初中各科學(xué)習方法

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家只有不斷學(xué)習才能不斷進(jìn)步，不過(guò)只有真正找對了學(xué)習方法，才能能事半功倍，還能培養學(xué)習的興趣。想要找到正確的學(xué)習方法？下面是小編幫大家整理的初中各科學(xué)習方法，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中各科學(xué)習方法1

　　因“科”制宜，才能有的放夭地學(xué)好各門(mén)功課

　　初中階段的學(xué)習，學(xué)科逐漸細化，各門(mén)學(xué)科都有自己明顯的特點(diǎn)和規律。理科類(lèi)數、理、化學(xué)習重抽象思維，要善于融會(huì )貫通;文科類(lèi)語(yǔ)、史等重知識積累，要善于聯(lián)系實(shí)際。只有把握各學(xué)科的特點(diǎn)，因“科”制宜，才能有的放夭地學(xué)好各門(mén)功課。

　　一、樹(shù)立憂(yōu)患意識，未雨綢繆

　　初二的學(xué)習情況直接影響了初三的復習效率。不要等到初三再發(fā)現你與同學(xué)的差距，到時(shí)即使發(fā)現了也沒(méi)什么必要了。在關(guān)心自己的考試成績(jì)的同時(shí)更要關(guān)心自己的學(xué)習狀態(tài)。不懂的就問(wèn)，沒(méi)跟上的馬上跟同學(xué)討論，千萬(wàn)不要想著(zhù)等到初三去“查缺補漏”。

　　二、嚴格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間

　　大部分初三學(xué)生的時(shí)間真的是擠出來(lái)的，幸運的是我們距離初三還有一年的時(shí)間，把握住這段時(shí)間，我們的初三將會(huì )無(wú)比的輕松。

　　三、有意培養良好的學(xué)習習慣和做題習慣，這些習慣包括：

　　1、培養怎么處理審題與做題的聯(lián)系。很多初三同學(xué)已知條件都讀不全、讀不懂，其實(shí)這是做題沒(méi)有思路的主要原因，你仔細體會(huì )一下，越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”，去挖掘新的已知。所以這點(diǎn)就格外的重要，就需要我們在初二的學(xué)習之中努力克服對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆的不嚴謹的做法，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著(zhù)手做題。

　　2、培養怎么處理“會(huì )做”與“得分”的關(guān)系。要將你的解題思路轉化為得分點(diǎn)，主要體現在準確、完整的推理和精確、嚴密的計算，要克服卷面上大量出現“會(huì )而不對”“對而不全”的情況。而這些只有重視解題過(guò)程的嚴密推理和精確計算——也就是過(guò)程的書(shū)寫(xiě)，“會(huì )做”的題才能得分。這就需要我們在初二的學(xué)習中重視步驟的書(shū)寫(xiě)，特別是我們廣大的可愛(ài)的男同學(xué)們，用心書(shū)寫(xiě)過(guò)程，改變自己的“重思路，輕步驟，不計算”的不良學(xué)習習慣。

　　3、培養如何高效的學(xué)習。習題整理，方法總結。代課當中發(fā)現，做題好的學(xué)生有個(gè)非常相似的學(xué)習習慣：不僅都有個(gè)習題整理的`本子，并且都視這個(gè)本子為寶。題量誠可貴，整理效更高，建議大家通過(guò)反復體會(huì )，主動(dòng)整理。

　　四、偏科不要怕

　　偏科的危害就不用說(shuō)了，可是同學(xué)們可能不知道，到初三再想補“瘸腿”是多么的可怕--原因很簡(jiǎn)單，每科都在復習，抽出多余的時(shí)間來(lái)補缺課當然力不從心啦!

　　改進(jìn)學(xué)習方法，爭取做到事半功倍。

　　有些同學(xué)每天花大量時(shí)間背單詞、做練習，但成績(jì)卻并不優(yōu)秀。這是因為學(xué)習方法不科學(xué)。生詞、語(yǔ)法規則、習慣用語(yǔ)都需要背會(huì )，但是把它們放到一個(gè)語(yǔ)境中去記，那樣就會(huì )較長(cháng)時(shí)間不忘并能正確運用。閱讀短文不僅要了解內容細節、學(xué)會(huì )推理判斷，做到深層次理解，還應通過(guò)閱讀，復習和鞏固學(xué)過(guò)的單詞和語(yǔ)法規則，掌握新的句型，擴大知識面。

　　有人認為練習做得越多越好，這也是一種誤解。正確的方法是：根據所學(xué)的知識點(diǎn)，選擇適量的練習去做。做一遍就能理解的沒(méi)必要做第二遍。另外，應該將每次練習時(shí)出現的錯誤記下來(lái)，通過(guò)復習，然后掌握。不懂的地方一定要及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)。有的人不好意思問(wèn)，結果問(wèn)題越積越多，喪失了學(xué)好的信心。要知道科學(xué)的學(xué)習方法是做到事半功倍的前提和保證。

