有關(guān)學(xué)習方法演講稿范文集合10篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在日新月異的現代社會(huì )中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的學(xué)習方法演講稿10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習方法演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:
早上好!我叫屈暢，來(lái)自xx班，今天我跟大家交流的題目是“我自主、我快樂(lè )、我發(fā)展”。這句話(huà)我想大家都很熟悉，這既是我們學(xué)校培養學(xué)生的追求，更是我們每位同學(xué)發(fā)展的方向。下面我就從兩個(gè)大的方面談?wù)勎业膶W(xué)習方法:
一、愛(ài)學(xué)習是學(xué)好習的基礎。我不喜歡"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"這樣的說(shuō)法，因為這樣會(huì )讓人覺(jué)得學(xué)習枯燥無(wú)味，學(xué)習變成了一種苦差事，學(xué)習好像是一種被迫行為，體會(huì )不到學(xué)習中的樂(lè )趣。學(xué)習方法演講稿。俗話(huà)說(shuō)"知之者不如好之者"，這就說(shuō)明了學(xué)習興趣對學(xué)習的重大推動(dòng)作用。我們初中階段雖然科目較多，但是我覺(jué)得在學(xué)習中還是很有興趣可言的:數學(xué)課上當你開(kāi)動(dòng)腦筋解決一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，那份喜悅是發(fā)自?xún)刃牡?語(yǔ)文課上當你賞析那篇篇佳作的時(shí)候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;英語(yǔ)課上當你流暢朗讀的時(shí)候，那些聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的樂(lè )趣是融入過(guò)程之中的;地理課讓我們懂得遼闊，
二、生物課讓我們了解自然，歷史課讓我們明白過(guò)去，思品課讓我們學(xué)會(huì )做人，音樂(lè )、美術(shù)、體育、勞技、微機等等學(xué)科讓我們的學(xué)習生活更加豐富。所以，每個(gè)學(xué)科都是很有意思的，都是很有價(jià)值的，學(xué)習不需要別人的逼迫，自覺(jué)的態(tài)度就能使我們取得好的成績(jì)，而好的成績(jì)又使我們對學(xué)習產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習中的良性循環(huán)。
二、會(huì )學(xué)習是學(xué)好習的保障。學(xué)習本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規律。按照正確的方法學(xué)習，學(xué)習效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，真正成為知識的主人。我們從小學(xué)升到初中，不但學(xué)習環(huán)境變了，更主要是學(xué)習內容變了，科目多了，各科的深難度亦增大了。學(xué)習方法演講稿。中學(xué)重視理解、運用，形成技能，把知識系統化。因此要做一個(gè)好的初中學(xué)生，必須掌握好適宜初中的學(xué)習方法。我認為它主要包括“制訂學(xué)習計劃--課前預習--課堂學(xué)習--課后復習--課外作業(yè)--過(guò)程考試”六個(gè)部分。
(一)學(xué)習計劃。從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，一般有三類(lèi)計劃:學(xué)期計劃、周計劃和日計劃。學(xué)期計劃一般是在家長(cháng)的引導下利用假期對新學(xué)期知識概括的了解;周計劃主要是過(guò)程中對每周學(xué)習知識的梳理;日計劃就是每天按時(shí)完成老師布置的必做作業(yè)的基礎上穿插完成自主作業(yè)。
(二)課前預習。它是課堂學(xué)習的基礎，有利于課堂的學(xué)習。首先，課前預習有利于提高聽(tīng)課水平，由于預習掃除了新課中的障礙，聽(tīng)課時(shí)就感到輕松，有可能把精力放在理解和思考問(wèn)題上。
(三)課堂學(xué)習。課堂學(xué)習是我們在老師指導下主動(dòng)地掌握知識，形成技能，發(fā)展智力和培養能力的過(guò)程。在上課的時(shí)候，我覺(jué)得就要既當好觀(guān)眾的角色，認真聽(tīng)老師講課，又要當好演員的角色，掌握學(xué)習的主動(dòng)權。
(四)課后復習。不少同學(xué)抱怨:我課堂上明明聽(tīng)懂了，但往往作業(yè)不會(huì )做!這是因為同學(xué)們放學(xué)回家，就忙于做作業(yè)，由于當天上課的內容還沒(méi)有復習，哪些地方懂了，哪些地方還不懂;哪些內容記住了，哪些內容還沒(méi)有記住，對老師講過(guò)的新課仍是模模糊糊。在這種情況之下做作業(yè)，只能是一邊翻書(shū)，一邊做作業(yè)。不但浪費時(shí)間，而且在腦中留下的印象不深刻，作業(yè)的質(zhì)量一定不高。這種做法不可取。正確的做法是，不要急于做作業(yè)，而是先復習。重溫當天老師上課的內容，方法是:一邊看書(shū)，把新學(xué)的課文仔細地看一遍，難度大的可能不止一遍，一邊看筆記，一邊回憶老師講課的情景，搞清楚課堂上尚不明白的問(wèn)題。然后把書(shū)合起來(lái)，看能否把內容記住?對于數學(xué)的定義，著(zhù)重于理解要能夠用自已的語(yǔ)言表達出來(lái)，不能只滿(mǎn)足于會(huì )背誦;對公式不但要會(huì )背，而且要不看書(shū)會(huì )推導;對例題要不看書(shū)會(huì )解答。這樣就把新知識納入到已有的知識系統之中，建立新舊知識的聯(lián)系，新知識就成為自已知識寶庫的部分。只有在這種情況下，才可以著(zhù)手做作業(yè)。
