家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感范文（通用41篇）
認真品味一部作品后，從中我們收獲新的思想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編整理的家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感范，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 1
今天聽(tīng)取了首都師范大學(xué)教育學(xué)院教授徐勇，北京市西城區學(xué)生活動(dòng)管理中心主任、教授王小慧給我們帶來(lái)的“言傳身教：中國傳統家庭教育內容與方法的傳承與運用”的公開(kāi)課，受益匪淺，談幾點(diǎn)感想：
言傳身教是中國傳統家庭教育內容與方法的傳承與應用。中國傳統家庭教育注重“孝”和“禮”，以家風(fēng)、家訓的形式來(lái)完成，父母則是家風(fēng)、家訓建設的主體。在言傳身教的家庭教育過(guò)程中，父母應以賞識、肯定和鼓勵為主，以約束、批評為輔。積極尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，肯定孩子微小的`進(jìn)步。在孩子犯錯時(shí)，多點(diǎn)耐心，循循善誘，幫助改正，不要過(guò)度苛責。良好的家庭教育不是一蹴而就的，需要循序漸進(jìn)的積累才能完成。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 2
本期以“表達”為主題，得到兩位老師的精彩講解，要懂得孩子日常生話(huà)中以各種方式向家長(cháng)表達……的重要性，獲益匪淺。
1、孩子的`表達一定要看懂，走進(jìn)他們的世界，聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音，能夠看明他們的情緒、情感、行為、語(yǔ)言�！降讉鬟f什么，才有更好的親子關(guān)系，能讓孩子健康成長(cháng)。
2、對孩子要尊重。理解。了解。再去關(guān)愛(ài)，不能強迫，一定要正確引導，讓孩子逐漸逐漸對各方面……產(chǎn)生愛(ài)好，認真學(xué)習。
所以，上完這堂公開(kāi)課，懂得孩子表達是很重要的，讓我了解到懂得孩子的各種方式表達會(huì )使孩子對自己十分信任，遇到什么事情就能主動(dòng)跟自己分享和交流，使孩子更健康快樂(lè )成長(cháng)。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 3
首先感謝徐勇和王小慧老師給我們帶來(lái)精彩的家庭教育公開(kāi)課。
傳統教育與現代教育是不能隔斷，現代教育是建立在傳統教育的基礎上，傳統教育不是指古代，是指傳承和延續。建設中國特色，中國風(fēng)格的現代教育需要在傳統教育中吸取好的文化。
中國傳統家庭教育包括的核心內容是家訓，家風(fēng)，家學(xué)。家訓是長(cháng)輩對子孫后代的'訓教，是看得見(jiàn)的可操性。守規矩，講誠信等都需要父母和孩子一起嚴格執行。家風(fēng)是耳習目染，是言傳身教，是一個(gè)家庭的文化和傳統，具有獨特性和傳承性。好家風(fēng)需要建設，需要有序推進(jìn)，父母一定要以身作則，以己示范，做好孩子的榜樣，在家庭中家長(cháng)是主體，好家訓成就好家風(fēng)，好家風(fēng)造就好家庭。
孝道教育，父母想要孩子孝順自己，就要給孩子做好模范，身體力行的感染孩子，讓孩子真正的從內心去感受，產(chǎn)生出情感。家庭是一個(gè)組合體，大家一起努力，一定會(huì )創(chuàng )造出美滿(mǎn)的幸福家庭生活。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 4
通過(guò)本次學(xué)習，我深深地感受到對孩子的教育是一門(mén)永遠學(xué)不完的人生課。而這門(mén)課程是需要全方位重視和成長(cháng)的。作為一個(gè)家長(cháng)、一所學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì )對下一代的培養都應該有一種責任心和關(guān)注度。而我們家長(cháng)作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著(zhù)孩子，作為家長(cháng)首先要以身作則，不斷學(xué)習和提高自己。
父母承擔著(zhù)對孩子實(shí)施家庭教育的主體責任，我們要用正確的思想、方法和行為來(lái)教育孩子養成好思想，好品行的習慣。教育理念跟著(zhù)時(shí)代發(fā)展是一致的，都要不斷前進(jìn)，不斷變革，作為家長(cháng)有擔當，有責任感，多陪伴，才能提升感情，對自己嚴格要求是必不可少的，日常生活中讓孩子不斷提升自己的動(dòng)手能力，干一些力所能及的家務(wù)也必不可少的，良好的習慣養成不在一朝一夕，日積月累才能破繭成蝶。
家是最小國，國是千萬(wàn)家，家庭是社會(huì )的.細胞，是人生的第一所學(xué)校。作為家長(cháng)，我們有責任不斷加強學(xué)習科學(xué)的教育理念，攜手家庭和社會(huì )，共同營(yíng)造關(guān)愛(ài)孩子健康成長(cháng)的良好氛圍，用愛(ài)滋潤孩子心靈，用心啟迪孩子智慧，履行家庭教育的責任，做一名合格的家長(cháng)。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 5
說(shuō)實(shí)話(huà)，當聽(tīng)到家庭教育被立法，家教不再是“家事”而發(fā)展到“國事”的時(shí)候，作為一名家長(cháng)的內心是激蕩的。激蕩是因為它打破了傳統的家庭教育理念，教育孩子不再是自家關(guān)起門(mén)來(lái)的事情，而升級成了國家和社會(huì )都要共同重視的'事業(yè)，一項沉甸甸卻偉大的事業(yè)。法律規定，父母是家庭教育的主要責任者，因而身為家長(cháng)的我們有義務(wù)要扮演好這樣一種時(shí)代交班人的角色。
