家庭教育條例進(jìn)萬(wàn)家觀(guān)后感范文（精選21篇）
當認真看完一部作品后，這次觀(guān)看讓你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編為大家整理的家庭教育條例進(jìn)萬(wàn)家觀(guān)后感范文，歡迎大家分享。
家庭教育條例進(jìn)萬(wàn)家觀(guān)后感 篇1
《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》是我國首次就家庭教育進(jìn)行專(zhuān)門(mén)立法。這部法律的出臺，不僅要求家長(cháng)必須“依法帶娃”，也有助于形成學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì )教育的合力，促進(jìn)孩子身心健康成長(cháng)。
好的家風(fēng)離不開(kāi)好的家庭教育，而家庭教育是孩子樹(shù)立正確的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的起點(diǎn)，父母應該把孩子看作平等的人，有獨立個(gè)性的人，尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，找到適合孩子的成長(cháng)規律，才能夠更好地培養孩子。而《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第五條規定家庭教育應當符合以下要求：尊重未成年人身心發(fā)展規律和個(gè)體差異；尊重未成年人人格尊嚴，保護未成年人隱私權和個(gè)人信息……突出了國家對家庭教育的支持和服務(wù)，這體現家庭教育的重點(diǎn)責任和科學(xué)性，立法的目的是引導父母建立良好的育人觀(guān)、成才觀(guān)，樹(shù)立良好的家風(fēng)家教，協(xié)同校內、校外三方，來(lái)助推“雙減”政策更好的落地實(shí)施。
《家庭教育促進(jìn)法》是將家庭、社會(huì )需要履行的職責、義務(wù)更加細化，指導性更強，實(shí)現家庭教育的可操作性。作為家長(cháng)，要認真學(xué)習這部法律，嚴格按照法律規定，科學(xué)帶娃，依法帶娃。我覺(jué)得，應該做到以下幾點(diǎn)：
一、以身作則。
孩子的模仿性很高，所以，家長(cháng)要時(shí)刻注意自已的言行舉止，不把工作壓力和情緒帶給孩子，以良好行為來(lái)影響孩子。遇到事情，多采取正面教育、溝通的方式，遇到一些負面的不良影響，多和孩子一起討論交流，促進(jìn)孩子判斷是非能力的提升。
二、創(chuàng )造環(huán)境。
現在的孩子讀書(shū)、學(xué)習的壓力日益增大，作為家長(cháng)，應盡可能給孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，讓孩子能夠在在舒適的環(huán)境里專(zhuān)心致志地學(xué)習。在孩子學(xué)習期間盡可能不去干擾他們，如果可能，可以選擇在孩子旁邊靜靜地讀書(shū)看報，或做一些不影響孩子學(xué)習的家務(wù)。能和孩子一起討論學(xué)習方面的問(wèn)題，能和孩子共同交流成長(cháng)當中的困惑。
三、換位思考。
換位思考就是與孩子的角色對換，把孩子當自己，把自己當成孩子；站在孩子的.角度看待事情、思考問(wèn)題，體會(huì )孩子的感受與難處，這樣就可以避免自己產(chǎn)生錯誤的直覺(jué)和判斷力，從而影響到當前所發(fā)生的事情。做父母的要學(xué)會(huì )換位思維，換位做事，換位做人。要尊重、信任孩子，多了解孩子，以心換心，用信任贏(yíng)得孩子的信任。日常生活中要通過(guò)細心觀(guān)察、傾心交談、悉心照顧、耐心幫助等方式多了解孩子成長(cháng)的煩惱、心靈的需求，切忌拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比，要用孩子今天的進(jìn)步和昨天的不足比，要用孩子今天的努力和明天的成就比。每當遇到困難，多鼓勵安慰，幫孩子找回自信。
家庭教育條例進(jìn)萬(wàn)家觀(guān)后感 篇2
《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》已正式實(shí)行。在本法中明確了父母責任、國家支持、社會(huì )協(xié)同和法律責任；尤其是家庭教育的九種方法和六項內容更是直觀(guān)具體，可供渴望成為合格家長(cháng)的父母學(xué)習品味。
其實(shí)，每一個(gè)家長(cháng)都渴望成為合格、成功的家長(cháng)，每一個(gè)成功人的背后都有一個(gè)成功家長(cháng)、合格的家長(cháng)。隨著(zhù)孩子一天天長(cháng)大、每一個(gè)家長(cháng)都應該和孩子一起學(xué)習，共同成長(cháng)；學(xué)習家庭教育的新理念、新知識、新方法。家庭教育是一門(mén)科學(xué)，不是無(wú)師自通的。家庭教育的成功與失敗和家長(cháng)個(gè)人的社會(huì )地位，經(jīng)濟水平、文化修養雖有關(guān)系，但是并不是說(shuō)自身成功的家長(cháng)就一定能培養出成功的孩子。
