第二學(xué)期家庭教育工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的第二學(xué)期家庭教育工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第二學(xué)期家庭教育工作總結1
一、重視常規性家長(cháng)工作
常規性的家長(cháng)工作體現在日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為了使家長(cháng)了解我們的工作，從而爭取家長(cháng)的理解與信任，我們要求各班教師多途徑地與家長(cháng)溝通，及時(shí)反饋幼兒園教育教學(xué)內容、及時(shí)向家長(cháng)展現幼兒在園活動(dòng)剪影，同時(shí)盡可能滿(mǎn)足不同家長(cháng)對幼兒園教育的需求。如開(kāi)學(xué)初各班積極利用家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)進(jìn)行溝通，在家長(cháng)會(huì )上教師們不僅向家長(cháng)介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》將各年齡班的活動(dòng)目標向家長(cháng)進(jìn)行具體介紹。又如為了及時(shí)讓家長(cháng)了解每月教學(xué)目標、每周教學(xué)內容，每周末各班準時(shí)將下周教學(xué)內容、活動(dòng)主題開(kāi)展告知家長(cháng)。再如為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，教師們利用家長(cháng)來(lái)園幼兒接送時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的，各班教師都會(huì )以書(shū)面形式通知家長(cháng)，使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。
通過(guò)一系列常規性的家長(cháng)工作，使我們的家長(cháng)更廣泛地了解我們幼兒園、更全面地了解孩子在園學(xué)習、生活情況，從而進(jìn)一步增強對幼兒園工作的理解、支持。
二、加強學(xué)習，轉變教師的家長(cháng)工作觀(guān)念。
1.加強學(xué)習，轉變教師觀(guān)念。
組織教師研讀《綱要》“組織與實(shí)施”。促進(jìn)教師不斷反思當前家長(cháng)工作中存在的問(wèn)題。變教師“教育家長(cháng)”為目的單向活動(dòng)為主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系、溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動(dòng)，與家長(cháng)建立互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持的家園關(guān)系。
2.加強溝通，轉變家長(cháng)觀(guān)念。
活動(dòng)是家長(cháng)了解幼兒園，豐富家教知識的載體。我們通過(guò)活動(dòng)加強與家長(cháng)的溝通，在幫助家長(cháng)提高家教技藝的同時(shí)，爭取家長(cháng)的支持、理解和合作。
三、充分發(fā)揮家委會(huì )的紐帶作用。
本學(xué)期我們成立了護苗隊，并開(kāi)學(xué)初期召開(kāi)了全園家委會(huì )，舉行了啟動(dòng)儀式。在會(huì )議中我們向家長(cháng)介紹了幼兒園今年來(lái)的發(fā)展方向、工作重、我園特色和主要的職責，讓家長(cháng)對我園本學(xué)期的工作有一個(gè)全面的、系統的了解。同時(shí)我們在會(huì )議上征求家長(cháng)對我園發(fā)展的意見(jiàn)和建議，在積極采納家委會(huì )成員的意見(jiàn)下。在日常工作中我們還注重挖掘家委員會(huì )成員的智慧，積極聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，積極采納他們合理化的建議。
四、以家長(cháng)開(kāi)放日為契機，讓家長(cháng)了解幼兒園教育