是什么？家庭教育的基本前提是：尊重孩子的身心發(fā)展規律，尊重個(gè)體差異，以因材施教為準則。我個(gè)人特別認同節目中朱永新教授的話(huà)：“要成才先成人”，只有讓孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)，找到幸福感和人生價(jià)值，他才可能成為對國家和對社會(huì )的有用之人。
怎么做？在學(xué)校，孩子以學(xué)知識為主；在家庭生活中，家長(cháng)更多的責任應該是尊重孩子，正向引導，言傳身教，以身作則。要充分意識到父母在家教中的角色是不可替代的，把高質(zhì)量的陪伴納入生活的日程表里，嚴慈相濟，松馳有度。家長(cháng)不應單純地把分數作為衡量孩子成長(cháng)的唯一標準，要看到孩子發(fā)展的全面性。在生活中與孩子一起進(jìn)步，共同成長(cháng)。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。家長(cháng)應努力做到家校合作促成1+1>2，才能真正的立德樹(shù)人……
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 6
家庭教育應該立足于孩子的持續健康成長(cháng)，充分認識、把握孩子的特點(diǎn)、特質(zhì)，遵從成長(cháng)規律，從環(huán)境營(yíng)造、平等交流溝通、觀(guān)念分享與碰撞、家校鏈接一體，成長(cháng)與成才有機融為一體等方面努力，讓孩子在愛(ài)、責任中，帶著(zhù)夢(mèng)想，胸懷理想，飛向屬于自己的未來(lái)。需要重視的是：
一、學(xué)會(huì )認同并接納孩子的不完美。
不完美是天下人與事的常態(tài)，不完美有時(shí)也是一種美，做為家長(cháng)，可以對孩子有期待，但不宜過(guò)高，也不宜過(guò)于功利化。更多的時(shí)候，我們應該學(xué)會(huì )欣賞孩子、鼓勵孩子，幫住孩子在成長(cháng)的過(guò)程中尋找自我、肯定自我、實(shí)現自我，獲得幸福的人生。
二、努力避免粗暴的家長(cháng)作風(fēng)。
所謂己所不欲，勿施于人，對待孩子，首先要尊重其是獨立的、有人格尊嚴的個(gè)體，家庭教育的'過(guò)程中，這點(diǎn)顯得尤為重要，這也是孩子愿意溝通、樂(lè )于參與的一個(gè)非常重要的因素。嚴與慈應該并行不悖，而不是只取其一。
三、注重言傳身教，潤物無(wú)聲。
所謂耳濡目染，做為家長(cháng)，要相信自己的孩子其實(shí)時(shí)刻都是在觀(guān)察、在學(xué)習的，細節是魔鬼，興許一個(gè)生活的小細節，都能影響孩子的一生，是以，做為家長(cháng)，應努力做好自己，同時(shí)，敢于在孩子面前展現自己不足的一面，敢于接受孩子的批評，與孩子一起成長(cháng)。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 7
今天幼兒園老師讓家長(cháng)們觀(guān)看家庭教育大講堂組織的直播講座《讀懂雙減政策，助力孩子成長(cháng)》，盡管是中途進(jìn)場(chǎng)，只聽(tīng)了一部分內容，但是老師提出的若干觀(guān)點(diǎn)還是讓我受益匪淺，正好也在班級群里分享，在此也記錄一下：
1、提升語(yǔ)言藝術(shù)，給孩子正向賦能。人的潛意識會(huì )自動(dòng)過(guò)濾掉負面信息，當我們想糾正孩子的某個(gè)壞習慣時(shí)，多用正面的鼓勵，少用負面的批評，家長(cháng)越是強調孩子不能做某個(gè)行為，最后的結果肯定是事與愿違，這個(gè)壞習慣反而被強化了。要給孩子時(shí)間，要有耐心，在孩子有進(jìn)步時(shí)，多加鼓勵，不斷正面強化，最終壞習慣才能變成好習慣。
2、朝外走，向內求。閑暇時(shí)間不要宅在家里，帶孩子去公園、去爬山，接觸大自然，感受世界的豐富多彩，既鍛煉了身體，還開(kāi)拓了視野。平時(shí)拿出一個(gè)小時(shí)的'時(shí)間和孩子深度溝通，了解孩子內心的真實(shí)想法和愿望，和孩子一起做一件他喜歡的事情，讓他得到愛(ài)的滋養，擁有健康陽(yáng)光的心態(tài)。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 8
古人云，師者：“傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處熦熑魏褪姑鼊t更具時(shí)代性，不僅要為人師表，教書(shū)育人；還要提高民族素質(zhì)，培養社會(huì )主義接班人；教師就是人類(lèi)靈魂的工程師，然而，教育從不只是教師的責任，父母作為學(xué)生們開(kāi)始認識這個(gè)世界的開(kāi)蒙人，由此可見(jiàn)，父母對學(xué)生的教育同樣十分重要，作為為人父母，不僅要多與學(xué)生溝通交流，更要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的心理健康，在關(guān)鍵時(shí)刻給予學(xué)生鼓勵與幫助，不能因為過(guò)度看好未來(lái)而選擇限制學(xué)生的天性與愛(ài)好。
因此，進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)之間的.密切聯(lián)系十分必要，增進(jìn)每一位家長(cháng)對學(xué)校工作的了解，真正達到家校攜手共同培養學(xué)生；做到真誠溝通，家校共贏(yíng)。
鳥(niǎo)欲翱翔于天空，缺一翼則不可，要加強家校結合，實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生們的狀態(tài)，才能使學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，放下心中顧慮，認真學(xué)習，將來(lái)才能成為棟梁，才能不愧對培育多年的老師，不愧對辛苦學(xué)習的自己，不愧對養育自己的父母。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 9
在認真觀(guān)看了家庭教育該公開(kāi)課后兩位專(zhuān)家深入的分析講解，讓我對家庭教育的本質(zhì)和內涵有了更深入的了解，同時(shí)也認識到了自己在教育孩子方面有很多的不足和許多問(wèn)題以下是我的感受：