做一個(gè)家長(cháng)并不難，當他（她）有了孩子后，就很自然地成了爸爸、媽媽?zhuān)ㄋ┚妥兂闪思议L(cháng)�，F在由于生活水平的提高，我們都會(huì )在孩子身體、生理方面投入大量的精力，讓孩子出生更順利一點(diǎn)，營(yíng)養更豐富一點(diǎn)，長(cháng)得更健康一點(diǎn)。但是除了這種生理、身體方面的養育之外，在道德品質(zhì)、心理素質(zhì)、文化修養、行為習慣等方面的培育也同樣重要。
我們知道，孩子從一出生，首先面臨的教育者是家長(cháng)，上了學(xué)校才是老師。從孩子成長(cháng)的過(guò)程來(lái)看，家庭的教育是基礎性的，因為孩子個(gè)性的形成在更大程度上受著(zhù)家庭方面的影響。
在對部分問(wèn)題孩子的考查中發(fā)現，有問(wèn)題的孩子往往存在某種個(gè)性缺陷。個(gè)性缺陷的形成往往是在上學(xué)之前，是在家中形成的。也就是說(shuō)家長(cháng)的行為、家長(cháng)教育的態(tài)度直接影響著(zhù)孩子個(gè)性的形成，而個(gè)性是每個(gè)人在社會(huì )立足中的基礎，從這個(gè)角度來(lái)講，家庭教育的重要性是顯而易見(jiàn)的。
父母們，我們問(wèn)個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，當你們當上父母，匆忙上崗的時(shí)候，你們憑什么來(lái)教育孩子，你們合格嗎？就像駕駛員有駕駛證一樣，你們取證了嗎？
只有當孩子出現問(wèn)題的時(shí)候，過(guò)頭來(lái)看，才會(huì )發(fā)現作為家長(cháng)自己是不合格的。想想看，家長(cháng)平時(shí)的工作重心是培養孩子的好習慣，還是糾正不良習慣呢？現在有很多家長(cháng)的主要精力是用在與孩子的.不良習慣做斗爭上。因為在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，家長(cháng)給了孩子許多不良的影響，使得孩子走了許許多多的彎路，而任何彎路都會(huì )影響孩子的順利成長(cháng)，都會(huì )在孩子的心靈中留下一些痕跡。如果家長(cháng)提前學(xué)習，孩子的成長(cháng)就會(huì )少走一些彎路。
從這個(gè)角度來(lái)講，并不是每個(gè)家長(cháng)天生就是合格的。我們認為不合格的家長(cháng)不是沒(méi)有文化的人，而是不懂家庭教育的人。所以每一位家長(cháng)都應該認真學(xué)習，細細品味。
家庭教育條例進(jìn)萬(wàn)家觀(guān)后感 篇3
學(xué)習了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》后，對養育孩子的責任有了更具體的認識。國家的人才培養基地，最初是家庭。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，怎樣做好這個(gè)老師角色，通過(guò)學(xué)習，有以下幾點(diǎn)心得：
一、育兒先育己，父母不是天生合格的教育者，需要保持終身學(xué)習的心態(tài)，盡可能掌握相關(guān)的科學(xué)育兒方法。在孩子的成長(cháng)路上，做好引路人的角色。用正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)去引導孩子，鼓勵孩子積極實(shí)現自我價(jià)值，為國家和社會(huì )的建設作出貢獻。
二、跟孩子建立良好的情感“紐帶”，需要父母和孩子有高質(zhì)量的相處時(shí)光。孩子能夠從心底里信任父母，才能順從父母的`教導。對孩子的事情表現出強烈的興趣，在這一過(guò)程中，父母多用耳朵聽(tīng)，少用嘴，用彼此的相愛(ài)、尊重、信任、贊美和關(guān)心建立“紐帶”，在親子感情漸漸加深的時(shí)候，父母對孩子的教導才能水到渠成。
三、豐富孩子的課余時(shí)光，配合“雙減”政策，讓孩子的學(xué)習實(shí)現高質(zhì)量，更全面地開(kāi)展。在課余時(shí)間，帶著(zhù)孩子完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，參與家庭事務(wù)分工，一起做菜做飯，讓孩子習慣參與到家庭中，從而對家庭產(chǎn)生責任感和歸屬感。有責任感的孩子，能克服成長(cháng)中的困難，能抵抗生活中的各種誘惑，自律地合理安排自己的學(xué)習、休息、娛樂(lè )和體育鍛煉的時(shí)間。在開(kāi)拓視野，接觸社會(huì )，培養興趣特長(cháng)的時(shí)候，意志更堅定。
四、加強孩子對國家歷史的認識。多跟孩子講述中華民族的傳統文化，家庭的家族歷史，讓孩子有民族傳承的使命感。培養積極健康的家庭文化，樹(shù)立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚中華民族家庭美德，共同構建文明、和睦的家庭關(guān)系，為孩子成長(cháng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境而努力。