家長(cháng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(cháng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。家長(cháng)開(kāi)放日中看熱熱鬧鬧的孩子，忙忙碌碌的教師，每個(gè)家長(cháng)都不停的按下快門(mén)拍攝下孩子的一舉一動(dòng)，并且能融入其中與孩子一起玩起了游戲。本學(xué)期的家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)也在我們的經(jīng)驗積累下有了新的特點(diǎn)，一是活動(dòng)計劃性強：教師在家長(cháng)開(kāi)放日前就經(jīng)過(guò)了周密的討論和安排，活動(dòng)之前，方案先行。從組織通知、活動(dòng)內容、場(chǎng)地安排、人員分配等多方面作了詳細的安排部署。二是活動(dòng)秩序性好：在家長(cháng)到來(lái)之后，教師先向家長(cháng)匯報整個(gè)半日活動(dòng)的程序，便于家長(cháng)了解活動(dòng)流程。三是活動(dòng)目的性明：在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始前各班教師首先把把教育活動(dòng)的目標、內容、方法都向家長(cháng)闡明，使家長(cháng)在觀(guān)摩活動(dòng)中更有方向感。
五、開(kāi)辟家園合作的有效途徑
1.各班教師結合主題設計相關(guān)親子活動(dòng)，讓家長(cháng)參與和了解主題活動(dòng)的開(kāi)展，并在參與活動(dòng)的過(guò)程中不斷了解和支持幼兒園的各項活動(dòng)。
2.通過(guò)家長(cháng)會(huì )、班級家園窗、家訪(fǎng)、親子活動(dòng)等形式，加強與家長(cháng)的溝通，向家長(cháng)宣傳宣傳一些先進(jìn)的幼教理論、方法，發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與到我們教學(xué)活動(dòng)的材料收集中來(lái)，提升了家長(cháng)配合幼兒園的教育的積極性，體現了家園同步教育。
3.通過(guò)發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷，聽(tīng)取家長(cháng)對我們幼兒園的意見(jiàn)、建議和需求，讓家長(cháng)主動(dòng)參與到幼兒園的管理中來(lái)，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理化建議。
六、發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用
《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶(hù)，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創(chuàng )新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(cháng)接受幼兒教育信息的主渠道，為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享開(kāi)闊了家長(cháng)的視野，豐富了家長(cháng)的幼教知識。
七、重視利用網(wǎng)絡(luò )、媒體手段與家長(cháng)互動(dòng)
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )、媒體在家園互動(dòng)中的作用也日漸凸現，根據本園家長(cháng)的不同需求，我們要求班級老師充分利用先進(jìn)的溝通手段與家長(cháng)互動(dòng)。如班級網(wǎng)頁(yè)、手機短信、msN、QQ等多種形式與家長(cháng)就孩子教育問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)常共性與個(gè)性的溝通。多形式的家園互動(dòng)，滿(mǎn)足了不同家長(cháng)的需求，家長(cháng)與幼兒園、家長(cháng)與教師的距離拉近了，家園合作的力度增強了。
八、辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育質(zhì)量
本學(xué)期的家長(cháng)學(xué)校舉辦了講座活動(dòng)，每月不少于1次講座，出席對象穩定，出勤率達95%以上，受到家長(cháng)的普遍重視。家長(cháng)學(xué)校的形式受到了家長(cháng)的一致好評。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校，提升了家長(cháng)的家庭教育理念，提高了家長(cháng)的科學(xué)育兒的技能。
第二學(xué)期家庭教育工作總結2
本學(xué)期，我園根據年初的計劃來(lái)開(kāi)展整體的家長(cháng)工作以及個(gè)段個(gè)班的家長(cháng)工作，現將本學(xué)期的幼兒園家長(cháng)工作情況總結如下：
一、工作目標、分工明確、家長(cháng)素質(zhì)逐年在提高
