學(xué)校管理自查報告
在生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的學(xué)校管理自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校管理自查報告1
對照《江蘇省中小學(xué)管理規范》，在學(xué)校管理工作中，我校著(zhù)力體現管理制度的系統化、管理方法的科學(xué)化、管理手段的現代化、管理過(guò)程的精細化、管理結果的高效化，成立了常規管理領(lǐng)導小組，結合《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》制定并完善了《宜陵小學(xué)學(xué)生在校一日常規》和教師教學(xué)常規等管理制度。在工作實(shí)踐中形成了“愛(ài)國文明，求實(shí)創(chuàng )新”的校風(fēng)、“嚴謹扎實(shí)，靈活求新”的教風(fēng)和“勤學(xué)好問(wèn)，精練多思”的學(xué)風(fēng)，“愛(ài)國團結，勤奮守紀律”的班風(fēng)。
一、師資培訓系統化
1、強化班子建設。幾年來(lái)，我校確立了以人為本，依法治校，民主管理的觀(guān)念，確立了領(lǐng)導班子的服務(wù)意識，育人意識，吃苦意識，班子成員能處處以身作則，要求教師做到的，自己帶頭做到。學(xué)校領(lǐng)導做到了想教師所想，急教師所急，為教師排憂(yōu)解難，保證了教師對工作的全身心投入，最大限度地發(fā)揮了黨員干部的先鋒模范作用，調動(dòng)了廣大教職工積極性。工作中有思路，重過(guò)程、重管理。在實(shí)踐中做到了思維創(chuàng )新、管理創(chuàng )新、機制創(chuàng )新，積極實(shí)施了校務(wù)公開(kāi)，加強了民主管理，強化了民主監督。校長(cháng)帶頭上好課，做好老師的榜樣。他還直面學(xué)生和教師，深入課堂，并且充分利用他的校長(cháng)博客以及學(xué)校的教師論壇與老師進(jìn)行網(wǎng)上交流探討，獲得了強有力的教學(xué)指揮權，也對提高我校品位提升和教學(xué)質(zhì)量的提高起到了有力的促進(jìn)作用。同時(shí)，其他校級領(lǐng)導也從認真備課、上課、布置批改作業(yè)等方面對教師的日常工作流程進(jìn)行有效監控。我們要求全體領(lǐng)導成員深入課堂聽(tīng)課，同時(shí)自己認真上好每一堂公開(kāi)課，認真輔導年輕教師上好公開(kāi)課。每人分工一條線(xiàn)，帶領(lǐng)一個(gè)徒弟，聯(lián)系一個(gè)年級，蹲點(diǎn)一個(gè)村小，工作職責明確，思路清晰，分工不分家，互相團結合作。
2、狠抓師德建設。
�。�1）加強學(xué)習。我校加強了教師職業(yè)道德規范的學(xué)習與鞏固，狠抓規范的貫徹落實(shí)。要求每一位教職員工尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護學(xué)生的合法權益；不搞有償家教。 同時(shí)，我們要求教師嚴格按揚州市教育局“八不準”和市局的《五條禁令》要求自己，有效遏制了教師的不良行為。教師都把弘揚敬業(yè)精神、提高育人意識作為銳意進(jìn)取的方向。全校教師做到了上下團結，密切合作。特別是廣大青年教師全面領(lǐng)會(huì )了教師職業(yè)道德的內涵，規范了自己的教育教學(xué)行為，師德水平提高了，主人翁意識增強了，樹(shù)立了正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、師生觀(guān)。涌現了一批先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡。
�。�2）發(fā)揮組織職能。
黨支部結合“黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”要求所有黨員教師幫扶一名學(xué)困生，制定幫扶措施，幫助學(xué)困生解決了一些實(shí)際困難。工會(huì )向全體教師發(fā)出了《做人民滿(mǎn)意教師》的倡議，并和全體教師簽定師表形象責任書(shū)。開(kāi)展了“送溫暖”活動(dòng)，慰問(wèn)生病、生養教師，組織教師體檢，幫扶特困學(xué)生。團支部發(fā)出了《傾情奉獻教育，拒絕有償家教》的一封信，掀起了拒絕有償家教的熱潮。青年教師文化藝術(shù)活動(dòng)，“三字兩話(huà)（畫(huà)）”活動(dòng)，慶元旦文體藝術(shù)周活動(dòng)，爭創(chuàng )“文明號” 活動(dòng)等。青年教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)的正常開(kāi)展，強化了教師的爭先意識，豐富了教師的精神生活。
3、抓師資培訓
我校目前學(xué)歷合格率為100%，其中大專(zhuān)畢業(yè)的教師超過(guò)９0%。本科6人。今年五月，我校將有10多教師取得本科學(xué)歷。同時(shí)我們也十分注意教師的教育教學(xué)理論的學(xué)習。在教育經(jīng)費短缺的情況下，還派教師先后赴鹽城、南京、無(wú)錫和徐州學(xué)習。
二、教育科研先行化
我們還將教育科研工作作為我校的重點(diǎn)工作，先行于教育教學(xué)工作。從研究隊伍的的建設，科研資金的投入以及研究的過(guò)程管理，給予了制度上的傾斜，并且將研究工作納入年終考核以及職稱(chēng)評定工作。確保課題研究工作有組織、有計劃、有成效地進(jìn)行。教師們也積極參與課題的研究，將課題研究和正常工作有效地融為一體，積極學(xué)習新的理念，收集新的科研信息，掌握最新的科研動(dòng)態(tài)，重視研究成果的回收與總結。在人、財、物等各方面竭盡所能地為教科研提供方便，切實(shí)解決課題研究中遇到的實(shí)際困難，采取有效措施保證教育科研經(jīng)費的落實(shí)，大力支持教師的各項科研工作，努力營(yíng)造濃厚的科研氛圍，搭建形式多樣的研究平臺和學(xué)習平臺，使學(xué)校成為一個(gè)研究型群體和學(xué)習型組織。
我校先后進(jìn)行了多項國家和省市級科研課題的研究。并且已經(jīng)取得了豐碩了研究成果。其中，美術(shù)課題研究工作中，先后有近200人次在全國各級各類(lèi)美術(shù)比賽中獲獎。同時(shí)，我們結合美術(shù)特色創(chuàng )建，發(fā)揮了校內教師的特長(cháng)，開(kāi)設了校本課程《美術(shù)》，豐富多彩的校園生活、精彩萬(wàn)千的社會(huì )生活，美麗的通揚運河，悠久的投子傳說(shuō)，以及具有傳奇色彩的圣母塑像已經(jīng)進(jìn)入了我校的《美術(shù)》校本教材。xx年下半年，我們醞釀編寫(xiě)的富有濃厚的地方氣息和深厚的校園文化底蘊的校本教材《晨會(huì )》已經(jīng)走進(jìn)教室，走進(jìn)學(xué)生的生活。
德育課題的研究也為我校德育工作注入了新鮮血液，幾年來(lái)，我校德育課題研究也是碩果累累，先后就有幾十篇德育論文發(fā)表或者獲獎，xx年１２月，我校又有16位老師的教育教學(xué)成果獲得國家級獎項，其中４人獲一等獎，６人獲二等獎，６人獲三等獎。潘湘云校長(cháng)帶頭進(jìn)行研究，他寫(xiě)的'德育文章《課間活動(dòng)，十分鐘內乾坤大》發(fā)表于《文匯報》。最近，他還被評為全國教育科研先進(jìn)教師，他撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文《校園隨想錄》獲全國二等獎。
目前，《小學(xué)生養成教育研究》、《備課組教研組年級組的功能定位與相互關(guān)系研究》、《農村小學(xué)生課外閱讀研究》三項立項課題進(jìn)入了實(shí)質(zhì)性的研究階段。尤其是揚州市級立項課題《農村小學(xué)生課外閱讀研究》，我們還將村小的教師吸收為課題組成員，以尋求協(xié)調研究，共同進(jìn)步，均衡發(fā)展，有效提高了村小教師的科研水平。從而更加有利于提高整個(gè)學(xué)區的教育教學(xué)質(zhì)量。另外，為了更有效地提高學(xué)區內村小的科研質(zhì)量，我們還在請示了市局教科室的前提下，將科研課題交給村小主持研究，中心校派出科研隊伍參加研究，這在我校教科研工作中又是一個(gè)創(chuàng )新，為我校的德育課題研究工作注入新的活力。目前已經(jīng)立項，正積極籌備課題的開(kāi)題工作，實(shí)現了教科研與村小同步，同時(shí)也真正實(shí)現教育科研促進(jìn)教育教學(xué)工作的有效開(kāi)展。
三、教學(xué)管理精致化
�。�、常規管理精致化
我校在認真執行學(xué)籍管理規定是基礎上，認真執行好幾個(gè)制度，不斷健全和完善素質(zhì)教育的教學(xué)管理體制和運行機制，規范教師的日常教育教學(xué)工作。
1、月查制。學(xué)校校長(cháng)室、教導處每月對教師備課、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查與指導，在督查和指導中，堅持檢查與指導相結合，點(diǎn)與面相結合，重點(diǎn)加強對教師教學(xué)常規、教學(xué)“六認真”的落實(shí)。找出存在的問(wèn)題，推廣成功經(jīng)驗，幫助教師規范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)水平。
2、調研制。學(xué)校每月對一個(gè)年級的一門(mén)學(xué)科進(jìn)行調研，對調研學(xué)科的知識質(zhì)量、存在問(wèn)題等情況進(jìn)行分析，并拿出改進(jìn)措施，調研科目不僅涉及語(yǔ)文、數學(xué)，還涉及技能科及活動(dòng)類(lèi)課程，不僅在中心校實(shí)行，還涉及所有村小學(xué)。
3、日巡制。學(xué)校校長(cháng)室、教導處每天對教師教學(xué)工作進(jìn)行督查，幫助教師規范教學(xué)行為，比如嚴格執行“三表”。
4、畢業(yè)班工作和班主任工作月會(huì )制。學(xué)校每月就工作中的一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行研討，并拿出具體工作措施，工作做到了有的放矢。
5、與專(zhuān)家對話(huà)制
在認真搞好校本教研的基礎上，與專(zhuān)家翟玉康、湯永寬，名師韓玉文、毛樂(lè )平等結成師徒對子的情況下，將活動(dòng)進(jìn)一步向深處拓展。先后組織教師去江都實(shí)小、揚州梅嶺等小學(xué)互動(dòng)交流學(xué)習�！巴降堋眰円捕ㄆ诓欢ㄆ诘叵颉皫煾怠眰兩蠀R報課，并與名師直接對話(huà) 。
�。�、校本教研精致化
上學(xué)期，我校以校本教研為突破口，加大了教學(xué)研究的力度，提升了教學(xué)研究的質(zhì)態(tài)，鞏固了教學(xué)的效果。真正做到了以校為本，讓教研根植于教學(xué)實(shí)踐。
1、 讓“校本教研”與名師同行
為讓我校的校本教研富有實(shí)效，我們邀請了翟�？�、湯永寬、馬琴、黃國舉等市內外名師來(lái)學(xué)校指導，參與我校的校本教研。11月份，我校邀請了特級教師翟�？岛褪袃刃≌Z(yǔ)教學(xué)專(zhuān)家湯永寬校長(cháng)對我校的校本教研進(jìn)行了指導。翟老師深入學(xué)區內的陳營(yíng)村小課堂，聽(tīng)了三節數學(xué)課，然后結合對三節課的點(diǎn)評為全學(xué)區的數學(xué)教師做了一場(chǎng)精彩講座。湯校長(cháng)則走進(jìn)中心校的語(yǔ)文課堂，聽(tīng)了7節語(yǔ)文課，然后就7個(gè)課堂個(gè)案與上課老師進(jìn)行了深入研討。青年教師與湯永寬等市內外名師結為師徒。期末復習舉行了復習課大比武，邀請了校外的名師擔任評委，比武結束后，評委與老師就復習課模式及復習方法等問(wèn)題進(jìn)行了互動(dòng)。真正做到了讓我校的校本教研與名校同步，與名師同行。
2、 讓“校本教研”與村小同步
本學(xué)期，我校將“校本教研”與村小的教研活動(dòng)相結合。組織中心校的骨干教師參加村小的教研活動(dòng)，另外，我校還利用陳營(yíng)小學(xué)創(chuàng )建揚州市素質(zhì)教育先進(jìn)校的契機。分別在小湖小學(xué)和許莊小學(xué)舉行了教學(xué)公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。 同時(shí)，我們還讓村小的老師帶課到中心校借班上課。課后，教師們還就教學(xué)理念、集體備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)方式以及學(xué)生能力的培養等，進(jìn)行深入地交流探討。這是我校攜手村小創(chuàng )新捆綁式辦學(xué)模式的重要舉措。它不僅延伸了優(yōu)質(zhì)教育資源，同時(shí)也加強了中心校和村小教師的交流，縮小了學(xué)校之間的差距，使全學(xué)區教師的素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量得到了均衡和諧地發(fā)展。有效地發(fā)揮了校本教研的輻射作用。
3、讓“校本教研”與網(wǎng)絡(luò )并軌
本學(xué)期，我校為了使校本教研更有成效，為校本教研融入現代化的元素，我們利用校園數字化網(wǎng)絡(luò )，建立了宜陵小學(xué)論壇。開(kāi)辟了教學(xué)研究、班主任研究、課題研究以及讀書(shū)沙龍等版塊，并由校內的骨干教師擔任版主，為教師工作和研究提供了很好的平臺。目前，該論壇每天的發(fā)帖量都在一百多個(gè)。充分展示了我校濃郁的教育教研風(fēng)氣，展示了我校教師積極向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)，也為教師展示自我的教育教學(xué)水平提供了更廣闊的舞臺。
3、給“校本教研”提供平臺
大力開(kāi)展“一人一課”、“每月一課”等校本教研的活動(dòng)，由教研組長(cháng)會(huì )同備課組長(cháng)協(xié)調安排同學(xué)科、同年級段的教師參與聽(tīng)課、評議。我們還根據學(xué)校的實(shí)際有組織地開(kāi)展校級的校本教研活動(dòng)。比如，校級的語(yǔ)文閱讀教學(xué)能力競賽、課外閱讀匯報研討，校級數學(xué)教學(xué)大比武、校級英語(yǔ)閱讀能力競賽。
4、給“校本教研”高位思考
學(xué)期，我校努力爭取上級的大型活動(dòng)在我校舉行，同時(shí)積極參與上級的各項研討活動(dòng)，拓展我校校本教研的范圍。我校利用江都市青年教師教育教學(xué)能力驗收和宜陵片小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討會(huì )在我校舉行的機會(huì )，組織教師對活動(dòng)中的個(gè)案進(jìn)行深入探討研究，組織教師參加省、揚州市以及江都市的“龍川之秋”教學(xué)展示，要求參與的教師代表作專(zhuān)題教育教學(xué)匯報，這樣，以點(diǎn)代面，在更高起點(diǎn)上提升了我校校本教研的質(zhì)量。
四、系列活動(dòng)人文化
1、課間活動(dòng)豐富多彩。大隊部加大了對學(xué)生課間活動(dòng)的指導與訓練力度。（1）利用升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行課間活動(dòng)的教育與指導；（2）對低年級進(jìn)行課間活動(dòng)展示與評比；（3）一、四、六年級的課間特色活動(dòng)（呼啦圈、跳繩、拔河）進(jìn)行展示；（4）學(xué)生冬季三項活動(dòng)比賽；（5）紅領(lǐng)巾監督崗加強了課間活動(dòng)的專(zhuān)項檢查。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)生的課間活動(dòng)有序了，健康了，安全了。
2、主題活動(dòng)個(gè)性鮮明。
學(xué)校少先隊大隊部結合晨會(huì )、開(kāi)學(xué)典禮以及重大紀念日開(kāi)展了一系列活動(dòng)，“唱支頌歌贊祖國”演唱比賽，“祖國在我心中”朗誦比賽，“母子親情綁腿”比賽，“合家歡”家庭才藝展示活動(dòng)等，將民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育、心理健康教育有效地融進(jìn)了系列活動(dòng)去。
通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的思想得到了凈化，學(xué)生的習慣得到了培養，學(xué)生的意志得到了磨練。由于成績(jì)顯著(zhù)學(xué)校大隊部被評為市紅旗大隊。
�。�、競賽活動(dòng)精彩紛呈
我校在學(xué)生中積極開(kāi)展各種競賽活動(dòng)。如：習作競賽、寫(xiě)字過(guò)關(guān)測試、課外閱讀測試、數學(xué)競賽、口算大王評選、踢毽比賽、跳繩比賽、拔河比賽等活動(dòng)。從學(xué)科上來(lái)看，活動(dòng)不光有語(yǔ)文、數學(xué)的比賽，還涉及體育等學(xué)科；從形式上看，有比賽，有測試，從參與度上看，我們做到讓學(xué)生全員參與，體現活動(dòng)的群眾性和基礎性，讓所有學(xué)生活動(dòng)中展現了自己的特長(cháng)，體驗了成功的喜悅。
�。�、班主任工作會(huì )議定期舉行。 班主任工作例會(huì )有計劃、有布置、有檢查，每期有中心，有重點(diǎn)發(fā)言人，及時(shí)總結，及時(shí)整改，尤其是本學(xué)期，我們正在研究試圖將班主任會(huì )議與“小學(xué)生養成教育課題”研究會(huì )議合并舉行，以實(shí)現經(jīng)驗理論與實(shí)際工作的零距離。
�。�、“三結合”教育。我校家長(cháng)學(xué)校在進(jìn)一步完善家長(cháng)學(xué)校管理體制的基礎上，學(xué)校針對不同年級學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校授課活動(dòng)。每年我們都組織學(xué)生前往江都市校外實(shí)踐活動(dòng)基地參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們精神飽滿(mǎn)地參加了豐富多彩的活動(dòng)，了解了電子積木的奧秘，知道了火箭升空的原理，體驗了多米諾骨牌的樂(lè )趣，掌握了編中國結的技巧，還接受了一次深刻的安全教育。此外在集體生活中，同學(xué)們學(xué)會(huì )了團結互助、友愛(ài)待人、積極進(jìn)取，顯示了良好的精神面貌。培養了學(xué)生“自立、自強、自理”的能力，這樣，將我校家庭、社會(huì )聯(lián)系合作制度落實(shí)到了實(shí)處。
五、評價(jià)制度科學(xué)化
在工作中，我們重視了學(xué)生評價(jià)方法的改進(jìn)。評價(jià)的目的是為了學(xué)生身心發(fā)展和素質(zhì)的提高。因此，我校實(shí)行等級記分制。不為班級和學(xué)生排名次，不以考試成績(jì)和升學(xué)率作為衡量教育教學(xué)工作的唯一標準。 例如：我們將評價(jià)工作作為一個(gè)課題來(lái)研究，申報了江蘇省級的子課題《小學(xué)生寫(xiě)字發(fā)展行評價(jià)研究》，讓學(xué)生在評價(jià)中進(jìn)步，在評價(jià)中提高學(xué)習的積極性和內在動(dòng)力。尤其值得一提的是：本學(xué)期，我校加強了學(xué)生寫(xiě)字的自我評價(jià)，通過(guò)學(xué)生自己填寫(xiě)評價(jià)表的形式，讓學(xué)生對自己寫(xiě)字時(shí)的態(tài)度、書(shū)寫(xiě)的正確性、工整性、意志的堅持性等做自我評定，實(shí)現自我督促、自我教育。在學(xué)生成績(jì)評定中，我們要求老師給學(xué)生的評語(yǔ)采取談心式，學(xué)生在老師語(yǔ)重心長(cháng)的評語(yǔ)中感受到老師的深深的愛(ài)。
六、后勤管理服務(wù)化
1、狠抓安全工作
為達到“人人學(xué)安全，人人懂安全，人人能平安”的要求，我校要求全體教師嚴格按照教師值日的要求到崗值日，做好學(xué)生路隊的護隊和送隊工作。對要求騎自行車(chē)上學(xué)的學(xué)生進(jìn)行嚴格審查，對于已經(jīng)達到騎自行車(chē)年齡而且家距離學(xué)校較遠的學(xué)生進(jìn)行嚴格的教育，并且履行相關(guān)手續，方可騎車(chē)上學(xué)。定期邀請法制教育副校長(cháng)做安全知識講座，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。同時(shí)，我校定期將校舍、設施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防中毒、防意外傷害等措施落實(shí)到位。加強門(mén)衛管理，禁止無(wú)關(guān)人員和校外機動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入校園。這樣，使安全教育深入人心。因此，我校是名副其實(shí)的平安校園。
2、辦好了學(xué)校食堂。
我校對師生食堂提出了十六個(gè)字 要求,即:設施齊全、環(huán)境清潔、飯菜可口、服務(wù)優(yōu)良。并要求圍繞這一目標，做好四方面工作：一是提高認識，切實(shí)抓好學(xué)校食堂建設與管理；二是嚴格標準，加大食堂建設力度；三是嚴格把關(guān)，確保飲食衛生安全；四是規范管理，提高食堂管理水平的同時(shí)，要求大家認真把好食品衛生、食堂管理的安全關(guān)；努力使學(xué)校食堂工作真正做到讓師生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。
3、加強檔案管理
我校安排專(zhuān)人進(jìn)行檔案管理。管理人員抱著(zhù)“努力、細致、認真”的工作態(tài)度，抓好材料的審核、收集、鑒別、整理等每個(gè)環(huán)節，特別是把好材料審核關(guān)，使存檔和剔除的材料完全符合規定要求，盡量保證材料完整、齊全，絕對保證材料真實(shí)和信息準確無(wú)誤，使案卷質(zhì)量符合要求。
4、加強專(zhuān)用活動(dòng)室管理。
我校要求教師充分利用活動(dòng)室、美術(shù)教室、多媒體教室等專(zhuān)用活動(dòng)室開(kāi)展活動(dòng)。提高利用率。并且安排專(zhuān)人負責，做好使用與登記工作。
七、體衛工作人文化
幾年來(lái)，我校在上級領(lǐng)導的關(guān)心和指導之下，校園文化建設效果顯著(zhù)，我們正力爭使我校的校園集人文、體育、藝術(shù)、健康于一體，充分體現出創(chuàng )新理念，充分展示生命活力。尤其幾年來(lái)，我們致力把美術(shù)特色品牌做大做強，進(jìn)一步推進(jìn)我校體衛藝工作的開(kāi)展。同時(shí)，教師認真上好體育課和健康教育課。做好“兩操”，確保學(xué)生每天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)。
雖然我校地處集鎮鬧市區，校園占地很小，但是我們還是努力打造優(yōu)美、文明、和諧的校園環(huán)境。我們做到凈化、綠化、美化、人文化。校內車(chē)輛停放整齊。環(huán)境布置富有文化內涵，體現出了很強的教育功能。
八、養成教育規范化
我校以養成良好的“行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣”主線(xiàn)，以行為規范的教育為突破口，通過(guò)完善“文明班級”評比制度，充分發(fā)揮“小喇叭廣播站”、“新蕾電視臺”和“紅領(lǐng)巾執勤崗”的宣傳監督作用，強化了新《守則》、《規范》的學(xué)習和教育，使“升旗敬禮”“講普通話(huà)”“放學(xué)后排路隊回家”“文明禮貌”“課間做有益游戲”等習慣成為學(xué)生日常的自覺(jué)行為。
