家長(cháng)會(huì )家庭教育發(fā)言稿10篇
在現實(shí)社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )家庭教育發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(cháng)會(huì )家庭教育發(fā)言稿1
大家好!我是八(24)班賈雨菡同學(xué)的家長(cháng)。感謝班主任方老師對我的信任，給我這個(gè)機會(huì )和家長(cháng)們共同探討孩子成長(cháng)教育的話(huà)題，我感到萬(wàn)分榮幸，同時(shí)也很感謝學(xué)校給我提供這個(gè)平臺。首先，請允許我代表全體家長(cháng)朋友們向班主任方老師和各位任課老師對孩子們的諄諄教導和辛勤栽培表示衷心的感謝!其次，感謝我的女兒生活中懂事體貼，學(xué)習上一直勤奮努力，讓我閃耀著(zhù)優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)的光環(huán)!
孩子的成長(cháng)也是父母的成長(cháng)，怎樣正確的教導孩子，與孩子有更好的交流，每個(gè)家庭都有各自的教子心得與體會(huì )。今天，在這里我將和大家談?wù)勎覍⒆訙\顯的教育體會(huì )。如果有不當之處還請各位老師家長(cháng)批評指正。
第一、家庭
我一直覺(jué)得，一個(gè)負責任的家長(cháng)，首先要做到給孩子一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，與孩子較好的溝通和交流也是我們相互了解和提升的途徑。我每天都會(huì )和孩子聊天，內容會(huì )關(guān)于家庭成員間、同學(xué)朋友間的關(guān)系，也會(huì )從一些小事中了解孩子的內心動(dòng)向。在與孩子的交流中我能對孩子身上表現出來(lái)的缺點(diǎn)加以改正，俗話(huà)說(shuō)，父母是孩子第一位老師也是孩子的一面鏡子，孩子的許多的好品質(zhì)、好習慣的養成都離不開(kāi)家長(cháng)的正確的引導和督促。在和孩子交流的過(guò)程中注意自己的言行，給孩子帶來(lái)積極的影響，樹(shù)立正確的榜樣。
第二、習慣
都說(shuō)行為養成習慣，習慣塑造性格，性格決定命運。培養良好的學(xué)習習慣和作息習慣至關(guān)重要。一旦養成了良好的習慣，對孩子的學(xué)習和生活都是受益匪淺的。家長(cháng)們都知道一個(gè)科學(xué)有效的學(xué)習習慣會(huì )讓孩子的學(xué)習事半功倍。具體體現在以下幾個(gè)方面：
良好的作息時(shí)間習慣，一個(gè)充足的睡眠保證了孩子的身體健康，也給第二天的活動(dòng)帶來(lái)動(dòng)力。小學(xué)期間我要求孩子上學(xué)期間八點(diǎn)半必須去睡覺(jué)，節假日適當放寬。進(jìn)入中學(xué)兩年來(lái)，基本上都是九點(diǎn)準備休息。她的作業(yè)都被她在學(xué)校當天基本上合理地OVER掉!
主動(dòng)學(xué)習的習慣，在學(xué)習的時(shí)候集中注意力，認真思考完成作業(yè);課余時(shí)間培養發(fā)展興趣愛(ài)好，陶冶情操。
制定學(xué)習計劃的習慣，學(xué)習計劃的制定使孩子的學(xué)習有條不紊，課前預習課后復習使每個(gè)孩子都能跟得上學(xué)習進(jìn)度，學(xué)習時(shí)間的合理安排使每個(gè)孩子不偏科，效率高。
培養孩子的閱讀習慣，俗話(huà)說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，培養孩子的閱讀習慣讓孩子們開(kāi)闊視野陶冶情操。孩子在幼兒園時(shí)期，每晚堅持給她講兩個(gè)故事，然后她給我講一個(gè)，小學(xué)時(shí)期常常帶她去圖書(shū)館、閱覽室，如今閱讀已成為她的一種習慣。
總之，良好學(xué)習和生活習慣的形成不是一朝一夕的，而養成良好的學(xué)習習慣是孩子一生的事。
第三、青春期
常聽(tīng)家長(cháng)們說(shuō)：“自從上了初中，我就發(fā)現他逐漸開(kāi)始‘不聽(tīng)話(huà)’了，什么事都愛(ài)跟我們反著(zhù)來(lái)，而且不愛(ài)和我們說(shuō)話(huà)，有時(shí)說(shuō)不了幾句就開(kāi)始煩�！币晃欢嗄觋P(guān)注留守兒童問(wèn)題的校長(cháng)說(shuō)：“這個(gè)世界沒(méi)有壞孩子，只有缺少愛(ài)的孩子�！迸涯嫫诘暮⒆有枰议L(cháng)的理解，在發(fā)表自己的看法前，一定要先站在孩子的角度上去考慮，只有這樣換位思考，孩子才會(huì )認同你，叛逆期的孩子需要父母的陪伴，多關(guān)注孩子的生活和內心。
初中生的家庭教育最大特點(diǎn)是青春期的家庭教育，而青春期教育最重要的原則是理解和尊重。中國青少年研究中心研究員、家庭教育首席專(zhuān)家孫云曉認為，就像奠定基礎一樣，小學(xué)階段需要更親密也更嚴格的教育;孩子升入初中一個(gè)突出的心理變化是成人感，覺(jué)得自己長(cháng)大了，如果沒(méi)有理解和尊重，無(wú)論什么教育都可能失敗。
智慧的家長(cháng)應該將更多的時(shí)間、精力和金錢(qián)投入到親子關(guān)系和家庭氛圍的建設中，多關(guān)注對子女的心理支持和情感呵護，才能給孩子健康成長(cháng)提供正面的能量。作為家長(cháng)我們要多學(xué)習，掌握一點(diǎn)心理學(xué)知識非常必要。
第四、目標
孩子們都知道《西游記》中唐僧每次都這樣介紹自己：“貧僧唐三藏，從東土大唐而來(lái)，去往西天取經(jīng)�！边@3句話(huà)包涵了每人都要問(wèn)自己的三個(gè)問(wèn)題：1、我是誰(shuí)? 2、我從哪里來(lái)? 3、我要到哪里去?清楚自己是誰(shuí)，(定位)從哪里來(lái)，(不忘本)要到哪里去!(信念和目標)唐僧從未說(shuō)過(guò)放棄的話(huà)，也從未動(dòng)搖過(guò)自己的目標，即使經(jīng)歷九九八十一難，即使路很漫長(cháng)!即使是一個(gè)人的時(shí)候也沒(méi)有放棄目標和夢(mèng)想!最終取得真經(jīng)!
在網(wǎng)絡(luò )覆蓋的時(shí)代，有人沉淪，有人獲取資源來(lái)學(xué)習，成長(cháng)自己。生活中充斥各路明星的富有生活，各路大咖的學(xué)識淵博，看起來(lái)毫不費力，實(shí)際上都離不開(kāi)背后的學(xué)習和努力!王源，TFboys中一個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩，20xx，20xx年兩次參加聯(lián)合國經(jīng)濟及社會(huì )理事會(huì )青年論壇并英文議程演講，贏(yíng)得了全世界的掌聲!不得不讓人佩服他背后做出地學(xué)習和努力!所以我們大家也應該明確自己的目標，是985，211名牌大學(xué)，還是混個(gè)初中或高中畢業(yè)!
每個(gè)孩子的成長(cháng)牽動(dòng)著(zhù)每個(gè)家長(cháng)的心，當看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我們滿(mǎn)心歡喜，神清氣爽。當孩子的成績(jì)下降的時(shí)候，我們也要給孩子予以鼓勵。每個(gè)孩子都不是生就來(lái)優(yōu)秀的，而我們所做的是放下家長(cháng)的架子，俯身聆聽(tīng)孩子的心聲。青春期的他們在嘗試著(zhù)追求自己的獨立人格，渴望自由的空間，渴望表現自我，得到別人的認可，特別是父母的認可。每一個(gè)孩子都有優(yōu)秀的一面，從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。只要我們能找到開(kāi)啟孩子心靈的鑰匙和通道，我們就能成為孩子最好的朋友。
教育是一件漫長(cháng)而美麗的事情，希望通過(guò)我們、老師和孩子自身的努力，為孩子的將來(lái)開(kāi)辟一片廣闊的天地。
在這里,我代表所有的家長(cháng)把臺灣著(zhù)名作家龍應臺寫(xiě)給兒子的話(huà)送給所有的孩子們：
“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是因為，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂(lè )�！�
最后，祝老師們工作順利!家長(cháng)們身心愉快!更祝孩子們身體健康，學(xué)習進(jìn)步!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家庭教育發(fā)言稿2
尊敬的老師，各位家長(cháng)們：
你們好!
