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家庭教育直播課堂觀(guān)后感

時(shí)間:2022-12-27 15:41:14 家庭教育 我要投稿
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家庭教育直播課堂觀(guān)后感(精選22篇)

  當品味完一部影視作品后,一定有不少感悟吧,是時(shí)候寫(xiě)一篇觀(guān)后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫(xiě)觀(guān)后感頭疼,以下是小編整理的家庭教育直播課堂觀(guān)后感(精選22篇),歡迎大家分享。

家庭教育直播課堂觀(guān)后感(精選22篇)

  家庭教育直播課堂觀(guān)后感1

  孩子,是每一位父母心中的寶貝,我們都盼望著(zhù)她們茁壯地成長(cháng),在教育孩子的過(guò)程中,除了老師之外,父母也扮演著(zhù)重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。女兒今年6周歲半,剛上小學(xué)一年級,在教育孩子成長(cháng)的過(guò)程中,我最深的體會(huì )是:

  一、溫馨的家庭環(huán)境是孩子健康成長(cháng)的源泉。

  家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所,家庭氣氛的好壞直接影響著(zhù)孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,那樣會(huì )使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理,不僅僅會(huì )疏遠孩子與父母之間的感情,在同伴之間還可能會(huì )出現偏激行為現象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家,是教子的.第一步,家人之間要相親相愛(ài),和睦相處。在這方面,我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。

  二、逐步培養孩子的優(yōu)良品德很重要。

  女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規的教育系統,我們要為她的人生的第一步打好基礎,在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養她一些優(yōu)良品德,借此也可改掉“以自己為中心”的當代獨生子女的通病。

  可以給她講講“孔融讓梨”的故事,并付諸于實(shí)際行動(dòng),讓她明白尊敬長(cháng)輩的道理;告訴她幫忙別人是件很開(kāi)心的事,讓她明白就應助人為樂(lè );在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí),常和女兒做連句的游戲,我說(shuō)上句:“妹妹摔倒了!迸畠哼B下句:“我立刻把她扶起來(lái)!边@樣的游戲我們樂(lè )此不疲。

  三、培養孩子的動(dòng)手和自理潛力。

  成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì )養成良好的行為習慣,成人重視與否,教育方法正確與否,首先是觀(guān)念問(wèn)題。有些家長(cháng)望子成龍,學(xué)習上不斷加大壓力,生活上關(guān)懷備至,卻將良好行為習慣置之腦后,聽(tīng)之任之。我認為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),不僅僅能夠培養孩子的勞動(dòng)習慣和勤勞的品德,而且能夠培養孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。

  因此,在我女兒很小時(shí),我就開(kāi)始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如:收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等,當然,孩子干活常常不必須能夠干不好,就此我們不能以成人的標準去評價(jià)他們。只要孩子作出了努力,家長(cháng)就要充分肯定。對他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰,需要孩子付出很大努力。

  四、讓孩子少一點(diǎn)壓力,多一份簡(jiǎn)單。

  在學(xué)習之余要注意讓孩子適當放松,每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑,并利用這一時(shí)光,了解孩子的精神需要,并經(jīng)常和孩子談心,隨時(shí)觀(guān)察其身心的變化,善于利用生活小事,敞開(kāi)心扉。

  學(xué)會(huì )用欣賞的目光看待自己的孩子,善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),不要將子女與別人的孩子相比,將子女的此刻和過(guò)去進(jìn)行比較,縱向看進(jìn)步,及時(shí)發(fā)現和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jì),使孩子感受到我們的贊美和鼓勵,提高孩子的自信心和良好的學(xué)習習慣。

  孩子的心田是敏感的,撒下什么樣的種子就會(huì )開(kāi)出什么樣的花果,就會(huì )有什么樣的收獲,因此,我真誠地期望家長(cháng)們撒下的是美麗、善良、友愛(ài)的種子。讓美麗、善良、友愛(ài)的花開(kāi)滿(mǎn)孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,順其自然,因材施教,讓孩子輕簡(jiǎn)單松學(xué)習,要相信:是金子總是會(huì )發(fā)光的!

  家庭教育直播課堂觀(guān)后感2

  每次觀(guān)看家庭教育的公開(kāi)課都讓我受益匪淺,作為家長(cháng)的我們,責任是多么的重大。

  當我們談及教育的時(shí)候,首先想到的便是學(xué)校和老師,甚至想到的是給孩子報什么輔導班,如何提高孩子的學(xué)習成績(jì)等等,往往容易忽略家長(cháng)在孩子教育中的作用。但是,父母是孩子的一面鏡子,在日常生活中,我們要從小事起正確引導孩子如何當個(gè)三觀(guān)正確的人,比如進(jìn)站買(mǎi)票、禮貌讓座、尊老愛(ài)幼、不亂丟垃圾等等。在孩子三觀(guān)尚未成熟前,家長(cháng)是他們的榜樣和標桿,家長(cháng)的言傳身教是對學(xué)校教育和社會(huì )教育的必要補充,是對孩子最好的教育。

  家庭教育中,很多家長(cháng)最愧疚的一件事情,恐怕就是總忍不住吼孩子。雖然大家都知道,吼叫會(huì )給孩子帶來(lái)很大的傷害,并不利于他們的成長(cháng),但是繁重的家務(wù)和工作以及孩子的日常養育,壓得家長(cháng)們喘不過(guò)氣來(lái),平時(shí)經(jīng)常會(huì )在和孩子相處的時(shí)候控制不住自己的情緒和脾氣,總是忍不住的進(jìn)行吼叫?墒呛煤谜f(shuō)話(huà)仿佛對孩子就沒(méi)有威脅力,然而吼完之后,自己又會(huì )內疚自責,看到孩子害怕傷心的表情更是非常的痛苦。所以,教育孩子的過(guò)程中,家長(cháng)卻往往無(wú)法控制自己的情緒,這也是最難的一個(gè)教育現象。

  作為家長(cháng)要以身作則,給孩子做好榜樣。當下正是孩子的關(guān)鍵時(shí)刻,四年級是一個(gè)轉折點(diǎn),我要克服一切困難,幫孩子度過(guò)重要的四年級。我的孩子!你也要爭氣一點(diǎn),努力一點(diǎn),媽媽和你一起加油!

  家庭教育直播課堂觀(guān)后感3

  我從最初受到父母的啟蒙教育,到此刻教育自己的兒子,人生的經(jīng)歷告誡我,家庭教育跟學(xué)校教育一樣對孩子十分重要,甚至決定著(zhù)他們的發(fā)展方向,影響到終生,F就家庭教育問(wèn)題,談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì )。

  1、家長(cháng)是鏡子!疤觳拧辈荒軇(chuàng )造,但家長(cháng)只要不失時(shí)機地去發(fā)現、將養,開(kāi)發(fā)孩子天賦中的`特長(cháng),以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長(cháng)不僅僅是孩子的第一任教師,也是監護人,同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現著(zhù)家長(cháng)們的思想意識形態(tài)!爱敻改覆蝗菀,當好父母更不容易”。事實(shí)確頭如此。如何當好家長(cháng),我認為,首先;努力“學(xué)會(huì )關(guān)心”。家長(cháng)應以身作則,言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì )、國家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛(ài)幼,相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖,待人跟氣。其次,要加強自身修養。家長(cháng)應堅持以德育人,奉公守法,依照社會(huì )主義道德原則、規范,自覺(jué)地將完善自我道德品質(zhì)的買(mǎi)踐活動(dòng)示范于孩子,再次,要創(chuàng )造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(cháng)的寒暑表,家庭生活氣氛的潛移默化與熏陶不可忽視。孩子在適當表?yè)P和鼓勵中生活他將學(xué)會(huì )自尊、自信;在羞辱中生活,他將學(xué)會(huì )自卑;在平等中生活,他將學(xué)會(huì )公道;在埋怨偏愛(ài)、缺乏溫暖中生活,他將學(xué)會(huì )詭辯、責怪、妒忌跟冷漠……這種現實(shí)是“無(wú)言之教”,不是危言聳聽(tīng)。

  2、孩子是老師。家長(cháng)應善于學(xué)習孩子們的優(yōu)點(diǎn)跟長(cháng)處。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習。如蓬勃向上的朝氣,好問(wèn)好學(xué)的字習態(tài)度;不保守,善于理解新生事物的特點(diǎn);少世故,對人對事的真誠直率;對新科技、新型玩具等未知知識一學(xué)就通一玩就會(huì )的本領(lǐng)等等,他們在這些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(cháng)學(xué)習的。孩子的這種優(yōu)勢,作為家長(cháng)應充分的給予肯定、鼓勵跟賢揚,不可忽視、指聲、抑制,以至于扼殺。

  家庭教育直播課堂觀(guān)后感4

  提起孩子的教育,估計百分之九十的家長(cháng)都會(huì )皺起眉頭,有各種各樣讓家長(cháng)頭痛的地方。今天聽(tīng)了“寓教于生活成就美好童年”,有點(diǎn)醍醐灌頂的感覺(jué),可能真正實(shí)施到生活中,還會(huì )有這樣或那樣的問(wèn)題,但是對我來(lái)說(shuō),起碼有了方向和方法。

  孫云曉老師說(shuō),學(xué)校教育注重知識學(xué)習,家庭教育生活教育更偏重于習慣培養、價(jià)值觀(guān)培養。但是這個(gè)教育培養,更多的是身教大于言傳,在家庭生活教育中,跟他長(cháng)篇大論的說(shuō)學(xué)習的重要性,不如在陪伴的時(shí)候自己也制定學(xué)習計劃和目標,努力去完成;跟他講堅持的大道理,不如選一項自己喜歡的運動(dòng)堅持做……還有待人接物、發(fā)表對某件事的看法、日常的聊天甚至不經(jīng)意間對孩子的態(tài)度都會(huì )讓孩子認識到家長(cháng)的三觀(guān)并不斷地去學(xué)習,所以每一個(gè)希望孩子各方面都出類(lèi)拔萃的家長(cháng),更需要自己三觀(guān)正、各方面都盡量做得更好,這可能就是劉可欽老師說(shuō)的溫暖而有力量的家庭教育吧,只有這樣的家庭教育,才會(huì )教出內心堅強的孩子,讓孩子無(wú)論遇到什么大風(fēng)大浪,仍然能堅強的面對生活的苦辣酸甜、喜怒哀樂(lè )。這樣的孩子無(wú)論學(xué)科成績(jì)是否優(yōu)秀,都能成長(cháng)為社會(huì )的中堅力量!

