家庭教育的語(yǔ)錄摘錄45句
學(xué)佛人不應該僅停留在念經(jīng)、持咒等表面形式上,更不應該迷信于燒香、拜神、算命、神通等。佛教精神是慈悲與智慧。我們應懷著(zhù)慈悲與智慧的心去實(shí)際利益自己能力所及的眾生,一切從家庭生活中做起,從點(diǎn)滴做起,從內心做起。成為家人的榜樣之后,再進(jìn)一步擴大到整個(gè)社會(huì )、整個(gè)人類(lèi),最終才能做到利益眾生。下面是小編精心準備的家庭教育的語(yǔ)錄45句,僅供參考,歡迎大家閱讀。
1、此中應說(shuō)心真如名之為心,即說(shuō)此心自性清凈,此心即是庵摩羅識。(古印度)無(wú)著(zhù)《大乘莊嚴經(jīng)論》卷十三
2、四大等不離心大。心色雖異,其性則同。色即心,心即色,無(wú)障無(wú)礙。(日本)空!都瓷沓煞鹆x》
3、如來(lái)隨好光明功德品以欲網(wǎng)自蔽,以愛(ài)蓋自覆,自恣縛于獄,如魚(yú)人笥口。為老死所伺,若犢求母乳。離欲滅愛(ài)跡,出網(wǎng)無(wú)所蔽,盡道除獄縛,一切此彼解,已得度邊行,是為大智士!斗ň浣(jīng)》卷下
4、心該色末,色徹心源,心色一如,何非何是?(五代)延壽《宗鏡錄》卷九十二
5、千經(jīng)萬(wàn)論,求諸語(yǔ)言文字,則轉多轉遠;求之現前一念,則愈約愈親。蓋一切經(jīng)論,不過(guò)現前一念心之注腳,非心性外別有佛祖道理也!婷餍男哉,知經(jīng)論是明心性之要訣,必不棄舍。但看時(shí)知無(wú)一字不是指點(diǎn)此理,就所指處,直下從身心理會(huì )清楚。如破我法二執,的的破盡,不留分毫,辨種現根隨,則使自心種現根隨歷如指掌,不使家賊作祟,是謂不離文字而得觀(guān)照。不作文字解,不作道理解,便是真參實(shí)究。(明)澫益《靈峰宗論》卷二之四
6、寂天菩薩在《入行論》中說(shuō):"一嗔能摧毀,千劫所積聚,施供善逝等,一切諸福善。"意思是說(shuō),即使是千劫中通過(guò)布施和供奉諸佛等獲得的善業(yè)福報,只要你生氣發(fā)怒一次,就會(huì )將全部福善功德抵消干凈。
7、眾生不解修道,便欲遣除煩惱,不知煩惱本空,將道更欲覓道。一念之心即是,何須別處研討。(梁)寶志《道體不二歌》
8、開(kāi)悟是生命的轉換、生命的覺(jué)醒,從有限的生命邁向無(wú)限的生命,從迷妄的生命進(jìn)入覺(jué)醒的生命。
9、五欲圃中,耘除愛(ài)草!度A嚴經(jīng)》卷十四,凈行品
10、無(wú)論什么人,受激勵而改過(guò),是很容易的;受責罵而改過(guò),卻不大容易。而小孩子尤其喜歡聽(tīng)好話(huà),不喜歡聽(tīng)惡言,因此,家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候,不要總是用嚴厲的語(yǔ)言。嚴肅的面孔,讓教育如同冰刀霜劍,容易刺傷孩子的心靈。家長(cháng)不妨巧用心理效應,讓教育變得平與親切,容易接受。
11、心理學(xué)的角度,我比較了解女孩子的心理。女孩子大多不會(huì )主動(dòng)出擊,去追求自己喜歡的男孩,除了確實(shí)太喜歡了或者是那種比較有個(gè)性的勇敢的女孩子。所以,如果你很喜歡一個(gè)女孩子,并且認為她對你也有點(diǎn)意思,那就主動(dòng)點(diǎn),別跟她搞拉鋸戰,自己難受,說(shuō)不定你喜歡的人也痛苦。
12、凡是自然的東西都是緩慢的。太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)升起,一點(diǎn)點(diǎn)落下;ㄒ欢涠溟_(kāi),一瓣瓣地落下,稻谷成熟,都慢得很。那些急驟發(fā)生的'自然變化,多是災難。如火山噴發(fā)、颶風(fēng)與暴雨。一個(gè)孩子要長(cháng)大是很慢的。一個(gè)人睡覺(jué),也是很慢的,從日落到日出,人才能休息過(guò)來(lái)。
13、在生死臨界點(diǎn)的時(shí)候,你會(huì )發(fā)現,任何的加班,給自己太多的壓力,買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)的需求,這些都是浮云。如果有時(shí)間,好好陪陪你的孩子,把買(mǎi)車(chē)的錢(qián)給父母親買(mǎi)雙鞋子,不要拼命去換什么大房子。與相愛(ài)的人在一起,蝸居也溫暖。
14、中國改革開(kāi)放三十年,就是在道德規則和經(jīng)濟規則之間艱難權衡。"
