成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

高一英語(yǔ)學(xué)習方法

時(shí)間:2021-01-06 08:38:07 學(xué)習英語(yǔ) 我要投稿

【熱門(mén)】高一英語(yǔ)學(xué)習方法9篇

高一英語(yǔ)學(xué)習方法1

  緊扣高一的知識點(diǎn)展開(kāi)復習:

【熱門(mén)】高一英語(yǔ)學(xué)習方法9篇

  1單詞利用有效的方法進(jìn)行攻克(音標記憶、卡片記憶、搞怪是造句)

  2不規則動(dòng)詞必須進(jìn)行背誦(可以分類(lèi)比如AAA ABCABAABBAAB)

  3課后語(yǔ)法復習(定語(yǔ)從句的關(guān)系詞用法以及介詞提前、that的6種特殊用法、限定和非限定的區別、定語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句的區別;情態(tài)動(dòng)詞注意mustcanshouldmaymight的用法;最后復習一下時(shí)態(tài)注意時(shí)間狀語(yǔ)的提醒)4每天堅持15分鐘進(jìn)行背誦、朗讀,理論結合實(shí)踐。

  復習可以分作三個(gè)階段:

  第一個(gè)階段,每門(mén)課的每一章好好看看,課本、筆記本、老師上課講的東西都要好好理解好好消化,這一階段是把最基礎的東西掌握,關(guān)上課本,整理一下思路,將至今為止所學(xué)的內容好好回憶一下,要達到每想到一章就能立刻想到它的重點(diǎn)所在,然后把所有章節串起來(lái),有個(gè)清楚的脈絡(luò )關(guān)系,因為知識點(diǎn)之間都是相互聯(lián)系的,萬(wàn)變不離其宗,基礎部分掌握好不僅對后面的復習有利,同時(shí)考卷的80%的內容也就沒(méi)問(wèn)題了~

  第二個(gè)階段,將已經(jīng)做過(guò)的作業(yè)、習題集和考過(guò)的試卷拿出來(lái)好好看一看,最好是再做一遍,心里想想思路,做錯的要明白錯在哪里,第二遍做仍然錯的要仔細看,搞清楚是什么知識點(diǎn)理解錯誤,這個(gè)階段完成之后,考個(gè)中上等的成績(jì)應該不是問(wèn)題。

  第三個(gè)階段,就是拔高,如果時(shí)間允許的話(huà),根據自己的情況適當做一些題目,一是鞏固復習的成果,二是看一些不同的題型。

  有幾個(gè)要注意:

  一是,要好好理解概念,做好基礎題型,很多難題也是簡(jiǎn)單題目上來(lái)點(diǎn)障眼法,基礎概念領(lǐng)悟透了,自然也看得出難題的實(shí)質(zhì)。

  二是,基礎概念等等是針對數學(xué)物理化學(xué)之類(lèi)的,像語(yǔ)文歷史政治之類(lèi)的,還是要好好記憶的,這個(gè)就只有在理解的基礎上背了。

  三是,時(shí)間方面也要好好安排,做個(gè)計劃表,每天看多少內容做多少題目等等給自己訂個(gè)計劃,計劃不可太多,免得每天計劃完不成對自己自信心還有影響。

高一英語(yǔ)學(xué)習方法2

  一、把五種技能學(xué)習變成單一的看懂

  學(xué)習英語(yǔ)大家都習慣分解成五項技能,分別是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯,但有的人拿到一本口語(yǔ)教材的時(shí)候,翻開(kāi)幾頁(yè)一看,以為自己都看懂了,就認為很簡(jiǎn)單,其實(shí),看懂不等于會(huì )說(shuō),練習英語(yǔ)口語(yǔ)不僅僅是看懂就可以了,還要通過(guò)一些能看懂的內容來(lái)鍛煉口頭能力。

  二、速成心理

  要想看懂英語(yǔ)、說(shuō)好英語(yǔ),并不是一朝一夕的事情,即使是外國人也不是一出生就可以說(shuō)好英語(yǔ),學(xué)好英語(yǔ)沒(méi)有捷徑,只有方法的好壞,比如記英語(yǔ)單詞,大聲朗讀,反復練習發(fā)音,這樣既可以提高聽(tīng)力,又可以改進(jìn)口語(yǔ)發(fā)音。

  三、通過(guò)漢字記音

  現在很多學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)都喜歡用漢字來(lái)記英語(yǔ)發(fā)音,例如“古帝拜”記成“good—bye”,這種學(xué)習英語(yǔ)的方法是極其錯誤的,大家千萬(wàn)不要效仿。

  四、重視結果不重視過(guò)程

  學(xué)英語(yǔ)的結果固然重要,但過(guò)程卻比結果重要一百倍,為什么這么說(shuō)呢,因為學(xué)習效果和質(zhì)量取決于學(xué)習過(guò)程,大家一定要按照學(xué)習的規律,一步一個(gè)腳印認真地學(xué),只要學(xué)習方法對了,好的結果自然會(huì )有。

  五、對教師的依賴(lài)

  大家要仔細揣摩一句話(huà):師父領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在各人。這句話(huà)點(diǎn)出了學(xué)習的本質(zhì)。任何一種學(xué)習,歸根結底都是要靠學(xué)生自己,過(guò)分依賴(lài)老師是行不通的。

高一英語(yǔ)學(xué)習方法3

  1、激活你的詞匯

  詞匯只有通過(guò)使用來(lái)鞏固,因此無(wú)論是口語(yǔ)還是寫(xiě)作的練習中,有意識地使用剛剛學(xué)過(guò)的詞匯是非常重要的。比如你想說(shuō)說(shuō)關(guān)于度假的話(huà)題,就可以先回憶一下上次你是在哪里度假的?你最喜歡的事情是什么?有那些詞匯可以描述風(fēng)景,心情,又有哪些詞匯可以把動(dòng)作描述得更為準確?

