子的學(xué)習更加豐富多樣。
再次，科技手段助力家長(cháng)家庭教育可以提供更好的監督和管理工具。家庭教育不僅僅是教給孩子知識，更重要的是培養孩子的良好習慣和自律能力�？萍际侄慰梢詭椭议L(cháng)更好地進(jìn)行監督和管理孩子的'學(xué)習和行為。家長(cháng)們可以通過(guò)家庭教育軟件監控孩子的網(wǎng)絡(luò )使用情況，確保他們不沉迷于游戲或不良信息的影響。同時(shí)，家長(cháng)們也可以通過(guò)科技手段與孩子的學(xué)校和教師進(jìn)行聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習和行為情況，共同為孩子的成長(cháng)提供保障。
最后，科技手段助力家長(cháng)家庭教育也需要正確使用�？萍际侄坞m然開(kāi)拓了家庭教育的新方式，但并不是萬(wàn)能的。在使用科技手段進(jìn)行家庭教育時(shí)，家長(cháng)們應當把握好度，避免過(guò)度依賴(lài)和濫用科技產(chǎn)品。家長(cháng)仍然需要與孩子面對面溝通，了解孩子的需求和想法，用心傾聽(tīng)和引導。同時(shí)，家長(cháng)們也需要正確引導孩子使用科技產(chǎn)品，培養他們良好的網(wǎng)絡(luò )使用習慣和安全意識。
總之，科技手段的發(fā)展為家長(cháng)們開(kāi)展家庭教育提供了很多便利和幫助。通過(guò)科技手段，家長(cháng)們可以獲得更多的教育資源，擁有更多的學(xué)習方式和方法，使用更好的監督和管理工具。在使用科技手段時(shí)，家長(cháng)們需要把握好度，正確引導孩子的網(wǎng)絡(luò )使用，同時(shí)注重與孩子面對面的溝通和交流。相信只有家長(cháng)們不斷學(xué)習和成長(cháng)，結合科技手段，才能更好地開(kāi)展家庭教育，培養出更加健康和有才華的下一代。
家長(cháng)家庭教育的心得體會(huì )6
孩子是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)。作為家長(cháng)必須要做孩子心理醫生，因此孩子心理醫生的工作就是我們工作的首要任務(wù)。
一、幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
作為家長(cháng)要積極配合老師工作，為學(xué)生成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境，讓孩子健康快樂(lè )、健康成長(cháng)。
二、加強孩子的自我心理健康教育。
在孩子成長(cháng)過(guò)程中父母也是孩子的榜樣。孩子的自我心理保健教育，有助于孩子將來(lái)健康的'成長(cháng)。父母應當以身作則，培養和培養孩子的自我心理保健意識，讓孩子將來(lái)能夠成為心理健康教育的小主人。
三、培養良好的生活習慣，培養孩子的興趣。
每天放學(xué)回家我們先把孩子今天學(xué)習的內容講給家長(cháng)，有不會(huì )的可以問(wèn)她。
家長(cháng)家庭教育的心得體會(huì )7
通過(guò)本次學(xué)習，心得體會(huì )如下：1。家庭教育是孩子教育的重要組成部分，作為家長(cháng)，必須權衡好工作與家庭的時(shí)間分配，留出親子時(shí)間，用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行和習慣。
2、順應“雙減”政策大趨勢，要減輕孩子課后負擔，保護孩子的休息權，合理安排學(xué)習、休息、娛樂(lè )和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習負擔。
3、家長(cháng)要重視“言傳身教”，以身作則，為孩子做好道德榜樣和行為楷模，不要隨意謾罵孩子，要學(xué)會(huì )站在孩子的角度去思考問(wèn)題，并學(xué)會(huì )向孩子學(xué)習。
今天，短暫的學(xué)習時(shí)光雖然受益匪淺，但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠，作為家長(cháng)，必須要更用心的去理解法律背后的`真理回到與學(xué)校共努力，與孩子共成長(cháng)。
家長(cháng)家庭教育的心得體會(huì )8