對家規有了進(jìn)一步的認識其最終的目的就是教會(huì )我們的孩子如何去為人處事這可不是短時(shí)間就可以形成的好的家風(fēng)可以讓我們的家庭幸福好的'家風(fēng)不僅僅可以化解家庭矛盾更是對我們的孩子有著(zhù)深深影響。
我們也要正確地認識和了解孩子。我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)孩子內心的聲音才能真正地了解孩子、尊重孩子。我們應該學(xué)會(huì )換位思考、學(xué)會(huì )情緒上的共情。最后我們要言傳身教、以身作則、做好榜樣父母是孩子的第一任老師父母的一舉一動(dòng)就是孩子的示范，起著(zhù)潛移默化的作用。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 10
通過(guò)觀(guān)看家庭教育講座第四期活動(dòng)，我學(xué)習到了很多關(guān)于中國傳統家庭教育的知識。
家訓、家風(fēng)、家學(xué)，包括孝、禮都是中國傳統家庭教育，那么具體什么是家訓家風(fēng)，我們又如何做到它們？
中國自古有著(zhù)“禮儀之邦”的美稱(chēng)，在古代每個(gè)家庭都有著(zhù)自己的家訓家風(fēng)，在現代仍然會(huì )有在傳統家訓家風(fēng)上建立的現代式家庭教育。家訓家風(fēng)顧名思義，是一個(gè)家庭的教誨，風(fēng)氣習性。而傳統家庭教育是一個(gè)傳承，傳統，一個(gè)家庭歷經(jīng)三代以上傳承下來(lái)的.不朽家風(fēng)家訓。
那我們該如何做到呢？首先要把傳承家風(fēng)家訓作為家庭教育的重要內容；其次父母長(cháng)輩要以身作則，為子女后輩樹(shù)立良好的榜樣；最后要多參加社會(huì )公益活動(dòng)，在社會(huì )的大家庭中不斷深化我們的家風(fēng)家訓。好家訓成就好家風(fēng)，好家風(fēng)成就好家庭！
踐行家風(fēng)家訓是治家的尺子，為人的本分，我們不但要繼承下來(lái)還要傳承下去，讓我們世世代代都在社會(huì )這片沃土上開(kāi)出永不凋零的花。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 11
沒(méi)有規矩不成方圓，不守規矩無(wú)以成人，一個(gè)家既要有溫暖，也要有規矩。愛(ài)孩子與立規矩，缺一不可，讓孩子有面對錯誤的誠實(shí)和勇氣，才有立規矩的意義所在。立下規矩父母也應該遵守，立規矩不是為了禁錮，限制，而是教育。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的.第一任老師，也是孩子成長(cháng)中學(xué)習的榜樣，所以良好的家庭教育對孩子的一生都起著(zhù)重要的作用，培養孩子的興趣，興趣是孩子最好的老師。處罰孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好朋友。營(yíng)造孩子學(xué)習環(huán)境培養孩子學(xué)習習慣。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 12
今天觀(guān)看的課程，讓我受益匪淺。家庭是培養習慣的學(xué)校，父母是培養習慣的老師，父母作為孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣，生活中處處有教育，父母應該做到言傳身教，讓孩子從小養成良好的`生活習慣和勞動(dòng)習慣。家長(cháng)的一言一行，孩子都看在眼里，記在心上，我們作為家長(cháng)不要怕麻煩，耐心培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣，增強孩子的責任心。良好的生活教育有利于孩子成長(cháng)成才。
家庭教育，寓教于生活，孩子的教育與家庭息息相關(guān)，我們家長(cháng)也應該不斷地學(xué)習！
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 13
好的生活是好的教育，壞的生活是壞的教育。每個(gè)人都是在生活中長(cháng)大，和睦的.家庭關(guān)系是否幸福決定孩子的良好成長(cháng)環(huán)境。積極豐富多彩的生活是影響孩子一生發(fā)展的要素。家庭是孩子的第二成長(cháng)課堂，溫暖而有力的家庭關(guān)系支撐會(huì )助力孩子成長(cháng)中學(xué)會(huì )如何處理自身與外界的關(guān)系。另外生活實(shí)踐有助于孩子良好品德的形成。
給孩子分配勞動(dòng)任務(wù)讓她從實(shí)踐中體驗生活感悟生活，養成有條理的思維品質(zhì)有助于學(xué)習。培養孩子養成熱愛(ài)家務(wù)勞動(dòng)的好習慣“力所能及”“持之以恒”有助于增強孩子的責任心。三代人的互動(dòng)才是完整的家庭教育，家庭教育以父母為主長(cháng)輩主動(dòng)參與。好的教育要父母和孩子相互學(xué)習相互成長(cháng)，與孩子一起創(chuàng )造美好生活，一起學(xué)習一起成長(cháng)。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 14
講座中專(zhuān)家聲情并茂地闡述了美好的家庭生活對兒童成長(cháng)的生活的重要意義，令我感觸良多。
當一家人能相親相愛(ài)，相親尊重、相互關(guān)心、相互支持時(shí)，孩子內心就有力量，眼中就有光芒。他在學(xué)習中遇到困難時(shí)，在人際交往中遇到挫折時(shí)，他能有底線(xiàn)，有底氣。父母的陪伴會(huì )緩解孩子的壓力，提高孩子的自信心以及鼓勵孩子正確面對遇到的問(wèn)題，父母對孩子的照顧，可以讓孩子更好的面對社會(huì )帶來(lái)的挑戰。心中有愛(ài)的孩子，他的`安全感閾值比較高，不會(huì )走極端。
父母是孩子最早的老師，父母的教育會(huì )影響孩子的一生。我們作為家長(cháng)需要多抽點(diǎn)時(shí)間跟孩子相處，高質(zhì)量的陪伴有利于孩子終身的發(fā)展。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 15
家庭是我們避風(fēng)的港灣，是我們溫暖的住所，也是我們最開(kāi)始的啟蒙場(chǎng)所。
