學(xué)校自查報告【熱】
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告使用的頻率越來(lái)越高，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的學(xué)校自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校自查報告1
我校根據市規范化學(xué)校的標準對學(xué)校辦學(xué)條件、學(xué)校管理、學(xué)生素質(zhì)及教育思想進(jìn)行了詳細的自查，現將有關(guān)情況作如下總結：
一、辦學(xué)條件：
學(xué)校各科室及各功能室從建設面積、管理制度等均符合標準。整個(gè)學(xué)校的布局合理，學(xué)校師資力量雄厚，保證各室儀器的維修、增添，圖書(shū)的購置等，微機室、語(yǔ)音室機器完好率在92%以上。各室使用制度及使用記錄齊全，使用率高。學(xué)校積極籌措經(jīng)費，為學(xué)校校園建設、硬件投入等提供了經(jīng)費保障。
二、學(xué)校管理：
學(xué)校形成了自己的辦學(xué)特色，07年7月，聯(lián)校新班子上任以來(lái)，團結協(xié)作，勇于開(kāi)拓，領(lǐng)導分工職責明確，管理規范化、科學(xué)化、人文化，校園內到處洋溢著(zhù)和諧的氣氛，極大調動(dòng)了全體教職員工的參與意識與民主意識。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們提出了“三大文化（教室文化、走廊文化、校園文化）”建設，營(yíng)造了良好的校園風(fēng)氣，豐富了校園養分�，F在，我們的管理理念由以前的“人治管理”、“制度管理”逐步上升到今天的“文化管理”，努力實(shí)現文化建設和學(xué)校管理的有機結合。
三、學(xué)生素質(zhì)：
學(xué)生們熟知《守則》及《規范》，有著(zhù)良好的精神面貌，思想品德高，有較好的心理素質(zhì)。學(xué)校教學(xué)成績(jì)一直名列全縣前茅，受到家長(cháng)及社會(huì )各界的.一致好評。文藝匯演、書(shū)畫(huà)比賽、小型體育比賽等，提高學(xué)生藝術(shù)素養。重視勞動(dòng)教育，以校內與校外的勞動(dòng)實(shí)踐基地為主，開(kāi)展勞動(dòng)技能、勞動(dòng)習慣教育等。
四、教育思想
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，依法治校。堅持“五育并舉，德育為首”的原則，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，確立學(xué)校發(fā)展規劃及發(fā)展目標。以現代化的教育思想武裝全體教師的頭腦，教學(xué)中落實(shí)新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展。改革評價(jià)方式，不單純以成績(jì)來(lái)評定學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展及特長(cháng)的發(fā)揮。以激勵為主，重視學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習。面向學(xué)生的未來(lái)，落實(shí)終身學(xué)習和自我教育理念，努力打造“和諧校園”和“學(xué)習型校園”，為學(xué)校積累厚實(shí)的文化氛圍，為學(xué)生的未來(lái)打下良好的基礎。
學(xué)校自查報告2
根據兵教綜發(fā)[20xx]23號文件《關(guān)于開(kāi)展“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)的通知》精神，并按照《全國環(huán)保宣傳教育行動(dòng)綱要》、《中小學(xué)環(huán)境教育大綱》的要求，北屯中學(xué)于20xx年5月開(kāi)展了“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)。目前創(chuàng )建活動(dòng)的各項工作已按計劃完成，已具備兵團“綠色學(xué)�！被緱l件�，F根據新疆兵團中小學(xué)“綠色學(xué)�！痹u估標準進(jìn)行自查，并將自查情況向師教委、師環(huán)保局匯報：
一、組織管理
一、領(lǐng)導重視。為加強對我校創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)的領(lǐng)導和管理，我校于今年5月成立了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組，對環(huán)境教育宣傳、教師環(huán)保培訓、環(huán)境教育教材開(kāi)發(fā)，課程設置，學(xué)科滲透，校園綠化、校園美化等各項工作進(jìn)行明確分工、責任落實(shí)到人，并制定了北屯中學(xué)創(chuàng )建“綠色學(xué)�！睂�(shí)施計劃，按照兵團創(chuàng )建“綠色學(xué)�！睂�(shí)施步驟，部署安排創(chuàng )建活動(dòng)的各項工作、定期檢查，整改，及時(shí)總結。（自評分7分）。
二、資料齊全。為更好的開(kāi)展環(huán)境教育，增強中學(xué)生的環(huán)境意識，我校教研室專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)校本教材《環(huán)境教育》。教師在教學(xué)中能夠認真撰寫(xiě)教案，積極開(kāi)展論文研討活動(dòng)。（自評分4分）
三、宣傳教育。我校根據“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)計劃于20xx年6月舉行了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！卑鍒蟊荣�，并在藝術(shù)節期間舉行了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！睘橹黝}的手抄報展。學(xué)校廣播室、圖書(shū)館、閱覽室有環(huán)保書(shū)籍20余種。并在“世界水日”“世界地球日”“世界環(huán)境日”開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。（自評分7分）
四、環(huán)保培訓。我校根據兵團創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡牟襟E制定有學(xué)校環(huán)保培訓法，定期對教師進(jìn)行環(huán)保培訓。（自評分4分）
二、課內教育
一、課堂滲透。我校各學(xué)科教師在教學(xué)中都能夠積極滲透環(huán)境教育的內容。滲透內容貼近生活，注重實(shí)效。學(xué)校各學(xué)期舉行一次環(huán)境教育研討課，并有教案。在學(xué)校組織的期未考試中有環(huán)境保護的內容。（自評分11分）
二、活動(dòng)課程。我校積極開(kāi)展環(huán)境教育為主題的教育活動(dòng)，“十一”期間校團委、少先隊舉行了“創(chuàng )建綠色學(xué)�！毖葜v比賽，“我愛(ài)綠色”盆花展，“綠色家園”征文等活動(dòng)，全校3000余名師生參加了活動(dòng)。同時(shí)各教學(xué)班每學(xué)期都要定期對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。（自評分5分）
三、課外教育
一、小組活動(dòng)。我校小學(xué)部和中學(xué)部都成立有環(huán)境保護小組和環(huán)境保護青年志愿者小組，積極開(kāi)展爭創(chuàng )“環(huán)保章”，收集廢紙，環(huán)境保護宣傳等活動(dòng)。環(huán)保小組有輔導老師。（自評分6分）
二、實(shí)踐活動(dòng)。我校每周都安組織全校學(xué)生進(jìn)行大掃除，每年春秋季節都要到北屯平頂山立體植物園參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。積極組織學(xué)生搜集和整理環(huán)境保護的資料。在社區宣傳方面，我校組織學(xué)生到北屯油脂廠(chǎng)參觀(guān)冶的工藝流程，暑假期間開(kāi)展了“北屯環(huán)境污染與治理”的社會(huì )調查活動(dòng)。學(xué)生參加各類(lèi)環(huán)境教育活動(dòng)的普及率在90%以上。（自評分9分）
三、專(zhuān)題教育。今年6月5日（世界環(huán)境日），我校積極制定活動(dòng)計劃，并且各班開(kāi)展了講環(huán)保小故事，自編自唱環(huán)保歌、講演比賽、板報比賽、交流會(huì )等活動(dòng)內容新穎、形式多樣，教育教學(xué)顯著(zhù)。（自評分6分）
四、校園環(huán)境
一、校園綠化。我校綠化面積是達17000平方米，基本實(shí)現春綠、夏花、秋、冬樹(shù)，同時(shí)加大了花園式建設的力度，使校園環(huán)境到四化（即硬化，美化、綠化、化）（自評分4分）
二、衛生狀況。我校校園綠化無(wú)亂扔垃圾現象，課堂環(huán)境優(yōu)美整潔，食堂、宿舍干凈整潔，測所為水沖式無(wú)害化處理，無(wú)臭味、異味。所有共公場(chǎng)所均要定期消毒，無(wú)衛生死角。（自評分6分）
三、學(xué)校實(shí)驗室，垃圾池，鍋爐房產(chǎn)生的污染能夠有效處理，學(xué)校在各主要道沒(méi)有10個(gè)果皮箱，3個(gè)廂式垃圾箱。使校園污染有效控制（自評分6分）
四、環(huán)境意識（自評分8分）
五、教育效果
一、環(huán)保行為。我校為無(wú)煙學(xué)校。校園內無(wú)亂丟、亂吐、亂亂畫(huà)的行為，學(xué)生具有較強的'環(huán)境意識，學(xué)校每周一對學(xué)生進(jìn)行儀容儀表檢查、促進(jìn)了學(xué)生在家、學(xué)校、社會(huì )養成衛生、健康、環(huán)保的生習慣。（自評分10分）