  為了教出內心堅強的孩子,我也需要不斷地學(xué)習、做更好的家長(cháng)!

  家庭教育直播課堂觀(guān)后感5

  通過(guò)線(xiàn)上觀(guān)看專(zhuān)家對《家庭教育促進(jìn)法》的解讀,讓我從中收益很多,覺(jué)得自己對孩子的教育還有所欠缺,同時(shí)我也意識到了家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中的重要性,我們要回歸家庭責任,與孩子攜手前行,一起成長(cháng),共創(chuàng )美好末來(lái)。

  一、家長(cháng)是孩子的第一位老師

  家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(cháng)。一個(gè)家庭夫妻關(guān)系和諧了,家庭才能和諧,才能給孩子提供一個(gè)良好的環(huán)境!爱敻改覆蝗菀,當好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當好家長(cháng),我認為,首先,努力“學(xué)會(huì )關(guān)心”。家長(cháng)應以身作則,言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì )、國家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛(ài)幼,相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖,待人和氣?/p>

  二、家庭、學(xué)校的有機結合

  家庭教育是教育的基礎和根本,沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當然,學(xué)校教育反過(guò)來(lái)也影響著(zhù)家庭教育。我覺(jué)得作為家長(cháng)應積極地投入到對孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通、多交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結合起來(lái),以取得教育的最好效果。孩子在校的時(shí)間相對來(lái)說(shuō)比在家多些,與同學(xué)、老師相處的時(shí)間長(cháng),而且每個(gè)孩子在家和在學(xué)校表現的會(huì )不一樣。通過(guò)與老師的溝通能夠對孩子掌握的更多些,了解孩子的習性、表現,及時(shí)取長(cháng)補短,同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子的成長(cháng)。孩子的成長(cháng)必須靠家校共同努力。

  三、培養孩子自理能力

  家長(cháng)對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì )養成良好的行為習慣,家長(cháng)重視與否,教育方法正確與否,首先是觀(guān)念問(wèn)題。有些家長(cháng)望子成龍,學(xué)習上不斷加大壓力,生活上關(guān)懷備至,卻將良好行為習慣置之腦后,聽(tīng)之任之。我認為培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng),形成良好的習慣極為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),不僅能夠培養孩子的勞動(dòng)習慣和勤勞的品德,而且可以培養孩子的獨立性、責任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。

  今天,短暫的學(xué)習時(shí)光讓我受益匪淺,但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠,作為家長(cháng),必須要更用心去理解法律背后的真理,與學(xué)校共努力,與孩子共成長(cháng)。

  家庭教育直播課堂觀(guān)后感6

  感謝學(xué)校搭建平臺,給家長(cháng)們提供了寶貴的學(xué)習機會(huì )。聽(tīng)完專(zhuān)家講座,真是受益匪淺。

  家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(cháng)是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境是孩子成長(cháng)的重要基石。作為家長(cháng)要努力營(yíng)造溫馨、舒暢,充滿(mǎn)包容和愛(ài)的家庭環(huán)境,讓孩子身心健康成長(cháng)。努力做到:

  1、多陪伴,多理解孩子。

  家長(cháng)的陪伴是孩子成長(cháng)的精神食糧和溫暖港灣。陪伴會(huì )讓孩子減少焦慮,消除孤獨,喜歡與我們在一起。理解會(huì )促進(jìn)溝通,讓孩子感到溫暖、幸福。

  2、多溝通,少說(shuō)教。

  良好的溝通有助于親子關(guān)系的和諧,和諧的親子關(guān)系是孩子身心健康的保障。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà),多和孩子交流,讓孩子感受到家長(cháng)的尊重與關(guān)愛(ài)。

  3、制定規則,管理好手機與讀物。

  孩子從小要有規則意識。特別是手機和不健康的讀物,會(huì )影響孩子的身心健康。制定規則,會(huì )促進(jìn)孩子良好行為習慣的養成,不迷戀,不越界,形成積極、健康的心理特征。

  4、和孩子一起面對壓力。

  孩子是一個(gè)活生生的個(gè)體,會(huì )遇到許多壓力。作為家長(cháng),不能忽視,不能責怪,要和孩子一起面對,并教會(huì )孩子在壓力面前不抱怨,不逃避。必要時(shí),學(xué)會(huì )求助。只有家長(cháng)的接納與幫助,才能最大程度的保護孩子,提高孩子的心理彈性。

  愿我們通過(guò)學(xué)習,成為更好的家長(cháng)。愿我們的學(xué)習,成就更好的孩子!

  家庭教育直播課堂觀(guān)后感7

  每一個(gè)孩子,都是父母心目中的寶貝。我們都期望他們能夠平安、健、快樂(lè )地成長(cháng)。對于孩子的教育,我也一直處在不斷的學(xué)習、探索和反思中,希望自己能夠與孩子一起成長(cháng)、一起磨煉、一起成熟。父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。每當看到孩子那燦爛的笑臉,聽(tīng)到孩子那稚嫩的聲音時(shí),什么煩惱,什么辛苦統統都拋到九霄云外去了。

  一、重視品德教育,使孩子成為受歡迎的人

  個(gè)人品德是一切道德行為的基礎。教育孩子講道德要從自身、身邊做起,使她從小尊敬長(cháng)輩,友愛(ài)他人,不欺負弱小。孩子做對了要贊賞,做錯了要恰當批評,讓他樹(shù)立起一個(gè)正確的判別事物對錯的觀(guān)念。內心善良、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思考,這一切應該從小就抓起。

  例如:孩子很小的時(shí)候有點(diǎn)攻擊性,喜歡打人,常常把其他小朋友弄哭。個(gè)性強一點(diǎn)的孩子往往都會(huì )這樣,我想一定要想辦法治好他。有一天下班回家有媽媽過(guò)來(lái)告狀說(shuō)我兒子昨天打了她的孩子,弄臟了她孩子的衣服;氐郊椅曳浅D托牡囟紫聛(lái)問(wèn)他:“每個(gè)孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝,是不是?”(因為我平常都會(huì )向他強調這一點(diǎn),所以我敢肯定他一定會(huì )說(shuō)“是”)。他果真說(shuō):“是啊!蔽依^續說(shuō):“你要是被別人打了,爸爸媽媽一定會(huì )很心疼、很傷心!但同樣的,你把別的小朋友打了,她的爸爸媽媽也很心疼、很傷心啊,因為她也是她爸媽的小寶貝!”這個(gè)時(shí)候他已經(jīng)不知不覺(jué)地低下了頭,開(kāi)始知道自己的這種行為是會(huì )令別人傷心的。從此以后,我們這一片兒的孩子都愿意和他一起玩、一起笑,偶爾鬧點(diǎn)小矛盾叫很快會(huì )和好。

  二、培養獨立性、主見(jiàn)性,鍛煉孩子的能力

  孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下,父母想一代要比一代強,就必須讓孩引故自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇,賦予孩子行使選擇的權利,不要用自己心中的選擇去評價(jià)孩子。

  例如:孩子自己衣服的顏色,什么時(shí)候看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、玩耍、彈幾遍電子琴、看多久的動(dòng)畫(huà)片、玩多久的游戲,只要是在合理的范圍內,就由他自己選擇決定。當孩子跟我在一起時(shí),他會(huì )安排的并并有條,有時(shí)還會(huì )指出我做的不足的地方。也許作為家長(cháng),我們應該要學(xué)習聰明地示弱,把機會(huì )讓給孩子。孩子也只有在一次次的實(shí)踐、思考中,不斷長(cháng)大、獨立,然后超越父母。

  三、督促孩子養成良好的生活習慣、行為習慣和學(xué)習習慣

  孩子是父母的體現,父母是孩子的榜樣。所以,我們要求孩子做到什么,我們自己首先要做到,身教重于言傳。而且習慣不是一朝一夕養成的,我們要幫助孩子堅持不懈、持之以恒,慢慢養成習慣。告訴他每天什么是重要的,什么是次重要的。對于醫生,時(shí)間就是生命;對于商人,時(shí)間就是金錢(qián);對于你,時(shí)間就是知識與成長(cháng)。利用安排好了時(shí)間,你可能長(cháng)的枝繁葉茂,但如果浪費了時(shí)間,那你可能弱小干枯。但勞逸要結合,該學(xué)習的時(shí)候認認真真學(xué)習,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,心中要有個(gè)時(shí)間表。教育的最終目的不是分數,而是讓孩子有能力去創(chuàng )造幸福生活并享受生活。