(五)課外作業(yè)。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴，它是訓練自己獨立思考，運用知識解決問(wèn)題，把知識轉化為技能，提高學(xué)習能力的重要途徑。做作業(yè)時(shí)一定要堅持做到:“看書(shū)時(shí)不做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)不看書(shū)”。這種做作業(yè)的方式實(shí)際上就是考試了。習慣了這種要求的同學(xué)，到真正考試時(shí)，你一點(diǎn)都不會(huì )緊張，一定會(huì )得到好成績(jì)。做作業(yè)時(shí)，要象考試那樣，字斟句酌地審清題目，看清楚題目的要求，然后作出全盤(pán)考慮，理清頭緒。下筆前要考慮好先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。遇到較難的題目，還必須反復思考，在草稿紙上列出解答的步驟，最后有把握了，才下筆做在作業(yè)本上。這樣做出的作業(yè)才有條理性，質(zhì)量才高。對發(fā)回來(lái)的作業(yè)本，要認真閱讀，對那些錯誤的地方一定要改正。并要好好保存，以備以后復習用。
(六)過(guò)程考試。首先，要合理安排好復習。注意抓好三點(diǎn)，即重點(diǎn)、生疏點(diǎn)和遺漏點(diǎn)。而對熟悉的內容則“一帶而過(guò)”。這樣分清主次，在知識準備方面就能做到胸有成竹了。其次，要保持良好的心態(tài)。用正確的心態(tài)檢測自己的學(xué)習過(guò)程。最后，要認真做好考后分析，對于自己沒(méi)掌握好的問(wèn)題，出差錯的問(wèn)題，考后必須打好殲滅戰，堅決不能讓一個(gè)敵人存在，否則他會(huì )影響你后續的學(xué)習。以上是我自己學(xué)來(lái)的加上自己總結出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì )，希望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值，最后預祝各位同學(xué)學(xué)習快樂(lè )，能取得更好的成績(jì)和更大的進(jìn)步。謝謝大家!
學(xué)習方法演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
政治是文科的一項標桿內容，他作為基本的文科學(xué)習，也在中考中占了很大的一部分比例，許多的同學(xué)都抱怨政治題太活，政治題不會(huì )做，但是我卻有幾點(diǎn)好建議供大家參考。
首先做政治題的時(shí)候，一定要聯(lián)系生活實(shí)際，因為政治原本就是出自生活的，只有在生活中掌握了這些知識，在考卷上才能應答自如。所以，每當拿到一道題的時(shí)候，必須先聯(lián)系實(shí)際聯(lián)系生活，才能更好的結合課本內的知識完成這道題的答卷。也是只有這樣做答題才能更加全面，更加完美，更加趨于合理，分數更高！
學(xué)習政治的時(shí)候，還要閱讀一些政治書(shū)籍。我就買(mǎi)了許多的法律書(shū)籍，里面不僅有各種各樣的政治條文，而且還有各種各樣的政治知識。閱讀他們，自己的知識面開(kāi)闊，自己的心靈得到解脫，自己的理想放飛，這樣才能將政治學(xué)好，這樣才能將政治學(xué)好！其實(shí)萬(wàn)科都是相同的道理。也是只有多閱讀多開(kāi)闊眼界，才能將每一科都學(xué)得好。
我推薦一款電視節目名為《今日說(shuō)法》。這個(gè)電視節目沒(méi)有過(guò)多的講政治的知識，而是將每一個(gè)政治的知識點(diǎn)都轉化到平凡的生活實(shí)際中來(lái)，使人們更加感受到政治在生活中的有形。政治，在人們的心中樹(shù)立了美好的形象，從而學(xué)起來(lái)就得心應手，更加感受到政治的好處和影響，也更加明白學(xué)習政治的目的和意義！這樣，才能把政治學(xué)得井井有條，絲毫有條不紊。
其實(shí)學(xué)政治還需要自己得多努力，多做題，這些僅僅是不夠的，要想真正的把它學(xué)好，更要下得真功夫。只要功夫深，鐵柱磨成針，好好學(xué)習，才能輝煌未來(lái)。
學(xué)習方法演講稿 篇3
同學(xué)們，老師們：
大家下午好。我是來(lái)自初三六班的羅**，今天很榮幸在此向大家介紹幾種學(xué)習理化的方法。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)物理，我想說(shuō)初中物理并不算難，對學(xué)好物理我們都要抱有信心。
首先，要熟記概念公式：概念和公式是學(xué)好物理的基礎，就如同蓋房子的磚頭一樣重要。俗話(huà)說(shuō)得好：概念通了，一通百通。就是說(shuō)：知識的學(xué)習中，概念的學(xué)習是最重要的。初三的物理，還相當考驗對公式掌握的熟練度。只有每條公式概念了然于心，做起題來(lái)才能駕輕就熟。那么有人會(huì )問(wèn)，那么多公式概念怎么背？這就需要對概念理解透徹，有時(shí)可以回想實(shí)驗，將實(shí)際的現象與抽象的概念結合起來(lái)記憶，更加具體，印象也更加深刻。