二、教育效果。今年我校向兵團報送綜合實(shí)踐課程環(huán)境教育方面的課題9份，有1人獲兵團一等獎，2人獲兵團二等獎。6人獲兵團三等獎。我校教師黃玉華編寫(xiě)的《走進(jìn)金山》，畢惠編寫(xiě)的《我的家鄉》分別被選入國家綜合實(shí)踐教材。20xx年我校學(xué)生參加兵團環(huán)保有1人獲獎。（自評分5分）（自評總分為98分）
六、加分項
一、我校畢慧老師編寫(xiě)的《我的家鄉》報送入國家綜合實(shí)踐實(shí)驗（3分）
二、我校學(xué)生參加自治區生動(dòng)物保護知識比賽，有12人獲一等獎、24人獲二等獎、29人獲三等獎（2分）
三、我校把環(huán)境教育列入必修課（3分）（加分項自查為8分）
學(xué)校自查報告3
20xx年度我校在各級政府及教育主管部門(mén)的關(guān)愛(ài)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向。堅持人人發(fā)展、發(fā)展人人的教育理念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為導向，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，嚴格規范學(xué)校管理，確保學(xué)校朝著(zhù)健康有序的軌跡前行�，F將2014年度學(xué)校各項工作情況向年檢組領(lǐng)導作簡(jiǎn)要匯報。
一、學(xué)�；厩闆r:
我校是一所九年一貫制的民辦學(xué)校，現有31個(gè)教學(xué)班，其中小學(xué)23個(gè)、初中8個(gè)。在校學(xué)生1480人，其中小學(xué)1068人、初中413人。在職教師72人，其中小學(xué)52人、初中20人。學(xué)�；揪邆淞硕嗝襟w電教室、物理試驗室、化學(xué)試驗室、圖書(shū)室、閱覽室、舞蹈室、隊部室、體育器材室等8個(gè)功能室和近200米環(huán)形塑膠跑道以及羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等運動(dòng)場(chǎng)所。為滿(mǎn)足現代教學(xué)的需求，一至九年級均安裝了多媒體教學(xué)平臺，從而為教與學(xué)搭建了良好的發(fā)展空間。
二、 大力改善辦學(xué)條件:
一年來(lái)在改善辦學(xué)條件的基礎上，以提高辦學(xué)水平和提高教職工福利待遇為抓手。學(xué)校投資近200萬(wàn)用于購置新校車(chē)14輛，有效的解決了校車(chē)超載問(wèn)題。其二是用于教學(xué)設施設備建設，添置了物理、化學(xué)實(shí)驗器材、體育活動(dòng)器材以及一至九年級安裝了多媒體教學(xué)平臺，為學(xué)校長(cháng)期發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
三、 夯實(shí)基礎 強化管理
一所學(xué)校的生存與發(fā)展，管理是關(guān)鍵，只有規范管理、精細管理，學(xué)校才能贏(yíng)得發(fā)展機遇，才能有效提升社會(huì )影響和競爭力。一方面:我們利用管理杠桿加強隊伍建設，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落實(shí)管理責任、增強服務(wù)意識、提高管理水平、創(chuàng )新工作思路、追求工作績(jì)效，構建學(xué)習型、創(chuàng )新型管理平臺。
另一方面:利用群體組織、網(wǎng)絡(luò )資源，豐富教職工文化生活，積極發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò )在日常管理、教育教學(xué)、家校聯(lián)系和擴大社會(huì )影響的作用。
1、教學(xué)管理注重績(jì)效:
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量乃立校之本。一是學(xué)校按要求開(kāi)齊開(kāi)足課程外，教學(xué)處以常規教學(xué)為抓手，在加強教學(xué)常規管理的同時(shí)，指導學(xué)科教研組積極開(kāi)展示范課、優(yōu)質(zhì)課、實(shí)驗課、指導課的研究活動(dòng)，不斷優(yōu)化以教為主導、學(xué)為主體，以課堂的高效促進(jìn)教學(xué)高質(zhì)。教研組創(chuàng )新管理，規范活動(dòng)，每一次教研活動(dòng)必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效。以構建學(xué)生喜歡的課堂，建設學(xué)生喜歡的學(xué)科為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)提高課堂效率的應對措施，規避教師教學(xué)的偏差行為。二是積極開(kāi)展校本教研，堅持教學(xué)研究、“以人為本、親近教師、關(guān)注學(xué)生、走進(jìn)課堂、成長(cháng)師生”的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)作為歸宿。其一突出教師基本功訓練，組織教師教材解讀、練習設計、學(xué)生教育、課堂管理等方面的培訓評比活動(dòng)，切實(shí)提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。其二發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，開(kāi)展教師結對子活動(dòng)，在教學(xué)設計與教學(xué)研究、示范指導、提高研究成效。
2、德育教育立足實(shí)效:
萬(wàn)千物類(lèi)人為上，數年教化德為先。學(xué)校始終堅持德育為首的辦學(xué)思想，首先加強德育工作的組織領(lǐng)導，充分發(fā)揮各級組織的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考評細則，明確德育工作重點(diǎn)。一是堅持日常行為規范教育常態(tài)化，本著(zhù)以日常行為規范抓起，從養成教育抓起，同時(shí)要求各班認真組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》、《班級量化評比細則》，確保學(xué)生言行舉止規范，儀容儀表規范，課內課外和兩操升旗規范。二是德育活動(dòng)多樣化，我校在德育工作建設中，充分利用班會(huì )、隊會(huì )、國旗下的講話(huà)、校內外活動(dòng)等途徑對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
(1)有計劃有針對性的對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、法制、環(huán)保、安全、心理健康、孝心敬老。感恩教育和文明禮儀養成教育，做到重點(diǎn)清、要求高、措施實(shí)、效果好。
(2)建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的教育體系，加大社會(huì )參與學(xué)校德育的力度，逐步形成教育模塊，從而為未成年人思想道德建設組織一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò )，切實(shí)加強心理健康教育，培養學(xué)生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，從而培養學(xué)生適應社會(huì )生活的能力。
(3)重視思品課堂的任務(wù)落實(shí)，全校教師人人都是德育工作者，在教學(xué)中有機滲透德育，探索新時(shí)期德育教育的新途徑，要求每個(gè)教師在課堂滲透德育中創(chuàng )新“ 五有目標”(即滲透德育有意識、制定計劃有安排、教學(xué)設計有體現、課堂教學(xué)有落實(shí)、授課之后有效果)。
(4)舉辦慶“六一”文藝晚會(huì )活動(dòng)，給師生提供了展示藝術(shù)才華的舞臺;舉辦了中小學(xué)生拔河比賽，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感。開(kāi)展了誦讀《弟子規》活動(dòng)，吸取傳統文化之精髓，根據不同年級段每人印發(fā)一份誦讀資料，同時(shí)根據不同年齡段要求低年級學(xué)生做到“二能”(能讀、能背)高年級同學(xué)做到“三能”(能讀、能背、能理解)其最終目的通過(guò)讀記使學(xué)生潛移默化，付諸行動(dòng)。一系列活動(dòng)使同學(xué)們思想得到凈化，能力得以提高，素質(zhì)得以培養。
3、安全工作扎實(shí)有效:
安全高于一切，一切為了安全。我們深知安全工作對于學(xué)校發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用，為學(xué)校教育教學(xué)保駕護航。其具體做法是:一是著(zhù)力加強學(xué)校、年級組、班主任、保安室安全管理，互動(dòng)聯(lián)防的責任管理體系，落實(shí)安全工作層級管理責任制。二是建立學(xué)校安全工作檢查制度和預防措施，定期或不定期對校園內的設施、建筑物、食堂衛生、消防、職工宿舍、用電用氣等方面進(jìn)行安全檢查，對存在安全隱患及時(shí)排除。三是利用每周安全一課，國旗下的講話(huà)，班會(huì )課，安全教育月和每期一次的消防演練，對師生進(jìn)行交通安全、食品衛生、應對火災、地震、常見(jiàn)病和流行性病毒傳染的預防等安全知識的'教育與培訓，增強自護自救的安全意識。
4、后勤保障講究成效:
加強學(xué)校后勤工作，增強服務(wù)意識，樹(shù)立后勤是保障的理念，確保教育教學(xué)的正常運行。一是嚴格校產(chǎn)登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。二是嚴格財務(wù)制度，按規定標準收費，定期清帳理財，做到開(kāi)支合理、賬目清楚，充分發(fā)揮有限資金在教學(xué)中的最大使用效益。三是加強衛生宣傳、疾病的預防，認真組織好年度中小學(xué)生的體檢工作，完善管理檔案。