  例如:早上起來(lái)洗臉、刷牙、疊被子,自己整理并管理好自己的東西,用過(guò)的東西要記得放在哪?赐暌徊縿(dòng)畫(huà)片或電影,跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者是有哪些體會(huì )和感受。大人討論問(wèn)題,你也可以發(fā)表自己的意見(jiàn),表達自己的看去。大人有哪些你認為不對或不好的地方,你也可以指出來(lái)。

  四、多贊賞,多鼓勵,培養孩子的自信心

  有一句教育名言是這樣說(shuō)的:“讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路!焙⒆拥淖孕旁从诟改笇λ膼(ài)。不要吝嗇“我愛(ài)你”這三個(gè)字,也不要羞于表達。愛(ài)孩子、愛(ài)伴侶、愛(ài)父母就應該大聲說(shuō)出口。不僅是這樣,我們還要充分信任他、尊重他,多挖掘他身上的優(yōu)點(diǎn),少一些責罵,多一些寬容,但不要縱容;少一些攀比,多一些鼓勵;少一些包辦,多一些引導;少一些灰心,多一些欣賞。也許孩子會(huì )笑著(zhù)去面對他的人生。

  例如:有一段時(shí)間,經(jīng)常陰雨綿綿,我就說(shuō):“這天氣老是下雨,心情好煩躁!辈涣蟽鹤訁s說(shuō):“我有世界上最幸福的家庭,天天下雨也影響不了我的心情!

  五、加強安全意識教育,讓孩子健康平安地成長(cháng)

  現代社會(huì )到處都存在著(zhù)安全隱患,所以在孩子成長(cháng)的過(guò)程中我們還要培養孩子自己的安全意識。唯有孩子的安康,才會(huì )有家庭的幸福。教孩子認各種安全標識、交通標識、食品標識以及其他標識是很有必要的。也非常感謝學(xué)校在適當的時(shí)候以恰當的方式給孩子培養安全意識,并根良據不同的成長(cháng)階段以及面臨的不同環(huán)境,教給他們一些遇到危險時(shí)求安求生之道。

  以上是我自己覺(jué)得重要的一些心得與體會(huì ),在孩子的成長(cháng)過(guò)程中會(huì )出現各種各樣的問(wèn)題,都需要我們家長(cháng)冷靜地面對、理性地分析,提出最適合自己孩子的解決方案。

  在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對孩子的循循善誘、孜孜不倦地教導。讓我們共同攜手為祖國培養更優(yōu)秀的下一代而努力。

  家庭教育直播課堂觀(guān)后感8

  今天有幸觀(guān)看了王琨老師的家庭教育講座,真是受益匪淺。講座以“孩子從優(yōu)秀到卓越的五大力量”為主題,向家長(cháng)們分享了如何科學(xué)、正確地教育孩子。父母作為孩子的第一任老師,其一言一行都在影響著(zhù)孩子,家庭教育對孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。因此,對于家長(cháng)來(lái)說(shuō),養和育同樣重要。

  那么,作為家長(cháng)我們該如何科學(xué)、正確地教育孩子呢?下面我將觀(guān)看講座后的一些感受與大家進(jìn)行分享。

  首先,我從“喚醒的力量”和“發(fā)現的力量“中學(xué)習到我們要正確的認識孩子。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的,愛(ài)不是把籃子裝滿(mǎn),而是把孩子的心燈點(diǎn)亮。要喚醒孩子,就要培養孩子的“六觀(guān)”:?jiǎn)拘押⒆拥慕】涤^(guān),培養孩子旺盛的生命力;喚醒孩子的人生觀(guān),讓孩子有夢(mèng)想有志向;喚醒孩子的財富觀(guān),不懂錢(qián)的孩子沒(méi)有未來(lái);喚醒孩子的價(jià)值觀(guān),讓孩子懂得為人處世;喚醒孩子的愛(ài)情觀(guān),讓孩子懂得底線(xiàn)、操守和原則;喚醒孩子的世界觀(guān),讓孩子多經(jīng)歷、多體驗世界。父母不要一味地去批評孩子,要發(fā)現孩子的天賦和優(yōu)點(diǎn),幫助孩子將天賦和優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái),陪伴孩子、懂得孩子。

  其次,我從“榜樣的力量”中認識到父母言傳身教的重要性。家長(cháng)要創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習氛圍、創(chuàng )造積極交流的溝通氛圍、要說(shuō)話(huà)算話(huà),守時(shí)守信。家長(cháng)要教孩子懂得敬畏,教會(huì )孩子為人處世的規則、做人做事的規則、社會(huì )道德的規則,父母囂張,孩子則張狂,父母謙和,孩子則謙卑,父母失德,孩子則失格。夫妻間要和諧恩愛(ài)、孝順長(cháng)輩。

  然后,我從“愛(ài)的力量”中了解到孩子不聽(tīng)話(huà)發(fā)脾氣,最重要的原因是沒(méi)有感受到愛(ài)。很多家長(cháng)都會(huì )說(shuō)自己很愛(ài)孩子,那么怎么愛(ài)才是正確地愛(ài)孩子呢?我們要全然地愛(ài)孩子,孩子在父母心中就應該全是優(yōu)點(diǎn),用包容和鼓勵讓孩子感受到父母的愛(ài),做一個(gè)內心充滿(mǎn)愛(ài)的孩子,愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社會(huì ),孩子自然就會(huì )陽(yáng)光開(kāi)朗。

  最后,我從“相信的力量”中學(xué)習到父母要相信孩子,父母輸入什么,孩子就是什么,鼓勵能讓白癡變天才,批評能讓天才變白癡。你罵孩子,孩子不會(huì )停止愛(ài)你,但會(huì )停止愛(ài)自己。永遠不要去打擊批評謾罵你的孩子,不管孩子有什么表現,有什么地方不如別人,他(她)也是你獨一無(wú)二的孩子,所以一定要去相信孩子、鼓勵孩子、支持孩子。

  家長(cháng)愛(ài)孩子就要履行一種教育的責任,讓我們共同努力踐行家庭教育,教會(huì )孩子懂得自尊、自愛(ài)、自強、自立。

  家庭教育直播課堂觀(guān)后感9

  隨著(zhù)實(shí)驗小學(xué)大會(huì )議室里一陣陣掌聲的響起,我知道這次的講座讓到場(chǎng)的家長(cháng)們都受益匪淺。當然我也覺(jué)得收獲頗多,我很榮幸作為五三班家長(cháng)參加張老師的講座,很早就知道張老師在社會(huì )享有很高的`聲譽(yù),親身經(jīng)歷才知道果然名不虛傳。接來(lái)下我從下面幾點(diǎn)談下心得吧!

  在“該不該打孩子”方面,家長(cháng)們都給出了不同的見(jiàn)解,有些認為犯錯誤就該打,有些人為不該打,在張老師通過(guò)擺事實(shí)講道理循序漸進(jìn)的分析下,我明白了可以打孩子也是有前提的:第一,在不生氣的時(shí)候打;第二,必須讓周?chē)沫h(huán)境保持統一;第三打完后要及時(shí)和孩子溝通,讓孩子知道犯了錯誤是要承擔后果的。我深深的知道以前在管教孩子方面自己做的是多么的不好,總覺(jué)得孩子是自己的,想打就打,我是家長(cháng),孩子要無(wú)條件的聽(tīng)話(huà),最后是孩子害怕了,而不是孩子認識到自己的錯誤了。我也知道了,孩子的話(huà)要積極的回應,回應代表了對孩子的關(guān)注,而不是想理就理他,不感興趣就不回應那,那樣會(huì )傷害孩子。

  “望子成龍,望女成鳳”是每個(gè)家長(cháng)的夙愿,都想把自認為最好的愛(ài)給與孩子,但很多時(shí)候我們的愛(ài)成了偏激的愛(ài),成了孩子成長(cháng)路上的枷鎖。孩子不愛(ài)吃青菜的時(shí)候我就會(huì )吼孩子,“你要補充維生素啊,吃青菜皮膚變白啊”通過(guò)張老師的講解我知道0~6歲孩子要多吃些粗纖維的食物,孩子通過(guò)咀嚼可以促進(jìn)大腦發(fā)育,對于偏食不必太放心上。我們都希望孩子長(cháng)大“孝順”,張老師告訴我們“孝道”更是我們在孩子身上應該灌輸的思想,他通過(guò)自己的親身感受說(shuō)明了什么是“孝”,“孝”的本質(zhì)是讓父母不能有任何心理負擔的接受,要想盡辦法讓父母放心!