第二，處理好聽(tīng)課和記筆記的關(guān)系
聽(tīng)課是學(xué)習的最重要途徑，但我看到有的同學(xué)在老師講時(shí)不停埋頭記筆記。這很劃不來(lái)。 他們總是感到困惑，說(shuō)“上課時(shí)注意了聽(tīng)課，就忘了記筆記；而記了筆記，就又跟不上老師的思路了”。對此，我們應認識清楚聽(tīng)課和記筆記的關(guān)系：聽(tīng)課是主要的方面，記筆記是輔助的學(xué)習手段。
那么，我們應該如何記筆記呢？我認為，我們不應該將“記筆記”變成老師的“課堂語(yǔ)錄”，也不應該將“記筆記”變成“板書(shū)復印”。筆記中我們要記課堂難點(diǎn)、記課堂疑點(diǎn)、記老師補充的內容�？傊�，我們應該有摘要、有重點(diǎn)地記。
有的同學(xué)從來(lái)就沒(méi)有記筆記的習慣，這也不行。老師突出強調的東西或要求記得，要有條理地記載，以便復習鞏固。
第三，課后學(xué)習。物理一定要多做題，因為知識點(diǎn)少，題目萬(wàn)變不離其宗。做作業(yè)絕對要獨立思考，做不出沒(méi)有關(guān)系，但抄作業(yè)糊弄自己壞處更大。只有培養獨立思考的能力，考試時(shí)才能發(fā)揮出水平。問(wèn)渠哪得清如許, 為有源頭活水來(lái)�！蔽蚁�，這種善于思考的習慣，正如朱熹的這首詩(shī)所說(shuō)的源頭！
接下來(lái)講講化學(xué)。初中化學(xué)都是基礎，也只學(xué)了一年多，內容較少�；瘜W(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，化學(xué)課上觀(guān)察到的實(shí)驗最多，這大大激發(fā)了我們的興趣。但化學(xué)又是理科中的文科，許多知識點(diǎn)需要記憶。許多同學(xué)就是把化學(xué)當作理科，有些課本知識記憶不牢固，導致學(xué)得吃力。所以，我建議大家回歸課本，可以自己把書(shū)本看一遍，把沒(méi)記住的知識印在腦海里，理清知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。同時(shí)化學(xué)又是與生活緊密相連的，學(xué)習化學(xué)的同時(shí)多想想生活中的實(shí)例，更有利于記憶。
另外，化學(xué)學(xué)習，聽(tīng)老師講題是很重要的。老師講題時(shí)不會(huì )停留在題目表面，所以不能認為自己做對了就可以不聽(tīng)。聽(tīng)老師剖析整道題會(huì )令你收獲甚豐。還有一些同學(xué)對題目有些懂卻又做錯了，有時(shí)是因為自己的語(yǔ)言表述有偏差。這一點(diǎn)上應該講究嚴謹，把老師標準的敘述記錄并背誦下來(lái)。并且現在做化學(xué)實(shí)驗探究題，總會(huì )遇到相似甚至相同的題型，只要照搬老師的標準答案或稍加修改，就能確保萬(wàn)無(wú)一失。
講完這些，我還想說(shuō)在這兩門(mén)科目上同學(xué)們之間的互助學(xué)習也是非常必要和有效的。要經(jīng)常與身邊的同學(xué)進(jìn)行交流，互教互學(xué)，取長(cháng)補短，共同提高。做題時(shí)有什么疑惑請教同學(xué)，他更能和你從同一角度看待題目，更能理解你做不出的原因，直接地找出根源所在，讓你恍然大悟。自己有了好的方法也要與人分享，與人玫瑰，手有余香。要謙虛地吸取別人在學(xué)習中的閃光點(diǎn)，這樣才能共同進(jìn)步，大家的友誼也更加深厚。
最后，希望大家在理化學(xué)科上不斷進(jìn)步，再創(chuàng )佳績(jì)！謝謝大家！
學(xué)習方法演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，晚上好!
受岳書(shū)記和級部王校長(cháng)委托，我就一級部歷史近期的復習的思路與方法跟大家做一些匯報，不當之處，請批評指正。
一、做好做足集體備課，準確把握好備考大方向。
按照年級、學(xué)校的安排，每一次年級的教研活動(dòng)，我們都在一起就教法、學(xué)法、高考真題認真研究，熱烈討論，碰撞出思維的火花。年輕的虛心請教，認真學(xué)習，備考經(jīng)驗特別豐富的鄔老師、高老師、孔老師他們高屋建瓴，眼界開(kāi)闊，他們的建議指導使我們的教學(xué)在浩如煙海中歷史知識中很好地把握了方向，找準了突破的方法。同時(shí)，在級部小組內我們幾個(gè)也堅持“課前一聚”、“課后會(huì )診”、隨時(shí)協(xié)商的制度，強化課堂教學(xué)的過(guò)程性研究，及時(shí)處理教學(xué)中出現的問(wèn)題。
二、制定復習計劃，但不惟計劃，要與時(shí)俱進(jìn)。
一輪復習中，我們制定了明確的課時(shí)計劃，但到了期末備考階段，時(shí)間卻甚是緊張，前算后算都不能按原有進(jìn)度結束一輪復習，更沒(méi)有時(shí)間為期末備考。嚴峻的形勢逼迫我們必須自己另謀出路，否則后果不堪設想。討論醞釀之后，我們做出了如下調整——一輪復習與期末復習同時(shí)進(jìn)行，第一，課堂上盡快結束必修二、三的復習，必修二經(jīng)濟史穩打穩扎;必修三文化史則大膽取舍，重點(diǎn)突破三個(gè)單元，另三個(gè)單元則做閱讀教材處理。第二、每天堅持背誦5——10分鐘，建立歷史學(xué)科主干知識通關(guān)記錄表。具體操作如下：老師統一規定復習進(jìn)度與時(shí)間安排，印發(fā)各班，過(guò)關(guān)即簽名，一周內不過(guò)關(guān)的扣量化分;為保證過(guò)關(guān)質(zhì)量，老師每天堅持抽查，記不住的重新過(guò)關(guān)。這個(gè)工作。從第15周就緊鑼密鼓地正式啟動(dòng)，所以在這段時(shí)間里，一到下課文綜組格外熱鬧，那是我們的徐老師、桂陽(yáng)老師正在挨個(gè)過(guò)篩，歷史組成績(jì)的獲得是我們共同努力地結果�！巴P(guān)”活動(dòng)也得到了班主任們的大力支持，非常感謝治業(yè)老師、康老師、于老師的緊密配合，歷史成績(jì)的取得，也有他們的一半。
