初中英語(yǔ)作文學(xué)習方法總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的初中英語(yǔ)作文學(xué)習方法總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
很多同學(xué)們都不知道怎么寫(xiě)英語(yǔ)作文，趕緊來(lái)看看給大家介紹下學(xué)習方法。
書(shū)面表達是對學(xué)生在初中階段英語(yǔ)學(xué)習的綜合考查，涉及篇章結構、句子構成、短語(yǔ)使用和單詞拼寫(xiě)等多方面內容，以下就中考書(shū)面表達的寫(xiě)作方法和注意事項進(jìn)行指導：
一、認真審題，確定時(shí)態(tài)人稱(chēng)，同時(shí)關(guān)注題材格式時(shí)態(tài)：故事性文章一般用過(guò)去時(shí)，其中表達感受時(shí)可用現在時(shí)。說(shuō)明性或議論性文章一般用現在時(shí)，舉例時(shí)可用過(guò)去時(shí)。根據題目要求也會(huì )出現時(shí)態(tài)的交錯使用，如過(guò)去和現在的對比等。如果句中出現了時(shí)間狀語(yǔ)，時(shí)態(tài)則要遵循時(shí)間狀語(yǔ)。如ago，last…——過(guò)去時(shí)next，in…——將來(lái)時(shí)等人稱(chēng)：注意在句子中人稱(chēng)的統一。例如：Thanks to the teachers,we have improved our English.其中we和our就是人稱(chēng)的統一。格式：注意書(shū)信格式的開(kāi)頭和結尾。
二、找全信息點(diǎn)，緊扣主題，突出重點(diǎn)切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息點(diǎn)。一定把題讀全，找齊信息點(diǎn)，建議用鉛筆標出，寫(xiě)完后再涂掉。根據題目，可適當增加合理內容。特別注意文章要有開(kāi)頭和結尾。
三、成文時(shí)表述正確，文字流暢切忌與漢語(yǔ)提示的一一對應，使用所學(xué)表達方法將語(yǔ)義表達出來(lái)即可。首先考慮句子結構(如主謂賓，主系表等)。同時(shí)注意短語(yǔ)的正確使用和單詞的拼寫(xiě)，最好使用課本上學(xué)過(guò)的短語(yǔ)和句式。
四、文章結構清晰，重點(diǎn)句型出彩，可使文章在得分上提高一個(gè)檔次考慮文章的篇章結構，使用適當的連接短語(yǔ)，使文章結構緊湊。常用連接詞：
1.表文章結構順序：First of all，Firstly/First，Secondly/Second…And then，Finally，In the end，At last
2.表并列補充關(guān)系的：What is more，Besides，Moreover，Furthermore，Inaddition
3.表轉折對比關(guān)系的：However，On the contrary，but Although+clause(從句)，Inspite of+n/doing On onehand…On the other hand…Some…，while others…
4.表因果關(guān)系的：Because，As So，Thus，Therefore，As a result
5.表?yè)Q一種方式表達：In other words
6.表進(jìn)行舉例說(shuō)明：Forexample，句子;For instance，句子;such as+n/doing
7.表陳述事實(shí)：In fact
8.表達自己觀(guān)點(diǎn)：As far as I know，In my opinion
9.表總結：In short，In a word，In conclusion，In summary
10.文中正確使用兩三個(gè)好的句型，如：賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)名詞做主語(yǔ)等。
賓語(yǔ)從句舉例：I believe Tianjin will be more beautiful and prosperous.
狀語(yǔ)從句舉例：If everyone does something for the environment,our hometown will become clean and beautiful.
動(dòng)名詞做主語(yǔ)舉例：Reading books in the sun is bad for our eyes.It’s bad for our eyes to read books in the sun.
常用狀語(yǔ)從句句型：1)時(shí)間when，not…until，as soon as 2)目的so that+clause;todo(為了) 3)結果so…that+clause，too…todo(太……以至于……) 4)條件if，unless(除非)，as long as(只要) 5)讓步though，although，eventhough，even if no matter what/when/where/who/which/how 6)比較as…as…，not so…as…，than
五、認真檢查，檢查信息點(diǎn)是否全面，時(shí)態(tài)、人稱(chēng)是否一致，句子結構是否清晰，短語(yǔ)使用、單詞拼寫(xiě)是否準確等。檢查后，將草稿謄寫(xiě)在紙上，請注意按結構分段，書(shū)寫(xiě)清晰。下面列舉一些在檢查中可發(fā)現的錯誤：
1.We live more and more comfortable。改正：comfortably(副詞修飾動(dòng)詞)2.we can get many informations by reading newspapers.改正：much information(不可數名詞由much修飾)
3.There has many programs in TV.改正：There are many programs on TV.(There be句型和介詞短語(yǔ))