我園學(xué)期初制定專(zhuān)門(mén)的家長(cháng)工作計劃，為我園整體協(xié)調開(kāi)展家長(cháng)工作作好思想準備的行動(dòng)部署，使我園的家長(cháng)工作能夠有條不紊的開(kāi)展下去。根據幼兒特點(diǎn)將幼兒園的家長(cháng)工作分成了全園和各段兩種類(lèi)別，全園性的家長(cháng)活動(dòng)由園務(wù)會(huì )和保教處負責�？偟膩�(lái)說(shuō)我園的家長(cháng)在孩子教育上的與我們的配合度是越來(lái)越高了，從中也涌現了不少思想突出，有自己的教育方法的優(yōu)秀家長(cháng)，在幼兒園的許多活動(dòng)上多能積極幫忙，像這樣的好家長(cháng)我園是越來(lái)越多了，這是我們值得我們高興的。
二、具體完成的工作有：
1、我們完成了幼兒園家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，在會(huì )中，王園長(cháng)做幼兒園學(xué)期工作報告，對幼兒活動(dòng)及幼兒園教學(xué)安排方面的介紹，衡老師（保健負責人）做幼兒園伙食情況介紹，而家長(cháng)會(huì )為我園改進(jìn)伙食和幼兒活動(dòng)積極獻計獻策，做了家長(cháng)問(wèn)卷調查。
2、開(kāi)展的活動(dòng)：
三月：“新生家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )”、“改革家長(cháng)會(huì )”、“三八節向媽媽獻愛(ài)心”、“護蛋行動(dòng)”活動(dòng)等。
四月：“我們的節日·清明”了解清明，“小舞臺”、“漂流書(shū)籍活動(dòng)”、“讀書(shū)交流”、“家長(cháng)助教”、“家長(cháng)征文頒獎”等。
五月：“母親節”、“親子種植園”“家長(cháng)開(kāi)放日”、“手拉手走進(jìn)八小”參觀(guān)、“藝術(shù)節開(kāi)幕式”等。
六月：“六一親子游園”、“父親節”、“手偶劇”、“親子環(huán)保服裝秀”、“大班畢業(yè)典禮”等。
2、QQ和電訪(fǎng)：我園要求老師做到日常QQ和面談工作，保持和家長(cháng)的聯(lián)系，密切關(guān)注幼兒在家的表現，增進(jìn)家園共育，并作好工作記錄。學(xué)期末作好期末家訪(fǎng)工作，發(fā)放“家園互動(dòng)表”和“問(wèn)卷調查表”讓家長(cháng)了解自己的孩子的整體發(fā)展和假期在幼兒教育上應注意的問(wèn)題。
3、每月定期根據各年級幼兒和家長(cháng)的不同情況向家長(cháng)發(fā)放“家庭教育指導菜單”、“家庭教育每月一題”、“家庭教育小報”，做到一年紀一針對、一年紀一指導，通過(guò)菜單的學(xué)習方式幫助我園家長(cháng)盡快掌握家教動(dòng)態(tài)。
三、今后努力方向：
本學(xué)期，我們的家長(cháng)工作較前年已有所提高，但還需努力：
1、在學(xué)期初安排家長(cháng)活動(dòng)時(shí)還有待深入討論，使我們幼兒園的家長(cháng)活動(dòng)更豐富、更科學(xué)更符合湖嶺本土需要。
2、在活動(dòng)開(kāi)展前我們的設計和討論應該要更多些，使活動(dòng)更完整更順暢，避免意外情況的發(fā)生。
3、在日常家長(cháng)接待上，部分老師的語(yǔ)言還有待提高。
4、家長(cháng)是我們幼兒園生存發(fā)展的命根，辦讓家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒園是我們的目標，因此我們還需努力把家長(cháng)工作做的更好。
第二學(xué)期家庭教育工作總結3
我校一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項重要內容，形成了學(xué)校組織協(xié)調、以家庭為基礎、以社會(huì )為依托的三結合教育環(huán)境，增強了學(xué)校教育的合力�，F將我校本學(xué)期家庭教育工作總結如下：
一、注重常規管理，把家庭教育工作落到實(shí)處
1、領(lǐng)導重視，全員參與工作總結。家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長(cháng)的教育水平，是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養一代新人的重要環(huán)節。一直以來(lái)，我們把辦好家長(cháng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃，學(xué)年初制定好學(xué)校家庭教育工作計劃，并定期對班主任進(jìn)行家庭教育指導研究。
