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初一每課學(xué)得好學(xué)習方法
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),需要學(xué)習的內容越來(lái)越多,同時(shí),學(xué)習方法也引起了大家的重視。有好的學(xué)習方法才能更好的學(xué)習。想必很多人都在為找到正確的學(xué)習方法而苦惱吧?以下是小編為大家整理的初一每課學(xué)得好學(xué)習方法,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初一每課學(xué)得好學(xué)習方法1
初一各課學(xué)習的基本方法是:
1.語(yǔ)文:需要學(xué)生在平時(shí)多閱讀,增加閱讀量,注意平時(shí)的積累。
2.數學(xué):數學(xué)是一個(gè)需要積累的科目,建議初一學(xué)生在平時(shí)多做題,將已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識徹底消化。
3.英語(yǔ):英語(yǔ)的'學(xué)習需要學(xué)生平時(shí)的積累,初一學(xué)生可以在平時(shí)背誦單詞、短語(yǔ)來(lái)增加自己的詞匯量。
4.歷史:初一學(xué)生需要將學(xué)過(guò)的歷史知識及時(shí)溫故而知新,鞏固自己的歷史知識。
5.地理:初一學(xué)生需要將學(xué)過(guò)的地理知識及時(shí)溫故而知新,將已經(jīng)學(xué)過(guò)的地理知識扎實(shí)。
初一每課學(xué)得好學(xué)習方法2
初一各科學(xué)習方法如下:
1.數學(xué):數學(xué)是初一學(xué)習的重要科目,需要掌握大量的基礎知識,如整數、小數、代數方程等。因此,在上課時(shí)要認真聽(tīng)講,尤其要聽(tīng)清老師的講解,對于每個(gè)問(wèn)題都要及時(shí)總結和思考,及時(shí)提問(wèn)不明白的地方,練習題目要精選,多做練習題,及時(shí)總結學(xué)習方法和技巧,考試時(shí)要注意審題,計算要準確。
2.語(yǔ)文:語(yǔ)文是初一學(xué)習的重中之重,需要掌握大量的基礎知識,如語(yǔ)音、文字、修辭等,閱讀文章時(shí)要理解文章的主旨和思想感情,作文時(shí)要先確定主題,選擇材料,在寫(xiě)作時(shí)要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了,修辭手法和表達技巧,文風(fēng)要穩健,在平時(shí)要多讀書(shū),增加閱讀量,積累寫(xiě)作素材,多練習寫(xiě)作,多做語(yǔ)文常識的練習題。
3.英語(yǔ):英語(yǔ)是初一學(xué)習的.難點(diǎn),需要掌握大量的基礎知識,如單詞、語(yǔ)法、句型等,學(xué)習英語(yǔ)要多聽(tīng)、多說(shuō)、多寫(xiě)、多讀,上課時(shí)要認真聽(tīng)講,課下要多練習,掌握基本的語(yǔ)法和句型,單詞要經(jīng)常復習,考試前要重點(diǎn)復習。
4.歷史:歷史是初一學(xué)習的重要科目,需要掌握中國歷史、世界歷史的基礎知識,如歷史事件、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等,學(xué)習歷史要注意理清歷史線(xiàn)索,了解歷史發(fā)展的基本規律,要形成正確的歷史價(jià)值觀(guān),要關(guān)注社會(huì )現實(shí),了解國際形勢,要多看歷史文獻,了解歷史事件的前因后果。
5.物理:物理是初一學(xué)習的難點(diǎn),需要掌握物理基礎知識,如力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)等,學(xué)習物理要注意理清物理規律,要掌握正確的物理學(xué)習方法,要勤于實(shí)驗,多做物理練習題,要建立物理知識庫,對于重要的物理公式、定理、定律等,要經(jīng)常復習。
初一每課學(xué)得好學(xué)習方法3
初一學(xué)習方法第一招:要預習,有目的,有方向地聽(tīng)課
老師一講課,同學(xué)們就像被“灌了迷魂湯”,再加上小學(xué)階段常用的“填鴨式”學(xué)習,課堂上的時(shí)間利用率并不高。而在課余,又有一些同學(xué)雖然知道該怎樣學(xué)習,卻缺乏自控力,容易受到外界干擾,不能專(zhuān)心致志。這樣就無(wú)法保證學(xué)生課堂聽(tīng)課有質(zhì)量和效率。
而初一新生預習的目的是明確上課學(xué)習的重點(diǎn)、方向,讓自己心中有數,當老師講到自己掌握的水平點(diǎn)時(shí),注意力一定高度集中。同時(shí),對疑難問(wèn)題的標注,可以按圖所示進(jìn)行,即:“?=”號要寫(xiě)清楚,這樣,當老師講解到此處時(shí),自己可以向老師提出來(lái)。
初一學(xué)習方法第二招:要養成良好的檢查習慣
由于初一新生年齡小,小學(xué)階段養成的一些不良學(xué)習習慣很難一下子戒掉,如:有的學(xué)生做完作業(yè)后就不管了,老師布置的作業(yè)和買(mǎi)的練習冊自己沒(méi)有認真完成,甚至忘了。所以,老師要求同學(xué)們做完作業(yè)后把當天的作業(yè)和練習冊裝訂起來(lái),封面寫(xiě)上完成作業(yè)的.日期,這樣就可以督促自己及時(shí)復習。
由于學(xué)科的增加,難度和容量也相應提高,所以上課老師不可能一節課下來(lái)講完所有題目,老師講的題自己會(huì )做了,就認為沒(méi)問(wèn)題了,其實(shí)自己不一定真正理解,這時(shí)應自己再認真思考一遍,如果還不會(huì ),馬上問(wèn)老師。如果老師在講另一個(gè)問(wèn)題,自己不一定要馬上問(wèn)。這樣問(wèn)題越積越多,到了初二、初三就無(wú)法補救了。
很多同學(xué)認為作業(yè)做完了,任務(wù)就完成了,知識就學(xué)會(huì )了。其實(shí)知識是反復鞏固、理解、記憶而形成的,所以每隔一段時(shí)間,就要拿出原來(lái)學(xué)過(guò)的書(shū)本來(lái)復習鞏固,進(jìn)行查缺補漏。
良好的學(xué)習習慣還包括仔細審題、認真計算、自我檢查等,這些都需要平時(shí)的日積月累。
很多同學(xué)平時(shí)做作業(yè)時(shí)沒(méi)有時(shí)間概念,特別是新初一的同學(xué),覺(jué)得做作業(yè)就是玩,邊看電視邊做作業(yè),或者邊上網(wǎng)聊天邊做作業(yè)。這樣作業(yè)的質(zhì)量和效率都很差,就達不到鞏固所學(xué)知識的目的。
另外,有的學(xué)生自己覺(jué)得一聽(tīng)就會(huì ),沒(méi)有必要做作業(yè),這種想法是錯誤的。聽(tīng)懂是一回事,自己會(huì )不會(huì )做又是另外一回事,很多同學(xué)上課能聽(tīng)懂,卻不能獨立完成作業(yè),就是自己沒(méi)有真正理解、掌握所致。
學(xué)習本身包含“聽(tīng)課、做作業(yè)、復習”三大環(huán)節,少了哪一個(gè)環(huán)節都不行。所以,需要同學(xué)們平時(shí)做好這三個(gè)環(huán)節。
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