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家庭教育的語(yǔ)錄78條

時(shí)間:2021-12-30 11:04:12 家庭教育 我要投稿

2021年家庭教育的語(yǔ)錄合集78條

  當孩子情緒波動(dòng)時(shí),愚蠢的父母責備孩子,聰明的父母關(guān)愛(ài)孩子。――趙東華以下是小編收集整理的家庭教育的語(yǔ)錄78條,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2021年家庭教育的語(yǔ)錄合集78條

1、真正懂得享受人生的人,是不把享受人生作為人生的終極目標的。也就是說(shuō)能夠吃得苦,更能享得福。我說(shuō)的,并不是社會(huì )評價(jià)。

2、十方微塵如來(lái)異口同音告阿難言:善哉!阿難,汝欲識知俱生無(wú)明,使汝輪轉生死結根,唯汝六根,更無(wú)他物。汝復欲知無(wú)上菩提,令汝速證安樂(lè )解脫寂靜妙帶,亦汝六根,更非他物!独銍澜(jīng)》卷五

3、見(jiàn)聞生貪好,欲望成結縛,如同群飛蛾,死于燈焰處!都磁d自說(shuō)·極度經(jīng)》

4、一切諸法真心所現,如大海水舉體成波。(唐)法藏《賢首五教義》

5、眼、色緣生眼識,生可意,生不可意,生可意不可意。彼圣弟子如是如實(shí)知:我眼、色緣生眼識,生可意,生不可意,生可意不可意,此則寂滅,此則勝妙,所謂俱舍。得彼舍已,離厭、不厭。譬如力士彈指頃滅,如是眼、色緣生眼識,生可意,生不可意,生可意不可意,俄爾盡滅,得離厭、不厭舍!峨s阿含經(jīng)》卷十一,第264經(jīng)

6、阿難,我沒(méi)有看到任何一種變易的色法不會(huì )導致貪戀及耽樂(lè )于它的人感到愁、悲、苦、憂(yōu)、惱。南傳《大空經(jīng)》佛言

7、行者每天早晨都是被嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒喊醒的,她們仿佛我的 鬧鐘,總是準時(shí)抵達夢(mèng)的門(mén)檻,將我帶向一個(gè)琉璃世界;蛟诔抗庵 左顧右盼,或在微風(fēng)中甩手踢腿,或對一片鳥(niǎo)羽靜靜凝望。行者就像 一個(gè)老小孩,在似曾相識,又從未見(jiàn)過(guò)的琉璃世界,放飛好奇,揮灑 快樂(lè ),開(kāi)心地涂抹。早晨真好,活著(zhù)真奇妙!

8、[禪語(yǔ)悟道].出有所求,求不得,苦不堪言;若求得,歡喜也短暫。

9、[天天禪語(yǔ)]生命健康需要活動(dòng),慧命健康需靠精進(jìn)。

10、透過(guò)煩惱轉成智慧,這個(gè)煩惱才有意義。

11、云是云,山是山,溪是溪。鄉野人家,往往是十里一家。獨享一方桃紅杏白,水墨丹青。一個(gè)镢頭,一把鋤,一襲蓑衣,一個(gè)笠。牛羊在云煙里,籬笆在懸崖上,種豆栽花,自在安逸?丈揭鞍,一人獨來(lái),一人獨往,只把禪心逐白云。

12、一切諸法畢竟寂滅,心寂滅故,名究竟毗尼。一切諸法我不可得,無(wú)染著(zhù)故,名不悔毗尼;一切諸法本性清凈,無(wú)顛倒故,名最勝毗尼;一切諸法如如實(shí)際離諸見(jiàn)故,名清凈毗尼;一切諸法不來(lái)不去,無(wú)分別故,名不思議毗尼!洞髮毞e經(jīng)》卷九十,優(yōu)波離會(huì )。

13、對他人友愛(ài),才能收獲愛(ài)。

14、為除三毒刺,專(zhuān)求智慧犁!度A嚴經(jīng)》卷七十七,入法界品

15、在佛教中,"不知自己"以及"不明道理",亦即所謂的"無(wú)知無(wú)明",被認為是一種罪!吩B愚禪師

16、以無(wú)勤為方便圓滿(mǎn)進(jìn)度,身心勤怠不可得故!洞蟀闳艚(jīng)》卷三,初分學(xué)觀(guān)品

17、學(xué)佛很久卻仍未認識煩惱,表明我們的學(xué)佛僅限于學(xué)術(shù);修行多年卻仍未解決煩惱,表明我們的修行只注重形式;即使自稱(chēng)是上師、活佛、堪布、法師、成就者,若仍未戰勝煩惱,心中不具備愛(ài)心和智慧,那么這些成就者等的名號就是徒有虛名。

18、佛說(shuō):犯下罪行而知道錯了,有了過(guò)失而能夠改正,罪業(yè)將消解,后來(lái)必定得道。

19、每一分鐘的我們都發(fā)生著(zhù)微妙的變化,所以我們并不能活在已經(jīng)成為過(guò)去的昨天,也無(wú)法透支宏大的未知的明日。宇宙每一瞬都在改變,我們只有一瞬,只活在當下。生活從來(lái)不在別處,只在眼前明明白白的'每一分、每一秒。

20、懺修黑白為下根戒;于;圪Y糧無(wú)貪,知一切如幻,為中根戒;修一切善不求;,見(jiàn)空性,乃上根戒也!