當然，我們的校園管理工作還存在著(zhù)一些不足。我們將進(jìn)一步努力，為我們市提出的學(xué)校精細化做出更大的貢獻。
學(xué)校管理自查報告2
為加強學(xué)校食堂管理，提高安全衛生意識，xx一中長(cháng)期以來(lái)把安全衛生工作放在第一位，抓平時(shí)，重細節。根據縣教科局20xx年全縣學(xué)校食品安全專(zhuān)項行動(dòng)工作方案要求，我校食品安全工作監管小組對學(xué)校的食堂衛生工作展開(kāi)了全面、認真的自檢自查，現將自檢自查情況報告如下：
一、食堂硬件設備比較齊全;
二、生進(jìn)熟出流程合理;
三、總體環(huán)境衛生清潔;
四、各部標識比較清楚;
五、工作人員健康證齊全;
六、滅蚊、防鼠、防蠅設備全。
七、進(jìn)貨渠道合法，索證、索票做得比較好。
八、食堂管理檔案較好。
不足：
一、裝原料的塑料袋應該用食品級衛生袋;
二、消毒過(guò)程不夠科學(xué)，使餐具不能完全消毒;
三、留樣容器不合格，冰柜溫度過(guò)低，量不足;
四、生熟食品容器區分不明顯;
五、食品擺架不足;
針對以上不足，下學(xué)期之前徹底整改，確保師生就餐安全。
為了認真落實(shí)xx中心學(xué)校食品安全工作實(shí)施方案精神，把學(xué)校食品安全工作擺上議事日程，切實(shí)將學(xué)校食品安全工作落到實(shí)處，加大對學(xué)校食堂監管力度，確保全校教師就餐安全，避免食品安全事故發(fā)生，我校特制定如下食品安全實(shí)施方案。
一.建立組織機構
學(xué)校食堂食品安全監管領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
成員：xx
學(xué)校食品安全管理領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
組員：xx xx
二、建立學(xué)校食堂衛生管理制度
(一)、學(xué)校從事食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員健康檢查制度
一、從事食品操作人員上崗前必須到區疾病預防控制部門(mén)進(jìn)行健康檢查，合格并取得健康證者方可上崗，工作時(shí)要佩戴或隨身攜帶健康證。
二、本制度執行責任人每年組織本單位食品操作人員進(jìn)健康檢查，并掌握結果。
三、本制度執行責任人要定期檢查從業(yè)人員持證情況，如有關(guān)部門(mén)檢查時(shí)，發(fā)現無(wú)證上崗人員，除追究無(wú)證上崗人員責任外，還要追究本制度執行責任人責任。
(二)、學(xué)校食堂衛生檢查制度
一、建立健全食堂衛生清掃制度，堅持環(huán)境衛生清潔制度;
二、主管領(lǐng)導定期檢查(每周二到三次);
三、食堂負責人(學(xué)校后勤處)自查;
四、衛生領(lǐng)導組成員抽查(不定期);
五、按標準嚴要求，不留死角;
六、查出問(wèn)題，立即解決，
整改報告《食堂衛生自查報告》
(三)、學(xué)校食堂餐廳衛生管理制度
一、建立健全教師餐廳衛生清掃制度，堅持清潔制度不放松，并定期檢查;
二、餐廳設防蠅、防鼠、防塵設施，消滅“四害”;
三、餐廳地面保持清潔(無(wú)水、無(wú)油跡、無(wú)塵土、無(wú)垃圾);
四、餐廳服務(wù)人員要經(jīng)常保持儀表整潔，勤洗頭，洗澡，勤剪指甲，工作時(shí)間不得吸煙;
五、餐廳服務(wù)人員出外辦事前，必須脫下工作服，帽等，回來(lái)后用流水洗手;
六、餐廳服務(wù)人員上崗必須佩戴有效的健康證。
(四)、學(xué)校防投毒措施
一、加強門(mén)衛管理，嚴格執行校門(mén)出入登記制度;
二、嚴把采購、儲存、加工、供應等各項環(huán)節的安全關(guān);
三、烹飪原料專(zhuān)人專(zhuān)管，其他人未經(jīng)允許不得擅自入內。
四、廚房?jì)瘸締挝还ぷ魅藛T外，任何人不能隨便進(jìn)入，工作人員離開(kāi)時(shí)要鎖門(mén);
五、定期對教職工進(jìn)行食品安全知識培訓，增強教職工防投毒意識;
六、各環(huán)節由專(zhuān)人負責，學(xué)校衛生管理領(lǐng)導小組定期對預防投毒措施落實(shí)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現隱患要及時(shí)糾正，出現安全事故要追究具體管理人及主管人員責任。
(五)、從業(yè)人員衛生知識培訓制度
一、學(xué)校食堂的衛生管理人員應經(jīng)常參加食品衛生知識及有關(guān)衛生法律、法規學(xué)習，掌握與食品衛生關(guān)的`法律法規和衛生常識，并能對本單位的食品從業(yè)人員進(jìn)行衛生知識教育和培訓;
二、衛生管理人員要定期組織本單位的從業(yè)人員進(jìn)行食品衛生知識培訓，做到會(huì )掌握應用食品衛生知識，按要求操作，養成良好的個(gè)人衛生習慣;
(六)、餐具，用餐清洗消毒制度
一、使用后的餐具必須在指定的餐具洗滌槽內將食物殘渣和油污洗滌干凈，將餐具置于另一餐具洗滌槽內用洗滌劑沖洗干凈;
二、確認餐具已洗凈后，將餐具置于待消毒的餐具存放架上;
三、將待消毒后的餐具置于餐具消毒設施中消毒;
四、將消毒后的餐具置于餐具保潔柜中待用;
五、廚房?jì)却褂玫牟途弑仨毷褂貌途弑嵐裰幸严镜牟途�，否則不得使用;
六、廚房?jì)仁褂玫氖称啡萜�、用具必須在指定的容器涮槽內洗刷，洗刷后置于指定的消毒器內進(jìn)行消毒(或以75%的酒精擦拭消毒);
(七)、烹調加工管理制度
一、進(jìn)入烹調間的人員必須攜帶健康證和衛生知識培訓合格證;
二、進(jìn)入烹調間的人員必須穿戴工作服、帽;
三、所有使用的容器、用具必須洗凈、消毒。
四、食品加工前應檢查是否有感官異常;
五、進(jìn)入烹調間的食品必須洗凈，盛裝食品的容器必須放在指定臺案上，不得放置地面;
六、炸制食品的食用油不得反復使用二次以上;
七、各崗位工作時(shí)必須隨時(shí)清掃地面、案臺;
八、廢棄物應置于污物桶內并將污物桶加蓋;
九、無(wú)防蠅窗紗的窗戶(hù)不得打開(kāi);
一十、個(gè)人物品不得帶入烹調間;
十一、負責人定期檢查各崗位人員操作情況。
三、加大食品安全宣傳力度
利用板報、班會(huì )等形式向學(xué)生宣傳食品衛生小常識，提高學(xué)生食品安全意識，增長(cháng)學(xué)生安全防范能力。營(yíng)造普及食品安全知識氛圍，限度防止食品中毒事件發(fā)生。
四、學(xué)校食品安全應急處理預案
為了及時(shí)處理和控制食物中毒事故，保障本校生的身體健康，特制定學(xué)校食物中毒預案。
當共同就餐人員在就餐后的一段時(shí)間內同時(shí)出現惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀時(shí)，應懷疑食毒。此時(shí)，第一發(fā)現人應立即向學(xué)校食物中毒領(lǐng)導小組長(cháng)報告，組長(cháng)在接到報告后，應立即向區教育局、食藥監管部門(mén)報告，并通知領(lǐng)導小組成員即到崗，安全事故緊急預案馬上啟動(dòng)。
學(xué)校管理自查報告3
襄城一高教育集團第一初級中學(xué)位于縣城西南，汝河之濱。古城墻呈“S”把學(xué)校分為兩個(gè)部分。北面是教學(xué)區及學(xué)生生活區，南面是運動(dòng)區。學(xué)校有七處花苑和草坪，在綠樹(shù)成蔭的古城墻的環(huán)抱下，學(xué)校顯得更加古色古香，景色宜人，是一個(gè)讀書(shū)學(xué)習的理想場(chǎng)所。此地人杰地靈，歷史上曾留下過(guò)襄城一高的輝煌。這里是出過(guò)市狀元張兵兵、劉永的地方，是出過(guò)省狀元趙銀豪的地方。從這里走出的人才分布于全國的四面八方！20xx年學(xué)校搬遷到這里，20xx年中招考試便一鳴驚人，532分以上的總人數達到139人，居全縣第一；考入襄城一高總人數127人，二高87人，也分別居全縣第一；一高和二高錄取的前10名，各占4人，考試成績(jì)500分的占參加考試學(xué)生半數以上。
學(xué)校成立于20xx年7月，經(jīng)過(guò)兩年多的努力學(xué)校已初具辦學(xué)規�！，F有教師133人，在校學(xué)生4級（含小學(xué)六年級）40個(gè)教學(xué)班20xx多人。辦學(xué)的業(yè)績(jì)，得到了社會(huì )各界及上級領(lǐng)導的認可。學(xué)校被上級領(lǐng)導命名為許昌市文明學(xué)校、市級衛生先進(jìn)單位、市級社會(huì )力量辦學(xué)先進(jìn)單位、市級安全管理先進(jìn)單位、襄城縣十佳民辦學(xué)校，同時(shí)學(xué)校還被確定為河南省校本培訓基地。
一、統一認識，明確方向
堅持正確的辦學(xué)方向，是學(xué)校賴(lài)以發(fā)展的大前提。
�。�1）、全貫徹教育方針，使教育面向世界，面向未來(lái)，面向現代化；堅持教育為社會(huì )主義現代化服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合，使學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì )主義接班人。
�。�2）、我們辦學(xué)的指導思想是：即以全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，認真抓好學(xué)校管理和教育教學(xué)改革兩個(gè)基本點(diǎn)，逐步實(shí)現教育教學(xué)科研化，學(xué)校管理規范化，后勤服務(wù)程序化，團結和諧，求實(shí)創(chuàng )新，自加壓力，與時(shí)俱進(jìn)，力爭在三至五年內把學(xué)校辦成許昌、平頂山兩市間的知名的民辦初級中學(xué)而奮斗！
�、�、我們辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)是：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。我們在制定學(xué)校的政策、方針、措施時(shí)，都以學(xué)生的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)校的一切活動(dòng)，都要圍繞學(xué)生的需要而展開(kāi)；要重視學(xué)生的整體的發(fā)展，既要作好優(yōu)等生的培優(yōu)工作，為國家培養一部分高、精、尖的優(yōu)秀人才，也要重視后進(jìn)生的轉化，為提高中華民族的整體素質(zhì)做出應有的貢獻；要全面的關(guān)心學(xué)生，不僅僅要關(guān)心他們的學(xué)習，也要關(guān)心他們的思想和生活。對學(xué)習有困難的學(xué)生學(xué)校要求教師做到五個(gè)面向，即面向他們談心、面向他們講課、面向他們輔導、面向他們批改作業(yè)、面向他們評講試卷。
�、�、學(xué)校在切實(shí)實(shí)施校長(cháng)負責制的前提下，實(shí)行級段責任制與班級責任制和中層干部競聘。年級主任與各處室主任對校長(cháng)負責，班主任對年級主任負責。由學(xué)校、各處室、各級段和各教學(xué)班相互協(xié)調，實(shí)施教職工全員競聘上崗的制度。學(xué)校黨支部、工會(huì )、教代會(huì )組織健全，堅持實(shí)行由黨支部通過(guò)工會(huì )、教代會(huì )民主辦學(xué)的方針。
�、�、在今年秋冬之交，我們結合參觀(guān)學(xué)習開(kāi)封求實(shí)中學(xué)，進(jìn)行了素質(zhì)教育大討論，通過(guò)討論全校教師在下列問(wèn)題上達成了共識：避開(kāi)應試教育的老路，一定要切實(shí)減輕學(xué)生負擔；開(kāi)齊開(kāi)好一切課程，開(kāi)展豐富多采的校園文娛活動(dòng)，使學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習；進(jìn)行心理咨詢(xún)，保證學(xué)生健康；改革課堂教學(xué)，提高學(xué)習效率。通過(guò)這次大討論，我們進(jìn)一步明確了辦學(xué)方向。
二、校園管理、有條不紊
學(xué)校校園管理的目標是建設一流校園，把學(xué)校打造成許昌名校。
�。�1）學(xué)校去年秋季從襄城一高新校搬遷到襄城一高老校。學(xué)�；緦�(shí)現教學(xué)區、運動(dòng)區、學(xué)生生活區三區分離的格局。在教學(xué)區有教學(xué)樓一幢，實(shí)驗樓一幢，基本上可容納40個(gè)教學(xué)班。辦公樓一幢。學(xué)生生活區有學(xué)生宿舍樓三幢，有容納20xx人的大禮堂，有16個(gè)學(xué)生食堂操作間，有衛生室和商店。運動(dòng)區有400米環(huán)行跑道，有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)、乒乓球訓練場(chǎng)。各種體育設備齊全。
�。�2）、改善校園環(huán)境。更新墻壁文化的內容，校園西側黑板報換成激勵師生奮發(fā)向上的語(yǔ)言；校園東側宣傳欄也更新了內容，教師風(fēng)采欄里貼上全校教師的照片，照片下面介紹各個(gè)教師的簡(jiǎn)歷及業(yè)績(jì)，學(xué)生風(fēng)采欄張貼優(yōu)秀學(xué)生的照片，并寫(xiě)上這些學(xué)生的先進(jìn)事跡。制定衛生保潔措施，加強花苑、苗圃的管理。保持校園經(jīng)常有著(zhù)優(yōu)美、清新的環(huán)境。
�。�3）學(xué)校編輯并印刷本校自辦的報紙《新星報》�！缎滦菆蟆酚行@新聞、心理咨詢(xún)、學(xué)法交流、文學(xué)新星等欄目，不僅有力地指導了學(xué)生學(xué)習、生活，而且提高了學(xué)生寫(xiě)作能力。今年開(kāi)春，學(xué)校成立了校園廣播站，天天報道好人好事，播放優(yōu)美歌曲，陶冶學(xué)生情操。學(xué)校還建立了由學(xué)生自己管理的圖書(shū)室。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，鑄魂強能
教師隊伍管理是學(xué)校工作永恒的主題，學(xué)校始終把教師隊伍建設擺在極為重要的位置。
�。�1）我們在教師中啟動(dòng)“三、三、四”精神文明工程。即“三嚴”“三高”“四心”。所謂“三嚴”“三高”即是要求每一個(gè)教師要有嚴密細致的工作計劃、嚴肅認真的工作態(tài)度、嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng)，在此基礎上高標準、高效率、高質(zhì)量的完成學(xué)校交給的工作任務(wù)。對全校教職工開(kāi)展“四心”教育，要求全校教職對工作對事業(yè)要有衷心和熱心，對同事對同學(xué)要有關(guān)心和愛(ài)心。學(xué)校領(lǐng)導真誠地關(guān)心和愛(ài)護自己的教師，鼓勵他們不斷更新觀(guān)念，更新知識，更新教法，更新教學(xué)手段。關(guān)心他們的思想、學(xué)習、工作和生活，解決他們生活中的后顧之憂(yōu)和自己不能解決的困難，引導他們鑄師魂、樹(shù)師德、強師能，為學(xué)校建功立業(yè)，勇于奉獻。爭取做“能師”、“賢師”、做學(xué)者型的“名師”。弘揚教師的愛(ài)校風(fēng)氣，營(yíng)造“校興我榮，校衰我恥”的愛(ài)崗敬業(yè)的新局面。
�。�2）今春開(kāi)學(xué)，學(xué)校開(kāi)展“每月一星”的.評選活動(dòng)，從出類(lèi)拔萃的教師把他們做為校內的楷模，進(jìn)行大力宣傳。提倡老師們效仿學(xué)習。從而形成教師個(gè)個(gè)努力提高業(yè)務(wù)水平，人人爭做“科研型”教師的良好氛圍。
�。�3）、對教師開(kāi)展師德教育活動(dòng)。提出“五不”原則，即對任何學(xué)生，不歧視、不挖苦、不揭短、不體罰和變相體罰、不隨便向家長(cháng)告狀。提出了對教師的師德量化管理制度，對違背上述原則的要扣除教師的量化積分。
�。�4）、進(jìn)行了校本培訓。采取走出去，請進(jìn)來(lái)、會(huì )議研討等形式進(jìn)行校本培訓新老教師交流，來(lái)自不同地區的老師的交流，優(yōu)秀教師和其他教師的交流。全校四個(gè)年級段，都分教研組并實(shí)施集體辦公。學(xué)校把集體辦公作為校本培訓的主渠道，規定上午8點(diǎn)到11點(diǎn)為集體辦公時(shí)間，凡沒(méi)有課的一律坐在辦公室集體辦公。并對集體辦公時(shí)校本培訓的內容做了大體地規定。在集體辦公時(shí)間，既可以討論解決教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)，也可以相互聽(tīng)課、評課、說(shuō)課；既可以交流教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)體會(huì )，也可以探討教法改革和學(xué)法指導，把教學(xué)中存在的典型問(wèn)題，做為個(gè)案，讓大家討論分析，討論分析的過(guò)程不僅是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程，也是一個(gè)培訓的過(guò)程。老師在研討某一案例時(shí)，往往各抒己見(jiàn)，各種思想火花相互碰撞、融合，培訓的目的也就不知不覺(jué)中實(shí)現了。實(shí)施集體辦公后，學(xué)校的校本培訓開(kāi)始了良性運轉。
四、思想教育，形式多樣
卓有成效的學(xué)生管理，是教育教學(xué)得以成功的根本保證。學(xué)生管理的基本思路是思想疏導為主，紀律約束為輔。我們要求全校教職工都要學(xué)會(huì )作學(xué)生的思想政治工作，在解決學(xué)生思想問(wèn)題時(shí)堅持動(dòng)之以情，嘵之以理。學(xué)會(huì )藝術(shù)地使用表?yè)P和批評兩種思想工作的武器，使思想政治教育健康活潑地開(kāi)展起來(lái)。
�。�1）學(xué)校重視對學(xué)生實(shí)施德育教育。以毛澤東視察地和南寺烈士陵園為德育教育基地，堅持每年清明節，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。學(xué)校還依據中學(xué)生道德規范編寫(xiě)成《一日規范三字歌》讓學(xué)生學(xué)習以規范自己的言行。學(xué)校定期向家長(cháng)發(fā)信，以構成學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合德育教育網(wǎng)絡(luò )。結合紀念抗日戰爭勝利60周年，邀請縣政協(xié)副主席、當年花崗動(dòng)亂的領(lǐng)導人耿淳老人，講述花崗動(dòng)亂抗日業(yè)績(jì)，教育學(xué)生奮發(fā)圖強，牢記國恥。結合慶祝國慶節，舉行了以愛(ài)國主義為主要內容演講比賽。許多同學(xué)進(jìn)行了精彩的演講。通過(guò)演講比賽進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國熱情。
我們還在學(xué)生啟動(dòng)“雙四”“雙五”精神文明工程“雙四”即四愛(ài)、四禁。四愛(ài)的內容是：愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)母校、愛(ài)班級。四禁是：禁止打架罵人、禁止喝酒吸煙、禁止上黑網(wǎng)吧、禁止聚眾鬧事�！半p五”即五講五比，五講是：男女同學(xué)交往講文明、言談舉止講禮貌、公共衛生講責任，綠化美化講奉獻、節約糧食水電講自覺(jué)。五比是比個(gè)人衛生、比生活簡(jiǎn)樸、比班風(fēng)學(xué)風(fēng)、比兩操整齊、比熄燈后寢室肅靜�！半p四”“雙五”精神文明工程的實(shí)施，使學(xué)生精神面貌為之一新。
�。�2）國旗下的活動(dòng)。堅持每周舉行由學(xué)生自己組織的升旗儀式，由教師或學(xué)生進(jìn)行國旗下講話(huà)（每周一次），講話(huà)以激勵學(xué)生奮發(fā)向上為宗旨，生動(dòng)活潑，有鼓動(dòng)性，有感染力。組織學(xué)生進(jìn)行國旗下激情宣誓，激發(fā)他們，以飽滿(mǎn)的熱情去奪取思想、學(xué)習雙豐收。
�。�3）、把啟迪學(xué)生自信的活動(dòng)寓于平時(shí)的一切工作之中，早晨跑操，擬定帶有激勵性的口號，平時(shí)上課和自習要求作到靜、專(zhuān)、思、主，所謂靜，即一旦進(jìn)入教室就進(jìn)入狀態(tài)，做到忘我、忘物、忘時(shí)；所謂專(zhuān)，就是專(zhuān)心致志地完成自己的學(xué)習任務(wù)；所謂思，就是把學(xué)習和思考結合起來(lái)；所謂主，就是自主，自己解放自己，專(zhuān)注地完成每一項學(xué)習任務(wù)。
�。�4）開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)校要求教師每天進(jìn)入學(xué)校：送給學(xué)生一個(gè)微笑，說(shuō)一句激勵學(xué)生的話(huà)，找一名學(xué)生談話(huà)。教師不能對學(xué)生說(shuō)“不”，更不準說(shuō)“你不行”；要說(shuō)“你行”，“你一定行”，“第一是你的”�！罢f(shuō)你行你就行”，讓學(xué)生在“能行”的評價(jià)定勢中一步步產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
�、�、組織了全校性的拔河比賽，增強了學(xué)生的集體主義觀(guān)念，培養學(xué)生的團隊精神。
�、�、實(shí)施流動(dòng)流動(dòng)紅旗申請制度，班級爭當文明班級，寢室爭當文明寢室，全校師生齊心協(xié)力創(chuàng )建文明校園。凈化了教學(xué)環(huán)境，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量掃清了道路。
�、�、充分培養學(xué)生的自主精神，開(kāi)展“五自”活動(dòng)，鼓勵他們自尊，在學(xué)習中、生活中不甘落后；鼓勵他們自信，確立人生奮斗目標，實(shí)現人生價(jià)值；鼓勵他們自律，戰勝自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)，認識自我，完善自我，超躍自我；鼓勵他們自立，逐步擺脫對老師對父母依賴(lài)，實(shí)現獨立自主的人生；鼓勵他們自強，德才兼備，迎接未來(lái)社會(huì )的挑戰。使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )創(chuàng )新。
上述活動(dòng)的開(kāi)展，在全體學(xué)生中形成了“志向高遠，奮發(fā)向上，紀律嚴明，學(xué)習勤奮”的良好氛圍，為教育教學(xué)改革開(kāi)辟了廣闊的道路。
五、銳意革新，辛勤耕耘
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重心和中心，學(xué)校所有工作的成敗都表現在教學(xué)上。教學(xué)質(zhì)量上去了，學(xué)校就有生命力；教學(xué)質(zhì)量滑下去了，學(xué)校就寸步難行。所以，我們經(jīng)常告誡的每一個(gè)領(lǐng)導成員，每一個(gè)教師，都必須把這個(gè)道理牢記心中。
�、�、認真抓好常規教學(xué)，認真寫(xiě)好教案，備課備出重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)及其解決辦法；講課不僅在語(yǔ)言、板書(shū)上下足工夫，而且要特別注重調動(dòng)“教”與“學(xué)”兩個(gè)方面的積極性；輔導要強化針對性，教師要監守崗位，認真解答學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題；作業(yè)批改要認真細致，保證足夠的作業(yè)量，及時(shí)向學(xué)生反饋作業(yè)中存在的問(wèn)題；考試定期按時(shí)舉行，嚴肅考風(fēng)考紀，在按時(shí)完成考卷的批改之后，特別做好考卷的評講工作。
