5歲的孩子該怎么教育
讓孩子自由玩耍、讓孩子參與游戲、媽媽給孩子講故事、培養孩子成就感，讓孩子做一些力所能及的事。下面和小編一起來(lái)看5歲的孩子該怎么教育，希望有所幫助！
1、要熱心接待孩子的小朋友，使孩子們感到家長(cháng)的態(tài)度是友好、和藹可親的、父母感情不和會(huì )影響孩子的成長(cháng)、健康的情感，對于孩子來(lái)說(shuō)是成長(cháng)中的陽(yáng)光、雨露、可以適當給孩子一些挫折感，必要時(shí)可忽略一下孩子的要求。
2、還沒(méi)上學(xué)前，您是您孩子最親近的人，您的一舉一動(dòng)都會(huì )被孩子模仿，俗話(huà)說(shuō)龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì )打洞，雖然只是個(gè)比喻，其實(shí)也反應了孩子一出生其實(shí)就潛移默化的在模仿父母，望子成龍望女成鳳就應該從自己做起，給孩子樹(shù)立好榜樣，潛移默化的影響孩子。這時(shí)孩子從您身上學(xué)到的會(huì )影響孩子一生。做好這階段的教育，是孩子踏上成龍之路的第一步。
3、這時(shí)的小孩子你對他講道理，他是聽(tīng)不明白的，但是他會(huì )記住你是怎么處理一件事的。所以需要你的行動(dòng)去帶動(dòng)他，以你的實(shí)際行動(dòng)去引導他。他在以后的成長(cháng)中自然而然的就會(huì )以你的思維習慣去處理事情，所以一定要給孩子引導好的思維習慣。
4、要給孩子做好學(xué)前指導，可以買(mǎi)一些適合這個(gè)年齡段的益智玩具，趣味貼畫(huà)等，可以教孩子一些基礎的，如畫(huà)畫(huà)數學(xué)加減等，這個(gè)相信一些家長(cháng)已經(jīng)在做了，就不多說(shuō)了。做學(xué)前指導不需要孩子學(xué)多少知識，重在培養孩子學(xué)習興趣，能夠在上學(xué)的時(shí)候跟上老師的腳步就可以了。
5、要培養孩子的禮貌。這個(gè)時(shí)候的`孩子還小，所以重在引導，不是教育，你和她講一整天道理他估計記不住，所以要培養他的習慣，不是靠說(shuō)，你跟他說(shuō)1000遍誰(shuí)改叫叔叔誰(shuí)該叫爺爺，他不知道啊，我怎么知道誰(shuí)是叔叔誰(shuí)是爺爺啊。所以教育孩子禮貌靠需要做，抱孩子出去玩或來(lái)客人了，都應該教孩子禮貌的打招呼。
6、這時(shí)的孩子千萬(wàn)不能體罰，會(huì )讓孩子有陰影的，應該指導為主，你打他，他不知道為什么打他啊，所以一定不要體罰孩子。
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1.營(yíng)造溫馨的家庭氛圍 俗話(huà)說(shuō)：家家都有一本難念的經(jīng)，人人都有自己的無(wú)奈。在考試即將來(lái)臨的時(shí)候，作為父母，應該收起自己的無(wú)奈，有什么容易讓孩子分心的事，千萬(wàn)別讓孩子知道，不要讓他們牽絆在這些家庭的事情上。因為這個(gè)時(shí)候，他們的情感和心靈太脆弱了，我們惟一能做的，就是讓孩子在暖暖的親情中，在父愛(ài)和母愛(ài)中去拼搏、奮斗。
2.家長(cháng)應保持冷靜的頭腦 都說(shuō)升學(xué)考試是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，要想讓孩子打贏(yíng)這一仗，父母必須有一個(gè)冷靜的頭腦，要經(jīng)常和班主任、任課老師進(jìn)行溝通，看看孩子的成績(jì)在哪個(gè)層次，把握和分析孩子的各科成績(jì)，給孩子一個(gè)可行而可靠的建議。不要盲目給孩子施加壓力，盡量不要拿孩子同其他同學(xué)比較，也不要把對孩子的期望掛在嘴邊，因為這時(shí)候孩子有很強的逆反心理，這些事如果家長(cháng)說(shuō)得太多，結果可能會(huì )適得其反。
3.讓孩子保持良好的心態(tài) 離考試越近，家長(cháng)們越是捏著(zhù)一把汗。孩子面對各方面的壓力、如山的習題，往往會(huì )出現煩躁的心理。有時(shí)孩子會(huì )有出去散散心的想法，家長(cháng)不必為此太在意，結合孩子的具體情況，適當讓孩子出去玩上幾天。
