高三物理的學(xué)習方法4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家只有不斷學(xué)習才能不斷進(jìn)步，對于學(xué)習的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習方法是非常重要的。那么，應該怎樣學(xué)習呢？下面是小編整理的高三物理的學(xué)習方法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三物理的學(xué)習方法1
1、課堂一定要認真去聽(tīng)
學(xué)生一天中基本上都是在課堂上度過(guò)，如果課堂都無(wú)法做到認真聽(tīng)講，這就相當于蓋房子連磚都沒(méi)有一樣，對于高中物理的學(xué)習，最重要的是要聚精會(huì )神聽(tīng)課，全神貫注，不要開(kāi)小差。課堂中學(xué)習的內容都是物理學(xué)習的重點(diǎn)，所以，一定要認真聽(tīng)課，這也是大多數人學(xué)不好物理的根本原因，課堂上一直在開(kāi)小差，還在做夢(mèng)想成為物理學(xué)霸，怎么可能?
2、基礎差課前要預習
我們都知道笨鳥(niǎo)先飛的道理，由于我們基礎差，物理學(xué)習一定要走在別人前頭，建議基礎差的同學(xué)課前一定要預習，這樣與之相關(guān)的舊知識可以復習一下，新知識如果不懂可以標記出來(lái)課堂重點(diǎn)去聽(tīng)，這樣可以帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課，由于已經(jīng)自學(xué)過(guò)一遍，聽(tīng)課的時(shí)候更容易跟上老師講課的進(jìn)度，不會(huì )出現聽(tīng)不懂而失去信心不愿意聽(tīng)的現象。
3、課本先吃透
基礎差的同學(xué)普遍存在課本都沒(méi)掌握，甚至最基礎的公式、定理都沒(méi)記住，談何靈活應用，如果基礎很差，先別忙著(zhù)到處刷題，想辦法把課本上的知識掌握的滾瓜爛熟吧。
課本上的物理知識不建議死記硬背，一定要理解記憶，特別是定理，要深入理解它的內涵、外延、推導、應用范圍等，總結出各種知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò )。
高三物理的學(xué)習方法2
全面復習基礎知識
打好基礎不是死記硬背概念和公式，而是要在透徹理解的基礎上去記憶。對物理的復習概念應該從定義式、變形式、物理意義、單位、矢量性等方面進(jìn)行討論;對定理、定律的理解應從其實(shí)驗基礎、基本內容、公式形式、適用條件等做全面的分析。清楚高中物理力、熱、電、光、原五大部分所涉及到的力、運動(dòng)、能量的相關(guān)問(wèn)題是在不同知識背景下的同一個(gè)內容，是一個(gè)整體。
研究題型，分類(lèi)歸檔
高考把能力考查放在首位，所以復習就必須對知識點(diǎn)考查的'能力要求上不斷翻新變化。很多試題對同一知識點(diǎn)的考查，有時(shí)是考查理解能力，有時(shí)卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設問(wèn)角度考查同一知識點(diǎn)的，學(xué)會(huì )解傳統的基本題,以基礎題訓練或提煉方法,培養正確的解題習慣(一般程序:文字→情景→模型→過(guò)程特征→規律→方程→數學(xué)解→物理判斷)。
要養成主動(dòng)參與，積極思考的良好學(xué)習習慣。提高從原始題目中采集信息、處理信息，建立起與題目相對立的物理模型的能力。充分利用好高中物理課本中不少聯(lián)系實(shí)際的好題，例如流體的阻力與物體速度的關(guān)系、示波器中的電偏轉、磁懸浮列車(chē)等。
審題能力應再提高
物理解答題幾乎都有一個(gè)特點(diǎn)，只要你會(huì )分析，審題方向沒(méi)有錯誤，基本上能按照題目順序羅列出表達式進(jìn)行復習，即可聯(lián)立求解。因此物理的難點(diǎn)在審題與分析上。高考對物理的考查不以計算能力考查為主，而是復習知識點(diǎn)的理解、分析、圖形圖表讀圖能力、模型轉化能力為主。特別是高考中的物理大題部分，大多數難題都是圖形化試題。
�、俚谝槐樽x題(通讀)，頭腦中出現物理圖景的輪廓。頭腦中的圖景(物理現象、物理過(guò)程)與某些物理模型找關(guān)系，初步確定研究對象，猜想所對應的物理模型。
�、诘诙樽x題(細讀)，頭腦中出現較清晰的物理圖景。由題設條件，進(jìn)行分析、判斷，確定物理圖景(物理現象、物理過(guò)程)的變化趨向�；敬_定研究對象所對應的物理模型。