�、�、對初三畢業(yè)班，要做為重中之重，加以管理。對中招考試的各科，設立了備課組，集體備課，加強教研。以于書(shū)杰為年級主任級段領(lǐng)導小組在認真抓好教學(xué)工作的同時(shí)，重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的非智力因素，引導學(xué)生全面建立心理自信系統，極大的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性；畢業(yè)班全體任課教師高度關(guān)愛(ài)學(xué)生，潛心教課，不遺余力；教務(wù)處、政教處、總務(wù)處都有力地配合了畢業(yè)班的工作。
�、�、加大研究課程改革的新動(dòng)向。從某種意義講，課程改革是課堂教學(xué)的革命，是課堂教學(xué)的飛躍。新課程標準對教育教學(xué)提出新的要求。我們要求教師首先實(shí)現三個(gè)轉變，其一是由傳授知識型向指導型轉變，改變教師壟斷課堂的局面，凡是學(xué)生能作到的，老師不再越俎代庖，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，即通過(guò)自己探究，自己感悟，去提高自己的知識和能力；其二從過(guò)去老師在課堂活動(dòng)為主轉變?yōu)閷W(xué)生活動(dòng)為主，把教師占用的課堂時(shí)間返還給學(xué)生，讓學(xué)生支配較多的自學(xué)時(shí)間；其三是變老師自動(dòng)為師生互動(dòng)，在課堂教學(xué)過(guò)程中，老師與學(xué)生是同一戰壕的戰友，即共同迎接時(shí)代的挑戰，向科學(xué)進(jìn)軍。
�、�、開(kāi)展教學(xué)中“三個(gè)一”活動(dòng)。即每個(gè)月每個(gè)教師交一節優(yōu)質(zhì)課的教案，編選一套高質(zhì)量的練習題，寫(xiě)一篇有創(chuàng )新意義的教學(xué)體會(huì )。在此基礎逐步正在形成初中部的《優(yōu)質(zhì)課教案集》，各學(xué)科的《習題集》和《教研論文集》。
上述活動(dòng)的開(kāi)展大大推動(dòng)教育教學(xué)的優(yōu)化運行，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，學(xué)校的信譽(yù)日益強化，對學(xué)校的發(fā)展也產(chǎn)生了重大作用。今年中招考試我校居全縣第一；縣教研室組的初一、初二學(xué)科競賽中我校也遙遙領(lǐng)先，9科獲全縣第一，總評也是全縣第一；20xx年，在舉行的初二數學(xué)奧賽中又有歐陽(yáng)會(huì )平等18名同學(xué)獲得一等獎；在市“建安”杯作文決賽中，李芳芳等18名同學(xué)獲得一等獎。素質(zhì)教育方面也是碩果累累，20xx年，在縣第四屆“小靈通”杯卡拉OK大獎賽中，獲得唯一一個(gè)組織獎；20xx、20xx連續兩年，我校學(xué)生代表許昌市參加省計算機表演賽獲得優(yōu)異成績(jì)；20xx、20xx連續兩年，我校美術(shù)教師輔導的全國師生美術(shù)作品評選活動(dòng)中，我校均獲得團體二等獎；在縣中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )上，獲得7個(gè)單項第一；在前不久縣里舉辦中學(xué)生籃球運動(dòng)會(huì )上，我校又是全縣第一。在今年10月，由我校冠名的“一高初中部杯暨襄城縣校園文化藝術(shù)節在我校圓滿(mǎn)舉行！
六、規范管理，勤儉辦學(xué)
卓有成效的財務(wù)管理，及時(shí)準確的后勤服務(wù)，是教育教學(xué)正常運行保證。二年多來(lái)我們在財務(wù)管理和后勤服務(wù)采取了如下措施。
�。�1）、采取積聚辦學(xué)力量，開(kāi)源節流的原則。一個(gè)民辦學(xué)校要有較強的辦學(xué)力量，必須是開(kāi)源節流。所謂“開(kāi)源”，就是在二、三年內，還要適當擴大辦學(xué)規模。所謂“節流”，就是講艱苦奮斗，不該花的錢(qián)一分也不能花。自辦學(xué)以來(lái)我們制定嚴格的財務(wù)審批制度，一切現金開(kāi)支需經(jīng)校長(cháng)親自批準。對津貼、補助、用車(chē)、就餐都做了嚴格的規定。
�。�2）、實(shí)施光明磊落，廉潔奉公的原則。我們學(xué)校創(chuàng )辦兩年，已經(jīng)得到社會(huì )的普遍認可，今秋開(kāi)學(xué)從一年級到插班生報名狀況，充分說(shuō)明了社會(huì )各界對我們的信任。但是我們不能有任何驕傲情緒，在成績(jì)面前，我們務(wù)必保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必保持艱苦奮斗的作風(fēng)，尤其領(lǐng)導干部要光明磊落，廉潔奉公。帳目公開(kāi)，現金收支按月公布。并規定任何人不得接賄賂賂，不得使回扣（不可拒絕的要繳公）；任何人辦事，都要隨辦隨清，不準拖泥帶水。
�、�、實(shí)施各項服務(wù)及時(shí)到位的原則。建立后勤服務(wù)的程序，首先做到四個(gè)及時(shí)到位，即現金（工資、補助、獎金）發(fā)放及時(shí)到位，教學(xué)用品發(fā)放及時(shí)到位，水電供應及時(shí)到位，財產(chǎn)維修及時(shí)到位。建立財產(chǎn)管理制度�？倓�(wù)主任或副主任，經(jīng)常查看房舍、門(mén)窗、桌凳，凡是正常損壞要及時(shí)維修，凡是人為損壞要追究個(gè)人的責任。水工每天檢查水路，保證水路暢通；電工每天檢查電路，保證電路暢通。
由于我們強化了財務(wù)管理和后勤服務(wù)，從而保證了教育教學(xué)改革地順利進(jìn)行。
經(jīng)過(guò)兩年多的運轉，學(xué)校已明確了辦學(xué)方向，無(wú)論在教師隊伍建設上，或是在教育教學(xué)管理上，都已形成了自己獨特的辦學(xué)模式。學(xué)校已贏(yíng)得了一定的辦學(xué)信譽(yù)。但是由于學(xué)校起步較晚，建校時(shí)間短，發(fā)展速度過(guò)快等原因，學(xué)校在實(shí)驗條件、住宿條件、以及現代化教學(xué)諸方面還需進(jìn)一步加強。目前學(xué)校資金已經(jīng)到位，在儀器協(xié)助下正在添置計算機網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校制定了遠景規劃，確立了三年出規模，六年見(jiàn)成效的發(fā)展方略。并多方籌措資金，加大投入，建成“2”教學(xué)樓和4號學(xué)生公寓樓，加大圖書(shū)儲藏量，加快教學(xué)手段現代化的速度，為學(xué)校的快速、穩定、可持續發(fā)展做充足的準備。
“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸�！比藗儜斚嘈�，襄城一高教育集團第一初級中學(xué)在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，將如日中天，不斷走向興旺發(fā)達！
學(xué)校管理自查報告4
在市教育局的正確領(lǐng)導下，我校圍繞市教育局“20xx年度教育工作目標管理”的總體要求，堅持推進(jìn)“有效教學(xué)”、“小事德育”工程，加強教師隊伍管理，提高師資水平，規范財務(wù)管理，在教育教學(xué)管理及督導工作、干部教師隊伍建設與管理、學(xué)�；柏攧�(wù)管理、黨風(fēng)廉正建設與安全穩定等工作都有了較大的提升。根據《20xx年度教育工作目標管理》的各項要求，對照我校實(shí)際，我們組織各職能部門(mén)對相關(guān)工作進(jìn)行了認真的自查自評，現將自查情況匯報如下：
20xx年，在市教育局的正確領(lǐng)導下，我校以堅持、拓寬、深化、創(chuàng )新為指導思想，圍繞“施一流管理，建一流師資，創(chuàng )一流環(huán)境，出一流質(zhì)量”的工作目標，著(zhù)眼于為學(xué)生終生發(fā)展奠基，勵精圖治，銳意進(jìn)取，承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)，各項工作取得了較好的成績(jì)，為實(shí)驗中學(xué)提升辦學(xué)品位、創(chuàng )建品牌學(xué)校邁出了堅實(shí)的一步。
學(xué)校全面貫徹國家的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，不斷提升辦學(xué)理念，不斷培育學(xué)校特色。本學(xué)期，學(xué)校利用課間操時(shí)間，組織師生跑操、唱革命歌曲，午自習誦讀《弟子規》。組織“實(shí)驗中學(xué)迎新春二o一二年元旦聯(lián)歡會(huì )”，使學(xué)生在優(yōu)秀傳統文化中得到熏陶，在積極健康的校園環(huán)境中愉快成長(cháng)。學(xué)校辦學(xué)特色日益鮮明。
學(xué)校不斷規范辦學(xué)行為：一是嚴格執行新的課程標準，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，堅決杜絕缺課漏課的行為，無(wú)隨意增減課時(shí)的現象發(fā)生。二是面向全體學(xué)生，為學(xué)生終生發(fā)展著(zhù)想，不分快慢班，班容量適中，培優(yōu)與補差并舉，讓每一位學(xué)生都有所發(fā)展。三是禁止濫編，濫發(fā)資料，禁止到指定的書(shū)店購買(mǎi)教師指定的資料與圖書(shū)，無(wú)假期收費補課現象。四是學(xué)校貫徹落實(shí)保障學(xué)生的有關(guān)權利，無(wú)頻繁考試且按成績(jì)排名并公布現象。保護了學(xué)生的隱私權，尊重了學(xué)生的人格尊嚴。五是學(xué)校貫徹：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的原則，無(wú)歧視學(xué)困生和體罰，變相體罰學(xué)生的現象。六是嚴格落實(shí)“減輕學(xué)生課業(yè)負擔”的政策。嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間。
一是健全各項制度，落實(shí)責任體系。學(xué)校各項制度健全，成立了以駱華鄖校長(cháng)為組長(cháng)的德育工作和安全保障體系，構建了提升師生品德修養的大平臺，成就了保護師生人身安全的護身符。
二是統一思想認識，突出養成教育。好習慣終身受益已成為我校師生的共識。集會(huì )排隊，有序退場(chǎng)；三操一唱，蔚然成風(fēng)；誦讀寫(xiě)字，陶冶性情；整隊進(jìn)場(chǎng)，文明應考；《養成日志》，每日三��；熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)注保潔。這些都是我校養成教育的風(fēng)景線(xiàn)。
四是注重家校聯(lián)手，導航學(xué)生成長(cháng)。學(xué)校每學(xué)期一次全體學(xué)生家長(cháng)會(huì )詮釋著(zhù)學(xué)校辦學(xué)理念：為每一個(gè)孩子創(chuàng )造美好未來(lái)奠基。通過(guò)家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)懂得家庭教育是學(xué)校教育的支點(diǎn)、是社會(huì )教育的過(guò)濾器，更是自我教育的增長(cháng)點(diǎn)。
五是建設校園文化，營(yíng)造育人環(huán)境。營(yíng)造班級文化，讓好氛圍熏陶學(xué)生；建設文化長(cháng)廊，讓好思想引領(lǐng)學(xué)生。
六是強化安全意識，打造平安校園。安全警鐘在我校長(cháng)鳴。學(xué)校成立了“加強綜合治理，創(chuàng )建平安校園”領(lǐng)導小組，有安全應急預案，有信息通報制度，防范體系嚴密，責任措施到位，還有每學(xué)期一次大型疏散演練，有效地杜絕了安全事故的`發(fā)生。
本項為3分，自查得分為3分。
4、教學(xué)常規管理（3分）
一、教學(xué)管理夯實(shí)基礎
在教學(xué)常規管理過(guò)程中，認真執行《市教育局關(guān)于加強教育教學(xué)管理的若干意見(jiàn)》和《市教育局關(guān)于切實(shí)改善學(xué)校管理積極推進(jìn)課程改革全面提升教育質(zhì)量的十條意見(jiàn)》相關(guān)規定，開(kāi)展有效的教研活動(dòng)，充分調動(dòng)教師開(kāi)展有效教學(xué)的研究和實(shí)踐工作；嚴格執行教育局關(guān)于三個(gè)三分之二的課堂教學(xué)標準，教育教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)。
加強常規教學(xué)的監管力度，重視日巡堂、周調閱和月檢查工作的實(shí)效性。本學(xué)期，我校將老師聽(tīng)課制度作出強調，規定領(lǐng)導聽(tīng)課每學(xué)期不少于15節，教師聽(tīng)課不少于12節，將老師聽(tīng)課納入月常規檢查項目，全學(xué)期，老師聽(tīng)課達XX余節次，其中領(lǐng)導聽(tīng)課310節次。堅持做好周調閱工作，每周派出教務(wù)人員對學(xué)生作業(yè)是否適中、老師作業(yè)批閱是否及時(shí)、作業(yè)正確率是否達標進(jìn)行檢查，有力推動(dòng)我校有效教學(xué)進(jìn)程。
本項為3分，自查得分為3分。
5、課程改革（2分）
本學(xué)期，我校除繼續加強對《荊楚文化與漢川》、《楹聯(lián)的賞析與運用》這兩本校本課程的課堂運用外，還發(fā)動(dòng)教師開(kāi)發(fā)德育校本教材《成長(cháng)·長(cháng)成》投入七年級使用，對七年級學(xué)生文明習慣的養成起到了很好的作用。
本項為2分，自查得分為2分。
6、有效教學(xué)（2分）
本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)就是規范教師教學(xué)行為，強化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提升教學(xué)發(fā)展后勁，努力打造高效課堂。學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展了骨干教師冠名指導、第四屆中青年教師教學(xué)比武的活動(dòng)，對促進(jìn)青年教師的成長(cháng)、成熟起到了明顯的作用，也帶動(dòng)了全體教師參與有效課堂的教學(xué)研究。校園內掀起了學(xué)習教法、研討教法的熱潮。
本項為2分，自查得分為2分。
7、教學(xué)質(zhì)量（15分）
1、制定《學(xué)年交接把關(guān)制度》
根據《義務(wù)教育法》，為加強教學(xué)的規范管理，增強教師的事業(yè)心和責任感，確保學(xué)年度教育教學(xué)質(zhì)量，制定了《學(xué)年交接把關(guān)制度》、《中考目標管理細則》。
2、教學(xué)成績(jì)納入工作評價(jià)
依據《關(guān)于漢川市教師工作評價(jià)方案》，制定了《漢川市實(shí)驗中學(xué)教師工作評價(jià)實(shí)施方案（修訂稿）》�！秾�(zhuān)任教師工作評價(jià)細則》滿(mǎn)分108分，教師教學(xué)成績(jì)評價(jià)占60%。
3、面向全體，控制兩極分化
近幾年，學(xué)生中兩極分化的現象
越來(lái)越嚴重，學(xué)習困難生越來(lái)越多。為此，我們對“教師教學(xué)成績(jì)評價(jià)”的指標作了調整，在教育局規定的優(yōu)質(zhì)率、及格率、均分、學(xué)科競賽四項指標基礎上增加了后20名均分及班級合格率，促使教師把教學(xué)的標高降低，把教學(xué)的重心下移，真正落實(shí)“為了每一個(gè)孩子”的教學(xué)理念，真正面向全體。評價(jià)的導向使教師的教學(xué)觀(guān)念有了根本性變化，使困難生的轉化工作有了較大的起色，學(xué)生中兩極分化的現象初步得到控制。
本項為15分，自查得分為14.5分。
8、控制班額及學(xué)生減負（5分）
學(xué)校關(guān)注班額量的變化，并著(zhù)力逐步減小班額，實(shí)現教育的均衡發(fā)展。本學(xué)期，我校七年級和九年級每班學(xué)生數均控制在60人左右，八年級學(xué)生數控制在65人以?xún)�，為學(xué)生公平享受教育權提供保障。學(xué)校鼓勵教師改革課堂教學(xué)模式，爭取較高的課堂效率，不打時(shí)間仗、疲勞戰，并要求老師在作業(yè)布置上作出分層要求，確保大部分作業(yè)課堂完成，課外作業(yè)時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)；學(xué)生每天在校時(shí)間符合國家規定。
本項為5分，自查得分為5分。
9、“比訪(fǎng)”工作（2分）
為了推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)水平的提升，學(xué)校在嚴格執行教育局下發(fā)的教師評價(jià)標準的基礎上，根據學(xué)校工作實(shí)際，對評價(jià)內容進(jìn)行了豐富。加入了教學(xué)比武、家訪(fǎng)等評價(jià)內容，使之具有更明確的導向性。第四屆中青年教師教學(xué)比武進(jìn)一步完善了比武內容和形式，采取比教案、比教學(xué)、比反思、比評課的方式進(jìn)行，取得了很好的效果。
家訪(fǎng)活動(dòng)扎實(shí)有序，把家訪(fǎng)過(guò)程資料納入教師工作評價(jià)。通過(guò)家訪(fǎng)，拉近了家校聯(lián)系，也使學(xué)校工作更易于得到廣大家長(cháng)的理解和支持。
本項為2分，自查得分為2分。
10、考試管理（2分）
各類(lèi)考試組織嚴謹規范，學(xué)生列隊進(jìn)考場(chǎng)，不允許提前交試卷，考試過(guò)程嚴格，成績(jì)數據統計真實(shí)。
本項為2分，自查得分為2分。
11、學(xué)生控輟、招生工作及學(xué)籍管理（4分）
學(xué)校采取有力措施控制學(xué)生流失，輟學(xué)率在規定范圍。嚴格按教育局“劃片招生、就近入學(xué)”的原則，今年共招收新生759人，招生程序合理、操作規范，按規定不少收一名學(xué)生，不多收一名學(xué)生，受到社會(huì )好評。學(xué)籍管理規范。
本項為4分，自查得分為4分。
12、裝備建設及實(shí)驗教學(xué)（4分）
學(xué)校認真落實(shí)《xx市教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)管理辦法的通知》的有關(guān)要求，加強教育裝備建設、管理、使用，實(shí)驗開(kāi)出率符合要求。
本項為4分，自查得分為4分。
13、體衛藝工作及校園文化建設（3分）
認真落實(shí)學(xué)校體衛藝工作，體衛藝工作成績(jì)斐然。
按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》和教育部相關(guān)文件精神要求，學(xué)校認真落實(shí)體衛藝工作，各類(lèi)體衛藝活動(dòng)經(jīng)常且效果明顯。學(xué)校體育工作組織常規化。
一是學(xué)校一年一屆舉行了七年級“希望杯”乒乓球賽、八年級“實(shí)英杯”足球賽、九年級“挑戰杯”籃球賽，今年十月，學(xué)校舉行了秋季田徑運動(dòng)會(huì )；
二是今年十一月，學(xué)�；@球隊參加了漢川市第四屆初中生籃球賽衛冕冠軍。
三是冬際長(cháng)跑活動(dòng)、學(xué)生“兩操”安排到位，管理科學(xué)。
四是各類(lèi)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。新生廣播體操比賽、“紅五月杯校園歌手擂臺賽”、“革命歌曲大家唱”，八年級詩(shī)歌朗誦會(huì )，七年級主題故事演講會(huì )，“實(shí)驗中學(xué)首屆體育藝術(shù)節閉幕式暨二o一一年元旦聯(lián)歡會(huì )”因節目精致、師生同樂(lè )、主題鮮明受到與會(huì )的市局領(lǐng)導、市詩(shī)聯(lián)書(shū)畫(huà)學(xué)會(huì )領(lǐng)導的高度稱(chēng)贊。
本項為3分，自查得分為3分。
14、領(lǐng)導聽(tīng)課任課
本學(xué)期，我校將老師聽(tīng)課制度作出強調，規定領(lǐng)導聽(tīng)課每學(xué)期不少于15節，教師聽(tīng)課不少于12節，將老師聽(tīng)課納入月常規檢查項目，全學(xué)期，老師聽(tīng)課達XX余節次，其中領(lǐng)導聽(tīng)課310節次。學(xué)校除駱校長(cháng)和總務(wù)主任外，其他領(lǐng)導都在教學(xué)一線(xiàn)。
本項為1分，自查得分為1分。
15、教育督導及語(yǔ)言文字工作
學(xué)校積極做好教育督導工作，主動(dòng)接受有關(guān)專(zhuān)項檢查。本學(xué)期，我校專(zhuān)門(mén)成立語(yǔ)文言文字工作辦公室，重點(diǎn)整治校園用語(yǔ)用字，啄木鳥(niǎo)小組共收集整理校園和社區不規范用語(yǔ)用字150條，并責成相關(guān)單位改正。校園語(yǔ)言規范文明，推普工作取得突破性進(jìn)展。
本項為3分，自查得分為3分。
二、隊伍建設與管理（15分）
學(xué)校加強干部隊伍建設，充分發(fā)揮班子核心作用。領(lǐng)導班子是學(xué)校改革、建設、發(fā)展的決策者、組織者和推動(dòng)者。領(lǐng)導班子的辦學(xué)治校能力，影響著(zhù)學(xué)校發(fā)展的方向、速度和未來(lái)。學(xué)校著(zhù)重于從“思想引領(lǐng)、方法指導、工作兌現，活動(dòng)反思”等方面對干部進(jìn)行培育和引導。一是通過(guò)活動(dòng)鍛煉人。學(xué)校的每一項大的活動(dòng)，都要求負責人計劃先行、過(guò)程督導、結束總結、過(guò)后反思。二是通過(guò)學(xué)習提高人。本學(xué)期學(xué)校安排教務(wù)、教科等方面的領(lǐng)導外出觀(guān)摩學(xué)習。領(lǐng)導集體團結奮進(jìn)、作風(fēng)優(yōu)良，有力的帶動(dòng)了全體教師奮力拼搏，推動(dòng)了學(xué)校事業(yè)迅速發(fā)展。
加強教師隊伍建設，加速青年教師成長(cháng)。學(xué)校充分認識到，一支高素質(zhì)的教師隊伍是一所學(xué)校的核心競爭力，教研組建設、骨干教師培養、青年教師培養、教師繼續教育始終是學(xué)校工作的重點(diǎn)。一年來(lái)，我們在全校范圍內不斷加大苦練內功的力度，促進(jìn)師資自我培訓提高，學(xué)校組織教師收看專(zhuān)題講座，進(jìn)行思想、教法的交流探討。增強教師教育、教學(xué)、教研的綜合素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校堅持“走出去，請進(jìn)來(lái)”的思路，安排骨干教師，青年教師帶著(zhù)任務(wù)外出學(xué)習，回來(lái)撰寫(xiě)學(xué)習報告，上匯報課。
學(xué)校注重干部選拔與管理，今年暑期，兩名中層干部通過(guò)競爭，走上領(lǐng)導崗位，一名老師走到中層干部崗位。學(xué)校建立完善科學(xué)決策制度，班子成員既分工明確、各司其職，又相互支持、和諧協(xié)調。堅持班子民主集中制，充分發(fā)揮校長(cháng)辦公會(huì )、學(xué)校領(lǐng)導行政會(huì )的作用，凡屬學(xué)校發(fā)展規劃、重大改革、人事安排、財務(wù)預算、基本建設、各種考核、表彰、晉職等等重大事項，都經(jīng)過(guò)領(lǐng)導班子集體討論決定。學(xué)校在決策中注意集思廣益，把民主集中制貫穿到了學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節。