　　正確面對失敗，分析原因達到成功。

　　在學(xué)習中經(jīng)常會(huì )出現這樣的情況：有的人初一名列前茅，初二卻掉到后面;有的人前幾次考試成績(jì)優(yōu)秀，后幾次不及格。應該說(shuō)這些都是正常的現象，因為學(xué)習本身并不是一帆風(fēng)順的。我們不能一見(jiàn)成績(jì)就沾沾自喜，更不能一遇失敗就垂頭喪氣。只有通過(guò)具體問(wèn)題具體分析，找出失敗的原因，才能對癥下藥。學(xué)習退步的原因無(wú)非是：學(xué)習目的不明確，思想上不重視;學(xué)習動(dòng)力不足，不愿刻苦學(xué)習;學(xué)習方法不好，費了不少勁成績(jì)不顯著(zhù);受到外界干擾等等。找到了自己的毛病，堅決改正，就會(huì )成功。

　　單詞記憶方法總結

　�、偌皶r(shí)記憶法記單詞，要“四到”：耳嘴眼手齊開(kāi)炮，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)不能少，印象深刻記得牢。

　�、谥貜陀洃浄ㄒ褜W(xué)單詞莫靠邊，幾天之后再看看，似忘非忘再溫習，反反復復記心間。

　�、鄯纸M記憶法單詞多了別心煩，分片分組來(lái)攻占，五個(gè)一組先吃掉，幾組連成一大片。

　�、鼙痴b理解記憶法結合詞組句子記，有情有景有意義，重點(diǎn)段落須背誦，理解深刻有樂(lè )趣。

　�、葑x音規則記憶法要想單詞不寫(xiě)錯，語(yǔ)音一關(guān)還得過(guò)，讀音規則掌握好，拼寫(xiě)自然差錯少。

　�、逇w類(lèi)記憶法分類(lèi)歸納便于記，同類(lèi)詞匯放一起，bike，plane和jeep，歸到交通工具里。

　�、邔Ρ扔洃浄ㄍ�義近義反義詞，辨析對比來(lái)記憶，比較對照才清晰，單詞學(xué)習你樂(lè )意。

　�、嗫ㄆ�記憶法單詞長(cháng)了容易忘，卡片紙條來(lái)幫忙，Chinese一詞記不住，紙條貼在《語(yǔ)文》上。

　�、針嬙~法記憶法構詞法，要學(xué)習，前綴后綴有規律，轉換常把詞類(lèi)變，合成本是二合一。

　�、忾喿x記憶法課外讀物有情趣，單詞復現便于記，只要堅持常閱讀，一舉幾得大有益。

初中各科學(xué)習方法2

　　以下是初中各科學(xué)習方法歸納：

　　1.語(yǔ)文：在語(yǔ)文的學(xué)習中，閱讀和寫(xiě)作是非常重要的。要提高閱讀水平，需要多讀、多寫(xiě)、多練。寫(xiě)作方面，需要多思考、多練筆。此外，基礎知識、文言文和詩(shī)歌鑒賞等也是需要下功夫學(xué)習的。

　　2.數學(xué)：數學(xué)需要培養抽象思維和邏輯推理能力。學(xué)習數學(xué)需要多做題、多思考，并掌握解題方法。

　　3.英語(yǔ)：英語(yǔ)的學(xué)習需要培養聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。學(xué)習英語(yǔ)需要多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)，并掌握語(yǔ)法和詞匯。

　　4.物理：物理需要培養實(shí)驗操作和理論分析能力。學(xué)習物理需要多做實(shí)驗、多思考，并掌握基本概念和公式。

　　5.化學(xué)：化學(xué)需要掌握物質(zhì)的`組成和性質(zhì)。學(xué)習化學(xué)需要多記憶、多理解，并掌握基本實(shí)驗操作和化學(xué)用語(yǔ)。

　　6.生物：生物需要掌握生物學(xué)的知識和生命科學(xué)的理論。學(xué)習生物需要多看、多記、多理解，并掌握基本實(shí)驗操作和生物學(xué)術(shù)語(yǔ)。

　　總之，學(xué)習各科需要掌握正確的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。同時(shí)，也需要多思考、多練習，并保持積極的學(xué)習態(tài)度。

初中各科學(xué)習方法3

　　歸納整理知識體系四大原則

　　第一，考什么?