  2、激活你的語(yǔ)法

  結合學(xué)過(guò)的語(yǔ)法項目,可以稍微做一下回顧。比如本學(xué)期學(xué)了哪些句型?當我們回顧定語(yǔ)從句的時(shí)候,首先就要知道什么是關(guān)系代詞,什么是關(guān)系副詞。當我們學(xué)習名詞性從句時(shí),也應該懂得哪些從句的陳述句可以省略that,哪些不可以省。當我們學(xué)習一般過(guò)去時(shí)的時(shí)候,不僅可以描述一下上周末做過(guò)的事情,而且可以思考一下它和現在完成時(shí)的區別。如果把學(xué)英語(yǔ)的人比喻成建筑師的話(huà),詞匯是磚瓦,語(yǔ)法則是架構。由此可見(jiàn),沒(méi)有正確的架構,是建不起高樓的。

  3、閑來(lái)無(wú)事唱首歌

  不管是英語(yǔ)課前還是你準備開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)之前,你都可以唱首英文歌來(lái)熱身。當然要選擇那些容易理解的歌。這個(gè)簡(jiǎn)單有意思的活動(dòng)會(huì )幫助你放松自己,迅速使大腦集中在英語(yǔ)上。因為在學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候,保持放松的心態(tài)是非常重要的,它可以幫助你激活你的創(chuàng )造力,而創(chuàng )造力會(huì )幫助你在操練英語(yǔ)的時(shí)候想起更多的例子。

  4、寫(xiě)一段英語(yǔ)練練筆

  如果你馬上要開(kāi)始復習英語(yǔ)了,先別急著(zhù)翻開(kāi)書(shū)本。而是隨意寫(xiě)一段英文,可以是關(guān)于你的朋友的,你的一天,你的愛(ài)好等等,什么都可以。和唱英文歌一樣,練筆可以幫助你很快進(jìn)入到英語(yǔ)狀態(tài),同時(shí)也可以鞏固你的知識。

  5、讀一本好的英文書(shū)

  小說(shuō)可以幫助你了解西方文化,雜志可以幫助你接觸到最鮮活的語(yǔ)言。不管讀什么都可以幫助你提高英語(yǔ)能力。注意,不要選擇太難的讀物,遇到生詞的時(shí)候也不要立即停下來(lái)查字典,而是設法根據上下文猜測詞義。即使你非常想知道某個(gè)詞的意思,也要等到讀完一頁(yè)或一個(gè)章節的時(shí)候再查。

  6、每天都要學(xué)英語(yǔ)

  天天接觸到英語(yǔ)很重要。不過(guò)別誤會(huì ),我可不是讓大家只學(xué)英語(yǔ)。每天30分鐘比一周一次但持續4個(gè)小時(shí)要好得多。持續時(shí)間短但頻率高會(huì )幫助你的大腦永遠為英語(yǔ)保鮮。

  7、及時(shí)整理課堂筆記

  把在課上的筆記再整理一遍可以更好地記憶和消化學(xué)過(guò)的知識。而整理后的整齊有條理的筆記將為你以后的復習提供方便。建議同學(xué)們把語(yǔ)法的條目和詞匯的用法分別記在本子上。語(yǔ)法包括不同的條目,考試重點(diǎn),相關(guān)練習等,而詞匯則包括拼寫(xiě),詞性,英文釋義,例句摘抄等。

  8、嘗試不同的方法

  不管你多么喜歡某種方法,都千萬(wàn)只鎖定這一種。不同的學(xué)習方法會(huì )開(kāi)發(fā)你的多元智能。比如,如果你復習學(xué)過(guò)的單詞時(shí),既可以畫(huà)一個(gè)詞匯的圖,也可以造一個(gè)句子,更可以通過(guò)前綴、后綴以及合成來(lái)幫助記憶。所有這些都可以幫助你鞏固知識。

高一英語(yǔ)學(xué)習方法4

  一、首先要明確幾個(gè)觀(guān)點(diǎn):

  1、學(xué)英語(yǔ)的目的是使用英語(yǔ),只能在用中體會(huì )它的規律,掌握它的方法,通過(guò)練習學(xué)會(huì )使用。因此我們要抓住每一個(gè)機會(huì )用英語(yǔ)。如課程表的書(shū)寫(xiě)用英語(yǔ),學(xué)習學(xué)科的英文書(shū)寫(xiě)等。課上40個(gè)人,能有機會(huì )一定要抓住機會(huì ),而且要給自己創(chuàng )造機會(huì )練習口語(yǔ),課下要尋找機會(huì )去練習使用英語(yǔ)。練習聽(tīng)、說(shuō)、讀等能力,做適量的練習鞏固課內知識。

  2、關(guān)于語(yǔ)法知識的學(xué)習:掌握一定的語(yǔ)法知識是必要的,它是基礎,中國人學(xué)習外語(yǔ)要學(xué)點(diǎn)語(yǔ)法,但是過(guò)分地研究語(yǔ)法是不利于能力的培養的,這也是中國人學(xué)習英語(yǔ)的誤區。有人說(shuō),那么高考怎么辦?高考正是考查學(xué)生實(shí)際使用英語(yǔ)的能力,語(yǔ)法的考試也是在實(shí)際語(yǔ)境中考查,因此語(yǔ)篇的能力才是真正的能力。

  3、語(yǔ)言的學(xué)習應聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全面發(fā)展,在開(kāi)始階段應以聽(tīng)說(shuō)為主。高一新學(xué)期1―2月內主要以訓練自己的聽(tīng)與說(shuō)的能力為主要目標,逐步加大閱讀。

  4、語(yǔ)言的學(xué)習與任何知識的學(xué)習一樣,以自學(xué)為主。要有一定的自學(xué)能力,外語(yǔ)學(xué)習不是老師講會(huì )的,是自己練會(huì )的。在使用中、練習中掌握規律。精講多練,講練結合,以練為主是外語(yǔ)教學(xué)的主要特點(diǎn),僅僅靠老師是不夠的。因此外語(yǔ)學(xué)習的過(guò)程是練功夫的過(guò)程,是長(cháng)期堅持不懈的學(xué)習過(guò)程。在這個(gè)暑假尚未開(kāi)學(xué)之前,希望大家要有一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習目標,真正地行動(dòng)起來(lái)做好新高一的準備工作。