2、制度保障，機構健全。近年中，我校建立和完善了一系列家長(cháng)學(xué)校制度，保證了家長(cháng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。目前建立的家長(cháng)學(xué)校的制度有：
�、佟缎�(wù)委員會(huì )制度》
�、凇都议L(cháng)委員會(huì )制度》
�、邸都议L(cháng)學(xué)校制度》。為更好地發(fā)揮家長(cháng)的作用，充分調動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們參與學(xué)校的管理和出謀獻策，學(xué)校成立家長(cháng)委員會(huì )，成員有各班級推薦產(chǎn)生，每學(xué)年初在原有家委會(huì )的基礎上，根據學(xué)生出入情況適當調整家長(cháng)名單，形成比較完整固定的家長(cháng)委員會(huì )，以保證家委會(huì )工作的持續性。學(xué)校定期召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議，介紹學(xué)校、年級、班級近階段開(kāi)展的工作和學(xué)校收費情況通報，通過(guò)座談會(huì )、問(wèn)卷調查等形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通，聽(tīng)取意見(jiàn)建議。
3、形式靈活，注重實(shí)效根據我校生源情況，決定我校的家長(cháng)學(xué)校工作內容，要求標準，多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，
二、注重家長(cháng)培訓。
1、培訓內容與家長(cháng)會(huì )相結合。家長(cháng)學(xué)校畢竟是家長(cháng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把上課與家長(cháng)會(huì )結合起來(lái)，每次學(xué)�；蚰昙夐_(kāi)家長(cháng)會(huì )，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專(zhuān)題課，如學(xué)生學(xué)習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會(huì )公德的基本要求和訓練，爭取家長(cháng)聽(tīng)得進(jìn)、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長(cháng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn)，加強對子女的教育。同時(shí)邀請克拉瑪依市知名家庭教育專(zhuān)家康義敏老師為我校的家長(cháng)們作專(zhuān)題家庭教育講座。
2、個(gè)別指導與咨詢(xún)相結合。我校以除培訓外，還指導班主任定期與"學(xué)習困難學(xué)生"、"行為規范偏差學(xué)生"的個(gè)別學(xué)生家長(cháng)溝通交流，盡可能及時(shí)解決不同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現的"個(gè)性"問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習，家長(cháng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生在學(xué)習和行為規范上有了逐步的改善。
4、細化目標，分層落實(shí)工作總結由于各個(gè)年級的學(xué)生身心特點(diǎn)是不一樣的，因此我們在確立家長(cháng)學(xué)校目標時(shí)，以年級為單位，分層落實(shí)教育目標。
年級主題主要內容一、二年級入學(xué)常規教育
1、邁好小學(xué)生活第一步
2、良好行為規范的養成三、四年級學(xué)習習慣的養成教育
3、幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣
4、何創(chuàng )建學(xué)習型家庭四、五年級青春期家庭教育
5、家長(cháng)如何與孩子進(jìn)行溝通
6、春期心理指導六年級畢業(yè)升學(xué)指導
7、養成科學(xué)的學(xué)習方法
8、如何幫助孩子緩解考試壓力
三、構建“學(xué)習型家庭”模式，全面提升家庭教育工作。