�、鄣谌樽x題(選讀)，通過(guò)對關(guān)鍵詞語(yǔ)的感悟和理解，隱含條件的挖掘，干擾因素排除后，對題目有清楚的認識。最終確認所研究物理事件的研究對象、物理模型及要解決的核心問(wèn)題。
高三物理的學(xué)習方法3
高中三年，物理需要學(xué)習的內容非常多，學(xué)生覺(jué)得多，老師又何嘗不是呢?這三年的教學(xué)內容是非常緊湊的，學(xué)生需要不斷的把物理知識放入自己的大腦中去。
而對于高中生來(lái)說(shuō)，如果不及時(shí)梳理這些物理知識，大腦中的知識就會(huì )越來(lái)越亂，這也是很多高中生認為物理難的主要原因。系統梳理、知識總結、歸納解題規律都是非常重要的，但是大部分學(xué)生做不到，想要做到需要講究方法。
首先是公式，在學(xué)習物理的過(guò)程中，你認為物理課本中的銜接是什么呢?是公式!仔細想想，課本是不是都是圍繞著(zhù)公式展開(kāi)的，有些看似重要的內容不過(guò)是公式的運用及注意事項罷了，最根本的還是公式。
所以，想要學(xué)好物理，首先就要掌握好物理的各種公式。學(xué)生可以在課本上把公式相關(guān)的內容都劃出來(lái)，這樣重點(diǎn)內容就會(huì )精簡(jiǎn)不少，學(xué)習起來(lái)也會(huì )更有針對性。
課后及時(shí)復習和強化所學(xué)知識：很多高中生都有類(lèi)型的情況，就是平時(shí)學(xué)的很好，但是一到了考場(chǎng)就總是發(fā)揮不好。其實(shí)，高中物理內容抽象，理解和記憶都需要下功夫，而很多高中生只是在課堂上學(xué)習物理，根本沒(méi)有吃透。所以，高中生要學(xué)會(huì )課后復習，增加自己對知識的理解。
提高解題速度：對于高中生來(lái)說(shuō)，做題就像是跑步，只有平時(shí)多練習，才能跑得快。做題也是一樣，只有在平時(shí)多做一些題目，才能在提高解題效率。高中生在做課后作業(yè)的時(shí)候，要懂得約束時(shí)間，提高效率。
高三物理的學(xué)習方法4
注重課本，夯實(shí)基礎知識。
物理題太多了，做不完，可題百變也不離其“宗”，任何難題，都可以用課本上黑體字標出的定理與定律來(lái)求解的，不把這些內容夯實(shí)牢，就想著(zhù)考高分，那是空談。知識點(diǎn)之間的差異也要搞明白，這樣才能快速選取你需要的公式來(lái)解題，比如，動(dòng)能定理和功能關(guān)系在使用時(shí)有何區別?求速度都有哪些常用的方法(公式)?
物理考卷中有難度的綜合題，一般來(lái)說(shuō)都包含很多部分的內容，要用到多個(gè)非�；A的物理公式。比如力學(xué)綜合題包含受力分析，牛頓運動(dòng)定律，功與能的關(guān)系等，最好還是把這些小的知識點(diǎn)，基本知識點(diǎn)都弄懂后，再針對性去做一些中等難度的綜合題。這樣才能事半功倍�？傊�，基礎不扎實(shí)，不可能學(xué)好物理。
下大力氣多分析物理考卷、平時(shí)作業(yè)中的錯題。
錯題記錄要記錄三個(gè)方面：題目+答案+思路。請注意，如果時(shí)間不夠用，可以直接復印一下，剪刀拿來(lái)剪下來(lái)貼上去。這里的錯題并非全部的錯題，還包括緊跟老師課堂上碰到的典型題和容易犯錯的好題。對于答案比較復雜(即物理圖不好畫(huà)等等)，具體的答案也可以貼上去來(lái)節省時(shí)間;但是思路部分與錯題原因，必須要自己用紅筆在旁邊寫(xiě)上去，提醒大家一定要用自己的話(huà)，要保證自己能看懂就可以。
要即時(shí)復習鞏固所學(xué)知識。
對課堂上剛學(xué)過(guò)的新知識，課后一定要把它的引入、分析、概括、結論、應用等全過(guò)程進(jìn)行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識進(jìn)行對比，看看是否有矛盾，否則說(shuō)明還沒(méi)有真正弄懂。這時(shí)就要重新思考，重新看書(shū)學(xué)習。在弄懂所學(xué)知識的基礎上，要即時(shí)完成作業(yè)，有余力的同學(xué)還可適量地做些課外練習，以檢驗掌握知識的準確程度，鞏固所學(xué)知識。
【高三物理的學(xué)習方法4篇】相關(guān)文章：
高三物理第一輪復習學(xué)習方法02-25
高三高效的學(xué)習方法03-15
高三語(yǔ)文學(xué)習方法01-03
高三語(yǔ)文基本學(xué)習方法01-02
高三寒假英語(yǔ)學(xué)習方法12-24
高三語(yǔ)文復習學(xué)習方法09-14
高三物理教師教學(xué)總結01-06
初中物理探究式學(xué)習方法最新資料01-13
高二物理學(xué)習方法分享01-05