- 相關(guān)推薦
高中英語(yǔ)學(xué)習方法經(jīng)驗
英語(yǔ)是一門(mén)重要的學(xué)科，高考占比大，容易拉開(kāi)分數。掌握正確的學(xué)習方法可以讓學(xué)生少走彎路，獲得穩定的提升。下面和小編一起來(lái)看高中英語(yǔ)學(xué)習方法經(jīng)驗，希望有所幫助！
引言
在多年的英語(yǔ)教學(xué)中，常有學(xué)生和家長(cháng)問(wèn)學(xué)習英語(yǔ)有什么捷徑?筆者認為，英語(yǔ)學(xué)習沒(méi)有捷徑，只有用正確的方法，少走彎路。
要想真正掌握英語(yǔ)，最好的方法是通過(guò)英語(yǔ)這個(gè)工具去學(xué)習英語(yǔ)文化，學(xué)以致用，在英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各方面得到充分而有效的訓練，這樣參加考試時(shí)無(wú)需特別的準備，獲得高分時(shí)也真正掌握英語(yǔ)這個(gè)技能。英語(yǔ)學(xué)習的關(guān)鍵在于基礎與專(zhuān)項練習。
具體來(lái)說(shuō)，基礎是詞匯和語(yǔ)法，專(zhuān)項練習是針對高考題型做練習，熟悉考試題型、答題思路并掌握考試技巧。
本文就英語(yǔ)學(xué)習中的一些關(guān)鍵問(wèn)題做一些研究，主要針對各題型結合有效的學(xué)習方法對高中英語(yǔ)學(xué)習做一些探討。
詞匯
首先是詞匯的學(xué)習與掌握。有一些記憶方式，如用中文發(fā)音和聯(lián)想去記憶英文單詞，筆者認為這種方法短時(shí)間可以記住幾個(gè)單詞，但時(shí)間長(cháng)了，詞匯量大了，就很容易導致思維混亂，而且不利于英文思維習慣的培養。
因此，筆者建議從閱讀中去熟悉詞匯，因為大多數單詞在不同語(yǔ)境中的涵義差異很大，在文章特定語(yǔ)境下去熟悉特定的用法才能活學(xué)活用，這樣也可以養成英語(yǔ)思維習慣，如果輔以全英大詞典來(lái)學(xué)習新詞的用法則更好，查字典學(xué)新詞的時(shí)候還要準確掌握音標，每個(gè)詞字形與音標做到精準對應。
比如《朗文英英詞典》和《牛津高階英英詞典》，用最常用的2000或3000個(gè)詞匯去解釋說(shuō)明十幾萬(wàn)詞匯在句子中的用法，每天保證英文閱讀時(shí)間，自然就可以積累很多活詞匯，而不是摻雜太多中文思維的所謂“巧記”。
語(yǔ)法
語(yǔ)法是學(xué)習英語(yǔ)的基礎，語(yǔ)法知識在完形填空、語(yǔ)法填空、短文改錯、作文等題型中都是重要的考查點(diǎn)。
那怎么學(xué)語(yǔ)法呢?有些人說(shuō)看語(yǔ)法書(shū)，語(yǔ)法書(shū)固然系統，但相對枯燥乏味，很難堅持，而且容易看了后面忘記前面。在沒(méi)有豐富例句積累的時(shí)候就讀語(yǔ)法書(shū)也會(huì )比較困難。
因此，背誦課文及閱讀中遇到的好句子是很好的方法，大量實(shí)用又漂亮的例句可以幫助你打好語(yǔ)法的基礎，背誦這些例句可以做到脫口而出，這本身就是英語(yǔ)能力很好的體現，這樣的練習對以后托福和雅思等英語(yǔ)能力測試尤其有益。
當有一定的實(shí)用例句的積累時(shí)，就可以總結分析一下你所學(xué)的幾種句式，找一找它們的特點(diǎn)和區別，比如各種時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)怎么用，動(dòng)詞的幾種形式的用法。
也可以把同類(lèi)句型的句子列出來(lái)把結構劃出來(lái)進(jìn)行對比。通過(guò)這樣的有較對比，學(xué)生可以更容易分析和理解句子間的語(yǔ)法區別，再結合語(yǔ)法書(shū)和長(cháng)難句分析，把語(yǔ)法成分分析得更加透徹。
通過(guò)在閱讀中學(xué)習詞匯、在例句中學(xué)習語(yǔ)法這兩個(gè)階段打好英語(yǔ)基礎之后，就可以在繼續學(xué)習詞匯和語(yǔ)法中再去專(zhuān)項練習高考試卷各題型。
聽(tīng)力
聽(tīng)力練習貴在堅持、專(zhuān)心致志，力爭聽(tīng)懂意思并能跟讀與聽(tīng)寫(xiě)。