隨著(zhù)家教指導工作的不斷深入，我們深切地感到零碎的家教指導固然有一定的作用，但顯然缺乏科學(xué)性、針對性。為此，在反復醞釀的基礎上，本學(xué)期學(xué)校提出了以科研提升家教指導工作的理念，針對我校目前家庭的基本特點(diǎn)是：父母的文化層次較低;父母長(cháng)時(shí)間在外上班，早出晚歸，與孩子接觸的時(shí)間很少，一定數量是爺爺奶奶帶養，還有部分學(xué)生家庭破裂，家長(cháng)往往忽視孩子的思想品德、行為習慣教育。以致于招生入學(xué)學(xué)生的基本學(xué)習習慣，諸如作業(yè)、作業(yè)訂正、課后背默等學(xué)習習慣均未養成。我們主要通過(guò)以下幾方面增進(jìn)家校聯(lián)系的方法，達到促進(jìn)進(jìn)城務(wù)工人員對子女教育的指導對策：
1、指導家長(cháng)為孩子建好“讀書(shū)角”，改善家庭的學(xué)習硬件設施。
2、指導家長(cháng)們與孩子共同讀書(shū)學(xué)習，為孩子的學(xué)習營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
3、建立家校聯(lián)系制度，發(fā)揮家委會(huì )成員作用，工作總結構筑家校聯(lián)系橋梁，關(guān)注特殊群體，共同加強對學(xué)生的管理。
4、建立各年級家庭教育分層目標，通過(guò)各種途徑和方法，改進(jìn)家長(cháng)的教育觀(guān)念和方法，提高家庭教育質(zhì)量。
5、推選學(xué)校中的好家長(cháng)，利用好家長(cháng)的家教經(jīng)驗開(kāi)展推廣、普及活動(dòng)，取得了較好地效果。
第二學(xué)期家庭教育工作總結4
學(xué)校教育、社會(huì )教育、家庭教育的有機結合是孩子成人成才的必要條件。家庭教育既是孩子智力開(kāi)發(fā)的搖籃、精神文明的窗口，更是學(xué)校教育、班級建設的基礎。本學(xué)期，學(xué)校本著(zhù)“幫助提高家長(cháng)素質(zhì)，宣傳國家的教育方針、政策、法規、宣傳正確的教育方法，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，密切聯(lián)系家庭與學(xué)校、社會(huì )的關(guān)系”這一目標，認真實(shí)施，堅持認真辦好家長(cháng)學(xué)校，現將有關(guān)工作總結如下：
一、一如既往的扎實(shí)做好常規工作
我校的家庭教育指導師堅持每月為家長(cháng)出一份家庭教育指導菜單。內容涉及家庭教育的科學(xué)理念、如何和孩子溝通等，深受家長(cháng)的喜愛(ài)，結合菜單，定期給家長(cháng)布置家庭作業(yè)。在家庭中開(kāi)展“小手拉大手”菜單學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)以達到菜單改變觀(guān)念，家庭教育孩子的教育效果。本學(xué)期共出菜單4份，發(fā)放一千余人次，收集200余份優(yōu)秀家長(cháng)作業(yè)。在很大程度上解決了家庭教育存在的問(wèn)題。
二、利用QQ群和家長(cháng)及時(shí)進(jìn)行交流
我們充分利用第十五小學(xué)和諧家庭教育交流群、班級家庭教育QQ群及家庭教育志愿者QQ群，對家長(cháng)的咨詢(xún)進(jìn)行及時(shí)的解答，指導師把好的文章，指導菜單等內容發(fā)到學(xué)校及班級的群里，鼓勵家長(cháng)閱讀，并解答家長(cháng)提出的困惑，在群里指導師和家長(cháng)們一起相互交流，尋求解決的辦法，家長(cháng)們還互相分享了自己好的育人經(jīng)驗。
三、組織家長(cháng)開(kāi)展親子活動(dòng)
四月份，二年級家長(cháng)和六年級的家長(cháng)在班主任老師的帶領(lǐng)下，參加親子植樹(shù)活動(dòng)，種完一棵樹(shù)，同學(xué)們或掛上心愿卡，或綁上紅絲帶，寫(xiě)下最美的祝福，把自己的心愿高高掛在樹(shù)枝上，和小樹(shù)一起成長(cháng)。親子植樹(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，讓家長(cháng)和孩子們共同行動(dòng)，伸出愛(ài)的雙手，種下愛(ài)的樹(shù)苗，為美麗克拉瑪依種下綠色，種下希望，也為同學(xué)們上了一次生動(dòng)的社會(huì )實(shí)踐課，讓大家深深感受到參加社會(huì )公益活動(dòng)的意義和快樂(lè )！
五月份，二年級、四年級、五年級的家長(cháng)們帶領(lǐng)孩子們參加親子春游活動(dòng)，二年級的家長(cháng)和孩子們去了林海公園，四年級的家長(cháng)和孩子們去了白沙灘，五年級的孩子們去了桃花園。幾次活動(dòng)全程是由家長(cháng)牽頭組織策劃，老師和所有家長(cháng)全力配合。在大家的共同努力下，親子活動(dòng)進(jìn)行的非常圓滿(mǎn)成功！