15、可是 好象往往是適得其反 啊。"
16、對于人性和道德報的期望越低失望越少。
17、工科是給自己學(xué)的,理科是給國家學(xué)的,文科是給黨學(xué)的。"
18、我準備向他提出一個(gè)他不可能拒絕的條件。
19、看得見(jiàn)的學(xué)生觀(guān),看不見(jiàn)的教師觀(guān)。
20、我們身邊的好學(xué)校,就是那些奮發(fā)向上、充滿(mǎn)活力,促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生成長(cháng),對社會(huì )負責,一天新似一天,越辦越好的學(xué)校。
21、不要著(zhù)急,不要攀比,不要企望一口吃胖,不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書(shū)是一輩子的事情,重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀,只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興,就應當鼓勵。
22、言窮慮絕,何果何因;體本寂寥,孰同孰異。唯忘懷虛朗,消息沖融。
23、無(wú)住心似何物?不青不黃,不赤不白,不長(cháng)不短,不去不來(lái),非垢非凈,不生不滅,湛然常寂。
24、內視不己見(jiàn),返聽(tīng)不我聞,乃知一切諸法滅,非智緣滅。
25、佛說(shuō)能觀(guān)無(wú)念者,即為向佛性。
26、積聚皆銷(xiāo)散,崇高必墮落,合會(huì )終別離,有命咸歸死。
27、知念之本身,當下即空,便不致執虛為實(shí)。
28、觀(guān)心得悟,一切俱了。
29、不作圣心,名善境界,若作圣解,即受群邪。
30、你的灰太狼 忘不了,您在三尺講臺辛勤耕耘的身影。忘不了,您在課堂上孜孜不倦的叮嚀。
31、但是若要真的走的更遠,更高,你需要拼到最后,拼的是實(shí)力。它包括:態(tài)度、能力、知識貯備。
32、當然也包括有趣的人,只要是人。他也會(huì )遇到他的精神困境,也是別人不能感同身受和代而處理的。
33、要學(xué)會(huì )找同類(lèi)找同伴,更要學(xué)會(huì )獨處中找到生活的樂(lè )趣和意義。
34、孩子的心靈就像小水庫,煩惱就像暴風(fēng)雨,淤積多了就需要疏導和排泄,如果得不到疏導和排泄,這個(gè)還不堅固的小水庫,有朝一日就會(huì )決堤;傾聽(tīng)孩子,就像打開(kāi)一道閘門(mén),讓孩子心中的洪水,緩緩地流進(jìn)父母那寬闊的胸膛。孩子說(shuō)完了,煩惱也就基本解決了。
35、你天天告訴孩子"你這個(gè)笨蛋"、"你這個(gè)沒(méi)出息的"、"你這個(gè)沒(méi)用的東西"…孩子就會(huì )努力證明你說(shuō)的是對的!
36、傾聽(tīng)孩子要用同理心,什么是同理心?就是痛苦著(zhù)孩子的痛苦,快樂(lè )著(zhù)孩子的快樂(lè ),感受著(zhù)孩子的感受。
37、我們中國現在太重視大學(xué)的教育而忽略了幼兒教育,豈不知,在中國,幼兒教育才是最應重視的教育,因為中國的家長(cháng)幾乎就不懂教育!
38、沒(méi)有時(shí)間教育兒子,就意味著(zhù)沒(méi)有時(shí)間做人。
39、清華離世界一流大學(xué)有多遠?出清華西門(mén)往前走500米!
40、在北大學(xué)《刑法》不跟陳興良學(xué)是你的損失,在清華學(xué)《證據法》不跟我學(xué)是你們的損失!
41、太陽(yáng)燦爛輝煌,是靠自身內在的巨大熱情,而非反射外來(lái)的光線(xiàn)!猩酱髮W(xué)古南永
42、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。尊重和愛(ài)護孩子的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。要得到孩子的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。
43、任大小姐,這幾年來(lái)我待你怎樣?
44、即使zhà藥,在必要的時(shí)候也可以讓他爆炸而不造成損害。
45、路標上的指示錯誤,迷路就是必然的……
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