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高一提高化學(xué)成績(jì)的學(xué)習方法
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都會(huì )有學(xué)習的需求，正確的學(xué)習方法，能夠讓我們學(xué)習事半功倍！那么，大家知道要怎樣正確高效的學(xué)習嗎？以下是小編為大家整理的高一提高化學(xué)成績(jì)的學(xué)習方法，歡迎閱讀與收藏。
高一提高化學(xué)成績(jì)的學(xué)習方法 篇1
1、基礎知識
想要學(xué)好任何一門(mén)學(xué)科都要掌握好基礎知識，化學(xué)的學(xué)習也是一樣，基礎知識一定要牢固�；瘜W(xué)的基本概念、理論和規律是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。另外，化學(xué)的學(xué)習都是分模塊的，但是各模塊之間還是有聯(lián)系的，所以想要提高化學(xué)成績(jì)還是要正確的`處理化學(xué)概念之間的聯(lián)系和區別。
2、重視化學(xué)實(shí)驗
想要學(xué)好化學(xué)，還是要重視化學(xué)實(shí)驗，化學(xué)實(shí)驗可以讓高中生通過(guò)簡(jiǎn)單的現象來(lái)反應出化學(xué)本質(zhì)。所以，高中生想要提高化學(xué)成績(jì)，要弄清實(shí)驗本質(zhì)，掌握好化學(xué)知識，并提高動(dòng)手能力尤為重要。
3、課前預習不能少
想要學(xué)好化學(xué)，提高化學(xué)成績(jì)，預習是少不了的。預習時(shí)遇到的疑難點(diǎn)，而自己又一時(shí)解決不了的，就把他們集中起來(lái)記錄在筆記本中，這樣在聽(tīng)課時(shí)就可以更有針對性。另外，也可以通過(guò)參考書(shū)來(lái)解決問(wèn)題，提高自己的自學(xué)能力。
4、課后復習
在每次化學(xué)課后，不要急于去做別的事情，而是要利用幾分鐘的時(shí)間來(lái)靜靜的思考課上的基本內容。另外，知識總是會(huì )有一個(gè)遺忘的過(guò)程，這樣課后一定要及時(shí)安排復習，將知識盡最大的努力歸自己所有。
高一提高化學(xué)成績(jì)的學(xué)習方法 篇2
1、自行繪制物質(zhì)轉化框圖——一定要自己書(shū)寫(xiě)。
比如說(shuō)，我通過(guò)一周的學(xué)習，老師把堿金屬這一塊差不多講完了，我在復習的時(shí)候就要自己在紙上畫(huà)一邊堿金屬這一塊所有相關(guān)物質(zhì)之間的轉化關(guān)系圖，把鋁單質(zhì)、氫氧化鋁、氯化鋁等等我自己能夠想到的物質(zhì)都寫(xiě)進(jìn)框圖里，并且思考每一步轉化發(fā)生的化學(xué)反應條件。這樣做的好處在于既復習了一遍重要的方程式，又從整體上對這一元素有了全局性的了解。
2、上課：自己記錄�？键c(diǎn)——克服僥幸心理。
元素化學(xué)雖然知識點(diǎn)碎內容多，但是在考試中高頻率出現的往往就是那么幾個(gè)翻來(lái)覆去的�？键c(diǎn)。尤其是有經(jīng)驗的老師，在上課過(guò)程中一定會(huì )強調重要的知識點(diǎn)。所以這樣一來(lái)，學(xué)習元素化學(xué)的時(shí)候上課效率就很重要了，因為老師上課特別強調的，往往就是考試常出的。
3、做題：總結高頻考點(diǎn)與易錯考點(diǎn)——做過(guò)就忘等于沒(méi)做。
很多同學(xué)問(wèn)過(guò)小簡(jiǎn)：對于高一剛開(kāi)始接觸的化學(xué)來(lái)說(shuō)，元素化學(xué)這一塊需不需要做很多題？我的.答案是：有時(shí)間多做題絕對是好事，但是重要的不是題目做的多少，而是做過(guò)后你從這些題中收獲了多少。
一直以來(lái)，我對“刷題”這種方法都是持中立的態(tài)度的——有的學(xué)生題目做的很多，但是有些類(lèi)型的題目仍舊是每次做每次錯，那你做那么多題目的意義在哪里呢？
元素化學(xué)這一塊，如我上面強調的那樣，雖然知識點(diǎn)多，但是每種物質(zhì)�？嫉目键c(diǎn)與題型也就那么幾類(lèi)。所以建議同學(xué)們要養成一個(gè)好的習慣：一是要對做過(guò)的題目有印象，二是要對自己錯誤的地方做好記錄。
