母親強勢對孩子的影響
家庭教育是指父母或者其他監護人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(cháng)，對其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養、行為習慣等方面的培育、引導和影響。以下是小編幫大家整理的母親強勢對孩子的影響，歡迎閱讀與收藏。
一、不利于孩子性格健康發(fā)展
約束讓孩子失去自信很多母親把培養子女當成自我實(shí)現途徑，如果能成功地把子女培養成名優(yōu)秀人才，她們常把自己價(jià)值依附于其子女身，子女成功是她們成功，子女失敗是她們失敗。所以，很媽媽不得不把這種壓力轉移其子女身，把自己意志無(wú)形地強加給孩子，而孩子則在這種種約束中變得自卑。過(guò)分苛求造成年幼孩子失去安全感，心理壓力增，這個(gè)時(shí)候孩子就變得疲沓，任何批評都無(wú)法觸動(dòng)他，變得底氣皆無(wú)，碌碌無(wú)為。
二、會(huì )阻礙爸爸發(fā)揮作用
奧地利著(zhù)名心理學(xué)家阿德勒有個(gè)精彩的論斷，“假如母親較富于權威性，整天對著(zhù)家里其他的人嘮叨，女孩子們可能模仿她，變得刻薄好挑剔；男孩子則始終站在防御的地位，怕受批評，盡量尋找機會(huì )表現他們的恭順�！�
一個(gè)家庭中，父親的作用是舉足輕重的。
從心理學(xué)上講，男孩的成長(cháng)需要一個(gè)男性的高大形象。
如果媽媽過(guò)于強勢，會(huì )使得爸爸在家庭中的地位邊緣化，在教育孩子時(shí)不能發(fā)揮出應有的作用。
對男孩來(lái)說(shuō)，他的成長(cháng)過(guò)程中就會(huì )缺失一個(gè)認同對象。
這就是為什么我們會(huì )看到，很多強勢的母親培養出的不是同樣強勢有主見(jiàn)的兒子，而是軟弱、甚至沒(méi)出息的兒子。
強勢的媽媽?zhuān)粌H僅是對待孩子時(shí)表現出強勢，往往也會(huì )以同樣的方式對待自己的愛(ài)人。
而對于女兒來(lái)說(shuō)，她會(huì )逐漸習得媽媽對待爸爸的方式，用來(lái)對待自己今后的伴侶。一個(gè)強勢專(zhuān)利的媽媽?zhuān)粋�(gè)沉默軟弱的爸爸，這養的家庭結構是失衡的，給孩子的教育也會(huì )出現偏差，所這孩子的成長(cháng)，顯露出來(lái)的`問(wèn)題將會(huì )越來(lái)越多。
問(wèn)題一：男孩難于男性化
孩子對男性力量認識較少，會(huì )出現“父愛(ài)缺乏綜合征”，缺乏陽(yáng)剛之氣，在體重、身高、動(dòng)作等方面發(fā)育較慢，并存在諸如焦慮、自控能力弱等情感障礙，在性格方面也會(huì )變得懦弱、膽小、自卑等。
當未來(lái)進(jìn)入社會(huì )后，會(huì )出現各種不適狀態(tài)，喜歡找強勢的女人結婚，無(wú)法成為值得依賴(lài)的丈夫。
問(wèn)題二：使孩子不敬重權威
父權喪失的家庭，會(huì )導致孩子不僅不能從父親身上學(xué)到尊敬權威、明白等級，而且還會(huì )認為男性就是和父親這樣的。
問(wèn)題三：使孩子受到過(guò)度保護
母親過(guò)于強勢，是其安全感不足的表現，會(huì )使其成為一個(gè)典型的保護者。母親包辦所有事情，從思想上和行為上都要求孩子跟著(zhù)她走，最終孩子就會(huì )什么都不會(huì )，完全依賴(lài)母親，更加印證了母親的想法。