家長(cháng)在親子活動(dòng)中更多的了解了彼此，更利于彼此的溝通。在親子時(shí)光中，大家感受到的是濃濃的愛(ài)。家長(cháng)們和老師們也像朋友一樣坐在一起輕松地聊著(zhù)孩子的學(xué)習生活。一舉三得的活動(dòng)得到了大家的肯定。
實(shí)踐證明，堅持辦好家長(cháng)學(xué)校是形成學(xué)校、家庭、社區教育合力的重要途徑。在新形勢下，家長(cháng)學(xué)校將成為家長(cháng)了解學(xué)校，改變教育理念，提高育子水平的主渠道。我們將不斷努力，把我校的家庭教育工作辦得更有實(shí)效、更具特色。
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本學(xué)期，我們繼續堅持“使幼兒園、家庭、社區聯(lián)合成為教育整體”的理念，以《上海市0－18歲家庭教育指導內容大綱（試行）》精神為指導，進(jìn)一步創(chuàng )新家長(cháng)工作管理機制，不斷提升教師家庭教育的指導能力和家長(cháng)的育兒水平，深化家園和社區合作教育，提升園本家庭教育品牌建設。
一、各類(lèi)家教活動(dòng)常態(tài)化
1、各班進(jìn)一步明確了家庭教育委員會(huì )成員的職責，家庭委員會(huì )成員各司其責，參與班級工作的籌劃與活動(dòng)之中。
2、繼續開(kāi)展“愛(ài)心滿(mǎn)校園，志愿促和諧”家長(cháng)志愿者活動(dòng)，無(wú)論嚴寒或是酷暑，每天校門(mén)口總有三位志愿者，家長(cháng)志愿者積極投身到校園安全志愿者活動(dòng)中來(lái)，每天早晨家長(cháng)志愿者自覺(jué)佩戴袖標在門(mén)口迎接來(lái)園的幼兒，將孩子迎入校門(mén)，看孩子排隊洗手。他們認真工作的態(tài)度得到了學(xué)生家長(cháng)、過(guò)路行人的一致好評。
志愿者們紛紛表示：做這樣的義工活動(dòng)很有意義，為了孩子明天，非常樂(lè )于參加這樣的活動(dòng)，這對教育好孩子和培養學(xué)生的安全意識、養成良好的行為習慣有極大的好處，愿意貢獻自己的一份力量。
家長(cháng)志愿者們不僅做好早晨接送幼兒的工作，他們還將志愿者工作精神帶入了幼兒園各項家園活動(dòng)中，六一活動(dòng)、社區活動(dòng)等等，你們都能看到家長(cháng)志者忙碌的身影。他們已經(jīng)成為啟英茂盛幼稚園一道靚麗的線(xiàn)。
3、繼續開(kāi)展家長(cháng)半日開(kāi)放、親子春游等活動(dòng)，家長(cháng)們積極撰寫(xiě)心得，暢談感想。
每到向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)的日子，家長(cháng)們都會(huì )早早地帶著(zhù)幼兒來(lái)到幼兒園。家長(cháng)在一旁拿著(zhù)手機照相、錄像，將孩子們愛(ài)運動(dòng)的表現都記錄了下來(lái)。在老師的提醒下，孩子們勇于去各個(gè)區域運動(dòng)而不止局限于在自己這部分的區域。當運動(dòng)的出汗時(shí)，孩子們也會(huì )主動(dòng)去拿毛巾，當然還有一些幼兒需要提醒后也會(huì )拿著(zhù)毛巾請老師幫忙墊，家長(cháng)感受到培養幼兒自我服務(wù)能力的重要性。
個(gè)別化學(xué)習時(shí)，幼兒自主的選擇內容，家長(cháng)在一旁看著(zhù)覺(jué)得從內容上還是布局上都很適合幼兒，雖然有父母在場(chǎng)，孩子們的學(xué)習、生活以及午餐表現積極，主動(dòng)性好，自我服務(wù)的能力也很強，家長(cháng)很滿(mǎn)意。
家長(cháng)們懷著(zhù)感恩的心，看到了孩子們的進(jìn)步感謝老師的付出，希望這樣的'活動(dòng)能夠更多一點(diǎn)。
二、家教指導活動(dòng)特色化。
1、根據不同年齡段家長(cháng)的需求，開(kāi)展相關(guān)的指導講座；如針對小班家長(cháng)邀請區家教指導中心老師開(kāi)設關(guān)于家庭教育的講座，針對大班即將升入小學(xué)邀請明強小學(xué)老師、去年畢業(yè)考入七外學(xué)校的家長(cháng)開(kāi)展幼小銜接講座；針對中班幼兒開(kāi)設相關(guān)的育兒知識講座……家長(cháng)們感受頗深，有不少家長(cháng)結合自身的教育現狀進(jìn)行了反思。
2、各班由家委會(huì )組織，開(kāi)展了《不輸在家庭教育上》論壇活動(dòng)，家長(cháng)個(gè)人反思、相互取長(cháng)補短，推動(dòng)了自身家庭教育指導能力的提升。
三、家長(cháng)參與活動(dòng)普及化。
1、開(kāi)展了親子家庭低碳漫畫(huà)接龍活動(dòng)。各個(gè)年級組家長(cháng)積極參與，根據要求，創(chuàng )作了環(huán)保漫畫(huà)，充分體現了家園共同提倡保護環(huán)境的意義。