本項為15分，自查得分為15分。
三、學(xué)�；�、后勤、及財務(wù)管理（16分）
強化服務(wù)育人，改善辦學(xué)條件
學(xué)�？朔媾c發(fā)展的矛盾，多渠道改善辦學(xué)條件，
在加強軟環(huán)境建設的同時(shí)，學(xué)校本著(zhù)“凈化、美化、人文化”的原則，克服重重困難，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，對綠化布局、校內道路、運動(dòng)場(chǎng)和安全通道進(jìn)行了深度改造，本學(xué)期，動(dòng)工興建新教學(xué)樓。為實(shí)驗中學(xué)深度發(fā)展邁出了堅實(shí)的一步。
1、積極穩妥實(shí)施學(xué)校后勤社會(huì )化改革，落實(shí)招投標制度。
學(xué)校文印室、經(jīng)銷(xiāo)店、純凈水等一律推向市場(chǎng)，采取公開(kāi)招投標制，使之公開(kāi)、公平競爭，此舉切實(shí)維護了學(xué)校、學(xué)生的根本利益，規范了學(xué)校管理。
2、學(xué)校飲用水衛生管理
學(xué)校飲用水實(shí)行了社會(huì )市場(chǎng)化管理，飲用水由供水商提供，我們的作法是先印發(fā)告學(xué)生家長(cháng)書(shū)廣泛征求社會(huì )與學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)，在征得家長(cháng)同意的前提下，水價(jià)低于市場(chǎng)價(jià)，由具有資質(zhì)的供水商提供，且要求供水商每月提供市質(zhì)量監督局，市衛生局監督提供的供水產(chǎn)品合格證，管理程序符合安全管理規范。
3、嚴格按規定做好教輔讀物征訂發(fā)行工作
規范書(shū)刊發(fā)行，嚴格書(shū)刊發(fā)行渠道。學(xué)校在書(shū)刊、資料等發(fā)行方面始終堅持書(shū)刊、資料等正規渠道發(fā)行，堅決杜絕隨意在外亂購、亂編、亂印或由教師指定書(shū)店讓學(xué)生購買(mǎi)等事件的發(fā)生，以切實(shí)維護書(shū)刊渠道發(fā)行的權益，為減輕群眾負擔和學(xué)生課業(yè)負擔為宗旨，努力做到“兩統一，兩規范”。
4、學(xué)校自籌建設項目按規定履行審批手續，并嚴格落實(shí)招投標制：
學(xué)校在基建等項目中，嚴格履行先報告、立項、審批、招投標，后動(dòng)工興建的制度、無(wú)違規自建項目。
5、積極創(chuàng )建綠化合格學(xué)校，努力實(shí)行綠化、凈化、香化、美化
學(xué)校通過(guò)爭創(chuàng )“省級綠色學(xué)�！被顒�(dòng)，改善了校園環(huán)境，提高了師生的環(huán)保意識，傳授“綠色”科學(xué)意識，灌輸“綠色”價(jià)值觀(guān)念，養成了“綠色”行為質(zhì)量。是加快學(xué)校發(fā)展，提高教學(xué)整體水平和質(zhì)量的重要舉措。一是進(jìn)一步加強校園環(huán)境，充分挖掘綠色資源，在樹(shù)木花卉品種上做文章，力求做到新添品種上檔次，上臺階，園林布局合理，校園美化的；二是校園內的各種植物掛上解說(shuō)牌，使校園內成為開(kāi)放式的植物園；三是注重校園及周邊的環(huán)境衛生，加強整治，徹底消除校園衛生死角，還校園一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，用愛(ài)心營(yíng)造了一片溫馨的港灣，今天的校園做到了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青的格局。
6、嚴格執行預算審批制度，按要求實(shí)行預算管理，財務(wù)管理規范，教育經(jīng)費實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用。
我校財務(wù)管理從嚴格財務(wù)制度入手，用制度促規范，學(xué)校每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生，必須依據預算，我們做到了凡事先預算，后支出，杜絕了支出的不合理性和隨意性，帳目做到了日清月結，且帳帳相符，帳實(shí)相符。教育經(jīng)費實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用，無(wú)東拼西湊現象的發(fā)生。
7、堅持“量入為出，以收定支”原則，財務(wù)支出日清月結，無(wú)拖帳，亂帳行為，無(wú)瞎支、亂補現象。
學(xué)校財務(wù)始終依據嚴格預算報批程序，堅持做到“量入為出，以收定支”的原則，帳日支出日清月結，做到了無(wú)拖帳、亂帳事件的發(fā)生，所有支出補助嚴格按市教育規定執行無(wú)亂支補現象的發(fā)生。
8、采取有效措施，積極化解陳債無(wú)違規新增債務(wù)
我校財務(wù)關(guān)系理順管理規范且每月接受教代會(huì )監督且公開(kāi)，至日前學(xué)校無(wú)陳債，也沒(méi)有新增債務(wù)的發(fā)生。
本項為16分，自查得分為16分。
四、黨風(fēng)廉政建設、黨的基層組織建設、安全穩定、計劃生育及其它中心工作（14分）
堅持和完善反腐敗領(lǐng)導體制和工作機制，落實(shí)領(lǐng)導班子成員“一崗雙責”；健全廉政建設相關(guān)制度。把反腐倡廉教育納入黨的宣傳教育總體部署，加大廉政教育力度，積極開(kāi)展廉政教育主題活動(dòng)和廉政文化建設。加強各類(lèi)違紀違規行為的檢查監督，查處違法違紀案件。
1、糾風(fēng)治亂：嚴格財務(wù)制度，規范資金管理與使用，所收費用全部納入預算外非稅資金管理局，支出大額費用由國庫收付中心直接支付，收支渠道規范，無(wú)以權謀私行為及事件的發(fā)生。學(xué)校長(cháng)期以來(lái)扎實(shí)、有序的開(kāi)展了師德教育活動(dòng)，扎實(shí)進(jìn)行了師德集中教育月活動(dòng)。在活動(dòng)中重點(diǎn)查處在職教師參加有償家教、體罰學(xué)生、推銷(xiāo)教輔資料等嚴重違反師德的行為。對反映在職教師參加有償家教和舉辦（或組織學(xué)生參加）各種形式的文化補習班等違紀行為，經(jīng)調查核實(shí)的，對教師的師德考核、年度考核定為不合格等次。今年學(xué)校糾風(fēng)治亂動(dòng)真格，對個(gè)別違紀教師年度考核定為不合格等次。
2、安全穩定工作：學(xué)校高度重視安全穩定工作，嚴格安全穩定責任制目標管理，做到專(zhuān)人管，上下聯(lián)動(dòng)；有預案、有演練、有記載、有檢查、有落實(shí)、有整改。開(kāi)展經(jīng)常性的安全教育，把安全工作滲透到課堂之中。加強校舍安全建設，狠抓消防、飲食安全，培養學(xué)生交通安全意識，注重周邊環(huán)境的治理與整治，培養學(xué)生安全才能健康、健康才能樂(lè )學(xué)的理念，做到安全警鐘長(cháng)鳴。通過(guò)一系列的安全管理與教育，一年來(lái)學(xué)校無(wú)安全事故的發(fā)生，無(wú)不穩定因素存在。
3、計劃生育工作：學(xué)校高度重視計劃生育工作，實(shí)行計劃生育領(lǐng)導責任制和目標管理責任制，機構健全、制度完善、責任落實(shí)。無(wú)違反計劃生育現象。
該項為14分，自評為14分。
總計得分為：99.5分
以上為學(xué)校自查自評分，請檢查組誠懇指出我校工作的不足，以便在今后的工作中進(jìn)一步整改，使學(xué)校工作更加科學(xué)與規范。
學(xué)校管理自查報告5
為認真落實(shí)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標準（試行）》，推動(dòng)學(xué)校依法辦學(xué)、科學(xué)管理，完善義務(wù)教育管理體系，全面提升管理水平，實(shí)現學(xué)校治理的法治化、規范化、科學(xué)化和精細化，實(shí)現學(xué)校高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，我校結合《太原市義務(wù)教育學(xué)校管理評估標準細則（試行）》中的相關(guān)內容，認真開(kāi)展了自查活動(dòng)，現將活動(dòng)以來(lái)的工作自查匯報如下：
一、總體進(jìn)度：
依據區教育局文件相關(guān)要求，我校認真學(xué)習了《太原市義務(wù)教育學(xué)校管理評估標準細則（試行）》，通過(guò)開(kāi)展自查活動(dòng)，強化了學(xué)�，F代管理意識，建立了現代學(xué)校制度。在學(xué)校的教學(xué)管理、課程建設、學(xué)生發(fā)展、師資培養、推進(jìn)義務(wù)教育公平等方面落實(shí)公平的教育觀(guān)。推進(jìn)學(xué)校管理的法治化、規范化、科學(xué)化和精細化。構建充滿(mǎn)生機與活力的競爭機制、激勵機制和約束機制，努力形成管理規范、運轉有序的工作格局，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校在提高管理水平方面取得成效，在改進(jìn)工作作風(fēng)方面取得成效，在提升教育教學(xué)質(zhì)量方面取得實(shí)效。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。使學(xué)校初步建設成辦學(xué)行為規范、管理科學(xué)、校風(fēng)良好、育人氛圍濃厚的和諧校園。
二、具體做法：
�。ㄒ唬┢降葘Υ课粚W(xué)生
能維護學(xué)生平等入學(xué)權利
1.根據國家法律法規和教育行政部門(mén)的相關(guān)規定，落實(shí)招生入學(xué)方案，我校面向社會(huì )公開(kāi)了招生學(xué)區劃分范圍、招生的程序、時(shí)間、結果，凡是在我學(xué)區適齡兒童少年，都能平等地接受義務(wù)教育。
2.堅持免試就近入學(xué)原則，學(xué)校沒(méi)有舉辦任何形式的入學(xué)考試。
3.實(shí)行均衡編班，不分重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班。編班過(guò)程邀請相關(guān)人員參加，接受各方監督。
4.實(shí)行收費公示制度，嚴格執行國家關(guān)于義務(wù)教育免費的規定。
建立了“控輟保學(xué)”工作機制：
1.執行國家學(xué)籍管理相關(guān)規定，使用全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統，由教務(wù)處對學(xué)籍管理。
2.執行學(xué)生考勤制度，每天統計學(xué)生到校、上課信息，實(shí)行缺勤跟蹤。學(xué)校要求教師進(jìn)行晨檢，放學(xué)時(shí)清查班級人數。
3.全校無(wú)學(xué)生輟學(xué)，今后如果出現，會(huì )及時(shí)將學(xué)生輟學(xué)情況書(shū)面上報主管部門(mén)，在義務(wù)教育年限內為其保留學(xué)籍，在學(xué)籍系統中進(jìn)行標注。
4.能主動(dòng)聯(lián)系輟學(xué)學(xué)生家長(cháng)，針對輟學(xué)原因，積極幫助學(xué)生返校。
滿(mǎn)足需要關(guān)注學(xué)生的需求：
1.制定了保障教育公平的制度，通過(guò)宣傳欄和校園網(wǎng)等多種形式進(jìn)行宣傳，不讓一名學(xué)生因學(xué)習、家庭、身體、性別等因素而受到歧視，平等對待每一名學(xué)生。
2.堅持合理便利原則，滿(mǎn)足適齡殘疾學(xué)生隨班就讀需要，并為其學(xué)習、生活提供幫助，學(xué)區內的，只要出具相關(guān)殘疾證明，我校一直是無(wú)條件接收。
3.能關(guān)愛(ài)特殊學(xué)習需要的學(xué)生。
4.學(xué)校能為需要幫助的兒童提供情感關(guān)懷，特別是對留守兒童。
�。ǘ┐龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
提升學(xué)生道德品質(zhì)：
1.加強愛(ài)國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育等，讓學(xué)生熟記并踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
2.貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》，讓學(xué)生內化于心，外化于行。
3.發(fā)揮各學(xué)科獨特育人功能，統籌課程資源，落實(shí)全員責任，體現綜合育人。
4.能創(chuàng )新德育形式，開(kāi)展適合的社會(huì )實(shí)踐和公益活動(dòng)，增強學(xué)生社會(huì )責任感。
5.在學(xué)校管理各個(gè)環(huán)節分層開(kāi)展養成教育，培養學(xué)生良好行為習慣和健康生活方式。學(xué)校制訂了《實(shí)驗小學(xué)學(xué)生一日常規》，分年級有不同的要求。
6.落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。配備兼職心理健康教育教師，根據學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，科學(xué)開(kāi)展心理輔導。
幫助學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習：
1.營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的學(xué)習自信心。
2.遵循學(xué)生認知規律，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，養成良好學(xué)習習慣。
3.引導學(xué)生獨立思考和主動(dòng)探究，培養學(xué)生良好思維品質(zhì)。
4.采用靈活多樣的教學(xué)方法，因材施教，培養學(xué)生終身學(xué)習的能力。
增強學(xué)生身體素質(zhì)：
1.確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，開(kāi)足并上好體育課，使每個(gè)學(xué)生掌握兩項體育運動(dòng)技能，養成體育鍛煉習慣。
2.制訂并實(shí)施陽(yáng)光體育運動(dòng)方案，積極開(kāi)展體育活動(dòng)。每年舉辦一次田徑運動(dòng)會(huì )，每班全員參與。
3.落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，每年開(kāi)展一次學(xué)生體檢或體質(zhì)健康監測，重點(diǎn)監測學(xué)生的視力和營(yíng)養狀況，及時(shí)向家長(cháng)反饋。建立學(xué)生健康檔案，將學(xué)生參加體育活動(dòng)及體質(zhì)體能健康狀況等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。
4.能配齊體育教師，加強科學(xué)鍛煉指導和體育安全管理。有效利用體育場(chǎng)地和設施器材，滿(mǎn)足學(xué)生體育鍛煉需要。
5.科學(xué)合理安排學(xué)校作息時(shí)間。
6.保障室內采光、照明、通風(fēng)、課桌椅、黑板等設施達到規定標準，端正學(xué)生坐姿，做好眼保健操，降低學(xué)生近視率。
提高學(xué)生藝術(shù)素養：
1.按照國家要求開(kāi)設音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法課。開(kāi)設了適合校情的校本課程，培養學(xué)生對家鄉的熱愛(ài)和藝術(shù)愛(ài)好。
2.按照國家課程方案規定的課時(shí)數和學(xué)校班級數配備音樂(lè )教師，設置音樂(lè )教室和舞蹈教室，并按照國家標準配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材，滿(mǎn)足藝術(shù)教育基本需求。
3.面向全體學(xué)生組織開(kāi)展社團活動(dòng)，建立學(xué)生興趣小組。
4.充分利用社會(huì )藝術(shù)教育資源，利用當地文化藝術(shù)場(chǎng)地資源開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)。
培養學(xué)生生活本領(lǐng)：
1.增加學(xué)生勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，能適當布置學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)，培養勞動(dòng)觀(guān)念，掌握初步勞動(dòng)技能。
2寒暑假能布置與勞動(dòng)或社會(huì )實(shí)踐相關(guān)的作業(yè)。
3.指導學(xué)生利用學(xué)校資源進(jìn)行科技小制作。
�。ㄈ┮I(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
加強教師管理和職業(yè)道德建設：
1.要求教師熟知和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。能經(jīng)常開(kāi)展師德教育和法制教育，增強教師立德樹(shù)人的榮譽(yù)感和責任感。
2.引導教師加強學(xué)習，閱讀經(jīng)典，提高修養。要求教師衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言規范健康，舉止文明禮貌。
3.認真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，要求教師尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不收受學(xué)生或家長(cháng)禮品，不從事有償補課。
4.健全教師管理制度，保障教師合法權益，完善教師考核評價(jià)機制，制訂了《實(shí)驗小學(xué)教師績(jì)效考核制度》，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng )造性。
5.關(guān)心教師生活狀況和身心健康，工會(huì )經(jīng)常組織形式多樣的活動(dòng)，定期安排教師體檢。
提高教師教育教學(xué)能力：
1.組織教師認真學(xué)習課程標準，熟練掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。
2.學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課等校本研修，研究教材、研究學(xué)生、研究教法，提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。
3.落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規定》，制定班主任隊伍培訓計劃，提高班主任組織管理和教育能力。落實(shí)班主任工作量計算、津貼、獎勵、表彰等待遇和保障。
4.加強教師教學(xué)基本功考核，提升教師普通話(huà)水平，規范漢字書(shū)寫(xiě)，增強學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)應用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。
建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展支持體系：
1.完善教師培訓制度，制訂教師培訓規劃，指導教師制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案。
2.能按規定將培訓經(jīng)費列入學(xué)校預算，支持教師參加必要的培訓，落實(shí)每位教師五年不少于360學(xué)時(shí)的培訓要求。
3.引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓資源，定期開(kāi)展專(zhuān)題培訓，促進(jìn)教研與培訓有機結合，發(fā)揮校本研修基礎作用。
4.能鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的.平臺開(kāi)展教研活動(dòng)，建設教師學(xué)習共同體。
�。ㄋ模┨嵘逃虒W(xué)質(zhì)量
建設適合學(xué)生發(fā)展的課程：
1.落實(shí)國家義務(wù)教育課程方案和課程標準，嚴格遵守國家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規定，確保國家課程全面實(shí)施。不拔高教學(xué)要求,不加快教學(xué)進(jìn)度。
2.落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求。
3.根據學(xué)生發(fā)展需要和學(xué)校、社區的資源條件，對學(xué)生進(jìn)行教育。
4.引導教師創(chuàng )新課程實(shí)施方式，加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，提高課堂效率。
實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)
1.每學(xué)期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析，研究學(xué)生的學(xué)習興趣、動(dòng)機和個(gè)別化學(xué)習需要，采取有針對性的措施，提高教學(xué)有效性。
2.建立了基于過(guò)程的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障機制，統籌課程、教材、教學(xué)、評價(jià)等環(huán)節，主動(dòng)收集學(xué)生反饋意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。
3.采取啟發(fā)式、討論式、合作式等多種教學(xué)方式，積極推進(jìn)高效課堂，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
4.能合理控制作業(yè)量，布置分層作業(yè)，創(chuàng )新作業(yè)方式。
建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系：
1.實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)，重點(diǎn)考察學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(cháng)、實(shí)踐能力等方面的發(fā)展情況。對照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革指標體系，開(kāi)展檢查，改進(jìn)教育教學(xué)。
2.建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長(cháng)記錄，真實(shí)反映學(xué)生發(fā)展狀況。
3.減少考試次數，實(shí)行等級加評語(yǔ)的評價(jià)方式�？荚噧热莶怀稣n程標準，考試成績(jì)不進(jìn)行公開(kāi)排名，不以分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準。
提供便利實(shí)用的教學(xué)資源：
1.按照規定配置教學(xué)資源和設施設備，指定專(zhuān)人負責，建立資產(chǎn)臺賬，定期維護保養。
2.建立了圖書(shū)館（室）、實(shí)驗室、功能教室等的使用管理制度，面向學(xué)生充分開(kāi)放，提高使用效益。提供便利實(shí)用的教學(xué)資源.