  二、聽(tīng)的練習的具體指導

  (一)聽(tīng)力能力是重點(diǎn)

  在高考中聽(tīng)力共20小題,每小題1.5分,一般為10段材料。其中1―5段為簡(jiǎn)單對話(huà),讀1遍。6―9段為較長(cháng)對話(huà),每段設計2―3題,讀2遍。第10段為獨白,設計2―3題,讀2遍。一般來(lái)講,后兩段讀速較快,要求較高。從現在社會(huì )環(huán)境要求方面看,聽(tīng)、說(shuō)能力的高低是一個(gè)人英語(yǔ)水平高低的表現形式,與人交往離不開(kāi)聽(tīng)、說(shuō)的能力,因此重視聽(tīng)的能力是首要任務(wù),聽(tīng)得懂才能說(shuō)得出。每天應堅持聽(tīng)的練習20―30分鐘,一定聽(tīng)的輸入必然會(huì )有聽(tīng)的收獲。

  (二)聽(tīng)力能力的訓練方法

  1、模仿磁帶,注意發(fā)音,學(xué)習準確的語(yǔ)音、語(yǔ)調,力求發(fā)音標準、漂亮。課本錄音帶及其它相關(guān)有聲材料都是很好的訓練材料。

  2、堅持精聽(tīng)和泛聽(tīng)相結合。精聽(tīng)是指使用有材料的聽(tīng)力訓練?刹扇∠嚷(tīng)后看的方法,即在閱讀聽(tīng)力材料之前先聽(tīng)2―3遍,再翻開(kāi)材料邊聽(tīng)邊讀,對已知和未知的內容有了一定了解,然后再合上書(shū),邊聽(tīng)邊理解,直到全部材料都能聽(tīng)懂并跟上它的速度。泛聽(tīng)是指抽空隨意地聽(tīng),可以是無(wú)材料可循的內容。如收聽(tīng)英語(yǔ)廣播,調頻91.5兆赫,VOA(美國之音)《空中英語(yǔ)教室》節目,收看CCTV9,《新概念》第二冊等,甚至在平時(shí)收看外國影片時(shí)也能學(xué)習英語(yǔ),訓練聽(tīng)的能力。

  3、聽(tīng)的訓練是在堅持不懈的努力中,循序漸進(jìn)的,既不可操之過(guò)急,也不能只想不干。聽(tīng)力時(shí)間的保證也是提高聽(tīng)力能力所必需的。

  有關(guān)高中英語(yǔ)學(xué)習方法推薦:

  一、高中英語(yǔ)學(xué)習特點(diǎn)

  初高中英語(yǔ)學(xué)習有著(zhù)不同的特點(diǎn):初中階段的英語(yǔ)單詞少(中階段英語(yǔ)教學(xué)要求學(xué)生掌握1500左右的生詞,200~300個(gè)短語(yǔ))、課文短、內容簡(jiǎn)單(基本的語(yǔ)法知識),考試前只要強記一番便能得高分,更多的是模仿、機械訓練;初中三年所學(xué)的內容完全可以壓縮成幾頁(yè)紙,這點(diǎn)東西不斷地反復直到老師和學(xué)生對中考都胸中有數,死記記,硬背背,完全可以應付考試的。而高中閱讀量大、課文篇幅長(cháng)、語(yǔ)法集中(定語(yǔ)從句、名詞性從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等),詞匯表里的詞匯數量多(進(jìn)入高中以后,要求詞匯量達到3500~4500。),教學(xué)內容多而深。高中階段側重培養閱讀能力,需要同學(xué)們把學(xué)到的知識靈活運用到對語(yǔ)言、文章的理解中,不斷提高分析判斷能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言運用能力。只靠讀讀背背很難應付高考(高考滿(mǎn)分150:聽(tīng)力30,單項15,完形20,閱讀40,閱讀表達15,書(shū)面表達30)。

  二、高中生學(xué)英語(yǔ)常見(jiàn)問(wèn)題

  1、不適應高中老師的教學(xué)方法,甚至會(huì )對英語(yǔ)的學(xué)習感到畏懼,因此兩極分化更嚴重。

  總體來(lái)說(shuō),高中教師更多的都是用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),一個(gè)時(shí)間段下來(lái),會(huì )有好多學(xué)生反映不習慣老師的口語(yǔ),不習慣老師的教學(xué)風(fēng)格,感覺(jué)高中的英語(yǔ)學(xué)習煥然一新。

  課堂上教師除了講解基礎知識外,重點(diǎn)訓練學(xué)生的思維能力,培養學(xué)生的綜合語(yǔ)用能力。這似乎抽象了很多,讓好多學(xué)生感覺(jué)到一堂課下來(lái)抓不到重點(diǎn),甚至不知道這節課學(xué)了什么。還抱怨高中老師抓不住重點(diǎn)了。

  進(jìn)入高中,第一次的英語(yǔ)考試,好多同學(xué)會(huì )拿到觸目驚心的低分,甚至不及格。有同學(xué)開(kāi)始害怕了,這樣距離越拉越大,出現兩極分化。

  因此每一位同學(xué)一定要盡早適應高中的學(xué)習。記住你去適應教師,不可能是教師來(lái)適應大家。你們應該充分意識到:外語(yǔ)學(xué)習不是老師講會(huì )的,是自己練會(huì )的,在使用中增長(cháng)技能,在練習中掌握規律。精講多練,講練結合,以練為主是外語(yǔ)教學(xué)的主要特點(diǎn),學(xué)習者不能夠僅僅是依靠老師被動(dòng)學(xué)習。懂得再多的游泳知識和技術(shù)動(dòng)作而不下水親自體驗水性、大運動(dòng)量的實(shí)踐,你不會(huì )成為優(yōu)秀的游泳者。因此,外語(yǔ)學(xué)習的過(guò)程是長(cháng)期堅持不懈的實(shí)踐過(guò)程,是對學(xué)習者意志品質(zhì)的檢驗過(guò)程。

