關(guān)于給導師的自薦信范文（通用13篇）
在人們越來(lái)越重視自我提升的今天，越來(lái)越多人都去使用自薦信，請注意不同種類(lèi)的自薦信具有不同的用途。寫(xiě)自薦信的時(shí)候，應該先寫(xiě)些什么？中間怎么寫(xiě)？最后怎么結尾呢？以下是小編整理的給導師的自薦信，希望能夠幫助到大家。
給導師的自薦信 篇1
尊敬的xx教授：
您好！
我叫xx，我是天水師范學(xué)院xx學(xué)院（系）08級本科生，專(zhuān)業(yè)是xxxx。我了解到您的研究方向是xxxxxxx，對其很感興趣，從網(wǎng)上得知您在該領(lǐng)域做了深入研究，因此非常希望成為您的研究生，在您的指導下進(jìn)行深入學(xué)習，并積極協(xié)助您完成相關(guān)科研和其他課題項目，扎實(shí)培養科學(xué)研究與創(chuàng )新能力。
我的學(xué)習情況：
1、大學(xué)前三年的平均學(xué)分績(jì)90,居專(zhuān)業(yè)第一（1/xx），綜合測評成績(jì)居專(zhuān)業(yè)第二（2/xx）。在20xx——20xx學(xué)年獲得國家獎學(xué)金（2/xx）、校一等獎學(xué)金及校三好學(xué)生稱(chēng)號；在20xx——20xx學(xué)年獲得國家勵志獎學(xué)金、校一等獎學(xué)金及校三好學(xué)生稱(chēng)號。
2、在計算機方面，我通過(guò)了全國計算機二級、三級，并利用課余時(shí)間學(xué)習autocad、caxa、solidworks繪圖軟件、photoshop圖像處理軟件，并系統深入的學(xué)習office等常用文檔處理工具。
3、在英語(yǔ)方面，通過(guò)了四級（xx）、六級（xx），具備了一定的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。如果能有幸成為老師的研究生，我將踏實(shí)努力的完成您下達的任務(wù)。
我個(gè)人的特點(diǎn)：
1、喜歡制定明確的目標，并有很強的規劃意識，并且在生活學(xué)習中朝著(zhù)目標堅定不移的實(shí)施；
2、對自己要求嚴格，但我并不是一味的讀書(shū)，也愛(ài)看看其他書(shū)籍（如經(jīng)濟、法律等），也注意學(xué)習與娛樂(lè )相結合；
3、喜歡獨立思考，不懂的地方及時(shí)向老師尋求解答。接下來(lái)，我將好好準備復試，冒昧的問(wèn)老師，面試時(shí)主要考察哪些知識，我應該看哪些書(shū)籍。希望老師給予我指導以及提出對我的要求。
感謝您在忙碌的工作中抽時(shí)間讀我的信，衷心祝愿您身體健康，工作順利！此致敬禮！
學(xué)生：趙興文
二○**年四月八日
給導師的自薦信 篇2
敬愛(ài)的吳老師：
您好，我叫某某某，是鄭州大學(xué)公共管理學(xué)院行政管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生，原來(lái)報考的是南京大學(xué)企業(yè)管理，初試376分，現在被我們蘭大管院企管錄取。請您恕我冒昧，在您百忙之中打擾您，但是我真心誠意、誠惶誠恐地懇求能夠做您的碩士研究生。如有不到之處，還敬請吳老師海涵。
一、名師風(fēng)范 我在蘭大有兩個(gè)管院的好朋友，一周前一來(lái)蘭大時(shí)就聽(tīng)說(shuō)他們對您的滿(mǎn)懷崇敬和景仰的介紹。近幾天，我也特意閱讀了您寫(xiě)的《不確定條件下vmi供應鏈協(xié)調的期權合約研究》，《NK模型及其在組織與戰略管理研究中的應用》，《國外注意力基礎觀(guān)研究現狀探析與未來(lái)展望》，《不完全信息條件下企業(yè)R&D最優(yōu)投資時(shí)機的期權博弈分析》，《創(chuàng )新能力不對稱(chēng)企業(yè)研發(fā)投資策略時(shí)機研究》，《經(jīng)營(yíng)成本對企業(yè)研發(fā)投資決策影響的期權博弈分析》，《企業(yè)內員工間知識互換的博弈分析》等文章，語(yǔ)言嚴謹理性、宏博豐富，果然是大師風(fēng)范，果然是名不虛傳！我感到熱血澎湃，一直希望什么時(shí)候我也能遇到像您這樣一位導師來(lái)指點(diǎn)我，讓我能夠看到戰略管理和行為決策理論真理的光芒，掌握組織理論和創(chuàng )新管理的規律。
再看您獲得的榮譽(yù)和主持的科研項目，更是令我敬慕不已，對知識的渴求、對學(xué)術(shù)的敬畏、對項目管理的深?lèi)?ài)如江海噴發(fā)一樣不可抑制、無(wú)法阻擋地在我胸中決堤了。我本科期間一直覺(jué)得大學(xué)的理想狀
態(tài)和完美愿景，我在您身上看到了實(shí)現的希望。
二、師生情緣
�。ㄒ唬�
吳老師，也許是與您有緣、與戰略管理有分，我本科期間曾在我校的社科書(shū)庫讀過(guò)邁克爾?波特的《競爭戰略》《競爭優(yōu)勢》》《國家競爭優(yōu)勢》，阿維納什的《策略思維》，迪克西特和奈爾伯夫的《妙趣橫生博弈論》，聽(tīng)說(shuō)哈羅德·W·庫恩先生的《博弈論經(jīng)典》質(zhì)量很不錯，所以我打算過(guò)幾天再認真拜讀。
�。ǘ┍究普n程論文
1.大學(xué)所學(xué)課程
我的本科母校鄭州大學(xué)公管院在課程上，2／5是政治學(xué)，1／5是數學(xué)，1／5是經(jīng)濟學(xué)，1／5是管理學(xué)，在數學(xué)上我們開(kāi)過(guò)高等數學(xué)、線(xiàn)性代數、概率論和數理統計、數學(xué)分析、運籌學(xué)等課程，在經(jīng)濟學(xué)上開(kāi)設了財政學(xué)、金融學(xué)、管理經(jīng)濟學(xué)、證券投資學(xué)等基礎課程。另外我在大三時(shí)選修過(guò)博弈論和組織行為學(xué)等課程。
