2021年精選家庭教育的語(yǔ)錄大集合68句
靜慮能生智,定復從智生。佛果大菩提,定慧為根本!洞蟪死砣ぐ闳艚(jīng)》卷八以下是小編為大家準備的家庭教育的語(yǔ)錄68句,一起來(lái)看一下吧。
1、當知若諸眾生所有苦生,一切皆以愛(ài)欲為本!峨s阿含經(jīng)》卷三十二,第913經(jīng)
2、我們能不能擁有一絲笑容,口中能不能要做心的訓練,在心中建態(tài)來(lái)培養自己的清靜之心
3、物資生活要往下比,人格品德向上提升。
4、小無(wú)名有了寶盒就不想勞動(dòng),想過(guò)飯來(lái)張口、錢(qián)來(lái)伸手的日子,結果失去了寶盒。坐享其成是人性的弱點(diǎn),更是人的劣根性,很多人在取得一 點(diǎn)成就后,不是乘勝追擊,更上一層樓,而是安于現狀,不思進(jìn)取,直到將自身的優(yōu)勢消失殆盡,最終失敗。
5、云是云,山是山,溪是溪。鄉野人家,往往是十里一家。獨享一方桃紅杏白,水墨丹青。一個(gè)镢頭,一把鋤,一襲蓑衣,一個(gè)笠。牛羊在云煙里,籬笆在懸崖上,種豆栽花,自在安逸?丈揭鞍,一人獨來(lái),一人獨往,只把禪心逐白云。
6、要做個(gè)受人歡迎的人,做個(gè)被愛(ài)的人,就必須先照顧好自我的聲和色。面容動(dòng)作、言談舉止,都是在日常生活中修養忍辱得來(lái)的!C嚴法師
7、看別人不順眼,是自己修養不夠。
8、善于利用時(shí)間的人,無(wú)時(shí)無(wú)刻不是修持參禪的好機緣。
9、很幸運,我們每一位眾生都平等地擁有追求究竟快樂(lè )的權力,也都平等地具有達到究竟快樂(lè )的潛能。非?上У氖,我們往往將眼前的快樂(lè )當做究竟快樂(lè )來(lái)看待,而失去了獲得究竟快樂(lè )的機會(huì )。究竟的快樂(lè )不在外境,而在內心。內心的祥與、安寧、喜悅、慈悲與智慧,皆是由內往外釋放的,而不是靠外境求來(lái)。對現象進(jìn)行分別與執著(zhù),那么現象就會(huì )成為我們遭受痛苦與煩惱的因素了。
10、同樣一個(gè)"得"字,有"舍得",也有"得失"兩種完全不同的心境!C嚴法師
11、真正的自由是隨遇而安的心態(tài)。自由不是逆來(lái)順受,而是心境的坦然。
12、"南無(wú)阿彌陀佛"是彌陀發(fā)給十方眾生的信息,我們聽(tīng)到、口稱(chēng),即是收到了彌陀的信息,并回應了彌陀的呼喚。愚癡的眾生收到慈父的信息,茫然不知所以,下意識原樣返回一條信息,阿彌陀佛收到是如何地驚喜呀!
13、邪見(jiàn)者,起邪志、邪語(yǔ)、邪業(yè)、邪命、邪方便、邪念、邪定。是向邪者,違于法,不樂(lè )于法!峨s阿含經(jīng)》卷二十八,第787經(jīng)
14、夫不知萬(wàn)法唯心,泛求諸事事物物,安得不罔;不知心具萬(wàn)法,獨取一昭昭靈靈,安得不殆。(明)澫益《靈峰宗論》卷五,圣學(xué)說(shuō)
15、心真如者,即是一法界大總相法門(mén)體。(古印度)馬鳴《大乘起信論》卷一
16、心理學(xué)告訴我們,孩子的問(wèn)題主要是情緒問(wèn)題,家長(cháng)內心的焦慮與浮躁,比孩子有學(xué)習問(wèn)題更可怕,只有孩子內心平靜,才能吸收、沉淀、理性思考。作為父母,請記住,保證自己情緒的平與,就是對孩子最偉大的教育。
17、對于女童的教育,中國人民公安大學(xué)、犯罪心理學(xué)教授李玫瑾認為,1—6歲沒(méi)教育好,12—[xx]歲的青春期教育就成了大難題。從小缺少父愛(ài)的女孩子,長(cháng)大后容易早戀。粑粑麻麻們,想讓青春期與更年期滴碰撞火花小一點(diǎn),現在就多多加油吧。