非常感謝林老師給我提供了這個(gè)機會(huì )，能和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。我是()的媽媽?zhuān)紫日堅试S我代表各位家長(cháng)向為培育我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝，正是有了你們的精心呵護，悉心教導，才會(huì )有孩子們的健康成長(cháng)，我們家長(cháng)才能安心的工作。
我是一名普通的媽媽?zhuān)疑钌畹孛靼捉逃⒆邮且粋�(gè)十分辛苦，卻又彌漫著(zhù)幸福和甜蜜的過(guò)程。下面我就結合著(zhù)我的感受，來(lái)談?wù)労⒆拥募彝ソ逃龁?wèn)題。比較膚淺，但愿能不負咱們林老師所望，對大家有所幫助吧。
一、養成良好學(xué)習習慣。
低年級的時(shí)候，我要求在規定的時(shí)間里面完成一個(gè)具體的學(xué)習任務(wù)，這樣做可以減少和避免學(xué)習時(shí)走神或注意力分散。我會(huì )親自督促孩子做作業(yè)，擔心她做作業(yè)磨蹭，馬虎，拿條凳子坐在她旁邊，督促她早點(diǎn)認真完成作業(yè)。到今天她可以很好的完成自己作業(yè)。我都不用管她，只要照顧她的生活就可以啦。養成習慣的過(guò)程需要我們付出時(shí)間和精力，良好的習慣一旦養成，就可以終身受益了。
二、建立良好的親子感情。
說(shuō)孩子纏著(zhù)我們還不如說(shuō)我纏著(zhù)孩子，每天放學(xué)第一件事情我總纏著(zhù)孩子問(wèn)她今天在學(xué)校里面有什么逗樂(lè )你的事情發(fā)生，有什么新聞需要第一時(shí)間播報一下，她總會(huì )精神飽滿(mǎn)地告訴你張*盛英語(yǔ)真好，林泓格心真細膩，許諾真勤奮好學(xué)……在這里我特別提一下趙哲政，每一次我女兒一提到他，一臉的喜悅和無(wú)奈，她說(shuō)趙同學(xué)人很聰明，反應有很快，就是不好好讀書(shū)，真弄不清楚，哈哈哈，趙媽媽要訂一下哦，向一中沖刺，呵呵呵。在她的滔滔不絕表達中，我對班里的同學(xué)各方面特點(diǎn)了如指掌，也知道她的心情怎么樣，久而久之我們的感情就很好(現在的家長(cháng)多很忙，陪孩子的時(shí)間不是很多，所以會(huì )缺少溝通，孩子想什么我們不知道，感情就會(huì )沖淡了，距離就會(huì )拉遠啦，所以感情還是很重要的)
孩子的作業(yè)本，說(shuō)句心里話(huà)，孩子作業(yè)的對錯我真沒(méi)有仔細去檢查，但我就是很喜歡，每天一定翻翻她的作業(yè)本，看看她的字跡是端正的還是潦草的，看看她錯在哪里，老師修改的錯題訂正了沒(méi)有，從看孩子的作業(yè)中我們可以看到孩子的學(xué)習狀態(tài)怎么樣的。我們好第一時(shí)間去溝通。
三、運用智慧的教育技巧。
世間百業(yè)，父母這一職業(yè)是最需要訓練卻又最缺乏訓練的。獲得父母的資格是自然而然的事，但成為稱(chēng)職的父母卻需要努力學(xué)習。孩子的教育僅僅依賴(lài)于老師和學(xué)校，這是不行的，家長(cháng)不能像踢皮球一樣的把對孩子的教育全推到學(xué)校和老師那里去。為人父母者，我們才是孩子的第一任老師，也是終身的老師。老師是可以退休的，家長(cháng)說(shuō)我也準備退居二線(xiàn)，不當爸爸媽媽了，行嗎?那恐怕不行吧?所以作為家長(cháng)孩子不愿聽(tīng)你的，你首先得從自身找找原因呀�！爸已阅娑闭f(shuō)教的話(huà)往往都很空洞，孩子都不愛(ài)聽(tīng)。那咱們就想辦法把不好聽(tīng)的不愛(ài)聽(tīng)的話(huà)變成好聽(tīng)的愛(ài)聽(tīng)的想聽(tīng)的不就行了?尤其是一些特殊的日子，比如節日或者孩子的生日。孩子的生日到了，做父母的總要慶賀一番。但許多父母給孩子過(guò)生日往往只限于送蛋糕、穿新衣、買(mǎi)玩具這些形式。只求漂漂亮亮、熱熱鬧鬧，不考慮如何利用過(guò)生日，培養孩子的道德情操、智力和能力，這是很可惜的。過(guò)生日是孩子心情愉快之時(shí)，如果用適當的方式教育孩子，�？墒盏绞掳牍Ρ吨�。例如：家長(cháng)在生日前向孩子提出克服一個(gè)缺點(diǎn)，做一件好事等
要求，讓孩子以實(shí)際行動(dòng)向自己的生日獻禮。在生日那天，爸爸媽媽講講自己小時(shí)候的生日或者講一些針對性強的故事，使生日成為督促孩子進(jìn)步的動(dòng)力。抓住合適的時(shí)機，把枯燥乏味的說(shuō)教換一種方式表達，孩子樂(lè )于接受了，你的良苦用心孩子也能感受得到，那多好呀!
四、樹(shù)立家長(cháng)的權威。
家長(cháng)在孩子面前的權威不僅僅是靠名分就能樹(shù)立起來(lái)的，不要以為對孩子吼一句“我是你爸”“我是你媽”，這種權威就可以垂手可得了，更不要以為通過(guò)棍棒和巴掌就能把權威給打出來(lái)。如果家長(cháng)不愛(ài)讀書(shū)，每天一下班就看電視、打麻將，卻要求孩子“好好學(xué)習”的話(huà)，孩子是很難聽(tīng)從家長(cháng)的教導的。從孩子懂事起，我就把我的閑暇的時(shí)間留給了孩子，與孩子一起讀書(shū)，一起學(xué)習，共同探討，一起成長(cháng)。我要求孩子要養成讀書(shū)的習慣，我自己就做到了愛(ài)讀書(shū)，我給自己定購了一些書(shū)籍，孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)我就在他身邊安靜地看書(shū)，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。讓他在讀的過(guò)程中感受我們的愛(ài)與期待，以我為榜樣。榜樣的力量是無(wú)聲的力量，也是巨大的力量。當我們在學(xué)習，孩子們也會(huì )更加有滋有味地學(xué)習。這不就是我們的最終目的嗎?
五、保持緊密的家校溝通
家長(cháng)應該多和老師聯(lián)系，多向老師請教教育孩子的方法。只有經(jīng)常同老師聯(lián)系，才能了解孩子在學(xué)校的表現，才能了解孩子可能出現的問(wèn)題，通過(guò)跟老師聯(lián)系，也能讓老師知道孩子在家中的表現。這樣學(xué)校、家庭雙方都能及時(shí)地、有針對性對孩子出現的不良習慣加以糾正。
今天借這次機會(huì )在這里我也感謝一下我們的林老師，真的了不起，家長(cháng)們也許不了解，剛開(kāi)學(xué)我們班的摸底成績(jì)是段里倒數第三，那時(shí)候我擔心極了，怕頭一炮開(kāi)不好，影響孩子的求知欲望，也擔心林老師思想有顧慮，那時(shí)候我還發(fā)了
一個(gè)短信給林老師表達我的揪心，林老師告訴我這成績(jì)代表過(guò)去，沒(méi)事的，放心吧!家長(cháng)們也看到，經(jīng)過(guò)努力我們班現在在段的前茅，真的可喜可賀，這中間的辛苦林老師功不可沒(méi)，家里雙胞胎孩子這么小，一心撲在班級里，用我女兒的話(huà)說(shuō)，英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)也報，羽毛球也陪我們打，那個(gè)學(xué)生情緒有波動(dòng)馬上找他理解情況……真的是“全能班主任+知心姐姐”，在這里我們把最熱烈的掌聲送給我們可愛(ài)的林老師，您辛苦啦!