父母是孩子的第一任老師，孩子的教育離不開(kāi)父母的以身作則，為我們樹(shù)立好的榜樣。從古至今每家每戶(hù)都流傳著(zhù)家訓、家風(fēng)、家學(xué)�，F在的教育離不開(kāi)父母與老師，父母教育我們盡孝、禮數，都說(shuō)百善孝為先，孝敬父母是我的'作為子女應該并且必須做的事情，我們的言行舉止可以看出家庭風(fēng)氣，我們有沒(méi)有禮貌會(huì )間接性父母教育觀(guān)念，老師教育我們知識，讓我們成為有學(xué)識的人。我們的學(xué)識再淵博品行不好也不會(huì )有太大的成就。
家風(fēng)是靠一代代地傳承下去的，秉承這種精神是非常重要的。家教是根據家庭情況所制定的，家庭教育的方法有很多種，其中最貼合實(shí)際更重要，也是需要是從小耳濡目染的，因此每一個(gè)良好的習慣，都與家庭教育方式有關(guān)。
家庭教育若一步錯則步步錯，這就體現出言傳身教的重要性。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 16
感謝家庭教育專(zhuān)家徐勇和王小慧的講解傳統家庭教育內容和方法，好的家訓家風(fēng)怎樣傳承與運用。認真聆聽(tīng)之后，受益匪淺！王小慧老師給出的三點(diǎn)寶貴建議，很適合現代家庭當中建設家訓：守正氣培元氣化怨氣！她運用自身經(jīng)歷講述家教的重要性，在家庭教育中，家長(cháng)就是孩子的模范，家長(cháng)的一言一行會(huì )在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，家長(cháng)在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候，能夠想象自己是不是這樣做到了呢？記得有一次，晴晴犯了錯，我狠狠的訓斥了她，還說(shuō)了一些重話(huà)，說(shuō)你再這樣我就打你了。
本來(lái)沒(méi)覺(jué)出問(wèn)題，但是之后她居然學(xué)會(huì )了這句話(huà)，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我就打你，這讓我很懊悔，也很悲傷，懊悔以前不該對孩子這樣說(shuō)話(huà)，悲傷的是孩子對媽媽說(shuō)這樣的話(huà)，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長(cháng)的必須謹言慎行，對自己的`一舉一動(dòng)都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說(shuō)會(huì )對我的孩子產(chǎn)生什么的影響。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 17
言傳身教是最為有效的家庭教育方式。最為父母，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋如何做人做事，潛移默化、影響孩子的行為舉止，勝過(guò)反復無(wú)休止的簡(jiǎn)單說(shuō)教。讀書(shū)是一種高雅而有效的教育形式，認真領(lǐng)會(huì )書(shū)中的真諦，一方面可以豐富孩子的知識、提高孩子的`各種能力，另一方面又能陶冶孩子的情操。錯開(kāi)讀書(shū)時(shí)間，和孩子同時(shí)讀一本書(shū)，交流彼此心得或感悟，既能達到相互提高的目的，又能融合親情，加深相互理解，把讀書(shū)的好處可以發(fā)揮到極致。
家庭必須有足夠量的書(shū)可以供孩子和家長(cháng)讀，讓家庭藏書(shū)豐富起來(lái)，要使家庭精神食糧充足，隨時(shí)有書(shū)可讀，而不是書(shū)籍匱乏；書(shū)香可以養顏，書(shū)香可以讓人有一種別樣的飄逸感覺(jué)，熏陶出別樣的氣質(zhì)。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 18
家庭是人生第一堂課，“言傳身教，立德樹(shù)人”。父母任重道遠，只有自己不斷學(xué)習，了解孩子在各個(gè)階段的心理，保持情緒穩定，無(wú)條件的愛(ài)孩子，感化孩子，相信孩子。才能讓孩子走的更好，更遠。
青春期的孩子，有自己的想法，有很強的`自尊心，每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展規律，家長(cháng)要了解、研究自己的孩子，幫助其走適合自己的路。
尊重孩子的隱私權，尊重是教育孩子的前提。沒(méi)有尊重他的隱私權，孩子的心底就會(huì )產(chǎn)生隔閡，盡管他沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
有感于家長(cháng)要幫助孩子培養良好的習慣，我的孩子作息時(shí)間亂，主要是從小到大沒(méi)有做好榜樣。孩子閑時(shí)不能主動(dòng)閱讀書(shū)本，更愛(ài)刷視頻，玩游戲。這些大人眼里的矛盾，歸根結底還是父母沒(méi)有做好榜樣。
與孩子的關(guān)系緊張不是一朝一夕形成的，也無(wú)法通過(guò)一朝一夕就能緩解。需要長(cháng)期的陪伴，長(cháng)期的探索。遇到問(wèn)題，想辦法克服解決，與孩子一起約定規則，與孩子一起努力戒手機、戒游戲。一起看書(shū)、運動(dòng)。做高質(zhì)量陪伴的父母，學(xué)會(huì )和孩子一起成長(cháng)。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 19
在《寓教于生活成就美好未來(lái)》的觀(guān)看中，專(zhuān)家關(guān)于：孩子的學(xué)業(yè)時(shí)間與家庭勞動(dòng)時(shí)間并不矛盾，兩者是可以達到平衡的觀(guān)點(diǎn)深深的打動(dòng)了我。過(guò)去家長(cháng)總以為教育是學(xué)校的責任，近幾年來(lái)，越來(lái)越多的家長(cháng)意識到家庭教育是教育的重要一環(huán)，是參與勞動(dòng)的.重要場(chǎng)所，家長(cháng)是勞動(dòng)教育的啟蒙者，家庭勞動(dòng)教育在學(xué)生健康成長(cháng)中扮演著(zhù)非常重要的作用。參與家務(wù)勞動(dòng)不僅僅是對孩子體力的鍛煉，也是責任的培養，特別是對父母辛勤勞動(dòng)和承擔家庭責任。
