家庭教育30條金句

　　家庭教育是對孩子健康成長(cháng)不可缺少的一種教育，有學(xué)校教育、社會(huì )教育不可代替的作用，孩子成長(cháng)過(guò)程中的大部分時(shí)間其實(shí)是在家庭中度過(guò)的，孩子的全部生活始終與家庭小集體有密切的聯(lián)系。下面和小編一起來(lái)看家庭教育30條金句，希望有所幫助！

　　1、教育要培育人的精神長(cháng)相。家長(cháng)和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長(cháng)相負責任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚眉吐氣。

　　2、讓你的孩子成為有教養的人，有教養從守時(shí)、排隊、在公共場(chǎng)合不大聲說(shuō)話(huà)、不輕易發(fā)怒開(kāi)始。

　　3、富�？赡苁橇硪环N教育資源。但需要有更高級的教育技藝，如果沒(méi)有更高級的教育技藝，富裕反而可能會(huì )給孩子的成長(cháng)帶來(lái)災難。

　　4、經(jīng)常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進(jìn)餐；二是邀請孩子一起整理玩具，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難；三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。

　　5、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時(shí)，要注意自己講話(huà)的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。否則，孩子會(huì )厭惡，反抗。孩子會(huì )說(shuō)：你講的話(huà)都是對的，但你講話(huà)的那個(gè)樣子很令人討厭。

　　6、如果家庭教育出了問(wèn)題，孩子在學(xué)校就可能會(huì )過(guò)得比較辛苦，孩子很可能會(huì )成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”。

　　7、不要以為孩子1到6歲只是長(cháng)身體的年齡。如果父母在這個(gè)階段常常缺席，那么，這個(gè)孩子在小學(xué)很可能成為默默無(wú)語(yǔ)的沉默者，或是成為無(wú)法無(wú)天的搗亂者。

　　8、夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個(gè)爸爸如果不尊重妻子，那么，他的兒子就可能學(xué)會(huì )了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)。一個(gè)媽媽如果不尊重丈夫，那么，她的女兒或許就學(xué)會(huì )了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。

　　9、不要做有知識沒(méi)文化的家長(cháng)。有些人有高學(xué)歷，但不見(jiàn)得有文化。如果家長(cháng)不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無(wú)論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平，他也是沒(méi)有文化的人。

　　10、應該去留意孩子的學(xué)習成績(jì)，但也需要警惕那些學(xué)習成績(jì)名列前茅的孩子。有些孩子學(xué)習成績(jì)好，性格也好，但也有孩子學(xué)習成績(jì)很好，性格卻有缺陷。

　　11、父母需要承擔教育孩子的責任，不過(guò)，也不要因為教育孩子而徹底放棄了自己的休閑生活�！皼](méi)有責任感傷害別人，太有責任感傷害自己�！�

　　12、身體的活力能夠帶來(lái)精神的活力。身體好的人，生活也更陽(yáng)光。

　　13、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他“老實(shí)”“認死理”。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧。愿意吃小虧的人，將來(lái)可能會(huì )“占”大便宜，因為他被人喜歡。

　　14、如果你的孩子在13歲的時(shí)候喜歡弗羅斯特的詩(shī)句：“兩條路在樹(shù)林里分岔，我選擇走人少的那一條�！边@很正常，不要擔心�；蛟S他以后，會(huì )選擇人走得多的那一條。

　　15、在孩子3歲前后，他的身邊最好有一個(gè)“放任型”父母。在孩子9歲前后，他的身邊最好有一個(gè)“權威型”父母。在孩子13歲前后，他的身邊最好有個(gè)“民主型”父母。有效的教育是先嚴后松，無(wú)效的教育是先松后嚴。

　　16、心底的秘密是人成長(cháng)、成熟的標志。如果孩子有心事，他不想告訴你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密說(shuō)出來(lái)。

　　17、影響孩子成績(jì)的主要因素往往不是學(xué)校，而是家庭。

　　18、不是“三十而立”，而是“三歲而立”。孩子三歲前后，就必須建立自食其力的勇氣和習慣。凡是自己能夠做的，必須自己做，凡是自己應該做的，當盡力去做。

　　19、表現優(yōu)異的孩子，往往有位有計劃而且動(dòng)作利落的媽媽?zhuān)�還有一位認真、有條理、懂禮貌的父親。

　　20、父母容易把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過(guò)獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉而沒(méi)有了自己的生活主題，常常會(huì )以愛(ài)的名義干擾孩子的成長(cháng)。有時(shí)侯，并不是孩子離不開(kāi)父母，而是父母離不開(kāi)孩子。

　　21、給孩子講故事并邀請孩子自己講故事，讓孩子從聽(tīng)故事開(kāi)始建立閱讀和寫(xiě)作習慣，讓孩子盡早學(xué)會(huì )獨立閱讀，盡早養成終身閱讀的習慣。從來(lái)不給孩子講故事的父母，或許是不太負責任的。

　　22、如果不是特別困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進(jìn)餐。家庭的共同價(jià)值觀(guān)，就在全家人圍著(zhù)一張桌子吃飯的過(guò)程中建立起來(lái)。

　　23、孩子的成長(cháng)需要同伴，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的伙伴。在孩子沒(méi)有形成成熟的.理性和判斷力之前，警惕孩子沾染同伴的壞習慣。

　　24、《麥田里的守望者》為世界貢獻了一個(gè)詞語(yǔ)：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個(gè)詞語(yǔ)叫“守望”。

　　25、讓孩子成為既有激情又有理智的人。沒(méi)有激情，任何偉業(yè)都不可能善始，沒(méi)有理智，任何壯舉都不能善終。

　　26、如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會(huì )利用父母的這個(gè)特點(diǎn)經(jīng)常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著(zhù)急把孩子抱起來(lái)，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著(zhù)自己動(dòng)作麻利地做事。

　　27、貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長(cháng)。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。

　　28、孩子的成長(cháng)有三個(gè)關(guān)鍵期：第一個(gè)在3歲前后，第二個(gè)在9歲前后，第三個(gè)在13歲前后。如果錯過(guò)了成長(cháng)的關(guān)鍵期，可能會(huì )追悔莫及。

　　29、有修養的父母會(huì )說(shuō)：“我不同意你的觀(guān)點(diǎn)，但我誓死捍衛你說(shuō)話(huà)的權利”。他們從孩子出生的那天就開(kāi)始跟孩子講道理，耐心征求孩子的意見(jiàn)。不要指望打罵孩子就能讓孩子學(xué)會(huì )服從。殺雞給猴看的結果是：猴子也學(xué)會(huì )了殺雞。

　　30、必須讓你的孩子學(xué)會(huì )與他人交往并愉快地接受其他小伙伴。如果父母對自己的鄰居不滿(mǎn)，對孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不讓自己的孩子和他們交朋友，讓孩子覺(jué)得好像自己跟別人很不一樣，那么，這些孩子長(cháng)大以后就很難與任何人自然地相處。

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