開(kāi)始可以聽(tīng)VOA慢速英文，也可以在電腦或手機上安裝一些英語(yǔ)學(xué)習軟件來(lái)學(xué)習，比如電腦端的英語(yǔ)學(xué)習機，這個(gè)軟件包含很多的功能，可以自己設置按句聽(tīng)還是按段落或按文章聽(tīng)，可以設置聽(tīng)的次數。聽(tīng)后還有跟讀與默寫(xiě)等測試，這樣可以避免看起來(lái)聽(tīng)了很多實(shí)際都沒(méi)聽(tīng)懂的現象。
在手機上有通過(guò)短視頻和音頻進(jìn)行口語(yǔ)和聽(tīng)力學(xué)習的工具。平時(shí)還可以通過(guò)泛聽(tīng)、精聽(tīng)、跟讀模仿等一邊練習聽(tīng)力，一邊抓緊時(shí)間練習口語(yǔ)。
還可以通過(guò)看經(jīng)典英文電影或英美肥皂劇來(lái)學(xué)習聽(tīng)力與121語(yǔ)。電視劇如《老友記》和現在比較流行的《馬男波杰克》都是很有趣且很有效的聽(tīng)力與口語(yǔ)學(xué)習素材。
這樣多聽(tīng)多看多模仿，熟記于心，英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)不可能學(xué)不好。
閱讀
閱讀理解所占分值大，要特別重視。英語(yǔ)的閱讀理解涉及的內容包羅萬(wàn)象，要求學(xué)生有比較廣泛的知識面、興趣和較強的分析理解判斷能力，還要有良好的答題技巧。
在練習與考試時(shí)可以采用以下三種方法：
首先要抓住文章主題，正確分析文章的中心思想。主題句反映了文章的中心思想，一般文章的主題句往往在文章或段落的頭尾，但也有可能主題句不太明顯，那就應注意句子問(wèn)的邏輯關(guān)系，明確文章的中心思想。
其次應使用不同的閱讀方式找尋信息。在閱讀考題中，有關(guān)于主要事實(shí)與細節的題目可采取尋讀法，迅速判斷所查內容的大概位置，認真讀取相關(guān)信息。對于相關(guān)性不大的內容，可采用略讀法，以減少閱讀時(shí)間，提高閱讀效率。
最后，要利用已知信息進(jìn)行判斷推理，做閱讀理解題時(shí)，往往會(huì )要求判斷一些沒(méi)有直接表達的觀(guān)點(diǎn)或作者的態(tài)度，這樣的考題雖沒(méi)有直接的答案，但在通讀全文的基礎上，可根據已知的信息，進(jìn)行推理推斷。要理解和遵照作者的意圖，有時(shí)作者比較明確地表明了觀(guān)點(diǎn)更多時(shí)候借用別人的態(tài)度來(lái)表明自己的立場(chǎng)，或通過(guò)轉折詞來(lái)提出與前文相左的觀(guān)點(diǎn)，所以明確作者的觀(guān)點(diǎn)時(shí)要聯(lián)系全文，通篇進(jìn)行考慮分析。
對于閱讀的7選5，首先要通讀全文，了解整體內容與邏輯性，尤其是文章的首尾段和每一段的首句和尾句，再通讀7個(gè)選項。在每個(gè)選項后標記該選項大概的意思和文中關(guān)聯(lián)位置和每空可能的選項。7選5實(shí)際上是完形填空，只不過(guò)把單詞變成了句子，一般段首的空，常跟上下文聯(lián)系緊密;段中的空往往是舉例或承上啟下的轉折句或并列句:段尾的則一般是本段總結或引起下文話(huà)題。
可根據文中和選項中的同義近義詞、事情、人物等信息或句子間的語(yǔ)氣和邏輯關(guān)系來(lái)判斷，比如遞進(jìn)、并列、轉折等，或從語(yǔ)法的角度上來(lái)解決，比如各種非謂語(yǔ)形式等。
完形填空
至于完形填空、語(yǔ)法填空和短文改錯以及寫(xiě)作，考查的吏多的是前面講到的基礎:詞匯、語(yǔ)法和閱讀量需要平時(shí)多讀原文，從課文中學(xué)習單詞用法和語(yǔ)法概念，通過(guò)閱讀和跟讀、默寫(xiě)，提高寫(xiě)作水平。
具體來(lái)說(shuō)完形填空可以用復現解題法、語(yǔ)法結構法、語(yǔ)境信息解題法、語(yǔ)境信息解題法來(lái)提髙準確度語(yǔ)法填空一般有兩種形式，一種為已給單詞提示。
一種為不給單詞提示。對于第一種，一般是變化各種詞性:如名詞的形式變化主要有單數、復數、所有格的變化;動(dòng)詞有謂語(yǔ)的變化(時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣)，有非謂語(yǔ)的變化(不定式、動(dòng)名詞，現在分詞，過(guò)去介詞):代詞形式變化通常是人稱(chēng)代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞、不定代詞等;形容詞、副詞兩種形式的比較級和最高級的變化;數詞形式變化如基數詞序數詞等;派生詞，派生現象主要發(fā)生在名、詞、動(dòng)詞，形容詞、副詞四種詞中。
