高中英語(yǔ)學(xué)習計劃范文-學(xué)習計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編收集整理的高中英語(yǔ)學(xué)習計劃范文-學(xué)習計劃，希望對大家有所幫助。
高中英語(yǔ)學(xué)習計劃范文-學(xué)習計劃1
高一英語(yǔ)
初中學(xué)生進(jìn)入高中后，同學(xué)們面對的是生詞多，課文長(cháng)，語(yǔ)法難，課堂容量大，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)要求都高的英語(yǔ)學(xué)習現狀。
通過(guò)短期的記憶已經(jīng)不能幫助學(xué)生考試取得高分，很多學(xué)生高中后并不能認識到這一點(diǎn)，還是依靠自己初中的老本，不能實(shí)現初高中的順利過(guò)渡。
高一英語(yǔ)不僅在知識上進(jìn)行深化，過(guò)渡到高中水平，還會(huì )培養學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
高二英語(yǔ)
高二相較于高一，在詞匯、語(yǔ)法、閱讀和寫(xiě)作方面會(huì )提出更高的要求。而且在高二階段，對于這四方面的考察已經(jīng)越來(lái)越接近于高考的要求。
高一高二總共1500多個(gè)高考核心詞匯、17個(gè)英語(yǔ)閱讀的常見(jiàn)情景，7類(lèi)�？嫉膽梦念�(lèi)型，都會(huì )反復的出現在我們平時(shí)的各種訓練和考試當中。
秋季學(xué)期的課程涉及到高中階段最難的語(yǔ)法點(diǎn)非謂語(yǔ)動(dòng)詞，該點(diǎn)在單選和寫(xiě)作中占有很大的比重。
高三英語(yǔ)
以課內學(xué)習為基礎，課外為拓展。
英語(yǔ)試題分很多塊題型，要抓住自己的弱項有針對性地去補救。比如某個(gè)同學(xué)不擅長(cháng)閱讀或者完形填空，在老師整體復習時(shí)就要重點(diǎn)學(xué)習，也可以自己買(mǎi)該類(lèi)型的題目做。
英語(yǔ)學(xué)習中如果發(fā)現自己哪里有漏洞，要主動(dòng)去補上，不要太機械地跟著(zhù)老師走。另外，背單詞也很重要。
很多人覺(jué)得看英文小說(shuō)很難，有畏難心理，但看了就知道沒(méi)有想象中的那么難。英語(yǔ)比較好的同學(xué)有可能覺(jué)得老師留的作業(yè)太簡(jiǎn)單，就跳過(guò)去搞課外的內容，這樣也不好。英語(yǔ)學(xué)習可以以課內為基礎，以課外為拓展。
總體來(lái)說(shuō)，復習中，首先應按照老師的節奏、充分有效地利用好課堂時(shí)間、提高聽(tīng)課的效率。對平時(shí)老師布置的作業(yè)要及時(shí)、認真完成，不浮躁。
建議考生應有針對性地加強運用練習。通過(guò)結合高考考點(diǎn)進(jìn)行針對性訓練，在很短的時(shí)間內復習完所有的語(yǔ)言知識，提高復習效率。
另外，學(xué)習資料一定要精，太多的話(huà)只會(huì )降低效率，影響復習效果。
高中英語(yǔ)學(xué)習計劃范文-學(xué)習計劃2
高一、夯實(shí)基礎
高一是一個(gè)過(guò)渡和打基礎的階段——既是鞏固初中所學(xué)知識的階段，又是高中進(jìn)一步提高英語(yǔ)的入門(mén)階段。因此，要抱著(zhù)穩扎穩打的心態(tài)，在詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作等各個(gè)方面加強學(xué)習和積累，實(shí)現平衡發(fā)展，揚長(cháng)避短。
詞匯學(xué)習
詞匯是基礎的基礎，較大的詞匯量是攻克英語(yǔ)學(xué)習難關(guān)的必備武器。英語(yǔ)課程標準要求高中畢業(yè)生掌握的詞匯量高達3500個(gè)左右，這充分說(shuō)明了詞匯的重要性。
高一學(xué)習英語(yǔ)詞匯，一定要注重其讀音、詞性、意義和用法。它們是全面掌握單詞的四大要素，缺一不可。學(xué)習單詞時(shí)，可采用循環(huán)記憶法——每天堅持記單詞。第二天在重溫昨天單詞的基礎上學(xué)習新單詞，第三天在重溫前兩天詞匯的基礎上學(xué)習新單詞。以此類(lèi)推，長(cháng)期堅持，并在語(yǔ)境中反復記憶，定能達到理想的效果。
語(yǔ)法學(xué)習
大多學(xué)生進(jìn)入高中才開(kāi)始系統學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)法，此時(shí)的語(yǔ)法可以算得上是基礎知識。高一學(xué)習語(yǔ)法，一定要把每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)吃透，并在鞏固練習中不斷深入理解和熟練掌握�？梢哉乙恍┖性敿氈v解和大量例句并配有高考真題演練的輔導書(shū)，來(lái)幫助更快更好地打牢語(yǔ)法基礎。
閱讀、聽(tīng)力和寫(xiě)作學(xué)習
這三項的`學(xué)習和提高需要建立在語(yǔ)法和詞匯的基礎之上。高一閱讀重要的是熟悉閱讀的解題步驟和思路，養成良好的閱讀習慣。