2、開(kāi)展親子環(huán)保袋設計活動(dòng)。各班家長(cháng)積極參與，興趣極高。在幼兒園集中展示后挑選出10幅作品上交區內比賽。
3、新學(xué)期伊始，在迎來(lái)元宵節的同時(shí)，“三八”婦女節也悄悄來(lái)到了，為同時(shí)慶祝這兩個(gè)節日，讓孩子們在感受民俗的同時(shí)，也能為媽媽送上一份祝福，啟英茂盛幼稚園邀請了媽媽們來(lái)園與小朋友一起過(guò)節。3月5日上午，媽媽們如約而至，剛進(jìn)園便被濃濃的節日氣氛所感染。走進(jìn)班級，與寶貝們一起包湯圓。白白軟軟的糯米皮，香香甜甜的豆沙餡，在寶貝和媽媽們的手中漸漸變成了一個(gè)個(gè)白胖胖圓滾滾的湯圓，寶貝的小手、小臉雖然沾上了白乎乎的面粉，但笑臉卻更加燦爛了，因為這是他們與媽媽一起完成的作品，等到煮熟，吃到嘴里一定特別香甜。
接下來(lái)，小班小朋友為媽媽涂口紅的環(huán)節，讓大家笑彎了腰，如此可愛(ài)的游戲，讓大家歡笑的同時(shí)也讓寶寶們體會(huì )到媽媽的愛(ài)美之心，但不管怎樣，在寶貝眼中媽媽一定是最美的！中班的寶貝利用紙杯、卡紙等材料為媽媽制作了漂亮的小盆栽，大班的哥哥姐姐則用一場(chǎng)精彩的才藝展示得到了媽媽豎起的大拇指以及臉上難掩的欣慰的笑容。剛過(guò)完新年，又逢上兩個(gè)節日同時(shí)過(guò)，寶貝們的動(dòng)手能力、體貼懂事讓老師和媽媽們看到寶貝們長(cháng)大了，懂得用愛(ài)去回報媽媽了！
4、在六一兒童節即將到來(lái)之際，xx幼稚園舉行了“捐獻心愛(ài)物，表達關(guān)愛(ài)情”慶六一文藝演出暨愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。雖然天氣一早比較陰沉，但絲毫沒(méi)有影響到小朋友們歡度節日的雀躍心情。
本次活動(dòng)分為兩大部分，在歡快的音樂(lè )中，在小主持人稚嫩的童聲報幕中文藝演出部分正式拉開(kāi)了帷幕。小一班的舞蹈《左手和右手》音樂(lè )悠揚，動(dòng)作雖顯稚嫩但非�？蓯�(ài)；小二班的舞蹈《吹泡泡》在小朋友追逐泡泡的可愛(ài)場(chǎng)景中展開(kāi)，憨態(tài)可掬；中一班《戰豆》是一首節奏感鮮明歡快的歌曲，動(dòng)感十足；最有特色的要數中二班的情景劇《小熊請客》，小朋友們穿著(zhù)表演服，化身一個(gè)個(gè)小動(dòng)物，最讓人忍俊不禁的是扮演狐貍的孩子，扭動(dòng)身子走路的樣子笑翻了全場(chǎng)；接下來(lái)兩個(gè)大班的節目更讓人贊口不絕，他們不愧是幼兒園的大哥哥大姐姐，動(dòng)作整齊劃一，贏(yíng)得了全場(chǎng)的熱烈掌聲�；顒�(dòng)的下半場(chǎng)為“愛(ài)心義賣(mài)”，家長(cháng)志愿者們身著(zhù)統一的公益T恤，站在攤位前做好了準備；開(kāi)賣(mài)時(shí)間一到，小朋友們帶著(zhù)家長(cháng)迫不及待的來(lái)到各個(gè)攤位挑選自己喜歡的商品；5元，10元，20元……小朋友拿出自己的零花錢(qián)買(mǎi)下自己喜歡的小物件，同時(shí)獻出自己的愛(ài)心。本次義賣(mài)除了小朋友帶來(lái)義捐義賣(mài)的商品外，幼兒園也出資購買(mǎi)了很多鮮花、氣球、小玩具等物品拿來(lái)義賣(mài)，各種商品很快搶購一空。經(jīng)過(guò)緊張的統計，本次義賣(mài)一共獲得善款9074元，將全部捐獻給啟英幼兒園語(yǔ)訓部的聽(tīng)障兒童。本次活動(dòng)讓小朋友度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )難忘的六一，家長(cháng)們也紛紛表示希望這樣有意義的活動(dòng)以后能經(jīng)常開(kāi)展，讓小朋友在奉獻愛(ài)心的同時(shí)交往能力也得到了鍛煉與提高。
四、成績(jì)
1、再次評為xx區優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校。
五、不足之處：
1、園級、班級家委會(huì )真正參與幼兒園和班級管理的意識還不強，缺乏主動(dòng)性。
2、教師未大面積普及家庭教育指導常識，需要大力推進(jìn)教師的培訓。
3、需要繼續深化適宜的普特家教指導研究，以期逐漸形成具有本園特色的家教工作模式。
第二學(xué)期家庭教育工作總結6
一個(gè)學(xué)期即將結束，現將我們的家庭教育工作總結如下：
一、積極參與組織各類(lèi)家庭教育培訓
1、本學(xué)期按照上級要求，積極組織家庭教育指導師、班主任老師家長(cháng)等參加各類(lèi)有關(guān)家庭教育的學(xué)習、培訓、講座等。20xx年4月18日學(xué)校有22名教師、家長(cháng)參加了是教育局聘請國家人口計生委培訓交流中心專(zhuān)家來(lái)我市進(jìn)行的“青春期生命教育與危機干預”講座。
