學(xué)好初中數學(xué)的學(xué)習方法
學(xué)習方法是通過(guò)學(xué)習實(shí)踐總結出的快速掌握知識的方法。因其與學(xué)習掌握知識的效率有關(guān)，越來(lái)越受到人們的重視。下面是小編整理的學(xué)好初中數學(xué)的學(xué)習方法，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、構建完整的知識框架
1、構建完整的知識框架。
想要學(xué)好數學(xué)必須重視基礎概念，必須加深對知識點(diǎn)的理解，然后會(huì )運用知識點(diǎn)解決問(wèn)題，遇到問(wèn)題自己學(xué)會(huì )反思及多維度的思考，最后形成自己的思路和方法，如果對書(shū)本上的概念一知半解，對知識點(diǎn)沒(méi)有吃透，就會(huì )出現成績(jì)飄忽不定的現象。
2、正確理解和掌握數學(xué)的一些基本概念、法則、公式、定理，把握他們之間的內在聯(lián)系。
由于數學(xué)是一門(mén)知識的連貫性和邏輯性都很強的學(xué)科，如果在學(xué)習某一內容或解某一題時(shí)碰到了困難，那么很有可能就是因為與其有關(guān)的、以前的一些基本知識沒(méi)有掌握好所造成的，因此要經(jīng)常查缺補漏，找到問(wèn)題并及時(shí)解決之，努力做到發(fā)現一個(gè)問(wèn)題及時(shí)解決一個(gè)問(wèn)題。只有基礎扎實(shí)，解決問(wèn)題才能得心應手，成績(jì)才會(huì )提高。
二、初中數學(xué)中考知識重難點(diǎn)分析
1、函數（一次函數、反比例函數、二次函數），中考占總分的15%左右。
特別是二次函數是中考的重點(diǎn)，也是中考的`難點(diǎn)，在填空、選擇、解答題中均會(huì )出現，且知識點(diǎn)多，題型多變。
而且一道解答題一般會(huì )在試卷最后兩題中出現，一般二次函數的應用和二次函數的圖像、性質(zhì)及三角形、四邊形綜合題，難度較大。
如果在這一環(huán)節掌握不好，將會(huì )直接影響代數的基礎，會(huì )對中考的分數會(huì )造成很大的影響。
2、整式、分式、二次根式的化簡(jiǎn)運算。
整式的運算、因式分解、二次根式、科學(xué)計數法及分式化簡(jiǎn)等都是初中學(xué)習的重點(diǎn)，它貫穿于整個(gè)初中數學(xué)的知識，是我們進(jìn)行數學(xué)運算的基礎，其中因式分解及理解因式分解和整式乘法運算的關(guān)系、分式的運算是難點(diǎn)。
中考一般以選擇、填空形式出現，但卻是解答題完整解答的基礎。運算能力的熟練程度和答題的正確率有直接的關(guān)系，掌握不好，答題正確率就不會(huì )很高，進(jìn)而后面的的方程、不等式、函數也無(wú)法學(xué)好。
3、應用題，中考中占總分的30%左右。
包括方程（組）應用，一元一次不等式（組）應用，函數應用，解三角形應用，概率與統計應用幾種題型。
一般會(huì )出現二至三道解答題（30分左右）及2-3道選擇、填空題（10分-15分），占中考總分的30%左右。
現在中考對數學(xué)實(shí)際應用的考察會(huì )越來(lái)越多，數學(xué)與生活聯(lián)系越來(lái)越緊密，應用題要求學(xué)生的理解辨別能力很強，能從問(wèn)題中讀出必要的數學(xué)信息，并從數學(xué)的角度尋求解決問(wèn)題的策略和方法。方程思想、函數思想、數形結合思想也是中學(xué)階段一種很重要的數學(xué)思想、是解決很多問(wèn)題的工具。
4、三角形（全等、相似、角平分線(xiàn)、中垂線(xiàn)、高線(xiàn)、解直角三角形）、四邊形（平行四邊形、矩形、菱形、正方形），中考中占總分25%左右。
三角形是初中幾何圖形中內容最多的一塊知識，也是學(xué)好平面幾何的必要基礎，貫穿初二到到初三的幾何知識，其中的幾何證明題及線(xiàn)段長(cháng)度和角度的計算對很多學(xué)生是難點(diǎn)。
只有學(xué)好了三角形，后面的四邊形乃至圓的證明就容易理解掌握了，反之，后面的一切幾何證明更將無(wú)從下手，沒(méi)有清晰的思路。
其中解三角形在初三下冊學(xué)習，是以直角三角形為基礎的，在中考中會(huì )以船的觸礁、樓高、影子問(wèn)題出現一道大題。因此在初中數學(xué)學(xué)習中也是一個(gè)重點(diǎn)。