  2、不重視教學(xué)三部曲:課前預習、課堂聽(tīng)課、課后鞏固復習。

  1)上課前,對授課內容不預習,坐等教師講解。教師講什么就聽(tīng)什么,教師教什么就學(xué)什么,學(xué)習處于被動(dòng)狀態(tài)。

  2)課堂上像錄音機、速記員,只顧記筆記,不求深入思考;還有更糟糕的是休閑聽(tīng)課,老師講重難點(diǎn)時(shí),根本不動(dòng)筆。一節課下來(lái),本本上一篇空白,等自己翻開(kāi)書(shū)本,卻會(huì )發(fā)現什么都不知道,聽(tīng)課效率大打折扣。

  3)課后不及時(shí)整理鞏固,問(wèn)題越積越多;作業(yè)馬虎,錯誤多,甚至只知道了ABCD四個(gè)字母。

  3、沒(méi)有持之以恒的積累精神,遇到困難,學(xué)會(huì )放棄、退縮。

  4、缺乏足夠的詞匯量,阻礙英語(yǔ)綜合能力的提高

  5、輕視英語(yǔ),影響學(xué)科整體平衡發(fā)展。

  針對大家英語(yǔ)普遍存在的問(wèn)題,我們一起來(lái)探討一下避免和解決問(wèn)題的辦法。

  三、英語(yǔ)學(xué)習建議

  高中的起步階段,大家都是新的開(kāi)始,過(guò)去已成歷史,我們要把握的是現在。從現在起我們應該可以從以下方面做起。

  1、培養興趣

  興趣是最好的老師,很多同學(xué)本來(lái)就喜歡英語(yǔ),那是最好了。那么那些英語(yǔ)不是很強的那些同學(xué),我們也得慢慢培養興趣。俗話(huà)說(shuō)親其師而信其道,我們英語(yǔ)老師會(huì )在學(xué)習的間隙給大家放一些優(yōu)美的英語(yǔ)歌曲、經(jīng)典的外國大片,期中考試之后還會(huì )舉行英語(yǔ)演講大賽、英語(yǔ)話(huà)劇表演大賽、英語(yǔ)沙龍等豐富多彩的課外活動(dòng);顒(dòng)的宗旨就是要激發(fā)大家對英語(yǔ)的興趣,讓大家身臨其境感受英語(yǔ)的魅力,讓瘋狂英語(yǔ)不再成為空話(huà)。所以我希望能在活動(dòng)中看到大家的身影,每一個(gè)同學(xué)都能自信地展示自己的風(fēng)采。

  再則,大家來(lái)到我們學(xué)校,奔的就是考大學(xué),高考時(shí),英語(yǔ)的分值是150分,重量級的,你不喜歡也得喜歡;還有以后的生活中,英語(yǔ)是大有作為,幫助你找到理想的工作,會(huì )讓你生活的更high;谶@兩個(gè)理由,我想大家會(huì )對英語(yǔ)感興趣的。

  2、養成良好的學(xué)習習慣

  有了想學(xué)好英語(yǔ)的決心,只搭建空中樓閣還是不行的,我們應該行動(dòng)起來(lái)。

高一英語(yǔ)學(xué)習方法5

  朗讀和背誦是英語(yǔ)學(xué)習的第一步。在背誦的過(guò)程中,耳朵可以聽(tīng),眼睛需要看,口舌要發(fā)聲,大腦要記憶?此浦蛔鲆患,實(shí)際上卻同時(shí)調用了聽(tīng)、說(shuō)、讀、記憶四重大功率發(fā)動(dòng)機……

  掌握科學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習方法。

  語(yǔ)言不是無(wú)本之木,必須依賴(lài)"源頭活水",也就是常說(shuō)的"輸入",才能指望得到可觀(guān)的"輸出"。

  "輸入"的來(lái)源有很多,英語(yǔ)閱讀材料、視聽(tīng)材料都是很好的"輸入"途徑。

  在增加"輸入"的時(shí)候,一個(gè)無(wú)法回避的問(wèn)題就是記憶。語(yǔ)言這門(mén)學(xué)問(wèn)具有很強的記憶性質(zhì),而記憶的關(guān)鍵在于"溫故知新"。一個(gè)人記性的好壞也許和先天遺傳有關(guān),但如果掌握了記憶的規律,即使是一般人也能握住通往英語(yǔ)學(xué)習記憶之門(mén)的鑰匙。

  根據心理學(xué)家繪制的"記憶曲線(xiàn)",人的記憶有兩個(gè)遺忘高峰,一是接觸信息后一分鐘,大部分短期記憶在這個(gè)時(shí)間內將被遺忘。二是接觸信息后二十四小時(shí),是大部分長(cháng)期記憶的"鬼門(mén)關(guān)"。要想保持長(cháng)期記憶的秘訣就是:"在你忘記之前復習它,并記住它。"例如,在背誦生詞和文章后的二十四小時(shí)之內復習一遍,次日再復習一遍。因為復習時(shí)自己對這些內容并沒(méi)有完全忘記,所以這并不需花費太多的時(shí)間?此茝土曋黄鸬搅思由钣∠蟮淖饔,事實(shí)上在重復鞏固信息的同時(shí),大腦也在將短期記憶轉化為長(cháng)期記憶。因此,"及時(shí)復習"對加強記憶可以起到英語(yǔ)學(xué)習事半功倍的效果。

  此外,英語(yǔ)學(xué)習增強記憶的另一個(gè)秘訣在于朗讀和背誦。朗讀和背誦是出口成章的第一步。在背誦的過(guò)程中,耳朵可以聽(tīng),眼睛需要看,口舌要發(fā)聲,大腦要記憶?此浦蛔鲆患,實(shí)際上卻同時(shí)調用了聽(tīng)、說(shuō)、讀、記憶四重大功率發(fā)動(dòng)機,對大腦皮層的刺激遠非單一的閱讀所能相比。讀得多、背得多,不僅有利于記憶,同時(shí)語(yǔ)感和流利度也會(huì )在不知不覺(jué)中上一個(gè)臺階。等積累達到一定數量時(shí),就能水到渠成,臨到用時(shí)脫口而出,流利的口語(yǔ)自然不在話(huà)下。