2、家庭教育指導組織教師及家長(cháng)，分別20xx年6月6日、7日9日參加了由著(zhù)名家庭教育專(zhuān)家皇甫軍偉教授分別在區政府、市圖書(shū)館舉行的家庭教育講座。
3、繼續堅持，期末以班級為單位的家長(cháng)培訓，班主任老師針對本班學(xué)生情況，對家長(cháng)進(jìn)行家庭教育知識的培訓學(xué)習。
4、本學(xué)期末組織六年級的家長(cháng)進(jìn)行了“轉變較色從家長(cháng)做起”的學(xué)習。讓家長(cháng)能從自身做起，幫助孩子快樂(lè )成長(cháng)！
5、學(xué)校領(lǐng)導、老師25人，參加了自治區教育系統家庭教育知識普及第三期高級培訓班的學(xué)習。目前正在在按計劃學(xué)習中。
二、夯實(shí)家庭教育基礎工作
1、菜單指導，每月一次，有專(zhuān)人負責，針對不同年級的特點(diǎn)，出一些家長(cháng)需要并容易操作的菜單，發(fā)放到每一個(gè)學(xué)生家里，并及時(shí)收回，做分析、小結。了解家長(cháng)學(xué)習的情況做到有的放矢。本學(xué)期一至六年級分四次共發(fā)放“菜單”份近千份。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò )，在家長(cháng)群里，同步分享來(lái)自市、區、校各級家庭教育相關(guān)的學(xué)習資料、家庭教育先進(jìn)的教育理念，有價(jià)值的教子案列、故事，這樣更加便于相同年級段的家長(cháng)交流，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
3、幫助家長(cháng)通過(guò)“呱呱視屏”參加“克拉瑪依市‘校企聯(lián)動(dòng)．三好家長(cháng)’空中課堂”的學(xué)習。通過(guò)這個(gè)平臺，讓家長(cháng)可以近距離的聆聽(tīng)各位專(zhuān)家的講座，使家庭教育知識的學(xué)習，變得更加方便、有效。
4、參與全區開(kāi)展的家庭教育“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。組織學(xué)校老師參加上級開(kāi)展的家庭教育各類(lèi)征文、論文、個(gè)案比賽。
5、及時(shí)更新校園網(wǎng)“家庭教育”主頁(yè)。本學(xué)期上傳包括進(jìn)度、計劃、菜單、學(xué)習資料、稿件等近40篇。
三、親子活動(dòng)精彩紛呈
本學(xué)期學(xué)校的績(jì)效改革，老師的改變，讓學(xué)校的各項工作也發(fā)生了很大的變化。特別是有家長(cháng)參與的各項親子活動(dòng)異彩紛呈。
1、結合學(xué)校的“蒲公英”課程體系�！肮澣铡薄掠�，根據各種節日、紀念日開(kāi)展活動(dòng)。受到孩子、家長(cháng)的一直好評。
2、3月結合“母親節”開(kāi)展的“感恩母親”系列活動(dòng)。即促進(jìn)了家庭和諧，又增進(jìn)了親子關(guān)系。很受家長(cháng)和孩子的喜歡。5月的“民族團結”學(xué)校民漢學(xué)生、家長(cháng)歡聚一堂，其樂(lè )融融。6月“兒童節”的慶�；顒�(dòng)。不僅學(xué)生的興趣濃厚，家長(cháng)的參與度也高。學(xué)生的綜合素質(zhì)也在活動(dòng)中得到了提高。
四、改革家長(cháng)會(huì )不斷探索
1、本學(xué)期我們繼續開(kāi)展“改革家長(cháng)會(huì )”的探索。請一部分優(yōu)秀的學(xué)生家長(cháng)與大家一起分享育子心得，既鼓勵了這些家長(cháng)的積極性，又讓大多數家長(cháng)覺(jué)得榜樣就在身邊，真實(shí)、親切、易操作。
2、家長(cháng)之間相互介紹、推薦適合孩子們讀的好書(shū)。并對學(xué)校十余名支持家庭教育的家長(cháng)給予表彰、獎勵。
五、克服困難、努力前行
1、家長(cháng)家庭教育講師、家長(cháng)助教、我們確實(shí)有難度。還要在今后工作中，注重培養年輕的家庭教育指導師。
2、隊伍力量薄弱。到目前我校家庭教育指導師只有10人。由于績(jì)效、各位班主任老師負擔重，工作忙，我本人還擔任四年級的語(yǔ)文課，有些工作開(kāi)展的不夠扎實(shí)。
3、由于我們學(xué)校大部分家長(cháng)文化偏低，加之生存壓力大，不太配合學(xué)校的家庭教育工作。
家庭教育工作是一項長(cháng)期的，復雜的、見(jiàn)效慢的工作，需要我們不斷地努力探索，找到真正適合自己本校實(shí)際情況的方式，更好的開(kāi)展工作，造福更多的家庭。
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