四邊形在初二進(jìn)行學(xué)習的，其中特殊四邊形的性質(zhì)及判定定理很多，容易混淆，深刻理解這些性質(zhì)和判定、理清它們之間的聯(lián)系是解決證明和計算的基礎，四邊形中題型多變，計算、證明都有一定難度。
經(jīng)常在中考選擇題、填空題及解答題的壓軸題（最后一題）中出現，對學(xué)生綜合運用知識的能力要求較高。
5、圓，中考中占總分的10%左右。
包括圓的基本性質(zhì)，點(diǎn)、直線(xiàn)與圓位置關(guān)系，圓心角與圓周角，切線(xiàn)的性質(zhì)和判定，扇形弧長(cháng)及面積，這章節知識是在初三學(xué)習的。
三、初中各年級學(xué)習策略
初中數學(xué)是一個(gè)整體，初一基礎多，初二的難點(diǎn)多，初三的考點(diǎn)多，在學(xué)習中也要根據課程課程，科學(xué)調整策略。
初一階段：
1、狠抓基礎，循序漸進(jìn)。
立足課本，把課本知識點(diǎn)吃透，輔以基礎知識、基本方法的訓練，先以基礎題為主，培養運算能力，提升自信心。等基礎知識熟悉了，再逐漸加深難度，能舉一反三，形成自己的思維。能靈活運用知識點(diǎn)。
2、培養良好的學(xué)習習慣。
及時(shí)預習書(shū)本知識，然后帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課，提高課堂效率；總結相似的題型，收集自己的典型錯題和不會(huì )做的題目；就不懂得問(wèn)題，積極討論、請教老師；自己制定每日學(xué)習計劃，形成習慣。
3、提高作業(yè)質(zhì)量和效率。
每天作業(yè)是對當天所學(xué)內容的鞏固，如果能高質(zhì)量的完成當天的作業(yè)，就能把當天所學(xué)的知識點(diǎn)消化吸收，遺留的問(wèn)題就少，進(jìn)而學(xué)習效率就高。
初二階段：
1、學(xué)會(huì )給自己明確目標，以增強學(xué)習的目的性、主動(dòng)性。
2、從基礎知識入手，用簡(jiǎn)單、中等的題來(lái)訓練自己的解題思路，思考“憑什么”從第一步走到第二步，它們之間的關(guān)聯(lián)性、邏輯性是怎樣的？從而真正形成自己的做題思維。
3、堅持養成總結題型、錯題、典型題的習慣，常堅持3-4周后，就能養成習慣。
4、過(guò)好幾何入門(mén)關(guān)——識圖、書(shū)寫(xiě)、推理。書(shū)寫(xiě)是幾何入門(mén)的難點(diǎn)，有條理的書(shū)寫(xiě)是培養邏輯推理能力的保證。應根據題目的要求，步步有據，句句有理，由條件推理得到結論。對書(shū)本上的定義、性質(zhì)定理、判定定理要非常熟悉。
5、進(jìn)行知識歸類(lèi)，如將判定方法、定理歸類(lèi)整合，使所學(xué)知識系統化
初三階段：
1、狠抓基礎，循序漸進(jìn)。利用上初三前的暑假把初一、初二年級的知識漏洞通過(guò)查、學(xué)、練、測的循環(huán)模式補起來(lái)，形成完整的知識框架，在繼續學(xué)習新知識時(shí)能跟上老師節奏，自然會(huì )輕松很多。
2、基礎扎實(shí)之后，可以逐漸增加難度，做一些中等難度的題目，也不能盲目的只顧做題，要注重思維、思考問(wèn)題的能力，解題的方法、技巧的訓練。
3、突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。認真分析按照中考考綱及近幾年中考數學(xué)試卷命題的變化規律，對重點(diǎn)考查內容進(jìn)行分類(lèi)訓練，對難點(diǎn)進(jìn)行個(gè)個(gè)擊破。
4、熟悉并運用常用的數學(xué)思想，如方程思想、整體思想、化歸思想、函數思想、數形結合思想、分類(lèi)討論思想等。
5、中考基礎題真題演練。要求達到自己理想的正確率，也可以全面考察知識漏洞情況，可以再做復習。
6、中考壓軸題突破�？v觀(guān)數學(xué)中考命題規律，壓軸題主要出現在函數和三角形或四邊形或圓部分的動(dòng)態(tài)問(wèn)題或分類(lèi)討論的內容。對壓軸題進(jìn)行分類(lèi)剖析，形成解題思路和技巧。
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