- 相關(guān)推薦
英語(yǔ)三級考試成績(jì)查詢(xún)方式及入口
通過(guò)考取公共英語(yǔ)三級證書(shū)，可以增強個(gè)人的自信心，激勵自己不斷學(xué)習和提高英語(yǔ)能力。以下是小編收集整理的英語(yǔ)三級考試成績(jì)查詢(xún)方式及入口，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語(yǔ)三級考試成績(jì)查詢(xún)方式及入口
官網(wǎng)：https://pets.neea.edu.cn/
入口：https://cjcx.neea.edu.cn/html1/folder/21051/3404-1.htm
網(wǎng)址：全國英語(yǔ)等級考試（https://pets.neea.edu.cn）
考試成績(jì)和證書(shū)
教育部教育考試院最遲在考試結束后50個(gè)工作日發(fā)布考生成績(jì)，考生可登錄中國教育考試網(wǎng)查詢(xún)本次考試成績(jì)。
筆試總分60分以上(含60分)為合格;口試3分以上(含3分)為合格。
一次考試中無(wú)論成績(jì)合格與否，考生均可在中國教育考試網(wǎng)下載、打印“全國英語(yǔ)等級考試成績(jì)通知單”。
同一次考試或相鄰兩次考試中，相同級別的筆試和口試成績(jì)均合格的考生，可以獲得由教育部教育考試院核發(fā)的相應級別的《全國英語(yǔ)等級考試合格證書(shū)》。
自2021年3月考試起，我院不再發(fā)放紙質(zhì)證書(shū)，考生可登錄中國教育考試網(wǎng)“證書(shū)查詢(xún)”頁(yè)面下載、打印證書(shū)，該電子證書(shū)效力等同于紙質(zhì)證書(shū)。
全國英語(yǔ)等級考試有幾個(gè)等級
全國英語(yǔ)等級考試(以下簡(jiǎn)稱(chēng)PETS)共有五個(gè)級別，各級別均包括筆試和口試。
考試時(shí)間為：每年3月開(kāi)考PETS一級B、一級、二級、三級，每年9月開(kāi)考PETS一級、二級、三級、四級。
關(guān)于PETS成績(jì)劃分及保留：
根據教育部考試中心[2002]125號文件精神， PETS單項合格成績(jì)可以保留到相鄰的下一考次�？忌鷪竺麜r(shí)可以自己決定是報單項(筆試、口試)或兩項都報，一次考試或相鄰兩次考試中，筆試、口試都合格者，教育部考試中心將核發(fā)《合格證書(shū)》�？缈即蔚某煽�(jì)將不予保留。要保留的成績(jì)只能相同級別的考試。
公共英語(yǔ)三級試卷組成：
筆試試卷(120分鐘)分四部分：聽(tīng)力、英語(yǔ)知識運用、閱讀理解和寫(xiě)作。
口試試卷(10分鐘)分三節考查考生的口語(yǔ)交際能力。
筆試試卷和口試試卷都使用英文指導語(yǔ)。
(一)聽(tīng)力
該部分由A、B兩節組成，考查考生理解英語(yǔ)口語(yǔ)的能力。
A節(10題)：考查考生理解事實(shí)性信息的能力。要求考生根據所聽(tīng)到的10段簡(jiǎn)短對話(huà)(總長(cháng)約400詞，總持續時(shí)間約330)，從每題所給的4個(gè)選擇項中選出最佳選項。每題有15秒答題時(shí)間 (5秒用作聽(tīng)前讀題，10秒用作聽(tīng)后答題)。
B節(15題)：考查考生理解總體和特定信息的能力。要求考生根據所聽(tīng)到的4段對話(huà)或獨白(每段平均約200詞，持續140-210，總長(cháng)約
800詞，持續830)，從每題所給的4個(gè)選擇項中選出最佳選項。每題有20秒答題時(shí)間(5秒用作聽(tīng)前讀題，10秒用作聽(tīng)后答題。每篇對話(huà)或獨白的聽(tīng)
前讀題和聽(tīng)后答題時(shí)間，都按題數累計給出)。
每段錄音材料只播放一遍。問(wèn)題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。
聽(tīng)力考試進(jìn)行時(shí)，考生將答案標在試卷上;聽(tīng)力部分結束后，考生有三分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉涂到答題卡1上。該部分所需時(shí)間約為25分鐘(含轉涂時(shí)間)。英語(yǔ)零基礎直達PETS三級/公共英語(yǔ)三級【隨到隨學(xué)班】去試聽(tīng)>>
(二)英語(yǔ)知識運用
該部分考查考生對語(yǔ)法結構、詞匯知識和表達方式的掌握情況。
共20小題。在一篇200-250詞的短文中留出20個(gè)空白，要求考生從每題所給的4個(gè)選擇項中選出最佳選項，使補足后的短文意思通順、前后連貫、結構完整。其中有13-15道題考查詞匯和表達方式，5-7道題考查語(yǔ)法結構。
該部分所需時(shí)間約為15分鐘�？忌诖痤}卡1上作答。
(三)閱讀理解
該部分由A、B兩節組成，考查考生理解書(shū)面英語(yǔ)的能力。
A節(15題)：考查考生理解總體和特定信息的能力。要求考生根據所提供的3篇文章的內容(平均長(cháng)度為350詞左右)從每題所給的4個(gè)選擇項中選出最佳選項。
B節(5題)：考查考生理解文章(約長(cháng)350詞)的主旨要義的能力�？忌殢钠邆�(gè)選項中排除兩個(gè)干擾項，將正確的概述與五段文字逐一搭配成對。
該部分所需時(shí)間約為40分鐘�？忌诖痤}卡1上作答。
(四)寫(xiě)作
該部分由A、B兩節組成，考查考生的書(shū)面表達能力。
A節：考生根據所給情景(英/中文)寫(xiě)出約100詞(不計算標點(diǎn)符號)的簡(jiǎn)單信件、便箋等。
B節：考生根據所給情景，寫(xiě)出一篇不少于120詞(不計算標點(diǎn)符號)的文章。提供情景的形式有圖畫(huà)、圖表、文字等。
該部分所需時(shí)間約為40分鐘�？忌诖痤}卡2上作答。
(五)口試
口試分A、B、C三節，測試考生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力。