1家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)的教育更是重中之重，而家庭教育則是學(xué)校教育的重要組成部分。xx年一度的家庭教育工作，讓我感受到家庭的與和諧，感受到家庭的和諧與幸福，感受到家庭的和諧與幸福，讓我深受感動(dòng)和鼓舞。家庭教育的重要性是不言而喻的，為此我和家長(cháng)一起，以前一直在思考如何做好家庭教育，也許是我們的教育經(jīng)驗和方法不夠成熟，但是在一個(gè)學(xué)期的家庭教育指導中我收獲到了很多。下面我就對我的家庭教育的心得和體會(huì )做簡(jiǎn)單的分析。我和家長(cháng)的溝通是這樣的：我在家庭中的時(shí)候，我總是把孩子在學(xué)校的表現和學(xué)校的要求及時(shí)向家長(cháng)匯報，讓他們了解自己的孩子在校的學(xué)習情況，對于家庭的教育，我也是盡責去幫助。在學(xué)校里，家長(cháng)也是對于我來(lái)說(shuō)，教育的重要，家長(cháng)會(huì )和學(xué)校也是交流的好渠道。在家中，我也是會(huì )和家長(cháng)一起分享孩子在學(xué)校的變化，讓家長(cháng)了解孩子的變化，對于學(xué)校里面提到的問(wèn)題也是盡力去解決。在學(xué)生上課的時(shí)候，家長(cháng)也是會(huì )主動(dòng)幫忙和監督。當有問(wèn)題的時(shí)候，我也是會(huì )積極的去找到問(wèn)題的所在。對于個(gè)人的家庭教育，我也是積極和家長(cháng)配合。在學(xué)校里，家長(cháng)也是會(huì )給予我適當的建議，來(lái)配合我的工作。在家庭教育的過(guò)程中，和家長(cháng)的溝通也是很重要的，在家庭教育中，和家長(cháng)的溝通更能促進(jìn)家長(cháng)的成長(cháng)。我也是會(huì )通過(guò)家長(cháng)來(lái)了解孩子的情況，和家長(cháng)之前的溝通，讓家長(cháng)也是了解到學(xué)校里面的情況，同時(shí)也是讓我們了解了家長(cháng)在教學(xué)和工作中的一些想法，同時(shí)也是讓我們更加的能去做好班主任的工作。而我們班，也是由于學(xué)生的家庭環(huán)境比較差，所以，我們也是積極的去和家長(cháng)溝通和配合。一學(xué)年下來(lái)，我也是感受到自己的確很進(jìn)步，家庭教育方面也是有了一些收獲，我相信孩子的變化會(huì )比較大那么大。當然，我也是會(huì )繼續的努力，讓自己能有更好的成長(cháng)。
2家長(cháng)是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開(kāi)家長(cháng)的配合。一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)家長(cháng)的支持。因此，要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，是班主任的重要職責�，F將我的做法總結如下：
一、充分調動(dòng)家長(cháng)積極性、主動(dòng)性，家長(cháng)能積極參與到對子女教育工作中去。
一)發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用：在家長(cháng)學(xué)校的家長(cháng)委員會(huì )是家長(cháng)學(xué)校成員之一，在教育子女方面起著(zhù)橋梁和紐帶作用。家長(cháng)學(xué)校在教育理論和方法上有著(zhù)很大幫助。
二)充分發(fā)揮家委會(huì )的作用：在學(xué)校教育中，家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì )教育緊密配合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的網(wǎng)絡(luò )。家長(cháng)委員會(huì )是學(xué)校家庭教育的專(zhuān)門(mén)管理機構。家長(cháng)委員會(huì )能夠通過(guò)家校聯(lián)系、教育經(jīng)驗交流、教育子女的經(jīng)驗心得等多種形式對家庭教育進(jìn)行指導和監督，提高家庭教育的科學(xué)性，使學(xué)校教育與家庭教育達成一致。
三)充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)委員會(huì )的作用：在家長(cháng)委員會(huì )中，家委會(huì )能夠發(fā)揮較好的職能作用。家委會(huì )能夠發(fā)揮他們的作用。
四)充分發(fā)揮社會(huì )教育資源，開(kāi)展豐富多彩的家庭教育活動(dòng)。家委會(huì )能夠充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，組織學(xué)生積極參與社區的活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如：社區教育活動(dòng)、社區志愿者服務(wù)、家庭教育講座、科普知識講座、義診等。