四、存在的問(wèn)題和努力的方向:
通過(guò)自查，我們不難發(fā)現學(xué)校管理建設及運作過(guò)程中還存在不足之處:
1、學(xué)校辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善，設施設備有待充實(shí)，為教學(xué)提供有力的保障。
2、師資隊伍建設有待進(jìn)一步加強，教師的福利待遇有待進(jìn)一步提高，以吸收和留住更多的優(yōu)秀教師。
3、加強校本教研，構建高效課堂，著(zhù)力解決教學(xué)瓶頸問(wèn)題，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
回首往昔，我們一路艱辛勇開(kāi)拓;放眼今朝，我們與時(shí)俱進(jìn)譜新篇;極目未來(lái)，我們志存高遠創(chuàng )輝煌。
學(xué)校自查報告4
教育是社會(huì )進(jìn)步的重要推動(dòng)力量，學(xué)校是學(xué)生成長(cháng)的重要場(chǎng)所，是社會(huì )文明的母體，建設文明學(xué)校不僅是教育自身發(fā)展的需要，是學(xué)生健康成長(cháng)的需要，更是社會(huì )進(jìn)步的要求。作為省一級重點(diǎn)中學(xué)的杭十四中，立足于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》和《z省公民道德規范》，不斷加強和深化師德教育和學(xué)生道德教育，積極開(kāi)展“創(chuàng )文明校園、做文明師生”為主題的文明學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，在創(chuàng )建省文明學(xué)校、省文明單位的基礎上，把我校文明學(xué)校的創(chuàng )建活動(dòng)提高到了一個(gè)新的更高的水平。
最近，我們對照杭教宣(20xx)1號文件《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展創(chuàng )建文明學(xué)�；顒�(dòng)的通知》中的文明學(xué)�？己嗽u估標準，進(jìn)行了認真的自查自評，現將自查情況匯報如下：
一、學(xué)校概況
我們學(xué)校是z省歷史最悠久的著(zhù)名中學(xué)之一，創(chuàng )辦于1904年，西湖秀美的山水、古都文化的深厚底蘊、八方才俊的智慧，鑄造了這所學(xué)校優(yōu)秀的'品格。學(xué)�，F為省一級重點(diǎn)中學(xué)。
學(xué)校位于美麗的西子湖畔，占地52019.8平方米，生均30.1平方米；校園建筑面積36159萬(wàn)多平方米，生均21平方米；綠化面積9731平方米,生均超過(guò)5平方米，是一鮮花常在，綠意永住的花園式學(xué)校。學(xué)校的教育教學(xué)設施是現代的、一流的，全部教室都配備了電腦、投影儀、視頻轉換儀，每位老師都配有專(zhuān)用的便攜式電腦，學(xué)校還設有綜合電化教室、多媒體計算機教室、微格教室、電子閱覽室、演播廳等。學(xué)校建成了主干為千兆的校園網(wǎng)，擁有學(xué)校自己的網(wǎng)站，自己的網(wǎng)校也已建成。教育教學(xué)的現代化、信息化在十四中已經(jīng)成為一種現實(shí)。學(xué)�，F有高中班級36個(gè)，學(xué)生1700余人。
學(xué)校擁有雄厚的師資力量。有專(zhuān)職教師150多名，其中高級教師70多人，特級教師10名，全國優(yōu)秀教師5名，省級優(yōu)秀教師20多名，z大學(xué)、北京師范大學(xué)、z師范大學(xué)等校研究生課程班畢(結)業(yè)90多人。學(xué)校擁有一大批省、市級知名教師和骨干教師。
學(xué)校以和諧教育為特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育．全力推進(jìn)學(xué)校教育現代化進(jìn)程。德育方面以學(xué)生品德、心理的和諧發(fā)展為目標．營(yíng)造“規范、有序、和諧、發(fā)展”的氛圍，努力造就具有遠大理想和高雅情趣的，科學(xué)素養與人文素養協(xié)調發(fā)展的現代人；教學(xué)上，建構了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的課堂教學(xué)和諧教育模式，大力開(kāi)展研究性學(xué)習，進(jìn)行創(chuàng )新教育。讓學(xué)生成為學(xué)習的真正主人，實(shí)現教與學(xué)的和諧，使學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )創(chuàng )新．提高實(shí)踐能力．為學(xué)生的終身學(xué)習和可持續發(fā)展奠定基礎是學(xué)校的辦學(xué)目標；長(cháng)期的辦學(xué)過(guò)程中形成了和諧、勤奮、嚴謹、創(chuàng )新的校風(fēng)，學(xué)生得到了全面、和諧、有差異的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量高。學(xué)校百年來(lái)，培養了大批卓越的專(zhuān)家學(xué)者、社會(huì )名流和德才兼備的人才，桃李滿(mǎn)天下，校友遍四海。近年來(lái)，學(xué)校高考升學(xué)率在全省一級重點(diǎn)中學(xué)中一直位居前列。有一大批學(xué)生在國家、省、市級各類(lèi)學(xué)科競賽和體育文藝比賽中屢創(chuàng )佳績(jì)。學(xué)校先后獲得了全國體育衛生先進(jìn)單位、z省省文明學(xué)校、z省文明單位、z省綠色學(xué)校、州杭市教育科研先進(jìn)單位、州杭市綜合治理先進(jìn)單位等40余項集體榮譽(yù)稱(chēng)號。
學(xué)校在辦學(xué)中面向世界，加強了國際交流，是重點(diǎn)涉外單位，近年來(lái)英、美、法、澳、日、韓國、新加坡、馬來(lái)西亞、丹麥等國的教育界人士和學(xué)者先后來(lái)校訪(fǎng)問(wèn)交流。學(xué)校領(lǐng)導和師生代表也多次出 國訪(fǎng)問(wèn)、研修、交流和短期學(xué)習培訓。走出國門(mén)，開(kāi)放辦學(xué)，博采眾長(cháng)，吸取國際上先進(jìn)的教育思想、教育手段為我所用，有力地推動(dòng)了學(xué)校工作的發(fā)展。
二、文明學(xué)校必須具備的基本條件達標發(fā)表情況
文明學(xué)校必須具備的基本條件及我校情況：
1、符合省級教育行政部門(mén)制定的各類(lèi)中小學(xué)辦學(xué)基本條件：我校是省一級重點(diǎn)中學(xué)，20xx年通過(guò)省一級重點(diǎn)中學(xué)督導評估復查，符合省一級重點(diǎn)中學(xué)辦學(xué)條件。
2、辦學(xué)無(wú)違紀違規行為：學(xué)校一貫嚴格遵守法律法規和政府的有關(guān)規定，依法辦學(xué)是我們的基本方針。
3、學(xué)校無(wú)較大責任事故和安全事故發(fā)生：學(xué)校重視安全工作，安全工作有制度，并責任到人，工作有成效，連續多年被評為下城區綜合治理先進(jìn)單位、教育系統綜合治理先進(jìn)單位，是市綜合治理先進(jìn)單位。
4、學(xué)校無(wú)教師違法犯罪和嚴重違背師德現象：學(xué)校一貫把德育工作放在首位，不斷提高教師師德水平，提高學(xué)生的道德素養，是州杭市行為規范達標學(xué)校、省首批文明學(xué)校，省文明單位。
5、學(xué)校無(wú)違法犯罪學(xué)生，學(xué)生畢業(yè)率達100%。
經(jīng)自查，我們認為，文明學(xué)校必須具備的基本條件我校已經(jīng)全部達標。
學(xué)校自查報告5
我�，F有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生293余人，教職工17人。近年來(lái)，在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷，特別是在鎮中心校的具體指導下，我校堅持“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，遵循“以人為本，依法治校，質(zhì)量立校，科研強�！钡陌l(fā)展思路，以“讓農村的孩子接受現代化教育”為目標，確立了以教師的發(fā)展為保證、以學(xué)生的發(fā)展為目標，推動(dòng)學(xué)�？沙掷m發(fā)展的辦學(xué)思想。積極落實(shí)教學(xué)的中心地位，不斷強化教學(xué)過(guò)程管理，向管理要效益，靠管理促發(fā)展，教育教學(xué)管理逐步走向制度化、規范化和科學(xué)化。教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，逐步形成了自己的辦學(xué)特色。幾年來(lái)，我們從教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革和考核評價(jià)等角度入手，輔助必要的硬件建設，以此塑造了良好的學(xué)校形象，提高了學(xué)校威信，學(xué)校有了良好的聲譽(yù)。保證了學(xué)生能“進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好，學(xué)有所成”。先后有四位教師獲縣、鎮、校教學(xué)能手，學(xué)校先后被評為鎮級先進(jìn)學(xué)校。
根據縣教育局《關(guān)于開(kāi)展創(chuàng )建農村小學(xué)合格學(xué)校建設工作方案的通知》精神，對照《黃風(fēng)市農村中小學(xué)合格學(xué)校督導評估平分標準》，學(xué)校對本年度工作進(jìn)行了認真的自查自評，現將學(xué)校自查自評結果匯報如下：
以先進(jìn)的教育理念為指導，端正辦學(xué)思想