18、寶寶出現反抗期是其成長(cháng)進(jìn)步的標志。寶寶最初的反抗行為一般出現在2.5—4歲時(shí),心理學(xué)上將此過(guò)程成為第一反抗期,該時(shí)期也是兒童發(fā)展自主性、獨立性、自信心、意志力、想象力、安全感等行為品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。
19、心理學(xué)家在2~5歲兒童中挑選100名反抗性較強及100名幾乎看不出反抗性的兒童,追蹤觀(guān)察到青年期。結果前者有84人意志較堅強,有主見(jiàn),然后者僅有少數人意志較堅強,其余的人遇事不能作決定,不能獨立承擔責任。因此,對孩子的反抗行為別過(guò)于急躁哈。
20、女孩子一定要經(jīng)常旅行,不能做宅女。對于一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō),見(jiàn)識最重要,你見(jiàn)的多了,自然就會(huì )視野寬廣,心胸豁達,女性所特有的一些弱點(diǎn)便會(huì )淡化,優(yōu)點(diǎn)便會(huì )突出了。
21、心理學(xué)的角度,我比較了解女孩子的心理。女孩子大多不會(huì )主動(dòng)出擊,去追求自己喜歡的男孩,除了確實(shí)太喜歡了或者是那種比較有個(gè)性的勇敢的女孩子。所以,如果你很喜歡一個(gè)女孩子,并且認為她對你也有點(diǎn)意思,那就主動(dòng)點(diǎn),別跟她搞拉鋸戰,自己難受,說(shuō)不定你喜歡的人也痛苦。
22、人真的要學(xué)著(zhù)承擔,當自己一天天的成長(cháng),我們所扮演的角色也愈來(lái)愈多。其中也難免會(huì )有些自己不擅長(cháng)、不喜歡,甚至不習慣的角色,此時(shí)若是不咬緊牙關(guān)、滿(mǎn)懷熱忱的堅持下去,只想逃進(jìn)自己安逸的小圈圈里,像個(gè)孩子一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,一不小心可是會(huì )付出許多幸福的代價(jià)。
23、不要說(shuō)不可能,沒(méi)有什么不可能 。
24、當你說(shuō)不時(shí),你要使不聽(tīng)上去象是一樣好聽(tīng)。
25、一個(gè)善于反思的人才是一個(gè)善于超越自我的人。
26、現在的某些學(xué)校是官場(chǎng)、市場(chǎng)、名利場(chǎng)……"
27、今天的中國,外語(yǔ)考試已經(jīng)成為抵御權力的最后一道防線(xiàn)。"
28、在人與人的社會(huì )中我們要追求人格的平等。"
29、過(guò)程很殘酷,結果很美好;過(guò)程很美好,結果很殘酷!"
30、老師,您是雨露,灌溉著(zhù)幼苗的夢(mèng)想;您是太陽(yáng),照亮了學(xué)子的前程;您是馬達,推引著(zhù)我們進(jìn)步。今天是教師節,沒(méi)有豐厚的禮物,只有簡(jiǎn)單的祝福,愿您每天笑容滿(mǎn)面,幸?鞓(lè )。10愛(ài)國教育,至誠諄諄;尊師重道,你的囑愿;孝敬美德,苦口婆心;一生授教,無(wú)悔無(wú)怨;你的形象,高大燦爛;教師節到,學(xué)生祝愿;愿你健康,一生平安!
31、永遠不要讓你的敵人知道你在想什么。
32、我們都是偽善的人,參議員先生,但永遠不要把它與我的家族聯(lián)系在一起。
33、教學(xué)是一項充滿(mǎn)無(wú)限可能的事業(yè)。
34、無(wú)私化雨,有物皆春。
35、大凡極端的行為都是思想片面化的體現。
36、溪聲盡是廣長(cháng)舌,山色無(wú)非清凈身。
37、如果希望孩子好,那就先成為讀書(shū)型的父母,那就從今晚做起——和孩子一道,安靜地看書(shū)。如果你不能在書(shū)桌前坐半個(gè)鐘頭,又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習呢?