高一提高化學(xué)成績(jì)的學(xué)習方法 篇3
簡(jiǎn)化記憶
高中化學(xué)克服知識點(diǎn)記憶困難的有效方法是：在理解的基礎上，通過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵的字或詞組成一句話(huà)，或分幾個(gè)要點(diǎn)，或列表來(lái)簡(jiǎn)化記憶。
如：用六個(gè)字組成：“一點(diǎn)、二通、三加熱”。這一句話(huà)概括氫氣還原氧化銅的關(guān)鍵步驟及注意事項。
關(guān)鍵字詞記憶
這是記憶高中化學(xué)概念的有效方法之一，在理解基礎上，找出概念中幾個(gè)關(guān)鍵字或詞來(lái)記憶整個(gè)概念。如：能改變其它物質(zhì)化學(xué)反應速度（一變），而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應前后都不變（二不變）。這一催化劑內涵可用“一變、二不變”幾個(gè)關(guān)鍵的字來(lái)記憶。
抓主干
研究下高中化學(xué)書(shū)的目錄就會(huì )發(fā)現，其實(shí)化學(xué)教材的內容說(shuō)起來(lái)也很簡(jiǎn)單：元素周期表中的5個(gè)縱行〔Ⅰ，Ⅳ，Ⅴ，Ⅵ，Ⅶ〕，反應類(lèi)型，平衡，有機。還是我前面多次提過(guò)的那個(gè)思想，得對化學(xué)到底學(xué)了些什么有個(gè)大體的概念，才能在現在已經(jīng)算很較短的時(shí)間內有個(gè)更快更大的進(jìn)步。還有前面在講數學(xué)時(shí)說(shuō)的`玩數學(xué)的方法，也可用在化學(xué)上的。
記零散
我當時(shí)是遇到一個(gè)零散的知識點(diǎn)就抄下來(lái)，有點(diǎn)記點(diǎn)，記憶也講方法把有顏色的沉淀溶液什么的歸納到一起記，其實(shí)說(shuō)起來(lái)真的大家都知道，但是卻只有真的在堅持的人才能看到效果。
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提高化學(xué)成績(jì)的方法
1、課前預習不能少
想要學(xué)好化學(xué)，提高化學(xué)成績(jì)，預習是少不了的。預習時(shí)遇到的疑難點(diǎn)，而自己又一時(shí)解決不了的，就把他們標記起來(lái)，這樣在聽(tīng)課時(shí)就可以更有針對性。另外，也可以通過(guò)參考書(shū)來(lái)解決問(wèn)題，提高自己的自學(xué)能力。
2、課上認真聽(tīng)講
我們在高中的學(xué)習大體上還是重視由老師牽引著(zhù)學(xué)習，老師能教給我們很多經(jīng)驗，畢竟人家學(xué)習化學(xué)并且教授化學(xué)的時(shí)間遠比我們多得多，他們在教授過(guò)程中對書(shū)本知識，對可能出現的問(wèn)題的把握，遠比我們好的多。
3、課后復習
在每次化學(xué)課后，不要急于去做別的事情，而是要利用幾分鐘的時(shí)間來(lái)靜靜的思考課上的基本內容。另外，知識總是會(huì )有一個(gè)遺忘的過(guò)程，這樣課后一定要及時(shí)安排復習，將知識盡最大的努力歸自己所有。
提高化學(xué)成績(jì)的竅門(mén)
1、背化學(xué)方程式是學(xué)好化學(xué)的基礎
高中化學(xué)最多的'就是化學(xué)方程式和化學(xué)計算題，只要把方程式都背熟了，再把計算題都搞定了，那化學(xué)成績(jì)自然就提高了。但這也只是其中一部分，還有實(shí)驗部分這一塊也需要下功夫。
方程式有些需要直接背誦，有的則可以自己配平，雖然可能浪費一點(diǎn)時(shí)間�；瘜W(xué)要想學(xué)好，光靠背誦是遠遠不夠的，還需要做大量的習題加以訓練，熟能生巧。
2、化學(xué)實(shí)驗題要系統總結
化學(xué)實(shí)驗題也是一個(gè)重要考點(diǎn)，大家可能感覺(jué)比較難，但是如果把高中所有的實(shí)驗題都整理在一起，所有實(shí)驗器材、注意事項加以背誦，易混知識點(diǎn)加以區分，實(shí)驗題就不難了。
高一提高化學(xué)成績(jì)的學(xué)習方法 篇5