　　確定哪些是非常重要的考點(diǎn)，哪些是一般重要的考點(diǎn)，哪些不考。把這些考點(diǎn)涉及到的公式定理列出來(lái)。沒(méi)有理解的，記不住的，就趁著(zhù)歸納整理的機會(huì )把這些盡量弄懂，搞明白。

　　第二，怎么考?

　　這個(gè)考點(diǎn)常見(jiàn)的.出題方式什么，選擇題還是解答題。往往出現在高考題中的什么位置，前面還是后面，難度如何，常常的綜合形式有哪些。

　　第三，怎么答?

　　這個(gè)考點(diǎn)常用的答題方法有哪些，往往一個(gè)考點(diǎn)的解題方法不會(huì )多至一二十種，三五種已經(jīng)比較厲害了。

　　第四，陷阱在哪?

　　往往我在什么地方出錯。別人錯不錯別管，關(guān)鍵是你自己錯不錯。順便還可以編一些順口溜，來(lái)提醒自己避免這些失誤，拿到高分甚至滿(mǎn)分。

　　初中生高效學(xué)習方法有哪些,如何歸納整理所學(xué)知識

　　初中各學(xué)科簡(jiǎn)單的學(xué)習方法

　　1.英語(yǔ)

　　學(xué)好初中英語(yǔ)的關(guān)鍵詞就是“背單詞”，只要把課本后面的單詞亂熟于心，就等于拿到了學(xué)好英語(yǔ)的尚方寶劍。

　　2.數學(xué)

　　數學(xué)的關(guān)鍵詞就是“基礎”，初中數學(xué)比較簡(jiǎn)單，只要把基礎夯實(shí)，分數基本上不會(huì )太差，不要追求難題、怪題，就是把課本的例題、習題弄懂，當我們完全掌握了課本的基礎知識，數學(xué)想學(xué)不好都難。

　　3.語(yǔ)文

　　語(yǔ)文的關(guān)鍵詞是“積累”，語(yǔ)文不要指望最后時(shí)刻去沖刺，那樣是沒(méi)有用的，無(wú)論是閱讀、背誦還是寫(xiě)作，都不是短時(shí)間能完成的任務(wù)。學(xué)好語(yǔ)文的過(guò)程就是對詞、句積累的過(guò)程。

　　4.歷史、政治

　　政史的學(xué)習方法就一個(gè)字“背”，當然，背的前提是理解，關(guān)于政治和歷史，初中階段知識點(diǎn)并不多，背下來(lái)就能搞定。

　　5.物理、化學(xué)

　　學(xué)好物理、化學(xué)，需要兩個(gè)關(guān)鍵詞“基礎+實(shí)驗”，如果能熟練掌握運用課本知識，如果能把初中物理、化學(xué)的實(shí)驗過(guò)程、實(shí)驗方法等牢記于心，理化學(xué)習起來(lái)會(huì )非常輕松。

　　其實(shí)，初中并非大家想的那樣累，只要抓住各科的學(xué)習重點(diǎn)，規劃好時(shí)間、做好學(xué)習計劃，成績(jì)一定錯不了

初中各科學(xué)習方法4

　　不同學(xué)科可能需要不同的學(xué)習方法，以下是一些通用的學(xué)習方法：

　　1.記課堂筆記：記筆記是初中學(xué)習的重要方法，可以幫助你梳理知識點(diǎn)，鞏固學(xué)習內容，方便課后復習。記筆記時(shí)要注意抓住重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了，不要過(guò)于詳細和冗長(cháng)。

　　2.主動(dòng)學(xué)習：主動(dòng)學(xué)習是指在學(xué)習過(guò)程中，要積極參與課堂討論，主動(dòng)提問(wèn)，積極思考，嘗試自己解決問(wèn)題。

　　3.課后復習：課后復習是鞏固學(xué)習內容的有效方法，可以幫助你理解學(xué)習內容，加深記憶。復習時(shí)可以嘗試將知識點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成自己的知識框架。

　　4.多做練習：練習是掌握初中知識點(diǎn)的.重要途徑，可以幫助你鞏固知識點(diǎn)，提高解題能力。做練習時(shí)要注意難度適中，不要過(guò)于簡(jiǎn)單或過(guò)于困難。

　　5.合理規劃時(shí)間：規劃學(xué)習時(shí)間可以幫助你更好地掌握學(xué)習內容，提高學(xué)習效率。規劃時(shí)間時(shí)要合理分配各科目的時(shí)間，避免偏科。

　　此外，以下是一些具體的學(xué)科學(xué)習方法：

　　語(yǔ)文：多閱讀、多寫(xiě)作，注重語(yǔ)文基礎知識的學(xué)習和積累。

　　數學(xué)：注重基礎概念的理解，多練習習題，培養邏輯思維和計算能力。

　　英語(yǔ)：注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的全面訓練，多背單詞、多讀英文文章，嘗試用英語(yǔ)思考和表達。