每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專(zhuān)事評分;另一名主持口試，隨時(shí)與考生交談并評分。專(zhuān)事評分的教師所給分數的權重占考生口試成績(jì)的三分之二，主持口試的教師所給分數的權重占考生口試成績(jì)的三分之一。
A節：考查考生提供個(gè)人信息、回答有關(guān)他們日常生活、家鄉、家庭、工作、學(xué)習等問(wèn)題的能力。該節約需3分鐘時(shí)間。
B節：考查考生就信息卡上的圖片或文字討論有關(guān)問(wèn)題的能力。該節約需3分鐘時(shí)間。
C節：要求考生就信息卡上的圖片或文字作簡(jiǎn)短描述，之后另一考生就同一話(huà)題闡述個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。該節約需4分鐘時(shí)間。
英語(yǔ)三級考試的應試技巧
1、一致性方面的錯誤
1)主謂一致
主謂不一致錯誤是CET-6綜合改錯題內容之一，主要表現為主語(yǔ)名詞與謂語(yǔ)動(dòng)詞間隔較長(cháng)，首尾不能相接，造成視覺(jué)上的混淆。?轉自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
例：The president of the company, together with the workers, are planning a conference for the purpose of solving financial problems.
句中主語(yǔ)的主詞為單數名詞president，介詞短語(yǔ)together with the workers與主語(yǔ)無(wú)關(guān)，是插入成分，故謂語(yǔ)動(dòng)詞應用單數is。
2)名詞單復數
有時(shí)名詞可以不用復數，但是在特定的句子中由于前面有明確的量詞修飾，如many, several, a number of, a variety of等等，就要變成復數形式。?
例：Computer, as we all know, has many possible use in different fields.
句中名詞use前的修飾語(yǔ)many是用來(lái)修飾復數名詞的，所以use應改為uses。
3)代詞與先行詞一致
代詞的主要功能是指代已出現的名詞、詞組或一個(gè)意群，因此代詞的出現必須有所指，而且形、數等必須與前面所代的部份相符。這是代詞改錯的核心。
例：A knowledge of several languages is essential to other majors‘ study because without them one can read books only in translation.
本句中without them指的是沒(méi)有幾門(mén)語(yǔ)言的知識。them錯指a knowledge of several languages，因為其中knowledge是中心詞，所以要把them改為it。轉自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
2、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、虛擬語(yǔ)氣
1)時(shí)態(tài)錯誤
在一篇結構完整、語(yǔ)義連續的短文中，時(shí)態(tài)的使用也應該連貫一致，但是英語(yǔ)表示時(shí)間時(shí)，主句和從句時(shí)態(tài)可能不一致，卻仍表明完整正確的意思。這就要求考生對英語(yǔ)敏感，準確判斷句中動(dòng)作的時(shí)態(tài)。
例：He can‘t remember what he once knows.
主句用的是一般現在時(shí)，賓語(yǔ)從句中有once(從前)作為明顯的時(shí)間狀語(yǔ)，因而從句中動(dòng)詞應用過(guò)去時(shí)knew。
2)語(yǔ)態(tài)錯誤
在CET-6綜合改錯題中最常見(jiàn)的語(yǔ)態(tài)錯誤是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)被誤用為主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。因為漢語(yǔ)表達習慣上有時(shí)不加被字也能表示被動(dòng)，因而考生對被動(dòng)語(yǔ)態(tài)不敏感。另外，不及物動(dòng)詞不能攜帶賓語(yǔ)，因而也就沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
例：She was very angry at not telling the truth when she listened to the account.句意：當她聽(tīng)這個(gè)敘述的時(shí)候，她很生氣沒(méi)有被告知真相。這里她是被告訴的對象，因而telling應改為being told。
3)虛擬語(yǔ)氣錯誤
虛擬語(yǔ)氣的使用錯誤在綜合改錯題中主要表現為主句和從句的語(yǔ)氣不協(xié)調。
例：We strongly suggest that Henry is told about his physical condition as soon as possible.
句中動(dòng)詞suggest之后的從句應用虛擬語(yǔ)氣，故is應改為be或should be。類(lèi)似的動(dòng)詞還有demand, insist, order，等等。
【英語(yǔ)三級考試成績(jì)查詢(xún)方式及入口】相關(guān)文章：
公共英語(yǔ)三級查詢(xún)成績(jì)入口10-17
全國英語(yǔ)等級考試成績(jì)查詢(xún)入口10-17
2024全國英語(yǔ)等級考試成績(jì)查詢(xún)入口10-22
2024年公共英語(yǔ)等級考試成績(jì)查詢(xún)入口10-17
英語(yǔ)二級查詢(xún)入口10-17
2022江蘇學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)查詢(xún)入口06-22