(五)營(yíng)造和諧安全環(huán)境
建立切實(shí)可行的安全與健康管理制度：
1.積極借助政府部門(mén)、社會(huì )力量、專(zhuān)業(yè)組織，構建學(xué)校安全風(fēng)險管理體系。組織教職工學(xué)習有關(guān)安全工作的法律法規，落實(shí)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》。
2.建立健全學(xué)校安全衛生管理制度和工作機制，采取切實(shí)措施，確保學(xué)校師生人身安全、食品飲水安全、設施安全和活動(dòng)安全。學(xué)校無(wú)校車(chē)。
3.制訂了突發(fā)事件應急預案，預防和應對溺水、交通事故、不法分子入侵、校園暴力、自然災害和公共衛生事件。
建設安全衛生的學(xué)�；A設施：
1.配備保障學(xué)生安全與健康的基本設施和設備，落實(shí)人防、物防和技防等相關(guān)要求。
2.將校舍安全信息等錄入國家教育信息管理系統并及時(shí)更新，定期對校舍、食堂、廁所、體育場(chǎng)地和器材、消防設施、飲用水設施等進(jìn)行檢查，及時(shí)消除安全衛生隱患。校舍安全隱患要向主管部門(mén)及時(shí)書(shū)面報告。
3.設立了衛生室或保健室，按要求配備專(zhuān)兼職醫務(wù)人員，落實(shí)日常衛生保健制度。
4.設置安全警示標識和安全、衛生教育宣傳櫥窗，定期更換宣傳內容。
開(kāi)展以生活技能為基礎的安全健康教育：
1.有計劃地開(kāi)展生命教育、防災減災教育、禁毒和預防艾滋病教育，11月9日，舉行消防滅火演練，在5月12日，學(xué)校舉行疏散演練。
2.普及疾病預防、飲食衛生常識及生長(cháng)發(fā)育和青春期保健知識。
3.落實(shí)《中小學(xué)幼兒園應急疏散演練指南》，提高師生應對突發(fā)事件和自救自護能力。
營(yíng)造尊重包容的學(xué)校文化：
1.樹(shù)立尊重差異的意識，尊重不同民族文化和地域文化，營(yíng)造多元包容、和睦相處的環(huán)境。
2.培養學(xué)生法律意識和規則意識，營(yíng)造體現法治精神的校園文化氛圍。教育引導學(xué)生依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。
3.做好校園綠化、美化、凈化工作，合理布置和設計校園，有效利用空間和墻面，建設生態(tài)校園、文化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。
4.每年通過(guò)科技節、藝術(shù)節等形式，因地制宜組織豐富多彩的學(xué)�；顒�(dòng)。
�。┙ㄔO現代學(xué)校制度
提升依法科學(xué)管理能力：
1.每年組織學(xué)習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律，增強法治觀(guān)念，提升依法治校能力。
2.依法制定學(xué)校章程，規范學(xué)校治理行為，提升學(xué)校治理水平。
3.制定學(xué)校發(fā)展規劃，確定年度實(shí)施方案，客觀(guān)評估辦學(xué)績(jì)效。
4.健全管理制度，建立便捷規范的辦事程序，完善內部機構組織規則、議事規則等。
建立健全民主管理制度：
1.每年召開(kāi)校務(wù)會(huì )議，民主決策學(xué)校重大事項。
2.發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。
3.健全教職工代表大會(huì )制度，涉及教職工切身利益及學(xué)校發(fā)展的重要事項，提交教代會(huì )討論通過(guò)。
4.設置了信息公告欄，公開(kāi)校務(wù)信息，保證教職工、學(xué)生、相關(guān)社會(huì )公眾對學(xué)校重大事項、重要制度的知情權。
5.落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導接待日制度，設立校長(cháng)信箱，搭建信息溝通平臺，聽(tīng)取學(xué)生、教職工和家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
6.發(fā)揮共青團、學(xué)生社團的作用，引導學(xué)生自我管理或參與學(xué)校治理。
構建和諧的家庭、學(xué)校、社區合作關(guān)系：
1.完善家長(cháng)委員會(huì )，設立學(xué)校開(kāi)放日，形成育人合力。
2.引入社會(huì )和利益相關(guān)者的監督，密切學(xué)校與社區聯(lián)系。
3.能主動(dòng)爭取社會(huì )資源和社會(huì )力量支持學(xué)校改革發(fā)展。
4.有序開(kāi)放學(xué)校體育文化設施，服務(wù)社區居民。
三、亮點(diǎn)工作：
�。ㄒ唬┴瀼匦抡n改理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
全面落實(shí)“愛(ài)與責任”的教育，用優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶學(xué)生的心靈，用奪目的校園文化感染激勵學(xué)生。讓每一面墻都會(huì )說(shuō)話(huà)，成為對學(xué)生進(jìn)行潛移默化教育的載體，教學(xué)樓走廊懸掛科普櫥窗、名著(zhù)賞析、讀書(shū)格言、班級座右銘等。操場(chǎng)修建文化墻，粉刷標語(yǔ)，極大地豐富和繁榮了學(xué)校文化氛圍。我們努力營(yíng)造高雅的校園文化，全面提升良好的辦學(xué)品位，讓學(xué)生處處得到教育。
為了全面發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，學(xué)校嚴格按照省市區頒標準開(kāi)齊、開(kāi)足課程，合理開(kāi)發(fā)各類(lèi)學(xué)科資源，對有特長(cháng)的學(xué)生，學(xué)校開(kāi)設了各類(lèi)興趣班，學(xué)校于20xx年開(kāi)展了以“校本課程開(kāi)發(fā)和學(xué)生社團活動(dòng)”為重點(diǎn)的校園特色建設活動(dòng)。目前已開(kāi)展合唱、舞蹈、管樂(lè )、鼓樂(lè )、民樂(lè )（二胡、笛子、琵琶、揚琴）、體育、美術(shù)、微機、武術(shù)操、播音主持、科學(xué)制作、圍棋、健美操、DI（目的地想象）等五十多個(gè)學(xué)校社團活動(dòng)。57個(gè)班級社團活動(dòng)班，分年級分時(shí)段進(jìn)行，學(xué)生學(xué)習興趣濃厚，積極性空前高漲，在平等、自主、和諧的學(xué)習氛圍中全面成長(cháng)，我們爭取使教育惠及每一名學(xué)生，不放棄每一名學(xué)生的教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
�。ǘ┲哺１窘萄�，打造高效課堂
隨著(zhù)素質(zhì)教育和新課程改革的不斷深入，課堂教學(xué)的效率和效益越來(lái)越受到重視。我校以校本教研為出發(fā)點(diǎn)，找準教學(xué)突破口，徹底更新教學(xué)理念，徹底進(jìn)行教學(xué)改革。我們不斷完善校本教研及校本培訓制度，啟動(dòng)了“六個(gè)一”工程,即每位教師有一個(gè)研究專(zhuān)題，每課寫(xiě)好一個(gè)課后小結，每周讀一篇課改前沿文章，每周寫(xiě)出1篇教育教學(xué)手記或反思，每月寫(xiě)好一份教學(xué)案例，每學(xué)期寫(xiě)好一份課改專(zhuān)題小結或論文，促進(jìn)了教師從“經(jīng)驗型”向“科研型”轉變。校本教研模式是
“確定課題——學(xué)習研究——公開(kāi)展示——評價(jià)提高——反思重建”。每周的組內教研都按這一模式進(jìn)行。19個(gè)教研組每周一次活動(dòng)，每次活動(dòng)四節課，第一節確定課題，學(xué)習研究，集體備課；第二節觀(guān)課；第三節議課；第四節反思重建，形成教案。議課內容：講課教師自我反思陳述，同組評議。同時(shí)講課教師要填寫(xiě)“全全教科研行動(dòng)”課堂教學(xué)互動(dòng)評議表，同教研組教師填寫(xiě)“2+2”觀(guān)課議課表和課堂教學(xué)評價(jià)表，教研組長(cháng)匯總每位教師的觀(guān)課議課表及打分表，給每位講課教師在互動(dòng)評議表上做一個(gè)整體的反饋。同時(shí)把觀(guān)課議課情況納入本學(xué)期教師的業(yè)務(wù)考核中。
我們努力開(kāi)發(fā)適合學(xué)校校情的校本教材，并廣泛運用到教學(xué)實(shí)踐之中去。
目前，適合3—6年級使用的校本教材《趣味英語(yǔ)》、《數學(xué)思維訓練》和《國學(xué)經(jīng)典閱讀》已使用3年，取得了良好的效果。
四、存在的問(wèn)題
1.沒(méi)有創(chuàng )造條件為有特殊學(xué)習需要的學(xué)生建立資源教室，配備專(zhuān)兼職教師。
2.因學(xué)生人數多，也沒(méi)有實(shí)踐基地，因此沒(méi)有組織學(xué)生到基地開(kāi)展學(xué)工、學(xué)農等綜合實(shí)踐教育活動(dòng)。沒(méi)有落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求，組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習、社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合解決實(shí)際問(wèn)題能力。
3.沒(méi)有指定專(zhuān)人負責學(xué)校法制事務(wù)，或聘請專(zhuān)業(yè)機構、人員作為法律顧問(wèn)協(xié)助學(xué)校處理法制事務(wù)。
五、改進(jìn)措施
1.創(chuàng )造條件，為有特殊學(xué)習需要的學(xué)生建立資源教室，配備專(zhuān)兼職教師。
2.指導學(xué)生利用學(xué)校資源、社區資源完成個(gè)性化作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)。
3.指定專(zhuān)人負責學(xué)校法制事務(wù)，處理好法制事務(wù)。
學(xué)校管理自查報告6
為全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平，推動(dòng)學(xué)校依法辦學(xué)、科學(xué)管理，在認真逐條學(xué)習《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》后，結合我校實(shí)際情況進(jìn)行自查，現將自查情況及整改方案進(jìn)行匯報。
一、學(xué)校概況
鹽城市第八中學(xué)座落于在鹽城市大慶東路35號，坐擁鹽瀆水街盛景，行得鐵路公路便利。三十多年的發(fā)展，學(xué)�，F有13個(gè)教學(xué)班級，在校學(xué)生614名，教職工72名（專(zhuān)任教師65名），其中市、區學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、名校長(cháng)、名教師計12人。學(xué)校先后被授予“全國地理教學(xué)先進(jìn)集體”、“省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)�！�、“省健康促進(jìn)金獎學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號。
二、學(xué)校管理
�。ㄒ唬﹪栏駡绦辛x務(wù)教育課程計劃和標準
全面落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規范》，學(xué)校各項管理制度完善，管理規范，崗位責任明確，學(xué)校嚴格按照國家課程標準，使用國家審定或國家授權審定的教材實(shí)施教學(xué)。
1、課程設置
我校嚴格規范執行義務(wù)教育課程計劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。
2、陽(yáng)光體育
保障學(xué)生在校每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。認真開(kāi)展體育藝術(shù)“2+1”專(zhuān)題活動(dòng)。
3、優(yōu)質(zhì)保障
�、俳處煱才藕侠�，分工明確，精細化教師的工作量，確保各類(lèi)課程開(kāi)齊開(kāi)足。 ②場(chǎng)所安排合理，保證實(shí)驗器材、活動(dòng)器材、運動(dòng)器材、場(chǎng)所各方面的統一協(xié)調。 ③加強師資培訓和儀器管理，確保各類(lèi)課程保質(zhì)、高效的開(kāi)展。 ④學(xué)校確立走教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和內涵發(fā)展的道路，加強教師業(yè)務(wù)水平、師德建設。
4、制度健全、依法保障
�、匍_(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。按常態(tài)隨機分班，不設重點(diǎn)班、實(shí)驗班等。
�、诓粚W(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或其它侮辱人格尊嚴的行為。
�、鄢珜l(fā)式教學(xué)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，重視綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導。 ④課程、教材要求的實(shí)驗課開(kāi)出率達95%以上。
�、輫栏窨刂茖W(xué)生課外作業(yè)量，每天作業(yè)總量不得超過(guò)90分鐘。
�、藿逃虒W(xué)研究活動(dòng)開(kāi)展活躍，教學(xué)各環(huán)節工作也是圍繞如何促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師專(zhuān)業(yè)水平來(lái)開(kāi)展，教務(wù)處、教研處認真檢查、監督落實(shí)情況。
�。ǘ┙逃�(jīng)費按時(shí)撥付
上級財政部門(mén)對我校的教育投入能按有關(guān)政策撥付。教育經(jīng)費保障機制改革實(shí)施及時(shí)到位，并實(shí)行收支兩條線(xiàn)管理，無(wú)擠占、平調、截留問(wèn)題，無(wú)亂收費現象。教師的工資能按時(shí)、足額發(fā)放，購買(mǎi)了醫療保險，按時(shí)交納了住房公積金。
�。ㄈ┥霞壭姓块T(mén)高度重視教育管理
1、組織領(lǐng)導。學(xué)校發(fā)展受到黨政重要關(guān)注，有教育局領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)結合學(xué)校。
2、集團化管理。認真執行義務(wù)教育均衡有關(guān)文件精神，與集團統一進(jìn)度、統一教研、統一評價(jià)，學(xué)校最大班額不超過(guò)50人。
3、鞏固“普九”成果。招生范圍內的所有初中生全部入學(xué)，沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生，輟學(xué)率為0。
4、學(xué)校周邊環(huán)境與安全。
�、俟布跋嚓P(guān)職能部門(mén)組成專(zhuān)門(mén)班子，對學(xué)校周邊進(jìn)行調查走訪(fǎng)并進(jìn)行專(zhuān)項整治。 ②學(xué)校內部層層簽定安全責任書(shū)，規范安全管理制度與措施，對涉及校園安全穩定矛盾糾紛進(jìn)行排查調處，對安全設施進(jìn)行檢查維護，安全教育常抓不懈。
�、蹚V泛進(jìn)行交通安全知識講座，張貼宣傳標語(yǔ)。
�、軐W(xué)校不斷完善德育工作機制，落實(shí)學(xué)�！彝ァ鐣�(huì )三結合的教育網(wǎng)絡(luò )。
三、存在的主要問(wèn)題及改進(jìn)措施：
�。ㄒ唬┐嬖趩�(wèn)題
1、學(xué)校教師年齡結構偏老，平均年齡達46歲，而青年教師個(gè)人的教育教學(xué)特色不明顯，因而教學(xué)經(jīng)驗相對不足，個(gè)人專(zhuān)長(cháng)不突出，“模仿型”、“教學(xué)型”教師多，“科研型”、“專(zhuān)家型”教師少，且外借及重病人員較多，加之學(xué)科不配套的現象嚴重，為學(xué)校實(shí)現整體式跨越帶來(lái)一定難度。
2、學(xué)校音、體、美教師缺乏，給學(xué)校的藝術(shù)教育帶來(lái)了很大的壓力，同時(shí)在某種程度上也阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展。
3、地方的經(jīng)濟發(fā)展水平、家庭的經(jīng)濟狀況、家長(cháng)普遍文化水平不高、學(xué)生的家庭環(huán)境及周邊社區環(huán)境等都對學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生了制約作用。
�。ǘ┡Ψ较�
1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的`鞏固提高和均衡、延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保施教區及外來(lái)務(wù)工人員子女接受九年義務(wù)教育，嚴防適齡兒童少年輟學(xué)；關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題。
2、堅持推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓教學(xué)常規管理，建成一支熱愛(ài)集體、甘于奉獻、對學(xué)生負責的教師隊伍。
總之，學(xué)校在辦學(xué)模式，教育教學(xué)管理、課堂教學(xué)、教師隊伍建設等方面都取得了一定成績(jì)。但由于各種主觀(guān)和客觀(guān)原因，學(xué)校教育教學(xué)的常規管理、教研教改等方面還有提升空間，我們將在以后的工作中，投入更加飽滿(mǎn)的熱情，開(kāi)拓創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭把我校辦成讓上級滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、人民滿(mǎn)意的文明學(xué)校。
學(xué)校管理自查報告7
在我省基礎教育發(fā)展的新階段、新形勢下，加強依法管理、自主管理、創(chuàng )新管理，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)規范辦學(xué)行為，優(yōu)化育人環(huán)境，向管理要質(zhì)量和效益，已經(jīng)成為我校內涵發(fā)展的內在要求。
為了切實(shí)提高學(xué)校管理水平，一年多來(lái)我校把貫徹落實(shí)《管理規范》作為學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)。
通過(guò)有計劃、分步驟地對學(xué)校全體教職員工進(jìn)行《管理規范》的專(zhuān)題培訓，通過(guò)督查考核和激勵機制，我校的各項管理工作都較以前上了一個(gè)新的臺階，現作一階段小結。
一、校務(wù)管理：建章立制，強化規范意識。
以“一切適應、滿(mǎn)足、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展” 為學(xué)校的辦學(xué)理念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)、學(xué)生觀(guān)：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
建章立制，強化規范意識。堅持依法治校，以《管理規范》作為創(chuàng )建安全、健康、文明的“和諧校園”的重要內容和標準。對照《管理規范》后附的十項管理制度，結合本校實(shí)際情況，用創(chuàng )新的精神研究、制定出適合我校的各項管理制度，確保我校逐步走上依法管理、自主管理和創(chuàng )新管理的軌道。
堅持民主管理，推行校務(wù)公開(kāi)。實(shí)行校長(cháng)負責制，崗位責任制。充分發(fā)揮教代會(huì )職能，定期召開(kāi)職代會(huì )，向代表匯報階段工作，匯報一階段學(xué)校經(jīng)費的收支情況，同時(shí)充分聽(tīng)取教師的心聲，悅納教師的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)利用教師大會(huì )頒發(fā)金點(diǎn)子獎。大力推行公開(kāi)、公平、公正的民主管理方式。
嚴格執行規范，學(xué)校從未發(fā)生過(guò)亂收費現象，學(xué)校也不分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。實(shí)現了零投訴記錄。
二、教師管理：著(zhù)力打造一支具有凝聚力的師資隊伍。
1、均持教師證上崗，新進(jìn)教師都參加市、區統一組織的新教師上崗培訓。
2、師資隊伍的建設貫穿學(xué)校管理的始終：
目標引領(lǐng)，讓教師找到重心;通過(guò)座談會(huì )，一杯清茶、一張賀卡，加強雙方的良性溝通，讓彼此的心靈走得更近;實(shí)行“牽手”計劃，發(fā)揮學(xué)校市、區學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，讓骨干教師在引領(lǐng)中進(jìn)一步提升自己，讓青年教師在榜樣的感召下找到目標，讓教師在互幫互助中實(shí)現雙贏(yíng);設置助理競聘計劃，分別設立德育中心和教研中心，鼓勵青年教師參加助理競聘，既增強中層的職能意識和整合意識，又為優(yōu)秀教師的成長(cháng)搭建了平臺;對于日常教學(xué)中偶發(fā)的觸犯學(xué)校規范的現象，按事故處理辦法和程序及時(shí)剖析，或談話(huà)或實(shí)施經(jīng)濟處罰，毫不含糊又不乏溫情。杜絕了歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的現象，廣大教師尊重學(xué)生人格，注重維護學(xué)生的合法權益。學(xué)校老師無(wú)私地為學(xué)困生耐心輔導，不計較報酬，教師中沒(méi)有有償家教現象。