3孩子們在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言很好，這也是我們老師要好好學(xué)習的，家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言也是很好的，自己的發(fā)言也是可以看出來(lái)，自己也是知道，自己的工作也是要去做的更好，同時(shí)也是讓家長(cháng)們也是感到了，同時(shí)也是讓我對于工作更加的了解了，更好的來(lái)配合教師的工作，特別的感謝，同時(shí)也是我們老師的一個(gè)支持。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我也是認識到教師也是有些方面要繼續去學(xué)習，去讓自己的工作來(lái)做好，同時(shí)也是讓我清楚，做了家教工作是不容易的，我們老師也是不能松懈，同時(shí)也是要繼續的去做好，來(lái)把教學(xué)做得更好。同時(shí)也是要繼續的去學(xué)習，讓自己的工作去做得更加的細致一些，同時(shí)也是要更加的有信心來(lái)做好，特別是家教工作，自己也是不能松懈，同時(shí)我也是要繼續的去學(xué)習，來(lái)把老師工作給予做好一個(gè)鋪墊，來(lái)讓自己也是能更好的來(lái)完成家教的工作，來(lái)讓自己的教學(xué)水平也是能有更大的進(jìn)步，同時(shí)也是要繼續的來(lái)學(xué)習的工作，來(lái)把自己的工作做得更好一些，一個(gè)教師也是要去做更好一些的`，去讓自己的能力更好一些，來(lái)讓自己得到提升，也是要繼續的來(lái)提升自己的工作能力，家長(cháng)會(huì )給予我的信心，同時(shí)我也是相信通過(guò)這次的家長(cháng)會(huì )，我的家庭教育的工作，也是能更好的來(lái)讓自己的能力更加的得到成長(cháng)，家庭教育的工作我也是要去做的更好一些。家庭教育也是要繼續的來(lái)做好，同時(shí)也是會(huì )讓自己能更加的優(yōu)秀，去把工作給做好，同時(shí)家長(cháng)的信任也是讓我們老師的工作來(lái)得到肯定，我也是會(huì )更加的積極的去配合他們，來(lái)做好工作的，同時(shí)我也是要繼續的來(lái)做好家教工作，來(lái)把孩子教好。
4家長(cháng)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，家長(cháng)工作也是學(xué)校工作的重要部分。
“家庭是孩子受教育的第一課堂、家長(cháng)是孩子受教育的第一課堂”。家長(cháng)教育是學(xué)校教育的基礎，是我國教育的基礎。我國著(zhù)名的教育家陳鶴琴先生說(shuō)：“家庭教育的基礎就是孩子的良好素質(zhì)和家庭教育的基礎、家長(cháng)的言傳身教、家長(cháng)的品德教育，只有通過(guò)科學(xué)的途徑和方法才能取得最佳的效果、我們的家庭教育是家庭教育與學(xué)校教育相結合的�！币虼�，我們要充分認識家庭教育的重要性和必要性，切實(shí)增強家庭教育的自覺(jué)性和責任感。為此我們在實(shí)施家庭教育工作中，注重從以下幾個(gè)方面加強與家長(cháng)的聯(lián)系，為家長(cháng)營(yíng)造一個(gè)和諧和氣的家庭環(huán)境。
二、家長(cháng)學(xué)校工作
1、建立家長(cháng)委員會(huì )。本學(xué)期我校將家庭教育委員會(huì )作為家長(cháng)學(xué)校的�？妥剷�(huì )之一，定期召開(kāi)家委會(huì )，商討家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)計劃安排。家長(cháng)學(xué)校定期組織有關(guān)人員學(xué)習，了解國內外家庭教育的動(dòng)向，收集有關(guān)家庭教育指導的材料，提高廣大家長(cháng)的家庭教育素養。同時(shí)，我們還將組織家庭教育委員會(huì )成員參加市家庭教育協(xié)會(huì )組織的家庭教育經(jīng)驗交流。
2、家長(cháng)學(xué)校授課。學(xué)校的授課將圍繞專(zhuān)題展開(kāi)，每學(xué)期組織一次專(zhuān)題講座，向家長(cháng)宣傳家庭教育的知識，指導家長(cháng)科學(xué)教子的方法，并做好家庭教育的宣傳和學(xué)習記錄，提供家長(cháng)一些育兒經(jīng)驗、育兒心得，同時(shí)，也能對一些家庭教育有困惑的家長(cháng)提供一些教子心得。
