師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結1
根據《中共開(kāi)縣縣委教育工委開(kāi)縣教育委員會(huì )關(guān)于認真貫徹的通知》精神，我校認真開(kāi)展了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)�，F將此活動(dòng)的學(xué)習教育階段工作小結如下：
一、組建班子，加強領(lǐng)導。
為切實(shí)加強集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導，學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立了“師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導小組”，由校長(cháng)王蜀明同志任組長(cháng)，歐陽(yáng)年、李大勛任副組長(cháng)，周小衛、周志高、盧成滿(mǎn)、張前明、譚勇、李興同志為成員，切實(shí)加強對師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導，把此項活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，并進(jìn)一步完善了教師師德檔案記錄。
二、認真組織學(xué)習。
在學(xué)習教育階段中，學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，組織全體教師學(xué)習了：新華社、中央電視臺、光明日報、中國青年報、中國教育報、中國教育電視臺等中央媒體等關(guān)于“開(kāi)縣搶險救災、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體”先進(jìn)模范事跡的報道，《中共教育部黨組關(guān)于向重慶市開(kāi)縣搶險救災保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習的決定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中共重慶市委、重慶市人民政府關(guān)于向開(kāi)縣搶險救災、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習的`決定》。開(kāi)縣教工委、教委《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強教師隊伍建設的意見(jiàn)》，還組織觀(guān)看中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝的《奠基中國》等專(zhuān)題片以及教育政策法規。
我校在此活動(dòng)中，我校以初中文科、初中理科，小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數學(xué)和綜合組五個(gè)教研組為單位，采取集中學(xué)習與個(gè)人分散學(xué)習相結合的方式，做到了學(xué)習有內容、有記載、有體會(huì )、有考核。
師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結2
我校在教師中深入開(kāi)展“鑄師魂守師道立師表”師德師風(fēng)建設的專(zhuān)題學(xué)習，大家學(xué)習了關(guān)于“四有”好老師、“四個(gè)引路人”、“四個(gè)相統一”的重要講話(huà)精神；《中共安徽省委安徽省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的實(shí)施意見(jiàn)》（皖發(fā)[20xx年]22號）等文件的主要內容。并對當前師德建設中的熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的討論。通過(guò)學(xué)習與討論，讓我對師德的內涵有了更深的認識，并對教育教學(xué)也有了更深的了解，同時(shí)引發(fā)幾點(diǎn)思考：
首先，師愛(ài)是師德的靈魂。教師要熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，我們既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)。在一定程度上。愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“好的孩子人人愛(ài)，愛(ài)不好的孩子才是真正的愛(ài)�！泵總�(gè)孩子都有他們讓人無(wú)法忽視可愛(ài)的一面，教師要善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，作為一名從事特殊教育工作者，我們的教育對象是身體方面有缺陷的學(xué)生，其實(shí)這些孩子十分可愛(ài)，但由于身體上的缺陷讓他們對自己缺乏信心，這就需要老師在平常的生活和學(xué)習中不斷的鼓勵他們，以愛(ài)心感化每一位學(xué)生，以耐心教育學(xué)生，讓他們感受到溫暖，幫助他們樹(shù)立信心，更好的融入社會(huì )生活，讓他們在健康、平等、尊重的氛圍中快樂(lè )成長(cháng)。
其次，教師需要不斷加強學(xué)習，提升并完善自我。社會(huì )在不斷發(fā)展，知識也在不斷更新。對于老師來(lái)說(shuō)，必須要有廣博的知識和豐富的信息量，這就需要保持終生學(xué)習的熱情和態(tài)度，不斷更新知識，才能跟上時(shí)代的腳步，適應現代教育的發(fā)展，只有這樣才能給予學(xué)生最準確最實(shí)用的知識�！皫熣�，傳道授業(yè)解惑也�！苯處煶擞性鷮�(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，同時(shí)還要不斷吸收新的`教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑。那么作為青年教師，更要嚴格要求自己，不斷地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷地更新教育教學(xué)理念，在平時(shí)的教學(xué)結束時(shí)應及時(shí)反思，總結優(yōu)點(diǎn)，歸納缺點(diǎn)，只有這樣才能不斷進(jìn)步，完善自我。為教育學(xué)生提供源源不斷的活水。
最后，教師不僅僅向學(xué)生傳遞文化科學(xué)知識，更重要的是培養下一代的思想品德，影響他們的理想、志趣、情感、意志等等。教師既是學(xué)生師長(cháng)，又是學(xué)生人格的塑造者�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，教師的一言一行，一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。德高為師，身正為范，教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生汲取有益的營(yíng)養。所以教師在日常生活中要以身作則，以自己的一舉一動(dòng)去感染學(xué)生，為學(xué)生樹(shù)立模范，有力推動(dòng)學(xué)生在人格塑造中由“知”向“行”轉變。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在教育生涯中，未來(lái)的路還很長(cháng)，我要規范自己的教育教學(xué)行為，不斷提高對教師道德的認識，隨著(zhù)時(shí)代的步伐，不斷地更新自我，用心鑄造完美師魂。
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