孩子在家庭勞動(dòng)過(guò)程中養成有條理的思維品質(zhì)有助于學(xué)習能力的提升。一個(gè)人的能力是全方位了，當他在勞動(dòng)種能開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，思考全面，有時(shí)間觀(guān)念，那么他在學(xué)習中也會(huì )如此地要求自己，因為這已經(jīng)是一種本能，而不是父母的耳提面命。學(xué)習的本質(zhì)是內部的驅動(dòng)，并不是反復地補習，機械地刷題。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 20
親子間真正的關(guān)心是建立良性的應答關(guān)系。作為家長(cháng)，我們應該了解孩子的情緒情感、行為動(dòng)作等向我們傳遞的信息，從根本上去了解孩子的內心，心平氣和地與孩子交流，發(fā)自?xún)刃牡乜隙ㄋ�，并給予一些反饋，做孩子的好朋友。在生活中，要注重培養孩子的品質(zhì)，比如好奇心、解決問(wèn)題的'能力和韌性、強健的身體。我們始終認為長(cháng)大后成就很高的人，不一定都是IQ很高的人，而是具有堅韌品格的人。行行出狀元，在任何一個(gè)領(lǐng)域做到前20%，生活都不會(huì )差到哪兒去。
在今后的教育中，我們也會(huì )繼續幫助孩子建立使命感，培養孩子的“志氣”，重點(diǎn)培養孩子克服困難、吃苦耐勞、做事勤懇、踏實(shí)努力、有韌性、頑強的品質(zhì)，經(jīng)常帶他去爬山、踢球、慢跑、游泳等，鍛煉他的毅力、勇氣、擔當、堅韌性。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 21
通過(guò)觀(guān)看專(zhuān)家解說(shuō)讓我們了解到：良好的親子關(guān)系需要父母學(xué)會(huì )讀懂孩子的表達，了解孩子用語(yǔ)言、情緒、行為等方式向父母傳遞的信息，重視孩子的.內心感受，做孩子的知心朋友。
父母在教育孩子的同時(shí)要學(xué)會(huì )控制自己的情緒，樹(shù)立正確的積極的榜樣，運用合理的方式來(lái)進(jìn)行與孩子溝通，了解孩子的生活。對于孩子而言，從小培養正向積極樂(lè )觀(guān)的思維、表達和態(tài)度，將獲益一生。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 22
看完了主持人對兩位老師的訪(fǎng)談，作為家長(cháng)，我們的一言一行及營(yíng)造的家庭氛圍對孩子的成長(cháng)非常重要，結合兩位老師的觀(guān)點(diǎn)，感受如下：
1、家長(cháng)和孩子的共同生活其實(shí)是一種教育，和睦的家庭關(guān)系和積極豐富的生活對孩子的成長(cháng)有很大的幫助，會(huì )讓孩子養成謙和、大氣、積極的心態(tài)，勇敢和堅韌的性格，這些對孩子的學(xué)習有正向的幫助；
2、愉悅的.家庭生活利于孩子的成長(cháng)，一是就算對孩子，也應做到彼此尊重，互相關(guān)心和支持。二是先考慮有利于孩子的教育；三是讓孩子知道自己的事情自己做，并承擔責任；四是引導孩子掌握一定的生活技能，比如打掃衛生、買(mǎi)菜做菜和洗衣服等，以便日后能獨立生活；
3、以前以為學(xué)習時(shí)間本來(lái)不充足，如果再勞動(dòng)會(huì )占用學(xué)習時(shí)間。其實(shí)發(fā)現純粹單調的學(xué)習會(huì )讓思維僵化，適當的勞動(dòng)反而會(huì )調節家庭氛圍，增加情趣和活躍思維；
4、讓孩子知道自己是家庭的一份子，故要和父母分擔一些力所能及的勞動(dòng)。無(wú)論勞動(dòng)成果如何，都要引導和肯定。讓孩子從勞動(dòng)中逐步獲得認可，養成興趣，最終讓勞動(dòng)成為習慣和生活的一部分。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 23
教育，不只是培養習慣，不只是教給孩子知識與能力，也是在引領(lǐng)孩子的精神成長(cháng)。精神成長(cháng)，不只是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，更需要以精神引領(lǐng)精神。孩子的精神成長(cháng)需要環(huán)境熏陶。鼓勵孩子多讀書(shū)，閱讀是與智者對話(huà)，會(huì )使人的生命更加豐滿(mǎn)，從陶冶的角度，更有育人的價(jià)值。
最好的'精神引領(lǐng)，是家長(cháng)的身教。希望孩子精神強大，家長(cháng)要努力做精神強者，或者盡可能地把自己強大的一面展示給孩子�？茖W(xué)精神與人文精神，是引領(lǐng)孩子精神成長(cháng)的載體。在眾多的信息中，家長(cháng)應選擇特別感人的故事講給孩子，讓他們感動(dòng)，從而激發(fā)孩子的遠大志向與家國情懷，不斷地豐富他們的內心精神世界。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 24
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第任老師，要給孩子講好“第一課”，幫助扣好第一�？圩�。蔡元培先生說(shuō)，家庭者，人生最初之學(xué)校也。教育是立國之本，強國之基，而家庭教育是整個(gè)教育的基礎，每個(gè)家庭都要重視家庭教育，培養好孩子對一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是頭等大事。通過(guò)觀(guān)看這次視頻讓我對家庭教育的'本質(zhì)有了更深刻的理解，也認識到自己對教育孩子過(guò)程中有很多不足。
我們作為家長(cháng)，要深刻認識到家庭教育的深遠意義，不斷學(xué)習家庭教育知識，爭做一名合格的家長(cháng)，給予孩子最好的成長(cháng)氛圍，讓他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 25