以上是我學(xué)習《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的收獲總結，希望在不斷地學(xué)習，反思中更好地掌握國家教育方針政策，共同為孩子的健康成長(cháng)做出貢獻。
家庭教育條例進(jìn)萬(wàn)家觀(guān)后感 篇4
通過(guò)觀(guān)看《家長(cháng)教育促進(jìn)法》，理解了相關(guān)家庭教育的含義，對其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養、行為習慣等方面的培育、引導和影響。是規范家長(cháng)行為的底線(xiàn)，優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低文化程度多少，是否有責任意識，陪伴是責任以身作則也是責任，履行父母的責任就是對孩子負責。
孩子的'成長(cháng)需要家長(cháng)的“三教結合”，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育，社會(huì )教育對我們家庭教育是一個(gè)非常大的保障。尊重未成年人的身心發(fā)展規律和個(gè)體差役；尊重未成年的人格尊嚴，保護未成年人的隱私權和個(gè)人信息；遵循家庭的教育特點(diǎn)，貫徹科學(xué)的教育理念和方法。
家庭教育、學(xué)校教育、和社會(huì )教育緊密結合協(xié)調一致。每年的5月15日是全國家庭教育宣傳周，它也是國際家庭日。
我們作為家長(cháng)要以身作則，有效的與孩子溝通，善于傾聽(tīng)孩子的想法，才能有針對性的給與孩子關(guān)心和幫助。
家庭教育條例進(jìn)萬(wàn)家觀(guān)后感 篇5
家庭教育法這部法律，極大的促進(jìn)了家庭教育向法治方向的轉變。此法律也體現了未來(lái)教育的方向，在于引領(lǐng)和驅動(dòng)、以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主要內容、以立德樹(shù)人為根本任務(wù)的教育目標。這部法律的實(shí)施，正式表明將家庭教育，由傳統“家事”上升為新時(shí)代的重要“國事”。對于家庭教育法我將從以下方面做出闡述：
首先，家庭教育法明確規定誰(shuí)對未成年人實(shí)施家庭教育。根據這部法律，父母或者其他監護人應當樹(shù)立家庭是第一個(gè)課堂、家長(cháng)是第一任老師的責任意識。家長(cháng)需承擔對未成年人實(shí)施家庭教育的主體責任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行和習慣。教育看來(lái)是學(xué)校的責任，是老師的的責任。但身處教育一線(xiàn)，我切實(shí)體會(huì )到問(wèn)題學(xué)生的背后，必然是家庭教育的缺失的原因。
其次，家庭教育法明確，落實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的“雙減”要求。改變家庭只是學(xué)生課堂的延伸，家長(cháng)只是學(xué)校老師助理的狀況，彰顯家庭教育的重要地位和作用。此要求的目的，意在將家庭教育從學(xué)校教育的附庸地位解放出來(lái)，真正實(shí)現學(xué)校教育和家庭教育相互配合。
同時(shí)，該法律還對加強監督管理“雙減”政策實(shí)施方面作出了規定。此法律旨在將孩子從課后課外繁重的學(xué)業(yè)壓力中帶離。作為新時(shí)代的中小學(xué)生，身為黨的孩子。崇高的理想固然重要，但是身體是革命的本錢(qián)，未成年人健康的身心也是家庭教育法的根本。
最后，暢通學(xué)校與家庭之間的溝通渠道。推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合，形成教育教育與家庭教育的合力。從而打破“5+2=0”的尷尬場(chǎng)面，減少家長(cháng)對學(xué)校工作的不理解與不認同。在未成年人的課余生活上，法律明確規定其監護人應當合理安排未成年人學(xué)習、休息、娛樂(lè )和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習負擔，預防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò )。堅持對學(xué)生實(shí)施長(cháng)期的，有效的五項管理政策，教會(huì )學(xué)生如何讓整合自己的課余時(shí)間。在此基礎之上，家長(cháng)還需要更加理性地去看待學(xué)生，特別是自己孩子的'學(xué)業(yè)負擔和成長(cháng)發(fā)展問(wèn)題。眼光需要更長(cháng)遠一些，而不是只盯著(zhù)學(xué)生短期的成績(jì)和效果。