  “因為懂得,所以慈悲”現在的孩子普遍學(xué)習壓力大,任務(wù)重,家長(cháng)們也是想盡一切辦法督促孩子學(xué)習,孩子寫(xiě)作業(yè)家長(cháng)在一邊看著(zhù),表面上是重視孩子學(xué)習,豈不知道孩子對家長(cháng)的這種行為很抵觸的,我們只用給孩子制訂學(xué)習計劃即可。孩子的心里是純潔美好的,我們盡可能在孩子面前多說(shuō)些美好和善的東西,不能把自己心中的負面信息帶給孩子,在家庭成員中,我們要把家里每人對孩子的愛(ài)傳遞給孩子,在老師那里,我們要把老師對孩子的喜愛(ài)和無(wú)私傳遞給孩子!芭惆槭亲铋L(cháng)情的`告白”不是我們帶孩子出去玩了一天,自己在扣手機孩子在玩就是陪伴,不是父母躺在病床上,自己在跟前坐了片刻,有事了就走就是陪伴,真正的陪伴是“同一個(gè)時(shí)間,同一個(gè)地點(diǎn),做同一件事”,我們要懂得孩子的需求,要理解孩子的心聲,才能把最合適的愛(ài)帶給他。

  “改變就在一瞬間,成功就在一眨眼”回想起以往的自己覺(jué)得愧對孩子的太多,孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)總是拿攻擊性的語(yǔ)言批評他,今天才知道那不是批評,而是傷害,攻擊性的語(yǔ)言帶給孩子的不是滿(mǎn)滿(mǎn)的能量,積極性的爆發(fā),而是負面的毀滅打擊。比如“這道題不是練好幾遍,你笨哦”,何嘗不顛倒下順序換成“你不笨,是這道題得練好幾遍”“什么都不能跟人家比,誰(shuí)像你一樣沒(méi)有用啊”何嘗不換成“沒(méi)有誰(shuí)能像你一樣!不用什么都跟人家比”同樣的一群數字帶給孩子的一定是兩種截然不同的效果,好孩子是夸出來(lái)的,我們要讓孩子知道自己是最棒的,是世界上獨一無(wú)二的,這樣孩子才有動(dòng)力去學(xué)習去生活。

  “把受傷的權利還給孩子”未來(lái)的社會(huì )升學(xué)就業(yè)壓力更大,不是孩子掌握了一技之長(cháng)就可以高枕無(wú)憂(yōu)了,我們要給孩子一個(gè)健康的成長(cháng)系統,要給孩子一顆受挫的心,要讓孩子在困難環(huán)境中知道如何去挑戰自己,迎難而上,如何用一顆積極陽(yáng)光的心態(tài)在社會(huì )上立足。

  讓自己快樂(lè )是一種美德,讓別人快樂(lè )是一種功德,我們要學(xué)習的還很多很多,唯愿我們都做一個(gè)正能量的家長(cháng),在家長(cháng)成長(cháng)之路上,我們永不掉隊!

  家庭教育直播課堂觀(guān)后感10

  孩子是天真純潔的,孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外,還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗有很大關(guān)系。如果家長(cháng)不讓孩子認識到做出貢獻需要付出巨大努力,孩子在努力學(xué)習過(guò)程中遇到很多困難的時(shí)候,孩子會(huì )認為自己成不了家長(cháng)說(shuō)的哪種人物,就會(huì )有沮喪和自悲感,嚴重影響孩子進(jìn)取求知的信心。因此家長(cháng)要幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)!下面就從自己的一些家庭教育心得體會(huì )中,分享一些樹(shù)立孩子正確價(jià)值觀(guān)的方法!

  一、創(chuàng )造逆境,磨礪孩子的毅力

  不要對孩子嬌生慣養,可以制造一些挫折,考驗孩子的毅力。

  二、讓孩子從克服小困難開(kāi)始

  對孩子的要求要嚴,讓孩子克服困難,逐漸加大,而且必須堅持到底,直到有效為止。

  三、發(fā)揮榜樣的作用,啟發(fā)自我鍛煉

  根據孩子的特點(diǎn),父母可以通過(guò)講故事,看電影,參加烈士紀念館,閱讀書(shū)籍等,讓孩子學(xué)習典型人物,啟發(fā)自我教育,培養堅忍不拔的毅力。

  四、愛(ài)和嚴結合

  正確的愛(ài)孩子是培養孩子良好性格的基礎。父母要恰當的愛(ài)孩子,必須將愛(ài)和嚴格統一起來(lái)。父母在行為品質(zhì)方面嚴格要求孩子,孩子當然會(huì )苦一些,但從長(cháng)遠來(lái)看,這有助于他們培養良好性格。怕孩子吃苦,過(guò)于遷就孩子,可能造成日、他們的任性、依賴(lài)性強的性格特點(diǎn),在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上,孩子將來(lái)幸福與否,更受其性格的影響。

  五、幫助孩子樹(shù)立遠大的理想

  理想是人格的核心。理想是通過(guò)父母、老師、社會(huì )的啟發(fā)引導,在孩子的內心逐漸形成的一種自覺(jué)追求,父母不能代替孩子規定目標,確定理想,并強加給他們。孩子單純而幼稚,他們常常會(huì )因為讀了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長(cháng)大了當作家,因參觀(guān)了自然博物館而想當科學(xué)家,也可能因為遇到一個(gè)可親可愛(ài)的老師,便立志自己長(cháng)大以后也要當老師。對孩子這些想法不要輕易否定,要鼓勵他們積極向上的雄心壯志,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),根據不同孩子不同優(yōu)勢的顯現,再把他們逐步引向適當的方向。

  六、注意從日常小事培養

  滴水見(jiàn)太陽(yáng)。培養孩子的健全人格,光講大道理事不夠的,重要的是從日常生活中做起。

  家庭教育直播課堂觀(guān)后感11

  聽(tīng)了王樾漫老師題為《如何培養孩子的自我價(jià)值和良好習慣》的網(wǎng)課,我感受頗深。對于孩子的教育談幾點(diǎn)想法:

  首先,要提高孩子自我價(jià)值感,提升孩子的自我認識。教師要有耐心,靜待鐵樹(shù)開(kāi)花?鋬(yōu)點(diǎn),促成長(cháng),增強自信,在自信中慢慢成長(cháng),改變自我,成就孩子。

  其次,愛(ài)孩子,尊重孩子,好好夸夸孩子。不僅在家里對自己的孩子這樣,在學(xué)校里對待學(xué)生同樣如此,你愛(ài)她們,她們會(huì )把同樣的愛(ài)給你,默默耕耘,靜待花開(kāi),相信孩子會(huì )給你意想不到的驚喜

  再次,家長(cháng)要做好孩子學(xué)習的榜樣。家長(cháng)最好的教育,就是學(xué)習給孩子看;最好的教育,就是奮斗給孩子看;最好的教育,就是永不放棄自我成長(cháng);最好的教育,就是父母要有自己的生活。對孩子影響最大的,不是你給他灌輸什么,而是他能從你身上看到什么樣的活法。你熱愛(ài)生活,孩子也會(huì )過(guò)得詩(shī)意;你活得豐盈,孩子也會(huì )努力綻放。父母有多懂生活,孩子就有多愛(ài)生活。父母彼此恩愛(ài),就是最好的教育。父母恩愛(ài)家庭里長(cháng)大的孩子,往往會(huì )堅定不移地相信愛(ài)情。

  我們業(yè)余時(shí)間還在堅持聽(tīng)課學(xué)習,并積極與同學(xué)互動(dòng),孩子會(huì )有極大震撼的,我們在孩子心目中的印象一下就高大起來(lái),也就知道自己應該做什么了。教育就是榜樣,就是印象,所以最好的教育就是父母做好自己的教育!

  家庭教育直播課堂觀(guān)后感12

  父母是孩子一生的老師,家庭教育是一切教育的基礎,家長(cháng)對孩子的影響是孩子成長(cháng)中不可忽視的因素之一,這種影響是潛移默化天長(cháng)地久的。在我個(gè)人認為,在孩子的成長(cháng)過(guò)程中,主要應做以下幾個(gè)方面:

  一、給孩子一個(gè)和諧的家

  孩子的健康成長(cháng),最最離不開(kāi)祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展,和諧家庭至關(guān)重要,建立溫馨的家庭。才干讓他們有信心有愛(ài)好學(xué)習,在家中,不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習空間,而且還要盡可能地培養孩子的基本生活技能,有自理能力,有克服艱難的意志,有愛(ài)心。再次,要抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子學(xué)習和游戲。文化知識當然重要,但游戲對孩子來(lái)說(shuō)必不可少,父母要讓孩子在學(xué)習和游戲中得到成功的喜悅,使孩子在學(xué)習和游戲中充分找到樂(lè )趣。讓孩子覺(jué)得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個(gè)愉快的成長(cháng)空間。

  二、父母教育子女要有耐心

  初中階段是孩子們“翻坎”的階段,由于種種原因,學(xué)習成績(jì)有所下降,家長(cháng)心情比較著(zhù)急浮躁。孩子與家長(cháng)之間呈現了對立的情緒,這時(shí)的家長(cháng)應先冷靜下來(lái),學(xué)會(huì )耐心等待孩子的成長(cháng)。平時(shí)與孩子相處時(shí)總會(huì )發(fā)明孩子的不少言行不符合父母的意愿,有時(shí)甚至無(wú)理取鬧。但父母應該給孩子辯白表達的機會(huì ),耐心地聽(tīng)取孩子的意見(jiàn),要讓孩子在父母耐心的說(shuō)服教育中感受到自己的過(guò)錯,進(jìn)而主動(dòng)改進(jìn)。家長(cháng)對孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著(zhù)要害性作用。同時(shí),學(xué)校的教育也是同等的重要,惟獨雙方共同努力才干出效果。