我們自覺(jué)以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指針，注重學(xué)習和吸收現代教育教學(xué)新思想、新理論，堅持“在反思中求改進(jìn)，在改進(jìn)中求突破，在突破中求創(chuàng )新，在創(chuàng )新中求特色”的指導思想，力求以先進(jìn)的教育教學(xué)理念引領(lǐng)教師，以科學(xué)的'教育價(jià)值觀(guān)評價(jià)教學(xué)，以完善的創(chuàng )新機制激發(fā)活力，以鮮明的教學(xué)特色提升品位。
面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展是素質(zhì)教育的核心理念。為徹底扭轉傳統教學(xué)中形成的只注重知識灌輸，只抓少數升學(xué)有望的“尖子生”的做法，學(xué)校首先從貫徹落實(shí)教育方針入手，嚴格執行國家課程方案，堅持開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，不打折扣。其次，學(xué)校通過(guò)印發(fā)素質(zhì)教育學(xué)習材料，舉辦理論講座等形式轉變教師的思想認識，提高教師實(shí)踐素質(zhì)教育的自覺(jué)性。另外，學(xué)校尤其把重點(diǎn)放在促進(jìn)教師教學(xué)行為轉變上，一方面通過(guò)制度加以規范，一方面通過(guò)觀(guān)摩、交流和評價(jià)加以示范和引導。截止目前，雖然傳統的“慣性”在個(gè)別教師身上有時(shí)還會(huì )顯現出其影子來(lái)，但在我校教師群體中，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”、“因材施教，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展”不再僅僅作為一種口號，而是當作自己從事教育教學(xué)工作的一項職業(yè)道德來(lái)認識、來(lái)對待、來(lái)實(shí)踐已成為一種風(fēng)尚和主流。
“面向全體學(xué)生”20分，自評得分19分。
營(yíng)造創(chuàng )新氛圍，鼓勵創(chuàng )新探索，大力開(kāi)展教學(xué)創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)，是加快學(xué)校發(fā)展，提高辦學(xué)水平的必由之路，也是我校一年來(lái)積極倡導和推行的一項基本策略。
首先，學(xué)校領(lǐng)導一班人通過(guò)學(xué)習先進(jìn)的教育理論和管理經(jīng)驗，不斷更新觀(guān)念，注重前瞻教育教學(xué)發(fā)展大勢，解放思想，創(chuàng )新機制，為廣大師生的探索創(chuàng )新提供寬松的政策環(huán)境和心理環(huán)境。其次，為進(jìn)一步激發(fā)教師和學(xué)生的創(chuàng )新欲望，學(xué)校在課堂教學(xué)評價(jià)、教師業(yè)務(wù)考核以及對學(xué)生的考試評價(jià)中，出臺了一系列相應的制度的措施，從個(gè)性發(fā)揮，特色生成等最基本的層面切入，逐步發(fā)掘師生的創(chuàng )新潛質(zhì)，強化他們的創(chuàng )新意識，開(kāi)啟他們的創(chuàng )新智慧，發(fā)展他們的創(chuàng )新實(shí)踐能力。與此同時(shí)，學(xué)校還十分重視現代教育技術(shù)手段的普及、推廣和應用，積極籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)手段現代水平。遠程教育的建成和使用，最大限度地滿(mǎn)足了教學(xué)創(chuàng )新之需要，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了充足的后勁。
學(xué)校自查報告6
一、學(xué)�；靖艣r
青島遵義路小學(xué)建于1970年，現有19個(gè)教學(xué)班，教職工47人，學(xué)生800余人。學(xué)校領(lǐng)導團結協(xié)作，校風(fēng)端正，多年來(lái)致力于全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養有特色的學(xué)生隊伍，學(xué)校的體育工作、心理健康教育工作成為學(xué)校特色工作，在李滄區獨樹(shù)一幟。學(xué)校堅持“以特色促發(fā)展”之路，把“心理健康教育”作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口、切入點(diǎn)，體育工作、心理健康教育的深入發(fā)展有力地促進(jìn)推進(jìn)了學(xué)校各項工作。近幾年來(lái)，學(xué)校也先后被評為青島市依法治教示范學(xué)校，山東省體育傳統（籃球）學(xué)校、青島課外文體活動(dòng)示范校，李滄區德育工作先進(jìn)單位，青島市雛鷹大隊，李滄區優(yōu)秀團支部。
二、各項指標完成情況及基本做法
幾年來(lái)，我校全體師生凝心聚力，扎實(shí)工作，基本完成了創(chuàng )建“青島市教育現代化學(xué)�！钡母鞣矫鏈蕚涔ぷ�。對照評估標準，我們認真進(jìn)行了自評，各項得分情況如下：自評合計得分172分，其中，B1-B14得分87分，B15-B24得分85分。根據評估要求，我校已經(jīng)達到創(chuàng )建市教育現代化的標準。
1、素質(zhì)教育
我校領(lǐng)導充分認識到了德育工作的重要性，所以把德育工作放在首要位置，并貫穿于學(xué)校的各項工作之中，通過(guò)組織各種活動(dòng)充分而又深入地開(kāi)展德育工作，讓學(xué)生在平凡中感受教育，在活動(dòng)中升華教育，在行動(dòng)中實(shí)踐教育。我校的教育理念是：育人為本，德育為先，提高素質(zhì)，持續發(fā)展。根據這一理念開(kāi)展了學(xué)校的德育工作，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的德育工作領(lǐng)導組，并進(jìn)行了分工。強化各室參與，全員育人意識，形成了完善的德育網(wǎng)絡(luò )體系，堅持以養成教育為基礎，以課堂教學(xué)為主渠道，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，取得了顯著(zhù)的教育效果。
2、⑴加強師德學(xué)習，增強團隊意識
加強師德學(xué)習，積極推進(jìn)“學(xué)規范，強師德，樹(shù)形象，促發(fā)展”為主題的師德教育活動(dòng)。大力弘揚奉獻精神、研究精神和創(chuàng )新精神，加大對教師的求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新、團隊精神等觀(guān)念的教育，使我校在教師的付出和超越中，彰顯出學(xué)校特色。
幾年來(lái)，我校利用每周一次的周日例會(huì )組織全體教職工認真學(xué)習相關(guān)法律法規，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，上級下發(fā)的有關(guān)師德方面的文件文章，深入開(kāi)展了“愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，愛(ài)生奉獻”為核心的師德教育，提高了全體教師的師德水平，道德修養。
幾年來(lái)，我校堅持“育人先育德，成才先成人”的指導思想，以構建和諧校園為目標，以學(xué)生思想品質(zhì)和良好道德情操、養成教育為重點(diǎn)，結合我校具體情況，從抓身邊的文明習慣做起，培養了學(xué)生的責任感，自立精神和愛(ài)國情操，使我校的德育工作達到了新的高度。
通過(guò)各項活動(dòng)，利用不同的形式，對學(xué)生進(jìn)行全面的德育教育，真正做到了學(xué)校無(wú)小事，事事教育人，學(xué)校無(wú)閑處，處處教育人。
�、� 教學(xué)理念：我校的教學(xué)理念是：以生為本，以師立校。以道德課堂為導向，樹(shù)立創(chuàng )新意識，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強校本教研，課程建設，重視各類(lèi)教育，培養學(xué)生能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
�、� 課堂教學(xué)：幾年來(lái)，我校領(lǐng)導多次召開(kāi)會(huì )議，總結我校課堂教學(xué)工作的成功與不足，最后達成共識，明確提出了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂效率，把課堂還給學(xué)生，使課堂充滿(mǎn)活力。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任、年級長(cháng)、教研組長(cháng)為成員的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導小組，具體組織和實(shí)施這一課改活動(dòng)，具體做法為
�、偌訌姟暗赖抡n堂”建設。
�、陂_(kāi)展課堂觀(guān)察活動(dòng)。
�、厶剿鞲咝У恼n堂教學(xué)模式，使教師深刻領(lǐng)會(huì )課堂教學(xué)模式的內涵，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的求知欲，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，促進(jìn)教師教學(xué)理念的轉變。
�、荛_(kāi)展課堂達標評優(yōu)活動(dòng)，對老師的課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)。通過(guò)課堂教學(xué)改革的實(shí)施，取得了明顯的效果。
�、� 重視課程建設。學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的課程委員會(huì )。我校嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)全開(kāi)足課時(shí)。開(kāi)設了地方課程，認真開(kāi)展了綜合實(shí)踐活動(dòng)。積極探索有本校特色的校本課程。