個(gè)人認為，家庭教育才是教育的開(kāi)端，家庭的教育觀(guān)念在學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程中，很深的影響了學(xué)生以后將要受何等的教育，怎樣受教育。同時(shí)，未成年人作為國家的希望與棟梁，他們的健康成長(cháng)和家庭的幸福安寧，直接關(guān)乎國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì )穩定�？傊�，家庭教育促進(jìn)法的制定實(shí)施，是大力弘揚中華民族家庭美德的法治體現，也是促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)和全面發(fā)展的法治保障。
家庭教育條例進(jìn)萬(wàn)家觀(guān)后感 篇6
今天非常用心的觀(guān)看了劉老師推薦的“家庭教育法”的短視頻，該視頻深入詮釋了家庭是社會(huì )的細胞，需要重視家庭教育，推進(jìn)家庭教育的良好氛圍，引導家長(cháng)們如何成為更好、更強大的父母，通過(guò)本次學(xué)習，受益頗深，心得體會(huì )如下:
1.教育孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)，如果孩子父母不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育。
2.對于孩子的教育，父母的責任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承擔起父母的責任，關(guān)注孩子的內心世界，引導孩子的成長(cháng)而不是物質(zhì)資源的提供者，做到成才之前必先成人。
3、溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(cháng)的源泉。因為家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的`好壞直接影響著(zhù)孩子的身心健康。
4.家長(cháng)與孩子要進(jìn)行良性溝通。要善于傾聽(tīng)，傾聽(tīng)孩子的心里話(huà)，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助。我會(huì )每次在睡覺(jué)前聽(tīng)孩子講講學(xué)校里發(fā)生的事情，做的對的我會(huì )表?yè)P，做的不對的我會(huì )及的糾正。家長(cháng)要學(xué)會(huì )和孩子做朋友，做到真正溝通。孩子是父母的唯一，做父母的有責任有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養好，不侈求孩子將來(lái)取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，擁有自信自強的心態(tài)，擁有獨立的人格，對他人和社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
家庭教育條例進(jìn)萬(wàn)家觀(guān)后感 篇7
通過(guò)線(xiàn)上觀(guān)看專(zhuān)家對《家庭教育促進(jìn)法》的解讀，讓我從中收益很多，覺(jué)得自己對孩子的教育還有所欠缺，同時(shí)我也意識到了家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中的重要性，我們要回歸家庭責任，與孩子攜手前行，一起成長(cháng)，共創(chuàng )美好末來(lái)。
一、家長(cháng)是孩子的第一位老師
家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(cháng)。一個(gè)家庭夫妻關(guān)系和諧了，家庭才能和諧，才能給孩子提供一個(gè)良好的環(huán)境�！爱敻改覆蝗菀�，當好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當好家長(cháng)，我認為，首先，努力“學(xué)會(huì )關(guān)心”。家長(cháng)應以身作則，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì )、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛(ài)幼，相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖�，待人和氣�?/p>
二、家庭、學(xué)校的.有機結合
家庭教育是教育的基礎和根本，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當然，學(xué)校教育反過(guò)來(lái)也影響著(zhù)家庭教育。我覺(jué)得作為家長(cháng)應積極地投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結合起來(lái)，以取得教育的最好效果。孩子在校的時(shí)間相對來(lái)說(shuō)比在家多些，與同學(xué)、老師相處的時(shí)間長(cháng)，而且每個(gè)孩子在家和在學(xué)校表現的會(huì )不一樣。通過(guò)與老師的溝通能夠對孩子掌握的更多些，了解孩子的習性、表現，及時(shí)取長(cháng)補短，同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子的成長(cháng)。孩子的成長(cháng)必須靠家校共同努力。
