英語(yǔ)學(xué)習的幾大誤區和應對方案
為什么成績(jì)好的總是別人家的孩子，我的努力，我的付出為什么沒(méi)有回報？這個(gè)問(wèn)題估計很多家長(cháng)和學(xué)生都曾經(jīng)想過(guò)和困惑過(guò)，也包括當年學(xué)生時(shí)代的我。下面分析一下內在的原因，避免走彎路和浪費時(shí)間和錢(qián)財。
第一，以為多就好，所以為了一個(gè)英語(yǔ)不惜疲于奔命。一科英語(yǔ)補上幾種課的學(xué)生不在少數�？谡Z(yǔ)班，新概念，牛津，劍橋，和一些機構自編的教材等等。本來(lái)可能孩子對英語(yǔ)可能還有些興趣，可是每周學(xué)習如此多的課程，興趣也變成了負擔。學(xué)的多，學(xué)的雜，學(xué)的毫無(wú)章法，最后只能是樣樣學(xué)，樣樣松，沒(méi)有那得出手的真本事。對于小學(xué)低年級應該選擇聽(tīng)說(shuō)訓練的英語(yǔ)興趣課程，不適合過(guò)多的筆試教育。而四五年級后重心要逐漸轉移，尤其是打算進(jìn)行考試的。即使不參加，初中也是要成績(jì)的，因為你不是要出國，你要面對的是中國的應試教育和中高考。
第二，癡迷于教材學(xué)了多少，學(xué)得快慢。每當談到英語(yǔ)學(xué)習，很多家長(cháng)就會(huì )津津樂(lè )道于自己的孩子某某教材學(xué)到了哪里，學(xué)了多少本教材。而多數所謂的學(xué)其實(shí)是囫圇吞棗式的，就是粗略的把教材走馬觀(guān)花的過(guò)了一遍，讀讀單詞，讀讀課文，配套的習題和知識點(diǎn)根本沒(méi)有跟進(jìn)和吸收。真的做些題還是一籌莫展，所以我很少拿學(xué)了多少本書(shū)來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)水平。我只看實(shí)際做題能力，見(jiàn)過(guò)一些自稱(chēng)牛津學(xué)完初二初三教材的，而到了初中初一考試分數百分六七十分，這樣的學(xué)生所謂的學(xué)到了初三，只能是自欺欺人。實(shí)際做題能力初一的.中下等水平罷了。甚至不如四五年級的學(xué)生。
第三，三分鐘熱血，缺乏學(xué)習的毅力和動(dòng)力。英語(yǔ)知識是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，需要持之以恒的堅持和付出。有些學(xué)生和家長(cháng)對英語(yǔ)學(xué)習三分鐘熱血，開(kāi)始堅持了一段時(shí)間，然后就逐漸降低對自己的要求。拿背單詞來(lái)說(shuō)吧，有多少學(xué)生1600詞也就背了幾頁(yè)，然后就用種種的理由放棄去堅持了。如果真的一天背二三十個(gè)哪怕是五個(gè)單詞，一年下來(lái)也是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，而實(shí)際去堅持做的人少之又少。這方面家長(cháng)有著(zhù)不可推卸的責任，尤其是小孩子家長(cháng)應該做好督促工作，想出一些辦法來(lái)積極和鼓勵孩子學(xué)會(huì )堅持做一件事。這對以后的人生是大有裨益的。
第四，沒(méi)有好的學(xué)習習慣。英語(yǔ)好的學(xué)習習慣包括預習，復習，練習和鞏固三方面�，F在的孩子很少去預習功課，也不會(huì )預習功課，什么都坐等其成。比如課前對單詞的預習，課文的預習，這是很重要。一無(wú)所知的去聽(tīng)課，和有所準備，帶著(zhù)疑問(wèn)去聽(tīng)課的效果當然是不同的。英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都是三天不用就手生的東西，所以學(xué)過(guò)的東西不去復習必然是熊瞎子掰苞米的結果。記憶曲線(xiàn)人類(lèi)是無(wú)法抗拒的，所以課后復習是必要和必須的事情。而練習和鞏固并非題海戰術(shù)，把十道題研究透徹，觸類(lèi)旁通勝過(guò)于囫圇吞棗的做百題千題。一道題，它背后涉及的知識點(diǎn)并非三言?xún)烧Z(yǔ)，所以要多問(wèn)幾個(gè)為什么，對的為什么對了，錯的錯在了哪里。有些孩子根本就沒(méi)有耐心，總是一副我會(huì )了，快點(diǎn)進(jìn)行下一個(gè)的態(tài)度。這類(lèi)學(xué)生男生居多，似乎什么都會(huì )，而實(shí)際對知識的掌握處于一知半解的狀態(tài)。久而久之，形成了不良的學(xué)習習慣，學(xué)業(yè)上難有上稱(chēng)的建樹(shù)。
第五，缺乏自學(xué)能力，不會(huì )獨立思考和做事。俗話(huà)說(shuō)得好，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。學(xué)習最后拼的是自己的主動(dòng)學(xué)習能力。尤其是到了初高中和成人之后。所以現在補課泛濫和學(xué)生缺乏自學(xué)能力是有很大關(guān)系的。從小補到大的一代，對未來(lái)的創(chuàng )新能力我看不到希望。英語(yǔ)學(xué)習的自學(xué)能力如何培養呢？英語(yǔ)字典，英語(yǔ)參考書(shū)，同義句近義詞手冊，課堂筆記，錯題本都是必不可少的幫手和工具。知識的學(xué)習都是從懵懂到探索到熟練精通的過(guò)程。而這些老師只是外力，前期靠老師為主，后期靠自己為主。學(xué)習的方法有千萬(wàn)種，不過(guò)適合自己的方法需要自己去摸索和實(shí)踐。
學(xué)習英語(yǔ)一定要打好堅實(shí)的基本功，包括基礎詞匯，句型，語(yǔ)法。還有就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的全面發(fā)展和提升。對了，還有音標。對于非英語(yǔ)為母語(yǔ)的我們，音標的作用很大，對于讀單詞，記單詞的意義和作用重大。萬(wàn)丈高樓平地起，根基打牢是前提。學(xué)習向來(lái)都需要付出，需要堅持，需要毅力，需要方法，需要一顆求知的心，需要毫無(wú)怨言的行動(dòng)。
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