3、充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的作用。為了提高家庭教育的質(zhì)量，學(xué)校成立家長(cháng)學(xué)校委員會(huì )，在每學(xué)期舉辦一次學(xué)校家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。
家長(cháng)家庭教育的心得體會(huì )9
教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。孩子的成長(cháng)應該是立體的、多方位的、多能力的成長(cháng)，對孩子的教育也應是立體、全方位式的教育，作為家長(cháng)在教育孩子方面確實(shí)很苦惱，不知道如何做才好?下面我就把我們在教育孩子方面的一些看法和大家交流一下：
一、要有童心，做孩子的好伙伴
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏(yíng)得孩子的信任�，F在的孩子大多都是獨生子女，生活很孤單，我們作為家長(cháng)要有童心，學(xué)會(huì )和孩子一塊看動(dòng)畫(huà)片、玩橡皮泥、畫(huà)畫(huà)、學(xué)習等等，只有把自己放到和孩子同等位置，孩子才會(huì )與你建立良好的伙伴關(guān)系，這樣你才能更好地引導和培養孩子的各種行為習慣。
二、要有耐心，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)
父母要有耐心，當孩子需要時(shí)，我們能夠靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你再忙、再累，也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)老師講的你都能聽(tīng)懂嗎?今天你在學(xué)校都和誰(shuí)玩了?每當我這樣問(wèn)女兒的時(shí)候，她總是十分興奮的'向我匯報一切，當她說(shuō)出自已對事情的看法時(shí)，我也會(huì )尊重她的意見(jiàn)，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝 術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。
三、適時(shí)鼓勵和表?yè)P，培養孩子的自信心
在學(xué)習上我常常鼓勵女兒說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，老爸好佩服你啊，她一聽(tīng)就很高興，學(xué)習的勁頭更足了。而當她遇到困難時(shí)，我不斷地給她打氣、鼓勵，同時(shí)我也會(huì )和她一起努力想辦法，有時(shí)會(huì )用自己小時(shí)候遇到的什么困難怎么解決的事例來(lái)教育幫助她樹(shù)立信心，提高戰勝困難的勇氣。
另外無(wú)論我們的孩子在哪方面取得好的成績(jì)和進(jìn)步，我們不要吝惜語(yǔ)言，學(xué)會(huì )表?yè)P和贊美自己的孩子，讓孩子知道她做得對，只有這樣才能讓他做事有信心、有勇氣。
家長(cháng)家庭教育的心得體會(huì )10
一、關(guān)于糾偏
任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，一味強硬地要求一個(gè)人去改變缺點(diǎn)，特別是改變性格方面的因素，比登天還難。但是卻可以強化一個(gè)人優(yōu)勢的一面從而再去填平其缺陷和不足，則可以讓問(wèn)題的解決變得更輕松與簡(jiǎn)單。
對于一個(gè)人，發(fā)揮其優(yōu)勢的一面是對的，但是有些不足的地方，確實(shí)還是需要去修正，如果只是直接地指出不足和建議，會(huì )很難獲得認同和讓人心甘情愿去改變。所以不妨考慮繞個(gè)彎，從優(yōu)勢的地方作為入口，通過(guò)優(yōu)勢的一面去解決不足的一面。
猶如：湯里的鹽放多了會(huì )咸（缺點(diǎn)和不足），但是要通過(guò)直接減少鹽的方式讓湯不咸很難。那么這個(gè)時(shí)候我們不如放點(diǎn)糖或者加點(diǎn)水（優(yōu)勢）來(lái)調和，最終的結果是湯不咸了（缺點(diǎn)被解決）。
二、關(guān)于快樂(lè )
現在很多文章在傳播學(xué)習是辛苦的這樣一個(gè)理念，以至于大多數人都認為學(xué)習肯定是辛苦的，甚至誤解為不辛苦就不是在用心學(xué)習。我個(gè)人認為這是一種不太妥當的言論，至少有點(diǎn)過(guò)于絕對，因為這種言論，會(huì )讓人在學(xué)習的時(shí)候本能上有一種排斥感。人性的弱點(diǎn)是喜歡快樂(lè )而不是辛苦，我們非要去剝開(kāi)人性所不喜歡的一面，自然難以獲得很好的結果。這類(lèi)文章的本意是告訴孩子需要付出辛苦才能獲得快樂(lè )。但是對于孩子而言，很多事情，單純去講道理很難被接受和認同，其實(shí)對于大人同樣如此。