三、立足基礎，以不變應萬(wàn)變。
現在的高考沒(méi)有統一的教材，各個(gè)版本的表述也不甚統一，先民們創(chuàng )造的輝煌燦爛、博大精深的歷史文化，對今天的學(xué)生而言無(wú)異于沉重的負擔，在此情況下，只能立足基礎，以不變應萬(wàn)變。一輪復習，我們把重點(diǎn)放在基礎知識復習上，尤其注意引導學(xué)生構建知識體系，從整體到部分，從階段到單元再到每一課，力圖讓學(xué)生首先從宏觀(guān)角度去把握歷史，再從微觀(guān)去認識歷史。為此我們要求學(xué)生建立筆記本，力爭每節課前都安排學(xué)生將上一節或本節的知識體系畫(huà)在黑板上，方便學(xué)生掌握，既鍛煉了學(xué)生，又鞏固了知識�；A知識掌握牢固了才能做到融會(huì )貫通，水到渠成，以不變應萬(wàn)變。
四、精編精講練習，注重能力培養。
基礎很重要，方法指導也不容忽視，因為時(shí)間太緊，后期的訓練中我們盡量保證少而精，對此我們更加關(guān)注的習題的精選與方法指導的有效，把冗長(cháng)的理論方法變得具有可操作性，使學(xué)生更容易把握。
當然，成績(jì)取得的同時(shí)也存在不足：
1、尖子生，尤其是個(gè)別的重點(diǎn)學(xué)生成績(jì)不夠突出，雖然過(guò)線(xiàn)，但距離老師的期望值還有一定差距，過(guò)得不夠過(guò)癮，這是我們今后努力地方向。
2、這次考試學(xué)生失分的主要原因一還是基礎知識不過(guò)關(guān)，做不到爛熟于心，所以不能好高騖遠，還是要不厭其煩。二是審題方法不夠科學(xué)，不能完整有效提取材料中的有效信息，不能多角度分析問(wèn)題，這也是我們今后要突破的重點(diǎn)。
以上就是我對近期歷史學(xué)習的總結，不當之處，敬請各位領(lǐng)導老師批評指正，謝謝。
學(xué)習方法演講稿 篇5
同學(xué)們，
大家好！
剛才三位同學(xué)結合自己的'體會(huì )，分別闡述了樹(shù)立目標的重要性和自己科學(xué)的學(xué)習方法，魏老師又給大家上了一節生動(dòng)的激勵課，聽(tīng)完以后我也倍受鼓舞。相信同學(xué)們已經(jīng)產(chǎn)生了強烈的共鳴吧。
心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗——組織三組人分別向著(zhù)十公里外的三個(gè)村子進(jìn)發(fā)。
第一組的人既不知道村莊的名字，又不知道路程有多遠，只告訴他們跟著(zhù)向導走就行了。剛走出兩三公里，就開(kāi)始有人叫苦，走到一半時(shí)，有人幾乎憤怒了，越往后走，他們的情緒就越低落。
第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠，但路邊沒(méi)有里程碑，只能憑經(jīng)驗來(lái)估計行程的時(shí)間和距離。走到一半的時(shí)候，大多數人想知道已經(jīng)走了多遠，比較有經(jīng)驗的人說(shuō)“大概走了一半的路程了�！碑斪叩饺痰乃姆种龝r(shí)，大家情緒開(kāi)始低落。當有人說(shuō)“快到了，快到了！”大家有振作起來(lái)，加快了行進(jìn)的步伐。
第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路旁每隔一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂(lè )。
心理學(xué)家得出這樣的結論——當人們行動(dòng)有了明確的目標，并能把自己的行動(dòng)不斷和目標加以對照，人們行動(dòng)的動(dòng)機就會(huì )得到維持和加強，就會(huì )自覺(jué)地克服一切困難，努力達到目標。
相信每一個(gè)同學(xué)都有自己的人生理想和目標，而實(shí)現它就必須從現在的一個(gè)個(gè)小目標的達成做起，就像通往村莊的一個(gè)個(gè)里程碑，每實(shí)現一個(gè)就離你理想又進(jìn)了一步。
學(xué)習也是如此。只有有了一學(xué)年的目標，一學(xué)期、一個(gè)月、一周、一天的目標，學(xué)習起來(lái)才會(huì )有努力的方向，才會(huì )全身心地投入其中，才能把學(xué)習當作生活的需要，當成一種享受，你才能體會(huì )到學(xué)習帶來(lái)的樂(lè )趣，才會(huì )學(xué)有所得，學(xué)有所成。你制定的目標越切合實(shí)際、越高，你的進(jìn)步就會(huì )越快，最終取得的成就就越大。
當然，樹(shù)立目標不等于實(shí)現目標，這是一個(gè)艱苦的過(guò)程，需要我們付出努力。我想通過(guò)幾個(gè)往屆學(xué)生的實(shí)例，送給同學(xué)們幾個(gè)關(guān)鍵詞。