  三、培養孩子良好的自信心

  在孩子的成長(cháng)中,家長(cháng)要引導孩子無(wú)論干什么不但要專(zhuān)心而且要竭力,即使結果不是的,但只要努力了就是最棒的,惟獨讓孩子們跳一跳,通過(guò)自己的努力取得成功,孩子才干體會(huì )到成功的喜悅,從而建立起自信心。當孩子有了錯誤時(shí),家長(cháng)也不要過(guò)于斥責孩子,首先要教育孩子有承擔錯誤的勇氣,然后再幫助孩子分析錯在哪里,為什么錯了,會(huì )造成什么后果,以后應如何改正錯誤。多激勵自己的孩子,看到他們的進(jìn)步,肯定他們的成績(jì),不要盲目地批評他們的努力和失敗。給孩子樹(shù)立信心,自信心是一個(gè)逐步累積的過(guò)程,不能夠讓孩子膽怯做一件事,因為其可能失敗,而應該讓孩子樂(lè )于做一件事,因為其可能成功。正因為這是一個(gè)漸進(jìn)的培養過(guò)程,因此,需要我們無(wú)論在生活的小事上,還是在游戲學(xué)習中,都需要始終注重這一點(diǎn)。生活中,孩子需要幫忙,需要愛(ài),作為父母不是全盤(pán)代替,而是進(jìn)行合理的關(guān)懷和練習,要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動(dòng)樹(shù)立的,而不是別人能賦予的,這樣,才干培養孩子獨立自主的健全人格。

  四、培養孩子良好的學(xué)習習慣和學(xué)習能力

  孩子經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的系統學(xué)習,掌握了一些學(xué)習方法,也形成了一定的學(xué)習習慣,他們進(jìn)入中學(xué)后,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),心理和生理都在發(fā)生大的調整和變化,但只要孩子具有良好的學(xué)習習慣和學(xué)習能力,那就能夠跟得上今后學(xué)習。培養孩子的學(xué)習習慣,首先要讓孩子對學(xué)習有愛(ài)好,對知識有渴求,對孩子的求知欲望不能輕易抹殺。其次在智育方面,家長(cháng)應正確關(guān)懷孩子的聽(tīng)課復習作業(yè)并賦予必要的指點(diǎn),指導孩子看一些有益的課外讀物輔導材料學(xué)習經(jīng)驗等,指導孩子科學(xué)用腦,培養觀(guān)察記憶能力,提高思維能力,使其有一個(gè)好的學(xué)習方法,培養孩子認真的作風(fēng),都是很重要的。

  此刻的孩子智商都較高,大多數孩子因習慣不良引起學(xué)習較差。如一邊看電視一邊吃飯,一邊做作業(yè)一邊講話(huà),或者要大人陪伴做作業(yè)。他們沒(méi)有自覺(jué)學(xué)習的樂(lè )趣,把學(xué)習當作負擔,經(jīng)常要大人催促才干完成作業(yè)。所以,我提倡在最短的時(shí)間內把作業(yè)做完,當然還要做好,這樣做的目的,是要培養孩子做事專(zhuān)心致志,提高學(xué)習效率。否則會(huì )養成孩子散漫的學(xué)習習慣。孩子做作業(yè)時(shí),我們要避開(kāi)看電視,玩電腦,我們看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,或看一些小說(shuō)雜志。給孩子盡量創(chuàng )新好的學(xué)習環(huán)境。

  五、正確對待孩子的學(xué)習成績(jì)

  學(xué)習成績(jì)是檢查學(xué)生學(xué)習的手段,不是目的,家長(cháng)應對孩子的考試成績(jì)有一個(gè)正確的熟悉。所以當家長(cháng)接過(guò)孩子的考試成績(jì)單時(shí),不要只看分數高低,而應本著(zhù)了解孩子在校學(xué)習生活狀況的一個(gè)側面去考慮它。決定成績(jì)的因素很多,作為家長(cháng)應該幫助孩子分析成績(jì)不理想的原因,吸取失敗的教訓,總結經(jīng)驗,以利以后的考試;對于孩子的進(jìn)步則應及時(shí)激勵,并且幫助孩子明確進(jìn)步的原因,樹(shù)立孩子的信心。假如把孩子的考試成績(jì)單看成是“獎懲通知單”,一看考了高分,賦予物質(zhì)獎勵?吹匠煽(jì)不好就打罵懲處孩子,只會(huì )增加了孩子再考時(shí)的恐怖心理。

  六、培養孩子的愛(ài)好

  小孩小時(shí)候時(shí)候很喜愛(ài)玩電腦游戲,她經(jīng)常把自己的QQ空間裝扮的很美麗,而且很有新意,有時(shí)還畫(huà)些畫(huà)之類(lèi),拿給別的孩子看時(shí),多有成就感啊。女兒此刻又喜愛(ài)上了英語(yǔ),剛開(kāi)始的時(shí)候,她的一位同學(xué)去學(xué)英語(yǔ),讓她也去跟著(zhù)學(xué),如今,她已經(jīng)越學(xué)越有愛(ài)好,并且在這幾次考試中成績(jì)都比較理想,看到孩子這樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ),我很快樂(lè )。我知道女兒的數學(xué)不太好,我有時(shí)替她著(zhù)急,真期望她能把數學(xué)提高一下,這次考試后其它功課成績(jì)都不錯,就數學(xué)考砸了,可她很有信心的對我說(shuō):“爸爸數學(xué)老師說(shuō)了,數學(xué)要多做題,你給我買(mǎi)點(diǎn)資料我好好趕一下,下次一定能考到前面去”?吹胶⒆雍茏孕,我也很欣慰。

  現代教育是學(xué)校教育家庭教育和社會(huì )教育的統一體,三者的培養目標是一致的。我們每個(gè)家庭都毫無(wú)選擇地面對著(zhù)教育子女這個(gè)課題,這是艱難而艱辛的,但也富有樂(lè )趣和慰藉。初中階段,對任何一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)非常要害的時(shí)期。這一時(shí)期初中生正處在生理心理思維快速的變動(dòng)時(shí)期,是人生成長(cháng)的重要階段。此階段孩子處于人生成長(cháng)的轉折關(guān)頭,應賦予足夠的重視。搞好初中階段的家庭教育,它是培養孩子成長(cháng)的重要一環(huán)。同時(shí),孩子在學(xué)校的時(shí)間很長(cháng),同學(xué)的交往和老師的激勵也將影響孩子一生的成長(cháng)。惟獨雙方共同努力才干有更好的效果。

  家庭教育直播課堂觀(guān)后感13

  家庭教育是一門(mén)集多種學(xué)科為一體的綜合學(xué)科。做好家庭教育可以使孩子健康成長(cháng)、陽(yáng)光成長(cháng),是每個(gè)家長(cháng)的義務(wù)。每個(gè)家長(cháng)都要積極的、認真的學(xué)習,學(xué)好學(xué)會(huì )家庭教育這門(mén)學(xué)問(wèn),培養出積極向上、樂(lè )觀(guān)生活、關(guān)愛(ài)生命的孩子。

  什么是生命的意義?世界的每一生命都是一個(gè)奇跡,生命的整個(gè)旅程是不容易的。然而生命有自己的智慧,在不同的環(huán)境中生命又是積極向上的、向善的,生命本身有希望、有潛能向好處發(fā)展、進(jìn)化。

  生命教育是家庭教育的一部分。

  首先是安全教育。

  對孩子進(jìn)行自身保護安全教育。從小要對孩子進(jìn)行形象的具體的安全教育,遠離明火,防觸電,外出遵守交通規則等等。

  其次是能力教育。

  對孩子進(jìn)行社會(huì )應急能力教育。應對疫情是一次對孩子很好的考驗和教育,應對在家上網(wǎng)課,戴口罩,與他人相處等等生活能力。

  三是道德教育。

  對孩子進(jìn)行關(guān)愛(ài)生命教育。無(wú)論是人,還是動(dòng)植物,都有生命,生命至上,生命來(lái)之不易,生活不易,我們都有責任去保護生命,使其走完生命的整個(gè)歷程。

  家庭教育直播課堂觀(guān)后感14

  通過(guò)觀(guān)看王殿軍專(zhuān)家的講座,我深深地感受到對孩子的教育是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。而我們作為孩子的第一任老師,行為舉止更是深深地影響著(zhù)孩子,我們不斷學(xué)習和提高自己,更要時(shí)刻學(xué)習如何與孩子溝通,如何引導好孩子,如何教育好孩子。家庭教育對孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。所以我認為在孩子成長(cháng)的道路上環(huán)境是最為重要的因素—親子環(huán)境。

  當孩子犯錯誤的時(shí)候,作為家長(cháng),應該怎么做呢?我們有一個(gè)通病就是責罵,比如經(jīng)常會(huì )有家長(cháng)說(shuō):“你怎么每次都這樣粗心?”這樣的話(huà)語(yǔ)是亂貼標簽的。孩子如果常常挨罵的話(huà),就會(huì )失去自信心,總覺(jué)得自己什么都做不好。我們面對孩子做錯事的時(shí)候,首先要記住我們是期望他更好,教育專(zhuān)家提出這樣的建議:“孩子,剛才發(fā)生了什么?你很難過(guò),對嗎?為什么會(huì )這樣子呢? 讓孩子思考后想辦法去解決它,并讓他認識到這樣的行為是不好的,而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。

  父母有一顆平常心,父母心態(tài)如何,直接影響孩子的,凡是心態(tài)好的父母,無(wú)論孩子考出多么糟糕成績(jì),我們應該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛(ài)自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長(cháng)大,總有一天孩子會(huì )學(xué)會(huì )感恩。

