環(huán)境對孩子的影響家庭教育
家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會(huì )教育的基礎。家庭教育是終身教育，它開(kāi)始于孩子出生之日，在人的一生中起著(zhù)奠基的作用。那么，家庭教育的知識您都了解清楚了嗎?下面就讓小編帶你去看看環(huán)境對孩子的影響家庭教育吧，希望能幫助到大家!
有對父母過(guò)來(lái)做評估，他們有對雙胞胎女兒，今年已經(jīng)三歲了，在大女兒五個(gè)月大的時(shí)候，因為家里確實(shí)照顧不過(guò)來(lái)，所以就把乖巧、好帶的大女兒放在娘家，大概兩歲的時(shí)候才帶回身邊。在家里，這兩姐妹有著(zhù)截然相反的表現，大女兒總是安安靜靜、守規矩，對陌生環(huán)境的人事物需要比較長(cháng)的時(shí)間去磨合，即使回娘家，她也需要一兩個(gè)小時(shí)才跟公公婆婆親昵，生活條理性和自立能力強，能自己一個(gè)人長(cháng)時(shí)間的玩拼圖或者堆積木，而且玩得比較好，很難接受批評，容易哭泣或者頂嘴，即使知道自己錯了，也一個(gè)勁地在堅持；而小女兒呢，活潑熱情、愛(ài)亂蹦亂跳，跟陌生的大人、小孩都能玩一塊，不愛(ài)收拾，總依賴(lài)父母，對拼圖和積木都是三分鐘熱度，也拼湊不出個(gè)好圖樣來(lái)，能欣然接受批評（但不一定能改），甚至還轉移話(huà)題或者哄你開(kāi)心，讓你不舍得責備她。
雙胞胎姐妹，不管是同卵還是異卵，性格應該不會(huì )相差太遠，為什么這對姐妹卻有著(zhù)截然相反的一個(gè)表現呢？在嬰幼兒期，母嬰依戀關(guān)系沒(méi)有建立好，缺乏一個(gè)完整家庭的愛(ài)撫，一種強烈的被拋棄感，或許都是造成這一切的原因之一吧！有很多人問(wèn)，為什么孩子會(huì )有被拋棄感呢？公公婆婆也是百般寵愛(ài)在其一身啊，不比我們做父母的少��！請記住，孩子的感受性很強，她們能感覺(jué)到哪個(gè)才是媽媽的肌膚，所以說(shuō)，為什么母乳喂養能增進(jìn)母子間的感情，就是這道理，孩子的需要無(wú)非就是冷不冷與餓不餓，冷的時(shí)候媽媽抱抱，餓的時(shí)候媽媽喂奶，最初的食物來(lái)源是母親給的`，接觸母親的皮膚，才感覺(jué)到溫暖與安全，所以有些孩子對奶娘的感情還比親娘的要親呢！
這個(gè)大女兒雖然是住在自己親生父母的家里，可表現得卻是一個(gè)寄宿者所應該有的規矩和安分，或許是她感覺(jué)到，如果表現不好的話(huà)，很可能又要被送走了，到別的家庭繼續寄宿！
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