�、� 扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開(kāi)課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新，要實(shí)現傳統教育向現代教育的轉變，教學(xué)研究是先導。成立了教科研工作領(lǐng)導小組，制定了完善的教科研制度，確立了教科研活動(dòng)的內容。幾年來(lái)，主要抓了三項工作：
一是集體備課。二是以課堂觀(guān)察形式，開(kāi)展了不同形式的聽(tīng)評課活動(dòng)。如：聽(tīng)公開(kāi)課、展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等聽(tīng)評課活動(dòng)。
三是開(kāi)展了不同形式的課題研究。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展提升了教師的理論水平和參與教科研的能力。教科研工作的開(kāi)展有效地促進(jìn)了教師的快速成長(cháng)，推動(dòng)了我校教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
�、� 加強心理健康教育。
學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育納入教學(xué)活動(dòng)之中，定期開(kāi)展心理健康教育，不斷加強對學(xué)生的心理疏導，幫助學(xué)困生消除自卑、焦慮心理，對性格孤僻自負的學(xué)生加強人際關(guān)系的指導，培養學(xué)生的耐挫能力，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。學(xué)校有心理健康教育專(zhuān)欄，高標準的心理咨詢(xún)室。
�、� 加強體育活動(dòng)，重視各類(lèi)教育，不斷促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我校按照國家規定開(kāi)設體育課，積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運動(dòng)，每天學(xué)生體育鍛煉不少于一小時(shí)，每年舉行兩次運動(dòng)會(huì )，使學(xué)生的身心得到全面健康發(fā)展。每學(xué)年我校都舉行一次豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生的審美情趣和人文素養不斷提高。學(xué)校特別重視安全教育，確保學(xué)生在校的人身安全。通過(guò)各類(lèi)教育，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。
2、學(xué)生發(fā)展
在學(xué)生發(fā)展方面，我校以德育教育為突破口，加強了學(xué)生的社會(huì )責任感教育，開(kāi)展了各項教育活動(dòng)，培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
�、� 規范學(xué)生行為，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。每學(xué)期，開(kāi)展學(xué)生行為規范教育。通過(guò)學(xué)守則、學(xué)規范活動(dòng)，規范了學(xué)生行為。培養了學(xué)生良好的生活習慣和學(xué)習習慣，文明禮貌習慣和遵章守紀的習慣，學(xué)生的一日常規得到了強化，學(xué)生的精神面貌有了很大的.起色，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。
�、� 開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，如觀(guān)看了開(kāi)學(xué)第一課，德育教育片，安全教育片、聽(tīng)報告會(huì )，春、秋兩次運動(dòng)會(huì )等各種形式的活動(dòng)，給學(xué)生以足夠展示自我的舞臺，以發(fā)展每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢和潛能。通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識、培養各種能力，展示才華，張揚個(gè)性。增強學(xué)生對社會(huì )的責任感，提高了學(xué)生適應社會(huì )、適應自然的能力。
�、� 積極開(kāi)展第二課堂，成立了不同形式的課外興趣小組。如我校的興趣小組有：籃球、音樂(lè )、繪畫(huà)、折紙、象棋等，通過(guò)這些興趣小組，激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，營(yíng)造學(xué)生獨立思考，自主探索，獲取靈感的創(chuàng )新氛圍，培養了學(xué)生的創(chuàng )新意識。
3、學(xué)校發(fā)展
我校的辦學(xué)思想是：全面貫徹黨的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以教育教學(xué)科研為先導，以教育教學(xué)常規管理為基礎，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，遵循教育規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，以人為本，堅持教育創(chuàng )新，提高學(xué)�，F代化水平，全面提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生鍵康發(fā)展。
�、� 辦學(xué)機制和辦學(xué)規范: 幾年來(lái)，我校堅持依法治校，完善和制定了符合我校實(shí)際的章程和制度，制定了我校三年發(fā)展規劃，積極探索學(xué)�？茖W(xué)化、民主化、規范化的管理制度。完善現代管理制度，實(shí)施目標管理，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。健全了各項規章制度，規范了各項管理。贏(yíng)得了師生、家長(cháng)的口碑。
�、� 堅持教育公平：幾年來(lái)，我校一直堅持平行分班，均衡配備每班教師，對學(xué)生一視同仁，對貧困家庭給予補助，對外來(lái)務(wù)工子女不收任何費用，采取多種措施幫助困難家庭子女健康成長(cháng)。
�、� 加強安全教育，確保學(xué)校穩定。我校始終把安全工作放在重要的議程上。學(xué)校層層建立安全責任制度，切實(shí)做到層層有目標、人人有責任、事事有人管。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導組，有完善的制度和措施。學(xué)校制定了安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，對涉及學(xué)校安全的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
強化了學(xué)校安全教育工作及演練，不斷提高了師生的安全防范意識和自救能力，加強了學(xué)校周邊環(huán)境的治理等工作，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，確保了校園平安。
�、� 加強教學(xué)常規管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
幾年來(lái)，在常規教學(xué)管理中，我校將抓教學(xué)各環(huán)節管理做為最基礎，最重要，最根本的工作。學(xué)校把教學(xué)作為中心工作，以課堂教學(xué)改革，提高課堂效率為突破口，狠抓常規管理，在教學(xué)管理中，既突出工作任務(wù)分解，明確各自責任，又注重協(xié)作整合，保證工作整體質(zhì)量和效率。按照“分層把關(guān)、責任落實(shí)，相互協(xié)作、注重整合”的思路，明確了教學(xué)管理責任，目標，任務(wù)，各負其責，各就其位，各做其事。通過(guò)實(shí)施，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
4、隊伍建設
6 幾年來(lái)，我校在管理中建立長(cháng)效的多元機制，從班子建設、師德建設、業(yè)務(wù)素質(zhì)培養、校本培訓等多方面采取多種措施狠抓兩支隊伍建設。
�、� 領(lǐng)導班子隊伍建設。
�、� 加強學(xué)習，更新觀(guān)念。我校領(lǐng)導重視理論學(xué)習，不斷提高自身的理論水平，不斷更新自己的教育觀(guān)念。校長(cháng)把育人為本作為學(xué)校的首要任務(wù)，積極推進(jìn)新課程改革，落實(shí)道德課堂。
�、� 我校領(lǐng)導班子全部符合任職要求，結構合理，具有良好的思想素質(zhì)和領(lǐng)導決策能力，在課改上，在教科研上，在教學(xué)理論的總結上都在教師中有發(fā)言權和指揮權。特別重視對青年干部和后備干部的培養。
�、� 和諧團結，開(kāi)拓創(chuàng )新。我校領(lǐng)導班子體制健全，和諧團結，凝聚力強，具有開(kāi)拓精神和戰斗力。
�、� 教師隊伍建設，一是重視師德建設，增強了教師的教書(shū)育人的責任心和使命感。二是教師不斷學(xué)習，教學(xué)理念新，能積極進(jìn)行新課改，教學(xué)效果顯著(zhù)。三是教師配備合理，學(xué)科配套，結構合理，學(xué)歷全部達標，高學(xué)歷人數超出規定指標。四是學(xué)校重視教師的培訓和培養，不斷調動(dòng)教師的主觀(guān)能動(dòng)性、工作積極性和創(chuàng )新精神。不斷開(kāi)展爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，特別重視青年教師和骨干教師的培養，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)和示范作用。五是重視梯級教師培養，推進(jìn)名師培養工程。在全面推進(jìn)教師團隊發(fā)展的同時(shí)，我校重視梯級教師培養，結合本校實(shí)際，制定培養目標；組織學(xué)科骨干教師進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，走出去學(xué)習，對本校教師進(jìn)行學(xué)科教育教學(xué)指導，組織對教科研課題進(jìn)行研究等；