今天，我和孩子一起觀(guān)看了“家庭教育公開(kāi)課”第三期，感慨良多，心潮久久不能平復。身為家長(cháng)，我們天然是孩子的首任老師，這種屬性，無(wú)論貧窮富有，健康疾病都無(wú)法改變。孩子的性格、習慣以及世界觀(guān)的形成都跟我們做家長(cháng)的密不可分。這個(gè)世界上有各種類(lèi)型的家庭，貧窮的、富裕的、單親的`、完整的，不一而論。但不管是哪種類(lèi)型的家庭，作為家長(cháng)都應該注重自身的行為，盡量做到身體力行、言行一致。學(xué)會(huì )控制好自己的情緒，為孩子樹(shù)立積極健康、樂(lè )觀(guān)向上的榜樣。和孩子交朋友比一味地說(shuō)教更能取得較好的教育效果，對孩子行為的贊美比物質(zhì)上的獎勵更能加深教育的烙印，傾聽(tīng)孩子的心聲比反復地說(shuō)教更能讓孩子感受教育的美妙。所以，什么樣的家庭不是主因，家長(cháng)的方式、方法才是決定性的因素。
收看了第三期“家庭教育公開(kāi)課”，我收獲頗豐，它將會(huì )指導我更好地去教育我的孩子。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 26
家庭是孩子的第一所學(xué)校，身為孩子的家長(cháng)，我們應該關(guān)注孩子的興趣，也要注重自己對孩子的影響，給孩子做一個(gè)好榜樣，讓孩子適當勞動(dòng)、游戲，讓孩子在生活中成長(cháng)，在勞動(dòng)時(shí)學(xué)習優(yōu)秀品質(zhì)，我們會(huì )給孩子一個(gè)和睦的家庭環(huán)境，讓孩子在良好的環(huán)境中成長(cháng)，讓孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )于助人，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
和諧的.家庭可以讓孩子學(xué)會(huì )處理人際關(guān)系，另外我們也會(huì )適當給孩子分配勞動(dòng)任務(wù)，讓孩子在實(shí)踐中成長(cháng)，同時(shí)給予孩子適當的表?yè)P和鼓勵，讓孩子學(xué)會(huì )自尊自信；在平等中生活，讓其學(xué)會(huì )公道。父母和孩子相互學(xué)習相互成長(cháng)，與孩子一起學(xué)習一起成長(cháng)。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 27
聽(tīng)了孫云曉會(huì )長(cháng)和劉可欽校長(cháng)的“寓教于生活，成就美好童年”的分享很受教育。
良好的生活教育，有利于孩子成長(cháng)，成才，有助于孩子核心素養的`提升，有助于提高孩子解決問(wèn)題的能力。一家人相親尊重，互相關(guān)心，互相支持。培養孩子自立自強，自己的事情自己做，自己的學(xué)業(yè)自己負責。從小鼓勵和引導孩子積極參與社會(huì )實(shí)踐，主動(dòng)承擔力所能及的責任。
父母培養孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，要從兩個(gè)方面著(zhù)手：一是力所能及，二是不要求繁重但要求持之以恒，只有堅持才能養成良好的習慣。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 28
教育不是注滿(mǎn)一桶水，而是點(diǎn)燃一把火，星星之火，可以燎原。
大道之行，天下為公，講信修睦。以相親相愛(ài)為準則，以自立自強為原則，任自立自強為籌碼來(lái)鑄就教育。
首先，是明白“家庭教育的本質(zhì)”。家庭教育的本質(zhì)是生活教育。教育就是要去點(diǎn)燃學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐之火，讓素質(zhì)教育在新時(shí)代熠熠生輝，固然重要。
其次，“力所能及”是讓孩子參加集體活動(dòng)的平衡條件。在孩子所能承受的范圍內，去承擔自己的`責任，讓他們明白不是“我盡量吧”，而是“全力以赴”。
最后，“思維品質(zhì)”是讓孩子們參加活動(dòng)的勞動(dòng)產(chǎn)物�？赡茉谝粋�(gè)活動(dòng)中，我們了解到人情世故，再另一個(gè)活動(dòng)中，我們明白了共同合作互利互贏(yíng)。在每一個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)人的思維都在鞏固增強，品質(zhì)都在成型，在此之后，孩子們在未來(lái)交手，這就是教育的意義。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 29
看了“家德共育立德樹(shù)人——家庭教育公共課”我懂得了許多教育孩子的道理。影響孩子一生發(fā)展的重要因素有兩個(gè)：
1、家庭關(guān)系。
2、積極的豐富多彩的生活。
我們應當創(chuàng )建一個(gè)溫暖而有力量的家庭環(huán)境，助力孩子健康成長(cháng)。想要給孩子獲得好的.發(fā)展，就要給孩子創(chuàng )造美好的家庭關(guān)系：相親相愛(ài)。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 30
收看家庭教育公開(kāi)課第三期寓教于生活成就美好童年的講座感受頗深，家庭教育的`本質(zhì)是生活教育，良好的生活教育有利于孩子的成長(cháng)，孫云曉老師說(shuō)要用溫暖有力的家庭關(guān)系助孩子健康成長(cháng)，有養有育，我們家長(cháng)也是要共同努力學(xué)習成長(cháng)，要積極豐富家庭生活，我們在這點(diǎn)比較不足，從此改變自己改變孩子，培養孩子愛(ài)勞動(dòng)，有擔當，有責任心。
學(xué)習與勞動(dòng)并不矛盾，做家務(wù)可以換換腦子。生活實(shí)踐成就孩子的好品德。聽(tīng)完講座后發(fā)現需要學(xué)習的很多，努力把家長(cháng)的職責做到位，和孩子一起進(jìn)步。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 31
父母是孩子的第一任老師，這句話(huà)許多人都耳熟能詳，但是要怎么樣才能教育好孩子呢？聽(tīng)了孫云曉、劉可欽老師關(guān)于寓教于生活，成就美好童年的主題講座后，更加理解了家庭教育、父母對孩子成長(cháng)的重要性。