　　物理：注重基本概念和定理的理解，多做實(shí)驗，培養觀(guān)察和解決問(wèn)題的能力。

　　化學(xué)：注重基本化學(xué)元素和反應機理的學(xué)習，多做實(shí)驗，了解化學(xué)在生活中的應用。

　　生物：注重生命科學(xué)的學(xué)習，多觀(guān)察和實(shí)驗，了解生物在自然界中的作用和規律。

初中各科學(xué)習方法5

　　不同學(xué)科需要的學(xué)習方法不同，以下是一些常見(jiàn)的學(xué)習方法：

　　1.數學(xué)：數學(xué)需要大量的.練習和思考。建議多做習題，并學(xué)會(huì )總結和歸納，將知識點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，形成知識框架。

　　2.語(yǔ)文：語(yǔ)文需要大量的閱讀和寫(xiě)作。建議多讀優(yōu)秀的文章，并積累詞匯和語(yǔ)法知識。寫(xiě)作方面，可以多寫(xiě)日記和作文，鍛煉自己的寫(xiě)作能力。

　　3.英語(yǔ)：英語(yǔ)需要大量的聽(tīng)力和閱讀。建議多聽(tīng)英語(yǔ)新聞或故事，并閱讀英文文章。同時(shí)，需要多練習口語(yǔ)和寫(xiě)作，提高自己的語(yǔ)言表達能力。

　　4.物理：物理需要多做實(shí)驗和思考。建議多動(dòng)手做實(shí)驗，并學(xué)會(huì )用科學(xué)方法解決問(wèn)題。同時(shí)，需要掌握物理概念和公式，并能夠應用到實(shí)際問(wèn)題中。

　　5.化學(xué)：化學(xué)需要掌握化學(xué)概念和化學(xué)反應。建議多做化學(xué)實(shí)驗，并學(xué)會(huì )用化學(xué)方程式表達化學(xué)反應。同時(shí)，需要掌握化學(xué)物質(zhì)的分類(lèi)和性質(zhì)，以便更好地理解化學(xué)反應。

　　6.歷史：歷史需要掌握歷史事件和人物。建議多讀歷史書(shū)籍和文獻，并學(xué)會(huì )分析歷史事件背后的原因和影響。同時(shí)，需要掌握歷史事件的分類(lèi)和時(shí)間線(xiàn)，以便更好地理解歷史事件。

　　總之，學(xué)習需要勤奮和耐心，同時(shí)也需要掌握正確的學(xué)習方法。建議根據自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的學(xué)習方法，并堅持不懈地學(xué)習。

初中各科學(xué)習方法6

　　【語(yǔ)文學(xué)習方法】

　　1）多讀書(shū)：也不一定要看魯迅、矛盾的小說(shuō)，并不一定會(huì )有效果的。多讀是建立在精讀的基礎上的。讀文章時(shí)一定要注意它的內涵。整個(gè)高中期間，我都反復看課文上的文章，將精彩之處做上標記，寫(xiě)上自己的感受、思考。

　　2）多練習寫(xiě)作，可以通過(guò)寫(xiě)日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說(shuō)，都可以寫(xiě)，寫(xiě)完了要反復修改，這樣才能真正提高自己的寫(xiě)作能力。要多思考，學(xué)而不思則惘。

　　3）多注意觀(guān)察：會(huì )發(fā)現生活中有很多素材可以成為寫(xiě)作的素材。

　　4）語(yǔ)文的習題訓練：并不是多多益善，做題是為了掌握思路、掌握方法語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程是不斷積累知識的過(guò)程，具體可歸納為三步曲（理解識記運用）

　　一理解：語(yǔ)文學(xué)習固然要多看課外書(shū)籍，多讀好文章，多看報紙，甚至標語(yǔ)、廣告，古人所謂處處留心皆學(xué)問(wèn)，要多頻道、全天候地接收外來(lái)信息，但是有些同學(xué)因為對所學(xué)的東西一知半解，或者根本不理解，所以進(jìn)中學(xué)默寫(xiě)小學(xué)學(xué)過(guò)的古詩(shī)每逢佳節倍思親，倍會(huì )寫(xiě)成備、被，渭城朝雨輕塵，輕塵會(huì )寫(xiě)成清晨，我想如果學(xué)生真正懂得這句詩(shī)的意思，是不會(huì )產(chǎn)生這種錯誤的。為什么現在的學(xué)生錯別字特別多，而且稀奇古怪，不懂詞義是主要原因。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中注意加強這方面的教學(xué)，無(wú)疑會(huì )收到好的效果。

