- 小學(xué)第二學(xué)期數學(xué)組教研工作總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)第二學(xué)期數學(xué)組工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)第二學(xué)期數學(xué)組工作總結，希望能夠幫助到大家。
這學(xué)期的教研工作在全體教研組老師的共同努力和幫助下，較好地完成教研組計劃，并取得了一定的成績(jì)�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、指導思想：
本學(xué)期數學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校 工作計劃 和學(xué)校教導處教學(xué)教研計劃，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教學(xué)的有效性，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔為著(zhù)力點(diǎn)，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高 數學(xué)教學(xué) 質(zhì)量。
二、具體工作：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習、提高認識
1.要繼續加強、健全教師學(xué)習教育教學(xué)理論制度，加強理論學(xué)習的指導，認真組織好切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施。本學(xué)期數學(xué)組老師參加學(xué)習了 "課改論壇"、"如何提高教學(xué)的有效性"、"同課異構"等主題活動(dòng)，通過(guò)多樣有效的活動(dòng)，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
2.本學(xué)期，數學(xué)組全體老師將圍繞"作業(yè)的有效性"這一主題展開(kāi)研究，鼓勵組內老師根據本班學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)設計有針對性的作業(yè)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進(jìn) 素質(zhì)教育 創(chuàng )設寬松的環(huán)境與條件，堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求、加重學(xué)生課業(yè)負擔現象，學(xué)生的課業(yè)內容要合理、適度，練習設計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，力求輕負高效。
�。ǘ┘訌娊逃虒W(xué)常規管理，提高教學(xué)實(shí)效
1.加強常規管理制度
每月進(jìn)行常規檢查（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)）。定期對學(xué)生組織測試，對測試后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學(xué)工作。
2.推行聽(tīng)課評課制度
本學(xué)期每周五上午安排一節公開(kāi)課，積極開(kāi)展組內相互聽(tīng)課、以教研組為單位的評課活動(dòng)，共同研究真實(shí)的數學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評與他評，各聽(tīng)課教師撰寫(xiě)聽(tīng)課小結，在互動(dòng)的過(guò)程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內在的一些觀(guān)念。
3.加速師資隊伍建設
根據學(xué)校的培養計劃，努力創(chuàng )造條件和平臺，讓不同教齡的老師朝著(zhù)各級各類(lèi)的目標而努力。組內教師根據自己實(shí)際情況制定個(gè)人發(fā)展規劃，結合學(xué)校培養目標，提出并落實(shí)個(gè)人發(fā)展要求，不斷充實(shí)自我，展示自我，逐步建成以中青年為主體的一批數學(xué)學(xué)科骨干教師隊伍和名師隊伍。
�。ㄈ�、積極開(kāi)展 教學(xué)反思 活動(dòng)
我們要求每一個(gè)老師都能對日常教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的反思和改進(jìn)，以切實(shí)提高教育教學(xué)水平。每一個(gè)老師都能在自己的備課本上隨時(shí)記錄下教學(xué)的 心得體會(huì ) 。我們還經(jīng)常對教學(xué)實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行研討。在充分吸取各方面經(jīng)驗教訓的基礎上，改進(jìn)自己的教學(xué)。我們還對教學(xué)中學(xué)生廣泛存在的問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的研究，并做出相應的對策。確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
我們教研組的每一個(gè)老師都能夠積極撰寫(xiě)教學(xué)反思和 教學(xué)論文 。我們以正確的教學(xué)理論做指導，以自己親身經(jīng)歷的教學(xué)過(guò)程為材料，努力爭取寫(xiě)成高質(zhì)量的教學(xué)論文。
三、取得成績(jì)：
1.組員廖春微老師在縣骨干教師評比中取得優(yōu)異成績(jì)，直推市里，獲市學(xué)科骨干教師稱(chēng)號；鐘麗春老師榮獲縣學(xué)科骨干教師稱(chēng)號。
2.在縣優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比中，組內教師多人次獲二、三等獎。
3.周月媚老師撰寫(xiě)的新常規教學(xué)設計獲縣評比一等獎，并推市里參加評比。
4.撰寫(xiě)課題方案，并立項。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)"勤學(xué)、善思、實(shí)干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
【小學(xué)第二學(xué)期數學(xué)組工作總結】相關(guān)文章：
小學(xué)第二學(xué)期數學(xué)組教研工作總結01-19
小學(xué)第二學(xué)期數學(xué)組工作計劃08-14
第二學(xué)期初中數學(xué)組教研工作總結11-22
小學(xué)第二學(xué)期工作總結01-12
小學(xué)第二學(xué)期工作總結05-08