三、培養孩子自理能力
家長(cháng)對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì )養成良好的行為習慣，家長(cháng)重視與否，教育方法正確與否，首先是觀(guān)念問(wèn)題。有些家長(cháng)望子成龍，學(xué)習上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽(tīng)之任之。我認為培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，形成良好的習慣極為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅能夠培養孩子的勞動(dòng)習慣和勤勞的品德，而且可以培養孩子的獨立性、責任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。
今天，短暫的學(xué)習時(shí)光讓我受益匪淺，但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠，作為家長(cháng)，必須要更用心去理解法律背后的真理，與學(xué)校共努力，與孩子共成長(cháng)。
家庭教育條例進(jìn)萬(wàn)家觀(guān)后感 篇8
確實(shí)，“問(wèn)題孩子”多半是“問(wèn)題家長(cháng)”造成的，尤其是孩子的父母。父母是孩子的'第一任老師，父母平時(shí)的言行舉止在潛移默化之中深深地影響著(zhù)孩子。在一個(gè)幸福和睦的家庭中，孩子也會(huì )善良、懂事、樂(lè )觀(guān)等，反之，就有可能易怒、缺乏安全感、各種叛逆等。
視頻中強調——影響終身發(fā)展的因素中，分數并不是最重要的，起著(zhù)制約作用的是品德、品格、是做人的快樂(lè )、是受人歡迎和尊重。通過(guò)案例的宣講，能使我們進(jìn)一步反思自己的不足，再結合《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的學(xué)習，做一個(gè)合格的父母！
家庭教育條例進(jìn)萬(wàn)家觀(guān)后感 篇9
我國于2021年10月23日通過(guò)了《家庭教育促進(jìn)法》，今天有幸聆聽(tīng)了金山區人民檢察院關(guān)于該法的案例宣講，里面講了幾個(gè)很典型的案例：男孩和狂躁易怒型爸爸，女孩和“狼媽”等�？赐瓴挥梢惑@，我有時(shí)候也是這樣對待孩子的。
通過(guò)宣講反思自己，確實(shí)，孩子的問(wèn)題不一定都是孩子本身的問(wèn)題，家長(cháng)在孩子身上投入越多，潛意識里就渴望越多的回報，但每個(gè)孩子的'天賦不同，排名與成績(jì)不是評判孩子的標準，每一個(gè)不斷努力不斷進(jìn)步的孩子都是最棒的。
作為家長(cháng)，我應該幫助孩子認識自我，在發(fā)現自我中長(cháng)大成人而完成自我實(shí)現，從而構建自我和諧人生。
家庭教育條例進(jìn)萬(wàn)家觀(guān)后感 篇10
作為父母的我們，都把自己的孩子培養成才，在這個(gè)過(guò)程中，是需要很多的精力和方法。關(guān)愛(ài)子女的健康成長(cháng)，需要更多的去了解孩子的內心想法。特別未成年人，他們的思想不夠成熟，一旦走錯人生中的一步路，將會(huì )影響終身。
想想我們的青少年時(shí)期，希望家庭溫馨和睦，這離不開(kāi)父母的`付出�，F代社會(huì )競爭激烈，父母將自己的想法投入孩子身上，使得孩子承受不該承受的壓力。我們要盡可能多一些陪伴孩子，了解他的需求，相互溝通相互尊重，父母與子女共同成長(cháng)，共建家庭和睦關(guān)系。家庭教育不應該只盯學(xué)習成績(jì)，也要引導做人做事方面，每個(gè)孩子都值得被欣賞，父母千萬(wàn)別忽視。
我們需要幫助孩子去認識自我，在發(fā)現自我中成長(cháng)成人，從而構建和諧的人生。
家庭教育條例進(jìn)萬(wàn)家觀(guān)后感 篇11
“子不教，父之過(guò)”，這一傳統道德理念將上升為法律。這對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，是個(gè)難題，學(xué)會(huì )依法帶娃并不容易。雖然法律意識在不斷增強，但在家庭教育中，法律還是缺位的。有的人覺(jué)得，孩子就像是自己的.財產(chǎn)，想怎么教育都行，甚至仍然信奉棍棒教育。在教育孩子方面，法律意識往往要被邊緣化。依法帶娃，就需要提高法律意識，在管教孩子的過(guò)程中，要遵守法律，要依照法律，這何其難。
作為家長(cháng)要以身作則，給孩子做榜樣�，F在正是孩子的關(guān)鍵時(shí)刻，我要克服一切困難，幫助孩子度過(guò)重要的六年。我的兒子，你也要多爭氣一點(diǎn)，勤奮再勤奮，媽媽和你一起加油！加油！