  在孩子的成長(cháng)過(guò)程當中應該有他獨立的空間,尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放手。我們陪孩子但不操縱孩子,教給孩子良好的自我管理習慣和培養良好的發(fā)展意識,這樣才能讓他們受益一生 。

  家庭教育直播課堂觀(guān)后感15

  今天,我和媽媽一起觀(guān)看了《好家風(fēng)是良好的家庭教育》直播課,起初我對于什么是“家風(fēng)”并不了解,觀(guān)看直播后,我似懂非懂,媽媽耐心的給我舉了“曾子殺豬”的例子。

  一天,曾子的妻子要上街。他的小兒子哭鬧著(zhù)要跟著(zhù)去,曾妻被鬧得沒(méi)辦法,就對孩子說(shuō):“好孩子,你留在家里,我回來(lái)給你殺豬吃!焙⒆咏K于留在了家里。過(guò)了一會(huì ),妻子回來(lái)了,曾子去準備殺豬。他的妻子連忙上去制止他說(shuō):“我剛才是和孩子鬧著(zhù)玩的,你怎么真的要殺呢?”曾子認真地對她說(shuō):“孩子是不能欺騙的,今天你說(shuō)話(huà)不算數,騙了孩子,明天孩子學(xué)會(huì )了說(shuō)謊話(huà),糊弄你。再說(shuō)了,母親欺騙了孩子,孩子就會(huì )在心里覺(jué)得母親的話(huà)不可靠,你以后再對他進(jìn)行教育,他也許就不會(huì )聽(tīng)了。這樣做,對我們的孩子是沒(méi)有什么好處的!弊詈,曾子還是堅持把豬殺了。父母要孩子做個(gè)誠實(shí)守信的人,那么他們首先也要當個(gè)誠實(shí)守信的父母,一諾千金。

  我懂得好家風(fēng)就是以身作則!凹绎L(fēng)正,則后代正,則源頭正,則國正!奔绎L(fēng)是一個(gè)家的一種道德標準,就如同糧食一般,是一種必不可少的成分。在我的家里,也有家風(fēng),它教會(huì )了我如何做一個(gè)善良的、有誠信的人。

  人要有誠信,媽媽經(jīng)常教育我要誠信待人。記得有一次,我和好朋友約好了一起去學(xué)校打球,可是天有不測風(fēng)云,中午卻下起了大雨,本來(lái)我把這事忘了,一看到下雨了才想起約好了的事情,我趕忙穿上鞋準備走,可我又想:如果我去了,那個(gè)同學(xué)沒(méi)去怎么辦?媽媽說(shuō):“你還是去吧!假如你不去,她去了怎么辦?那同學(xué)們一定會(huì )認為你是一個(gè)不守信的孩子!薄昂冒,我去!钡搅藢W(xué)校,雖然那個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái),但我放心多了,因為我是一個(gè)守信的孩子。

  著(zhù)名法國作家羅蘭曾說(shuō)過(guò):“生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體。它一面成長(cháng),一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機,沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事,都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格,都是融入成長(cháng)過(guò)程的建材,使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染, 左右著(zhù)這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響,除有形的模仿以外,更重要的是無(wú)形的塑造!睆亩沧阋(jiàn)家風(fēng)的重要了。父母的一些舉動(dòng),總能影響我們。優(yōu)秀的品質(zhì),就是從中培養起來(lái)的。這就是我家的家風(fēng),它讓我從中養成了許多好品質(zhì),這樣的家風(fēng),值得傳揚!

  家庭教育直播課堂觀(guān)后感16

  能讓人該過(guò)自新.要是盜賊、人犯,從小接受過(guò)法制教育,有著(zhù)滿(mǎn)心道德,那他們還會(huì )成為罪犯嗎?由此說(shuō)明,法制教育是不可忽視的,所以,我覺(jué)得學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì )做人,就像‘沒(méi)有規矩,不成方圓’,它教會(huì )我們遵守守則,小學(xué)生要遵守《小學(xué)是守則》,員工要遵守公司條例,而每個(gè)公民都要遵守國家法律、法規,正是“國有國法,家有家規”。它教會(huì )我們不要迷戀電子游戲機,不吸煙,不喝酒,不打人和小偷小摸。玩電子游戲會(huì )讓我們成績(jì)下降,也浪費金錢(qián);吸煙喝酒有害身體,打人和小偷小摸是不良行為。它還教我們怎樣防火與自救,城市不能隨便放鞭炮等等所以,我們要認真學(xué)好法制教育,做個(gè)有文化、講文明的國之棟梁。

  犯法,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在做,它是我們每個(gè)人都做過(guò)的一件事。而犯罪呢!它是一顆長(cháng)滿(mǎn)刺的玫瑰,美麗誘人,但是會(huì )讓我們流血流淚。

  不要自以為是地說(shuō):“我們是未成年人,犯罪沒(méi)有關(guān)系!痹诖,我要嚴肅地告訴你:“不,你說(shuō)錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的:殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷!

  不也不要滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“我一定不會(huì )做這些事情!币驗,就拿我們認為離我們最遙遠的投毒來(lái)說(shuō)吧。

  曾經(jīng)有多少人這么認為過(guò):毒品有什么了不起,我一定能抵制它,那寫(xiě)吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是,又有多少這么認為過(guò)的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認為它離我們遙遠,因為它就在我們身邊呀。說(shuō)不定,在無(wú)意中,毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。

  在推進(jìn)依法治國,建設社會(huì )主義法治國家的進(jìn)程中,加強對青少年的法制教育,促進(jìn)青少年的健康成長(cháng),我們負有不可推卸的歷史責任。為此,我們對當前青少年犯罪的現狀、特點(diǎn)、成因進(jìn)行了調查,對如何進(jìn)一步加強青少年法制教育和預防青少年犯罪的方法作了一些探索

  面對當前部分青少年法律和紀律觀(guān)念淡薄,自我保護意識和能力不強,青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現狀,進(jìn)一步加強青少年法制教育已成為當務(wù)之急。

  人生會(huì )面臨許多選擇,當你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何決擇?在現實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,當然尤其是我們青少年。

  由于這方面的原因,學(xué)校為我們組織了一節法制教育課.這對于我們來(lái)說(shuō)真可畏意義重大。

  我認真地聽(tīng)完了這次報告會(huì )的內容,給我的感觸很深.做這個(gè)報告會(huì )的是三位正在服刑的人員,不僅如此,他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年.他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的,又是如何的后悔與失去自由的無(wú)奈和悲哀.

  學(xué)校、家庭和社會(huì )應注重引導未成年人了解自己的生理和心理特征,調解自己的情緒,加強自己抗挫能力的培養,以適應社會(huì )上各種環(huán)境的考驗。因為,未成年人正是長(cháng)身體的時(shí)期,他們已開(kāi)始產(chǎn)生強烈的獨立意識,不想事事依賴(lài)成人,想獨立去處理一些問(wèn)題,但是,他們的認識和判斷能力又跟不上獨立意識的發(fā)展,往往分不清是非,易偏激和固執使自己的行動(dòng)帶有很大盲目性,這就需要我們成人對他們進(jìn)行整體引導,逐步提高他們能分析和去解決問(wèn)題的能力 人生如一張白紙,在成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )自然而然在白紙上添上色彩!有的色彩繽紛也;有的灰暗一片;更有的在還沒(méi)有添滿(mǎn)色彩但這張紙就早已不在了!

  能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事!首先這個(gè)人必需知法守法,而且要持之而行!這樣才能踏上人生里美好的第一步!

  所以說(shuō)要使人生走得輝煌燦爛就必需知法守法,而且要持之而行!不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做出犯法的事情令自己悔恨終生!自毀前程! 7 世界上有黑人,白人,黃種人,而每個(gè)人的生活環(huán)境都不同。所以把白紙弄得灰暗一片有時(shí)并不是自己所想的!因此家庭是每個(gè)人走出第一步的前奏!好的家庭教育就會(huì )出好的孩子,反則反之!以下是兩個(gè)普遍而惡劣的家庭環(huán)境!請家長(cháng)們必須教育好自己兒子的第一課!家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài),一味嬌慣,使子女的欲望不斷升級,F在大部分家庭都是三口之家,而孩子又往往是獨生子女,有的父母認為孩子少,應該讓孩子過(guò)得幸福一些,特別是那些過(guò)去經(jīng)歷過(guò)苦日子的人不愿讓孩子再“吃苦”。因此,對子女總是百依百順,要啥給啥,讓獨生子女成了家庭的“小皇帝”。在家庭無(wú)來(lái)源或不充足時(shí),那些被嬌慣的孩子便以非法手段在外“撈”錢(qián),以滿(mǎn)足自己的心理上的“不平衡”。

  家庭教育的錯誤引導。有的父母一貫好逸惡勞,不務(wù)正業(yè),貪圖享受,往往表現出舉止不端,品行不正,素質(zhì)低下,自身形象差,客觀(guān)上不能為孩子當好“第一教師”,使子女在潛移默化中受到不良品行的影響。如有的家長(cháng)經(jīng)常搓麻將、逛舞廳,不僅無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習和生活,更無(wú)精力管教孩子,疏于對子女的家教,導致子女放任自流,是非不辯,美丑不分,最終由“小皇帝”淪落為“小囚犯”。