5、教學(xué)設施
�、� 加大投入，完善教學(xué)設施，提高基礎硬件設施標準 幾年來(lái)，我校不斷加大資金投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提升教育信息化水平，提高辦學(xué)實(shí)力。高標準配置各類(lèi)設備，突出管理和使用，使用率高，學(xué)校能夠寬帶上網(wǎng)，師生都能共享網(wǎng)上教育資源。已實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )班班通，創(chuàng )設了良好的信息教育環(huán)境。學(xué)校設有多媒體網(wǎng)絡(luò )教室、舞蹈室、音樂(lè )室、美術(shù)室、圖書(shū)閱覽室、體能室、團隊室、體育器材室、心理咨詢(xún)室、衛生保健室等專(zhuān)用室。學(xué)校按省頒布的標準，配置了各類(lèi)教育教學(xué)設備和圖書(shū)資料，教學(xué)儀器和設備已滿(mǎn)足教育教學(xué)的需求。每年不斷添置圖書(shū)，使學(xué)校的圖書(shū)達到35774萬(wàn)冊，生均達31冊。
�、� 加強體衛設施建設。為了滿(mǎn)足學(xué)生活動(dòng)的需要，xx年修建了150米塑膠跑道，按國家規定的標準配備了體育器材，每年都對體育器材進(jìn)行補充。有符合標準的衛生室，配備了符合國家規定的衛生器械，有必備的常用藥物。
三、主要成績(jì)：
在上級的正確領(lǐng)導和全校教職工的共同努力下，近年來(lái)，學(xué)校在硬件建設方面得到長(cháng)足的發(fā)展，教育技術(shù)裝備配備達到一類(lèi)標準。教師綜合素質(zhì)、學(xué)生能力水平得到進(jìn)一步提高。
四、存在的問(wèn)題及整改措施
我校經(jīng)過(guò)幾年的探索發(fā)展，取得了很大的進(jìn)步，但也存在許多問(wèn)題和不足，具體表現在：
1、現代化教學(xué)設備還不能滿(mǎn)足教師的需要。
2、學(xué)校還未形成有特色的學(xué)校文化。
改進(jìn)措施：
1.制訂規劃，加大投入，提升教育現代化水平，繼續加大教育教學(xué)現代化設備設施的投入力度，規范管理，提高使用效率，讓設施設備充分發(fā)揮作用。
2.進(jìn)一步加強學(xué)校各項常規管理，形成學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。完善學(xué)�？傮w規劃，進(jìn)一步改善校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人，陶冶情操的作用。
五、未來(lái)發(fā)展方向
我們將以創(chuàng )建青島市教育現代化學(xué)校為契機，凝心聚力，以人為本，走內涵發(fā)展之路，堅持不懈，努力把我校辦成理念先進(jìn)，特色鮮明的現代化學(xué)校。
學(xué)校自查報告7
一、學(xué)�；厩闆r。
黔江區嶺小學(xué)創(chuàng )辦于1952年，位于黔江區西北部，毗鄰湖北省。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，可謂一所森林式學(xué)校，教學(xué)氛圍濃厚。這里有文明可愛(ài)的學(xué)生，有愛(ài)崗敬業(yè)的教師。是一所管理規范，師德良好，治學(xué)嚴謹，校風(fēng)端正的小學(xué)。學(xué)校于20xx年春季以來(lái)，確立以創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校為辦學(xué)理念，將健康促進(jìn)工作以及控煙健康教育工作納入學(xué)校整體工作計劃之中。
二、確立正確觀(guān)念，抓住實(shí)施關(guān)鍵。
�。�、領(lǐng)導者要有責任意識。學(xué)校領(lǐng)導意識到：環(huán)境保護，創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校，從可持續發(fā)展的角度，不斷培養和提高下一代環(huán)保健康觀(guān)念，是實(shí)施基礎教育的一個(gè)重要措施，也是社會(huì )文明進(jìn)步的一個(gè)重要標志。因此，我校憑著(zhù)對健康問(wèn)題的責任意識，確立了創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校工作目標。學(xué)校成立了以龐友楷校長(cháng)為組長(cháng)，以李紹洪書(shū)記為副組長(cháng)，以班子成員、家長(cháng)委員會(huì )主任、班主任為組員的創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校工作領(lǐng)導小組。由辦公室主要負責管理控煙工作，學(xué)校各處室各部門(mén)分別成立工作小組，由部門(mén)領(lǐng)導擔任組長(cháng)，分工明確，責任到人。制定了切實(shí)可行的專(zhuān)項控煙工作計劃，工作做到層層落實(shí)，并保證了經(jīng)費的投入。
2、教師的認識統一。實(shí)施控煙工作需要有較強的健康意識和健康教育能力的教師，而教師要步調一致，首先要認識統一。
學(xué)校深入的開(kāi)展健康教育，從“吸煙危害健康” 、“吸煙可導致心腦血管疾病、呼吸系統疾病和癌癥”的科學(xué)知識出發(fā)，組織學(xué)習、交流、評比活動(dòng)，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使大家認識到：控煙工作，刻不容緩，責無(wú)旁貸。
三、倡導控煙健康教育，規范工作管理。
如果說(shuō)控煙工作的確立是我校創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校的關(guān)鍵，那么開(kāi)展控煙健康教育進(jìn)行學(xué)科滲透適時(shí)點(diǎn)播種子就是控煙工作的靈魂。只有實(shí)踐中不斷創(chuàng )新，才能賦予控煙工作有力的保障和良好的效果。
學(xué)校在將控煙工作納入學(xué)校整體工作計劃的同時(shí)，制定了可行的控煙規章制度，并有明確的獎懲辦法，包括：任何人（包括外來(lái)人員）都不得在校園內吸煙；對教職工評先評優(yōu)考核工作與控煙工作掛鉤，實(shí)行“一票否決”制度；將“遵守學(xué)�？責熞幷隆弊鳛樵u選“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊員”的`一項指標。
在創(chuàng )建期間，學(xué)校在校園內張貼有醒目的禁煙標志，有專(zhuān)門(mén)負責控煙工作的領(lǐng)導、年級教研組控煙員和教師。定期開(kāi)展控煙健康教育，舉行主題講座，創(chuàng )辦板（墻）報和手抄報，積極地向教職工、學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)宣傳吸煙危害健康的知識。廣大教職工均能將“吸煙危害健康”的知識有機地融入到自己的教學(xué)內容中，目前學(xué)校100%的教師和90%以上的學(xué)生知道“吸煙可導致心腦血管疾病、呼吸系統疾病和癌癥”的科學(xué)知識。
學(xué)校在規定班子成員積極帶頭禁煙的同時(shí)，已經(jīng)形成了一種不成文的規定，任何人不得向來(lái)訪(fǎng)者、領(lǐng)導和檢查人員敬煙。對吸煙教職員工、學(xué)生進(jìn)行了建檔管理，對戒煙人員進(jìn)行鼓勵幫助。
學(xué)校所管轄范圍內沒(méi)有商店出售煙草制品，同時(shí)也不接受任何煙草廠(chǎng)商的贊助，以及在學(xué)�？�、張貼、播放煙草廣告。
總之，自我校開(kāi)展控煙工作以來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一例師生或外來(lái)人員在校園內吸煙現象。工作得當，行動(dòng)迅速，效果良好，各項指標均已達到申報創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校標準。大量的控煙健康教育活動(dòng)不僅使學(xué)生受到了深刻的教育，同時(shí)也獲得了社會(huì )各界的肯定和大力支持。在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中我們將更加努力的加強控煙健康教育工作，讓我們的校園更美，讓我們的孩子更加健康陽(yáng)光。
杉嶺中心小學(xué)校
二0一二年五月二日
學(xué)校自查報告8
揀金中心小學(xué)位于興城市西郊，占地面積共計11000m，建筑面積3740 m，生均建筑面積10.3m。共有13個(gè)教學(xué)班，學(xué)生262人。
根據20xx年度義務(wù)教育學(xué)校標準化建設檢查驗收評分細則進(jìn)行了自查，現將結果報告如下：
我�，F有專(zhuān)任教師37，全部達到專(zhuān)科以上學(xué)歷，本科學(xué)歷22人，占教師總數的60%，中級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師20人，勝任率100%。 同時(shí)我�？朔艘恍├щy，做到了開(kāi)齊、開(kāi)全、開(kāi)足所有課程。 我校共有普通教室13間，班班配有多媒體教學(xué)白板。配有科學(xué)實(shí)驗室1個(gè)，儀器設備齊全；音樂(lè )教室1個(gè)，學(xué)校購置了很多樂(lè )器，供學(xué)生使用；美術(shù)教室1個(gè)，配有畫(huà)架、畫(huà)板、石膏素描體等；書(shū)法教室1個(gè)，微機室1個(gè)，配有40臺學(xué)生有電腦；電子備課室和電子閱覽室各1個(gè)，配有20臺電腦；綜合實(shí)踐教室1個(gè)，多功能教室1個(gè)，圖書(shū)室和閱覽室各1個(gè)，，擁有圖書(shū)11020冊；心理咨詢(xún)室1個(gè)；體育器材庫1個(gè)，內有學(xué)生活動(dòng)所學(xué)的各種體育器材。我們每一個(gè)專(zhuān)用教室都有專(zhuān)人負責管理，使用率達到國家標準。