XX年德州一中唯一被保送北大的張萌同學(xué)，初中時(shí)畢業(yè)于我們班。在她身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，今天就說(shuō)其中之一——一節數學(xué)自習課，老師發(fā)兩張數學(xué)題，一張要求課堂完成，一張是晚上的作業(yè)。一般情況下是大多數同學(xué)能完成一張的四分之三，她幾乎能完成兩張。用其他同學(xué)的話(huà)說(shuō)“老師，她學(xué)習的時(shí)候，你就是在她耳邊叫她，她都聽(tīng)不見(jiàn)�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)使她有這樣高效率學(xué)習成果的品質(zhì)是什么？——專(zhuān)注力。
XX年德州二中考入北大的李嬋也是我們班的畢業(yè)生。那年高考收到錄取通知書(shū)之后，一群學(xué)生來(lái)我家玩，她曾說(shuō)過(guò)：“老師，剛上初中時(shí)，我們什么都不懂，后來(lái)想起來(lái)真是浪費了很多時(shí)間，高中后越來(lái)越覺(jué)得時(shí)間不夠用，我們可見(jiàn)上廁所都不用走的，都是一路小跑”而且在整整一個(gè)上午熱熱鬧鬧的侃大山人群中，她略顯格格不入，因為其他人聊得什么星，什么游戲，她一概茫然不知。同學(xué)們發(fā)現她的可貴品質(zhì)是什么嗎？——惜時(shí)，心地純凈。
XX年今年我們班又有一名畢業(yè)生魏天予因為物理競賽被保送了清華大學(xué)。7分鐘面試征服了評委老師。他被保送后第一時(shí)間到學(xué)校找我報喜，他說(shuō)“老師，準備競賽是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程，我做了得有上萬(wàn)道競賽題，同時(shí)又怕落下其它學(xué)科，只能自己加倍地努力，老師我后來(lái)數了一下，我曾有87天沒(méi)有洗過(guò)澡，但功夫終于沒(méi)白費”接著(zhù)他又跟我說(shuō)“老師，你一定要告訴你現在和以后的學(xué)生，什么減負啊，素質(zhì)教育啊，不管什么時(shí)候，不管怎么提，學(xué)習是必需的！”當時(shí)他來(lái)學(xué)校時(shí)是剛剛被保送，不用參加兩個(gè)月以后的高考了，應該很輕松很放肆地痛快玩了吧？可他當時(shí)是先到書(shū)店買(mǎi)了大學(xué)英語(yǔ)教材來(lái)的，說(shuō)“因為競賽其它學(xué)科我還是落下了一些，我得利用這段時(shí)間補上，我已經(jīng)報了新東方，馬上要去北京學(xué)習了�！蓖瑢W(xué)們，他的這份堅韌、堅持，不懈努力的精神不也值得我們學(xué)習嗎？
現在正在南京讀研的申耀陽(yáng)，是一個(gè)很有個(gè)性的女孩兒。當時(shí)在我們班上學(xué)時(shí)還有晚自習，每天晚自習后她回到家第一件事就是扔下書(shū)包，打開(kāi)電視，看她喜歡的電視劇，媽媽在一旁催促“學(xué)習去吧，這就快考試了�！薄笆俏铱荚囘�是你考試”，小丫頭說(shuō)話(huà)一直很沖，媽媽也很無(wú)奈。但是，眼睛瞄著(zhù)掛鐘呢，只要到了她給自己規定的時(shí)間，不管故事情節有多吸引人，馬上果斷地回自己的房間開(kāi)始學(xué)習。這種品質(zhì)叫什么——自制力。
去年通過(guò)公務(wù)員考試考到國家公安部的姚凱，他有一個(gè)特點(diǎn)就是——只要是他做過(guò)的題保證不丟分，這種品質(zhì)叫——認真、嚴謹。
給大家舉這些實(shí)例，就是想告訴大家，成功不是無(wú)緣無(wú)故的，成功也不是遙不可及的，他就在我們身邊。在她們身上都有著(zhù)許多可貴的值得學(xué)習的東西。希望他們的成功能帶給你一點(diǎn)啟發(fā)和力量，也許下一個(gè)就是你！
最后衷心地祝愿在座的同學(xué)們明確目標，堅持不懈，珍惜時(shí)間，講究方法，認真嚴謹，提高效率。20xx年的中考相信你們會(huì )為三中書(shū)寫(xiě)新的輝煌，你們將成為三中的驕傲！
學(xué)習方法演講稿 篇6
很高興領(lǐng)導能夠給我這個(gè)露面的機會(huì )，我就講講高三吧，因為我特別懷念那段時(shí)光，就借此機會(huì )向大家分享一下吧。
第一(對高三的看法)高三其實(shí)一點(diǎn)都不可怕，它并沒(méi)有多么的壓抑人性，它就是比平常多忙一些吧，但這不是累，要我說(shuō)，那是種充實(shí)。在高三，要問(wèn)你收獲了什么，我會(huì )說(shuō)，由于努力，我鋒利了自己;因為共同的理想，我擁有了一大幫朋友;跟老師的密切交流，我總是能夠得到受益匪淺的啟發(fā)。在這個(gè)班集體中，大家相互鼓勵，相互追趕，一起進(jìn)步的場(chǎng)面真的很讓人懷念。說(shuō)了這么多，我只是一個(gè)意思：學(xué)弟學(xué)妹們可千萬(wàn)別誤解了高三，高三并不黑暗，經(jīng)歷過(guò)高三你絕對會(huì )一輩子懷念的。第二(學(xué)習方法一)凡事都要用心，我認為這是最重要的。你看看，做題目要細心，長(cháng)久的復習要恒心和耐心，高考最重要的是信心，這些不都要用心嘛!就在前幾天，因為這個(gè)報告會(huì )，我還向我的大學(xué)同學(xué)征求意見(jiàn)，他其中就有一條強調說(shuō)：上課聽(tīng)講要用心，但這句話(huà)就因為時(shí)常掛在嘴邊，所以最容易被忽視。他說(shuō)得對啊，我就想，你用心聽(tīng)講不只是單單用耳朵聽(tīng)就可以了吧?要做到用心聽(tīng)講你最起碼要，手、嘴巴、眼睛、耳朵、大腦全部動(dòng)起來(lái)吧，這樣課堂效率才會(huì )高嘛。還有，在你心浮氣躁的時(shí)候，就不要再去學(xué)啦，還不如放下筆出去走一走、溜一溜去，去換回一個(gè)更好的學(xué)習狀態(tài)。我就是這樣做的，我安不下心學(xué)習的時(shí)候，我就索性不去學(xué)了唄，與其糟蹋了試題，還不如玩個(gè)自在實(shí)在呢。第三(學(xué)習方法二)同學(xué)們記筆記的時(shí)候，一定要記覺(jué)得有用的東西，去有選擇的記，不僅要動(dòng)手記，還要動(dòng)腦記。另外，自認為重要的知識或難點(diǎn)就多記兩遍。
