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教師“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)自查報告
在學(xué)習、工作生活中，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編精心整理的教師“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我重溫《教師法》，學(xué)習了《鄧小平理論》部分內容，以及《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的若干意見(jiàn)》等材料。通過(guò)學(xué)習，充實(shí)了自己，從中得到很多啟發(fā)，認清許多道理，獲得了很多知識。
一、取得成績(jì)
1、以校為家愛(ài)崗敬業(yè)
刻師的職業(yè)是一個(gè)神圣職業(yè)，有苦有樂(lè )，但只要把學(xué)校當做自己的家，愛(ài)崗敬業(yè)，這樣才能積極主動(dòng)地去面對自身的責任和義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我。熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校，以校為家，教書(shū)育人，培養學(xué)生良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康，全面發(fā)展的思想，樹(shù)立為人民服務(wù)的大教育觀(guān)，進(jìn)一步完善自身的價(jià)值取向。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生、耐心誘導
在教育教學(xué)過(guò)程中，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，循循誘導，誨人不倦，不污蔑和歧視學(xué)生，在師生交往工程中建立民主平等的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛(ài)，是師德建設的核心內容。教師對學(xué)生的愛(ài)是不講回報的。在教育過(guò)程中我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生人格;耐心教導，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想理念，樹(shù)立正確的人才觀(guān)和發(fā)展觀(guān)，注重對每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不以成績(jì)來(lái)衡量自己的學(xué)生，與學(xué)生建立平等、和諧、的師生關(guān)系，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，教育中不斷發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。把愛(ài)融入到每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程中。
3、為人師表。作為一名教師我深深地體會(huì )到自己的一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
4、嚴謹治學(xué)。多年來(lái)我認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
5、關(guān)愛(ài)學(xué)生。我平等地對待班級的每一名學(xué)生，當學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P，當學(xué)生出現錯誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。節假日常把家遠的學(xué)生帶回家和他們一起過(guò)節，讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛(ài)，家的溫暖。
6、尊重家長(cháng)。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長(cháng)共同攜起手來(lái)，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，共同教育學(xué)生，我所帶的班級學(xué)生穩定，無(wú)違紀行為，幾乎無(wú)中途輟學(xué)學(xué)生。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習，我深深地體會(huì )到“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻”的內在含義，也認識到自己工作中的不足。
二、不足之處
1、加強政治學(xué)習，提高教師思想素質(zhì)還需要加強
政治學(xué)習是提高教師思想水平的道德意識的重要方式。在這次自查自糾評價(jià)和學(xué)生問(wèn)卷調查中，對教師的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)方面提出了一些問(wèn)題。主要是一些教師的語(yǔ)言、行為有悖于教師形象。雖然這些行為并未觸及法律問(wèn)題，但是這些行為卻觸及到教師的道德品質(zhì)問(wèn)題。如果這些問(wèn)題不及時(shí)糾正和改進(jìn)，就會(huì )發(fā)展成大問(wèn)題。所以，學(xué)校將通過(guò)例會(huì )、遠程教育培訓和政治業(yè)務(wù)培訓等活動(dòng)來(lái)加強學(xué)習，提高教師的法律意識和道德水平。
2、愛(ài)崗敬業(yè)還需要進(jìn)一步加強
通過(guò)問(wèn)卷發(fā)現，個(gè)別教師在教學(xué)中不認真做好自己的教育教學(xué)工作，對備課、授課、批發(fā)作業(yè)、課外輔導以及試卷評改等方面不很認真，出現錯改、漏改等情況，當然，這種情況偶爾發(fā)生是很正常的，但出現過(guò)多就是不負責任的表現。對于學(xué)校安排的工作，個(gè)別敷衍塞責，把工作責任當成任務(wù)。出現認識不到位，把教書(shū)當成一個(gè)謀生的職業(yè)，而不是把它當作自己奮斗的職業(yè)，不能盡好作為教師的責任。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生方法簡(jiǎn)單，關(guān)注成長(cháng)不注重全面發(fā)展