2.大學(xué)所讀書(shū)籍
可能是因為大學(xué)期間，根本就不確定研究生期間學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，更別說(shuō)什么方向了，所以讀的管理學(xué)書(shū)籍比較雜。我曾經(jīng)看過(guò)郎咸平的《郎咸平經(jīng)濟論文76篇》，《郎咸平講戰略》，《產(chǎn)業(yè)鏈陰謀2》，《郎咸平說(shuō)公司的秘密》，菲利普?科特勒的《營(yíng)銷(xiāo)管理》，杰克?特勞特的《與眾不同》、《定位》、《戰略是什么》《商戰》、《特勞特營(yíng)銷(xiāo)十要》，
彼得?圣吉的《第五項修煉》，彼得?德魯克先生的、《管理的實(shí)踐》、《成果管理》、《卓有成效的管理者》、《管理：任務(wù)、責任、實(shí)踐》，杰克?韋爾奇的《杰克韋爾奇自傳》，哈羅德·孔茨的《管理理論的叢林》、《經(jīng)營(yíng)的實(shí)踐入門(mén)》、《再論管理理論的叢林》，湯姆·彼得斯的《追求卓越》、《重新想象》等書(shū)籍。
3.大學(xué)初步學(xué)術(shù)探索
而且，我本科期間也做了一些有關(guān)學(xué)術(shù)的探索工作，寫(xiě)過(guò)幾篇論文以及其他各類(lèi)文章。只不過(guò)我本科期間學(xué)的是行政管理，并且長(cháng)期任我院學(xué)生黨支部的副書(shū)記，所以，我只能寫(xiě)一些有關(guān)黨支部建設和教育的論文，這些文章基本都是我大二時(shí)期寫(xiě)的。
比如我20xx年12月參加鄭州大學(xué)第七屆學(xué)生思想政治工作理論研討會(huì )論文征集寫(xiě)的《新時(shí)期加強和改進(jìn)高校學(xué)生黨支部建設的路徑分析》和《關(guān)于高校學(xué)習型黨支部建設的理論思考和工作思路初探》榮獲一等獎。 20xx年6 月參加鄭州大學(xué)迎“七一”學(xué)生黨支部工作創(chuàng )先爭優(yōu)經(jīng)驗交流會(huì )論文征集時(shí)寫(xiě)的《試論高校學(xué)習型黨支部的創(chuàng )建》也是榮獲了一等獎。另外，20xx年12月寫(xiě)的《大學(xué)生黨員培養教育機制探微》在期刊《傳承》上發(fā)表（20xx年 12 月 下 旬 第 31期）。
三、研究生計劃
吳老師，我真誠希望您能給我一次機會(huì )，幫助一個(gè)青年實(shí)現追逐兩年的企管名師之夢(mèng)。如果我能讀您的研究生，我在研究生期間只干三件事：第一件是讀書(shū)，第二件是讀書(shū)，第三件還是讀書(shū)！讀書(shū)不是背書(shū)，讀書(shū)不是看書(shū)，讀書(shū)是為了明理，讀書(shū)是為了致用，讀書(shū)是為
了探索、解決當代管理學(xué)界重大而又急迫的現實(shí)問(wèn)題，是為了發(fā)現、追蹤當代管理界隱秘而又重要的發(fā)展趨勢。寫(xiě)論文是讀書(shū)的輸出，做項目是讀書(shū)的檢驗，飲食睡眠是為了為讀書(shū)補充能量，請教交流是為了給讀書(shū)指引方向，關(guān)注學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)是為了讓著(zhù)作的種子在現實(shí)的土壤里生根發(fā)芽，我的生活圍繞著(zhù)讀書(shū)而旋轉，我的熱情圍繞著(zhù)真理而燃燒。
�。ㄒ唬┳x研理念：有所不為，有所為。
堅決不做與讀書(shū)、寫(xiě)論文、做項目無(wú)關(guān)的兼職，將每周、每天的大多數時(shí)間用在學(xué)習上。只有有所不為才能有所為，只有狠心除掉與讀書(shū)、論文、項目無(wú)關(guān)的事務(wù)才能聚焦于學(xué)術(shù)，才能獲取更大的成長(cháng)成就�！氨R未動(dòng)，糧草先行”，在研究生期間，可能最為珍貴的“糧草”就是保證對讀書(shū)學(xué)習的大量時(shí)間和持續熱情。
因此，要做到3件事：
1.尋求、結交同伴，相互激勵。
2.作息要規律，避免“一日曝十日寒”。
3.制定每周學(xué)習目標、時(shí)間和任務(wù)，每天記錄，周末檢查，依據計劃完成率來(lái)對自己實(shí)施相應的獎懲，并且分析原因，調整計劃內容或采用新方法。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)、研究方向和學(xué)位論文的科研讀書(shū)計劃相結合。
對于我的專(zhuān)業(yè)和研究方向讀書(shū)計劃，暫時(shí)決定其時(shí)間跨度為4個(gè)月，新的讀書(shū)計劃等到開(kāi)學(xué)來(lái)到之后再向吳老師您請教。學(xué)位論文科研讀由于在研二才確定，現在先不制定。
近4個(gè)月讀書(shū)計劃：
1.數學(xué)類(lèi)
重溫《數學(xué)分析》、《統計學(xué)》、《運籌學(xué)》、《博弈論》；新學(xué)《數學(xué)模型》、《數值分析》、哈羅德·W·庫恩《博弈論經(jīng)典》。
2、經(jīng)濟學(xué)類(lèi) 重溫《管理經(jīng)濟學(xué)》和《財務(wù)管理》。