家庭教育條例進(jìn)萬(wàn)家觀(guān)后感 篇12
“每個(gè)孩子生下來(lái)都是一張白紙，父母就是作畫(huà)人，白紙變成什么樣，關(guān)鍵在父母�！�
父母和孩子一起成長(cháng)，一起遇見(jiàn)更好的自己，一起進(jìn)步就是對孩子的成長(cháng)與進(jìn)步最大的幫助。孩子成長(cháng)路上也不會(huì )孤單，有父母一起陪伴著(zhù)“言傳”成長(cháng)何樂(lè )不為呢？
“言傳”不如“身教”，以身作則，與孩子一起成長(cháng)，一起慢慢變好，一起承擔人生的凄風(fēng)苦雨，一起品嘗生活的'甜酸苦辣，一起體驗人世間的風(fēng)花雪月。比起在孩子后面不斷鞭策、催促，父母更應該做的是，走在孩子前面，挺直腰桿，樹(shù)立榜樣。
好父母，首先做好自己，管理好自己。唯有對自己比誰(shuí)都狠，不斷自省、提升，這才是對孩子后半生最大的負責。當父母真正成為孩子心目中的榜樣、標桿時(shí)，孩子回首再望，定會(huì )充滿(mǎn)無(wú)限感恩：正是父母對自己的“狠”，才成就了孩子的人生！父母的言行舉止無(wú)時(shí)無(wú)刻不走影響著(zhù)孩子，為了教育引導孩子，父母一定要樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。父母要注重自身榜樣的作用，以身作則，才能培養出有正確對待自己，對待人生的態(tài)度！
家庭教育條例進(jìn)萬(wàn)家觀(guān)后感 篇13
今天觀(guān)看了我省舉辦的“家庭教育宣傳周”“履家庭責任，做合格家長(cháng)”主題的系列講座，其中全國勞動(dòng)模范、河南航天精工制造有限公司鐓制領(lǐng)域總制造師、特級技師余軍偉分享的“影響我人生的六句話(huà)”，感受頗深。
第一句話(huà)：笨鳥(niǎo)要先飛。我們每個(gè)人的智商都不一樣，只要努力，結果都不會(huì )差！
第二句話(huà)：知識改變命運�，F在不論哪個(gè)行業(yè)，創(chuàng )新發(fā)展是很必要的，創(chuàng )新是需要知識的，所以知識的積累是很有必要的！
第三句話(huà)：外面世界很大，很精彩。要經(jīng)常帶孩子到不同的城市看看，開(kāi)拓視野，讓孩子有努力的方向和目標！
第四句話(huà)：細節，細節。不論是學(xué)習還是工作，都要求認真和細心，尤其重視細節，讓自己變得更加優(yōu)秀！
第五句話(huà)：鍥而不舍，追求卓越。不論對自己的.學(xué)習還是工作，都要迎難而上，認真對待，追求更完美的結果！
第六句話(huà)：踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。不要以為是小事就不認真對待，其實(shí)能干好大事者都是從做好每件小事開(kāi)始的！
余軍偉老師分享的六句話(huà)看似簡(jiǎn)單，卻道出了人生大道理，我們要正確引導孩子，培養孩子，做一名合格的家長(cháng)！
家庭教育條例進(jìn)萬(wàn)家觀(guān)后感 篇14
家庭是孩子的第一生長(cháng)環(huán)境，父母是孩子的第一個(gè)老師。家庭教育的第一責任人是父母而非他人，父母在教育孩子方面要遵循自然成長(cháng)規律，不能違背規律，要了解自己的孩子，因材施教，針對不同的孩子，要采取不同的教育方法，而非千篇一律，要找到合適自己孩子的教育方法，不要去效仿別人，也不能急于求成。
家長(cháng)與老師都是孩子成長(cháng)路上最重要的引導者，當孩子出現問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)的和老師溝通，找到問(wèn)題原因，引導孩子向正確的方向發(fā)展。對于學(xué)校和老師的要求，家長(cháng)要做好積極的配合工作，不管家長(cháng)有多忙，都要和老師保持溝通，及時(shí)的了解孩子在校情況，孩子和老師學(xué)校配合的越來(lái)越好，教育就越會(huì )成功。
家長(cháng)也要不斷學(xué)習，不斷改變，不斷成長(cháng)。家長(cháng)首先做好自己，在潛移默化中影響孩子，從語(yǔ)言，行為，心理等全方面把自己調整到最好的狀態(tài)，每天對孩子保持微笑，讓孩子感受到快樂(lè )，快樂(lè )的情緒會(huì )讓孩子形成健全的.心理，積極的心態(tài)，完善的人格，多給孩子鼓勵和贊美，讓孩子越來(lái)越充滿(mǎn)自信。
作為家長(cháng)的我們做的還太少，遠遠的不夠，在教育孩子的路上要走的路還很長(cháng)，需要學(xué)習的地方還很多，我們要不斷改變，不斷提高，和孩子共同成長(cháng)。
家庭教育條例進(jìn)萬(wàn)家觀(guān)后感 篇15
按照老師要求今天我學(xué)習了河南省舉辦的首次“家庭教育宣傳周”“履家庭責任，做合格家長(cháng)”主題的系列講座第六講，全國勞動(dòng)模范、河南航天精工制造有限公司鐓制領(lǐng)域總制造師、特級技師余軍偉分享了自己的生活、學(xué)習經(jīng)歷，重點(diǎn)分享了影響他人生的六句話(huà)：第一句話(huà)：笨鳥(niǎo)要先飛；第二句話(huà)：知識改變命運；第三句話(huà)：外面世界很大，很精彩；第四句話(huà)：細節，細節；第五句話(huà)：鍥而不舍，追求卓越；第六句話(huà)：踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。