未給單詞提示題型的解題要注意以下幾種結構:固定短語(yǔ)結構;從句引導詞:短語(yǔ)動(dòng)詞結構;短語(yǔ)介詞結構:連詞、關(guān)聯(lián)短語(yǔ)結構;冠詞、介詞和常用的副詞。介詞通�？疾楣潭ù钆�、上下文中出現的相關(guān)詞等考查方式。
學(xué)好高中英語(yǔ)的四大技巧
第一是興趣。
對英語(yǔ)具有濃厚的興趣，英語(yǔ)學(xué)習差不多就“成功了一半”。有了興趣，就好比是“潤滑劑”，使發(fā)動(dòng)機能夠正常地運轉，而人有了興趣，就無(wú)須外界的督促，就能夠如饑似渴地學(xué)個(gè)不停，這比天天受到外界的壓力，甚至“背水一戰”，要具備更多的積極意義。
那么如何培養學(xué)習英語(yǔ)的興趣呢?我認為這是個(gè)仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的問(wèn)題，我也會(huì )在后面的文章中詳細探討的。
盡管前面談到的興趣是學(xué)習英語(yǔ)十分重要的因素，但并非是必要的。很多英語(yǔ)學(xué)的好的人并非具有濃厚的興趣，究其原因之一，多是個(gè)人努力和外界的壓力所致，如考試壓力，升學(xué)壓力，工作壓力，晉升壓力。這就屬于第二點(diǎn)——動(dòng)力的一種。
第二點(diǎn)是動(dòng)力。
動(dòng)力好比汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機，推動(dòng)汽車(chē)的前進(jìn)。對英語(yǔ)學(xué)習不感興趣，但是具備上面所提到的外在壓力，同樣能夠“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻�。除了外在壓力，內在努力也是�?dòng)力的一種表現，也是學(xué)習任何一門(mén)技能所“必備”的??沒(méi)有自身的努力，就很難學(xué)到任何技能。努力學(xué)習就是指每天多花時(shí)間學(xué)習新知識;努力學(xué)習就是遇到困難以后堅持不懈;努力學(xué)習就是在別人花一分努力我花十分努力，就是在別人花十分努力我花一百分努力的表現。
第三點(diǎn)是正確的方法。
有了以上兩點(diǎn)要素以外，還需要第三點(diǎn)，正確的方法。沒(méi)有一個(gè)正確的方法，英語(yǔ)學(xué)習會(huì )很被動(dòng)，時(shí)間花了不少，但效果卻不理想�？纯炊嗌偃伺腔苍谟⒄Z(yǔ)學(xué)習的門(mén)外，一直無(wú)法入門(mén)，而只能“瘋狂”地pounding on stones (敲打著(zhù)圍墻)，學(xué)習只能是“少慢差費”。而有了正確的方法，就好比汽車(chē)有了方向盤(pán)，就可以少走彎路，學(xué)習起來(lái)也就是“多快好省”，事半功倍了。正確的方法，可以是自己從不斷的“摸爬滾打”當中總結而來(lái)，也可以是得到名師的指點(diǎn)，往往名師的指點(diǎn)很重要，因為我們一開(kāi)始學(xué)習，很難掌握一條有效的學(xué)習方法，更不用說(shuō)是正確的方法了，這時(shí)候就要多請教過(guò)來(lái)人，多聽(tīng)聽(tīng)前輩的指點(diǎn)，一定會(huì )大有益處。
第四點(diǎn)是訓練。
光有前三點(diǎn)：興趣，動(dòng)力，和方法，還不夠，還需要反復訓練，也是學(xué)好英語(yǔ)的最重要的一個(gè)要素。訓練，也就是通常所謂的“多聽(tīng)，多說(shuō)，多讀，多寫(xiě)”。缺乏訓練，就如同學(xué)習游泳一樣，光有游泳的沖動(dòng)，游泳的教練，以及一大堆游泳的理論，不進(jìn)行實(shí)踐，也只能是紙上談兵。
【高中英語(yǔ)學(xué)習方法經(jīng)驗】相關(guān)文章：
高中英語(yǔ)學(xué)習方法08-31
高中英語(yǔ)學(xué)習方法小結11-21
高中英語(yǔ)學(xué)習方法總結11-21
高中英語(yǔ)學(xué)習方法總結05-16
小學(xué)數學(xué)學(xué)習方法及經(jīng)驗01-17
高中英語(yǔ)學(xué)習方法和技巧10-13
專(zhuān)家指導 高中英語(yǔ)學(xué)習方法08-31