家庭教育的本質(zhì)是生活教育，父母的一言一行，生活中不經(jīng)意的一件小事都是孩子的處事榜樣。父母對社會(huì )的解釋風(fēng)格會(huì )影響到孩子的人格，應避免在孩子面前發(fā)泄個(gè)人的`負面情緒，多分享遇到問(wèn)題時(shí)，積極想辦法解決問(wèn)題的方式和過(guò)程，讓孩子學(xué)會(huì )正確的處理麻煩事情的態(tài)度。
要培養孩子好的品德，不是單純講道理可以實(shí)現的，而是需要在生活實(shí)踐中養成習慣。一個(gè)沒(méi)有承擔過(guò)家庭勞動(dòng)崗位的孩子，是沒(méi)辦法建立起其責任感的。父母應支持并要求孩子在家庭生活中承擔力所能及的家務(wù)，不需要多繁重，但一定要堅持下去，培養孩子的責任心和生活自理能力。這會(huì )為孩子將來(lái)進(jìn)入大學(xué)，步入社會(huì )，組建家庭奠定良好的基礎。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 32
曾經(jīng)好幾次提及爸媽為了提供好一點(diǎn)的學(xué)習環(huán)境，媽媽放棄熟悉的工作環(huán)境，老爸周末來(lái)回路上奔波等等類(lèi)似的言語(yǔ)。今天聽(tīng)專(zhuān)家一講，這是變相綁架小孩，屬于不友好關(guān)系的表現。我們瞬間恍然大悟，為何以前認為的親子聊天效果甚微。
“5+2=0”更加體現出家庭關(guān)系的重要性！必須培養孩子基本的生活能力，做些力所能及的家務(wù)。培養孩子自己的'事情自己做，自己的學(xué)業(yè)自己負責，主動(dòng)承擔力所能及的責任。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 33
在班主任老師的建議下，我們觀(guān)看了家庭教育公開(kāi)課第三期《寓教于生活成就美好同年》這個(gè)節目，我有幾點(diǎn)體會(huì )。
1、溫暖而有力量的家庭關(guān)系，會(huì )助力孩子成長(cháng)。正能量狀態(tài)家庭環(huán)境，是健康家庭的必要條件。成年人的`生活工作中，難免會(huì )有一些不良情緒，我們要管控好自己，不要把不良情緒帶給家人，特別是孩子。在抱怨中長(cháng)大的孩子，容易產(chǎn)生悲觀(guān)情緒，容易自卑，進(jìn)而抑郁。家應該是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方，可以舒緩身心，這才是家的意義。
2、影響孩子一生發(fā)展的要素：積極地豐富多彩的生活�，F在的孩子回家除了作業(yè)還是作業(yè)，孩子很容易厭倦，這個(gè)時(shí)候家長(cháng)的引導就很重要。同時(shí)，在表?yè)P孩子進(jìn)步這件事上，永遠都不要缺儀式感。當女兒們拿回取得的優(yōu)異成績(jì)時(shí)，我們家都要給予莊重的表?yè)P和慶祝，這樣能更好地鼓勵孩子再接再厲，勇攀高峰。
3、堅持運動(dòng)，強健體魄是健康家庭的基礎。每個(gè)周末我們一家人都會(huì )慢跑一次，不僅鍛煉了身體，也更好地促進(jìn)了家人間的溝通交流。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 34
第三期的家庭教育公開(kāi)課，兩位專(zhuān)家以家庭為基點(diǎn)，利用生活中的真實(shí)案例，告知我們家庭教育中，父母的重要性。
一、孩子發(fā)展的關(guān)鍵——家庭關(guān)系。
想要孩子獲得好的發(fā)展，必須為孩子創(chuàng )造良好的家庭生活。什么是良好的家庭生活呢？孫老師指出美好的家庭生活要有以下四點(diǎn)：
1、要有良好的家庭關(guān)系。
2、在生活中，以?xún)和l(fā)展優(yōu)先。
3、培養孩子自立自強。
4、父母與孩子共同成長(cháng)。
父母是孩子的第一任老師，父母的行為影響著(zhù)孩子的.行為，所以作為父母的我們要以身作則，做好榜樣。
二、培養孩子的獨立性和責任心。
兩位專(zhuān)家從學(xué)生的現有實(shí)際情況出發(fā)，強調了勞動(dòng)的重要性。建議我們在培養孩子做家務(wù)的能力與習慣的時(shí)候要注意從孩子力所能及的家務(wù)做起并持之以恒。
愿我們和孩子一起成長(cháng)，共同創(chuàng )造美好的家庭生活。
孩子從小多做家務(wù)勞動(dòng)，能增強孩子的獨立性和社會(huì )責任感。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 35
“生活即教育”是陶行知先生生活教育理論的核心。陶先生認為：教育和生活是同一過(guò)程，教育包含于生活之中，教育必須和生活結合起來(lái)才能發(fā)生作用。今天聽(tīng)了2022年家庭教育公開(kāi)課第三期“寓教于生活，成就美好童年”的公開(kāi)課，收獲頗多。
課程中，專(zhuān)家提出一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：美好的家庭生活是有利于兒童成長(cháng)和生活的。個(gè)人非常認同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。父母是孩子的啟蒙老師，所以，家庭即是孩子的第一課堂。首先，生活中，相親相愛(ài)，相互尊重、關(guān)心、支持，可以給孩子一種無(wú)形的力量去面對生活的難題，也可以讓孩子們學(xué)會(huì )如何與同學(xué)相處。其次，在孩子力所能及的范圍內，父母要放手讓孩子學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的生活技能，比如做家務(wù)等。這樣的孩子，能夠學(xué)會(huì )自立自強，成為一個(gè)有責任心的`人。第三，在生活中，父母重視有利于孩子發(fā)展的教育和有質(zhì)量的陪伴。高質(zhì)量的陪伴能夠讓孩子獲得幸福感，得到一個(gè)快樂(lè )的童年。時(shí)下有句話(huà)這么說(shuō)“快樂(lè )的童年治愈一生”，說(shuō)的不就是這個(gè)理。第四，孩子的成長(cháng)，也是家長(cháng)的成長(cháng)，父母是和孩子共同成長(cháng)的。孩子會(huì )觀(guān)察和模仿父母的言行舉止，因此，父母在孩子成長(cháng)的路上，要樹(shù)立一個(gè)正面積極的形象，我相信勤奮好學(xué)的父母，孩子也一定不會(huì )偷懶。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 36