如果為了達到同樣的一個(gè)結果，現在有兩條路可以走。一條路很泥濘很難走，一條路很暢通風(fēng)景還很美。我想幾乎所有人都會(huì )選擇后者，這就是人性。
快樂(lè )的體驗，好奇心，樹(shù)立夢(mèng)想，榜樣的力量，給予美名，都是一個(gè)激發(fā)孩子內在動(dòng)力的方式方法，這樣可以讓學(xué)習成為一種達成目標的手段而不是痛苦。
和孩子溝通交流中，潛移默化的影響價(jià)值是巨大的。比如我希望他未來(lái)成為一個(gè)能夠主宰自己命運的人，成為一個(gè)能為社會(huì )做出貢獻，也能夠自由實(shí)現自己夢(mèng)想的人。我說(shuō)，你要做到這些，你就去做一個(gè)企業(yè)家，像比爾蓋茨、喬布斯等等，他們都是你的榜樣。既然給孩子樹(shù)立一個(gè)人生理想，就要不失時(shí)機和孩子交流相關(guān)問(wèn)題，強化在孩子內心的愿景。
和孩子在一起的任何時(shí)間，都可以有質(zhì)量地利用起來(lái)，而不是白白荒廢。即使是純粹的娛樂(lè )，也可以玩出內涵。
生活中無(wú)處不是學(xué)習的機會(huì )，成長(cháng)的機會(huì )。一個(gè)人學(xué)習了知識，而且你讓其應用到了這些知識，他會(huì )覺(jué)得所學(xué)的知識很有用，于是就不會(huì )排斥學(xué)習。
三、關(guān)于選擇
很多時(shí)候，當我們面對孩子的教育手足無(wú)措時(shí)會(huì )從眾，認為既然大家都認為這么做是對的，那我也這么做。而根據個(gè)人的經(jīng)歷和實(shí)踐，發(fā)現并不是所有的事情只要跟隨都是正確的`。因為從眾心理源自于一種不了解不清楚或者不自信，于是寄希望于跟隨別人來(lái)獲得一種內心的安靜和平衡。但是問(wèn)題仍然沒(méi)有解決，我們的家長(cháng)仍然焦慮和糾結，仍然心里不踏實(shí)不淡定。所以說(shuō)有時(shí)候我們不妨尋找一條自己的路，放棄那條人滿(mǎn)為患的獨木橋，換一條路，只為走的更輕松抑或欣賞到更多別樣的風(fēng)景。
這就需要我們自身去思考和實(shí)踐，從人性結合現實(shí)進(jìn)行著(zhù)手，需要深度思考和不斷地檢驗和矯正。
四、關(guān)于暗示
給予孩子積極的暗示，這樣孩子慢慢就成為我們所期待的那個(gè)人。你暗示孩子是一個(gè)高尚的人，孩子就會(huì )成為高尚的人，你老擔心孩子會(huì )成為一個(gè)罪犯，那結果就是走向犯罪，這里的本質(zhì)就是心理暗示的力量。一個(gè)人，你一旦給予了一個(gè)美名，那么他就會(huì )為了保全這個(gè)美名，努力去做的更好。
為了讓孩子有胸懷和戰略眼光，我給他講很多偉人的故事和他們的成長(cháng)經(jīng)歷，知道一個(gè)人如何由平凡走向崇高；為了讓孩子對世界發(fā)展有憂(yōu)患意識和抱負，我給他講很多偉大企業(yè)家的故事和成長(cháng)經(jīng)歷，知道再難的事情也有解告訴他們這些人的價(jià)值和存在意義，潛移默化給孩子有一種使命感，把小我放大到一個(gè)大我。給孩子多樹(shù)立一些崇高的東西總是好的，這個(gè)需要作為父母首先在內心去認同，然后才能潛移默化影響到孩子。
多向孩子提問(wèn)，而不是建議，前者激發(fā)熱情，后者讓人反感。
我們作為父母的眼光，不能僅僅放在“為了孩子以后有一個(gè)好的工作”，作為他們這一代人，解決自己生存問(wèn)題都不是問(wèn)題，他們更多要做的是完善自己并盡可能去推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步，而不僅僅是滿(mǎn)足自我的私利，人有一種使命感才有動(dòng)力和熱情。
五、關(guān)于胸懷
有家長(cháng)說(shuō)：我的孩子如果被欺負了，我一定要讓孩子以牙還牙，甚至百倍的還回去。但我給孩子的建議是：如果被欺負，或許說(shuō)明你某方面不被人所喜歡，那就努力讓自己成為別人喜歡的那類(lèi)人，至少不要讓別人討厭。前者樹(shù)立敵人，后者結交朋友。對于小人，點(diǎn)頭之交，不去得罪，不深交即可。
我們教育孩子，不要去和別人斤斤計較，有胸懷才能容納一切。
要做對的事情善的事情，內心才清澈，也無(wú)懼于他人的對錯的評判，所謂“心正則身正”。