  當然,"輸入"的目的在于"輸出",例如寫(xiě)作和口語(yǔ)表達。

關(guān)于"輸出"我沒(méi)有什么特別的感受和體會(huì ),"Practice makes perfect.(實(shí)踐出完美)",這句話(huà)言簡(jiǎn)意賅,已經(jīng)說(shuō)出了其中的真意。

高一英語(yǔ)學(xué)習方法6

  一、高中英語(yǔ)學(xué)習特點(diǎn):

  1、詞匯量:

  高中英語(yǔ)的特點(diǎn)是知識點(diǎn)散,詞匯量大,需要學(xué)生不停地花時(shí)間去記憶、鞏固和應用。高考英語(yǔ)要求會(huì )使用約3500個(gè)單詞和400至500個(gè)習慣用語(yǔ)和搭配,與初中相比,明顯詞匯量增多。此外,學(xué)生會(huì )發(fā)現以前初中學(xué)過(guò)的詞匯在高中英語(yǔ)里要求對其搭配和用法進(jìn)行拓展。

  2、 語(yǔ)法從零碎語(yǔ)法變?yōu)橄到y語(yǔ)法:

  除詞匯量之外,高中英語(yǔ)階段的語(yǔ)法也和初中不同。初中語(yǔ)法考察的層次較淺,很多語(yǔ)法知識只要死記硬背基本上可以解決問(wèn)題。但是高中英語(yǔ)的語(yǔ)法卻更系統化,更復雜化。難點(diǎn)主要集中在三大從句(包括定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句和名詞性從句)、倒裝句及非謂語(yǔ)動(dòng)詞,要求學(xué)生對語(yǔ)法系統的掌握及靈活應用。

  二、高中英語(yǔ)學(xué)習方法:

  1、 單詞與詞匯:

  單詞與詞匯學(xué)習是高中英語(yǔ)學(xué)習的重要部分,因此一定要加強學(xué)習,從而打下堅實(shí)的基礎。在學(xué)習單詞時(shí)要注意單詞的詞性與詞意,比如?嫉挠幸辉~多義、熟詞生義等。最好準備一個(gè)生詞本,積累做題時(shí)遇到的生詞,結合課后單詞進(jìn)行課內和課外記憶,不斷提高詞匯量。同時(shí),在詞匯的學(xué)習中我們要注意提高對詞匯的理解和應用,不僅要提高記憶水平,還要提高對詞匯的應用,可以通過(guò)寫(xiě)作來(lái)提高詞匯的應用能力。

  2、 語(yǔ)法:

  高中的語(yǔ)法需要系統記憶,我們不難發(fā)現許多學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的困境主要在于語(yǔ)法知識難以理解,導致他們學(xué)習英語(yǔ)興趣的降低,夸大了英語(yǔ)學(xué)習的難度。語(yǔ)法的學(xué)習對于分析閱讀中的長(cháng)難句至關(guān)重要,如果沒(méi)有一定的語(yǔ)法基礎,就無(wú)法理解文章的具體意思,對英語(yǔ)學(xué)習造成了很大障礙。因此,在課堂上我們要認真跟上老師的思路,系統完整地學(xué)好每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)。建議同學(xué)們在系統的學(xué)習語(yǔ)法后做大量語(yǔ)法題進(jìn)行鞏固。

  三、培養良好的學(xué)習習慣:

  1、準備一本合適的英漢字典。詞典選擇方面,常見(jiàn)的牛津或朗文英漢詞典就可以。詞典是我們最好的老師,平常學(xué)習英語(yǔ)就要注意通過(guò)詞典找答案,積累一些常見(jiàn)單詞或詞匯的用法,從而提升自己的英語(yǔ)水平。

  2、每天堅持一定量的英語(yǔ)學(xué)習。英語(yǔ)的學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程,不是一蹴而就的,因此我們要保證每天定時(shí)定量的學(xué)習。這樣的話(huà)也能保持我們的語(yǔ)感,增強學(xué)習的信心。

  3、擴大英語(yǔ)的課外閱讀。根據自己的水平和愛(ài)好選擇合適的閱讀材料,建議可以閱讀一些英語(yǔ)雜志、英語(yǔ)報紙以及一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)小說(shuō),提高英語(yǔ)學(xué)習的興趣。

高一英語(yǔ)學(xué)習方法7

  新高一的學(xué)生談到英語(yǔ)學(xué)習會(huì )這樣說(shuō),“初三的學(xué)習方法和復習方法不很適用于高中,初中時(shí)念念書(shū)就有長(cháng)進(jìn),而在高中多做題未必帶來(lái)明顯效果!彼麄冇幸环N共同的感覺(jué),高中英語(yǔ)難度提高,考題靈活,考試成績(jì)下降,同學(xué)們在學(xué)習中存在著(zhù)某種不適應。這種不適應的原因在于,初三復習階段的學(xué)習表現出應試教育的典型特征:與考試相關(guān)的就學(xué),無(wú)關(guān)的就不學(xué),初中三年所學(xué)的內容完全可以壓縮成幾頁(yè)紙,這點(diǎn)東西不斷地反復直到老師和學(xué)生對中考都胸中有數,死記記,硬背背,完全可以應付考試的。但這樣的結果是學(xué)生英語(yǔ)能力不高,掌握的詞匯也有限,高分并不等于高能力。一到高一,這種英語(yǔ)學(xué)習的缺陷暴露無(wú)疑。而高中英語(yǔ)學(xué)習是從語(yǔ)言知識向語(yǔ)言能力轉移的,更重視綜合的語(yǔ)言知識與能力的運用,需要扎實(shí)的基礎,需要投入更多的時(shí)間,更大的精力、更巧妙的方法,初中那種應試下的`“投機取巧”的學(xué)習方法是完全不適應的了。