　　二識記：在教學(xué)中發(fā)現學(xué)生前學(xué)后忘，學(xué)期剛開(kāi)始教的內容到中途就忘卻了，時(shí)過(guò)境遷就不再有什么印象了，分析原因主要是沒(méi)有用心去讀用心去記，除了在理解的基礎上背頌外必要的還要做筆記，好記心不及爛筆頭，眼過(guò)千遍不如手抄一遍。徐特立老師有一條重要的讀書(shū)經(jīng)驗是不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，我們現在要求學(xué)生課外閱讀要寫(xiě)讀書(shū)雜記，也正是出于這一原因，這是積累知識的好辦法。

　　三運用：俗話(huà)說(shuō)學(xué)以致用，從某種意義上說(shuō)，知識積累的多少和運用的好壞，都在作文中體現出來(lái)�，F在學(xué)生中存在的問(wèn)題是學(xué)歸學(xué)，寫(xiě)歸寫(xiě)，把學(xué)與寫(xiě)絕然分開(kāi)，不會(huì )模仿名篇的構思布局，學(xué)了那么多優(yōu)美的詞語(yǔ)不會(huì )靈活地運用到自己的文章里去，文章內容空洞枯燥乏味。學(xué)與用是相輔相存的，常用可以達到鞏固知識的目的，而學(xué)又為寫(xiě)提供了源頭活水。學(xué)語(yǔ)文難，難在需要你持之以恒地積累，難在必須遵循語(yǔ)文學(xué)習的規律，運用理解、識記、運用的方法，堅持多看、多思、多寫(xiě)，做生活的有心人，那么閱讀和寫(xiě)作能力是會(huì )逐步提高.

　　【數學(xué)學(xué)習方法】

　　根據心理學(xué)的理論和數學(xué)的特點(diǎn)，分析數學(xué)課堂學(xué)習，應遵循以下原則：動(dòng)力性原則，循序漸進(jìn)原則，獨立思考原則，及時(shí)反饋原則，理論聯(lián)系實(shí)際的原則，并由此提出了以下的'數學(xué)學(xué)習方法：

　　1.求教與自學(xué)相結合在學(xué)習過(guò)程中，即要爭取教師的指導和幫助，但是又不能處處依靠教師，必須自己主動(dòng)地去學(xué)習、去探索、去獲取，應該在自己認真學(xué)習和研究的基礎上去尋求教師和同學(xué)的幫助。

　　2.學(xué)習與思考相結合在學(xué)習過(guò)程中，對課本的內容要認真研究，提出疑問(wèn)，追本究源。對每一個(gè)概念、公式、定理都要弄清其來(lái)龍去脈、前因后果、內在聯(lián)系，以及蘊含于推導過(guò)程中的數學(xué)思想和方法。在解決問(wèn)題時(shí)，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書(shū)本、機械呆板、不知變通的學(xué)習方法。

　　3.學(xué)用結合，勤于實(shí)踐在學(xué)習過(guò)程中，要準確地掌握抽象概念的本質(zhì)含義，了解從實(shí)際模型中抽象為理論的演變過(guò)程。對所學(xué)理論知識，要在更大范圍內尋求它的具體實(shí)例，使之具體化，盡量將所學(xué)的理論知識和思維方法應用于實(shí)踐。

　　4.博觀(guān)約取，由博返約課本是學(xué)生獲得知識的主要來(lái)源，但不是唯一的來(lái)源。在學(xué)習過(guò)程中，除了認真研究課本以外，還要閱讀有關(guān)的課外資料，來(lái)擴大知識領(lǐng)域。同時(shí)在廣泛閱讀的基礎上，進(jìn)行認真研究，掌握其知識結構。

　　5.既有模仿，又有創(chuàng )新模仿是數學(xué)學(xué)習中不可缺少的學(xué)習方法，但是決不能機械地模仿，應該在消化理解的基礎上，開(kāi)動(dòng)腦筋，提出自己的見(jiàn)解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于現成的模式。

　　6.及時(shí)復習增強記憶課堂上學(xué)習的內容，必須當天消化，要先復習，后做練習，復習工作必須經(jīng)常進(jìn)行，每一單元結束后，應將所學(xué)知識進(jìn)行概括整理，使之系統化、深刻化。