一個(gè)人的成長(cháng)要經(jīng)歷無(wú)數的磕碰和磨礪，經(jīng)歷一次一次的反思才能逐步走向內心的清靜和釋然，逐步活出真實(shí)的自己而走向“不惑”的境界，而真正到達的人又能有幾個(gè)呢。如果能夠在孩子小的時(shí)候就能夠幫助孩子解掉很多內心的困惑，無(wú)疑是幫助孩子在心智和價(jià)值觀(guān)方面更快地成長(cháng)。真正的成長(cháng)不是心計、不是城府、更不是圓滑，而是從復雜回歸簡(jiǎn)單的一顆清凈心和本真心。很多的事情需要親身經(jīng)歷過(guò)才能有更深刻的醒悟，這點(diǎn)在孩子身上無(wú)法做到，但是如果提前奠定一個(gè)思想指導原則、正確面對的心態(tài)，以后孩子在遇到各類(lèi)事情和問(wèn)題的時(shí)候，就會(huì )有自己的原則和方法，有自己的正確的價(jià)值判斷。
六、關(guān)于堅持
為了讓孩子的個(gè)性發(fā)展不受制于錯誤的社會(huì )世俗言論的牽制，前幾天關(guān)于《諾貝爾哥》的視頻我給孩子完整看了一遍，并關(guān)于此事溝通了各自的看法，最后達成一致：越是走在科技前沿的人往往越是不被理解，甚至有可能會(huì )被嘲笑，而真正無(wú)知的是那些嘲笑別人的努力和夢(mèng)想的人，歷史上那些意志堅定不怕嘲笑的人最終都出類(lèi)拔萃，改變世界，推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步。我以這樣一個(gè)平常的事情，來(lái)告訴孩子不要被世俗一些錯誤的言論所干擾，堅定自己的追求和夢(mèng)想。同時(shí)也通過(guò)這個(gè)視頻，表明了對人的尊重，對別人夢(mèng)想的尊重，才是一個(gè)有品質(zhì)的人應該表現出來(lái)的態(tài)度和素質(zhì)。
這樣孩子的心就大了，一些未來(lái)可能出現的一些陰暗的東西在遇到的時(shí)候就能夠有自己的立場(chǎng)和原則去化解。
家長(cháng)家庭教育的心得體會(huì )11
一個(gè)孩子從母體中分別出來(lái)，到成為獨當一面的國家棟梁。成長(cháng)的每一步都離不開(kāi)上輩的教導和教導。古人說(shuō):人之初、性本善，人一生下來(lái)，他的心靈是純凈的，看到的天空是湛藍的，四周的空氣是清爽的。但為什么在以后的成長(cháng)的歷程中，以至于有人工作突出受到領(lǐng)導的表?yè)P，有人犯罪受到社會(huì )的責備呢?歸根結底是后天教育的結果，也可以說(shuō)是人為和環(huán)境造成的。
孩子一睜眼看到的是自己的親人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶現在的社會(huì )，一家三代守著(zhù)一個(gè)孩子的大有人在，哪個(gè)父母不是把孩子捧在手里怕摔著(zhù)、含在口里怕化了，更何況還有爺爺、奶奶寵著(zhù)，很簡(jiǎn)單讓孩子從小成為“養尊處優(yōu)”只會(huì )發(fā)號命令的“指揮家”。我家鄰居就有這么一小孩，今年都快兩歲了，平常爸爸媽媽工作忙，是爺爺奶奶從小帶著(zhù)的，只要見(jiàn)到自己喜愛(ài)的東西，不管它是不是屬于自己的，都想據為己有，稍有不從便連蹦帶跳、大聲哭鬧，爺爺奶奶要么惟命是從幫其占有，要么連哄帶騙如：這東西有毒、哪個(gè)叔叔會(huì )抱你走，你會(huì )找不到自己的媽媽讓孩子的幼當心靈從小就生活在被蒙騙的氣氛中。所以要想讓孩子的人生有一個(gè)好的開(kāi)頭，家長(cháng)作為孩子的第一任教師，首先要擔負起“教師”這個(gè)稱(chēng)呼，不要讓孩子在你的教條下養成“好壞不分”“是非不辨”的性格，有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：好的性格打算一個(gè)人的一生。
孩子一生是否能安康的成長(cháng)，也取決與環(huán)境的影響，父母不和、每天爭吵或者是父母都忙于自己的工作照看不到自己的孩子，沒(méi)有給孩子制造一個(gè)舒適的.環(huán)境，孩子所處的環(huán)境孩子覺(jué)得擔心全、不暖和、不安康，同樣也會(huì )影響孩子的成長(cháng)。
每當看到有的父母對孩子聽(tīng)之任之，由著(zhù)他們的小脾氣來(lái)而不去加以引導和訂正，我真的替孩子們鳴不平，有的家長(cháng)在對孩子的教育不起任何作用的時(shí)候，喜愛(ài)用“樹(shù)大自直”來(lái)勸慰自己，以求的心靈臨時(shí)的安靜，我就教過(guò)這么一個(gè)孩子，從小父母嬌生慣養，想怎樣就怎樣，到后來(lái)對于父母的話(huà)不聽(tīng)不信，總是與父母對著(zhù)干，你讓他往東他偏往西，養成自由散漫的性格，以致造成上課做小動(dòng)作、不聽(tīng)教師話(huà)的壞毛病，每次為此事與家長(cháng)想溝通的時(shí)候，家長(cháng)總是說(shuō)“樹(shù)大自直”，面對家長(cháng)的無(wú)知真替孩子惋惜。孩子就同小樹(shù)，該修剪就修剪，對于3---5歲的孩子，正處于仿照和學(xué)著(zhù)辨別是非的時(shí)候，作為家長(cháng)你假如發(fā)覺(jué)問(wèn)題不準時(shí)實(shí)行措施，就是在往小路上領(lǐng)孩子，等到你掌握不了他的時(shí)候，你想拉都拉不回，到那時(shí)你真是悔之晚矣。