教師隊伍的建設更多的是在直面問(wèn)題的同時(shí)給予肥沃的土壤和良好的氛圍助其迅速成長(cháng)。學(xué)校立足校本，開(kāi)展扎實(shí)有效的校本培訓，以課題為龍頭，加強理論學(xué)習，促進(jìn)知識的更新與觀(guān)念轉變，落實(shí)課堂研究，開(kāi)展沙龍研討，與專(zhuān)家對話(huà)、互動(dòng)，在行動(dòng)研究中反思、不斷提升教學(xué)水平，真正實(shí)現了教研、科研的整合。
三、學(xué)生管理：以德為首，注重習慣養成。
德育為首，多渠道地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。除了結合市、區活動(dòng)以及傳統節假日開(kāi)展的活動(dòng)，注重家庭、社會(huì )、學(xué)校三結合，構建育人網(wǎng)絡(luò )，我們更多地把育人工作化為平時(shí)扎實(shí)的環(huán)節。
1、細處入手，落實(shí)“六會(huì )”抓常規
學(xué)校地處城郊結合部，凌家塘農貿市場(chǎng)、物流板塊、裝飾城如日中天的商貿活動(dòng)，千畝蔬菜地的開(kāi)辟，帶來(lái)了全國各地性格迥異、習俗不同的生源，學(xué)生在行為習慣、認識上存在偏差，規范的落實(shí)存在很大的差異。
針對這個(gè)現實(shí)，校德育領(lǐng)導小組會(huì )同班主任及各學(xué)科老師認真審視、剖析現狀，歸納出目前在學(xué)生中凸顯的問(wèn)題，把《小學(xué)生日常行為規范》《小學(xué)生守則》的精神提煉、濃縮成“六會(huì )”：會(huì )吃飯、會(huì )走路、會(huì )排隊、會(huì )做操、會(huì )整理課桌椅、會(huì )撿紙屑。并對每一條作出具體可行的解讀，編成朗朗上口的兒歌讓學(xué)生熟記于胸，同時(shí)利用爭星榜每日對“六會(huì )”的執行進(jìn)行檢查記載，。在“六會(huì )”執行中，要求每位教師增強崗位意識，既是指導者又是執行者，讓學(xué)生在耳濡目染中受到潛移默化的熏陶，悄悄的把空洞的說(shuō)教內化為學(xué)生規范的行為。經(jīng)過(guò)大家的努力，學(xué)生的舉手投足間多了分文雅，少了分頑劣，師生交往的言語(yǔ)間多了分熱情，少了分木訥，對班集體多了分關(guān)心，少了分淡漠……
2、與好書(shū)牽手，用書(shū)香浸潤童心。
書(shū)似一個(gè)靈動(dòng)跳躍的音符，能使人快樂(lè )，似一幅幅流光溢彩的畫(huà)卷，能提升人的審美觀(guān)。惟有書(shū)能使人開(kāi)闊眼界，滋養心靈，豐富人生。因此，“讓閱讀盡早成為孩子生命的一件大事”這個(gè)理念已隨著(zhù)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展漸漸地浸潤到每一個(gè)孩子的血液中。
我們抓住教改的契機，適時(shí)與利用圖書(shū)館教育結合起來(lái)，讓學(xué)生在學(xué)習怎樣閱讀的過(guò)程中，一并掌握利用圖書(shū)館技能，為學(xué)生傳播相關(guān)的檢索知識，使其具備選擇知識鑒別知識和利用知識的能力，根據小學(xué)生的特點(diǎn)，分別舉辦了綜合知識智力大比拼競賽、趣味辯論賽、走近名人、走進(jìn)三國、我與水滸108將、讀書(shū)征文、新書(shū)推薦、我與老師讀書(shū)賽跑、我與父母讀書(shū)賽跑、爭當故事大王、故事續編等名目繁多、形式活潑的系列讀書(shū)活動(dòng)，強烈地激起了孩子們的好奇心和求知欲，直接調動(dòng)了孩子們的讀書(shū)興趣，低年級的孩子們對于閱讀相關(guān)書(shū)籍的興趣也愈發(fā)濃厚了，高年級學(xué)生克服了閱讀的盲目性，有針對性地選擇與課堂學(xué)習和課外閱讀所需的資料，做到課內與課外巧妙結合，在知識得到延伸，生活日趨充實(shí)的同時(shí)，把民族精神、理想信念、公民道德、法律法紀一起注入到孩子稚嫩的心田，為孩子健康心理的養成奠定了堅實(shí)的基礎。
四、教學(xué)科研管理：執行規范不折不扣。
1、嚴格按規定開(kāi)齊開(kāi)足課程，并開(kāi)設了校本寫(xiě)字、排球兩類(lèi)課程，舉行了讀書(shū)節、數學(xué)節、排球節、運動(dòng)會(huì )等，在確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)的同時(shí)，注重培養學(xué)生健全的人格、強健的體魄，提高耐挫力，培養學(xué)生適應社會(huì )生存與發(fā)展的能力。
3、嚴格執行規范條例，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，不超過(guò)6小時(shí)，低年級不留書(shū)面作業(yè)，中年級作業(yè)不超過(guò)半小時(shí)，高年級不超過(guò)一小時(shí)。
4、對學(xué)生實(shí)行多元化的評價(jià)，既有過(guò)程性評價(jià)，又有終結性評價(jià)，但更注重過(guò)程性評價(jià)，每一項學(xué)業(yè)的`達成過(guò)程和結果的呈現都有家長(cháng)的評價(jià)，又有學(xué)生之間的互評，學(xué)生成長(cháng)袋的使用和素質(zhì)報告單等級記分制的實(shí)施，完全摒棄了以往教師的單一評價(jià)和結果評價(jià)，不以考試成績(jì)和升學(xué)率作為衡量教育教學(xué)工作的唯一標準。
5、在執行學(xué)籍管理規定上，做到學(xué)齡兒童就近入學(xué)，沒(méi)有一個(gè)流生，不留級，不開(kāi)除，每班基本控制在50人以?xún)�，只是由于本地流�?dòng)人口密集，為了讓每個(gè)兒童享受優(yōu)質(zhì)教育，六年級每班均超過(guò)1人。
五、安全教育
學(xué)校對于安全這根弦始終繃得很緊。建立健全的安全管理制度，實(shí)行責任制，門(mén)衛每天24小時(shí)都有專(zhuān)職人員擔任安全保衛工作，禁止無(wú)關(guān)人員和校外機動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入校園，以便及時(shí)消除盜竊、意外傷害隱患，預防發(fā)生事故。白天上學(xué)和放學(xué)時(shí)間均由行政帶領(lǐng)幾位教師在大門(mén)口值班，疏通道路，嚴格控制車(chē)輛與大門(mén)的距離，確保學(xué)生安全。學(xué)生在校6小時(shí)內，每個(gè)樓層，每個(gè)花園、每個(gè)運動(dòng)場(chǎng)地都設有值日老師實(shí)行看護。每學(xué)期對師生進(jìn)行定期的培訓，請消防人員、公安干警、法制干部進(jìn)行過(guò)專(zhuān)場(chǎng)講座，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。學(xué)校專(zhuān)門(mén)規定后勤總務(wù)定期對校舍、設施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防中毒、防滋擾等措施落實(shí)到位。組織學(xué)生外出開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)精心組織、精心策劃、分工明確、責任到人，每一次都能做到開(kāi)心而出，愉快而回。
六、校園管理：營(yíng)造優(yōu)良的育人環(huán)境。
學(xué)校是美麗的花園，四季鮮花飄香，滿(mǎn)眼青翠;學(xué)校是孩子們的樂(lè )園，瑯瑯書(shū)聲，歡快的笑聲，甜美的歌聲交匯成優(yōu)美的旋律每日里飄蕩在學(xué)校的上空。在創(chuàng )建平安、文明、和諧校園的過(guò)程中，我們帶著(zhù)學(xué)生呵護著(zhù)一草一木，帶著(zhù)孩子們書(shū)寫(xiě)校園警示語(yǔ)，帶著(zhù)孩子們收集名言警句張貼在墻，帶著(zhù)孩子們用彩筆讓每一堵墻都開(kāi)口說(shuō)話(huà)，發(fā)揮出育人功能，孩子們在和諧的文化氛圍中體現出主人翁姿態(tài)。車(chē)輛擺放整齊，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起來(lái)。墻面有污漬會(huì )想方設法去搞干凈。努力用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現凈化、綠化、美化、人文化。
七、后勤管理：暢通和諧校園的道路。
后勤管理堅持服務(wù)育人、管理育人。食堂管理極其嚴格，各項制度齊全，操作程序規范，確保食品安全，從未發(fā)生過(guò)什么異常情況。
財產(chǎn)管理制度健全，每學(xué)期按上級部門(mén)的要求對學(xué)校各類(lèi)財產(chǎn)進(jìn)行登記造冊，定期清查、檢修、維護、上報。堅持勤儉辦學(xué)，沒(méi)有鋪張浪費。
八、檔案管理
學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的檔案資料室。設有專(zhuān)人負責。
九、反思不足
無(wú)庸諱言，誠然，對照《管理規范》，學(xué)校工作存在許多急待改進(jìn)和完善的地方。上述的工作存在許多不均衡現象。
首先：學(xué)校行政必須進(jìn)一步增強服務(wù)意識。只要教師的出發(fā)點(diǎn)是為了謀求學(xué)校的良好發(fā)展，就必須想方設法為其提供有效服務(wù)。
其次，廣大教師必須養成邊實(shí)踐邊反思的工作習慣，增強主人翁意識，只要有一點(diǎn)提升自己素養的機會(huì )要適時(shí)地抓住不放過(guò)。
第三，增強科研意識，用科學(xué)的教學(xué)方式給自己減負、減壓，給學(xué)生減負、減壓，讓師生在愉悅和諧的氣氛中，提升雙方的生命價(jià)值。
學(xué)校管理自查報告8
依據《關(guān)于開(kāi)展教學(xué)招生學(xué)籍管理工作檢查的通知》要求，我校于11月15~16日對本校的學(xué)籍管理工作進(jìn)行了認真的自查，現將自查情況匯報如下：
1、 我校舒瓊校長(cháng)十分重視學(xué)籍管理工作，委任教務(wù)主任禤偉明具體分管學(xué)籍管理工作，并對困擾本校的學(xué)籍管理難題(如外戶(hù)生轉學(xué)手續辦理)給出有效指導性意見(jiàn)。
2、 我校由鐘倩老師專(zhuān)人負責學(xué)籍管理,定期參加學(xué)籍培訓,業(yè)務(wù)熟悉，持證上崗。
3、本校的`學(xué)籍管理制度措施具體、可操作性強，并能在實(shí)際工作中落實(shí)。
4、本校學(xué)籍管理的設備齊全，有專(zhuān)用的電腦、檔案柜、檔案盒等。
5、本校的學(xué)生學(xué)籍冊規范，全部使用統一規范表冊)，填寫(xiě)規范、完整、字跡清晰美觀(guān)，有蓋章，變動(dòng)生處理符合規范。流出生學(xué)籍表保存復印件，人、表相符。
6、本校在校生名冊規范，按學(xué)年打印，每個(gè)年級每學(xué)年一冊，內容詳細、規范、中學(xué)有基教科(小學(xué)有教辦)驗核章。
7、本校的畢業(yè)生名冊規范，按學(xué)年打印，每學(xué)年一冊，內容詳細、規范、有具體畢業(yè)去向
8、流動(dòng)生名冊及流動(dòng)生證明材料規范。
9、轉學(xué)申請表手續規范，有教育局(教辦)審批蓋章。
10、流動(dòng)情況統計表數據準確。
11、“普九”表數據準確與上學(xué)年連貫，各項指標達標。
12、新生檔案齊全，有小一學(xué)位申請表或初一原小學(xué)畢業(yè)證明有所在學(xué)校和主管部門(mén)蓋章。
13、電腦錄入情況良好，學(xué)籍網(wǎng)中學(xué)生的基本信息、照片、家庭信息等輸入完整。
整體管理比較符合規范，不足之處是流動(dòng)生有流動(dòng)材料不齊全現象，有待今后努力。
學(xué)校管理自查報告9
在校長(cháng)的支持與指導下，總務(wù)處堅持“后勤工作服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，一切為師生服務(wù)，努力創(chuàng )造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供有力保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。后勤工作很平凡，但工作面廣、量大、工作雜，既要做好常規工作，又要及時(shí)處理應急性的工作，如上級檢查，外來(lái)參觀(guān)的準備、花木修剪、水電搶修、管道堵塞、化糞池清理等等，有時(shí)工作確實(shí)很辛苦。有許多工作需要在大家休息時(shí)才能去做，故雙休日，節假日經(jīng)常不能休息，但我們能克服困難，團結一致，努力做好平凡的工作。根據開(kāi)學(xué)初的工作計劃，我們圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的各項工作，現總結如下：
一、提高認識，重抓和諧，服務(wù)學(xué)校中心工作。
廣州路中學(xué)是市、區、處三級政府規劃、建設的高標準學(xué)校，各項工作都要求高起點(diǎn)，高標準，學(xué)校對總務(wù)處的工作起點(diǎn)要求較高。我們首先從思想上提高認識，明確總務(wù)工作的重要性�？倓�(wù)處工作就是保證為師生提供一個(gè)良好的教學(xué)、學(xué)習和生活環(huán)境，切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)，穩定學(xué)校的工作、學(xué)習和生活秩序。學(xué)校和諧，科室和諧，才能發(fā)揮總務(wù)處的最大潛能，才能發(fā)揮每個(gè)人的工作潛能，因而后勤全體人員在平時(shí)工作中加強相關(guān)理論知識的學(xué)習，團結協(xié)作，緊記職責，一絲不茍，堅守崗位，不怕苦累，不怕臟臭，隨叫隨到，為學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作提供了可靠的后勤保障。
二、堅持常規工作不放松，及時(shí)做好日常維修，隱患排查工作，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
廣州路中學(xué)地處城區開(kāi)發(fā)部，所招收的學(xué)生大都是農村的，農村家庭教育相對落后，起點(diǎn)低，學(xué)生年齡較小，初一的學(xué)生最小的僅12、13歲，生活自理能力較差，好玩、好動(dòng)、好奇、調皮搗亂，甚至小的破壞等問(wèn)題層出不窮，意想不到的毀損時(shí)有發(fā)生，例如：隨意開(kāi)關(guān)燈，破壞安全出口指示燈、水龍頭、廁所隔板、門(mén)窗玻璃、堵塞下水道、圍墻柵欄，從樓上往下倒水，不在規定位置大小便，拆掉床板、桌椅等，這些都需要及時(shí)的維修、更換。再加上四座樓用電設施：燈管，樓梯燈、開(kāi)關(guān)、門(mén)窗、拉手、插銷(xiāo)、窗簾、玻璃等自然原因毀損維修，略顯繁瑣。
學(xué)生缺少住校生活常識及經(jīng)驗的相關(guān)指導，部分教職工也缺乏相關(guān)的管理經(jīng)驗。再加上學(xué)校正在建設之中，后勤各項工作面廣，頭緒較多，人手緊張，往往是顧了東，忘了西。根據學(xué)校實(shí)際，工作中，在人手緊張的情況下，我們進(jìn)行有效的探索，不斷的改進(jìn)管理服務(wù)方式方法，及時(shí)做好了各項設施的隱患排查和毀損維修工作，保障教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
后勤工作平凡，工作面廣、量大、相對前勤較雜。常規工作，需常抓不懈。例如：
�、砰_(kāi)學(xué)初辦公用品的及時(shí)發(fā)放；⑵樓梯道照明設施的檢修；
�、撬奚嶙∷薜陌踩挪�；
�、乳_(kāi)學(xué)典禮的準備；
�、尚@內部分建筑垃圾的清理；
�、收麄�(gè)一號樓窗戶(hù)維修、學(xué)生損壞窗戶(hù)鎖的更換；
�、瞬萜簝入s草的清除、施肥、澆水及修剪；
�、袒镜男藜�、打藥滅蟲(chóng)；
�、蛶鶅葴缥孟�；
�、嗡奚嵯滤艿赖那謇砑笆柰�；
�、线\動(dòng)會(huì )的準備；
�、兴奚醿却蹭伒募庸�；
�、哑古仪蚺_的粉刷；
�、宜奚醿葹閷W(xué)生支撐蚊帳拉鐵絲；
�、咏⒉⒇瀼貓绦袑W(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的迎送制度；
�、酝鈦�(lái)人員入校的詳細制度；⒄對打破的玻璃及時(shí)安裝；
�、謱W(xué)生破壞的開(kāi)關(guān)和燈及時(shí)更換；
�、讓π〉拇嬗泄收匣螂[患線(xiàn)路及時(shí)改造；
�、貙p的教學(xué)設施和器材維修；
�、貙W(xué)校監控設施的裝調等等。我們制定并完善了損害公物賠償制度，對故意破壞公物的，及時(shí)通知到相關(guān)人員進(jìn)行賠償；對個(gè)別損壞公物沒(méi)有及時(shí)賠償的，則在學(xué)期結束前統一進(jìn)行。各項措施確保了以下五項工作穩定有序：
1、對各科室、各班級的財產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。本學(xué)期分兩次對學(xué)生使用的課桌凳進(jìn)行了清理統計，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細的統計并存放。
2、平時(shí)不定期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修。同時(shí)，對學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電進(jìn)行維修。
3、堅持每天督促檢查學(xué)校保潔員及時(shí)清理垃圾，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，做到學(xué)校環(huán)境衛生整潔。
4、積極配合各科室的工作，如學(xué)校的校級教學(xué)能手評選、期中、期末考試、開(kāi)學(xué)典禮、春季運動(dòng)會(huì )、教學(xué)樓、宿舍內消防逃生演練等活動(dòng)，總務(wù)處都全力以赴，做好服務(wù)，保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。
5、做好校長(cháng)交辦的各項臨時(shí)性工作。
三、做好物品的采購和保管工作，規范校產(chǎn)管理制度。
根據校委會(huì )的要求，本學(xué)期，總務(wù)處不斷規范物品的采購和保管制度。學(xué)校需要添置的`教學(xué)用品、辦公用品或維修零配件等經(jīng)批準后，再操作。購買(mǎi)時(shí)多了解市場(chǎng)信息、貨比三家，同等商品比價(jià)格，同等價(jià)格比質(zhì)量，選擇質(zhì)量好、價(jià)廉的購買(mǎi)，并索要正規的銷(xiāo)貨單及發(fā)票。采購的物品及時(shí)入庫進(jìn)行登記，物品的領(lǐng)用必須填寫(xiě)領(lǐng)取單。
對于學(xué)校的固定資產(chǎn)管理，總務(wù)處采取多種方式方法進(jìn)行整理備案。
1、進(jìn)一步加強校產(chǎn)管理工作，杜絕校產(chǎn)的流失。在對原有固定資產(chǎn)整理的基礎上，繼續加強對固定資產(chǎn)增減工作的管理，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對，做到帳、物相符，根據固定資產(chǎn)增減的有關(guān)規定，及時(shí)地進(jìn)行登記入帳，需報損的根據有關(guān)規定及時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)報損。
2、繼續做好申購——驗收入帳——入庫——領(lǐng)用的購物手續。
3、盡力做好對學(xué)校公共財產(chǎn)、公共設施的管理、維護和調配工作。
4、積極配合會(huì )計室做好學(xué)校的財務(wù)工作。
四、強化安全意識，緊抓安全安全工作不放松。
學(xué)校安全工作始終是學(xué)校各項工作的重中之重。
學(xué)校緊挨著(zhù)村莊，處于正在建設的小區之中，復雜人員較聚集，各項安全工作較突出，總務(wù)處嚴格按照學(xué)校領(lǐng)導的要求做好了保衛、值班工作，確保全校師生的人身安全和財產(chǎn)安全。對與學(xué)校的有關(guān)安全工作進(jìn)行自查自糾，及時(shí)整改。
1、開(kāi)學(xué)初，簽訂教職工安全目標責任書(shū)。
2、對學(xué)校教學(xué)設施、體育設施、消防設備、電路等，不定期進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
3、制定完善各項安全制度和應急預案。
4、加強門(mén)衛安全保衛工作，嚴格執行學(xué)校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。
五、協(xié)助做好食堂的管理工作。
認真組織食堂從業(yè)人員學(xué)習與食品安全相關(guān)的法律法規，做好食品衛生知識的培訓。
學(xué)校食堂的好壞直接關(guān)系到全校師生的身體健康和師生的滿(mǎn)意率，也關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。本學(xué)期在總結以往經(jīng)驗和教訓的基礎上，努力抓好學(xué)校的食堂工作。加強食堂飲食衛生安全，杜絕食物中毒事故；積極創(chuàng )設條件，做好了以下幾方面的工作：
�。ㄒ唬�、把握好各個(gè)環(huán)節的運作，安全第一為宗旨
1、安全問(wèn)題是食品衛生的生命線(xiàn)，更是學(xué)校管理的高壓線(xiàn)。為了保證能夠正常的運作，首先把好進(jìn)貨關(guān)，實(shí)行索證制度。進(jìn)貨做到有專(zhuān)人檢驗，一旦發(fā)現有不合格的食品做到及時(shí)退貨，確保食品的新鮮。嚴格進(jìn)貨驗收、監督制度。
2、抓好食堂環(huán)境衛生，確保干凈、整潔的就餐環(huán)境。經(jīng)常督促檢查食堂所有設備的安全性，及時(shí)維修更換。
六、存在問(wèn)題及今后設想。
1、存在問(wèn)題。個(gè)別同志思想境界不高，做事含抱怨心理，缺乏工作主動(dòng)性，不能主動(dòng)做工作，甚至看到臟點(diǎn)、累點(diǎn)的工作繞著(zhù)走。有些工作催促一下，就干一點(diǎn)，不催促、不監督了，就不干了。個(gè)別同志總認為自己不該做這項工作，學(xué)校這樣安排有點(diǎn)大材小用。所以要提高教職工的工作主動(dòng)性，學(xué)會(huì )主動(dòng)做工作。學(xué)校工作不是做給領(lǐng)導看的，因為領(lǐng)導不可能時(shí)刻盯著(zhù)你做工作，其實(shí)我們每個(gè)教職工都是為自己工作，而不是給領(lǐng)導工作。
2、今后設想。