3、管理學(xué)類(lèi) 重溫彼得·圣吉的《第五項修煉》，新讀弗雷德·R.戴維(Fred R.David)的《戰略管理:概念與案例 》、（美）達夫特的《組織理論與設計》，泰勒爾的《產(chǎn)業(yè)組織理論》，赫伯特·西蒙的《管理決策的新科學(xué)》，G·M·彼得·斯旺的《創(chuàng )新經(jīng)濟學(xué)》和喬·蒂德和約翰·貝贊特的《創(chuàng )新管理：技術(shù)變革、市場(chǎng)變革和組織變革的整合》
�。ǘ┦�、著(zhù)、論相結合
“史”就是每個(gè)專(zhuān)業(yè)、每個(gè)研究方向甚至每個(gè)選題的學(xué)說(shuō)史。 “著(zhù)”指的是古今中外關(guān)于這個(gè)專(zhuān)業(yè)、這個(gè)研究方向、這個(gè)選題的經(jīng)典著(zhù)作、文獻�！罢摗本褪菍W(xué)術(shù)論文。這樣可以讓我掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、學(xué)術(shù)前沿，我要學(xué)會(huì )堅持看新雜志、新論文，一周10篇左右，養成習慣，這樣知識就永遠不會(huì )過(guò)時(shí)，就能把握這個(gè)專(zhuān)業(yè)、研究方向、選題的學(xué)科動(dòng)態(tài)和理論前沿。
�。ㄈg覽、泛讀、精讀相結合
我計劃平均每周計劃采用瀏覽、泛讀、精讀相結合的方法讀500頁(yè)書(shū)。 瀏覽就像是看報紙一樣大標題翻一下，了解著(zhù)作的書(shū)名、目錄、提要、前言、后記、大體綱要，或者論文的標題、內容摘要，知道著(zhù)作、論文講的是什么。瀏覽主要就是博覽群書(shū)，精選出進(jìn)一步泛
給導師的自薦信 篇3
尊敬的李教授：
您好！
我叫xx，今年報考了貴校的通信與信息系統專(zhuān)業(yè)的碩士研究生，已參加專(zhuān)業(yè)課筆試和面試。我渴望有機會(huì )就讀您的碩士研究生，所以冒昧的給您寫(xiě)信。我今年考研初試總分為xxx分，其中政治xx分，英語(yǔ)xx分，數學(xué)xxx分，專(zhuān)業(yè)課xxx分。我知道我初試成績(jì)不太理想，若有幸能在您的指導下繼續深造，我一定會(huì )更加努力，刻苦鉆研。下面將我本科的學(xué)習情況向您匯報
我大學(xué)本科就讀于大學(xué)xx學(xué)院電子信息工程專(zhuān)業(yè)，在校期間熱愛(ài)所學(xué)專(zhuān)業(yè)，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎知識，注重實(shí)驗實(shí)踐鍛煉。曾獲得國家勵志獎學(xué)金一次，校優(yōu)秀學(xué)生校友獎學(xué)金一次、校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金一等獎兩次；兩次獲得�！皟�(yōu)秀團干”，兩次獲�！叭脤W(xué)生”稱(chēng)號；已獲得英語(yǔ)四、六級證書(shū)和計算機二級c語(yǔ)言合格證書(shū)；思想上積極進(jìn)步，于20xx年獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號；平時(shí)積極參加院系組織的活動(dòng)，參加學(xué)校組織的暑期調研征文比賽并獲得一等獎，參加全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽學(xué)校初賽并取得良好成績(jì)，積極參加院系組織的籃球比賽、演講比賽等文體活動(dòng)。大學(xué)生活使我收獲頗豐，增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界，綜合素質(zhì)也得到了很大提高。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )搜索和老師、學(xué)長(cháng)介紹，得知李教授您治學(xué)嚴謹，對學(xué)生要求嚴
格，在無(wú)線(xiàn)協(xié)作通信網(wǎng)絡(luò )中的編碼和基于獨立分量分析的盲多用戶(hù)檢測方法及高性能無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò )等多方面有很深的研究造詣。我對您的研究領(lǐng)域很感興趣，有強烈的好奇心和求知欲，特別希望能在您的門(mén)下就讀，跟您學(xué)知識，做項目，進(jìn)一步提高自己。
若老師能給我這個(gè)機會(huì )，我一定會(huì )加倍努力，不辜負您的信任和期望！附件是我在校期間相關(guān)證書(shū)及成績(jì)單復印件等。非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間閱信。
給導師的自薦信 篇4
首先，感謝xxx老師您從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看我的自薦材料。
大學(xué)四年，我在組織的領(lǐng)導下，老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的幫助下以及家人的支持下，我慢慢地成長(cháng)了，漸漸地成熟了，感謝所有人！