所以，現在的家長(cháng)，你必需認清形勢，從自身做起，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的典范，教會(huì )他為人、做事的的道理，所謂“三歲看大”就是這個(gè)理幼兒教育，幫忙孩子從小找準前進(jìn)的方向，在前進(jìn)的道路上大步走向明天。
家長(cháng)家庭教育的心得體會(huì )12
作為一位家長(cháng)，我深深感受到了的重要性。在教育孩子的過(guò)程中，我有很多的感悟和體會(huì )。下面是我的家長(cháng)家庭教育。
家長(cháng)需要做好自己的榜樣。孩子天性善良，但是也容易受到周?chē)h(huán)境的影響。家長(cháng)需要時(shí)刻注意自己的言行舉止，不能出現不良的行為或言語(yǔ)。我們要以身作則，成為孩子成長(cháng)的榜樣，讓他們在我們的引領(lǐng)下，走向正確的方向。
家長(cháng)需要給孩子充足的愛(ài)。孩子需要愛(ài)，這是每個(gè)人的本性。在家庭教育中，父母的愛(ài)是最為重要的。我們需要用心傾聽(tīng)孩子，了解孩子的需求和想法。在孩子有困難或者挫折的時(shí)候，我們需要給予他們充足的安慰和關(guān)心，讓他們感受到家庭的溫暖和力量。
第三，家長(cháng)需要適當的監管。孩子的行為和言語(yǔ)需要適當的限制和引導。家長(cháng)需要在適當的.時(shí)候給孩子以合理的規矩和紀律，讓孩子知道哪些是對的，哪些是錯的。在孩子犯錯的時(shí)候，我們需要用溫柔的語(yǔ)言給予他們正確的引導，并告訴他們犯錯的后果和危害。
最后，家長(cháng)需要關(guān)注孩子的教育和成長(cháng)。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我們需要關(guān)注他們的特點(diǎn)和需求，給予他們合適的教育。我們需要引導他們學(xué)習知識、掌握技能、培養優(yōu)秀的品格和個(gè)性，讓他們成為有用的人才，為社會(huì )做出貢獻。
家長(cháng)是孩子成長(cháng)的第一任老師，家庭教育的重要性不言而喻。我們需要做好自己的榜樣，給予孩子充足的愛(ài)，適當的監管和引導，并關(guān)注孩子的教育和成長(cháng)。只有這樣，我們才能培養出優(yōu)秀的下一代，讓他們走向更加美好的未來(lái)。
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父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長(cháng)有著(zhù)很重要的意義。
我最初受到父母的啟蒙教育，從呀呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從學(xué)數數到做人道理都離不開(kāi)父母的教育。家庭的教育和學(xué)校的教育對于孩子都十分重要。做為一位六年級的家長(cháng)談?wù)剮c(diǎn)體會(huì )：
一、我覺(jué)得堅持自己帶孩子，現在社會(huì )上“隔代寵”的現象非常普遍也非常嚴重。老人在幫助工作繁忙的父母接送孩子上下學(xué)，問(wèn)題倒也不大。但絕不能教育孩子做作業(yè)，閱讀這種事情去丟給老人。教育孩子是父母的責任。
二、培養孩子的生活習慣，平時(shí)陪著(zhù)孩子看看書(shū)，休息天帶著(zhù)孩子去郊外走走，呼吸新鮮空氣，可以爬爬山、騎騎自行車(chē)等。盡量減少孩子在家看電視。家長(cháng)們不要扔一個(gè)手機或者平板管自己玩手機或找各種借口說(shuō)自己好嗎沒(méi)有時(shí)間陪伴。那你就大錯特錯了，等孩子長(cháng)大了你想陪伴他們，他們卻不要你的陪伴了，他們也有自己的生活。不要錯過(guò)孩子的成長(cháng)之路。
三、尊敬老師，老師是人類(lèi)靈魂的工程師更是孩子們幸福的`締造者，心靈的撫慰者和醫治者。老師能注入大量的真誠愛(ài)心和強大的責任感，事業(yè)心去強化學(xué)校教育，使孩子在德、智、體全面發(fā)展。