  了解到初、高中英語(yǔ)學(xué)習的變化,也就自然懂得了為什么初中的學(xué)習方法不能完全適應于高中,由于高中學(xué)習環(huán)境的重新組合及多樣化,老師在課堂上的工作更富于指導性,學(xué)生們的學(xué)習更趨于個(gè)體化,學(xué)習方法和策略也就應該根據個(gè)人的實(shí)際情況不斷地加以調整。

  一.語(yǔ)法知識的掌握與自我訓練方法

  語(yǔ)法知識中比較而言,詞語(yǔ)學(xué)習更顯瑣碎和不著(zhù)邊際,句法學(xué)習則相對單一,有規律可循。

  二.語(yǔ)言能力的培養與自我訓練方法

  語(yǔ)言能力一般是指聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種基本能力。初中學(xué)習強調聽(tīng)說(shuō),高中學(xué)習側重讀、寫(xiě)。實(shí)際上偏廢哪一項也學(xué)不好英語(yǔ),只重聽(tīng)、說(shuō)導致文盲,只重讀、寫(xiě)導致聾啞。在語(yǔ)言學(xué)習中這四種技能是交織在一起的,應該得到共同提高,全面發(fā)展,高一是學(xué)習能力鍛煉發(fā)展大好時(shí)機,一定要珍惜和充分利用。

  三.安排好學(xué)習的各個(gè)環(huán)節

  學(xué)習的各個(gè)環(huán)節指預習、聽(tīng)課、作業(yè)、復習與測驗。每個(gè)環(huán)節做得好環(huán)都直接影響學(xué)習成績(jì)的提高。

  1.預習:聽(tīng)錄音,朗讀課文,掃清單詞發(fā)音障礙,了解重點(diǎn)語(yǔ)法內容,閱讀重點(diǎn)課文并回答課文后的問(wèn)題。

  2.聽(tīng)課:認真聽(tīng)講,積極參與課堂活動(dòng),記錄老師所講的重點(diǎn)詞語(yǔ)及語(yǔ)法知識,爭取課上多有所獲。如遇不理解的問(wèn)題,應課下立刻弄清楚,不要積壓成堆。

  3.作業(yè):作業(yè)有“硬”作業(yè)即第二天要交的筆頭作業(yè),與“軟”作業(yè)即讀、背、復述、對話(huà)及預習、自習等,不要只重視“硬”作業(yè),輕視“軟”作業(yè),因為語(yǔ)言能力需要通過(guò)這兩種不同的作業(yè)形式來(lái)積累和提高。

  4.復習:重新過(guò)一遍課文,拼寫(xiě)單詞,總結重點(diǎn)詞語(yǔ)的用法,語(yǔ)法知識,做配套練習,搞清疑難問(wèn)題。

  5.測試:準備糾錯本。在測試后分析卷面上的錯誤是很重要的,如:哪種類(lèi)型?如何立刻補上?今后注意什么問(wèn)題可降低錯誤率?

  四.巧妙安排學(xué)習時(shí)間

  想學(xué)好外語(yǔ),有許多事情要做,學(xué)校的課業(yè)負擔也很重,如何合理地安排時(shí)間呢?在這里有16個(gè)字:化整為零,集中殲滅,見(jiàn)縫插針,持之以恒。如中午用15至20分鐘背單詞或讀兩、三篇課外文章,夜自習按要求做作業(yè),睡覺(jué)前用一、兩分鐘很快過(guò)一遍白天剛學(xué)的單詞。周末總結、復習。每天零敲碎打,并不多占多少娛樂(lè )時(shí)間,但如果你能有規律、有毅力地學(xué)習,必然得到回報。

  五.苦加巧,有成效

  “苦”就是學(xué)習刻苦,肯下氣力,“巧”的體現是善思考總結。求效率而不拼體力。如何做到這一點(diǎn)?首先正確分析自己:目前學(xué)習狀態(tài),優(yōu)勢與劣勢,最大問(wèn)題,問(wèn)題原因,解決辦法,時(shí)間分配等。然后提出相應的目標,并制定達到目標的詳實(shí)計劃。

  掌握了科學(xué)有效的英語(yǔ)學(xué)習方法,講究學(xué)習的策略,初中到高中英語(yǔ)學(xué)習的不適應問(wèn)題也就迎刃而解了,也就能輕松地學(xué)好英語(yǔ)。

高一英語(yǔ)學(xué)習方法8

  1、保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置作業(yè)。布置的30張英語(yǔ)試卷都是對高一重點(diǎn),尤其是后期知識重點(diǎn)的鞏固練習,這些練習是對我們是一個(gè)很好的復習。

  2、將假期作業(yè)中的錯題歸類(lèi)并收集在糾錯本里。對高中英語(yǔ)學(xué)習適應慢,或因習慣差導致成績(jì)差距逐漸拉大,開(kāi)始感到英語(yǔ)學(xué)習很吃力的同學(xué),想想辦法,以盡快彌補不足,迎頭趕上。

  3、培養善讀的習慣。假期沒(méi)有早讀課并不等于不用朗讀英語(yǔ)了,自己早上可早起10分鐘用于朗讀英語(yǔ),內容就是課本的閱讀文章或完形或閱讀的某一段。

  高中英語(yǔ)課文長(cháng),信息量大,句子結構復雜難懂;閱讀能力的培養尤為重要,歷年的《高考試題說(shuō)明》都特別強調了“閱讀”的重要性。同學(xué)們不妨在假期作業(yè)中有目的地選出一些閱讀文章來(lái)做一下嘗試:

  1)有意識地培養自己猜測詞義的能力,根據構詞法和上下文猜詞,后查字典以求證

  2)在語(yǔ)境中識記單詞

  3)養成做詞匯卡片的習慣

  4)對結構復雜的長(cháng)句子給以仔細分析,難句理解透徹了,理解整篇文章也就不難了,閱讀理解的能力也就提高了。

  5)可盡可能多看些英語(yǔ)雜志或課外讀物。開(kāi)始可多讀故事、笑話(huà)類(lèi),這樣能極大地提高學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