回顧大學(xué)四年，感觸良多。歸根到底，要做好事情，無(wú)非態(tài)度和行動(dòng)。態(tài)度決定一切，實(shí)踐才能出真知。經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的磨練，考研歷程的辛酸，我有幾句簡(jiǎn)單的自我總結：第一，我不是最優(yōu)秀的，但我一定是那個(gè)最能吃苦的；第二，我不是最有頭腦的，但我一定是那個(gè)愿意去想也愿意去做的；第三，團結就是力量，沒(méi)有任何一件事情能完全靠自己一個(gè)人能很好的完成，我珍惜團隊合作，也珍惜我的合作伙伴。我相信---上天垂青的永遠是有準備的人。
最后，非常榮幸可以成為xxx老師您的研究生，我一定會(huì )竭盡所能，不會(huì )讓您失望！
�。S信附上個(gè)人簡(jiǎn)歷、本科成績(jì)單）
此致
敬禮！
學(xué)生：
給導師的自薦信 篇5
尊敬的教授：
考研分數出來(lái)就會(huì )遇到這樣一個(gè)問(wèn)題，那就是跟導師聯(lián)系。一般地，需要和導師聯(lián)系有兩種情況：一種是自己的分數一般但又想報個(gè)好，一種是分數高的人，后一種情況自然是可以選擇到好老師的，但實(shí)際情況是好老師并不一定會(huì )選他，可能有很多人會(huì )不明白為什么，但我以自己的親身經(jīng)歷告訴你，事實(shí)就是這樣。好的學(xué)校都實(shí)行雙向選擇，即一方面你可以選擇導師，但結果不是每個(gè)人都選擇了自己最初的志愿，其中必定有部分人被調劑到其他導師，這就是所謂的另一方面——導師對學(xué)生的選擇。從學(xué)生的角度講，每個(gè)人都想選好導師或者是和自己興趣方向一致的導師，但這樣的導師數量有限，資源是不平均的，于是導師會(huì )對填報自己的學(xué)生進(jìn)行篩選，每個(gè)導師選學(xué)生有不同的標準，但可以肯定的是導師不會(huì )把所有好的學(xué)生都選走，畢竟其他導師也是需要好學(xué)生的，只是他們不夠受歡迎而已，于是就出現了這樣的情況：填報好導師的人超多，最終調劑的人也超多，分低的人有分高的人也有。有人就疑問(wèn)，為什么我分數比別人高，導師選了別人卻不要我。其實(shí)，原因可能來(lái)自?xún)蓚�(gè)方面：一方面導師得顧及其他老師的選擇，另一方面，導師選擇了這位低分學(xué)生。
如何給導師一個(gè)良好的印象，這是個(gè)很復雜的問(wèn)題，個(gè)人覺(jué)得，在得知分數之后，可以根據自己的情況與導師聯(lián)系，聯(lián)系方式最好不要選擇電話(huà)或是短信（一般情況），使用電子郵件是個(gè)不錯的選擇，同時(shí)也不用擔心導師看不到或是麻煩到導師工作，因為帶學(xué)生是他們的工作之一，再者，能選擇一個(gè)讓自己滿(mǎn)意的學(xué)生他當然更高興了。下面是我初次聯(lián)系導師時(shí)的一封郵件，雖然沒(méi)有特別的內容，但至少不會(huì )給導師留下不好的印象，重點(diǎn)是導師的回復，一定要好好回答，一般老師會(huì )提些問(wèn)題或是考核方法，這將直接關(guān)系到導師的決定，所以，如果你分數不高，一定要好好準備，如果你的分數高，也不要大意，在導師面前，無(wú)論多少成就都只是些小東西，導師注重的關(guān)鍵是個(gè)人的綜合素質(zhì)。我就是通過(guò)提早聯(lián)系導師，然后回答老師的交流問(wèn)題，結果以較低的分數選擇了一個(gè)非常熱門(mén)的導師，希望這樣的經(jīng)驗能給大家帶來(lái)些幫助。
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
給導師的自薦信 篇6
尊敬的教授：
我是xx大學(xué)建筑工程學(xué)院工程管理專(zhuān)業(yè)的xx。因慕名貴校土木工程建造與管理是土木工程和管理科學(xué)與工程的新型交叉學(xué)科，是國家特色專(zhuān)業(yè)，與未來(lái)建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢及我本科所學(xué)專(zhuān)業(yè)相適應。故今年報考土木工程建造與管理研究生，取得xx分（政治xx，英語(yǔ)xx，數學(xué)xx，專(zhuān)業(yè)課xx），并且有幸將得到復試機會(huì )。
最近，我也有幸拜讀了S老師的文章，對老師在工程估價(jià)、承發(fā)包管理、合同研究方面頗感興趣，所以畢業(yè)論文選題的時(shí)候也選了關(guān)于工程預算方面的課題。在看了老師的一些資料后，對您非常崇敬，很希望能夠成為老師您的研究生，得到老師的指點(diǎn)。
對自己，我也進(jìn)行了仔細的思考和評估。我認為自己大學(xué)四年所學(xué)的知識以及所掌握的實(shí)驗技能能夠勝任協(xié)助您研究的任務(wù)。本科期間的專(zhuān)業(yè)課程和專(zhuān)業(yè)實(shí)驗，我基本上平均每門(mén)達到80分以上（其中土木工程施工、工程項目管理、土木工程概預算、工程質(zhì)量控制與評價(jià)、建設項目風(fēng)險與安全管理、建設項目可行性研究、工程經(jīng)濟學(xué)等科目成績(jì)相對較好），具有較扎實(shí)的理論基礎和一定的動(dòng)手能力。其次我的英語(yǔ)能力也還可以，已通過(guò)六級，計算機應用較熟練，已通過(guò)計算機三級；另外我的科研興趣相當濃厚，曾兩次代表學(xué)校參加過(guò)xx省結構設計競賽，小組獲得三等獎，體育愛(ài)好廣泛，曾代表學(xué)校參加浙江省大學(xué)生網(wǎng)球錦標賽，獲得團體第二名。此外，我還在課余時(shí)間選修了由本學(xué)校開(kāi)設的國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)（二專(zhuān)業(yè)），希望借此豐富在經(jīng)濟領(lǐng)域的'知識面，拓寬自己的視野。最后，我性格開(kāi)朗，態(tài)度端正，為人謙虛謹慎，做事踏實(shí)認真，懂得節約與珍惜生活。我覺(jué)得自己做事有目標、有計劃，能向著(zhù)目標不斷前進(jìn)。我一直堅信“天道酬勤”，相信自己踏實(shí)、勤奮地學(xué)習、工作，一定會(huì )有所收獲。