　　7.總結學(xué)習經(jīng)驗，評價(jià)學(xué)習效果學(xué)習中的總結和評價(jià)，是學(xué)習的繼續和提高，它有利于知識體系的建立、解題規律的掌握、學(xué)習方法與態(tài)度的調整和評判能力的提高。在學(xué)習過(guò)程中，應注意總結聽(tīng)課、閱讀和解題中的收獲和體會(huì )。更深一步，是涉及到具體內容的學(xué)習方法。如，怎樣學(xué)習數學(xué)概念、數學(xué)公式、法則、數學(xué)定理、數學(xué)語(yǔ)言；怎樣提高抽象概括能力、運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；怎樣解數學(xué)題；怎樣克服學(xué)習中的差錯；怎樣獲取學(xué)習的反饋信息；怎樣進(jìn)行解題過(guò)程的評價(jià)與總結；怎樣準備考試。對這些問(wèn)題的進(jìn)一步的研究和探索將更有利于中學(xué)生對數學(xué)的學(xué)習。歷史上許多優(yōu)秀的教育家、科學(xué)家，他們都有一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法。比如，我國古代數學(xué)家祖沖之的學(xué)習方法概括起來(lái)是四個(gè)字：搜煉古今。搜就是搜索，博采前人的成就，廣泛地研究；煉是提煉，把各種主張拿來(lái)比較研究，再經(jīng)過(guò)自己的消化和提煉。著(zhù)名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦的學(xué)習經(jīng)驗是：依靠自學(xué)，注意自主，窮根究底，大膽想象，力求理解，重視實(shí)驗，弄通數學(xué)，研究哲學(xué)等八個(gè)方面。如果我們能將這些教育家、科學(xué)家的更多的學(xué)習經(jīng)驗挖掘整理出來(lái)，將是一批非常寶貴的財富，這也是學(xué)習方法研究中的一個(gè)重要方面。學(xué)習方法這一問(wèn)題雖已為廣大的教育工作者所重視，并且提出了不少好的學(xué)習方法。但是由于長(cháng)期以來(lái)以教代學(xué)的影響，大部分學(xué)生對自己的學(xué)習方法是否良好還沒(méi)有引起注意。許多學(xué)生還沒(méi)有根據自己的特點(diǎn)形成適合自己的有效的學(xué)習方法。因此作為一個(gè)自覺(jué)的學(xué)生，就必須在學(xué)習知識的同時(shí)，掌握科學(xué)的學(xué)習方法。

　　1.閱讀課文這是預習以下幾個(gè)步驟的基礎（參看后面介紹的各種閱讀方法）。

　　2.親自推導公式數學(xué)課程中有大量的公式，有的課本上有推導過(guò)程；有的課本上沒(méi)有推導過(guò)程，只是把公式的最初形式寫(xiě)出來(lái)，然后說(shuō)一句，經(jīng)推導可得，就把結果式子寫(xiě)出來(lái)了。無(wú)論課本上有無(wú)推導過(guò)程，學(xué)生預習的時(shí)候應當自己合上書(shū)親自把公式推導一遍；書(shū)上有推導過(guò)程的，可把自己推導過(guò)程和書(shū)上的相對照；書(shū)上沒(méi)有推導過(guò)程的可在課堂上和老師推導的過(guò)程相對照；以便發(fā)現自己有沒(méi)有推導錯的地方。自行推導公式既是自己在獨立地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，又是在發(fā)現自己的知識準備情況。通常，推導不下去或推導出現錯誤，都是由于自己的知識準備不夠，要么是學(xué)過(guò)的忘記了，要么是有些內容自己還沒(méi)有學(xué)過(guò)，只要設法補上，自己也就進(jìn)步了。

　　3.掃除絆腳石數學(xué)知識連續性強，前面的概念不理解，后面的課程無(wú)法學(xué)下去。預習的時(shí)候發(fā)現學(xué)過(guò)的概念有不明白、不清楚的，一定要在課前搞清楚。

　　4.匯集定理、定律、公式、常數等數學(xué)課程中大量的定理、定律、公式、常數、特定符號等，是學(xué)習數學(xué)課程的最重要的內容，是需要深刻理解，牢牢記住的。所以，在預習時(shí)，無(wú)論你做不做預習筆記，都應當把這些內容單獨匯集在一起，每抄錄一遍，則加深一次印象。上課的時(shí)候，老師講到這些地方時(shí)，應把自己預習時(shí)的理解和老師講的相對照，看自己有沒(méi)有理解錯的地方。

　　5.試做練習數學(xué)課本上的練習題都是為鞏固所學(xué)的知識而出的。預習中可以試做那些習題。之所以說(shuō)試做，是因為并不強調要做對，而是用來(lái)檢驗自己預習的效果。預習效果好，一般書(shū)后所附的習題是可以做出來(lái)的。