  所以每個(gè)家庭都要為自己的孩子負責任!要使兒子走出第一步之前有個(gè)美好的家庭環(huán)境!請不要給每個(gè)張白紙添上灰暗的顏色! 關(guān)心學(xué)生是學(xué)校教師的神圣職責,差生、輟學(xué)生是困難、問(wèn)題較多的學(xué)生群體,他們最需要關(guān)心、幫助。校園搶劫強索案件的違法犯罪的青少年中,差生或輟學(xué)生占很大比例,關(guān)心教育管理好這些學(xué)生,能有效預防和控制校園搶劫和強索案件的發(fā)生,從一定意義上說(shuō),學(xué)校對差生的漠不關(guān)心甚至放棄差生。學(xué)校就一定會(huì )自己留下的苦果自己吃。校風(fēng)校紀和法制教育宣傳教育是青少年素質(zhì)教育的重要組成部分,青少年遵紀守法、健康成長(cháng),是抵制不良影響、預防犯罪最根本的因素。 通過(guò)安全法制教育學(xué)習。牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)、正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀律等方面存在的突出問(wèn)題,有效增強自我的法律意識,能夠做到面對誘惑不為之所動(dòng),嚴格規范自己的一言一行,做到全心全意的為信合服務(wù),為儲戶(hù)服務(wù)。生活作風(fēng)上,能夠牢記“自重、自省、自警、自勵”的教導,用工作紀律嚴格約束自己,在思想上筑起拒腐防變的堅固防線(xiàn)。反對拜金主義、享樂(lè )主義和極端個(gè)人主義,勤勤懇懇辦事,堂堂正正做人。

  家庭教育直播課堂觀(guān)后感17

  看了這次的視頻,收獲頗豐,最主要的一點(diǎn)就是家庭教育的重要性。

  除了孩子在學(xué)校里的學(xué)習之外,家庭也是重要的一個(gè)生長(cháng)環(huán)境的場(chǎng)所,具有無(wú)可替代無(wú)與倫比的作用。

  孩子的青春期是十一二歲到十七八歲之間,這段期間孩子容易受情緒腦的控制。這個(gè)時(shí)代的孩子,他們可以宣泄的空間更少了,在我們那個(gè)年代的娛樂(lè )是和小伙伴們一起出去摘東西吃,而他們卻是回到家中,面對冷冰冰的電子產(chǎn)品。他們孤獨,缺少玩伴。他們失落,因為難得的周末不是在補習班就是在去補習班的路上。他們迷茫,因為他們只知道學(xué)習,不懂得自身的價(jià)值感在哪。

  所以,家庭教育在這期間起了至關(guān)重要的作用,我們可以用家庭的凝聚力,讓孩子體會(huì )到家庭的快樂(lè )與溫暖;用傳教的方式教會(huì )孩子們如何在面對壓力時(shí)解決困難;用家庭環(huán)境的力量幫助孩子們培養堅韌不拔的性格,不會(huì )輕易被壓力壓垮。

  關(guān)于如何保護家庭環(huán)境方面,現在的家庭問(wèn)題就是家庭的過(guò)于冷漠,家庭的劇烈沖突以及家里遭受了重大變故。第三點(diǎn)一般家庭是不會(huì )遇見(jiàn)的。第一點(diǎn)家庭的冷漠,家長(cháng)對孩子的不聞不問(wèn),放養型讓孩子成長(cháng),這樣孩子看起來(lái)很自由,但卻沒(méi)得到關(guān)愛(ài),對于成績(jì)等方面也是無(wú)所謂的態(tài)度。第二點(diǎn)劇烈沖突,家長(cháng)太管孩子了,往往適得其反,意見(jiàn)不合而產(chǎn)生了沖突。在我看來(lái),最好的辦法就是多溝通,少說(shuō)教。溝通是雙向的,雙方能像知心朋友一樣吐露自己的心聲,毫無(wú)保留,而說(shuō)教則是家長(cháng)單方面的教訓孩子,孩子在長(cháng)大了之后該懂的道理早就懂了,說(shuō)多了也嫌煩。

  家庭教育,家庭環(huán)境,由我們每個(gè)家長(cháng)共同守護。

  家庭教育直播課堂觀(guān)后感18

  孩子的教育問(wèn)題是家長(cháng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問(wèn)題。10月28日下午學(xué)校組織了一場(chǎng)《做真正會(huì )愛(ài)孩子的家長(cháng)》的家庭教育講座,雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí),卻讓我充分認識到家庭教育的重要性。孩子從出生到入園、上學(xué)有如一張白紙,可塑性極強,小學(xué)的六年是孩子成長(cháng)的黃金階段。每個(gè)父母對孩子的期望都是“望子成龍、望女成鳳”,可是這個(gè)“成”是最難的一個(gè)問(wèn)題。通過(guò)聆聽(tīng)這次講座,讓我感觸良多,主要有以下幾點(diǎn):

  一、做個(gè)會(huì )愛(ài)孩子的家長(cháng)

  之前我以為愛(ài)孩子就是事事為他著(zhù)想,穿衣吃飯出行游玩,事無(wú)巨細的給他一切,其實(shí)我不是一個(gè)寵溺孩子的媽媽?zhuān)且部倳?huì )覺(jué)得孩子還小,有一些小問(wèn)題是難免的,直到聽(tīng)了講座之后我才明白,孩子需要的不是這些,他們需要的是父母的關(guān)注、自由成長(cháng)的空間,每個(gè)孩子心中都有一個(gè)完美的空間,不要去打破它,不要把自己認為好的東西交付給孩子。

  二、家庭教育的重要性

  家長(cháng)是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長(cháng)的言行,只有家庭教育和學(xué)校教育有機結合起來(lái),才能收到最好的教育效果。

  1、覺(jué)得把孩子送到學(xué)校,交給老師就萬(wàn)事大吉了。

  2、孩子在學(xué)校五天,好不容易放假了放松一下。就這短短周末的兩天卻把孩子在學(xué)校建立起的良好習慣丟的一干二凈,只有家長(cháng)意識到家庭教育的重要性,主動(dòng)去做好家庭教育,孩子才能更好的成長(cháng)。

  三、父母要以身作則

  孩子需要養成良好的學(xué)習、生活習慣,這些受父母的影響最大。比如不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,可在孩子做作業(yè)的時(shí)候,家長(cháng)卻看著(zhù)電視、打著(zhù)游戲,孩子的心里會(huì )怎么想,能感覺(jué)到平衡嗎?每次別人問(wèn)起:你家孩子你滿(mǎn)意嗎?回答的最多的都是這個(gè)孩子氣死人了。反之,有人問(wèn)你家孩子對爸爸媽媽的滿(mǎn)意嗎?捫心自問(wèn)你覺(jué)得孩子會(huì )怎么回答?所以,家長(cháng)要以身作則,要求孩子不做的,首先自己不做。

  四、加強與孩子的溝通和高質(zhì)量的陪伴

  要善于傾聽(tīng),傾聽(tīng)孩子身上所發(fā)生的一切,和孩子多聊聊天,就會(huì )發(fā)現孩子現在關(guān)注什么、需要什么、渴望得到什么,孩子樂(lè )意向父母傾訴,父母也可以更多地了解孩子的內心世界。陪伴不是你陪在孩子身邊就可以,孩子玩耍你在看手機,這是看護不是陪伴,總結為:“要和孩子在同一個(gè)時(shí)間、同一個(gè)空間做同一件事”。

  五、學(xué)會(huì )賞識自己的孩子,提高孩子的心理素養

  對孩子要多鼓勵、多贊賞,不斷培養孩子的自信、自強、自尊和自立。用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn),“你能行”,“你真棒”,在父母的鼓勵下,孩子會(huì )覺(jué)得我行、我可以、下次要做更好,在鼓勵中得到快樂(lè )和成長(cháng)的改變。對孩子說(shuō)話(huà)也要多多注意,同一句話(huà)不同的語(yǔ)句給人的感受大不相同,這就是語(yǔ)言的魅力。

  六、為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境

  都說(shuō)環(huán)境改變一個(gè)人,人亦能改變環(huán)境,尤其對孩子而言,有一個(gè)好的學(xué)校環(huán)境至關(guān)重要。夫妻恩愛(ài)、家庭和睦,才能使孩子感受到愛(ài)的存在,家的溫暖,孩子才能更加積極向上。張志剛老師說(shuō):“讓自己快樂(lè )是一種美德,讓別人快樂(lè )是一種公德”。我覺(jué)得很對,只有讓孩子感受到環(huán)境帶來(lái)的快樂(lè )他才不會(huì )抗拒所有的一切。

  家庭教育直播課堂觀(guān)后感19

  本期家庭教育講座的主題是“家長(cháng)要承擔家庭教育的主體責任”,觀(guān)看這期講座后,我受益匪淺,正如專(zhuān)家所說(shuō)的家庭教育理念比方法更重要。那么如何樹(shù)立正確的家庭教育理念,承擔家庭教育的主體責任呢?通過(guò)講座,我有以下幾點(diǎn)看法:

  第一,針對不同年齡段未成年人的身心發(fā)展特點(diǎn)開(kāi)展家庭教育。家庭教育是生活教育,它的根本任務(wù)是立德樹(shù)人,一般來(lái)說(shuō),父母們都是很重視孩子學(xué)會(huì )做人的,但為什么會(huì )出現知識至上重智輕德的傾向呢?這自然與制造焦慮的社會(huì )影響有關(guān),也與忽視成長(cháng)與教育規律相關(guān),似乎在學(xué)業(yè)競爭中勝出就是成功的人生。實(shí)際上,只有豐富的生活實(shí)踐,才能形成良好的道德品質(zhì),才能真正學(xué)會(huì )做人。如果沒(méi)有良好的品行,即使孩子成為學(xué)霸,也可能誤入歧途,這樣的悲劇已經(jīng)不勝枚舉。

  第二,父母能否教育好孩子取決于教育素養,即教育理念、教育方法、教育能力三個(gè)要素,這是父母履行家庭教育主體責任的關(guān)鍵性條件。在擁有了正確的教育理念之后,方法和能力就是父母勝任力的關(guān)鍵。

  當今一代的青少年兒童是強國一代,強國一代需要強大的父母,這是時(shí)代的呼喚,是孩子和家庭的呼喚,是民族與國家的呼喚。廣大父母們應在國家和全社會(huì )的支持下,自覺(jué)地承擔起家庭教育的主體責任,并且努力按照家庭教育促進(jìn)法要求去做,就是強大的父母!