最后我想說(shuō)：以上是我在家庭教育中一些粗淺的感受，總之孩子的教育工作是非�，嵥榈�，家庭教育貴在有心無(wú)痕，身教勝于言傳。只要我們每位家長(cháng)都能在實(shí)踐中不斷摸索、總結，尋找最適合自己孩子的方法。相信每個(gè)家庭都有一個(gè)好孩子，每個(gè)孩子都有一對好父母。
作為家長(cháng)，我們會(huì )繼續支持并配合學(xué)校和老師，共同教育我們的孩子。忠心地祝愿全體老師和各位家長(cháng)工作順利!身體健康!合家歡樂(lè )!同時(shí)也希望我們的孩子們學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家庭教育發(fā)言稿3
各位家長(cháng)老師：
首先，我代表所有的家長(cháng)，向在座的各位老師表示衷心的感謝！學(xué)生的成績(jì)離不開(kāi)老師的努力和細心。
學(xué)校讓我在這一天的家長(cháng)會(huì )上談?wù)勎业募彝ソ逃?jīng)歷。說(shuō)實(shí)話(huà)，和在座的家長(cháng)相比，我做的還不夠。由于今天的會(huì )議是為了大家一起學(xué)習和交流，所以我將我在家庭教育方面的情況介紹如下。
1、父母是孩子的第一任老師
我認為孩子出生后，父母是孩子的第一任老師，應該從小教孩子如何做人。每一個(gè)家長(cháng)都期待成龍，期待孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃。然而，我認為學(xué)好很重要。如果孩子從小長(cháng)得不好，學(xué)習不好，長(cháng)大了成績(jì)好有什么用？可能會(huì )成為家庭和社會(huì )的負擔。所以我從小就教育孩子要明辨是非，不要沾染社會(huì )上的陋習，引導孩子養成尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信的好習慣。孩子們從上小學(xué)開(kāi)始就沒(méi)有犯過(guò)任何道德錯誤。
2、多鼓勵，少批評，緩解孩子的精神壓力。如果孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我會(huì )表?yè)P她，讓她以后做得更好。目前，從小學(xué)到初中的孩子比我們工作的父母學(xué)習更努力。孩子早起上學(xué)真的不容易，精神壓力也比較大。父母不動(dòng)，就打罵。如果孩子精神壓力過(guò)大，就會(huì )適得其反。
3、發(fā)現不足，及時(shí)輔導。比如他小學(xué)的時(shí)候，數學(xué)很差，我就利用初二到六的假期幫他復習鞏固。一開(kāi)始他不肯學(xué)，我就給他找了份工作。學(xué)了之后就脫不了干系，甚至在身體不舒服的時(shí)候也不肯錯過(guò)。補課后基礎扎實(shí)，成績(jì)明顯提高。我對這些課程也很感興趣，我會(huì )去學(xué)習，去鉆研。
4、學(xué)習和休息相結合。學(xué)習累了，應該適當看電視、看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)，星期天帶他出去散步買(mǎi)點(diǎn)東西，對他的學(xué)習有很大的幫助。他在做作業(yè)的時(shí)候，我不看電視，只是做家務(wù)或者看書(shū)，讓他有一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。
5、家長(cháng)和孩子要多溝通。交流的時(shí)候像朋友一樣聊天，很簡(jiǎn)單，很開(kāi)心。兒子很內向，膽子也不大。有時(shí)候，他會(huì )把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里。我會(huì )肯定他的好想法或好地方，指出他的缺點(diǎn)。他來(lái)中學(xué)的第一階段還跟我說(shuō)，有時(shí)候他適應不了初中的學(xué)習生活，有時(shí)候他做不了作業(yè)，我就鼓勵他多問(wèn)問(wèn)老師，別怕，老師喜歡你問(wèn)你不懂的問(wèn)題。
6、培養孩子獨立生活的潛能。我兒子從小就很懂事。從小學(xué)二年級下半學(xué)期開(kāi)始，生活中我就不怎么關(guān)心他了。早上我給他一個(gè)鬧鐘，讓他自己起床，吃完早飯，然后去學(xué)校，中午盡量在學(xué)校吃飯，晚上放學(xué)回家，因為我家離學(xué)校很遠，還要過(guò)高速。這個(gè)時(shí)候，我的工作也很忙。這樣，我就要慢慢養成好習慣，我就可以做自己的事了。等我長(cháng)大一點(diǎn)，假期可以幫我做點(diǎn)家務(wù)。
我的演講到此結束。
謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )家庭教育發(fā)言稿4
尊敬的15班馬主任、各位老師、家長(cháng)、同學(xué)們：
大家好！
我是本班學(xué)生xx的爸爸xxx，很榮幸參加今天第二十中學(xué)15班的“真愛(ài)親情，用心感恩”主題家長(cháng)會(huì )。在這一個(gè)特別的日子里，大家歡聚一堂、共述親情、用心感恩。真可謂是真愛(ài)無(wú)限、親情無(wú)限、感恩無(wú)限！坦誠地講，作為一名軍人，我從軍25年來(lái)，記憶中參加過(guò)的大大小小、形形色色的會(huì )議�？墒亲鳛閤xx父親，參加他的家長(cháng)會(huì )我還是第一次。我感覺(jué)自己是一個(gè)不稱(chēng)職的爸爸。
xxx雖然自幼生長(cháng)在軍人家庭，可是他仍缺乏堅忍不拔的意志；雖然從小生活在部隊環(huán)境，可是他仍缺乏嚴以律已的意識；雖然他生活健康精神活潑，可是他仍缺乏勤奮學(xué)習的精神。也許xxx來(lái)到15班以后，學(xué)習中給各位老師增添了不少麻煩，與個(gè)別同學(xué)發(fā)生過(guò)不愉快，可是與來(lái)15班之前的xxx相比，我感覺(jué)他學(xué)習勤奮了，成績(jì)進(jìn)步了、生活懂事了。這些成績(jì)的取得主要是利益于15班的馬晨和全體老師們的諄諄教導，得益于15班全體同學(xué)們的關(guān)心幫助，得益于他個(gè)人的點(diǎn)滴努力。在這里，我借主題班會(huì )這個(gè)時(shí)機向曾經(jīng)關(guān)心、幫助過(guò)的老師和同學(xué)們表示崇高的敬意和誠摯的感謝！
參加今天這種感恩式的家長(cháng)會(huì )非常難得，特別是看了同學(xué)們表演的小品《有錢(qián)的小新》、聽(tīng)了《父母給子女的遺書(shū)》和同學(xué)們的發(fā)言后，使我很受感動(dòng)、很受教育，很受啟發(fā)。即使是寒風(fēng)凜冽也讓人感受到了春天般的溫暖，即使是素不相識也讓人聆聽(tīng)到了感恩的呼喚。讓我們一起來(lái)感謝父母給予我們的生命，感謝老師給予我們的教誨，感謝幫助和支持過(guò)我們的親人、朋友、同學(xué)以及素不相識的人吧！
同學(xué)們，常懷一顆感恩的心，是一種生活態(tài)度，更是一種優(yōu)秀品德；常懷一顆感恩的心，是做人最起碼的修養和責任！懂得感恩的人，才會(huì )真正品嘗到世間的溫暖和關(guān)懷；懂得感恩的人，才能給予別人更多的幫助、鼓勵和快樂(lè )；懂得感恩的人，才能對他人少一分挑剔和埋怨，多一分關(guān)懷和欣賞。
同學(xué)們，中國沒(méi)有感恩節，但在感恩的歷史長(cháng)河中，流淌著(zhù)許多動(dòng)人的感恩故事。懷著(zhù)感恩的心，九歲的黃香,替父冬日暖被，夏日扇席；懷著(zhù)感恩的心，偉大領(lǐng)袖毛澤東邀請他的老師參加開(kāi)國大典；懷著(zhù)感恩的心，一代偉人鄧小平在古稀之年說(shuō)：“我是中國人民的兒子，我深深的愛(ài)著(zhù)我的祖國和人民！”同樣，在我們的現實(shí)生活中也不斷演繹著(zhù)這種感恩和親情的真實(shí)故事。湖北荊門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的劉芳艷，一位21歲的農村女孩，帶著(zhù)雙目失明的母親上大學(xué)，并取得了優(yōu)異的成績(jì)，被評為“湖北省五四青年獎”、“湖北省自立自強優(yōu)秀大學(xué)生”等光榮稱(chēng)號。湖北省教育廳號召全省的青少年向她學(xué)習。中國藥科大學(xué)的一名大學(xué)生，卻因為擔心衣著(zhù)破舊的母親被同學(xué)看到后笑話(huà)，竟將從千里之外河北老家來(lái)探望自己的母親攔在校門(mén)口不讓進(jìn)校。最后，在兒子的催促下這位母親不得不含淚離去。
同學(xué)們，古人言“滴水之恩當涌泉相報”，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這是我們從小就會(huì )背的詩(shī)句，是我們每個(gè)人都熟悉的古訓。那么，我們該如何對待我們的父母、親人、老師、同學(xué)和社會(huì )呢？感恩不需要驚天動(dòng)地，轟轟烈烈，只需要懷著(zhù)一顆感恩的心對待每天的生活。感恩不需要豪言壯語(yǔ)，只需要在學(xué)校遵守紀律，勤奮學(xué)習。感恩不需要別出心裁，只需要常懷一顆感恩的心對待他人，社會(huì )將會(huì )變成一個(gè)溫暖的大家庭。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們在“知榮辱、講正氣、樹(shù)新風(fēng)、促和諧”的社會(huì )主義文明風(fēng)尚中，學(xué)會(huì )感恩吧!當你擁有了一顆感恩的心時(shí)，你將會(huì )發(fā)現天空更加蔚藍！陽(yáng)光更加明媚！生活更加幸福！學(xué)習更加進(jìn)步!