（1）帶領(lǐng)后勤全體教職工增強理論學(xué)習做學(xué)校的真正主人翁，守住自己的崗位，做好本職工作，確立積極向上的心態(tài)。把學(xué)�？闯勺约旱募�，家好了，家里的每個(gè)人才會(huì )好；學(xué)校有了長(cháng)遠而廣闊的發(fā)展，每個(gè)教職工才能從中受益。一定要明白：水漲了，船才會(huì )高。
（2）在學(xué)校食堂工作中，針對學(xué)生反映較多的伙食問(wèn)題，多召開(kāi)生活委員會(huì )議，了解師生在飲食方面的需求，改善伙食供應，吸引更多的學(xué)生在校用餐、住宿。
（3）逐步完善競爭機制，確保宿舍、食堂、保衛工作盡善盡美。
總之，總務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，繼續努力，把關(guān)心和服務(wù)師生工作、學(xué)習、生活作為總務(wù)工作的基本職責，把師生滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為改進(jìn)工作的第一導向，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作而盡心竭力地做好本職工作，不斷改進(jìn)方式方法，把工作做細致、做深入、做扎實(shí)。
學(xué)校管理自查報告10
為了嚴格貫徹執行國家農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的政策，加強學(xué)校財務(wù)管理、提高學(xué)校公用經(jīng)費的使用效益，根據xx文件精神，我校組織人員對學(xué)校公用經(jīng)費的使用情況、學(xué)校財務(wù)制度的執行情況進(jìn)行了認真的自查，對存在的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)的糾正�，F將自查情況報告如下：
一、學(xué)校成立了財務(wù)自查領(lǐng)導小組。
學(xué)校按照xx文件精神，成立了學(xué)校財務(wù)自查領(lǐng)導小組，其中xx校長(cháng)任組長(cháng)，xx副主任任副組長(cháng)，xx、xx、xx等為成員，對學(xué)校20xx年的'財務(wù)預算編制及執行情況、一免一補工作和學(xué)校財務(wù)相關(guān)工作進(jìn)行自查。
二、學(xué)校公用經(jīng)費的預算編制及執行情況。
1、自查小組通過(guò)對20xx年財務(wù)預算情況和目前截止至2x0x年xx月支出情況進(jìn)行了對比，一致認為，學(xué)校高度重視預算編制工作，財務(wù)支出以預算為依據，學(xué)校在公用經(jīng)費的支出上嚴格堅持使用的范圍和方式，對學(xué)校的培訓費、辦公費、印刷費、水費、電費等日常公用支出加強了管理。
2、學(xué)校沒(méi)有在公用經(jīng)費中編列教職工津補貼和超標準列支業(yè)務(wù)招待費。20xx年，在公用經(jīng)費中，學(xué)校沒(méi)有以任何一種名目向教職員工發(fā)放獎金和津補貼，學(xué)校嚴格控制了招待費，來(lái)人來(lái)客一般情況下由分管領(lǐng)導陪同，按照最低標準列支。
三、學(xué)校財務(wù)制度及執行情況。
1、學(xué)校制定和完善了財經(jīng)制度，強化了財務(wù)工作。
學(xué)校的財務(wù)工作自查中，學(xué)�？倓�(wù)處完善了原始憑證簽審制度、財務(wù)稽核制度、財務(wù)收支審批制度、內部牽制制度、會(huì )計出納工作崗位責任制等十項財務(wù)管理制度，并張貼上墻，時(shí)時(shí)提醒；財務(wù)工作中嚴格執行財務(wù)計劃，編制學(xué)校的財務(wù)預算、決算及財務(wù)報表，做到內容真實(shí)，數據準確，報表及時(shí)；同時(shí)建立了學(xué)校各項經(jīng)審制度，做到帳目清楚，帳據相實(shí)；科學(xué)管理學(xué)校財務(wù)檔案，建立、建全會(huì )計與出納間的牽制制度，做到日清月結。
2、加強了財務(wù)管理，規范教育經(jīng)費的使用程序。
嚴格執行收費政策，杜絕學(xué)區內各村小及班級亂收費。本年度，學(xué)校利用公示欄等多種形式，公開(kāi)收費項目、公開(kāi)收費標準， 嚴格執行縣物價(jià)局、縣教委制定的收費政策及標準，學(xué)生所有費用全部由班主任收取后到總務(wù)處結算，杜絕了亂收費現象。
在資金使用上，學(xué)校嚴格執行事業(yè)單位財務(wù)制度改革有關(guān)規定，堅持預算管理，嚴格使用程序，學(xué)校維修實(shí)行集體研究，上報教委審批后實(shí)施，發(fā)票的報銷(xiāo)嚴格實(shí)行審批制度，堅持一支筆、一本賬，對不符合規定的票據一律拒付，對違反財經(jīng)紀律的行為予以堅決的抵制。無(wú)白條入賬及私設小金庫的現象。
四、認真開(kāi)展了學(xué)生一免一補工作。
我校20xx年春季享受一免一補的學(xué)生是395人，免教材計13825元，補生活費人數是45人，補助金額為5400元；秋季享受兩免一補的人數是400人，免教材14000元，以上專(zhuān)款共計支出27825元。我校完全按照縣財政及教委的精神對享受一免一補的貧困生進(jìn)行全面核實(shí)，并在善廣場(chǎng)上、村委及學(xué)校公示無(wú)疑義后，再確定最終享受人員，保證把錢(qián)真正落實(shí)到最貧困的學(xué)生手中，切實(shí)讓貧困學(xué)生享受到國家的惠民政策。
學(xué)校管理自查報告11
20xx年被教育部確定為“教育經(jīng)費管理年”，高增鄉中心小學(xué)依照〈省教育廳辦公室關(guān)于對中小學(xué)校財務(wù)管理情況進(jìn)行專(zhuān)項檢查的通知〉，對我校進(jìn)行了賬務(wù)管理和教育公用經(jīng)費落實(shí)情況的自我檢查，現把自查情況匯報如下�！�
一、我校實(shí)行了校財局管的管理模式
自20xx年起我縣實(shí)行了校財局管的管理模式，我校將學(xué)校的財務(wù)和資產(chǎn)集中到縣教育局直接或間接管理，規范了學(xué)校的“收”、“支”、“撥”、“購”、“督”，保障了學(xué)校資金所有權、資金使用權和財務(wù)自主權在不變的原則下，實(shí)行了財務(wù)規范、專(zhuān)業(yè)和科學(xué)管理，這樣從源頭上、制度上規范了我校的會(huì )計工作秩序，優(yōu)化收支結構，預防和制止學(xué)校財務(wù)收支中可能發(fā)生的違規違紀行為，保證資金的合理使用，使會(huì )計職能真正得到發(fā)揮。
二、我校教育經(jīng)費的撥付和落實(shí)情況及結余資金的使用情況
20xx年1月1日起至20xx年9月30日止，上級財政部門(mén)向我校劃撥教育經(jīng)費共計606000元。其中中央資金為532000元，省級資金為59200元，縣級資金為14800元。我校已使用經(jīng)費444763.5元，加上20xx年我校結余的教育經(jīng)費87584.96元，我�，F剩于教育經(jīng)費為248821.46元。我縣校財局管辦規定對于學(xué)校上年結余的公用經(jīng)費累計到今年使用，但需重新編制預算。學(xué)校對于每筆公用經(jīng)費的支出都首先作好預算，并報教育主管部門(mén)審核，嚴格按照預算編制去進(jìn)行各項的“收”、“支”、“購”。
三、縣級對我校財務(wù)的管理監控和學(xué)校內部的會(huì )計控制制度
縣級部門(mén)嚴格要求學(xué)校在教育經(jīng)費的使用上一定專(zhuān)款專(zhuān)用，用到刀刃和實(shí)際上，嚴格實(shí)行經(jīng)費預算，按照經(jīng)費使用計劃對我校各項的“收”、“支”、“購”進(jìn)行了有力監督，并定期對學(xué)校的固定資產(chǎn)和經(jīng)費情況走訪(fǎng)、調查。這樣從源頭上、制度上規范了我校的會(huì )計工作秩序，優(yōu)化收支結構，預防和制止學(xué)校財務(wù)收支中可能發(fā)生的違規違紀行為，保證資金的合理使用，使會(huì )計職能真正得到發(fā)揮。
學(xué)校內部結合學(xué)校實(shí)際情況制定了校內財務(wù)控制制度，確定校長(cháng)為第一責任人，下設分管財務(wù)的副校長(cháng)，出納掌錢(qián)并作好現金日記賬的登記，報賬員負責對原始票據的審核和報賬工作并作好會(huì )計賬薄的登記。每個(gè)人都有自己的職權和義務(wù)，對學(xué)校財務(wù)進(jìn)行層層管理，統一規劃。對貨幣資金的收入、支出、結余以及各項財產(chǎn)物資的'采購、驗收、保管、領(lǐng)用、銷(xiāo)售等活動(dòng)進(jìn)行控制、防止貪污、盜竊、濫用、毀壞等不法行為，保證財產(chǎn)物資的安全完整，為審計工作提供良好基礎。學(xué)校定期在校內作好校內財務(wù)的公示。
四、學(xué)校資產(chǎn)管理情況及存在不足
學(xué)校已建立固定資產(chǎn)總賬，但暫無(wú)一級明細賬，有會(huì )計報表，會(huì )計賬薄。從事會(huì )計工作的人員如報賬員、出納暫無(wú)會(huì )計從業(yè)資格證，因此縣校財局管部門(mén)定時(shí)對各鄉鎮有關(guān)從事會(huì )計工作的人員進(jìn)行不定期的培訓，（本人假期因縣校財局管部門(mén)的安排到省教師繼續教育學(xué)院參加了《中小學(xué)財務(wù)制度培訓》并獲得證書(shū)一本，并預計11月份參加考試），因為學(xué)校無(wú)資產(chǎn)管理部門(mén)所以并無(wú)建立固定資產(chǎn)臺賬，學(xué)校固定資產(chǎn)的購進(jìn)都是通過(guò)校內會(huì )議，并編制預算后報上級教育主管部門(mén)批準方可購進(jìn)。我校對固定資產(chǎn)的報廢和轉讓首先向上級教育主管部門(mén)寫(xiě)好報告，經(jīng)審核批準后方可進(jìn)行報廢和轉讓?zhuān)⒆骱脠髲U和轉讓登記。
以上是我校結合省廳有關(guān)《賬務(wù)管理和教育公用經(jīng)費落實(shí)情況的自我檢查》的通知要求進(jìn)行自檢后所作的自查報告，如有不是之處，望領(lǐng)導指示予以糾正。
高增鄉中心小學(xué)
20xx年10月28日
學(xué)校管理自查報告12
我校地處市區，是省首批重點(diǎn)高中，首批示范性高中。20xx年8月遷入新校區。結束南北兩校區管理模式。新校區辦學(xué)條件優(yōu)越，校園占地323畝，一期工程投資2.4億元，建筑面積9萬(wàn)多平方米。 學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的飲用水儲備間，現在校師生員工人數達6000多名。學(xué)校設有專(zhuān)門(mén)的飲用水管理人員，領(lǐng)導重視，制度健全、管理到位。 幾年來(lái)，特別是遷入新校區之后，在市教育局和學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，學(xué)校嚴格執行《中華人民共和國食品安全法》、《學(xué)校衛生工作條例》，堅持預防為主的工作方針，實(shí)行衛生行政部門(mén)、教育行政部門(mén)管理監督、指導，學(xué)校主管校長(cháng)親自負責的衛生監督小組，具體實(shí)施的工作原則。制定了各種規章制度、崗位責任，并定期檢查、指導、評比。由于各級領(lǐng)導的重視、建校以來(lái)，沒(méi)有發(fā)生過(guò)中毒事件，衛生合格，并取得衛生許可證。
我校領(lǐng)導高度重視，校長(cháng)、書(shū)記、主管校長(cháng)和主管部門(mén)召開(kāi)會(huì )議，并親自檢查，對照有關(guān)規定，進(jìn)行了認真自查，并形成了以下自查報告。
一、各種規章制度、崗位責任。
近幾年來(lái)，我校非常重視飲用水的`管理工作，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的預防突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組，以主管校長(cháng)為組長(cháng)的食品飲用水衛生監督檢查小組，并有崗位責任制度，責任追究制度。
二、環(huán)境設備、存放是否符合衛生要求。
設施、設備存放合理，有相對獨立的存放間，房間通風(fēng)。
三、衛生許可證、工作人員健康證、個(gè)人衛生。
有上級衛生部門(mén)頒發(fā)的衛生許可證，工作人員有健康證，沒(méi)有留長(cháng)發(fā)，沒(méi)有戴手飾和涂指甲等情況，都能佩帶健康工作證上崗，上崗前都能做到用流動(dòng)清水消毒洗手，穿戴清潔工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內，并配帶一次手套和口罩。各組都看到衛生管理制度上墻，并能由組長(cháng)檢查、監督。每天要求上班時(shí)間換工作衣，下班后換便裝。
四、檢查飲水機清洗消毒情況。
能按照要求認真遵守消毒規程，充分利用好消毒設備、做好消毒記錄，采用方法是高，有專(zhuān)人負責。
五、采購是否符合衛生要求
沒(méi)有發(fā)現超過(guò)保質(zhì)期、變質(zhì)、變色、霉變、生蟲(chóng)、有異味的，每天能做到專(zhuān)人采購有固定的符合衛生許可的經(jīng)營(yíng)單位。所要合格證，符合有關(guān)部門(mén)檢驗。
六、存在的問(wèn)題及處理方法。
1、房間不夠大，人和水沒(méi)有分開(kāi)。
2、有些包裝袋不完整。
以上存在問(wèn)題之處，學(xué)校領(lǐng)導已現場(chǎng)研究決定，馬上整改，近日整改完畢。
通過(guò)認真自查，我校飲用水工作一定要按上級的要求落實(shí)好每一項工作。
學(xué)校管理自查報告13
為切實(shí)履行財務(wù)監督職責，穩步推進(jìn)財務(wù)監督檢查工作，我項目部對本單位會(huì )計信息質(zhì)量、“小金庫”專(zhuān)項治理工作、財政制度、和財經(jīng)紀律執行情況進(jìn)行自查，現將自查情況匯報如下：
�。ㄒ唬⿻�(huì )計基礎工作情況自查
1、會(huì )計人員從業(yè)資格情況：我項目部會(huì )計人員經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)上崗培訓，有從業(yè)資格證，接受會(huì )計專(zhuān)業(yè)系統的教育，并且具有初級會(huì )計師資格。
2、單位銀行賬戶(hù)開(kāi)設情況：開(kāi)設臨時(shí)賬戶(hù)，每天過(guò)夜資金不超過(guò)10萬(wàn)元，當天申請資金當天支付出去，如遇特殊情況與處財務(wù)科說(shuō)明。當天收到工程款及時(shí)向處財務(wù)科匯報并及時(shí)將款項匯往處單位賬戶(hù)，無(wú)以收抵支及坐收坐支現象。
3、會(huì )計科目和會(huì )計賬簿設置比較合理、完備，會(huì )計賬簿、財務(wù)電算化系統信息真實(shí)，賬表之間、賬賬之間、賬簿與憑證之間對應真實(shí)可靠，每張付款憑證必須有項目經(jīng)理簽字，并及時(shí)送往處財務(wù)科審核，及時(shí)裝訂保管。
4、會(huì )計往來(lái)科目、會(huì )計余額真實(shí)，我項目部按季度同外部單位核對往來(lái)賬個(gè)目，并且做好對賬單，對賬單及時(shí)送處財務(wù)科審核保存，別單位無(wú)法對賬則向處財務(wù)科作出說(shuō)明 1
情況。
5、財務(wù)報銷(xiāo)制度完善、報銷(xiāo)憑證及附件要件需經(jīng)嚴格核查方能報銷(xiāo)。根據要求當月發(fā)票必須當月報銷(xiāo)，發(fā)票必須齊全真實(shí)，經(jīng)過(guò)項目經(jīng)理嚴格審核后方可報銷(xiāo)并及時(shí)付款。
6、財務(wù)會(huì )計檔案及時(shí)整理歸檔并帶往處機關(guān)，由處機關(guān)檔案室進(jìn)行保管。
7、單位建有財務(wù)管理規章制度、內控制度，并且有書(shū)面的.廉潔風(fēng)險管理措施。
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單位取得的各項收入都納入單位法定賬戶(hù)管理和核算，無(wú)“小金庫”。
從財務(wù)會(huì )計管理自查情況看來(lái)，我單位財務(wù)會(huì )計管理工作，總的來(lái)說(shuō)管理還是較好的，在以后工作中，我們將加大管理力度，切實(shí)搞好財務(wù)會(huì )計管理工作。
學(xué)校管理自查報告14
我�，F有55個(gè)教學(xué)班，1624名學(xué)生，125名教職工。學(xué)校七十余年的辦學(xué)歷程，鑄就了“求實(shí)、創(chuàng )新、文明、和諧”的優(yōu)良校風(fēng)，形成了“嚴謹、善教、好學(xué)、創(chuàng )新”的扎實(shí)教風(fēng)，培養了“樂(lè )學(xué)、勤思、持恒、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng)。
近年來(lái)，學(xué)校始終圍繞“辦規范加特色的學(xué)校，塑合格加專(zhuān)長(cháng)的教師，育全面加特長(cháng)的學(xué)生”的辦學(xué)思路，以“重科研、抓管理、保質(zhì)量、煉特色”的辦學(xué)策略，努力讓每一位教師都得到提高，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓學(xué)校每一年都有新的跨越。學(xué)校管理逐步走上法制化、民主化、規范化、科學(xué)化軌道；學(xué)校教育已經(jīng)進(jìn)入更加注重內涵發(fā)展和質(zhì)量提高的新階段。向管理要質(zhì)量和效益，切實(shí)提高學(xué)校管理水平，已經(jīng)成為學(xué)校內涵發(fā)展的內在要求。
如今的云小學(xué)習、監督、檢查、考核等各項制度已成為云小人工作的準則，更是他們自覺(jué)的行為�！皣�、精、細、實(shí)、活”成為云小教育教學(xué)管理的一大特點(diǎn)�！懊麕煿こ獭�，使一大批青年教師脫穎而出，紛紛成為市縣級骨干教師；在國、省市各級刊物上云小老師的名字頻頻閃現，各類(lèi)賽課、競賽活動(dòng)云小師生更是碩果累累；校本教研、教學(xué)檢查、教學(xué)展示、讀書(shū)活動(dòng)、質(zhì)量分析、常規檢查、課題研究……更是讓云小熠熠生輝；“文明班級”、“每周之星”的評比成了學(xué)生無(wú)聲的鞭策。
學(xué)校先后被評為了“縣級校風(fēng)示范學(xué)�！�、“巴中市校風(fēng)示范學(xué)�！�、
“巴中市現代教育技術(shù)示范學(xué)�！�、“巴中市德育工作示范學(xué)�！�、“巴中市“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生示范學(xué)�！�、平昌縣“一級甲等辦學(xué)水平”、“地區藝術(shù)教育實(shí)驗學(xué)�！�，“巴中市體育傳統項目示范學(xué)�！钡仁鈽s。
教育局[20xx]51號、52號文件是基礎教育發(fā)展的新階段、新形勢下，進(jìn)一步加強學(xué)校管理，指導學(xué)校依法管理、自主管理、創(chuàng )新管理的規范性文件，對進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)規范辦學(xué)行為，優(yōu)化育人環(huán)境等都有著(zhù)十分重要的意義。平昌縣教育局[20xx]51號、521號文件頒布以來(lái)，學(xué)校狠抓貫徹落實(shí)、著(zhù)力解決重點(diǎn)問(wèn)題、加強執行[20xx]51號、52號文件的指導和督查，取得了初步的成效。
一、抓好學(xué)習培訓。
1、統一思想，提高認識。
學(xué)校制定了學(xué)習貫徹平昌縣教育局[20xx]51號、52號文件方案，將《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)管理規范》、平昌縣《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)管理規范〉的意見(jiàn)》作為培訓學(xué)習的重點(diǎn)內容。開(kāi)展校本培訓，充分利用集體學(xué)習時(shí)間，組織師生員工認真學(xué)習上級文件精神，明確《平昌縣中小學(xué)管理規范》的內容、特點(diǎn)和基本要求，把握操作要求，提高全體教職工的思想認識，始終保持貫徹執行《管理規范》的針對性，引導人人自覺(jué)參與學(xué)校的規范管理，努力使學(xué)校管理達到省級規范要求。
2、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。
《平昌縣中小學(xué)管理規范》頒發(fā)后，學(xué)校充分利用學(xué)校板報、校園廣播等宣傳形式，廣泛宣傳《中小學(xué)管理規范》的指導思想、目標要求、工作步驟、重大意義、有效做法，提高廣大教師參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造加快教育發(fā)展的良好環(huán)境。學(xué)校組織教師進(jìn)行校本培訓，樹(shù)立規范管理意識，做到人人學(xué)習規范，個(gè)個(gè)身體力行。
二、抓好貫徹落實(shí)。
1、明確責任，狠抓落實(shí)。
為了認真貫徹落實(shí)《平昌縣中小學(xué)管理規范》，學(xué)校成立以一把手校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，統籌安排，分解任務(wù)，層層落實(shí)責任，人人職責明確，時(shí)時(shí)規范管理。校長(cháng)室主抓校務(wù)管理、安全管理，教導處主抓教學(xué)管理、科研管理、教師管理，少先隊主抓學(xué)生管理、校園管理，總務(wù)處主抓后勤管理、檔案管理。各部門(mén)突出重點(diǎn)，落實(shí)工作職責，切實(shí)把這項活動(dòng)抓出成效來(lái)。
2、強化督查，力求實(shí)效。
積極開(kāi)展貫徹執行《管理規范》的檢查活動(dòng)。切實(shí)把貫徹執行《管理規范》作為學(xué)校管理的重要舉措，進(jìn)一步明確考核要求，強化檢查。學(xué)校行政具體分工，加大督導檢查的力度，采取綜合檢查與專(zhuān)項檢查、全面檢查與重點(diǎn)檢查、定期檢查與不定期檢查、明查與暗訪(fǎng)相結合的方法，開(kāi)展督導檢查，全面了解和掌握真實(shí)情況，及時(shí)改進(jìn)和推動(dòng)教育管理工作，以取得實(shí)實(shí)在在的成效。
3、建章立制，長(cháng)效管理。
學(xué)校把貫徹執行《管理規范》作為依法治校的重要內容和標準，進(jìn)一步明確管理要求，強化管理責任，落實(shí)管理職責，不斷增強學(xué)校常規管理的實(shí)效性。學(xué)校在貫徹落實(shí)《中小學(xué)管理規范》的過(guò)程中，全面、客觀(guān)地分析學(xué)校管理的現狀，找準問(wèn)題、差距與不足，認真開(kāi)展自查自糾，堅持用創(chuàng )新的精神研究制訂本校的各項管理制度，形成了配套完善的長(cháng)效管理機制，學(xué)校逐步走上依法管理、自主管理和創(chuàng )新管理的軌道。