學(xué)校操場(chǎng)面積約為4700 m。能畫(huà)出200米環(huán)形跑道，擁有2塊籃球場(chǎng)，單雙杠等體育器材一應俱全。
幾年來(lái)，我們秉承“打造精品育人環(huán)境，走內涵發(fā)展之路”的方向，堅持以辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校為辦學(xué)宗旨，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，把和諧、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng )新的校風(fēng)滲透于德育工作、學(xué)科教學(xué)及師生關(guān)系中。我們精心營(yíng)造民主、和諧的學(xué)校校園文化氛圍。經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)校的各項工作都取得了可喜的成績(jì)。
學(xué)校領(lǐng)導班子經(jīng)過(guò)廣泛的調查研究，結合學(xué)校的實(shí)際，我們確立了先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標，采取了一系列切實(shí)可行的工作措施，使我校的各方面工作得到了均衡發(fā)展。
一、辦學(xué)理念：
根據黨的教育方針、科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求和興城市教育局提出的“科學(xué)管理，立德樹(shù)人，提高質(zhì)量、辦出特色、均衡發(fā)展”的辦學(xué)思路，以及“三滿(mǎn)意”辦學(xué)宗旨確立了我們揀金小學(xué)的辦學(xué)理念：“以學(xué)生的健康成長(cháng)為宗旨。培養學(xué)生文化、科學(xué)、人文素養，提高學(xué)生身心素質(zhì)。給學(xué)生以堅實(shí)的人生起步，給學(xué)生以美好的童年�！�
二、為了實(shí)踐辦學(xué)理念，我們根據我校的實(shí)際情況，制定了具體的切實(shí)可行的工作目標。
以學(xué)生的健康成長(cháng)為宗旨。培養學(xué)生高尚的品德、優(yōu)秀的身體和心理素質(zhì)、優(yōu)秀的思維品質(zhì)和高超的基本功能力；積淀厚重的文化底蘊。
�。ㄒ唬巹�(chuàng )“四個(gè)一流”即學(xué)生基本功爭創(chuàng )全市一流水平；教師課堂教學(xué)爭創(chuàng )全市一流水平；體、衛、藝工作爭創(chuàng )全市農村一流水平；校園文化環(huán)境全市一流。
�。ǘ嫿ň哂袙鹦W(xué)風(fēng)格和特色的德育工作體系。
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、內涵發(fā)展，提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì )責任感，勇于探索的創(chuàng )新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。最終使學(xué)生成為一個(gè)和諧的人。
三、為了實(shí)現工作目標，我們的工作思路和措施是：實(shí)施四大工程；創(chuàng )建一個(gè)以活動(dòng)為主體的德育工作體系。
�。ㄒ唬⿲�(shí)施四大工程
1、實(shí)施以語(yǔ)文閱讀教學(xué)為龍頭的學(xué)生基本功訓練工程。 我們一直堅持學(xué)生的基本功訓練貫穿到學(xué)校的一切教育教學(xué)活動(dòng)的始終。把學(xué)生的基本功訓練和對學(xué)生進(jìn)行思維訓練統一起來(lái)。注重學(xué)生的寫(xiě)字、閱讀、習作、審題、分析、計算和工具書(shū)使用能力的培養與提高，在學(xué)校的一切活動(dòng)中都有充足的體現。我們將課堂教學(xué)確定為基本功訓練的主渠道，普通作業(yè)和專(zhuān)項作業(yè)是訓練學(xué)生基本功的載體，開(kāi)學(xué)以來(lái)我們不斷加強指導和監管，作業(yè)的形式和內容也都得到重視，使學(xué)生形成綜合能力有所提高。
2、結合學(xué)生的基本功訓練工程，開(kāi)展系列化的課堂教學(xué)研究工程。
學(xué)校領(lǐng)導班子分工明確，規劃方案。通過(guò)實(shí)踐探索、學(xué)習，全體教師已經(jīng)分類(lèi)弄清了識字、寫(xiě)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、讀寫(xiě)結合教學(xué)、作文講評教學(xué)、作文指導教學(xué)的要求、原則和方法。構建了教研、日常管理、科研三位一體的具有我鄉特點(diǎn)的校本培訓模式。一年來(lái)我們的這項工作有一個(gè)清晰地思路，而且每學(xué)期都確定一個(gè)中心主題，然后業(yè)務(wù)學(xué)習、教導會(huì )、教研會(huì )、校務(wù)會(huì )、領(lǐng)導班子例會(huì )都圍繞這個(gè)中心展開(kāi)工作，一年來(lái)我們還分別開(kāi)了年組教研會(huì )，使我們的教研工作更有針對性、實(shí)效性。
3、實(shí)施師生讀書(shū)工程。
我校從領(lǐng)導到老師，從老師到學(xué)生正積極地投身于熱火朝天的讀書(shū)活動(dòng)之中，校園內已經(jīng)形成了濃濃的讀書(shū)氛圍，《三字經(jīng)》、《名賢集》、《弟子規》、《毛澤東詩(shī)詞》的朗誦聲不絕耳，學(xué)校定期召開(kāi)教師讀書(shū)匯報會(huì )、學(xué)生讀書(shū)匯報會(huì )，形式多種多樣。讀書(shū)使師生積累了知識，陶冶了情操，升華了情感，提升了能力，也為學(xué)校營(yíng)造了積極的、和諧的、健康的文化氛圍。
4、實(shí)施“2+1”工程。 即使每名學(xué)生要獲得2項終身受益的體育技能和一項藝術(shù)特長(cháng)。大力實(shí)施藝術(shù)教育培養學(xué)生健全的人格和創(chuàng )新精神，首先在師資上挖掘專(zhuān)業(yè)人才，再者重視藝術(shù)教育器材的添置，近一年來(lái)我們購買(mǎi)3萬(wàn)多元的體、音、美教學(xué)設備。學(xué)生的藝術(shù)活動(dòng)多次在興城市教育局舉行的“三隊兩組”比賽中獲獎。
我們還積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生到陽(yáng)光下、大自然中鍛煉身體，強健體魄，引導學(xué)生樹(shù)立“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”的意識。本學(xué)期，我們在師生中推廣太極操、課間舞，現在正積極開(kāi)展跳繩、踢毽子、長(cháng)跑冬季三項體育活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的大課間活動(dòng)，讓學(xué)生每天有兩次脈搏跳動(dòng)達到100次/分鐘以上的活動(dòng)時(shí)間不少于20分鐘。強健了學(xué)生體魄，愉悅了學(xué)生身心，磨練了學(xué)生意志，使學(xué)生感受到了自然的美好，培養了學(xué)生集體主義精神。把體育衛生工作和培養學(xué)生良好的行為習慣有機結合，讓學(xué)生懂得隨便丟掉一個(gè)紙袋，是丟掉了美德，撿起一片垃圾，是拾起了一種美德。以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
�。ǘ嫿ㄒ曰顒�(dòng)為主體的德育工作體系。
德育工作關(guān)系到興國安邦和學(xué)生前途，學(xué)校積極地引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、榮辱觀(guān)，培養學(xué)生社會(huì )責任感。讓學(xué)生樹(shù)立“學(xué)習改變命運，人格成就未來(lái)”的意識。
在方法上摒棄硬性地向學(xué)生灌輸倫理道德思想，機械地訓練學(xué)生的道德行為。除去堅持學(xué)校德育的.常規工作之外，能夠彰顯我們學(xué)校德育工作風(fēng)格和特色的是通過(guò)活動(dòng)育人，達到潤物細無(wú)聲的目的。我們目前主要依賴(lài)的有六種活動(dòng)：
1、主題班、隊會(huì )活動(dòng)。主題班、隊會(huì )活動(dòng)，既是展示師生能力和技藝的平臺，又是形成和發(fā)展學(xué)生能力的機會(huì )，是學(xué)生形成良好的品德其它方法不能替代的。
2、師生讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)的形式是集中學(xué)習與分散學(xué)習相結合。上學(xué)期和本學(xué)期兩次讀書(shū)匯報會(huì )共有10多名老師進(jìn)行匯報交流，而且每個(gè)班級也定期開(kāi)展讀書(shū)匯報活動(dòng)，大家在一起交流，在交流中提高，在交流中共享，在交流中明辨是非，陶冶情操，在交流中共同體驗和提升生命的價(jià)值。
3、藝術(shù)教育活動(dòng)。一年來(lái)我們的主要任務(wù)是提高藝術(shù)教育課堂教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生對藝術(shù)的關(guān)注、認識和體驗。還適當重視興趣小組活動(dòng)，在活動(dòng)中讓學(xué)生體驗審美、宣泄情緒、彰顯個(gè)性、展示才華。藝術(shù)教育，特別是音樂(lè )教育，不是以培養音樂(lè )家為目標，而是通過(guò)音樂(lè )作品演唱和欣賞等教育教學(xué)活動(dòng)，引導學(xué)生仔細聆聽(tīng)，認真體驗，使其內心情感滲透到作曲家所表現的豐富的情感世界中去，使學(xué)生身心不斷得到愉悅，情操得到陶冶，學(xué)生浸潤在美好的事物之中，培養學(xué)生向善至美，達到了給學(xué)生以美好的童年的目的。