問(wèn)題四：給孩子過(guò)多的壓力
強勢母親往往是能力出眾和是完美主義者，會(huì )把培養孩子當成自我實(shí)現的方法，苛求孩子做到最好。于是在無(wú)形中把自己的意志強加給孩子，也把自己的價(jià)值依附于孩子身上。使孩子感到壓力，容易造成孩子失去安全感和自信心，成年后造成孩子心理上的自卑。
問(wèn)題五：讓孩子難于獨立
強勢母親不僅丈夫面前強勢，也在孩子面前強勢，不容許孩子說(shuō)“不”。
長(cháng)期處于母親的強勢控制下，孩子就會(huì )放棄自己的承擔，失去了獨立解決問(wèn)題和面對生活的能力，形成對母親無(wú)條件的服從和依賴(lài)。
問(wèn)題六：孩子學(xué)會(huì )消極抵抗
強勢母親使孩子失去自我，感覺(jué)所做一切都是為了母親，內心無(wú)法產(chǎn)生做事的動(dòng)力。孩子在強權壓力下，知道抗爭是無(wú)用的。于是，面對自己不能掌控和不愿意做的事情，往往采取消極態(tài)度。
問(wèn)題七：孩子難于學(xué)會(huì )社會(huì )交往
在強勢母親的管理下，這種社會(huì )性的交往變形，使孩子害怕遇到否定和拒絕，習慣于隱藏自己的內心感受。這樣的孩子走入社會(huì )，往往比較孤僻，不會(huì )處理人際關(guān)系。使其有被社會(huì )孤立的傾向，難于融入社會(huì )。
實(shí)際上，強勢的母親很多，所謂強勢并不是內心強大，真正內心強大的人是寬和的，是堅韌的，是可以聽(tīng)取別人意見(jiàn)的。真正強大的女人是不會(huì )在家里和最?lèi)?ài)的人耍威風(fēng)的。做一個(gè)智慧的媽媽?zhuān)屪约簝刃膹姶�，給孩子力量和溫暖，才能讓孩子健康快樂(lè )的長(cháng)大。
當然，做父親的不能逃避責任，也要爭取多參與家庭事務(wù)的決策上來(lái)。最后，需要知道的是，強勢的控制有時(shí)未必是強權控制孩子的思維或情緒，也可能是溫柔的強勢關(guān)懷或甜言蜜語(yǔ)的強勢控制。
三、做溫和快樂(lè )的媽媽很重要
美國心理學(xué)家弗洛姆說(shuō)：“嬰兒無(wú)論從身體還是心理上都需要母親的無(wú)條件的愛(ài)和關(guān)懷。母親的作用是給予孩子一種生活上的安全感�！�
作為媽媽?zhuān)嗟膽撌怯藐P(guān)愛(ài)、柔軟、細致、溫暖去豐富孩子的心靈、激發(fā)他的情感發(fā)展。
該管教孩子的時(shí)候，可以嚴厲、堅定，但必須是建立在尊重、理解和與孩子良好溝通的基礎上，而不是強勢地命令、控制孩子。
就像《媽媽是超人》中霍思燕與孩子的相處一樣，好的媽媽?zhuān)朴脨?ài)的教育，懂得適當示弱，給孩子表現自己和承擔責任的機會(huì )。
孩子既能得到愛(ài)的滋養，也懂得體貼他人，收獲身心的成長(cháng)。同時(shí)，對于媽媽來(lái)說(shuō)，不應該把教育的重任全都攬在自己身上。
一個(gè)聰明的媽媽?zhuān)偸菚?huì )給父親機會(huì )，讓孩子隨時(shí)感到爸爸的存在，讓爸爸承擔他應盡的責任。
如果你也是一位強勢的媽媽?zhuān)垖ⅰ皬妱荨被癁闇厝岫d延有力的水，對孩子和伴侶少一點(diǎn)管制，對自己的情緒多一點(diǎn)控制。
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