通過(guò)這次家庭教育公開(kāi)課的學(xué)習，讓我對“雙減”政策有了更深刻的理解，雙減是為了減輕孩子過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔，從外觀(guān)上可以看到孩子們的作業(yè)在校內就能完成，與之前相比有了根本性的改變，其次假期補課狀況得到了根本性的改觀(guān)；內觀(guān)上看孩子們參加文體活動(dòng)、閱讀以及睡眠的時(shí)間增加了，學(xué)校課程教學(xué)也進(jìn)行了改革，孩子們全面綜合素質(zhì)的提升和健康發(fā)展才是國家、社會(huì )、家長(cháng)和學(xué)校共同達成的目的`。
其次，通過(guò)學(xué)習讓我真切地體會(huì )到家校協(xié)同育人的重要性，也消除了我對“雙減”后的焦慮，讓我明白了政策背后的真正含義，作為家長(cháng)要尊重并充分發(fā)揮孩子獨特的潛質(zhì)，對孩子的評價(jià)不能太過(guò)單一，不要拿別人的孩子當榜樣，因為每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，對孩子的負向評價(jià)會(huì )讓孩子失去自信，家長(cháng)也不要把自己的人生理想耐懈⒆櫻牒⒆詠渙魘幣晃凰伎跡裰鰲⑿獺⑵降鵲墓低ǎ頁(yè)ひ嬲饈兜攪己玫慕逃肪�；是短圃懩紤v
總之，雙減政策讓教育回歸本真，孩子有更多的時(shí)間發(fā)展自己的`興趣，同時(shí)家庭教育時(shí)間更加充裕，父母對子女的家庭教育越來(lái)越重要，家長(cháng)只有不斷地學(xué)習和成長(cháng)才能更好地做到家校協(xié)同。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 37
通過(guò)學(xué)習《家庭教育公開(kāi)課》第三講，我學(xué)到了很多教育孩子的技巧。比如我學(xué)會(huì )了要教好孩子，就必須走進(jìn)孩子的心靈，去尊重、信任和理解孩子等等。俗話(huà)說(shuō)，只有不懂教的家長(cháng)，沒(méi)有教不好的'孩子。孩子的好壞在于家庭，一個(gè)幸福的家庭才能教育出好的孩子。
我們做父母的要懂得孩子，要知道怎樣去教育孩子，要細心觀(guān)察孩子的言行，多與孩子溝通，了解孩子的思想活動(dòng)，學(xué)會(huì )與孩子做朋友，給孩子的健康、快樂(lè )成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 38
家長(cháng)的行為習慣、是非標準、待人處事的態(tài)度、道德觀(guān)念等諸多方面都時(shí)時(shí)刻刻在影響著(zhù)孩子。人們常說(shuō)：孩子是父母的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應該是那樣的人。每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨有的世界，他的成長(cháng)取決于和他接觸的家長(cháng)和老師為他營(yíng)造的小環(huán)境。這個(gè)小環(huán)境的生態(tài)狀況，才是正真影響孩子成長(cháng)的.決定性因素。我們家長(cháng)是孩子接觸時(shí)間最早和最長(cháng)的那個(gè)人。我們自己豐富了，孩子才可能不貧乏；我們自己樂(lè )觀(guān)了，孩子才可能有快樂(lè )幸福的能力！
家庭是成功孩子的港灣和出發(fā)地，家長(cháng)是孩子走向成功的導師和助手。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 39
聽(tīng)了孫老師和劉老師的公開(kāi)課，了解到溫暖的家是中小學(xué)生的第一需求，家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響孩子們的身心健康，給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教育孩子的第一步，家人之間要相親相愛(ài)和睦相處，良好的'家庭關(guān)系會(huì )讓孩子們真切的感受到親情的溫暖。
溫暖有力的家庭關(guān)系的支撐能助力孩子很好的面對自己人生中的喜怒哀樂(lè )，養育孩子的過(guò)程中要教給孩子在離開(kāi)家庭走向社會(huì )的時(shí)候如何與家人以外的人的相處。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 40
孩子是祖國的未來(lái)，也是家庭的希望。今天的幼苗就是明天的參天大樹(shù)，因此每對父母都會(huì )在孩子成長(cháng)歷程中用愛(ài)心、責任心給予關(guān)心指導。家庭教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要我們在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，提高教育水平。
一、愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。
二、創(chuàng )造溫馨環(huán)境，不以自己的`水準要求孩子。
三、父母以身作則，做孩子的榜樣。
家庭教育公開(kāi)課第三期觀(guān)后感 41
通過(guò)這次學(xué)習，我認識到以下四點(diǎn)：
一是家人相互尊重、相互關(guān)心、相互支持；
二是兒童優(yōu)先，父母要特別重視有利于兒童發(fā)展的教育和有質(zhì)量的陪伴；
三是自立自強，要培養孩子自己的事情自己做，自己的學(xué)業(yè)自己負責，鼓勵和引導孩子從小積極參與社會(huì )實(shí)踐，主動(dòng)承擔力所能及的.事情；
四是共同成長(cháng)，家庭教育既是長(cháng)輩對孩子的教育，也是每一個(gè)家庭成員之間的相互影響。
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