1、知識與技能：認識幾種常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、制法，掌握化學(xué)的基本概念和基本理論，理解物質(zhì)的多角度分類(lèi)，認識化學(xué)變化的多樣性和規律性，能分析簡(jiǎn)單化學(xué)問(wèn)題，并用化學(xué)語(yǔ)言表達。能分析化學(xué)問(wèn)題中量的關(guān)系，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的化學(xué)計算。認識常用化學(xué)問(wèn)題的方案設計、操作和完成實(shí)驗報告。
2、落實(shí)課后復習鞏固課堂所學(xué)
課后復習是鞏固知識的.需要。常有同學(xué)這樣說(shuō)：課內基本上聽(tīng)懂了，可是做起作業(yè)時(shí)總不能得心應手。原因在于對知識的內涵和外延還沒(méi)有真正或全部理解。
這正是課后復習的意義所在。
課后復習的方法如下：
�。�1）再閱讀：上完新課再次閱讀教材，能夠學(xué)新悟舊，自我提高。
�。�2）后作業(yè)：閱讀教材之后才做作業(yè)事半功倍。有些同學(xué)做作業(yè)之前沒(méi)有閱讀教材，于是生搬硬套公式或例題來(lái)做作業(yè)，事倍功半。
�。�3）�；貞洠撼Ｓ没貞浄绞�，讓頭腦再現教材的知識主線(xiàn)，發(fā)現遺忘的知識點(diǎn)，及時(shí)翻閱教材相關(guān)內容，針對性強，效果很好。
�。�4）多質(zhì)疑：對知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)多問(wèn)些為什么？能夠引起再學(xué)習、再思考，不斷提高對知識的認識水平。
�。�5）有計劃：把每天的課外時(shí)間加以安排；把前一段學(xué)習的內容加以復習；能夠提高學(xué)習的效率。
3、有心有意識記系統掌握知識
有意識記的方法：深刻理解，自然識記；歸納口訣，有利識記；比較異同，簡(jiǎn)化識記；讀寫(xiě)結合，加深識記。
有意識記是系統掌握科學(xué)知識的途徑。有意識記的方法因人而異、不拘一格。形成適合自己的有意識記方法，從而系統掌握科學(xué)知識。
4、增加課外閱讀適應信息時(shí)代
課外閱讀是了解外面世界的窗口！外面的世界真精彩，同學(xué)們應該增加課外閱讀，不斷拓寬知識領(lǐng)域，以適應當今的信息時(shí)代。
課外閱讀的方法：選擇閱讀；上網(wǎng)查找；注意摘錄。
高一提高化學(xué)成績(jì)的學(xué)習方法 篇6
一、利用空白欄記錄預習時(shí)的疑點(diǎn)
化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及其變化規律的，客觀(guān)上決定了其內容的抽象性。
因此，作好課前預習便成為學(xué)好化學(xué)的前提。由于化學(xué)內容的抽象性，因此在預習過(guò)程中總回遇到這樣或那樣的'問(wèn)題，而這些問(wèn)題往往又是學(xué)習的重點(diǎn)或難點(diǎn)內容。這就要求同學(xué)們在預習過(guò)程中善于把這些問(wèn)題提煉出來(lái)，并記錄于課本相應內容的空白欄處，以便在上課時(shí)帶著(zhù)這些問(wèn)題認真傾聽(tīng)教師的講解，回里喲內個(gè)空余時(shí)間和同學(xué)討論、查找資料等。因此，在空白處作好預習疑點(diǎn)的記錄，能為提高聽(tīng)課的目的性、學(xué)習的自覺(jué)性起相當重要的作用。
二、利用空白欄記錄老師講授的重點(diǎn)和所得到的啟迪
聽(tīng)課是學(xué)習的重要環(huán)節，是獲取知識的主要途徑。因此，學(xué)習時(shí)要認真聽(tīng)課。特別是要帶著(zhù)預習過(guò)程中存在的問(wèn)題有計劃、有側重地聽(tīng)課。在聽(tīng)課過(guò)程中，要很好地利用課本的空白做好記錄。記錄的要點(diǎn)主要有：
�。�1）老師上課時(shí)所講的重點(diǎn)知識；
�。�2）老師分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、突破難點(diǎn)的思路和方法；
�。�3）老師在實(shí)驗過(guò)程中所強調的現象、結論和有關(guān)注意事項。此外，還要記錄聽(tīng)課過(guò)程中受到的啟發(fā)、閃現的靈感以及發(fā)現的新問(wèn)題等。記錄下這些內容將為課后的復習與研究、歸納與總結帶來(lái)極大的方便。
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