我總結和積累了“十條建議”，在這里送給同學(xué)們互學(xué)互勉：
1、自己事情自己辦，不給父母添麻煩。
2、艱苦樸素少花錢(qián)，不與別人比吃穿。
3、家務(wù)勞動(dòng)幫著(zhù)干，多為父母減負擔。
4、思考學(xué)習勤匯報，懇求父母多指點(diǎn)。
5、探親訪(fǎng)友離家前，稟告父母莫牽掛。
6、學(xué)會(huì )道歉學(xué)會(huì )笑，不去頂牛和撒歡。
7、遞杯茶水問(wèn)聲安，爸媽辛苦掛嘴邊。
8、養育之恩重如山，兒女責任記心間。
9、大事小事不計較，學(xué)會(huì )寬容無(wú)心煩。
最后，我衷心祝愿第二十中學(xué)人才代代出，桃李滿(mǎn)天下！祝愿全體老師教學(xué)愉快、事業(yè)閃光！祝愿全體家長(cháng)身體健康、心想事成！祝愿全體同學(xué)好好學(xué)習、天天向上!
我決心做一個(gè)好父親、好家長(cháng)，也愿意為15班多做貢獻！謝謝！
家長(cháng)會(huì )家庭教育發(fā)言稿5
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！我是冉xx的媽媽。
今天，我們能歡聚一堂，可以說(shuō)是一種緣份，我感到十分榮幸和高興。首先，請容許我代表各位家長(cháng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！是他們，用無(wú)私的心將知識一點(diǎn)點(diǎn)地傳播給我們的孩子；是他們，像培育小樹(shù)苗一樣悉心培育著(zhù)我們的孩子。他們，辛苦而偉大著(zhù)！讓我們再一次為他們送上最熱烈的掌聲！
下面，就孩子的家庭教育方面談一下我粗淺的看法，希望和大家共同交流。
首先，培養孩子早期閱讀很重要，在這方面，媽媽?xiě)摳冻龅母嘁稽c(diǎn)。早在孩子幾個(gè)月時(shí)，我就給她唱兒歌，陪她說(shuō)說(shuō)話(huà)，或者給她聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。就在她一周歲左右時(shí)，我就教她認識卡片上的一些物體呀，圖形呀，數字呀，再大一些，我就開(kāi)始教她讀兒歌，講故事，隨著(zhù)時(shí)間的推移，孩子逐漸形成了一個(gè)重要的學(xué)習習慣——讀書(shū)。似乎讀書(shū)是她的一種樂(lè )趣，一有時(shí)間她就纏著(zhù)我給她教書(shū)，或者自己去讀一些課外書(shū)籍，這一點(diǎn)，讓我感到很欣慰！
其次，要努力培養孩子良好的學(xué)習習慣。
良好的學(xué)習習慣越早形成，孩子越早受益，及早養成學(xué)習習慣，可以收到事半功倍的功效。從學(xué)前班開(kāi)始，我們就有意識地幫助她養成首先完成作業(yè)的習慣，自己整理書(shū)包的習慣，專(zhuān)心學(xué)習的習慣，這樣一直到現在，我家?jiàn)檴櫛３值眠�挺好，如果有時(shí)有反彈現象，作為家長(cháng)的我們一定要時(shí)刻提醒他們。
再次，努力培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性和他們的獨立閱讀能力。放學(xué)后，孩子的第一件事就是完成作業(yè)，必須堅決要求他們做到！時(shí)間長(cháng)了，就會(huì )形成一種習慣，提高了他們的自覺(jué)性和主動(dòng)性。在他們學(xué)習的時(shí)候，盡量不要打擾他們，為他們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，這樣，就可以讓他們逐漸形成專(zhuān)心的好習慣。作業(yè)完成后，就可以讓他們自由安排，但時(shí)間應該有所限制。業(yè)余時(shí)間，盡可能讓他們讀一些兒童讀物，從小鍛煉孩子的獨立閱讀能力，擴大他們的知識面，增強想象力，語(yǔ)言表達能力，寫(xiě)作能力等等。
最后一點(diǎn)，我們家長(cháng)應該適時(shí)表?yè)P、鼓勵孩子，不能打罵孩子，多給他們關(guān)愛(ài)。但需注意的是，物質(zhì)和金錢(qián)的獎勵不等同于心靈的鼓舞和贊揚。一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢，一個(gè)贊賞的目光，一句表?yè)P的話(huà)語(yǔ)，都可以點(diǎn)燃孩子的激情，激勵他們不斷學(xué)習，每一個(gè)孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn)，只是需要我們家長(cháng)去發(fā)現，將之轉換為學(xué)習的動(dòng)力。
以上，就是我認為教育培養孩子比較重要的幾點(diǎn)，希望與大家共勉。相信各位家長(cháng)都有各自的心得和經(jīng)驗，不妨講出來(lái)讓大家借鑒。最后，希望我們的孩子在學(xué)校這片沃土上，在園丁的辛勤培育下，健康茁壯成長(cháng)，祝愿各位老師、各位家長(cháng)身體健康，工作順利！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家庭教育發(fā)言稿6
尊敬的老師們、家長(cháng)們：
大家好！
首先感謝學(xué)校和老師給予我這么好的機會(huì )，能讓我們站在這里和大家共同討論孩子的學(xué)習和成長(cháng)，我感到十分的榮幸，說(shuō)實(shí)話(huà)，收到張老師的邀請，我也是感到比較意外，因為剛剛不是最優(yōu)秀的學(xué)生，而我也不是最優(yōu)秀的家長(cháng)，是咱班老師們的用心教導和孩子的進(jìn)步，讓我有了這次機會(huì )，家庭經(jīng)驗談不上，就給大家分享一下我跟剛剛的生活點(diǎn)滴吧。
20xx年8月26日的這天，帶著(zhù)全家無(wú)限希望的小生命降生到我們的家庭，從此開(kāi)始了望子成龍式的培養。上小學(xué)之前，由于我也是從事教育行業(yè)多年，深知年齡偏小的孩子，在對知識的接受能力和理解力上都會(huì )慢些，當時(shí)我還跟孩子的爸爸建議晚上一年，孩子爸說(shuō)，只要咱倆用心培養，是沒(méi)問(wèn)題的。一年級第一學(xué)期考試成績(jì)一出來(lái)，我們所有的驕傲都煙消云散，盡管我們百般不愿意承認，但事實(shí)是——兒子的學(xué)習成績(jì)就是不理想，各種焦慮充滿(mǎn)于心，對于我內心來(lái)講，我是不能接受的。首先從我自身找了原因，當時(shí)我是私立學(xué)校的一名英語(yǔ)老師，一心撲在了班里160多個(gè)孩子身上，每天回到家基本沒(méi)有力氣在管自己的孩子，加上上班的時(shí)間正好跟孩子完全錯開(kāi)，不能全身心的陪伴孩子。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間考慮，不能再耽誤孩子，依然決定辭職，離開(kāi)了我從業(yè)10年的教育行業(yè)，換了一份兒時(shí)間相對自由點(diǎn)的工作。 然后開(kāi)始尋找孩子身上存在的問(wèn)題，有句話(huà)說(shuō)的好，不要讓問(wèn)題打敗孩子，要和孩子一起打敗問(wèn)題。
我發(fā)現在學(xué)習方面剛剛存在學(xué)習不專(zhuān)注、聽(tīng)課效率低、基礎知識掌握不牢固、寫(xiě)作業(yè)拖沓磨蹭質(zhì)量差等問(wèn)題。針對這些問(wèn)題，我首先尋求老師的幫助，跟咱班張老師和王老師進(jìn)行了深入的交流，全面了解孩子在班里的表現，然后把所學(xué)課本認真的看了一遍，捋清了全書(shū)的知識要點(diǎn)，然后列出了一張成績(jì)提升計劃：
1、當天的課程做到及時(shí)鞏固復習，語(yǔ)文課本中的字和詞當天就要掌握，每天聽(tīng)寫(xiě)，錯誤及時(shí)在書(shū)上標出，后來(lái)又準備了錯字本，方便日后反復鞏固。數學(xué)以當天的作業(yè)錯題為主，作業(yè)的完成質(zhì)量是課后復習的重要組成部分，二年級的時(shí)候剛剛也是上了小餐桌，餐桌的老師都會(huì )很負責的檢查孩子的作業(yè)，但是我還是每次都會(huì )進(jìn)行二次檢查，一是防止還有錯誤出現，二是及時(shí)了解孩子作業(yè)的完成情況，同時(shí)我會(huì )要求餐桌老師在錯題上打錯號，不讓孩子在原題改錯，而是在旁邊改正，回到家后分析是粗心錯還是不會(huì )錯。粗心錯，實(shí)行同類(lèi)題錯一罰三；不會(huì )的題就要按照老師的思路或者教輔書(shū)的思路去講解，不要用自己以前學(xué)的經(jīng)驗來(lái)給孩子講題，孩子會(huì )毫不猶豫的說(shuō)，我老師不是這樣講的。在給孩子輔導學(xué)習的過(guò)程中，如果遇到與孩子有分歧的時(shí)候時(shí)，我一般都會(huì )第一時(shí)間給張老師和王老師進(jìn)行溝通，讓老師來(lái)評評理，孩子是非常信任老師的，為此我也沒(méi)少麻煩兩位老師，借此機會(huì )對兩位老師表示感謝。我的孩子有時(shí)候對比較難些的知識點(diǎn)可能需要2-3天才能完全理解和吸收，我之前也走過(guò)很多彎路，總想著(zhù)今日事今日畢，當天的這個(gè)知識點(diǎn)就一定要學(xué)會(huì )，不學(xué)會(huì )就不能睡覺(jué)，就反復的一遍遍的講，講一遍嗓門(mén)提高一個(gè)分貝，最后就只能出現雞飛狗跳的崩潰下場(chǎng)，所以實(shí)在是講不明白的就緩一緩，放一放，明天再講，孩子突然間就開(kāi)竅了。