4.做好孩子的減壓工作 大部分孩子面對壓力，都會(huì )有痛苦、迷惘和承受不了的表現。這時(shí)父母一定要做好孩子的減壓工作。孩子有時(shí)會(huì )頂撞父母，嫌父母太過(guò)嘮叨，其實(shí)那也是孩子對親情的表現，畢竟可以?xún)A訴的人并不多。父母切不可責罵孩子，因為孩子的情緒也需要釋放，在壓力的氛圍下，孩子的情緒釋放了，也就相應地減輕了心中的重壓。
5.給孩子足夠的自信 父母還要讓孩子樹(shù)立足夠的自信心。每隔一段時(shí)間，就給孩子寫(xiě)一些鼓勵的話(huà)。不要認為這只是一種形式，因為你長(cháng)期堅持這么做，就會(huì )在孩子腦海里形成一個(gè)概念：自己一定是最棒的! 一定要看到孩子的進(jìn)步，并對孩子的進(jìn)步給予相應的鼓勵，這種鼓勵既不要太過(guò)分，也不要讓孩子感覺(jué)不到，在鼓勵的同時(shí)，適當對孩子提些新的要求，孩子也會(huì )樂(lè )于接受。 有了自信，孩子在升學(xué)考試時(shí)就不會(huì )緊張和害怕，或者出現發(fā)揮失常的情況。
6.確保孩子營(yíng)養 這個(gè)時(shí)候，孩子通常只有五六個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，所以一定要確保孩子的營(yíng)養能跟得上，每一餐都要保證孩子有足夠的營(yíng)養。
建議家長(cháng)們不管有多忙，都要以孩子為重，抽空陪孩子聊聊天，或者等孩子休息的時(shí)候，全家人坐在一起包頓餃子，讓孩子在濃濃的親情中，開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習，以一顆平常心面對考試。
家長(cháng)應陪伴高中生順利度過(guò)“反抗期”
張女士最近為兒子的變化而苦惱。兒子剛上高中，學(xué)習成績(jì)有所下降，而且脾氣越來(lái)越大，一說(shuō)他就顯得很不耐煩，老是和父母唱反調，自己的房間不讓父母進(jìn)，有些要求沒(méi)滿(mǎn)足還會(huì )摔東西。剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾周，老師反映上課還經(jīng)常遲到。張女士很著(zhù)急，跟孩子溝通，效果不好，她擔心兒子可能進(jìn)入了“反抗期”。如何幫助兒子順利度過(guò)這個(gè)階段，張女士束手無(wú)策。
大部分孩子都會(huì )經(jīng)歷兩個(gè)反抗期，第一個(gè)反抗期一般在三四歲上幼兒園期間出現，那時(shí)，孩子對周?chē)氖虑槎枷胍约簞?dòng)手“探索”，對老師父母的指導、幫 助，總想要用“不”來(lái)表示，這就是心理學(xué)上的“第一反抗期”，主要表現是，在自我活動(dòng)和動(dòng)作行為方面爭取自由�！暗诙纯蛊凇背霈F在12歲至17歲左右， 反抗更多表現在心理意識方面。
造成“第二反抗期”的主要原因是，青春期的孩子身體快速成長(cháng)變化，生理上的成熟讓這時(shí)候的孩子覺(jué)得自己的思想、行為“長(cháng)大”了——心理上的“成人感”，這時(shí)候，他們在心理上想擺脫對父母的依賴(lài)，以此來(lái)證明自己是大人，同時(shí)渴望周邊的人能夠對他們給予成人般的尊重、信任、平等對待。不過(guò)，由于在知識、社會(huì )經(jīng)驗、思維方式等方面并未成熟，這時(shí)候的他們處于成人感和半成熟狀態(tài)的矛盾中，從而，情緒變化時(shí)而消沉、時(shí)而高漲，而且，這些情緒變化不是他們自己能控制的，在父母面前，更容易失控。
作為家長(cháng)，應該認識到孩子的這種矛盾，理解孩子這個(gè)時(shí)候的狀態(tài)，幫助孩子度過(guò)這個(gè)“危險”時(shí)期。
首先要幫助孩子處理情緒
家長(cháng)可以因勢利導，培養孩子在情緒方面的控制及對待挫折方面的能力，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法。有時(shí)候孩子只是希望家長(cháng)能夠像朋友伙伴一樣陪伴，傾聽(tīng)自己的苦惱或高興的事。當孩子傾訴完，家長(cháng)再給予意見(jiàn)和指導。
其次要設立界限
有時(shí)候，孩子會(huì )有一些不合理的要求，因沒(méi)被滿(mǎn)足而采用極端的方式，這時(shí)候，家長(cháng)要幫助孩子設立一定的界限，讓孩子了解到哪些要求是合理的，哪些是不合理的。
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