我誠摯地希望能成為您的學(xué)生，接受您的指導。當然，我會(huì )努力準備復試，爭取高分通過(guò)，以彌補初試的失利，這樣才有資格成為老師您的學(xué)生。我認為自己最大的優(yōu)點(diǎn)就是端正的態(tài)度，相信自己能夠完成老師交予的課題。如果考不上，我也會(huì )一直關(guān)注老師您，希望以后能接受您的指導。
非常感謝您抽出時(shí)間閱讀我的自薦信，期待能夠加入您的科研團隊。祝您身體健康，工作順利。
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
給導師的自薦信 篇7
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是廣東xx大學(xué)國際商務(wù)貿易專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。愿意將二十余年所積累的學(xué)識和鍛煉的能力貢獻給貴單位，并盡自己最大的所能為貴公司的進(jìn)步與發(fā)展貢獻自己的全部力量。誠摯希望貴單位給我一個(gè)機會(huì )！
我深知"機遇只垂青于有準備的頭腦".在校期間，我抓住一切機會(huì )學(xué)習各方面知識，鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著(zhù)現代社會(huì )所需要的具有創(chuàng )新精神的復合型人才發(fā)展。我的英語(yǔ)達到六級，計算機通過(guò)國家二級、省二級（優(yōu)秀），并連年獲得獎學(xué)金。在努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，我還廣泛涉獵了哲學(xué)、法律、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等領(lǐng)域，修完了專(zhuān)業(yè)以外其它經(jīng)濟領(lǐng)域的多門(mén)課程，并輔修了經(jīng)貿英語(yǔ)，自學(xué)了第二外語(yǔ)----德語(yǔ)。
"在工作中學(xué)會(huì )工作，在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習".作為一名學(xué)生干部，我更注重自己能力的培養。樂(lè )觀(guān)、執著(zhù)、拼搏是我的航標，在險灘處扯起希望的風(fēng)帆，在激流中凸現勇敢的性格，是我人生的信條。由我創(chuàng )意并組織的多次大型活動(dòng)得到了老師的認可，同學(xué)的贊許，使我以更飽滿(mǎn)的熱情投入到新的挑戰之中，向著(zhù)更高的目標沖擊。
為了更全面的鍛煉自己的能力，我利用假期先后在政府機關(guān)、企事業(yè)單位進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐，我的實(shí)習論文被評為"優(yōu)秀實(shí)習論文",這些經(jīng)驗為我走入社會(huì )，參與商業(yè)經(jīng)營(yíng)運作奠定了良好的基礎，而且從中學(xué)到了如何與人為善、袒露真誠。
在即將走上社會(huì )崗位的時(shí)候，我毛遂自薦，企盼著(zhù)以滿(mǎn)腔的真誠和熱情加入貴公司，領(lǐng)略您公司文化之魅力，一傾文思韜略，才賦稟質(zhì)為您效力。
收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求：無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！
祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
給導師的自薦信 篇8
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
工作辛苦了！首先向您致以最誠摯的謝意，感謝您在百忙之中翻閱我的自薦材料。
我是西北農林科技大學(xué)植物保護學(xué)院屆農藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的應屆碩士畢業(yè)生李杰。素聞貴校任人唯賢，寬松的工作環(huán)境、和諧的人際關(guān)系和溫馨的工作氛圍令我神往。所以，懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心和滿(mǎn)腔熱情，我向您走近！
我的信心來(lái)自多年學(xué)習和生活的積淀：良好的品格作風(fēng)，學(xué)習上認真刻苦、勤奮好學(xué)，生活上樂(lè )觀(guān)、待人熱情、性格開(kāi)朗的我，有著(zhù)誠懇嚴謹求實(shí)、踏實(shí)肯干、吃苦耐勞的工作作風(fēng)和較強的團隊協(xié)作精神。
扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識