2、第二天新課一定要做好預習，提別是對于年齡小，接受慢點(diǎn)孩子來(lái)說(shuō)尤為重要，能夠很好的提高聽(tīng)課的效率，語(yǔ)文的預習，我會(huì )讓孩子按照張老師的要求，課文讀三遍，生字詞標拼音，劃出不懂的詞語(yǔ)和句子，帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課；數學(xué)的預習是讓孩子自己先看明天要學(xué)習的新內容，如果能看懂，就讓孩子嘗試的做小老師講講，如果看不明白就稍微給他講解一下，讓他明天再去認真聽(tīng)老師講。這就讓聽(tīng)課變得有目標性。數學(xué)是門(mén)邏輯性比較強的學(xué)科，可以在預習方面比老師講的快那么幾節，以達到知識點(diǎn)的融會(huì )貫通，反復復習。其實(shí)在輔導孩子學(xué)習的過(guò)程中，最好夫妻雙方共同參與進(jìn)來(lái)，在三年級以前都是我來(lái)輔導孩子的學(xué)習，免不了情緒失控對孩子發(fā)火，三年級開(kāi)始，我和剛剛爸開(kāi)始有了明確的分工，他輔導數學(xué)，我輔導語(yǔ)文，并且共同約定，工作日期間推掉所有的應酬，全心的陪伴孩子，推不掉的聚會(huì )和應酬，就安排在周末，這樣一來(lái)很好的緩沖和平衡了家庭矛盾。
3、二年級的時(shí)候語(yǔ)文試卷中開(kāi)始有了閱讀題，這也是我孩子每次考試中的重要失分點(diǎn)，我又第一時(shí)間聯(lián)系了張老師，張老師給了我很多好的意見(jiàn)建議，我就買(mǎi)了一整套的階梯閱讀練習題，要求每天完成一篇，開(kāi)始的時(shí)候，我帶著(zhù)他做，告訴他做題技巧和思路，然后開(kāi)始放手讓他做，并鼓勵他大膽做，錯了沒(méi)關(guān)系，做完一篇就讓他自己對答案，自己積累做題的經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，考試中閱讀失分越來(lái)也少，成績(jì)就開(kāi)始逐步提高。始終給孩子灌輸一種理念，遇到困難不要害怕，方法總比困難多，讓他樹(shù)立做題的信心。
4、我想說(shuō)說(shuō)關(guān)于課外閱讀，據網(wǎng)上的消息，教育部最新要求，小學(xué)畢業(yè)生閱讀量要達到150萬(wàn)字，三年級學(xué)生每天的閱讀量不少于1000字，我們就開(kāi)始有意識的培養孩子的閱讀習慣，三年級以前其實(shí)也要求過(guò)他讀書(shū)，但是一直處于三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的狀態(tài)，所以導致語(yǔ)文寫(xiě)作困難，數學(xué)題意理解不清的問(wèn)題，所以開(kāi)始實(shí)行每日閱讀打卡，每10天獎勵一次，在閱讀的同時(shí)，劃出好詞好句，剛開(kāi)始的時(shí)候，我是坐在孩子身遍一起和他閱讀同一本書(shū)，閱讀完后根據故事情節跟孩子討論一下，有時(shí)會(huì )拋出一個(gè)問(wèn)題讓他來(lái)回答，有時(shí)就讓他任意發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)什么都行，培養他的理解力和語(yǔ)言表達能力。后來(lái)就慢慢的他讀他的書(shū)，我讀我的書(shū)。其實(shí)孩子們晚上的時(shí)間是非常緊張的，時(shí)間少就讀10分鐘，時(shí)間多就讀半小時(shí)，每天都要堅持閱讀，慢慢就養成了習慣，有時(shí)候我沒(méi)想起來(lái)，他都會(huì )主動(dòng)說(shuō)，媽媽?zhuān)覀內ラ喿x打卡吧，截止到目前，這學(xué)期已經(jīng)讀完4本書(shū)。有了良好的閱讀習慣，我相信，我孩子的語(yǔ)文成績(jì)提高指日可待。
5、最后關(guān)于做事情磨蹭，我給大家分享一個(gè)目前使用比較理想的方法，說(shuō)到磨蹭，可以說(shuō)吃飯、穿衣、起床、寫(xiě)作業(yè)、收拾學(xué)具等，胡津碩已經(jīng)發(fā)揮到了極致。三年級的孩子，被稱(chēng)為前青春期或前叛逆，小個(gè)性已經(jīng)嶄露頭腳，你批評他，催促他絲毫不管用，對簡(jiǎn)單的表?yè)P，他也不屑一顧，所以我們還是實(shí)行積分兌換制，比如作業(yè)7點(diǎn)前完成加1分，每天每科作業(yè)錯誤在3道以?xún)燃?分，回到家主動(dòng)學(xué)習加1分，起床5分鐘完成加1分，主動(dòng)收拾房間加1分，做家務(wù)加1分等等，每10分立刻兌現1元錢(qián)，積累的越多得到的就越多，可以去超市購買(mǎi)任意自己喜歡的東西，反之，做的不好的地方就會(huì )扣分，獎罰分明，約束他的磨蹭拖沓，粗心的的毛病。就比如上星期，他在學(xué)校里丟了一把剪刀，我就對他說(shuō)，你現在掙錢(qián)了，剪刀是我買(mǎi)的，你去文具店問(wèn)問(wèn)剪刀的價(jià)格，攢錢(qián)賠給我。所以他現在正在努力的賺錢(qián)。
對于家庭教育，是一個(gè)持續，并不斷調整的過(guò)程，用心教育、陪伴成長(cháng)，我始終堅信我的孩子是優(yōu)秀的，無(wú)論此時(shí)此刻他的成績(jì)如何，我都會(huì )陪他走好成長(cháng)的每一步，看到我的孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)。
家長(cháng)會(huì )家庭教育發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導，各位家長(cháng)們：
大家新年好！
我是xxx的媽媽?zhuān)瑥氖陆逃ぷ�。今天很榮幸和大家相聚在這里，我簡(jiǎn)單的談一下自己的感受。
首先，感謝xx學(xué)校教育有方，xx的老師們兢兢業(yè)業(yè)！感謝xx學(xué)校給我們的孩子提供了如此優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，使孩子們足以發(fā)揮他們的特長(cháng)，不僅專(zhuān)業(yè)課知識得到提高，更重要的是他們的性格和思想發(fā)生了轉變。在我們家大小事都要有女兒參與，她不僅愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，關(guān)鍵是她有主見(jiàn)，有自己的觀(guān)點(diǎn)。第一次參加孩子家長(cháng)會(huì )是在九年校慶時(shí)，看到了孩子們精彩的表演，尤其女兒表現也非常棒，唱了英文歌，辯論賽反方的一辯，最后站到了一等獎學(xué)金領(lǐng)獎臺上；第二次是在新校區這里，孩子們一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)激情的演講，形象逼真的模擬，更令我折服了！所有這些都歸功于xx老師的嘔心瀝血，在此我代表所有的家長(cháng)們給老師們鞠個(gè)躬，再次感謝你們！你們辛苦了！另外我們的孩子在這里又結識了許多新同學(xué)，新朋友。他們各有所長(cháng)但又志同道合，為了同一個(gè)目標來(lái)到xx，他們刻苦訓練，互相幫助，累并快樂(lè )著(zhù)！相信他們會(huì )有一個(gè)精彩的人生！
第二點(diǎn)我想說(shuō)的是我非常理解在座的各位家長(cháng)們的心情，可用惴惴不安來(lái)形容吧！可以說(shuō)自從把孩子送到xx的那一刻起，我們大家和我一樣從未輕松過(guò)。平時(shí)每周一次的培訓加上暑假集訓，再加上高考前的沖刺，不說(shuō)物質(zhì)上準備，關(guān)鍵是精神上的支持和安慰。孩子來(lái)回跑，家長(cháng)也跟著(zhù)折騰。按照xx的安排。平時(shí)做好監督工作，周一到周六，每晚抽時(shí)間讓女兒做即興評述，或者模擬主持，我和她爸當聽(tīng)眾。目前我們家長(cháng)要做好考前的一切準備工作，大到藝考的學(xué)校，服裝，小到藝考的照片等，所有能考慮到都要為孩子們精心準備，特別是專(zhuān)業(yè)考之前報名的這段時(shí)期，孩子們也會(huì )不時(shí)焦慮，拿不定注意，我們更要抽時(shí)間關(guān)注他們，給需要報考的藝校多打幾次電話(huà)，鼓勵我們的孩子“我能行”面對考官“我是最棒的”。有了自信孩子就成功了一半。俗話(huà)說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，無(wú)論孩子們遇到什么困難，我們都要耐心幫助他們，支持他們，和孩子們共度難關(guān)！安排好我們的孩子就等于安排好我們的后半生！