21、蘇格拉底還有一句名言:"需求越少的人越接近上帝。"一個(gè)人對物質(zhì)的依賴(lài)越小,他的精神和身體越自由,可以自由自在地去做自己認為最有價(jià)值的事,那就離"天堂"比較近了。相反,對物質(zhì)的依賴(lài)度越高,越是難得自由,為了支付吃喝玩樂(lè )的費用,不得不做許多自己原本討厭甚至痛恨的工作。

22、只要自心有力量,就可以挑起使命,不怕外來(lái)的壓力。

23、此苦圣諦,本所未曾聞法,當正思惟時(shí),生眼、智、明、覺(jué)。此苦集、此苦滅、此苦滅道跡圣諦,本所未曾聞法,當正思惟時(shí),生眼、智、明、覺(jué)!峨s阿含經(jīng)》卷十五,第379經(jīng)

24、著(zhù)五欲樂(lè ),障諸善根!度A嚴經(jīng)》卷四十八

25、若無(wú)禪定,念想喧動(dòng),壞其菩提。

26、一切法不可說(shuō)不可念故,名為真如。意謂一切法無(wú)體,體惟凈性,即是一切法體惟凈性,所以諸法一如,稱(chēng)為一真法界。

27、蓋心雖無(wú)法,而法從心生。故十法界之性,不離乎惟一真心。

28、心地無(wú)非自性戒,心地無(wú)念自性定,心地無(wú)我自性慧。

29、莫扎特鋼琴曲與巴洛克式音樂(lè )每分鐘有60次節拍,它可以同時(shí)激活左右腦,使人記憶能力達到最佳狀態(tài)。研究發(fā)現,接受音樂(lè )教育的孩子擁有更好的聽(tīng)覺(jué)記憶。在各種類(lèi)型的音樂(lè )中,純音樂(lè )更有助提升記憶。此外,旋律簡(jiǎn)單悅耳的古典音樂(lè )還能提高注意力,對任何年齡段的人都有效。

30、心理學(xué)研究表明,經(jīng)常體諒別人、感激別人會(huì )更積極、樂(lè )觀(guān)。1.扮演孕期媽咪。用網(wǎng)兜將枕頭系在孩子的腰上,讓他挺著(zhù)大肚子掃地。2.保護雞蛋寶寶:外出時(shí)讓他帶枚雞蛋保證它的安全。3.親子問(wèn)答;卮饘Ψ阶?lèi)?ài)的運動(dòng)、喜歡的音樂(lè )、最好的朋友。從中學(xué)會(huì )尊重與理解。

31、大多數父母以為讓嬰兒長(cháng)期聽(tīng)音樂(lè ),一方面可以安撫嬰兒,另一方面可以培養嬰兒溫與的個(gè)性。俄羅斯兒童心理學(xué)家的一項最新專(zhuān)題研究發(fā)現,1~2歲的嬰兒如果每天聽(tīng)音樂(lè )過(guò)度,可能會(huì )影響正常學(xué)習語(yǔ)言的能力,還可能形成沉默、孤僻的個(gè)性。

32、心清自然涼,心誠自然靈。

33、這種權利我沒(méi)有,要是我有,我一定比上帝慈仁。

34、不要憎恨你的敵人,否則你將做出錯誤的判斷。

35、馬克思從未說(shuō)過(guò)社會(huì )主義是城里人的社會(huì )主義!

36、萬(wàn)丈高樓平地起是表象,萬(wàn)丈高樓地基起才是本質(zhì)。"

37、人不會(huì )在得意的時(shí)候思考人生,只會(huì )在艱難無(wú)助時(shí)尋找理性的太陽(yáng)。"

38、工科是給自己學(xué)的,理科是給國家學(xué)的,文科是給黨學(xué)的。"

39、對革命黨來(lái)說(shuō),窮人越多越好;對執政黨來(lái)說(shuō),小康家庭越多越好。"

40、教學(xué)是一項充滿(mǎn)無(wú)限可能的事業(yè)。

41、坎坎坷坷的道路上,有您就有光亮;跌跌撞撞的前行中,有您就有方向。

42、十世古今,始終不離于當念;無(wú)邊剎境,自他不隔于毫端。

43、溪聲盡是廣長(cháng)舌,山色無(wú)非清凈身。

44、養育養育,在物質(zhì)條件相對富足的今天——父母責任更重要的,是教育,而不是撫養。

45、三分之一的家長(cháng)積極行動(dòng),步步緊跟;三分之一的家長(cháng)虎頭蛇尾,勉強應付;三分之一家長(cháng)基本沒(méi)有能力跟得上。而這,就是及格、良好、優(yōu)秀拉開(kāi)檔次的主要原因。