聽(tīng)力則需要在平時(shí)多聽(tīng)多練的基礎上，訓練對英語(yǔ)的敏感度，學(xué)會(huì )抓關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息，做出準確判斷。而寫(xiě)作則最好是先模仿范文，訓練寫(xiě)作邏輯，規范寫(xiě)作語(yǔ)言，盡量消滅低級的語(yǔ)法錯誤。
高二、鞏固強化，綜合提高
經(jīng)過(guò)高一一學(xué)年的英語(yǔ)知識學(xué)習以及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項技能的訓練之后，高二學(xué)習的目標就應該是：在繼續常規學(xué)習的基礎上，進(jìn)一步鞏固和提高聽(tīng)、讀、寫(xiě)這三項技能，著(zhù)重提升英語(yǔ)綜合能力。
在這一階段，可將詞匯和語(yǔ)法學(xué)習作為常規學(xué)習，每天給自己規定一定的任務(wù)。比如堅持每天記憶5個(gè)單詞，采取隔天循環(huán)回憶法加強印象。
高二學(xué)年的語(yǔ)法重點(diǎn)是非謂語(yǔ)動(dòng)詞和虛擬語(yǔ)氣，所以一定要把非謂語(yǔ)動(dòng)詞和虛擬語(yǔ)氣的每一種用法都弄透徹，并輔以一定的習題來(lái)進(jìn)行檢測和鞏固。
同時(shí)，詞匯和語(yǔ)法也可以放在大語(yǔ)境中學(xué)習。比如做閱讀理解題時(shí)，回憶所學(xué)過(guò)的單詞、短語(yǔ)和句型等，盡可能做到隨時(shí)隨地地復現鞏固已學(xué)內容。
在常規學(xué)習的基礎上，高二階段還應該注重聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作三項技能的提高，加速英語(yǔ)水平的提高。
聽(tīng)力方面
課堂上應做好每次聽(tīng)力練習，由抓關(guān)鍵詞到自己總結一些聽(tīng)力題中的常見(jiàn)情景及應答用語(yǔ)，再延伸到課外聽(tīng)力的練習�？蛇x擇聽(tīng)一些國外的英語(yǔ)節目，如BBC、VOA等，遵循由易到難的原則，循序漸進(jìn)，逐步提高。
閱讀方面
要在擴大詞匯量和充實(shí)語(yǔ)法的基礎之上，注重以句型為單位來(lái)理解短文。讀文章時(shí)，以句子和句群為單位，抓句子主干和關(guān)鍵信息，從整體上對文章進(jìn)行把握；同時(shí)還要熟悉各類(lèi)文體（如記敘文、議論文、說(shuō)明文等）的解題思路和特點(diǎn)，在平時(shí)的練習中進(jìn)行分類(lèi)鞏固提高。
寫(xiě)作方面
應在高一的寫(xiě)作達到通順的基礎上，適當使用一些長(cháng)難句，豐富句式。當然，這得靠平時(shí)多讀、多背、多模仿范文的寫(xiě)作才能實(shí)現。建議每個(gè)月寫(xiě)一到兩篇高質(zhì)量的作文，并請老師進(jìn)行修改或給出修改建議。
高三、全面沖刺，鷹擊長(cháng)空
到了高三階段，許多同學(xué)由于有高考的壓力，會(huì )心態(tài)不穩、患得患失，英語(yǔ)成績(jì)波動(dòng)很大。
對此，建議大家在高三階段除了繼續學(xué)習和鞏固英語(yǔ)知識外，更應該加強心理素質(zhì)的鍛煉，通過(guò)月考、段考、�？嫉雀鞣N階段性測試，來(lái)積累臨場(chǎng)經(jīng)驗，使自己保持一種良好的競技狀態(tài)，達到最后在高考考場(chǎng)上能一舉全勝的目的。
在高三上學(xué)期，應全面總結高一和高二學(xué)習的英語(yǔ)知識，使之系統化、條理化，形成一個(gè)完整而有機的體系。
比如可將整個(gè)語(yǔ)法分成詞法和句法兩個(gè)大系統，每個(gè)系統下面再分為若干子系統（如詞法包括名詞、動(dòng)詞和形容詞等），然后對單項語(yǔ)法加以梳理，力求做到了然于心，熟練掌握，靈活運用。這是在基礎之上的升華和總結。
在高三下學(xué)期，應該全面總結各種英語(yǔ)考試的經(jīng)驗和教訓，找到自己的強項和弱項所在，對于強項只要堅持練習就可以，但對于薄弱項目就需要全力攻克了。比如寫(xiě)作很薄弱，就要多背范文、多背例句，還要自己多練習；閱讀很薄弱，就要多讀、多做題，并總結一些靈活解題的技巧。
另外，可專(zhuān)門(mén)做一個(gè)錯題本，按題型分類(lèi)，把自己做錯的所有題記錄下來(lái)，分析自己出錯的原因，并經(jīng)常翻閱，提醒自己下次不再犯同樣的錯。
高中三年的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短，很多學(xué)生真的能通過(guò)自身努力有了質(zhì)的飛躍，也有很多學(xué)生還困在迷茫和逆境中掙扎著(zhù)。如果你真的不能自己應對這些情況，可以來(lái)滬江網(wǎng)，這里的高中三年課程應有盡有，幫助大家開(kāi)啟另一扇學(xué)習的大門(mén)。
【高中英語(yǔ)學(xué)習計劃范文-學(xué)習計劃】相關(guān)文章：
科室業(yè)務(wù)學(xué)習計劃范文-學(xué)習計劃12-26
個(gè)人讀書(shū)學(xué)習計劃范文-學(xué)習計劃12-24
護理業(yè)務(wù)學(xué)習計劃范文-學(xué)習計劃12-22
初中生學(xué)習計劃范文精選-學(xué)習計劃12-27
學(xué)霸學(xué)習計劃表范文-學(xué)習計劃12-27
個(gè)人一周學(xué)習計劃范文-學(xué)習計劃12-22