建立貫徹執行《管理規范》的激勵導向機制，把貫徹執行《管理規范》的情況作為教師考核、晉級、評優(yōu)的首要條件，實(shí)行一票否決制。建立起完善的激勵機制，形成正確的導向，推動(dòng)學(xué)校貫徹執行《管理規范》。各部門(mén)根據學(xué)校的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的管理和考核制度，在進(jìn)行平時(shí)考核和學(xué)期考核、年度考核時(shí)作為依據。學(xué)校根據各部門(mén)貫徹落實(shí)《管理規范》情況對各部門(mén)進(jìn)行考核。學(xué)校正在全校組織開(kāi)展規范管理先進(jìn)年級組、教研組，規范管理先進(jìn)處室、先進(jìn)班級和教學(xué)規范先進(jìn)教師評比表彰活動(dòng)。
三、抓好重點(diǎn)工作。
1、鞏固提高“兩基”質(zhì)量
按上級關(guān)于“兩基”工作要求，認真落實(shí)本年度全縣“兩基”鞏固提高工作計劃，做好迎接國家“兩基”督導檢查準備工作，確保普及程度、師資水平、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量、掃盲工作等方面的各項指標達到國家“兩基”工作評估驗收標準，確�！皟苫惫ぷ黜樌ㄟ^(guò)國檢。學(xué)校反復自查，對工作存在的不足通過(guò)定人限時(shí)整改，目前相關(guān)準備工作基本就緒。
2、規范校務(wù)管理。
多年來(lái)，學(xué)校始終堅持全面貫徹國家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持依法治校，不斷端正辦學(xué)方向，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，“三風(fēng)”建設卓有成效，特色建設日益鮮明。
認真實(shí)行制度管理。學(xué)校先后修訂了《辦學(xué)章程》，逐步完善并形成了一套科學(xué)化的管理制度，有力地保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制、全員聘用制、崗位責任制，在管理的方法和模式上，我們采用“條塊結合，以塊為主”的管理模式，嚴格實(shí)行年級負責制，使3學(xué)校常規管理工作的貫徹實(shí)施處在一個(gè)立體、多層的管理網(wǎng)絡(luò )之中，形成了有效的管理新格局。
高度重視民主管理。學(xué)校充分發(fā)揮黨、團、工、青、婦、關(guān)心下一代工作小組等群團組織在民主管理中的作用，本著(zhù)積極、穩妥的原則，對學(xué)校章程、用人制度、分配制度等方面的改革和考核獎懲方案等重大決策廣泛征求意見(jiàn)，交教代會(huì )討論、表決通過(guò)后執行。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，接受全體師生和社會(huì )的監督。讓教師參與學(xué)校管理，進(jìn)行自我服務(wù)，自我教育，自我管理。
積極追求人性管理。為了打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，學(xué)校努力做到對老師尊重、理解、寬容和善待。班子成員堅持民主平等的工作作風(fēng)，努力建構一個(gè)團結協(xié)作、心心相印、勇于開(kāi)拓的領(lǐng)導集體。學(xué)校每周舉行一次工作例會(huì )，就學(xué)校的管理問(wèn)題讓教師各抒己見(jiàn)。教師生活中有困難，學(xué)校能為教師排憂(yōu)解難，主動(dòng)關(guān)心。各種節日、紀念日學(xué)校做好“文章”，盡可能滿(mǎn)足教師的精神需要。
3、規范教師管理。
堅持以人為本，切實(shí)加強師德師風(fēng)建設，嚴肅工作紀律，嚴格執行崗位規范，為人師表，教書(shū)育人。嚴格執行教師資格制度，加強教師繼續教育管理，建立健全繼續教育各項規章制度，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師全面健康成長(cháng)。學(xué)校在培養合格加專(zhuān)長(cháng)的教師、打造一個(gè)過(guò)硬的群體上重點(diǎn)抓了四個(gè)方面。
強化領(lǐng)導班子隊伍建設。我們堅持把德才兼備的優(yōu)秀人才提拔到領(lǐng)導崗位上來(lái)，按年輕化、知識化、科研型、開(kāi)拓型的標準，配齊、配強了學(xué)校干部。學(xué)校領(lǐng)導成員本著(zhù)“團結、和諧、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、奉獻”的要求，帶領(lǐng)全校教師銳意改革，不斷創(chuàng )新，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。
切實(shí)加強師表師風(fēng)建設。學(xué)校堅持以人為本，追求師生共同發(fā)展，要求全體教職工以“思想素質(zhì)好、師德水平高、業(yè)務(wù)能力強、知識結構廣”為目標，組織教師認真學(xué)習有關(guān)師德方面的法規文件，禁止有償家教、推銷(xiāo)資料等以教謀私行為。堅決實(shí)行“師德失范”和“安全責任事故”一票否決制。讓全體教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教育觀(guān)，依法施教，嚴于律己，自覺(jué)做到“以誠心立校、以自信強校、以科研興校、以創(chuàng )新名�！�，塑造云小教師新形象。
學(xué)校組織開(kāi)展校本培訓和教研活動(dòng)，積極鼓勵教師自我發(fā)展。學(xué)校鼓勵教師學(xué)習教育理論、教育技術(shù)，在不斷學(xué)習、自我“充電”的過(guò)程中，逐步提高實(shí)施素質(zhì)教育和實(shí)踐課程改革的能力和水平。為了促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，創(chuàng )建學(xué)習型教師群體，我們從組織形式、學(xué)習方法、激勵措施等方面給予保證。①開(kāi)展新課標、新課程、現代教育技術(shù)、教育教學(xué)理論業(yè)務(wù)的校本培訓工作；②全面推進(jìn)教師繼續教育工程，鼓勵教師通過(guò)參加函授、自考等途徑，提高學(xué)歷層次。
注重造就骨干教師隊伍。為建設一支自身素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、富有創(chuàng )新精神的骨干教師隊伍，學(xué)校制定了《教師培養規劃》，鼓勵教師爭當“領(lǐng)頭羊”。目前，學(xué)校擁有市、縣級骨干教師15名，形成了一支縣內外有一定知名度的骨干教師群體。
4、規范學(xué)生管理。
我們堅持以人為本，加強學(xué)生的思想政治教育、道德品質(zhì)教育，切實(shí)有效地貫徹中小學(xué)生《守則》和中小學(xué)生《日常行為規范》，嚴格要求，嚴格訓練，使學(xué)生逐步達到行為規范的要求。有計劃地組織學(xué)生參加班、團活動(dòng)及勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，積極培養學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，組織學(xué)生開(kāi)展有益于身心健康的文體活動(dòng)。加強班主任隊伍建設，建立領(lǐng)導小組，讓優(yōu)秀的教師與特殊學(xué)生配對，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性需求，努力做到“全員育人、全程育人、全方位育人”。
德育管理常態(tài)化。學(xué)校建立了以校長(cháng)為組長(cháng)的德育工作領(lǐng)導小組，樹(shù)立全員育人思想，形成人人抓德育的氛圍；學(xué)校充分發(fā)揮社區教育功能，形成“學(xué)校、社會(huì )、家庭”齊抓共管、共育新苗的網(wǎng)絡(luò )，健全社區教育活動(dòng)組織，成立家長(cháng)委員會(huì )，聘請校外輔導員、專(zhuān)職法制副校長(cháng)、法制班主任。學(xué)校采用學(xué)生家長(cháng)反饋、家長(cháng)座談會(huì )等形式，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作，使學(xué)校教育向更高層次發(fā)展。學(xué)校強化德育工作的制度管理，根據計劃、制度定期督查，堅持教育與管理相結合，嚴肅校風(fēng)校紀，使自律與他律、內在約束與外在約束有機地結合起來(lái)。
養成訓練規范化。加強行為規范教育，認真貫徹落實(shí)新頒發(fā)的《守則》和《規范》。遵循“高起點(diǎn)、嚴要求、經(jīng)常抓”的原則，強化學(xué)生的行為習慣養成訓練，重點(diǎn)開(kāi)展“學(xué)規范、爭五好”活動(dòng)，組織了以“創(chuàng )文明校園，做文明師生”為主題的宣誓簽名儀式，對照，《云臺小學(xué)學(xué)生在校一日常規》要求，認真梳理師生中存在的不良行為表現，組織檢查監督、考5核評比，提高活動(dòng)的實(shí)效。制定并實(shí)施《文明班級評比細則》，對常規工作進(jìn)行天天記，周周評，校園處處體現了學(xué)生自我管理、自我教育的良好秩序。
主題活動(dòng)系列化。學(xué)校先后開(kāi)展了“行為規范教育月”、“弘揚和培育民族精神教育月”活動(dòng)、“感恩教育月”、“講文明、樹(shù)新風(fēng)、改陋習”活動(dòng)、“崇尚科學(xué)文明，反對迷信邪教”活動(dòng)、“珍愛(ài)生命，遠離毒品”活動(dòng)；團隊開(kāi)展了“手拉手”互助活動(dòng)、“小手拉大手”活動(dòng)。這些活動(dòng)成效顯著(zhù)，多次受到上級部門(mén)的表彰。
5、規范教學(xué)管理。
健全教學(xué)工作管理機構，規范教學(xué)組織管理；加強課堂常規管理，嚴格實(shí)行教師坐班和交接班制，杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生，嚴格教學(xué)過(guò)程檢查，重視校本課程開(kāi)發(fā)，抓好新課程計劃落實(shí)；規范教學(xué)質(zhì)量管理，建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評價(jià)制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全體教師認真執行《云臺小學(xué)教師教學(xué)常規實(shí)施細則》，加強教學(xué)流程管理。
學(xué)校嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程，嚴格執行教學(xué)常規，以教學(xué)“六認真”的要求規范教學(xué)行為，嚴格每日查課制度，每周“六認真”檢查制度，及時(shí)總結反饋。全體老師都能精心備好每一堂課，悉心輔導每一個(gè)學(xué)生，細心批閱每一次作業(yè)，真心評價(jià)每一位學(xué)生，精心研究每一個(gè)課題。各位老師都能深入鉆研教材，深入研究學(xué)生，因材施教，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，確保學(xué)生每天在�；顒�(dòng)總量不超過(guò)規定時(shí)間，確保學(xué)生每天家庭作業(yè)量不超過(guò)規定要求。扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)和體藝大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)達1小時(shí)。努力使校園成為孩子們生活、學(xué)習的樂(lè )園。
立足課堂，狠抓質(zhì)量。學(xué)校圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)上作了大量的改革和創(chuàng )新。實(shí)踐告訴我們，一切改革都是為了提高教學(xué)效率，都是為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們反對花架子，反對熱熱鬧鬧的虛假繁榮，反對獲得一片喝彩，教學(xué)質(zhì)量卻上不去的現象。我們寧可要實(shí)實(shí)在在的課，也不要那種精彩的“表演課”。為了全面準確把握教學(xué)的動(dòng)態(tài)，切實(shí)了解課堂教學(xué)的現狀。學(xué)校相關(guān)處室人員組成檢查組，采用查閱相關(guān)資料、進(jìn)課堂聽(tīng)課、抽檢隨堂教案和作業(yè)批改情況等方式，對教學(xué)工作進(jìn)行全程監控，并對整6個(gè)過(guò)程進(jìn)行詳細記錄。檢查過(guò)后，在教師會(huì )上進(jìn)行及時(shí)反饋。通過(guò)定期與不定期的`檢查，使學(xué)校日常教學(xué)秩序井然有序。
做好學(xué)困生的幫扶工作，制定“學(xué)困生轉化方案”，建立學(xué)困生建立跟蹤制度，積極探索轉化途徑。
學(xué)校高度重視體藝工作，不斷提高學(xué)校體育藝術(shù)工作水平。我校曾被巴中市評為“地區藝術(shù)教育實(shí)驗學(xué)�！�，“巴中市體育傳統項目示范學(xué)�！睘榱苏蔑@我校藝術(shù)教育特色，學(xué)校在這方面做了大量工作，要求每一教師和學(xué)生都必須參與，堅持定時(shí)、定人、定評，做到每天課余有活動(dòng)，在學(xué)校每年師生藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )及全縣開(kāi)展來(lái)所有活動(dòng)中我校都獲得了好評，得到了地方各界的充分肯定。
6、規范安全管理。
抓好師生安全教育，重視做好宣傳教育和防范工作，每到寒暑假印發(fā)告家長(cháng)書(shū)進(jìn)行安全宣傳教育，每學(xué)期組織師生觀(guān)看交通安全、消防安全、禁毒宣傳版面、影像資料，大大提高了師生的安全防范意識和自我保護能力。同時(shí)經(jīng)常性對師生進(jìn)行安全教育。每學(xué)期請派出所同志和法制副校長(cháng)來(lái)校作專(zhuān)題講座。增強了學(xué)生的法制觀(guān)念、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。
健全各項規章制度和安全管理機構，落實(shí)安全管理責任制。強化師生交通安全、消防安全和大型活動(dòng)安全管理，落實(shí)保障師生安全的各項規章制度，消除各種安全隱患，層層簽訂安全工作責任狀，強化《中小學(xué)生日常行為規范》要求，加大校園安全投入，完善設施，提高科技含量，杜絕由于學(xué)校管理不善造成的師生傷亡事故。確保學(xué)校師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)的安全。加強消防安全檢查工作，各專(zhuān)用教室配備滅火器材定期更換。認真做好食品衛生安全工作，健全校舍安全預警機制，制定防險救災應急預案。做好校園周邊環(huán)境治理工作。依照國家法律法規和有關(guān)精神的要求，加強對學(xué)生飲食工作的管理，堅決禁止“三無(wú)”食品進(jìn)入校園，杜絕食物中毒事件發(fā)生，確保師生身體健康和生命安全。
7、規范校園管理。
整體設計的園林式校園已經(jīng)彰顯她的魅力所在。櫻花園、銀杏園、香樟園、海棠園，處處滲透著(zhù)學(xué)校育人的新理念。積極營(yíng)造人文氛圍，用優(yōu)良的環(huán)境熏陶學(xué)生的心靈。加強校園文化建設，把創(chuàng )建安全、健康、文明的和諧校園作為突破口，加強校園基礎設施建設，抓好校容校貌，使學(xué)校7成為環(huán)境整潔優(yōu)美、秩序井然、生機勃發(fā)的育人場(chǎng)所。以健康向上、優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境陶冶學(xué)生情操，使學(xué)校成為精神文明建設的窗口。大力開(kāi)展“文明學(xué)�！�、“和諧校園”創(chuàng )建活動(dòng)，把貫徹執行《管理規范》作為“平安、文明、和諧校園”創(chuàng )建的重要內容和標準，制訂了創(chuàng )建規劃和實(shí)施方案，細化目標要求，落實(shí)各項措施，積極爭創(chuàng )“平安、文明、和諧”校園。
營(yíng)造“書(shū)香校園”，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書(shū)氛圍，學(xué)校結合課堂學(xué)習開(kāi)展了一系列與讀書(shū)相關(guān)的活動(dòng)，5月開(kāi)展的平昌縣“愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)”，縣委宣傳部、縣教育局通過(guò)觀(guān)看師生演講比賽、讀書(shū)心得、校園文化氛圍，得到了上級領(lǐng)導的高度評價(jià)，展現師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養審美情趣，增強人文底蘊。
8、規范后勤管理。
嚴格按上級要求進(jìn)行食品采購與儲藏，嚴把質(zhì)量關(guān)，執行48小時(shí)留樣制度，確保師生飲食安全。從業(yè)人員均持健康證上崗，工作熱情，服務(wù)周到。
實(shí)行財務(wù)公開(kāi)制度，固定資產(chǎn)建立臺賬，建立健全了學(xué)校財產(chǎn)管理制度。建立校舍定期檢查、維修制度，嚴格遵守財經(jīng)紀律，有效、合理使用學(xué)校經(jīng)費。加強教育收費管理，嚴格規范教育收費秩序，堅決取消不符合規定的教育收費項目。
9、規范檔案管理。
建立健全教師業(yè)務(wù)、教學(xué)、校產(chǎn)等各類(lèi)檔案，合理分類(lèi)，裝訂整齊，有專(zhuān)人負責，有一套管理制度和規定，充分發(fā)揮了檔案室的效能。
總之，為了迎接國家的兩基教育督導評估，我校以規范學(xué)校管理為抓手，以依法治教的重點(diǎn)，著(zhù)重圍繞教育教學(xué)、常規管理、校園管理、后勤管理等環(huán)節，對重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)督查、重點(diǎn)解剖，把小事做細，把細事做精，不斷提高精細化管理水平。
學(xué)校管理自查報告15
學(xué)校通過(guò)認真組織學(xué)習《福建省教育廳關(guān)于開(kāi)展“義務(wù)教育管理標準化學(xué)�！苯ㄔO與評估的通知》和《福建省教育廳關(guān)于做好“義務(wù)教育管理標準化學(xué)�！痹u估工作的通知》，對照《福建省“義務(wù)教育管理標準化學(xué)�！痹u估標準（試行）》規定的6項“管理職責”、22項“管理任務(wù)”和75項“具體管理要求”。逐項自查，自評報告如下：
一、平等對待每位學(xué)生，維護學(xué)生平等入學(xué)權利。
根據國家法律法規和教育行政部門(mén)的相關(guān)規定落實(shí)招生入學(xué)方案公開(kāi)范圍、程序、時(shí)間、結果保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權利。堅持免試就近入學(xué)原則不舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試不以各類(lèi)競賽、考級、獎勵證書(shū)作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據。實(shí)行收費公示制度嚴格執行國家關(guān)于義務(wù)教育免費的規定。建立“控輟保學(xué)”工作機制。執行國家學(xué)籍管理相關(guān)規定使用全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統做好學(xué)籍管理。執行學(xué)生考勤制度每天統計學(xué)生到校、上課信息實(shí)行缺勤跟蹤。不讓一名學(xué)生因學(xué)習、家庭、身體、性別等因素而受到歧視。
二、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
加強愛(ài)國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育等讓學(xué)生熟記并踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》讓學(xué)生內化于心外化于行。發(fā)揮各學(xué)科獨特育人功能統籌課程資源落實(shí)全員責任體現綜合育人。創(chuàng )新德育形式開(kāi)展適合的社會(huì )實(shí)踐和公益活動(dòng)增強學(xué)生社會(huì )責任感。在學(xué)校管理各個(gè)環(huán)節分層開(kāi)展養成教育培養學(xué)生良好行為習慣和健康生活方式。落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程根據學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)科學(xué)開(kāi)展心理輔導。幫助學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境與氛圍激發(fā)和保護學(xué)生的學(xué)習興趣培養學(xué)生的'學(xué)習自信心。遵循學(xué)生認知規律幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法養成良好學(xué)習習慣。引導學(xué)生獨立思考和主動(dòng)探究培養學(xué)生良好思維品質(zhì)。采用靈活多樣的教學(xué)方法因材施教培養學(xué)生終身學(xué)習的能力。確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)開(kāi)足并上好體育課養成體育鍛煉習慣。落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》定期開(kāi)展學(xué)生體檢或體質(zhì)健康監測重點(diǎn)監測學(xué)生的視力和營(yíng)養狀況及時(shí)向家長(cháng)反饋。
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