四年本科和三年研究生的踏實(shí)學(xué)習使我獲益匪淺。本科期間，我全面學(xué)習了植物保護專(zhuān)業(yè)各方面的知識，研究生階段則系統深入地學(xué)習了天然產(chǎn)物化學(xué)、天然產(chǎn)物農藥、農藥學(xué)原理、農藥毒理學(xué)等專(zhuān)業(yè)方面的課程，成績(jì)優(yōu)秀，具有了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識；先后從事“丙烷脒合成工藝優(yōu)化研究” 、“丙烷脒殺菌作用機理研究”以及農藥生物測定、田間藥效試驗等工作，鍛煉了專(zhuān)業(yè)技能。
同時(shí)，我學(xué)會(huì )了操作高壓液相色譜儀、紅外光譜儀、氣相色譜儀、紫外光譜儀等大型儀器；發(fā)表一級期刊論文1篇，具備了較強的科研能力。廣闊的知識體系英語(yǔ)和計算機是現代社會(huì )必備的工具。本科期間輔修了計算機專(zhuān)業(yè)課程，可以熟練運用word、 ecel、 powerpoint、photoshop等軟件。
碩士期間，一直從事西北農林科技大學(xué)無(wú)公害農藥研究服務(wù)中心網(wǎng)站的制作和維護工作。同時(shí)，英語(yǔ)“讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)、譯”能力較強，已順利通過(guò)陜西省非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士研究生英語(yǔ)統考（get）和全國大學(xué)英語(yǔ)六級考試（cet-6），具備了閱讀英文專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和運用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的能力。
豐富的社會(huì )經(jīng)驗
我以“自己管理自己，自己培養自己，自己提高自己，自己養活自己”為標準，認真學(xué)習知識，從各方面嚴格要求自己。在校期間，我連續7年從事學(xué)生干部工作，有意識的鍛煉和提高自己的工作和組織能力，組織并參加了學(xué)校及院上的各項活動(dòng)，培養了我嚴謹求實(shí)、踏實(shí)肯干、吃苦耐勞的工作作風(fēng)和較強的團隊協(xié)作精神，組織管理、協(xié)作共事和獨立工作的能力也得到進(jìn)一步的提高。
同時(shí)，我還多次參加學(xué)校、班級組織的社會(huì )調查，做兼職家教，這些都豐富了我的社會(huì )經(jīng)驗。研究生期間還參加了“三下鄉”服務(wù)隊，深入陜西渭南進(jìn)行社會(huì )調查，并完成了一系列科研工作。
我渴望能夠有一個(gè)舞臺來(lái)展示自己的能力和知識，我將全力以赴為之奮斗，同團隊一起進(jìn)步，共創(chuàng )輝煌！
誠摯祝愿貴校事業(yè)錦上添花，熱切希望能夠為貴校的事業(yè)添磚加瓦。下頁(yè)附個(gè)人履歷表，懇切的等待貴校的回音！
此致
敬禮！
給導師的自薦信 篇9
敬愛(ài)的老師：
您好，我希望您能把這封讀完。
我曾經(jīng)是個(gè)很次的學(xué)生。在迷茫與懶惰中混跡于高中，在一張一弛中度過(guò)大學(xué)時(shí)光。我在偶爾的時(shí)候，對自己潛在的能量和天賦堅信無(wú)比，但是時(shí)間和循規蹈矩的生活已經(jīng)證明給我看：能量與天賦只已經(jīng)被習慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。
能做在這里給您寫(xiě)這封信，我甚至感覺(jué)的到時(shí)光穿梭，分不清自己的現在和過(guò)去哪個(gè)更為真實(shí) 。
我一年前曾經(jīng)深刻和我的父親談過(guò)，當時(shí)我最大的感覺(jué)就是發(fā)現父親最大的愿望就是希望我有一天能知道他是愛(ài)著(zhù)我的，一年后，我最大的愿望是，我也想讓他知道，我同樣愛(ài)著(zhù)他。從那個(gè)時(shí)間起，我就發(fā)誓想讓自己以一個(gè)研究生的身份真實(shí)的站在他的面前，這個(gè)愿望在我給您寫(xiě)這封信的時(shí)候更加強烈。
我知道，你看到這里的時(shí)候，也許看到了我些許的冒昧，但是有著(zhù)這樣強烈愿望的年輕人又怎么能夠平靜的面對這樣的機會(huì )呢，如果錯過(guò)了，這也許就是我唯一的機會(huì )，希望老師能夠給我這次機會(huì )。
給導師的自薦信 篇10
尊敬的教授：
您好！
我是xx大學(xué)
工程學(xué)院工程管理專(zhuān)業(yè)的xx。一直以來(lái)慕名貴校。人大的社會(huì )學(xué)以有中國特色的社會(huì )學(xué)理論和方法建設為核心，面向中國改革和現代化建設中的重大理論和現實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)證相結合，特別在有中國特色的社會(huì )學(xué)理論體系建設方面和實(shí)施標準化、持續性的大型社會(huì )調查方面，取得了新的重要進(jìn)展，是我一直渴望的學(xué)習研究方向。故今年報考土木工程建造與管理研究生，并且有幸將得到復試機會(huì )。