4.I think ride a bike can keep our health.改正：I think riding a bike can keep us healthy.(動(dòng)名詞作主語(yǔ))
最后我們建議大家練習或模仿不同題材的文章，特別注意改錯總結和吸取范文中好的結構與表達方法，適當運用于自己的文章中。
初中英語(yǔ)學(xué)習之課后及時(shí)復習
對于課后及時(shí)復習學(xué)習方法大家應該熟悉吧，下面我們來(lái)好好學(xué)習吧。
課后及時(shí)復習
孔子曰：“學(xué)而時(shí)習之”“溫故而知新”。學(xué)過(guò)的東西．如果不及時(shí)復習．過(guò)上了一段時(shí)間后，就會(huì )遺忘。這就要求學(xué)生在復習時(shí)。注意知識的重現率．加強新舊知識之間的聯(lián)系和對比，在復習某些詞語(yǔ)、句型時(shí)，不妨造一個(gè)句子、寫(xiě)一段或幾小段互相聯(lián)系的短文，盡量把學(xué)過(guò)的詞組、短語(yǔ)、句子編織在短文中。同學(xué)間也可以互出話(huà)題，進(jìn)行寫(xiě)作或者對話(huà)，然后再互相糾正對方的錯誤，加深印象。這樣的復習不僅能鞏固所學(xué)知識．更能讓學(xué)生的應用知識能力得到提高。
通過(guò)上面對課后及時(shí)復習學(xué)習方法的內容講解，同學(xué)們都已經(jīng)很好的閱讀了吧，希望上面的講解內容給同學(xué)們的學(xué)習很好的幫助。
初中英語(yǔ)學(xué)習之課內要敢說(shuō)
下面是對英語(yǔ)學(xué)習課內要敢說(shuō)的講解，希望同學(xué)們都能很好的做的課內要敢說(shuō)。
課內要敢說(shuō)
英語(yǔ)教學(xué)的主要目的不是讓學(xué)生掌握知識即可，更重要的是應用．這就要求在課堂上盡可能地讓學(xué)生去說(shuō)。有一小部分的學(xué)生怕害羞、怕出差錯，不敢開(kāi)口講，尤其是當教師邀請他們在班上用英語(yǔ)進(jìn)行對話(huà)或表演時(shí)，他們更少主動(dòng)參與。此時(shí)教師應鼓勵學(xué)生大膽去說(shuō)，在說(shuō)的過(guò)程中，發(fā)現錯誤，并及時(shí)給學(xué)生糾正，加深其印象。只有學(xué)主動(dòng)與老師配合．課堂英語(yǔ)“活”起來(lái)了，才能讓知識在學(xué)生的.大膽實(shí)踐、體會(huì )中得到鞏固提高。
上面通過(guò)對英語(yǔ)課內要敢說(shuō)的講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習很好的幫助，希望同學(xué)們都能考試成功哦。
初中英語(yǔ)課堂學(xué)習之課前認真預習
課前預習是培養學(xué)生獨立獲得知識的前提。
課前認真預習
課前認真預習，也是提高聽(tīng)課效率的可靠保證。預習可使學(xué)生初步熟悉教材。發(fā)現疑點(diǎn)和難點(diǎn)，找出自己的薄弱點(diǎn)，為下一步聽(tīng)講做好充分的思想準備．并打下一定的基礎。做到很好的預習，要做到以下幾點(diǎn)：
(1)找出預習單元的中心話(huà)題，即明確本單元的課知識要點(diǎn)：
(2)參照每單元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本單元的語(yǔ)法項目、句型及詞匯等；
(3)找出本單元的疑難點(diǎn)：文中一些自己不理解的地方或者自己覺(jué)得模棱兩口的地方都可以稱(chēng)作為疑點(diǎn)、難點(diǎn)。在預習時(shí)．要做好筆記，記錄本單元的知識結構、重難點(diǎn)和預習體會(huì )等。
這樣做可以使學(xué)生在課堂上帶著(zhù)解決問(wèn)題的心情去聽(tīng)講，課堂效率將大大提高。而在學(xué)生所疑惑的問(wèn)題得到解答時(shí)，他們的成就感也隨之而來(lái)，興趣也就增加了。
通過(guò)上面對英語(yǔ)課前認真預習學(xué)習方法的講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習很好的幫助，相信同學(xué)們會(huì )學(xué)習的更好。
初中英語(yǔ)學(xué)習方法之心態(tài)調整
對于英語(yǔ)的學(xué)習要堅持心態(tài)調整，做到循序漸進(jìn)。
心態(tài)調整
每個(gè)人英語(yǔ)基礎不相同，可能目前水平也不一樣。不要盲目地與他人攀比，要及時(shí)調整好自己的心態(tài)，與自己進(jìn)行縱向比較。根據自己的實(shí)際情況，制定合理的切實(shí)可行的計劃，做到腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)。英語(yǔ)的學(xué)習是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。
總之，學(xué)無(wú)定法，每個(gè)人在自己的學(xué)習過(guò)程中也可以不斷總結積累，同時(shí)借鑒他人比較適合自己的學(xué)習方法，自己再創(chuàng )造性地板發(fā)揮，持之以恒，相信你一定會(huì )把英語(yǔ)學(xué)好！
初中英語(yǔ)學(xué)習方法之適度的限時(shí)練習
加強英語(yǔ)適度的限時(shí)練習是必要的，希望可以很好的提高英語(yǔ)的學(xué)習效果。
適度的限時(shí)練習
定量的練習可以鞏固所學(xué)知識，通過(guò)練習可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語(yǔ)法的掌握。但是，平時(shí)的作業(yè)和練習一定要限時(shí)定量少參考。平時(shí)做提時(shí)，不能不限時(shí)間，做做停停，再查資料甚至翻字典。而要限時(shí)記時(shí)，逐步養成在單位時(shí)間內思考、答題的好習慣，培養自己在段時(shí)間、高壓力之下的判斷力。
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