　　【英語(yǔ)學(xué)習方法】

　　1、每天按時(shí)背誦你能接受的單詞量和背誦一篇作文，英語(yǔ)作文這東西一天不能背多！

　　2、雜志Crazy English有中學(xué)版，你可以看看，可以提高閱讀能力。

　　3、每天按時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，或者看些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)，既可以練習聽(tīng)力也可以練習口語(yǔ)，更好的培養你的語(yǔ)感。其實(shí)國外剛出生的孩子，他們就是聽(tīng)到周?chē)�全都是英語(yǔ)聲音，慢慢才會(huì )說(shuō)的，他們也不會(huì )寫(xiě)英文字，也不懂語(yǔ)法，但他們就是會(huì )說(shuō)，所以現在我們也就像新生的嬰兒學(xué)英語(yǔ)一樣，我們也需要環(huán)境，所以每天必須要制造這種氛圍，在家多聽(tīng)些英語(yǔ)或者是看些英語(yǔ)電影！

　　4、做大量的練習題，這個(gè)非常重要，買(mǎi)一本好的習題冊，認認真真的做，不會(huì )的或做錯的可以請教老師，把錯的題，記到本子上，以后可以復習，以免下次再做錯。

初中各科學(xué)習方法7

　　“六大”高效學(xué)習法

　　1、制定合理的學(xué)習計劃

　　學(xué)習計劃總結分為四步：分析現狀、確立目標、采取措施、落實(shí)行動(dòng)，一定要做到，分析現狀要客觀(guān)、目標要實(shí)際，措施要得當，行動(dòng)要及時(shí)。這樣學(xué)習計劃才能得到很好的執行。

　　2、一定要科學(xué)預習

　　這里有幾個(gè)關(guān)鍵詞“看書(shū)、思考、請教、記錄、做題”，通過(guò)預習找出學(xué)習的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對于有疑問(wèn)的知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)記錄，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課，如果依然有不懂的問(wèn)題，待課下請教老師。

　　3、提高課堂效率

　　課堂效率對于初中生至關(guān)重要，課堂上要抓住這幾個(gè)關(guān)鍵詞“專(zhuān)心聽(tīng)、積極想、記筆記、虛心問(wèn)，主動(dòng)答”，即在課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，跟著(zhù)老師的思路走，做好課堂筆記，不懂的一定要問(wèn)老師或者同學(xué)，當老師提問(wèn)時(shí)，要積極主動(dòng)的回答，這樣就能大大提升課堂效率了。

　　4、及時(shí)復習

　　“今日事今日畢”不是一句口號，而是要同學(xué)們付諸于行動(dòng)。復習有兩個(gè)關(guān)鍵詞“及時(shí)、重復”，按照艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)，通常我們的遺忘規律是“先快后慢”，所以，第一時(shí)間復習至關(guān)重要，其次，就是復習不是“一遍過(guò)”而是要多次重復，這樣才能牢牢記住。

　　5、獨立完成作業(yè)

　　這里要強調一個(gè)詞“獨立”，很多學(xué)生寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要么“參考”課本，要么直接從APP中搜答案，這樣作業(yè)就發(fā)揮不出作用，做作業(yè)也是在應付差事，浪費時(shí)間。作業(yè)的.目的是鞏固所學(xué)知識、深化知識考點(diǎn)，因此，一定要獨立完成。

　　6、考試時(shí)放輕松

　　考試是對學(xué)生一個(gè)階段學(xué)習成果的考查，考試時(shí)要記住兩個(gè)字“放松”，既然到了考試這一步，結果基本上已經(jīng)定了，發(fā)揮超常、發(fā)揮失常只是個(gè)別現象，只要保證自己不患得患失，全身心投入到答題中就可以了。

　　最后，要和大家說(shuō)的是，輕松只是相對而言，好成績(jì)從來(lái)不是輕松得來(lái)的，必須要經(jīng)過(guò)一番“寒徹骨”，才能收獲“撲鼻香”。

初中各科學(xué)習方法8

　　語(yǔ)文：

　　1、課本閱讀法（學(xué)會(huì )讀懂“課本說(shuō)明”；學(xué)會(huì )讀懂“單元提示”；學(xué)會(huì )使用“預習提示”；學(xué)會(huì )利用“自讀提示”；學(xué)會(huì )使用“課文注解”）

　　2、課文五讀法（一圈生字；二點(diǎn)詞語(yǔ)；三畫(huà)好句；四評文章；五摘好詞、好句、好段）

　　3、“細”、“熟”、“練”學(xué)好文言文（細：把每一個(gè)人名、地名、官名等專(zhuān)有名詞搞清楚，把每一個(gè)虛詞起什么作用弄懂，這樣一個(gè)細節一個(gè)細節的摳下來(lái)，再難的文言文也攻下來(lái)了；熟：在“細”的基礎上，反復誦讀，除了要求的篇目外，倒不一定都要背，但一定要熟，一提就知道；練：有了“細”和“熟”，還得見(jiàn)見(jiàn)題、答答卷子）