  要讀得多,就要讀得快,所以,閱讀速度是閱讀能力的一個(gè)重要方面。我們甚至可以用閱讀速度來(lái)依稀量一個(gè)人的閱讀能力。讀得快,就讀得多,知識復現就高,也就容易記住。因此,我們要注意練習快速閱讀,高一學(xué)生的英語(yǔ)閱讀速度至少應達到每分鐘30——40個(gè)單詞。

  4、利用在家的便利,補充聽(tīng)力訓練。1)聽(tīng)課文錄音磁帶,課文復習聽(tīng)力訓練雙豐收。(2)將自己購買(mǎi)的聽(tīng)力磁帶選聽(tīng)3-5套。(3)收看英語(yǔ)電視節目CCTV10中午的希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽。4)看一部經(jīng)典英語(yǔ)原版電影,寓學(xué)于樂(lè )。

  5.如果遇到不懂的地方,可以查字典,可以打電話(huà)問(wèn)老師,

高一英語(yǔ)學(xué)習方法9

  我們現在正面臨著(zhù)一個(gè)初、的銜接問(wèn)題,側重基礎的,而側重具體地使用。所以,學(xué)好首先要掌握正確的。

  一、首先要明確幾個(gè)觀(guān)點(diǎn):

  1、學(xué)英語(yǔ)的目的是使用英語(yǔ),只能在用中體會(huì )它的規律,掌握它的方法,通過(guò)練習學(xué)會(huì )使用。因此我們要抓住每一個(gè)機會(huì )用英語(yǔ)。如課程表的書(shū)寫(xiě)用英 語(yǔ),學(xué)科的英文書(shū)寫(xiě)等。課上40個(gè)人,能有機會(huì )一定要抓住機會(huì ),而且要給自己創(chuàng )造機會(huì )練習口語(yǔ),課下要尋找機會(huì )去練習使用英語(yǔ)。練習聽(tīng)、說(shuō)、讀等能 力,做適量的練習鞏固課內知識。

  2、關(guān)于語(yǔ)法知識的學(xué)習:掌握一定的語(yǔ)法知識是必要的,它是基礎,中國人學(xué)習外語(yǔ)要學(xué)點(diǎn)語(yǔ)法,但是過(guò)分地研究語(yǔ)法是不利于的培養的,這也是 中國人學(xué)習英語(yǔ)的誤區。有人說(shuō),那么怎么辦?正是考查實(shí)際使用英語(yǔ)的,語(yǔ)法的也是在實(shí)際語(yǔ)境查,因此語(yǔ)篇的才是真正的能力。

  3、語(yǔ)言的學(xué)習應聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全面發(fā)展,在開(kāi)始階段應以聽(tīng)說(shuō)為主。新學(xué)期1—2月內主要以訓練自己的聽(tīng)與說(shuō)的能力為主要目標,逐步加大閱讀。

  4、語(yǔ)言的學(xué)習與任何知識的學(xué)習一樣,以自學(xué)為主。要有一定的自學(xué)能力,外語(yǔ)學(xué)習不是講會(huì )的,是自己練會(huì )的。在使用中、練習中掌握規律。精 講多練,講練結合,以練為主是外語(yǔ)教學(xué)的主要特點(diǎn),僅僅靠是不夠的。因此外語(yǔ)學(xué)習的過(guò)程是練功夫的過(guò)程,是長(cháng)期堅持不懈的學(xué)習過(guò)程。在這個(gè)尚未開(kāi) 學(xué)之前,希望大家要有一個(gè)目標,真正地行動(dòng)起來(lái)做好新高一的準備。

  二、聽(tīng)的練習的具體指導

 。ㄒ唬┞(tīng)力能力是重點(diǎn)

  在高考中聽(tīng)力共20小題,每小題1.5分,一般為10段材料。其中1—5段為簡(jiǎn)單對話(huà),讀1遍。6—9段為較長(cháng)對話(huà),每段設計2—3題,讀2 遍。第10段為獨白,設計2—3題,讀2遍。一般來(lái)講,后兩段讀速較快,要求較高。從現在社會(huì )環(huán)境要求方面看,聽(tīng)、說(shuō)能力的高低是一個(gè)人英語(yǔ)水平高低的表 現形式,與人交往離不開(kāi)聽(tīng)、說(shuō)的能力,因此重視聽(tīng)的能力是首要任務(wù),聽(tīng)得懂才能說(shuō)得出。每天應堅持聽(tīng)的練習20—30分鐘,一定聽(tīng)的輸入必然會(huì )有聽(tīng)的收 獲。

 。ǘ┞(tīng)力能力的訓練方法

  1、模仿磁帶,注意發(fā)音,學(xué)習準確的語(yǔ)音、語(yǔ)調,力求發(fā)音標準、漂亮。課本錄音帶及其它相關(guān)有聲材料都是很好的訓練材料。

  2、堅持精聽(tīng)和泛聽(tīng)相結合。精聽(tīng)是指使用有材料的聽(tīng)力訓練?刹扇∠嚷(tīng)后看的方法,即在閱讀聽(tīng)力材料之前先聽(tīng)2—3遍,再翻開(kāi)材料邊聽(tīng)邊讀,對 已知和未知的內容有了一定了解,然后再合上書(shū),邊聽(tīng)邊理解,直到全部材料都能聽(tīng)懂并跟上它的速度。泛聽(tīng)是指抽空隨意地聽(tīng),可以是無(wú)材料可循的內容。如收聽(tīng) 英語(yǔ)廣播,調頻91.5兆赫,VOA( *** )《空中英語(yǔ)教室》節目,收看CCTV9,《新概念》第二冊等,甚至在平時(shí)收看外國影片時(shí)也能學(xué)習英語(yǔ),訓 練聽(tīng)的能力。

  3、聽(tīng)的訓練是在堅持不懈的努力中,循序漸進(jìn)的,既不可操之過(guò)急,也不能只想不干。聽(tīng)力時(shí)間的保證也是提高聽(tīng)力能力所必需的。