最后值元旦佳節之際，預祝我們的孩子們在即將到來(lái)的專(zhuān)業(yè)考試中，發(fā)揮他們應有的水平，明年高考金榜題名！祝愿我們的家長(cháng)心想事成！萬(wàn)事如意！祝愿xx學(xué)校在20xx年取得更加輝煌的成績(jì)！今天我們的孩子以xx為驕傲，明年xx以我們的孩子為自豪！我的講話(huà)完了，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家庭教育發(fā)言稿8
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好，我是xxx的家長(cháng)，能夠參加這天這個(gè)家長(cháng)座談會(huì )，我感到十分高興。在此，我代表全家感謝xx老師和其他各位老師，為培養好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機會(huì )，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(cháng)歡聚一堂，聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得，切磋、交流教育培養學(xué)生的經(jīng)驗和做法。
對于孩子的教育，其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴格要求，是不會(huì )取得好成績(jì)的。在家里我一是為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格�，F結合我兒的狀況說(shuō)一下xxx平時(shí)的表現，優(yōu)點(diǎn)是不調皮，上課能夠注意聽(tīng)講，能夠按時(shí)完成作業(yè)。的缺點(diǎn)是：
1、上課聽(tīng)不懂也不敢去請教老師，這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅強，遇到困難或者問(wèn)題不肯去想辦法解決。
3、禮貌方面欠佳，不會(huì )禮讓。因此，我覺(jué)得對xxx來(lái)說(shuō)，最重要的是教他學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)怎樣的人。
俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒”，學(xué)習上沒(méi)有捷徑可走，只有勤奮發(fā)奮，才能出好的成績(jì)，要構成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)習都得到進(jìn)步；要抓好學(xué)生學(xué)習的成績(jì)的同時(shí)，廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培養學(xué)生特長(cháng)，激發(fā)學(xué)習興趣，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫；繼續采取多種形式，與家長(cháng)持續密切的聯(lián)系（當然我們家長(cháng)就應更主動(dòng)一些），家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對性，收到更好的成效。參加這天這個(gè)座談會(huì )，主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗，學(xué)習其他家長(cháng)教育孩子的經(jīng)驗做法。我沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一齊交流切磋，拋磚引玉，達到取長(cháng)補短，共同提高的目的。謝謝！
家長(cháng)會(huì )家庭教育發(fā)言稿9
尊敬的老師，各位家長(cháng)們：
你們好!
非常感謝肖老師給我提供了這個(gè)機會(huì )，能和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。我是熊文俊的媽媽?zhuān)紫日堅试S我代表各位家長(cháng)向為培育我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝，正是有了你們的精心呵護，悉心教導，才會(huì )有孩子們的健康成長(cháng)，我們家長(cháng)才能安心的工作。
我是一名普通的教師，從事教育工作已有十幾個(gè)年頭了，也組織召開(kāi)過(guò)很多家長(cháng)會(huì )，今天當我以孩子家長(cháng)的身份坐在這兒的時(shí)候，我才真正體會(huì )到了什么叫“可憐天下父母心”，其實(shí)教育孩子就是一個(gè)十分辛苦，卻又彌漫著(zhù)幸福和甜蜜的過(guò)程。下面我就結合著(zhù)我在工作中的體會(huì )和生活中的感受，來(lái)談?wù)労⒆拥募彝ソ逃龁?wèn)題。比較膚淺，但愿能不負咱們肖老師所望對大家有所幫助吧。
真正的教育是愛(ài)與智慧的結晶。世間百業(yè)，父母這一職業(yè)是最需要訓練卻又最缺乏訓練的。獲得父母的資格是自然而然的事，但成為稱(chēng)職的父母卻需要努力學(xué)習。當老師的'這些年常常有家長(cháng)這樣給我說(shuō)：“郭老師，我們家的孩子在家很淘氣，我們說(shuō)什么都不起作用，老師說(shuō)的話(huà)比我們管用，麻煩你多幫我教育教育他”不錯，教育孩子是我們教師的天職，我們責無(wú)旁貸，但是孩子的教育僅僅依賴(lài)于老師和學(xué)校，這是不行的，家長(cháng)不能像踢皮球一樣的把對孩子的教育全推到學(xué)校和老師那里去。為人父母者，我們才是孩子的第一任老師，也是終身的老師。老師是可以退休的，家長(cháng)說(shuō)我也準備退居二線(xiàn)，不當爸爸媽媽了，行嗎?那恐怕不行吧?所以作為家長(cháng)孩子不愿聽(tīng)你的，你首先得從自身找找原因呀�！爸已阅娑闭f(shuō)教的話(huà)往往都很空洞，孩子都不愛(ài)聽(tīng)。那咱們就想辦法把不好聽(tīng)的不愛(ài)聽(tīng)的話(huà)變成好聽(tīng)的愛(ài)聽(tīng)的想聽(tīng)的不就行了?在孩子八歲生日的時(shí)候，我送了孩子一份特殊的禮物，不是漂亮的球鞋，也不是他喜歡的玩具，但孩子收到禮物時(shí)卻十分感動(dòng)。那是一篇我寫(xiě)給孩子的文章在這里我想和大家一起分享一下：(由于時(shí)間關(guān)系，我讀一些重點(diǎn)的吧)送給兒子——寫(xiě)給兒子八歲生日。
歲月如流，轉瞬即逝，轉眼又到了小荷初露，梔子飄香的時(shí)節。兒子，在這個(gè)清新怡人、蜂忙蝶舞充滿(mǎn)了收獲的甜蜜、幸福溫馨的時(shí)節里，迎來(lái)了你八歲的生日，媽媽祝愿你生日快樂(lè )，健康成長(cháng)!
……
兒子，媽媽一直想在你生日的時(shí)候能送你一件特別的禮物�？伤褪裁茨�?買(mǎi)件你心儀的禮物?但再好的東西也有過(guò)時(shí)丟失的時(shí)候，總有一天會(huì )被你淡忘丟棄。直到那天，媽媽在學(xué)校德育工作會(huì )上才喜獲了送你的生日禮物，這是一個(gè)從事德育工作多年的老師在談及她的感受時(shí)給了媽媽深深地啟示，于是媽媽把它整理成了六句話(huà)作為禮物送給你，希望它能伴隨你健康成長(cháng)。(這六句話(huà)我都用了淺顯的語(yǔ)言和故事，來(lái)闡述，孩子都能讀懂)
兒子，媽媽要送你的第一句話(huà)是：“無(wú)論在什么時(shí)候、什么境況下，都要堅持把一件事做到底�！�
兒子，媽媽要送你的第二句話(huà)是：“要有一顆感恩之心，要孝敬父母�！眱鹤�，媽媽送給你的第三句話(huà)是：“不管對誰(shuí)，只要你說(shuō)了就一定要努力做到�！�
兒子“無(wú)論你當時(shí)有多忙，用過(guò)的東西一定要放回原處�！边@是媽媽送給你的第四句話(huà)。
“認真寫(xiě)字”這是媽媽送給你的第五句話(huà)。
兒子，媽媽要送給你的第六句話(huà)是：“要學(xué)會(huì )從錯誤中反思自己�！�
兒子，媽媽知道今天的你可能不會(huì )喜歡這個(gè)禮物，你會(huì )更喜歡媽媽送你一雙漂亮的球鞋，或一輛心儀已久的遙控汽車(chē)。媽媽能夠理解，那是因為你現在還不太懂。不過(guò)媽媽還是要你把我的禮物時(shí)刻銘記心間，嚴格要求自己，做一個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)，誠實(shí)守信、正直善良的人!