記完后一定要勤回頭看看。舉我的例子吧，我就把我的英語(yǔ)筆記本分成了三部分，前面的1/3我用來(lái)記語(yǔ)法和典型例題、重點(diǎn)難點(diǎn)，中間的1/3我用來(lái)記陌生單詞和短語(yǔ)，最后的1/3全是些好的句型和范文。在當時(shí)，我基本上是七八天背完一次筆記，背的時(shí)候，還把那些重點(diǎn)、不熟的或難掌握的知識全用紅筆圈出來(lái)，有時(shí)還用紅筆再寫(xiě)一遍來(lái)加強記憶�；旧细呷荒晗聛�(lái)，我的那個(gè)本也記滿(mǎn)了，但也差不多翻爛了。結果很顯著(zhù)，高二我是一百一十幾的水平，到了高三，我記得有很多次都考了一百三十多分，看吧，這就是用心的效果。第四(學(xué)習方法三)以前我很少用課堂時(shí)間來(lái)背政治歷史，因為在高二的時(shí)候我就養成一種習慣：在睡覺(jué)前和起床前自己窩在床上，在腦中復述復述課本的內容，想一想這塊知識在哪一頁(yè)?它是在這一頁(yè)的哪個(gè)位置?或者把白天所學(xué)的再重復一遍、總結一下。其實(shí)政史的脈絡(luò )框架圖也可以這么記，白天再在紙上畫(huà)一畫(huà)就輕松掌握了。還有我覺(jué)得在早晨醒來(lái)后又不能起床的情況下，默默地背點(diǎn)書(shū)是出奇的效率高哇。我還記得就因為喜歡默背這個(gè)習慣，班主任嫌我背書(shū)聲音小，于是第二天我很大聲的去背書(shū)，結果嗓子也喊啞了，只顧大聲喊了，背的知識也沒(méi)怎么記住哇。呵呵。第五(師生關(guān)系)1我就跟我們班主任邱老師關(guān)系搞得非常好，我覺(jué)得她不僅工作能力強、負責任，還有更關(guān)鍵的是她太Q(可愛(ài))了，總能跟我們打得火熱。也因為這個(gè)，我們都喜歡有問(wèn)題找她幫忙解決，她自己也經(jīng)常說(shuō)：我就是個(gè)出氣筒、垃圾桶，同學(xué)們不開(kāi)心了、遇到難題了，就向我吐吐槽，我耐心聽(tīng)完了，同學(xué)們也就好了。
我還記得在高考前一個(gè)月左右，我老是流鼻血，邱老師和我的地理老師張校長(cháng)怕這事影響到我的復習狀態(tài)，還到處打聽(tīng)治療方法，這著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)，也無(wú)形中鼓勵著(zhù)我更加努力地去學(xué)習啊。你們說(shuō)師生之間像這樣相處這個(gè)班級能不好嗎?在這里，我要表達的意思就是，你們一定要搞好跟老師的關(guān)系，你對老師非常坦誠，老師才能了解你、才能幫助你嘛。2在每次考完試后，我會(huì )拿著(zhù)試卷找任課老師，去分析一下自己的有弱點(diǎn)，還能咨詢(xún)到一些適合自己的方法和經(jīng)驗，我還經(jīng)常把我的各種學(xué)習方法和心得，跟班主任交流一下，讓班主任評價(jià)一下是否科學(xué)。第六(考試心態(tài)和應試技巧)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的刻苦復習，在下學(xué)期我們就要面對高頻率的各項考試，我想提醒大家幾點(diǎn)：
1做數學(xué)時(shí)，題干上給你的條件，最好先一一劃出來(lái)，再根據條件去尋找思路
2遇到熟題絕對不能得意，陌生的也沒(méi)必要慌張，你要知道，所有的題目都是以課本為基礎的，變的只是形式，內容從未變過(guò)。
3遇到難題時(shí)更不要緊張，你要有相當的自信，你就想，我平時(shí)這么努力尚且不會(huì )，換做別人就更不會(huì )做了。做不出來(lái)也別痛苦，這證明你這有關(guān)方面還有不足，需要加強才是。
4你也別總是擔心成績(jì)不理想，又是怕不如別人，又是怕挨老師批評。狹路相逢勇者勝，前怕后怕，最終還是自己失利。再說(shuō)這個(gè)世界本就是公平的，你平時(shí)付出多少汗水，就理應收到多少回報，命運總不能平白無(wú)故的多給你點(diǎn)眷顧吧。既然在過(guò)程中付出了這么多，結果就一定差不了，考試時(shí)，我就是抱著(zhù)這種心態(tài)的，而且屢試不爽!呵呵第七(教訓)最后一點(diǎn)，老生常談的了，書(shū)寫(xiě)很重要，到底有多重要?對我而言，就是高考的十幾分吧，高考完我給自己的估分是615左右，而結果是604，前后相差十幾分，我看了試卷，原因就在語(yǔ)文和英語(yǔ)作文的書(shū)寫(xiě)上。通過(guò)我和之前歷屆學(xué)長(cháng)們的教訓，大家可一定要重視啊。我現在能想到的經(jīng)驗和方法也就這些吧，對同學(xué)們也不全都有用，希望同學(xué)們感覺(jué)好就采納啊。我還想說(shuō)一句，咱們二中是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校，也許你現在還體會(huì )不到，但等你到了社會(huì )或踏進(jìn)大學(xué)后，你就會(huì )真心體會(huì )到二中的好了，那種好可不是一般的好!最后，我衷心的祝愿在場(chǎng)的所有學(xué)弟學(xué)妹們，學(xué)業(yè)有成，都能夠考入理想的大學(xué)!也祝愿咱們二中的老師身體健康、萬(wàn)事如意!再祝愿我可愛(ài)的邱老師笑口常開(kāi)、青春常在!