本科期間通過(guò)任課老師的介紹了解了李老師，知道您研究的方向之一就是轉型時(shí)期中國社會(huì )分層結構的變遷，對您的“中國綜合社會(huì )調查（CGSS）”科研項目很感興趣。最近，又拜讀了您《再生產(chǎn)的延續：制度轉型與城市社會(huì )分層結構》，對轉型時(shí)期我國的社會(huì )分層和社會(huì )結構現狀有了綜合而深刻的理解，對老師研究的分析方法非常感興趣，畢業(yè)論文選題的時(shí)候也選了關(guān)于轉型時(shí)期社會(huì )分層的課題。在看了老師的一些資料后，對您非常崇敬，很希望能夠成為老師您的研究生，得到老師的指點(diǎn)。
對自己，我也進(jìn)行了仔細的思考和評估。我認為自己大學(xué)四年所學(xué)的知識以及所掌握的技能能夠勝任協(xié)助您研究的任務(wù)。本科期間的專(zhuān)業(yè)課程和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，成績(jì)基本平均每門(mén)達到80分以上，兩次綜合測評成績(jì)?yōu)閷?zhuān)業(yè)第一名，具有較扎實(shí)的理論基礎和思考能力。其次我的英語(yǔ)能力較好，已通過(guò)六級，口語(yǔ)為A；另外我的科研興趣相當濃厚，和同學(xué)做過(guò)關(guān)于小商販和城管的科技立項項目，并獲得校級項目三等獎，在雜志上發(fā)表過(guò)論文。
拓寬自己的視野。最后，我性格開(kāi)朗，態(tài)度端正，為人謙虛謹慎，做事有目標、有計劃，踏實(shí)認真。我一直堅信“天道酬勤”，相信自己踏實(shí)、勤奮地學(xué)習、工作，一定會(huì )有所收獲。
我誠摯地希望能成為您的學(xué)生，接受您的指導。非常感謝您抽出時(shí)間閱讀我的自薦信，期待能夠加入您的團隊。
祝您身體健康，工作順利。
此致
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
給導師的自薦信 篇11
尊敬的x老師：
我叫xxx，是xx大學(xué)化學(xué)學(xué)院20xx級有機化學(xué)碩士研究生，通過(guò)貴所博士招生信息介紹和師兄的推薦，我希望能夠有機會(huì )報考您20xx年的博士研究生，所以非常冒昧的給您寫(xiě)信。
碩士期間我主要在做xx工作（簡(jiǎn)單的介紹下自己碩士期間作的工作），經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習和實(shí)踐，在導師的精心指導以及實(shí)驗室良好的學(xué)術(shù)氛圍影響下，我在設計實(shí)驗、操作能力，以及論文撰寫(xiě)方面積累了一定的經(jīng)驗，為讀博打下堅實(shí)的基礎。
我在網(wǎng)上查閱了您的有關(guān)資料，并看了些您發(fā)表的文章，對您所研究的課題很感興趣，所以非常的希望能在您的課題組攻讀我的博士學(xué)位，我相信通過(guò)自己的努力，我能很好的完成博士期間的任務(wù)。
冒昧致信，懇請您海涵！非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間閱信！
此致！
祝身體健康！工作愉快！
xxx
20xx年xx月xx日
給導師的自薦信 篇12
尊敬的xx教授、博士生導師：
感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間閱讀本人的考博自薦書(shū)。
我叫xxx，來(lái)自xxxx的一個(gè)小縣城，父母的艱辛勞動(dòng)使我從小就養成了吃苦耐勞的習慣，家鄉人的淳樸善良是我的精神支柱，故鄉給予我的這些良好的品質(zhì)是我寶貴的精神財富，這種精神財富一直激勵我努力、前行！
20xx年，我順利入學(xué)于xx省xx師范學(xué)院教育系。大學(xué)期間所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是應用心理學(xué)，大學(xué)四年主修以下課程：大學(xué)英語(yǔ)、計算機、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)心理與教育研究方法、心理咨詢(xún)理論與技術(shù)、管理心理學(xué)、教育心理學(xué)、認知心理學(xué)、社會(huì )心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、實(shí)驗心理學(xué)、教學(xué)心理學(xué)、心理教育與測量、現代心理教育與統計、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、人際關(guān)系心理學(xué)、人格心理學(xué)、學(xué)習心理學(xué)、臨床心理學(xué)、中小學(xué)心理健康教育等專(zhuān)業(yè)基礎課程，對這些課程的深入學(xué)習，使我打下了比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，同時(shí)也為我以后的求學(xué)奠定了堅實(shí)的基礎。
假如我能如愿在您門(mén)下學(xué)習、攻讀博士，我會(huì )努力在專(zhuān)業(yè)上有所發(fā)展。另外，在參與導師項目的過(guò)程中，自己產(chǎn)生了許多想法，同時(shí)也發(fā)現了一些問(wèn)題。
