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家庭教育的語(yǔ)錄35條

時(shí)間:2021-12-19 20:00:28 家庭教育 我要投稿

精選家庭教育的語(yǔ)錄35條

  我們今天看到越來(lái)越多的國家出現地震、泥石流、洪澇災害,它們都是地球的表情,它在震怒時(shí)也會(huì )像人一樣戰栗、哭泣、流淚,內心也會(huì )千瘡百孔。當我們的河流阻斷,湖泊干涸時(shí),也正是地球的血脈遭受?chē)乐仄茐闹畷r(shí)。以下是小編收集整理的家庭教育的語(yǔ)錄35條,感興趣的一起來(lái)看看吧。

精選家庭教育的語(yǔ)錄35條

1、凡所見(jiàn)色,即是見(jiàn)心。心不自心,因色故有。(唐)道一禪師《古尊宿語(yǔ)錄》卷一

2、心可則為欲,何必獨五欲。速可絕五欲,是乃為勇士!斗ň浣(jīng)》卷下,愛(ài)欲品

3、如六大賊能劫一切人民財寶,是六塵賊亦復如是,能劫一切眾生善財!洞蟀隳鶚劷(jīng)》卷二十三,高貴德王品

4、光陰只方寸,卻演繹著(zhù)各種離奇的故事。世間有善便有惡,有晴便有雨。所以有種文字是生活的縮影,是一種智慧也是一種禪,細讀慢品,方知其中真味。這樣的文字,是一粥一飯,一煙一火里,經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨,世間的歷練,以睿智之心沉淀下來(lái)的精華,是經(jīng)得起重復咀嚼的文字,值得一讀再讀的。

5、一切諸法畢竟寂滅,心寂滅故,名究竟毗尼。一切諸法我不可得,無(wú)染著(zhù)故,名不悔毗尼;一切諸法本性清凈,無(wú)顛倒故,名最勝毗尼;一切諸法如如實(shí)際離諸見(jiàn)故,名清凈毗尼;一切諸法不來(lái)不去,無(wú)分別故,名不思議毗尼!洞髮毞e經(jīng)》卷九十,優(yōu)波離會(huì )。

6、將心態(tài)放平,快樂(lè )工作,亦能得趣。

7、若有菩薩將護惡人,不能治罰,令其長(cháng)惡,惱亂善人,敗壞正法,此人實(shí)非,外現詐似,常作是言:"我行忍辱"。其人命終,與諸惡人俱墮地獄,是故不得名為忍辱。(陳)慧思《法華經(jīng)安樂(lè )行義》

8、開(kāi)悟是生命的轉換、生命的覺(jué)醒,從有限的生命邁向無(wú)限的生命,從迷妄的生命進(jìn)入覺(jué)醒的生命。

9、木魚(yú)封唇,瘦骨嶙峋,聲聲勝蟬鳴,怎教貧僧禪定。寺廟空靈,冤怨微熏,蠟滅緣盡。

10、禪是禪非佛言慧語(yǔ)大其心,容天下之物;虛其心,受天下之善;平其心,論天下之事;潛其心,觀(guān)天下之理;定其心,應天下之變。心小了,小事就會(huì )變大;心大了,大事就會(huì )變;看淡世事滄桑,內心自在安詳。大事難事敢擔當,逆境順境都樂(lè )受,舍名舍利舍虛妄,人生到老皆坦蕩。

11、罪從心生,還從心滅。善惡一切,皆由自心。

12、妄念不生為禪,坐見(jiàn)本性為定。

13、心住無(wú)住處;心不住一切處;心不住善惡有無(wú)內外中間,不住空不住不空,不住定不住不定;如是名無(wú)住心也。

14、曾經(jīng)有兒童心理學(xué)家說(shuō)過(guò):"寶寶總是有道理。"是的,無(wú)論是那些讓你欣喜的成長(cháng),還是令人煩惱的搗亂與壞脾氣,孩子永遠有自己的"正當理由"。往往當你找到或者明白這些"理由"的時(shí)候,也就找到了解決問(wèn)題的最佳方法。

15、好反抗、不聽(tīng)話(huà)的小孩,往往意志堅強、更有堅定的立場(chǎng)、能以自己的判斷決定事情。德國心理學(xué)海瑟曾追蹤調查100名兒童,他們到青年期后,兒時(shí)反抗力強的孩子超過(guò)80%成為意志堅強、更有決斷力的年輕人;兒時(shí)聽(tīng)話(huà)被動(dòng)的孩子大多成為無(wú)判斷力而依賴(lài)他人生存的青年。

16、幫忙的要求一般都不是隨隨便便提出來(lái)的。

17、信息不對稱(chēng)導致道德風(fēng)險,道德風(fēng)險導致逆向選擇。"

18、現在的某些學(xué)校是官場(chǎng)、市場(chǎng)、名利場(chǎng)……"

19、永遠不要恨你的敵人,因為這會(huì )影響你的判斷力。

20、興趣在實(shí)踐中培養,熱愛(ài)到了一定程度,會(huì )隨著(zhù)時(shí)日與日俱增。那樣的話(huà),堅持,不是一個(gè)苦力活。

21、凡圣情盡,體露真常。

22、一念永歇,直至無(wú)生,頓證菩提,毫無(wú)羅嗦。

23、知念之本身,當下即空,便不致執虛為實(shí)。

24、不遇盤(pán)根錯節,無(wú)以別利器,縱有能人,不歷執事,何以陶錬德器,博綜智能。

25、出自造物主之手的東西,都是好的,而一到了人的手里,就全變壞了。

26、但是如果都是理性的談話(huà),起碼可以得到我所需要的了解尊重以及一定層面上的認同感吧。

27、您用粉筆為我們繪畫(huà)美好的藍圖,用嗓子為我們歌唱美妙的明天。教師節,感謝您,老師,這恩情我會(huì )永遠記在心里面。

28、學(xué)校是知識的海洋,家庭是成功的.保障。

29、我們做家長(cháng)的其實(shí)做到——像孩子尊重我們那樣的尊重孩子,像孩子理解我們那樣的理解孩子,像孩子原諒我們那樣的原諒孩子,像孩子愛(ài)我們那樣的愛(ài)孩子就夠了!

30、當你任性的時(shí)候,贊同你的不一定是朋友,但反對你的人絕對是真正關(guān)心你的人。只有死黨才會(huì )毫無(wú)顧慮的教育你,因為他們的目的只有一個(gè)—希望你過(guò)得好,不受任何傷害。

31、教育是人在順境中的飾物,逆境中的避難所。

32、"來(lái)上課之前我已經(jīng)給那家兒童醫院聯(lián)系過(guò)了,如果這樣的錯誤犯5次你就可以進(jìn)兒童醫院了,還是免費的。"——西安交大黃慶懷

33、嚴是愛(ài),寬是害。寬嚴適度,和詣?dòng)肋h。教著(zhù),感受著(zhù);走著(zhù),快樂(lè )著(zhù)!投入心靈才能聞到生命的醇香!用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。教學(xué)是發(fā)現,是分享,是成長(cháng),是興奮和愛(ài)。

34、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧,才能達到教育的目的與效果。不當的責罰,不知不覺(jué)中會(huì )傷害孩子。――唐·艾里姆

35、即使zhà藥,在必要的時(shí)候也可以讓他爆炸而不造成損害。

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