學(xué)習方法演講稿 篇7
孔老師曾說(shuō)：“知者不如善者，樂(lè )者不如樂(lè )者�！笔紫任蚁朊鞔_一點(diǎn)，學(xué)習方法相對于學(xué)習精神來(lái)說(shuō)，本身就是一個(gè)從屬或者次要的東西。學(xué)習精神是指良好的學(xué)習態(tài)度和充分的自信。今天是學(xué)習方法研討會(huì )，所以我主要講講我的一些學(xué)習方法。
我認為沒(méi)有必要在課堂上說(shuō)我們應該做什么。老師們每天不說(shuō)話(huà)一兩次。如果他們連上課應該做什么都不知道，那就沒(méi)必要考慮我后面要說(shuō)什么了。
什么是好的學(xué)習方法？嚴格來(lái)說(shuō)，是一種適合自己的高效學(xué)習方法。它是符合學(xué)習者自身特點(diǎn)、與學(xué)習內容緊密聯(lián)系、能夠高效完成學(xué)習任務(wù)、實(shí)現學(xué)習目標的措施、手段和方法。注意學(xué)習者的特點(diǎn)。任何為了快速提高學(xué)習效率而想照搬別人學(xué)習方法的想法和做法都是不現實(shí)的，也是極其錯誤的。一個(gè)總的原則就是，不要盲從，不要迷信，永遠不要走別人的路，這樣會(huì )讓你無(wú)路可走。
雖然每個(gè)人都有自己獨特的學(xué)風(fēng)，但一定有一些方法具有普遍意義。首先，學(xué)習需要一個(gè)相對安靜、良好的外部環(huán)境；其次，在學(xué)習內容的安排上，一定要先易后難，先慢后快；在復習的時(shí)間安排上，要遵循艾賓浩斯“遺忘曲線(xiàn)”揭示的規律，遵循先多后少、先密后疏的原則；學(xué)習的時(shí)候也需要同學(xué)和伙伴的相互支持和鼓勵，時(shí)刻保持積極樂(lè )觀(guān)自信的態(tài)度等等。這些只是為我們的學(xué)習確定了一個(gè)方向，如何到達那里取決于我們自己。
我首先要強調的是“學(xué)習效率”。我們知道效率與時(shí)間成反比。沒(méi)有更高的學(xué)習效率，就要付出別人兩倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習中最忌諱的事情。怎樣才能提高學(xué)習效率？關(guān)鍵是要靜下心來(lái)，集中精神。
學(xué)習方法演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)同學(xué)們：
下午好！我叫李xx，來(lái)自初一二班，今天我跟大家交流的題目是“在快樂(lè )中努力學(xué)習”。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯若作舟。
難忘在上小學(xué)的時(shí)候，為了練習鋼琴，我的手指磨破了，連寫(xiě)字都很困難。但是因為我的努力，我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎，為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽(yù)。
難忘初中一年級的時(shí)候，我沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習奧數，為了思索出一道難題，無(wú)數個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨?jì)牲c(diǎn)，為了考好奧數，有無(wú)數頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負有心人，在奧數比賽中，我獲得了驕人的成績(jì)，捧回了沉甸甸的獎杯。
學(xué)習必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習效率。學(xué)習效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習能力的體現。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習效率的高低主要對學(xué)習成績(jì)產(chǎn)生影響。當一個(gè)人進(jìn)入社會(huì )之后，還要在工作中不斷學(xué)習新的知識和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習效率的高低則會(huì )影響他（或她）的工作成績(jì)，繼而影響他的事業(yè)和前途�？梢�(jiàn)，在中學(xué)階段就養成好的學(xué)習習慣，擁有較高的學(xué)習效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類(lèi)的歷史星河中長(cháng)存。以上是我自己學(xué)來(lái)的加上自己總結出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì )，希望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值，最后預祝各位同學(xué)學(xué)習快樂(lè )，能取得更好的成績(jì)和更大的進(jìn)步。
謝謝大家！
此致
敬禮！
演講人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)習方法演講稿 篇9
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)被人們老調重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會(huì )給一個(gè)家庭帶來(lái)了多大的痛苦，給社會(huì )帶來(lái)多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次�！倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ�，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。
學(xué)校曾組織學(xué)生觀(guān)看關(guān)于安全知識的影片�？赐赀@些以后，我時(shí)常感嘆：“安全”——多么沉重的兩個(gè)字，它承運著(zhù)多少希望與夢(mèng)想，我常思索：“交通安全”這言簡(jiǎn)意賅的四個(gè)字，卻包含了幾多悲歡與離合。然而在電視上、報紙上我們經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)由于交通事故導致死亡的新聞報道，據統計表明：全國每6分鐘就有1人死于交通事故，每1分鐘就有人受傷，多么觸目驚心的數字��！然而有很多人卻不重視自己的生命，無(wú)視交通安全，要知道一個(gè)人死了，得有多少人來(lái)承擔這巨大的悲痛��！死亡是一個(gè)沉重的十字架，當一次意外事故突然降臨到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年身上時(shí)，悲劇也應之而生。這不僅僅是一個(gè)生命的消失，更是給家庭、給學(xué)校、給社會(huì )帶來(lái)一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。