通過(guò)學(xué)習我感悟頗深，特別是余老師分享自己的成長(cháng)經(jīng)歷，通過(guò)這六句話(huà)在每個(gè)階段對他的影響，讓我今后對孩子的教育找到了方向，天才不能創(chuàng )造，但家長(cháng)只要不失時(shí)機的去發(fā)現，去培養，去開(kāi)發(fā)孩子的.天賦特長(cháng)，努力引導孩子的人生道路，一般的學(xué)校也可以培養出大國工匠。
在引導孩子過(guò)程中，習慣的養成十分重要，是關(guān)乎孩子一生的大事。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，對待任何的事物一定要做到細心、細心、再細心，在細心地基礎上不斷地提高自己、追求進(jìn)步。
培養孩子的大局觀(guān)、世界觀(guān)。帶孩子從小多走走、多看看來(lái)提高眼界，從而確定自己的目標，向著(zhù)目標一步一步邁進(jìn)。同時(shí)我們要學(xué)會(huì )接受孩子的平庸，只要付出努力有鍥而不舍的精神，終究會(huì )成為人生的贏(yíng)家。
家庭教育條例進(jìn)萬(wàn)家觀(guān)后感 篇16
家庭教育是人生教育的開(kāi)端，關(guān)乎未成年人健康成長(cháng)和家庭幸福安寧，更關(guān)乎國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì )穩定。在學(xué)習了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》之后，我有如下的體會(huì )：
1、教育孩子，首先要以身作則。家長(cháng)以身作則可以給孩子做出一個(gè)很好的榜樣，也會(huì )給他們以后的成長(cháng)道路上建立一個(gè)正確的人生觀(guān)。這也是從另一方面回答了一個(gè)問(wèn)題，那就是，從孩子的身上能夠看到家長(cháng)的影子的原因。孩子的做事風(fēng)格往往和大人的相同。家長(cháng)以身作則孩子也會(huì )一樣嚴格要求自己。而家長(cháng)沒(méi)有以身作則的話(huà)孩子也會(huì )放松自己對自己的要求。
2、對于孩子的教育，父母的責任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承擔起父母的`責任，關(guān)注孩子的內心世界，引導孩子的成長(cháng)，而不只是物質(zhì)資源的提供者，做到成才之前必先成人。家長(cháng)重視家庭教育，在自我成長(cháng)的道路上繼續修行，培養出全面發(fā)展和健康成長(cháng)的孩子。
3、家庭對一個(gè)人的性格形成和發(fā)展具有重要和深遠的影響，溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(cháng)的源泉。因為家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著(zhù)孩子的身心健康。作為家長(cháng)應努力提高自身的素質(zhì)修養，樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)，努力營(yíng)造良好的家庭教育氛圍。
通過(guò)這次學(xué)習，讓我在家庭教育方面受益匪淺，感覺(jué)自己需要提高的還有很多，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
家庭教育條例進(jìn)萬(wàn)家觀(guān)后感 篇17
孩子的成長(cháng)過(guò)程中，父母和孩子是彼此最重要的陪伴。個(gè)別父母常常怕麻煩，圖省事，把孩子交給學(xué)校，把問(wèn)題推給老師，然而老師只是傳道授業(yè)解惑者，教得了知識卻養不成習慣，講得了道理卻訓不成人，父母始終是孩子的第一責任人。
良好的習慣、讀書(shū)的興趣、堅強的意志、崇高的人格、長(cháng)久的幸�；�，是孩子在成長(cháng)中必須具備的。教育孩子，最怕的就是“圖省事”，更不能“怕麻煩”。世界上越是重要的事情，就越麻煩，越耗費功夫。父母要比孩子更加努力，更加用心，才能用你的“不怕麻煩”換來(lái)孩子的優(yōu)秀和自律。
教育是公平的，幾乎所有令人羨慕的“別人家孩子”，都是父母用實(shí)實(shí)在在的努力和不厭其煩的耐心換來(lái)的`。當父母把教育孩子放在首位，孩子的人生才能不留遺憾。監督的過(guò)程很痛苦，但等到定型以后，后面的路就好走了。每一個(gè)“別人家的孩子”都是“別人家的父母”犧牲了無(wú)數的娛樂(lè )、休息，傾心陪伴、嚴格教育出來(lái)的。