這份禮物沒(méi)花掉我一分錢(qián)，卻花費了我很多的心思，我記得當時(shí)孩子是含著(zhù)眼淚接受了我送的禮物。把枯燥乏味的說(shuō)教換一種方式表達，孩子樂(lè )于接受了，你的良苦用心孩子也能感受得到，那多好呀!
其次，樹(shù)立你的權威，做一個(gè)讓孩子打心眼里佩服你的家長(cháng)。家長(cháng)在孩子面前的權威不僅僅是靠名分就能樹(shù)立起來(lái)的，不要以為對孩子吼一句“我是你爸”“我是你媽”，這種權威就可以垂手可得了，更不要以為通過(guò)棍棒和巴掌就能把權威給打出來(lái)。如果家長(cháng)不愛(ài)讀書(shū)，每天一下班就看電視、打麻將，卻要求孩子“好好學(xué)習”的話(huà)，孩子是很難聽(tīng)從家長(cháng)的教導的。從孩子懂事起，我就把我的閑暇的時(shí)間留給了孩子，與孩子一起讀書(shū)，一起學(xué)習，共同探討，一起成長(cháng)。我要求孩子要養成讀書(shū)的習慣，我自己就做到了愛(ài)讀書(shū)，我給自己定購了一些書(shū)籍，孩子
寫(xiě)作業(yè)時(shí)我就在他身邊安靜地看書(shū)，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。有時(shí)間的時(shí)候我會(huì )陪著(zhù)孩子一起讀書(shū)我們常常是各自選一篇自己喜歡的文章，來(lái)讀給對方聽(tīng)，然后說(shuō)出自己喜歡的理由，再讓對方來(lái)評一評;或者各自推薦一篇自己喜歡的文章給對方欣賞，然后說(shuō)說(shuō)你的看法。相信有了你的參與孩子會(huì )愛(ài)上讀書(shū)的。關(guān)鍵是在這一個(gè)過(guò)程當中，孩子會(huì )覺(jué)得原來(lái)我的爸爸媽媽跟老師一樣，也有那么多的學(xué)問(wèn)，這時(shí)候你想不讓他佩服你都不行。學(xué)寫(xiě)作文對大多數孩子來(lái)說(shuō)都感到索然無(wú)味甚至有一些畏懼，指導孩子寫(xiě)作文可以說(shuō)我是花了很多精力，下了不少功夫。最重要的一點(diǎn)還是先要讓孩子服你，然后他才會(huì )聽(tīng)你的。我從給孩子寫(xiě)文章著(zhù)手，(就像剛才和大家分享的那篇文章一樣)從生活點(diǎn)滴，做人的道理、到人生理想，只要有空我就會(huì )寫(xiě)上一段或一篇送給他，讓他在讀的過(guò)程中感受我們的愛(ài)與期待，同時(shí)讓他以我為榜樣。有了榜樣的帶動(dòng)，孩子對寫(xiě)作慢慢的有了興趣不再畏懼了，利用節假日我們帶著(zhù)孩子走進(jìn)自然，有意無(wú)意的引導他觀(guān)察，先讓他說(shuō)，回家再把說(shuō)過(guò)的寫(xiě)下來(lái)。孩子的每一篇作文我都會(huì )用心的閱讀，先找他的閃光點(diǎn)，一個(gè)好的詞語(yǔ)，一個(gè)優(yōu)美的語(yǔ)句，我都會(huì )毫不吝惜的夸獎他，給他信心。然后再在作文的后面寫(xiě)下媽媽留言，委婉的地指出他的不足，提出自己的建議。不但如此，我還常常和孩子一起動(dòng)筆寫(xiě)作文，一起參加征文比賽，我的作文寫(xiě)完以后都會(huì )請孩子幫著(zhù)修改，讓他點(diǎn)評。孩子修改你的作文就是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，同時(shí)也是讓孩子認識你了解你的一個(gè)過(guò)程。作文獲獎后，孩子是最高興的人。也許你會(huì )說(shuō)，你是老師你當然能行，其實(shí)不然，我覺(jué)得你只要有心任何一個(gè)家長(cháng)都能做到。當然這樣做你會(huì )少去了很多你自己的時(shí)間，只有當你親身感受到了孩子的變化，你才會(huì )體驗到付出后的幸�！，F在孩子的作文基本上不用我操心了，每次作文以后孩子都會(huì )主動(dòng)邀請我給他的作文作作點(diǎn)評。我認為那是他對我的信任和肯定。
第三、作為家長(cháng)我們應該懂得：愛(ài)孩子更要懂孩子，成長(cháng)從來(lái)都是孩子自己的事，我們應該懂得放手，給孩子自主的空間，培育孩子的自主性。孩子雖小也具有獨立的人格，也是家庭成員之一。為了讓兒子體會(huì )到父母的不易，增加他的家庭責任感，使他更加珍惜生活，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)體貼身邊的親人，今年暑假的時(shí)候我和他爸指導他在家里當了一回家，正所謂“不當家不知柴米貴”，我們希望通過(guò)讓孩子當家引導他合理安排收支，培養他做事的計劃性和基本的管理能力;適當的分擔一些家務(wù)，如：做簡(jiǎn)單的飯菜、打掃衛生、洗小件衣物等，讓他體會(huì )到父母
當家的不易;同時(shí)也讓他代表我們家庭去做一些力所能及的事，比如交水電費、探望親朋好友、出門(mén)游玩讓他負責買(mǎi)票等，鍛煉他的社會(huì )交往能力，讓他感到自己像個(gè)大人一樣受到重視，了解平時(shí)大人操心的內容，慢慢的學(xué)會(huì )主動(dòng)為大人分憂(yōu)。當然，在孩子當家的過(guò)程中，我們大人會(huì )比平時(shí)更辛苦，讓孩子當家，不是撒手不管，而是要適時(shí)教育，正確引導�！驹诤⒆赢敿业臅r(shí)候，我們一家三口去了成都玩，我們把出游的錢(qián)交給孩子管，整個(gè)旅途中買(mǎi)車(chē)票、住旅店、吃飯、打聽(tīng)方向、到景點(diǎn)購買(mǎi)門(mén)票我們全交給了孩子去做，我們就只是跟在他的后面，包括乘坐地鐵的時(shí)候，在自動(dòng)售票機上買(mǎi)票，都是孩子自己嘗試著(zhù)去完成。從讓孩子當家這件事中，我深深地體會(huì )到，原來(lái)我們的孩子真的很能干，只要我們肯給他機會(huì )、相信他，支持他，再難的事他也能做到而且還會(huì )做得很好�！�
第四、要正確對待孩子的學(xué)習成績(jì)。恨鐵不成鋼是我們中國人經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，但是我們也知道把鐵煉成鋼是需要時(shí)間的，也是需要方法的，我們要做的事情是研究如何把鐵煉成鋼�？荚囍皇菫榱藱z驗孩子在一段時(shí)間內所學(xué)知識是否真的掌握了，因此孩子每次考完試以后，我一般是先看看他錯在什么地方，然后找出出錯的原因，再找幾道類(lèi)似的題目和他一起做做。
第五、把更多的時(shí)間留給自己的家庭，少上外面去游玩，用心的經(jīng)營(yíng)你自己的家庭。給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境�！昂⒆泳拖褚粭l魚(yú)，如果家庭、父母這個(gè)水不清，魚(yú)就活不了�！蓖瑫r(shí)要把自己的時(shí)間多留給孩子，沒(méi)時(shí)間陪孩子，就不算愛(ài)孩子。如果你舍不得花時(shí)間和孩子在一起學(xué)習，一起活動(dòng)，也就無(wú)法傾聽(tīng)到孩子的心聲，無(wú)法了解孩子的心理需求，更看不清孩子成長(cháng)的腳步，當然就無(wú)法隨時(shí)撥正孩子前進(jìn)的方向。和孩子出門(mén)我總會(huì )牽著(zhù)孩子的手或像朋友一樣的將手臂搭在孩子肩上并肩而行�！具�記得五一節的時(shí)候我和孩子徒步二十幾里路去他外婆家。二十多里的路孩子一直牽著(zhù)我的手，給我說(shuō)了好多好多的話(huà)。給我說(shuō)他的學(xué)校趣事，說(shuō)他最要好的朋友，說(shuō)他最喜歡的老師，說(shuō)零花錢(qián)的使用，說(shuō)學(xué)習中的困惑，說(shuō)他的理想，走到工業(yè)園區時(shí)看到一個(gè)個(gè)高聳的吐著(zhù)了濃煙的煙囪時(shí)，他又和我說(shuō)到了環(huán)境問(wèn)題這時(shí)候我才覺(jué)得原來(lái)孩子的小腦瓜子里裝著(zhù)那么多的東西，對事物也有了他獨特的見(jiàn)解，這時(shí)侯我真真切切的感受到了孩子的成長(cháng)。說(shuō)真的牽著(zhù)孩子的小手分享他的快樂(lè )、他的煩惱我感覺(jué)很幸福�！课以�(jīng)讀過(guò)一篇文章——《家長(cháng)肯“退步”，孩子才能有進(jìn)步!》，文章中有幾句話(huà)是這樣講的：“父母的手是用來(lái)愛(ài)撫孩子的，不是懲罰孩子的工具，也就是不許打孩子。父