  家庭教育直播課堂觀(guān)后感20

  教育部關(guān)工委主辦的“家校共育,立德樹(shù)人”——家庭教育公開(kāi)課開(kāi)播了,一經(jīng)播出,在學(xué)校和家長(cháng)中引起了極高的觀(guān)看和學(xué)習熱潮,班級群、朋友圈里家長(cháng)們紛紛轉發(fā)了公開(kāi)課并圍繞“家校共育,立德樹(shù)人”發(fā)表了自己的看法與觀(guān)點(diǎn),下面,談?wù)勎业囊恍┯^(guān)后感。

  一、家庭生命教育的重要性在于為孩子的生命健康成長(cháng)提供有效正能量

  父母榜樣的力量,父母要以身作則,給孩子傳遞正能量,孩子是復印件,父母就是原件,在孩子面前樹(shù)立好的形象,養成好的習慣,營(yíng)造好的家庭氛圍。在科技發(fā)達的今天,父母們的生活工作都離不開(kāi)手機電腦,但回到家中我們應該放下手機,遠離電腦,陪著(zhù)孩子或與孩子一起閱讀,或者帶著(zhù)孩子到室外,走進(jìn)大自然,去感受大自然,關(guān)愛(ài)大自然,告訴他們自然界中花草魚(yú)蟲(chóng)都有自己的生命,去善待每一個(gè)生命,尊重自然,敬畏生命。

  二、小學(xué)生階段生命教育:幫助兒童認識生活的內容、感受生活的樂(lè )趣

  每一個(gè)生命來(lái)到世界特別不容易,每一個(gè)生命來(lái)到世界其實(shí)就是一個(gè)奇跡。我們要呵護每一個(gè)生命奇跡,呵護自己,愛(ài)護自己,身體發(fā)膚受之父母。也要呵護別人,關(guān)心和幫助他人。當別人受到傷害,看到別人痛苦時(shí)要萌生惻隱之心,不要去傷害別人。與人相處要友善,當別人需要幫助時(shí),要主動(dòng)幫助他人,在幫助的過(guò)程中,享受助人為樂(lè )的快樂(lè ),這就是生活的快樂(lè )。

  三、生命教育是從根本上給予孩子生命健康成長(cháng)的力量

  認識自己生命與周?chē)松年P(guān)系。爸爸媽媽養育孩子,爸爸媽媽對孩子有養育之恩。老師教導學(xué)生,老師對學(xué)生有教導之恩。所以,在家尊重長(cháng)輩,在校尊敬老師,學(xué)會(huì )感恩,感恩生命,感恩生活。認識生命歷程和人生的辛酸苦辣、進(jìn)退取舍,每個(gè)人都會(huì )生老病死,要正視死亡。為了少生病,要注意養成良好的飲食,多進(jìn)行體育鍛煉,在任何疾病面前,最好的良藥是強大的免疫力。人生中要做出很多次選擇,懂得進(jìn)退取舍,走好人生之路。

  四、扮演好家長(cháng)在家庭生活中對兒童進(jìn)行生命教育中的角色

  家長(cháng)首先是家庭的操持者,要有生活能力,過(guò)好日子,用心對待孩子和家庭,傳遞給孩子積極樂(lè )觀(guān)的生活觀(guān)。其次是家庭的設計師,把家里布置的有條理,有品位,很溫馨,要讓生活有儀式感,家假日或者家人生日時(shí),大家坐在一起聚餐,讓家庭生活充滿(mǎn)格調。再次,家長(cháng)是家庭的游戲王,爸爸帶著(zhù)孩子玩游戲,媽媽陪著(zhù)孩子講故事,讓家庭充滿(mǎn)生機和活力,父母要培養自己的興趣。最后,家長(cháng)還是家庭的哲學(xué)家,要做智慧型的家長(cháng),家庭遇到挫折和難關(guān)時(shí),迎難而上,給孩子傳遞正確的生命觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

  家庭教育直播課堂觀(guān)后感21

  家庭教育公開(kāi)課,學(xué)習朱永新、李文道倆位專(zhuān)家的講解,在以下方面受益匪淺,總結如下。

  首先,尊重孩子的身心發(fā)展規律和個(gè)體差異。要有意識地觀(guān)察、看見(jiàn)自己孩子的個(gè)體實(shí)際情況,成為“研究自己孩子的專(zhuān)家”,引導孩子發(fā)現自己的長(cháng)處,讓孩子和自己的美好相遇,收獲內心的平靜和幸福感,從而提高家庭教育的針對性和有效性。

  第二,尊重孩子的人格和隱私。孩子是獨立個(gè)體,青春期孩子更是有強烈的獨立需求。由于自身成長(cháng)體驗和時(shí)代背景,年少時(shí)的自己并沒(méi)有清晰的自我意識,故而在父母私拆信件并沒(méi)有引起自己的不快;現在,自己的孩子對隱私和獨立的需求,自己經(jīng)常是遲鈍和意識不到的,這方面需要注意和真誠溝通。另外,應該經(jīng)常有意識地換位思考,看見(jiàn)孩子行為背后的原因,重視孩子的情緒和情感,做到共情,接納孩子的不良情緒,因為家更應該是講情、包容情緒的場(chǎng)所。

  最后,遵循家庭教育的特點(diǎn)。家庭教育是生活教育和人格教育,是鮮活的生活化、場(chǎng)景化的生活體驗教育,通過(guò)豐富、具體的日;顒(dòng)來(lái)實(shí)現,相比學(xué)校教育和社會(huì )教育更加情感化,更具有包容性。

  孩子的成長(cháng)有階段性、規律性和個(gè)體差異性,需要家長(cháng)不斷學(xué)習更新才能跟進(jìn),感謝這個(gè)時(shí)代,能為家長(cháng)賦能,與孩子共同進(jìn)步。

  家庭教育直播課堂觀(guān)后感22

  這一期家庭教育公開(kāi)課,主要是圍繞“家長(cháng)要承擔家庭教育主體責任”這一話(huà)題展開(kāi),我也認識到了許多不同的觀(guān)點(diǎn),指導著(zhù)我更好地開(kāi)展家庭教育。長(cháng)期以來(lái),我們家長(cháng)容易產(chǎn)生一個(gè)狹隘的觀(guān)念,就是孩子教育的中心是在學(xué)校,這樣的觀(guān)念干擾著(zhù)我們的教育理念,也在我們的家庭教育中造成了比較低下的效果。自從國家出臺了一系列的政策措施,我對家庭教育也有了很大的改觀(guān)。

  專(zhuān)家認為,孩子的成長(cháng)是有階段性、規律性和個(gè)體差異性的,只有尊重孩子身心發(fā)展的內在規律,尊重每個(gè)孩子獨特的個(gè)性,才能取得良好的教育效果。如果父母超越孩子的發(fā)展階段揠苗助長(cháng),或者一直把孩子當作長(cháng)不大的兒童哄著(zhù)教養,或者總是用“鄰居家的孩子”來(lái)攀比、要求自己的孩子,或者把自己沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想強加給孩子,都會(huì )違背孩子身心發(fā)展規律和個(gè)體差異。我深知在家庭教育中孩子不同年齡階段的表現和成長(cháng)特點(diǎn)是不同的,因材施教。我們家哥哥讀六年級,妹妹四年級,他們所表現出來(lái)的無(wú)論是學(xué)習需求還是生活需求,都是不同的。經(jīng)過(guò)講座的指導,我明確知道家庭教育的規律是兒童為本,尊重孩子的合理需求和個(gè)性,創(chuàng )造適合孩子成長(cháng)的必要條件和生活情境。因此我在孩子的教育中是主動(dòng)參與的,對于哥哥的培養,是發(fā)展堅強、勇敢的品質(zhì),妹妹的培養上,是發(fā)揚妹妹愛(ài)跳舞的特長(cháng),讓他們的個(gè)性得到不同的發(fā)展。

  此外,要更好地發(fā)揮家庭教育的作用,家長(cháng)還要提升自身素質(zhì)和能力,積極發(fā)揮榜樣的作用,與學(xué)校、社會(huì )共同形成教育合力,才能發(fā)揮家庭教育的最大效能。希望我們作為家長(cháng)也能多吸收理論知識,做一名有智慧的家長(cháng)。

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