四、要學(xué)會(huì )分享，周末或者暑假和小伙伴們一起去游玩，要和其他小朋友打招呼并邀請他們一起做游戲，要懂得謙讓、寬容和大方！做個(gè)開(kāi)朗自信的孩子。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，相信每一位家長(cháng)都希望自己的孩子能快樂(lè )的成長(cháng)和開(kāi)心的學(xué)習。
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通過(guò)學(xué)習《家庭教育促進(jìn)法》我進(jìn)一步的感受到家庭教育的重要性，身為家長(cháng)責任重大，學(xué)校教育和家庭教育同等重要。
家庭教育是教育的開(kāi)端，關(guān)乎未成年人的健康成長(cháng)和家庭的幸福安寧，也關(guān)乎國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì )穩定、家庭教育促進(jìn)法的制定實(shí)施，是大力弘揚中華民族家庭美德的法制體現，也是促進(jìn)成年人健康成長(cháng)和全面發(fā)展的法治保障。
家庭是人生第一課堂，家長(cháng)是孩子的第一任老師，家庭和家長(cháng)在未成年人健康成長(cháng)過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)不可代替的'作用。隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，家庭也暴漏出一系列突出問(wèn)題。只有當孩子出現問(wèn)題的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)看，才會(huì )發(fā)現作為家長(cháng)自己是不合格的。身教重于言教，家長(cháng)的一言一行都影響著(zhù)孩子。我們一定要以身作則，在道德品質(zhì)，行為習慣等方面給孩子樹(shù)立好榜樣。
在教育孩子這條路上，父母任道重遠，只有通過(guò)自己不斷的努力學(xué)習，了解孩子在各個(gè)階段待定的心理，保持自身情緒的穩定，為孩子提供情感精神最有力的支持，并給予孩子充分的信任和肯定，用耐心，無(wú)條件的愛(ài)孩子，用行動(dòng)影響孩子，用語(yǔ)言感化孩子，相信孩子一定能綻放出自己的光彩。
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一直以來(lái)周?chē)傆胁簧偃嗽?xún)問(wèn)我，為什么你的孩子這么乖，這么好帶？我總是笑著(zhù)回答：她生來(lái)就是這么乖這么好帶！其實(shí)，這中間是有因果關(guān)系的！
朵拉自打出生，我就頂著(zhù)輿論的壓力把她經(jīng)常抱在懷里，人都說(shuō)放下她,放下她,不然以后就放不下了，可是我就是想抱著(zhù)她，只要她一哭，我立刻抱起她來(lái)，以至于讓別人都認為我太溺愛(ài)她了，不讓她哭一聲，事實(shí)上是：我想讓她的內心富足一些,有時(shí)候滿(mǎn)足孩子內心的需求并不需要家長(cháng)有一定的經(jīng)濟實(shí)力。一個(gè)從出生就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)媽媽半步的.嬰兒,一個(gè)要吃奶都從來(lái)沒(méi)有遭到過(guò)拒絕?口拖延的嬰兒，一個(gè)從來(lái)都沒(méi)有被強行喂過(guò)一口飯的嬰兒，她能不好帶嗎？
10朵拉現在個(gè)半月，不認生,見(jiàn)人就主動(dòng)打招呼，如果認識的人還會(huì )主動(dòng)讓別人抱她，如果第一次見(jiàn)，打過(guò)招呼后會(huì )看著(zhù)人家微笑跟人"啊，啊"的說(shuō)話(huà)，但就是不主動(dòng)讓人抱，記性非常30好，今天認識的人，明天見(jiàn)了，離米外就開(kāi)始大聲喊人家，別人在她身上拍打一下，周?chē)蝗θ�，你�?wèn)她誰(shuí)打她的，她會(huì )用手指出那個(gè)打她的人來(lái)，她不干好事了，你裝作生氣打她，她會(huì )給你扮個(gè)臉來(lái)取悅你。有意識自己給自己穿鞋，雖然鞋子都反了，但還是會(huì )拿起來(lái)往自己腳上放。
我一直覺(jué)得，孩子在不受家長(cháng)控制的情況下,發(fā)展出來(lái)的才是真正的自控力,所以朵拉現在是滿(mǎn)地爬，滿(mǎn)家翻騰，沒(méi)有一樣東西能放過(guò)的，開(kāi)柜子，翻衣服，端盆，拎空桶，把空箱子蓋在自己腦袋上，推著(zhù)板凳滿(mǎn)家跑，除去睡覺(jué)，就沒(méi)有停下來(lái)過(guò)。我只是保證她沒(méi)有任］可生命危險就行,其余隨她自己去吧。
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