在我的腦海中，發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。至今讓我還記憶猶新的是兩年前發(fā)生在身邊的一起車(chē)禍：那天，爸爸媽媽帶我到爸爸媽媽帶我到石獅的小叔叔的廠(chǎng)里做客。爸爸的一位好朋友李三友打電話(huà)來(lái)請我們去他家住，還特意叫他的同事開(kāi)車(chē)來(lái)接我們。二十分鐘后，那輛車(chē)就緩緩使來(lái)，我們高興地向他揮了揮手。正當這時(shí)，一場(chǎng)悲慘的車(chē)禍發(fā)生了。當時(shí)那輛車(chē)正從馬路上左拐過(guò)來(lái)。霎時(shí)，從他的眼前出現了一輛“疲勞”的大貨車(chē)。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響，輛車(chē)相撞在了一起。頓時(shí)，兩輛車(chē)都冒出了一股股煙。雙方便吵了起來(lái)，他們個(gè)個(gè)都板著(zhù)臉，你一句我一句的甚至都打起架來(lái)�？戳诉@一幕，我們趕忙上去勸阻，好心人拿起電話(huà)打起了110。過(guò)了一會(huì )兒，警察來(lái)了，雖然事故解決了，但是每當想起那一幕，還不是心驚肉跳？生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么寶貴。好好珍惜吧，生命不會(huì )有第二回！
一切源于生命，生命如此寶貴，我們應該好好珍惜，祖國的美好未來(lái)等著(zhù)我們去創(chuàng )造！當你攀爬圍欄的時(shí)候，當你在橫穿馬路是時(shí)候，當你在上超載車(chē)輛的時(shí)候；請你記�。骸吧挥幸淮�！”同學(xué)們，我們是冉冉初生的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著(zhù)青春與活力，散發(fā)著(zhù)蓬勃朝氣，讓我們在新交規的陽(yáng)光下，享受如花的生命吧！遵守交通安全，珍愛(ài)生命——讓安全與我們同行！與生命同行！
1`給自己定一些時(shí)間限制。連續長(cháng)時(shí)間的學(xué)習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內完成這份練習、八點(diǎn)以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì )產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話(huà)，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì )發(fā)現，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現在四十分鐘就完成了。
2、不要在學(xué)習的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習邊聽(tīng)音樂(lè )�；蛟S你會(huì )說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè )，這樣比帶著(zhù)耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個(gè)晚上都復習同一門(mén)功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看數學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來(lái)我在每晚安排復習兩三門(mén)功課，情況要好多了。
除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì )去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡(jiǎn)要的筆記即可
但很多學(xué)生看上去很用功，可成績(jì)總是不理想。原因之一是，學(xué)習效率太低。同樣的時(shí)間內，只能掌握別人學(xué)到知識的一半，這樣怎么能學(xué)好？學(xué)習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：
一、每天保證8小時(shí)睡眠。
晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿(mǎn)的精神是提高效率的基本要求。
二、學(xué)習時(shí)要全神貫注。
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習之余，一定要注意休息。但學(xué)習時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無(wú)車(chē)馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學(xué)習"的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習效率呢？
四、學(xué)習要主動(dòng)。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習，才能感受到其中的樂(lè )趣，才能對學(xué)習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì )在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎不好，學(xué)習過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。
每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團結進(jìn)取，也能提高學(xué)習效率。
六、注意整理。
學(xué)習過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì )學(xué)得很好。
評：學(xué)習效率的提高，很大程度上決定于學(xué)習之外的其他因素，這是因為人的體質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素與學(xué)習效率密切相關(guān)
影響學(xué)習效率的因素，有學(xué)習之內的，但更多的因素在學(xué)習之外。首先要養成良好的學(xué)習習慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意"專(zhuān)心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識�？傊�，"世上無(wú)難事，只怕有心人。"
學(xué)習方法演講稿 篇10
尊敬各位家長(cháng)們：
大家好!
今天能在這里和大家一起交流學(xué)習方法，我感到非常榮幸與自豪。
各位家長(cháng)們，學(xué)習方法不是固定的。所以，我們要因人而異，不要古板的按照別人的來(lái)制定。每個(gè)人的能力習慣都是不一樣的，所以，各位可以參考一下我的方法。
1.要認清楚自己，按照能力，提出目標。例如我，我的目標就是語(yǔ)文上90，數學(xué)上95，英語(yǔ)上98即可。
2.多閱讀，要看自己看得懂，并且喜歡的書(shū)。有的同學(xué)為了學(xué)到知識，逼迫自己看一些自己看不懂，又不喜歡的書(shū)。到最后，變得討厭看書(shū)。這是不對的。
3.不懂就要問(wèn)。有的同學(xué)一些題目不懂，又因為怕挨罵不敢問(wèn)。這是一個(gè)非常大的錯誤。因為你每天有一個(gè)不會(huì )，那么一年就有365個(gè)不會(huì )。這樣下去，那成績(jì)就別想提高了!
4.每學(xué)一篇課文都要寫(xiě)旁批。然后再在自己喜歡的段落旁寫(xiě)上感受。這樣能夠加強對課文的理解。
5.考試之前，不要太緊張，把成績(jì)先放在一邊，不要總想著(zhù)要考多少分。這樣會(huì )增加對考試的恐懼。
以上就是我的學(xué)習方法。相信同學(xué)們還有更好的點(diǎn)子。那我們下來(lái)以后就互相切磋切磋羅!
最后，祝同學(xué)們考一個(gè)好成績(jì)。
謝謝大家!
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