作為關(guān)愛(ài)學(xué)生，應該要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)方面�？墒菑膶�(shí)際的問(wèn)卷來(lái)看，學(xué)生提出老師只關(guān)注優(yōu)秀生，并且只關(guān)注他們的成績(jì)，對于學(xué)生的身體健康、心理健康、習慣養成等方面關(guān)注不多。并在關(guān)注中幾乎都是關(guān)注特定對像，而忽視了關(guān)注全體學(xué)生，甚至有歧途、挖苦學(xué)生的現象出現。雖然只是個(gè)別現象，學(xué)校將對此問(wèn)題引起特別重視。
4、教書(shū)育人方法單一，評價(jià)方式改變不多
從問(wèn)卷情況來(lái)看，部分學(xué)生提出對課程不感興趣，究其原因，主要是教師教學(xué)方法單一所至，沒(méi)有通過(guò)多種手段來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習興趣。主要原因是教師注重了經(jīng)驗而忽視了新知識的更新，新理念、新方法的吸收借用。沿著(zhù)老路走，沒(méi)有用心思考怎樣去上好課。在評價(jià)學(xué)生方面，還有相當一部分教師評價(jià)學(xué)生是以學(xué)生考試分數的高低來(lái)進(jìn)行評價(jià)學(xué)生的“優(yōu)”或“劣”而忽視對學(xué)生學(xué)習的過(guò)程與方法;情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)形成的評價(jià)，把分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準。
5、為人師表還有待加強，團結協(xié)作精神也需要強化
在學(xué)生的問(wèn)卷及自評中，體現出和行為與為人師表相違背。比如，上課有打手機、坐著(zhù)上課等現象出現。還有學(xué)生反映部分教師課外的一些行為也有悖于教師的為人師表。在團結協(xié)作方面，部分教師以我行我素的思想對等同事、領(lǐng)導，有問(wèn)題不注意和大家交流，共同想辦法解決，而是唯我獨尊，造成討論交流，知識共享的氛圍不濃，對工作的整體推進(jìn)造成一定困難。
三、改進(jìn)措施
社會(huì )生活中，人人都要遇到形形色色的人和五花八門(mén)的事，在這些復雜的為人處事之下，有擋不住的誘惑。作為一名教師，要以形象及聲譽(yù)為重，在學(xué)習中提高思想認識，為人師表，以身作則，用良好的行為規范和意志品質(zhì)展現自己。
1、積極參加學(xué)校統一組織的各種師德師風(fēng)建設理論學(xué)習活動(dòng)，做到認真聽(tīng)、仔細想、反復悟，領(lǐng)會(huì )知識語(yǔ)言的內涵，主動(dòng)跟同事交流想法聽(tīng)取別人的意見(jiàn)建議，努力使自己的理論水平得到提高;解放思想、緊跟時(shí)代的腳步，順應時(shí)代的需求，為實(shí)踐活動(dòng)奠定堅實(shí)的基礎。
2、以自學(xué)為主，多讀各種相應的書(shū)刊和法律，特別是以《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及《公民道德實(shí)施綱要》、“教師隊伍管理的五條禁令”、“公務(wù)員八條禁令”等知識為學(xué)習的重點(diǎn)，進(jìn)一步明確教師的責任和義務(wù)，以及“為人師表”的一些基本的知識和要求，以便于能更加理想的完成自己的工作，盡量做到“讓社會(huì )滿(mǎn)意、讓家長(cháng)放心”的工作目標。
3、以《云南教育》、《班主任工作之友》等相關(guān)的業(yè)務(wù)書(shū)刊為學(xué)習的依據，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)知識，積極參加各種繼續教育培訓，以豐富自身的教育理論水平，為進(jìn)一步提高工作質(zhì)量打下基礎。
4、認真參與“遠程教育相關(guān)知識的培訓”，讓自己的教育手段不斷的得到提高的同時(shí)，也為工作質(zhì)量的提高奠定客觀(guān)的資源措施。
四、努力方向
1、以身作則、為人師表
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特格征中顯示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。
2、終身學(xué)習、不斷進(jìn)取
在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì )面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習狀態(tài),人們的知識結構很快就會(huì )落后于實(shí)踐的要求.所以,時(shí)代要求教師必須轉變學(xué)習觀(guān)念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習”的觀(guān)念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
3、精通業(yè)務(wù)，開(kāi)拓創(chuàng )新
愛(ài)崗敬業(yè)不僅要有對本職工作的真心熱愛(ài)，而且要將這種熱愛(ài)之情轉變?yōu)榫珮I(yè)之行。古人云：“業(yè)精于勤，荒于嬉”。我們教師必須加各種教育教學(xué)理論學(xué)習和課堂教學(xué)實(shí)踐，提高執教水平。同時(shí)僅僅滿(mǎn)足現有的業(yè)務(wù)水平是遠遠不夠的，教育教學(xué)要求我們在繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統的同時(shí)，要在自己的教學(xué)崗位、教學(xué)實(shí)踐中推陳出新，不斷拓展業(yè)務(wù)內涵，積極探索、大膽嘗試、開(kāi)拓創(chuàng )新、形成具有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
總之，在以后的教育工作中，我要樹(shù)立“一切為學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的思想，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一位新時(shí)期的教育工作者，合格的光榮的人民教師。
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