比如在撰寫(xiě)碩士論文（論文：《利他行為的研究》）的過(guò)程中，我在思考一個(gè)問(wèn)題：利他行為是否在文化上具有差異性？心理咨詢(xún)師與一般人相比較，是否具有更高的利他行為？如此一系列的問(wèn)題都有待于解決。只有我們不斷發(fā)現問(wèn)題，不斷解決問(wèn)題，我們才能有所進(jìn)步和發(fā)展，而我們不斷解決問(wèn)題的過(guò)程中又會(huì )發(fā)現一系列與之相關(guān)或相近的問(wèn)題，這樣就會(huì )激起更強的好奇心和求知欲，使自己不斷向前發(fā)展。我個(gè)人認為科學(xué)的進(jìn)步就是在不斷發(fā)現并解決問(wèn)題過(guò)程中取得的。
我實(shí)在抱歉為這事占用您寶貴的時(shí)間，當您讀到這里時(shí)，我想我一定正處于急切地期待之中，同時(shí)伴隨著(zhù)我的是對您誠摯的感激之情!我深深知道：一名年輕人的成長(cháng)離不開(kāi)您的關(guān)懷和幫助，一名年輕人的成長(cháng)需要您的關(guān)懷和幫助！再一次向您表示衷心的謝忱！我多么渴望能親身聆聽(tīng)您的教誨！誠盼佳音！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給導師的自薦信 篇13
尊敬的xxx教授：
首先感謝您在炎炎夏日百忙之中抽出寶貴時(shí)間閱讀我的考博自薦書(shū)。我叫xxx，28歲，目前就職于鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院外國語(yǔ)學(xué)院，任教四年來(lái)主要教授綜合英語(yǔ)、初級英語(yǔ)閱讀、學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作等課程，科研方面，在文學(xué)翻譯、語(yǔ)言測試、二語(yǔ)習得等領(lǐng)域嘗試做過(guò)一些科研探索。
20xx年9月，我進(jìn)入xx大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院開(kāi)始研究生學(xué)習，師從威斯康星密爾沃基分校xx教授和xx大學(xué)xxx教授，研究方向為語(yǔ)言測試。主要學(xué)習課程有普通語(yǔ)言學(xué)導論、語(yǔ)言測試要略、跨文化交際、二語(yǔ)習得、教育學(xué)原理、SPSS統計分析等。期間，我參加肖老師的研究項目“大學(xué)英語(yǔ)分級教學(xué)考試實(shí)施計算機測試的探索與實(shí)踐”，并為該套分級測試軟件操作指南做中英文錄音。通過(guò)研究生課程的深入學(xué)習和一系列科研活動(dòng)，我對語(yǔ)言研究有了全新的認識，進(jìn)一步提高了研究能力和學(xué)術(shù)修養，同時(shí)也為我以后的工作學(xué)習奠定了重要基礎。20xx年9月，我研究生畢業(yè)順利進(jìn)入鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院外國語(yǔ)學(xué)院工作，在教書(shū)育人之余，我積極參與學(xué)校各項科研活動(dòng)，在各類(lèi)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文十余篇，主持或參與省市級課題三項，力求將科研心得同教學(xué)活動(dòng)相融合，并取得良好效果。20xx年，在外院第二屆青年教師講課技能比賽當中脫穎而出榮獲特等獎。
然而學(xué)海無(wú)涯，一個(gè)人的身體和靈魂至少有一個(gè)要一直在路上，正如一句諺語(yǔ)所說(shuō)，if you rest,you rust。入職以來(lái)，雖然教學(xué)方面的技能得到了很大進(jìn)步，然而在科研方面，卻總有打著(zhù)燈籠走夜路，始終找不到那夜空中最亮的星指引我前行的困惑，愈發(fā)覺(jué)得自身的知識觀(guān)和研究思路頗顯狹隘，亟待嶄新的視角去開(kāi)啟。坦白說(shuō)，認知語(yǔ)言學(xué)這個(gè)研究領(lǐng)域我只能稱(chēng)得上略知一二，但絕非深諳其道，未曾作為研究焦點(diǎn)深入探索過(guò)。然而拜讀過(guò)您的文章之后，僅憑我目前的知識結構雖不能完全領(lǐng)會(huì )其精髓，實(shí)乃受益匪淺，用您文章中的一個(gè)詞來(lái)講，每篇都是eyeopener。一直以來(lái)，我就十分贊同包括隱喻在內的很多修辭或者語(yǔ)言現象不僅僅是一種語(yǔ)言表達方式，更重要的是一種建立在個(gè)體體驗基礎上的認知思維方式，這一點(diǎn)在您的文章當中讓我有了進(jìn)一步的共鳴。中英文體翻譯過(guò)程中的一些對比分析研究一直讓我頗感興趣，想起自己閑暇之余也愛(ài)擺弄文筆，以詩(shī)歌的形式揮灑幾處心情，偶有發(fā)文，各種修辭更是常用的形式。但從認知角度深入進(jìn)行研究卻觸及不多，我認為對我個(gè)人而言，認知語(yǔ)言學(xué)尤其是認知語(yǔ)義的研究頗具吸引力，是開(kāi)拓研究視角恰到好處的突破口。
高山仰止，景行行止；雖不能至，然心向往之。人總是要心有所向，才可以不斷遇見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)更好的自己。雖長(cháng)路漫漫，然夭壽不二，修身以俟之。吾心所向，唯有知識和信念可以抵擋戰勝內心的貪嗔癡。吾心所愿，在靈魂之旅的路途上與您一路前行。我堅信，讀書(shū)除了文字之外，還有生活和遠方。誠盼佳音！愿您工作生活一切順利！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
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