《蝴蝶到我家》教學(xué)反思范文

　　蝴蝶造型優(yōu)美，色彩漂亮，花紋豐富，深受孩子們喜愛(ài)，本課就是意圖從孩子們喜愛(ài)的蝴蝶導入美術(shù)學(xué)習，本課融合了折紙，剪紙。圖案色彩于一體，屬于立體造型的范圍。

　　本課重點(diǎn)是讓學(xué)生了解圓柱、四棱柱、三棱柱的折疊方法，增強從平面到立體的空間想象力，探索立體構成。難點(diǎn)是學(xué)習對折、鏤空剪紙蝴蝶的基本方法和要領(lǐng)，提升管擦離和動(dòng)手能力。

　　首先，我們分組討論了不同立體型的做法。分別請同學(xué)進(jìn)行演示，做的不對的地方，大家集體想辦法修正。然后分析蝴蝶的繪制，請學(xué)生觀(guān)察蝴蝶在那個(gè)地方畫(huà)出來(lái)。分析剪刻的'位置。制作中，大部分同學(xué)能夠做出圓柱、四棱柱或者三棱柱，蝴蝶的的畫(huà)法學(xué)生都能夠掌握。但是剪刻的位置有些不準確。這是本課的一個(gè)難點(diǎn)，應當從圖示開(kāi)始分析，讓學(xué)生了解實(shí)線(xiàn)和虛線(xiàn)的區別�？傊�，本課的教學(xué)應該吧重點(diǎn)放在怎樣鏤空剪蝴蝶以及學(xué)生對整個(gè)制作流程的掌握。教師應該注重學(xué)生的持續發(fā)展，培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)現并解決問(wèn)題的能力。改進(jìn)一些教學(xué)過(guò)程如下：嘗試發(fā)現——探究方法——做中求異——體驗成功——活動(dòng)評析。

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