38、思考碰撞是為了分享并產(chǎn)生更多的智慧,并彼此從中得到愉悅。交流不是為了讓別人理解你。人很難真正理解另一個(gè)人的。
39、興趣在實(shí)踐中培養,熱愛(ài)到了一定程度,會(huì )隨著(zhù)時(shí)日與日俱增。那樣的話(huà),堅持,不是一個(gè)苦力活。
40、其實(shí)熱愛(ài)也不一定是最好的老師,尤其對資質(zhì)平庸的凡夫俗子。
41、無(wú)住心似何物?不青不黃,不赤不白,不長(cháng)不短,不去不來(lái),非垢非凈,不生不滅,湛然常寂。
42、以思無(wú)思之妙,返思靈焰之無(wú)窮,思盡還源,性相常住,事理不二,真佛如如。
43、摩訶般若,非取非舍,若人不會(huì ),風(fēng)寒雪下。
44、知念之本身,當下即空,便不致執虛為實(shí)。
45、兒童的學(xué)習越困難,他在學(xué)習中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多,他就越應當閱讀。
46、同在一個(gè)班級,教是一樣的教。如果你沒(méi)有按照老師的要求去做,沒(méi)有盡到做家長(cháng)的責任,不要向孩子提學(xué)習要求,更沒(méi)有資格責備他們。
47、1歲半以前,視覺(jué)占主要地位。2、3歲時(shí)已能識別物體的大小、距離、方向和位置,在戶(hù)外散步時(shí)也能認識回家的道路,能觀(guān)察畫(huà)中的人物,周?chē)霈F的不同事物能引起幼兒的注意,并且開(kāi)始注意成人的語(yǔ)言。
48、指引我認認真真地做事,就是你我的恩師,節日快樂(lè )!
49、這人生的旅途上,感謝有您的教誨。是您給了我無(wú)盡的信心和勇氣,為我點(diǎn)燃了希望之燈。
50、向來(lái)覺(jué)得,如果真誠的感情遭到冷漠的拒絕,那么感性和理性的那一方都是值得尊重的,該譴責的是不懂得尊重高尚的情感和以傷害他人為豪的那個(gè),那樣的話(huà),失去也沒(méi)有什么值得遺憾的了。
51、聽(tīng)人勸,吃飽飯,沒(méi)錯。但是主意要你自己拿,別讓別人給你拿主意。
52、說(shuō)到底,靠到最后靠自己,處到最后要真誠。
53、朋友、親人、愛(ài)人能夠陪伴你走過(guò)某一段路,但你終究需要獨自一人走完生命的全程。
54、所以,不能指望著(zhù),從別人那里獲得自己的人生樂(lè )趣。
55、很多事情,是人性問(wèn)題、制度問(wèn)題、社會(huì )問(wèn)題,不是道德問(wèn)題。
56、您用粉筆為我們繪畫(huà)美好的藍圖,用嗓子為我們歌唱美妙的明天。教師節,感謝您,老師,這恩情我會(huì )永遠記在心里面。
57、孩子的心靈就像小水庫,煩惱就像暴風(fēng)雨,淤積多了就需要疏導和排泄,如果得不到疏導和排泄,這個(gè)還不堅固的小水庫,有朝一日就會(huì )決堤;傾聽(tīng)孩子,就像打開(kāi)一道閘門(mén),讓孩子心中的洪水,緩緩地流進(jìn)父母那寬闊的胸膛。孩子說(shuō)完了,煩惱也就基本解決了。
58、我們初學(xué)自行車(chē)的時(shí)候,恨不得使出渾身的勁來(lái)握住車(chē)把,可還是會(huì )摔倒,后來(lái),我們有時(shí)還想不握車(chē)把試試。會(huì )者不難、熟能生巧!
59、教育技巧的`全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn),不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質(zhì)?墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方,兒童才會(huì )產(chǎn)生上進(jìn)心。
60、我相信,講臺就是鍛煉我、錘打我的地方,我將永遠愛(ài)我所愛(ài),無(wú)怨無(wú)悔。 永遠用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護花之意,培育人類(lèi)的花朵,繪制燦爛的春天。
61、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放!教學(xué)相長(cháng),在教育和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì )學(xué)到很多。教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)!
62、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理,聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對自己都有信心。教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。感人肺腑的談話(huà),能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。
63、是,是!你別生氣,腿上痛得厲害,是不是?真叫人心疼。
64、蓮弟喜歡干甚么,我便得給他辦到。當世就只他一人真正待我好,我也只待他一個(gè)好。童大哥,咱們一向是過(guò)命的交情,不過(guò)你不應該得罪我的蓮弟埃。
65、應該強調,不嚴肅認真的教育,有許多隱患。父母使自己的子女享福太早,是不聰明的。
66、你有花時(shí)間和你的家人在一起嗎?我當然有。很好!不照顧家人的男人,根本算不上是個(gè)男人。
67、路標上的指示錯誤,迷路就是必然的……
68、你在我面前消失的話(huà),我可能又會(huì )再無(wú)休止的輪回啊……
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