　　4、“一文一技”學(xué)作文（這次僅要求學(xué)習寫(xiě)具體，下次再要求學(xué)習寫(xiě)清楚，這樣一小步一小步地走下去，終會(huì )取得進(jìn)步）

　　5、編本自己的“作文選”

　　6、作文審題五步法（一，要審定這個(gè)題目應為那種題材；二，要審定要求的寫(xiě)作范圍；三，要審定中心；四，審定人稱(chēng)；五，審定寓意）

　　數學(xué)：

　　1、前后聯(lián)系閱讀法

　　2、總結提高閱讀法

　　3、抓住例題閱讀法（課前讀、課上摳、課后想、考前審）

　　4、舉一反三閱讀法

　　5、逆向思維閱讀法

　　6、展開(kāi)聯(lián)想閱讀法

　　7、動(dòng)筆做題閱讀法

　　8、數學(xué)概念學(xué)習法

　　9、“漢譯數”，攻克幾何

　　10、添加輔助線(xiàn)口訣法；輔助線(xiàn)，如何添，找出規律憑經(jīng)驗。題中有角平分線(xiàn)，可向兩邊做垂線(xiàn)。線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)，可向兩端把線(xiàn)連。三角形中兩中點(diǎn)，連接則成中位線(xiàn)。三角形中有中線(xiàn)，延長(cháng)中線(xiàn)同樣長(cháng)。成比例，證相似，經(jīng)常要作平行線(xiàn)。作線(xiàn)原則有一條，證題線(xiàn)段別割斷。圓外若有一切線(xiàn)，切點(diǎn)圓心把線(xiàn)連。如果兩圓內外切，經(jīng)過(guò)切點(diǎn)作切線(xiàn)。兩圓相交于兩點(diǎn)，一般做它公共弦。是直徑，成半圓，想做直角把線(xiàn)連。和等角，添個(gè)圓，證明題目少困難。輔助線(xiàn)，是虛線(xiàn)，畫(huà)圖注意勿改變。

　　11、數形結合，學(xué)好代數

　　12、選題三法（基礎較好的同學(xué)應多做學(xué)校發(fā)的題；基礎較差的.同學(xué)應多選基礎題；基礎一般的同不妨去買(mǎi)本參考書(shū)，要選對基本概念有較多闡述、例題多、有詳細分析解答，最后有概括、總結、點(diǎn)撥，并附有一定中、低難度習題和解答的書(shū)）

　　英語(yǔ)：

　　1、學(xué)好英語(yǔ)“三多”法（多讀、多做、多背）

　　2、做題突破法（首先，越做越知道自己的優(yōu)勢和弱點(diǎn)是什么；其次，越做越復習得深入、細致；最后，既然越做越知道自己的優(yōu)勢和弱點(diǎn)，越做越復習得深入、細致，那么不言而喻，越做信心也就越足。堅持每周做一張模擬考卷算）

　　3、抓住一書(shū)攻語(yǔ)法（選用語(yǔ)法書(shū)應遵循的原則：權位性、通俗性、配有練習冊。具體選定了一本語(yǔ)法書(shū)后，在日常學(xué)習時(shí)應：通讀、做題、備查）

　　4、課上課下促進(jìn)法

　　5、課文五步熟背法（聽(tīng)、讀、想、再讀、背）

　　6、破解閱讀理解題的兩種方法（快速順讀法、問(wèn)題挑讀法）

　　7、完型填空三步法（首先要通讀全文，了解大意；其次要逐句細讀，邊讀邊答題，注意分析；最后至少要再讀一遍文章，仔細推敲，認真復查。）

　　“新學(xué)科”怎么學(xué)物理：

　　1、“概念本”學(xué)習法

　　2、“順口溜”助學(xué)法

　　3、做表對比法

　　4、一日三題法

　　5、題型歸類(lèi)法

　　化學(xué)：

　　1、課本三讀法（課前讀、課上讀、課后讀）

　　2、題海戰術(shù)法

　　3、“四招”做題法（大題小做、小題大做、難題不做、會(huì )做必對）

　　4、知識網(wǎng)絡(luò )法

　　5、成語(yǔ)助記法

　　“不老不新”的學(xué)科怎么學(xué)歷史：

　　1、特征記憶法

　　2、間隔記憶法

　　3、中外對比記憶法

　　4、公元前后對稱(chēng)記憶法

　　政治：

　　1、明確概念的含義

　　2、弄清概念的適用范圍

　　3、注意概念的異稱(chēng)

　　4、了解概念的典型對象

　　5、要區別相近、易混淆的概念

　　6、明確相關(guān)概念的聯(lián)系，形成概念體系

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