母的手不是用來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)的，而是用來(lái)牽引和與孩子一起描繪未來(lái)的�！倍颊f(shuō)十指連心，當你握著(zhù)孩子的手時(shí)，你和孩子的心就緊緊地連在了一起，你的愛(ài)孩子一定能感受得到。
最后我想說(shuō)：家長(cháng)應該多和老師聯(lián)系，多向老師請教教育孩子的方法。只有經(jīng)常同老師聯(lián)系，才能了解孩子在學(xué)校的表現，才能了解孩子可能出現的問(wèn)題，通過(guò)跟老師聯(lián)系，也能讓老師知道孩子在家中的表現。這樣學(xué)校、家庭雙方都能及時(shí)地、有針對性對孩子出現的不良習慣加以糾正。
以上是我在家庭教育中一些粗淺的感受，總之孩子的教育工作是非�，嵥榈�，家庭教育貴在有心無(wú)痕，身教勝于言傳。只要我們每位家長(cháng)都能在實(shí)踐中不斷摸索、總結，尋找最適合自己孩子的方法。相信每個(gè)家庭都有一個(gè)好孩子，每個(gè)孩子都有一對好父母。
最后我提議，我們所有的家長(cháng)，用掌聲向為孩子付出辛勤汗水的老師表示真誠的感謝!作為家長(cháng)，我們會(huì )繼續支持并配合學(xué)校和老師，共同教育我們的孩子。忠心地祝愿全體老師和各位家長(cháng)工作順利!身體健康!合家歡樂(lè )!同時(shí)也希望我們的孩子們學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家庭教育發(fā)言稿10
俗話(huà)說(shuō)：“養不教，父之過(guò)”“有其父，必有其子”，這是自古以來(lái)人們對家庭教育的很普遍的認識。一個(gè)人從一出生，首先接觸的就是家庭，一個(gè)人所受家庭教育的好壞將直接影響他的發(fā)展以及前途。怎樣發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，提高家庭教育的有效性?今天，我們就來(lái)交流這個(gè)話(huà)題。
一、端正教育思想。
自有家庭以來(lái)，家庭教育天天在進(jìn)行，家庭教育是教育事業(yè)的重要組成部分。一個(gè)人的成長(cháng)，學(xué)校教育是重要的，這點(diǎn)不容忽視，但永遠離不開(kāi)家庭和社會(huì )，離不開(kāi)三者之間的緊密配合。
許多家長(cháng)片面的認為，教育就是教知識，所以，許多家庭教育只重智育不重德育，完全忽略了對孩子心理品質(zhì)的培養，思想品德、意志性格的培養。這種認識集中體現在只關(guān)注成績(jì)，只要成績(jì)好，一切都可以。
曾子為了教育自己的孩子要誠信，把一頭豬給殺了。作為家長(cháng)，作為家庭教育的主導者，我們不能只關(guān)注孩子的成績(jì)，而應該讓孩子德智體美勞全面發(fā)展。
二、身教重于言教。
身教重于言教，以身立教，是家庭教育中必須遵循的基本原則，這一原則反映了家庭教育的特殊性和青少年兒童的特點(diǎn)。青少年兒童的可塑性、模仿性很強，家長(cháng)的言行品德是孩子最容易模仿、最樂(lè )意模仿的對象，也是最經(jīng)常、最直接模仿的對象。年齡越小，越把家長(cháng)的行為看成是神圣的榜樣。因此，家長(cháng)必須要言行一致、表里如一、以身作則、為人師表，凡是要求子女做到的，自己必須先做到，做得更好。而且要特別注意日常生活中，在無(wú)意之中發(fā)揮以身立教的作用。
三、不斷提高家長(cháng)素質(zhì)。
家長(cháng)是孩子的第一任教師，是長(cháng)期的全方位的教師，孩子每天在家庭這所學(xué)校里接受著(zhù)教育，父母的知識水平、品德修養、審美情感、價(jià)值觀(guān)念無(wú)時(shí)不在影響著(zhù)他們，家長(cháng)本身就是一本活教材。因此，家長(cháng)要摒棄家庭學(xué)習主體是子女的傳統觀(guān)念，樹(shù)立家庭教育中施教者和被教者都是學(xué)習主體的意識，追隨社會(huì )與孩子共同發(fā)展，根據孩子成長(cháng)的不同階段，有針對性地學(xué)習兒童心理學(xué)、教育學(xué)以及有關(guān)方面的知識和技能，不斷提高自身的心理素質(zhì)和文化素質(zhì)，不斷自我反省，分析教育子女的成功與失誤，積累豐富的經(jīng)驗。
四、創(chuàng )造良好的家庭教育環(huán)境。
良好的家庭教育環(huán)境是一種巨大、無(wú)形的資源和教育因素，它對孩子身心發(fā)展的方向與水平起著(zhù)潛移默化的作用。每個(gè)家庭都要重視家庭環(huán)境的作用，并著(zhù)意去改善它，建設它，使孩子置身其中，熏陶浸染，以取得以境育人的良好效果。首先，家長(cháng)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)低污染、無(wú)噪音、干凈整潔、優(yōu)美合理的空間環(huán)境。其次，要創(chuàng )造一個(gè)有利于孩子健康成長(cháng)的人文環(huán)境。家庭的娛樂(lè )方式、學(xué)習氣氛、學(xué)習條件、審美情趣以及接觸電子傳媒的數量和質(zhì)量等等，都應該是合宜的。第三，營(yíng)造寬松的心理環(huán)境。家庭成員應互相愛(ài)護、理解、尊重，關(guān)系融洽、親密無(wú)間，家庭和諧美滿(mǎn)、民主快樂(lè )，有助于孩子心理健康和人格發(fā)展。
五、持之以恒。
不論你的孩子有多大，家庭教育是終生的，家庭教育不僅是人生的第一所學(xué)校，而且是人生永不畢業(yè)的學(xué)校。學(xué)校教育對青少年成長(cháng)的影響是階段性的，而家庭教育由于一般沒(méi)有生活環(huán)境和教育者的更換問(wèn)題，更具有教育上的天然連續性，可以長(cháng)期伴隨孩子的成長(cháng)，使家庭教育成為一種終身教育。人的一生始終都是在直接或間接地接受著(zhù)家長(cháng)的教育和影響，在這連續性的教育中，家長(cháng)可以針對子女的特點(diǎn)，對其因材施教，使子女獲得持久的發(fā)展。
假如我們的孩子生活在批評和指責中，他就學(xué)會(huì )了譴責。
假如我們的孩子生活在鼓勵和表?yè)P中，他就學(xué)會(huì )了自信。
假如我們的孩子生活在分享的快樂(lè )中，他就學(xué)會(huì )了慷慨。
假如我們的孩子生活在認可和磨練中，他就學(xué)會(huì )了自強。
假如我們的孩子生活在誠實(shí)和正直中，他就學(xué)會(huì )了什么是真理和公正。
假如……
有些將孩子直接交給學(xué)校的家長(cháng)，把所有的責任都歸于學(xué)校和老師，可曾想過(guò)孩子的家庭教育到位了嗎?如果只注重學(xué)校教育，那將是不健全的教育。所以學(xué)校應指導家庭，幫助家庭建立起有利于學(xué)生健康發(fā)展的教育環(huán)境，使家庭教育要與學(xué)校教育和諧發(fā)展，也只有這樣教育質(zhì)量才能很大程度的提上去。
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