  三、說(shuō)與讀的訓練指導

 。ㄒ唬┱f(shuō)的訓練

  說(shuō)的訓練是高一階段的訓練重點(diǎn)之一,也是培養一個(gè)人與人交往能力的重要形式。

  1、要敢于張口,大膽地練說(shuō)。雖不如《瘋狂英語(yǔ)》那樣瘋狂,也要把說(shuō)英語(yǔ)像說(shuō)漢語(yǔ)一樣自如作為自己的追求。

  2、多與同學(xué)交流,抓住課上機會(huì )練習說(shuō)英語(yǔ)。利用課余時(shí)間,尋找機會(huì ),創(chuàng )造機會(huì )說(shuō)英語(yǔ)。組成小組,參加英語(yǔ)角等。重復句、造句子、背誦、復述課文都是訓練說(shuō)的能力的好方法,只有簡(jiǎn)單的做到了,再難的任務(wù)也就不難了。

  3、把練習一口氣說(shuō)出5句話(huà)沒(méi)有錯誤作為訓練說(shuō)的能力的前期標準。話(huà)題可由感而發(fā),也可以是看到周?chē)膭?dòng)態(tài)、靜態(tài)的事物,張口而出。

  4、留心觀(guān)察周?chē)氖挛,如街頭廣告、標語(yǔ)也是學(xué)習英語(yǔ)的好材料,看到后說(shuō)出來(lái),也是訓練的方法之一。

 。ǘ┳x的指導

  1、閱讀能力是一切能力之本,也是高考要求的重中之重。在有了一定的聽(tīng)、說(shuō)能力之后,培養閱讀能力也是高一階段的重要步驟。

  2、從入手,以讀自己感的英文小短文、小散文、小說(shuō)入手,漸漸地語(yǔ)感增強了,詞匯擴大了,能力提高了。

  3、推薦讀物

 。1)由China Daily主編21st century·School Edition.每周發(fā)刊一期。話(huà)題覆蓋面廣,角度多,語(yǔ)言新活,是學(xué)習英語(yǔ)的好材料。

 。2)外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的書(shū)蟲(chóng)系列,選擇多,語(yǔ)言簡(jiǎn)單,生詞量小,興趣的發(fā)展得以保證。

  4、閱讀數量標準。每天應堅持30分鐘 高三,300—500字的閱讀?杉袝r(shí)間讀,也可利用零散時(shí)間讀。

  5、精讀、泛讀相結合。精讀是指認真處理生詞、難句,對句子成份認真分析等,既學(xué)語(yǔ)言又學(xué)語(yǔ)法。泛讀則是指重視了解文章大意,可采取略讀、跳讀等方法。不論是精讀還是泛讀都切忌邊讀邊查字典,這樣會(huì )打斷閱讀的整體思路不利于語(yǔ)言能力的提高。

  四、幾種不良傾向

  1、有人認為高考成績(jì)高就行了,不練說(shuō)也沒(méi)關(guān)系。其實(shí)我們現在學(xué)習英語(yǔ)已不僅僅是為高考了,而是要為高考后的生存與發(fā)展做準備,也為個(gè)人與社會(huì )大環(huán)境接軌打基礎。更為個(gè)人向國外發(fā)展作必要的準備。

  2、有人認為多做題就能解決問(wèn)題。人們常說(shuō):量的積累可達到質(zhì)的飛躍。但是盲目地追求數量而忽視質(zhì)量是不可取也是無(wú)效的。死扣語(yǔ)法不重視在一定的語(yǔ)境中體會(huì )、運用知識也是不正確的。

  3、有人常立志而不是立長(cháng)志。英語(yǔ)學(xué)習最怕“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”。高興了干一陣,進(jìn)步了就停下。走走停停只能導致成績(jì)的起伏不定,最終導致興趣降低,自信心喪失,造成惡性循環(huán)。

  4、有人只會(huì )做或者是只做老師要求干的事。進(jìn)入高中階段,走向成熟的表現在學(xué)會(huì )自己學(xué)習,要學(xué)會(huì )安排自己的學(xué)習內容,要學(xué)會(huì )支配自己的學(xué)習時(shí)間。

  五、學(xué)好英語(yǔ),上好英語(yǔ)課的幾個(gè)環(huán)節

  1、盡快適應新環(huán)境、新同學(xué)、新老師,盡快適應高習。

  2、課前認真做好工作。因為課時(shí)緊,內容多,強度大。不認真,課上會(huì )很被動(dòng)。要做到認真聽(tīng)錄音,模仿,掌握準確的語(yǔ)音、語(yǔ)調,了解單詞意思,課文內容,找出疑難問(wèn)題。

  3、課上認真聽(tīng)講,積極參與活動(dòng),給自己更多的機會(huì )鍛煉聽(tīng)、說(shuō)能力,認真適當地記筆記。高,才能有高水平的收獲。

  4、課后要及時(shí)認真,按時(shí)完成作業(yè)是首要的。是為了鞏固課堂知識,同時(shí)也應適當地做一些練習。遇到?jīng)]有理解的內容應及時(shí)問(wèn)老師,使問(wèn)題盡快解決。

  5、要有適應新環(huán)境的能力,同時(shí)應有承受壓力的能力。要會(huì )調整自己,相信大家會(huì )以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài),充分的準備,順利適應學(xué)習。

【【熱門(mén)】高一英語(yǔ)學(xué)習方法9篇】相關(guān)文章:

英語(yǔ)高一學(xué)習方法01-06

高一英語(yǔ)學(xué)習方法總結10-08

高一英語(yǔ)成績(jì)提高的學(xué)習方法01-05

高一英語(yǔ)作文【熱門(mén)】10-05

高一新生的英語(yǔ)學(xué)習方法淺談12-24

【熱門(mén)】高一的英語(yǔ)作文3篇03-30

【熱門(mén)】高一的英語(yǔ)作文八篇03-29

【熱門(mén)】高一的英語(yǔ)作文四篇03-08

【熱門(mén)】高一的英語(yǔ)作文三篇03-06

【熱門(mén)】高一的英語(yǔ)作文六篇02-26