高中生自薦書(shū)
尊敬的老師，您好!
感謝您在百忙中抽空來(lái)閱讀我的拙劣的自薦。
生長(cháng)在小城鎮的我家庭條件一般，小時(shí)候甚至稱(chēng)得上拮據。父母整天為工作奔走，我在小學(xué)時(shí)已經(jīng)學(xué)會(huì )了自己一個(gè)人上下學(xué)，吃飯，獨自看家，甚至一個(gè)人在家過(guò)夜。因此我的童年沒(méi)有什么華美精致的玩具，陪伴我的只有書(shū)籍和一套積木。但是正是這兩個(gè)“朋友”，一個(gè)帶我走進(jìn)文學(xué)的園地，一個(gè)讓我領(lǐng)略到建筑的魅力。居住在那個(gè)貧困而平凡的小鎮一隅，我和無(wú)數草根階級一樣游走在社會(huì )的邊緣，沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)識到大城市的繁華。而同濟大學(xué)處于上�！粋�(gè)被無(wú)數外地人欽羨向往的高度發(fā)達的富庶之地，一個(gè)無(wú)論在經(jīng)濟或是文化或是科技上都讓其他大多數城市難以望其項背的理想之地。但是在這樣的地方，我卻感受到同濟大學(xué)的獨特精神：“嚴謹，求實(shí)，團結，創(chuàng )新”中所寓含的力量正是一種在熱鬧與繁華中追尋自我的提升，在物質(zhì)的浮華中亦能夠取我所需，靜心以致遠的內在體現。于是，我在好奇中與同濟的名字邂逅，再在懵懂中將心寄托給了希望，抱持著(zhù)對同濟的美好向往，對上海的隱隱敬畏，無(wú)數次在夢(mèng)中勾勒著(zhù)它的模樣。不管成敗，無(wú)志者難堪大用，不敢志者見(jiàn)恥甚矣。因而我要將自己的渴望連同這份無(wú)畏的青春一同寫(xiě)入這封信，傳遞給夢(mèng)的圣地——同濟大學(xué)。
有人說(shuō)：“建筑是無(wú)聲的音樂(lè )�！蔽疑钜詾槿�，每一個(gè)優(yōu)秀的建筑作品，都在譜寫(xiě)著(zhù)一首詩(shī)一般的歌，吟唱著(zhù)跨越時(shí)間、空間、種族、國籍的有關(guān)生命、愛(ài)、靈魂和追求的樂(lè )曲。它們或如歷史般厚重，承載了悠悠歲月的變幻，或如流水般靈動(dòng)，漂流著(zhù)山川草木的芬芳。我驚詫于千年古剎的莊嚴肅穆，忘卻了言語(yǔ)，只想虔誠的祭拜，不為佛，卻是為那用全部心血設計筑造的古人;我感動(dòng)于小橋流水人家的柔美安閑，恍然夢(mèng)入陋巷中的天堂，只想像阿難一般化為石橋，不為他曾愛(ài)上的少女，卻是為那將夢(mèng)里水鄉、心之安處現于人間的設計者。
喜歡就是喜歡，無(wú)需有理由。建筑的美感，永遠是人類(lèi)所追求的完美的外在表現形式之一。歌德有言，“大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠向往光明”。于我而言，建筑和同濟就是我的光明，我的心之所向。故而，我要在同濟研讀建筑與土木，不為別的，只為能靠近我的畢生所愛(ài)，只為能無(wú)愧此心，無(wú)悔今生。
我的學(xué)科中最突出的是語(yǔ)文、英語(yǔ)其次是數學(xué)、化學(xué)、生物。物理處于中等，所以我并不算偏科。但我認為所有的優(yōu)秀，百分之九十九來(lái)源于努力而非天賦。為了自己的目標，我會(huì )加倍努力。給我一個(gè)機會(huì )，我將全力以赴，克服萬(wàn)難。汪國真說(shuō)過(guò)“沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山�！濒斞敢操澩奥耦^苦干的人”是“民族的脊梁”。這些人也許沒(méi)有超人的天才，卻有著(zhù)非凡的`毅力與執著(zhù)，哪怕從零開(kāi)始，也會(huì )毫不退縮地一路向前，直至終點(diǎn)。而我則可以驕傲的回答：“是的，老師，我不是一個(gè)天才，但我是一個(gè)有毅力的人，我有信心做好我決心做的事，我也深信，只要給我時(shí)間與機會(huì )，我將有所成就�！�
我擁有三年的繪畫(huà)學(xué)習經(jīng)歷，對素描，色彩，水墨均有涉及，雖是毫末，卻是引領(lǐng)我進(jìn)入藝術(shù)殿堂的第一步;電子琴，鋼琴，小提琴是我空閑時(shí)的調劑，雖難登大雅之堂，卻培養了我對音樂(lè )的獨特認知。我熱愛(ài)文學(xué)，對歷史也十分感興趣，想象力豐富，擅長(cháng)創(chuàng )造故事和講故事，有時(shí)也會(huì )發(fā)表一些小文章。假如以后有空余時(shí)間，我預計將會(huì )寫(xiě)兩至三部現在已有大略構思的小說(shuō)。
對于建筑這方面，我一直希望能到上海來(lái)學(xué)習建筑，原因不僅是上海的先進(jìn)與發(fā)達，最重要的是因為上海本身就是中西建筑的結合體，一個(gè)天然的建筑博物館。上海外灘矗早期建筑的形式多為歐洲古典式、文藝復興式和中西結合式。到19世紀末，在鋼筋水泥框架上發(fā)展起來(lái)的形式有意大利巴洛克式、仿文藝復興式和集仿古典式。1927年重建落成的江海關(guān)大樓，從早期的古廟式，到19世紀末期的西洋式建筑，直至今日所見(jiàn)的巍峨雄峙、上有鐘樓的英姿，乃為歐洲古典和近代建筑相結合的折衷式。再加上19世紀后，為提高地皮使用率，采用聯(lián)排并立、群體集居的方式，設計建筑成上海獨有的石庫門(mén)里弄民居。以及隨后在此基礎上，從20世紀20年代起，又出現了的高級新式石庫門(mén)房屋。正是這些豐富的建筑景觀(guān)，讓我更加渴望了解，學(xué)習。我一直希望能將文化素養、人文特質(zhì)以及山水自然、宗教信仰等有機結合在一起，再用某些特別的藝術(shù)元素，如文學(xué)中詩(shī)歌的意境、音樂(lè )中傳達靈魂震動(dòng)的力量等加以點(diǎn)綴，最終形成靈性、寓意深刻與美并存的建筑風(fēng)格。這就是我內心最誠摯的追求。
我衷心地希望貴校能給我這樣一個(gè)機會(huì )，我渴望并將永遠保持熱情地向往著(zhù)，同時(shí)不斷努力著(zhù)，為了那個(gè)彼岸的夢(mèng)想。無(wú)論您是否選擇我，尊敬的老師，希望您能夠接受我誠懇的謝意!
此致
敬禮
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