父母嚴格不是壞事，孩子的成長(cháng)需要贊美的陽(yáng)光，也需要批評的雨露。每個(gè)孩子在成長(cháng)過(guò)程中，或多或少都會(huì )經(jīng)歷任性的階段。越小的孩子可塑性越強，父母教他規則，他就知進(jìn)退，父母教他善良，他就懂人情，父母教他禮儀，他就識大體。對于孩子的問(wèn)題，父母不妥協(xié)、不包庇、不縱容，孩子就不會(huì )變得調皮、任性、刁鉆。
“父母之愛(ài)子，必為之計深遠”，父母對孩子真正的愛(ài)，是我愛(ài)著(zhù)你，但是我絕對不會(huì )縱容你。
家庭教育條例進(jìn)萬(wàn)家觀(guān)后感 篇18
聽(tīng)了主持人呂紅霞的講座，讓我有了深刻的感悟！孩子是一叢叢向陽(yáng)的葵花，張揚著(zhù)他們的笑，如珠落銀盤(pán)的聲音，任何語(yǔ)言，任何時(shí)候都不足以形容他們的朝氣他們的繽紛。你看得到他們的成長(cháng)，聽(tīng)得到他們生命里拔節的聲音，想象得到這一株株蓬勃的生命成長(cháng)為參天大樹(shù)時(shí)的蔚然茁壯。
我知道，作為一個(gè)特殊孩子的家長(cháng)，在最初得知孩子有殘疾時(shí)，首先會(huì )強烈的感受到一種巨大的震撼，他們不敢相信這一殘酷的事實(shí)，而當自己稍微平靜一點(diǎn)時(shí)，又強烈地否認這一事實(shí)，拒絕相信自己的孩子已法醫治，抱著(zhù)一絲幻想，希望奇跡出現，能夠治療好自己的孩子。深夜，靜靜的.思考著(zhù)自己的人生和孩子以后的人生，不放棄，不妥協(xié)，不怕苦不怕累的精神，用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對生活。
家庭教育條例進(jìn)萬(wàn)家觀(guān)后感 篇19
從出生到5歲多，我們見(jiàn)證了孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)與進(jìn)步。正是因為有了老師和父母的陪伴與正確引導，孩子得以乘風(fēng)破浪，揚帆起航！老師和父母是引路人，也是同行者。當今時(shí)代更新很快，做為父母我們要不斷學(xué)習，和孩子一起成長(cháng)，積極吸取新的家庭教育理念，完善自己。只有父母好好學(xué)習，孩子才能天天向上。學(xué)生要親其師信其道，于家長(cháng)而言，也要親其師信其道，只有家校合力，孩子才能成長(cháng)為社會(huì )的'棟梁之才。生命最初的陪伴和回應，是一切教育的起點(diǎn)，幼兒階段的引導和糾正，是行為習慣的根基，少年時(shí)的肯定和支持，是人生價(jià)值的雛形。養育很難，很費心，可唯有如此，孩子才能在面對風(fēng)雨和誘惑時(shí)，擁有堅不可摧的力量！
感謝老師和身邊同學(xué)以及所有人的陪伴！相信所有孩子會(huì )不負所望，勇敢前行！
家庭教育條例進(jìn)萬(wàn)家觀(guān)后感 篇20
家教促進(jìn)法的出臺，給家長(cháng)指出了掌握育兒的方向，已經(jīng)不是過(guò)去傳統式的需用教化權力發(fā)揮作用的時(shí)代，在新時(shí)代，我們要多關(guān)注孩子的.成長(cháng)過(guò)程、教會(huì )應對各種不確定性的能力，家長(cháng)不僅要在孩子面前要立很好的行為習慣，比如參與生活勞動(dòng)、注重孩子身體素質(zhì)的成長(cháng)、品德修養等等，還要家長(cháng)做到高質(zhì)量陪伴，跟孩子有互動(dòng)，同是給孩子有空間去思考，而不是時(shí)時(shí)刻刻要操控他。
有了親子關(guān)系的支撐，孩子如有碰到問(wèn)題，家長(cháng)也能感覺(jué)到，家長(cháng)這是給出好的指引方法或者做家長(cháng)該做的事，比如認真傾聽(tīng)、給予鼓勵等等。我們跟孩子之間是雙向的相互學(xué)習；好的家庭關(guān)系才是孩子最好的港灣，心理最強大的安全感。另外家長(cháng)不要一味只看分數來(lái)判定孩子好與不好，世界并非只有一條賽道，任何賽道都不是只有冠軍才值得鼓掌。
家庭教育條例進(jìn)萬(wàn)家觀(guān)后感 篇21
這次的學(xué)習我認識到，家庭教育對孩子性格和心理會(huì )有巨大的影響。每個(gè)階段孩子的認知和心理是不同的，對孩子的教育和要求也要遵循孩子的.成長(cháng)規律，這樣才能使孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)和成才。
家庭氛圍和家庭教育對孩子的一生有巨大的影響。良好的家庭教育為孩子一生的成長(cháng)打下亮麗的底色。比如，家長(cháng)脾氣暴躁，經(jīng)常在孩子面前發(fā)泄不滿(mǎn)情緒，時(shí)間久了就會(huì )使孩子信念迷失和迷茫，容易形成不良的心理狀況。反之，如果父母對孩子熱情，溫和，尊重，時(shí)間久了也能使孩子把這種心態(tài)溶于自己的與人交流和相處中，是孩子形成良好和融洽的人際關(guān)系。
還有，好的家庭教育對孩子習慣的培養也是作用巨大，讓孩子養成好的生活習慣，良好的學(xué)習習慣等，對孩子的成長(cháng)也是作用巨大。
高質(zhì)量的陪伴，才能真正走進(jìn)孩子的內心，參與到孩子的成長(cháng)。
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