46、言窮慮絕,何果何因;體本寂寥,孰同孰異。唯忘懷虛朗,消息沖融。

47、須知對待之見(jiàn)未忘,尚未能出世間。

48、以不著(zhù)相故,雖事來(lái)即應,而天君泰然不為所動(dòng);以相非斷滅故,雖心不著(zhù)相,而條理秩然毫無(wú)廢事。

49、佛說(shuō)成佛,終不自以為有少法可得。

50、不起罪業(yè),不起福業(yè),不起無(wú)動(dòng)業(yè),是名供養佛。

51、當人們說(shuō)這個(gè)孩子和哪個(gè)孩子的不同的時(shí)候,其實(shí)主要是指這個(gè)家長(cháng)和那個(gè)家長(cháng)的不同。

52、一次考試分數的高低是偶然的,可是家長(cháng)是否負責任,卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責任感特別強、能與教師緊密配合的家長(cháng),教師對他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這是很公平。因為沒(méi)有家庭配合,教師努力全然是做無(wú)用功。

53、用歲月,編撰人生;用熱情,澆灌花朵;用無(wú)私,鑄就精彩;用奉獻,燃燒生命。

54、曾經(jīng)數得盡分數,卻數不盡您的教誨;謝謝您,您辛苦了!

55、老師是海,帶你在知識的海洋中翱翔。

56、解釋?zhuān)诤芏鄷r(shí)候,真的是必要的。哪怕不善言辭,也要盡量學(xué)著(zhù)去做,不然別人以為你默認。誰(shuí)說(shuō)自己不在乎誤會(huì ),那不是裝叉,就是扯淡。

57、放輕松,別給自己和別人太大壓力。

58、萬(wàn)事要依照自己的心,也要依靠大腦。依從心,是追求你真正最需要的東西;依從大腦,是明白怎樣用正確的方式得到它。感性理性不是那么簡(jiǎn)單的東西。

59、社會(huì )評價(jià)絕對不是不需要,而是沒(méi)辦法強求。別人的理解,也是一樣。

60、如果你還在為了不公平而郁郁寡歡,覺(jué)得你明明比別人強卻得到不公正的待遇,那說(shuō)明你還沒(méi)有強到毫不費力的避免這些爛事的地步。

61、大家都在講,要變得更強,但是為什么要變得更強?先想想自己的答案吧。

62、為自己負責;為自己存在;在一切不可掌控的世界里,起碼盡力掌控自己——不依賴(lài)別人。

63、當然也包括有趣的人,只要是人。他也會(huì )遇到他的精神困境,也是別人不能感同身受和代而處理的。

64、因材施教,首先要看是什么材,"材質(zhì)"其實(shí)在6歲前就已經(jīng)基本確定了!

65、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習上,而留下許多自由支配的時(shí)間,他才能順利地學(xué)習,這是教育過(guò)程的邏輯。

66、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn),不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質(zhì)?墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方,兒童才會(huì )產(chǎn)生上進(jìn)心。

67、在北大學(xué)《刑法》不跟陳興良學(xué)是你的損失,在清華學(xué)《證據法》不跟我學(xué)是你們的損失!

68、教育加贊賞等于教育的平方。面對孩子,有愛(ài)才會(huì )有責任感,有責任感才會(huì )始終付出愛(ài)的行動(dòng)。讓我走進(jìn)童心世界,和孩子們一起成長(cháng)。外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛(ài),我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè )章。

69、教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。嚴于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。教書(shū)育人是教師的天職,既有苦,也有樂(lè )。

70、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理,聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對自己都有信心。教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。感人肺腑的談話(huà),能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。

71、有誰(shuí)這樣大膽,敢欺侮你?是任我行嗎?你叫他進(jìn)來(lái)。

72、是,是!你別生氣,腿上痛得厲害,是不是?真叫人心疼。

73、我自然知道。蓮弟是為我好,對我體貼。他知道我無(wú)心處理教務(wù),代我操勞,那有甚么不好?

74、任教主,這部《葵花寶典》是你傳給我的。我一直念著(zhù)你的好處。

75、沒(méi)有規矩,不成方圓。有了權利,就得令行禁止。

76、家長(cháng)要善于細心地觀(guān)察孩子,從孩子的一舉一動(dòng)和支言片語(yǔ)中去發(fā)現孩子的求知欲。――木村久一

77、即使zhà藥,在必要的時(shí)候也可以讓他爆炸而不造成損害。

78、好久不見(jiàn),我又回來(lái)了,從輪回的盡頭。

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