4、校園文化建設活動(dòng)。校園文化建設本著(zhù)營(yíng)造氛圍、積淀文化、祥和平安、催人奮進(jìn)的原則。在我們的走廊和教師布置上，我們可以發(fā)現，讓 “讓每一面墻壁說(shuō)話(huà)”，“讓每一株花草含情”“讓每一間教室生輝”已成為現實(shí)，逐漸實(shí)現有形文化向無(wú)形文化轉變，硬文化向軟文化轉變，呈現精品，打造品牌。
5、陽(yáng)光體育活動(dòng)。這項活動(dòng)定時(shí)間、定目的、定責任、定目標，更重要的是引導師生對陽(yáng)光體育活動(dòng)產(chǎn)生興趣，充分認識到每天運動(dòng)一小時(shí)，才能快樂(lè )工作學(xué)習50年，幸福生活一輩子。
6、開(kāi)展科學(xué)的、多元化的評價(jià)學(xué)生活動(dòng)。每一個(gè)生命都是偉大的。學(xué)習和生活中一個(gè)學(xué)生不可能沒(méi)有任何天賦和才能，而只是沒(méi)有可能在生活中表現自己而已，學(xué)生表現自己的領(lǐng)域是很多的，如創(chuàng )造性地勞動(dòng)本領(lǐng)，高尚的道德行為，優(yōu)異的運動(dòng)成績(jì)，高超的寫(xiě)字、繪畫(huà)、音樂(lè )、舞蹈才能等等。讓每一名學(xué)生都能健康成長(cháng)，讓每一名學(xué)生都能抬起頭來(lái)走路，這是我們工作的原則和方法。今后我們要持之以恒地堅持開(kāi)展這項活動(dòng)。
總之，活動(dòng)使學(xué)校有了生機，活動(dòng)使學(xué)校有了和諧的氛圍，活動(dòng)使學(xué)生受到了人文精神的熏陶，活動(dòng)給學(xué)生以美好的童年，活動(dòng)給了學(xué)生以堅實(shí)的人生起步，活動(dòng)提高了學(xué)生的道德認識，活動(dòng)使學(xué)生的道德認識不自覺(jué)地轉化為道德行為，活動(dòng)使學(xué)生得到了發(fā)展。
學(xué)校自查報告9
一、基本情況
陶辛中心學(xué)校畔于有著(zhù)“蕪湖十景”之一的“陶辛水韻”美譽(yù)的陶辛鎮中心路西側，占地11.5畝，教學(xué)樓兩棟，建筑面積1882平方米，教學(xué)班有18個(gè)。中心學(xué)校下設完小2所，教學(xué)點(diǎn)1所，xx—xx學(xué)年度在校學(xué)生1145人，教師76人，其中青年教師占43%，大專(zhuān)學(xué)歷的教師31人，本科學(xué)歷7人，小學(xué)一級教師43人，小學(xué)高級教師33名。學(xué)�，F只配有電腦網(wǎng)絡(luò )教室1個(gè)。
全校教師22人次受縣各類(lèi)表彰，3人次受市級表彰，2人次受省表彰，1人次受全國表彰；教師論文59人次獲縣級獎，4人獲市級獎，4人次省級獎。連續八屆在全縣小學(xué)生綜合知識競賽中取得第一名的好成績(jì)；連續七次在全縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測中取得了第一的好成績(jì)；xx年10月在全縣鼓號隊比賽（縣共青團與教育局舉辦）中取得了一等獎的好成績(jì)；連續三屆被評委縣“紅旗雛鷹總隊”，連續兩屆被評委縣“紅旗雛鷹大隊”，15個(gè)中隊被評委縣“紅旗中隊”，有5人被評委縣“優(yōu)秀共青團員”，在xx年縣經(jīng)典誦讀比賽中我�！睹珴蓶|詩(shī)詞連讀》榮獲二等獎；xx、xx年評為全市關(guān)心下一代“先進(jìn)集體”，xx年被評為縣“示范家長(cháng)學(xué)�！�，在縣第四屆學(xué)校辦學(xué)評估中榮獲“良好等級學(xué)�！�，在縣xx年第七屆中小學(xué)運動(dòng)會(huì )上榮獲團體一等獎，xx年被評為市“a級群眾滿(mǎn)意學(xué)�！�，xx年9月我校被評為縣“教育系統師德師風(fēng)建設活動(dòng)先進(jìn)集體”，xx年2月被評為縣“平安校園”。
我們學(xué)校有一支團結協(xié)作、務(wù)實(shí)創(chuàng )新的領(lǐng)導班子,有一支敬業(yè)愛(ài)生,樂(lè )于奉獻的教師隊伍.學(xué)校以“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為辦學(xué)理念，遵循“追求一流、和諧發(fā)展、開(kāi)拓創(chuàng )新、全面發(fā)展”的工作思路，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)和諧發(fā)展觀(guān)，提高法律意識和水平，加強規范辦學(xué)行為、做好安全疾病防控工作，不斷創(chuàng )新管理機制，以夯實(shí)基礎、提升內涵為重點(diǎn)，繼續開(kāi)展以“培養良好習慣、形成健康人格”為主題，深入研究“學(xué)生發(fā)展、教師成長(cháng)、活潑高效”的課堂教學(xué)模式，形成主動(dòng)、互學(xué)、競爭、創(chuàng )新的學(xué)與教的師生關(guān)系。扎實(shí)每日工作，形成規范有序、智慧合作、和諧上進(jìn)的風(fēng)尚，努力建設可持續發(fā)展的現代化學(xué)校。近幾年，學(xué)校的各項工作得到了家長(cháng)的信任和社會(huì )的好評，社會(huì )聲譽(yù)不斷提高�，F對學(xué)校的的各項工作匯報如下：
二、明確辦學(xué)方向，堅持依法治校
1、依法辦學(xué)結碩果。學(xué)校堅持以德治校、以法治校戰略，積極開(kāi)展“四五普法”教育，大力宣傳教育法律法規，認真履行應盡的法律責任，全面貫徹《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等各項教育法律法規，維護教職工的合法權益，嚴格履行保護少年兒童和學(xué)生身心健康發(fā)展的法律職責。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，制訂有長(cháng)遠和短期發(fā)展規劃并努力付諸實(shí)施，不斷完善各項規章制度，增強教師參政議政意識，全面實(shí)行黨務(wù)、政務(wù)和校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校能面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面提高學(xué)生素質(zhì)，開(kāi)齊各門(mén)課程，開(kāi)足課時(shí)，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，全面實(shí)施等級記分法，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，加大監督、抽查的力度，確保落實(shí)到位。每學(xué)期都有計劃地召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )，開(kāi)展素質(zhì)教育開(kāi)放周等活動(dòng)，向家長(cháng)征詢(xún)對學(xué)校教育及管理的好建議，全面了解素質(zhì)教育和新課改落實(shí)情況，建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育網(wǎng)絡(luò )，形成教育合力，從而創(chuàng )造政府依法管理、社會(huì )依法參與、學(xué)校依法辦學(xué)的和諧教育發(fā)展格局。
通過(guò)不懈努力，多年來(lái)，我校學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、按時(shí)畢業(yè)率和升學(xué)率均保持在100%。
2、平安創(chuàng )建有成效。三年來(lái)，我們積極開(kāi)展“平安校園”的創(chuàng )建活動(dòng)，學(xué)校把安全工作列入學(xué)校工作的重中之重，做到警鐘長(cháng)鳴，防患于未然。學(xué)校建立健全了安全穩定領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)是第一責任人，中心學(xué)校校長(cháng)與各完小校長(cháng)、完小校長(cháng)與班主任層層簽訂安全工作責任狀，科學(xué)制定并能?chē)栏衤鋵?shí)各項工作制度；劃分了安全責任區,層層簽定安全責任書(shū)，能定期排查校園內的一切設施，定期組織學(xué)生觀(guān)看安全教育錄象和參加安全知識講座等，人人把安全放在心頭，全體師生積極參與創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)。安全工作有計劃、有內容、有投入、有應急預案、有日常督查，做到逢會(huì )必講安全工作，使每一個(gè)教職工都牢記安全工作是第一工作，安全責任重于泰山。
通過(guò)多項舉措，確保了及時(shí)把各種安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)，使學(xué)校真正成為家長(cháng)放心的平安校園。
我們堅持常檢查、常反思，經(jīng)常到完小和幼兒園查危房、查食堂、查車(chē)輛。中心學(xué)校要求一、二年級學(xué)生上學(xué)一律要求家長(cháng)按時(shí)接送，年齡未滿(mǎn)十二周歲的兒童不得騎車(chē)上路。
學(xué)校高度重視安全教育，我們分發(fā)《關(guān)于交通安全致學(xué)生家長(cháng)的一封信》等，我們還聘請了交警二中隊的陶征明同志、鎮司法辦的江小勝同志兼任學(xué)校法制輔導員，經(jīng)常邀請他們到校為師生作安全、法制知識專(zhuān)題講座。
學(xué)校為保障師生及財物的安全，加強了學(xué)校警衛室的建設，配備門(mén)衛，安裝了監控視頻、紅外線(xiàn)報警系統，落實(shí)了行政人員帶班值班制度。
由于措施到位，職責明確，要求嚴格，效果明顯，三年多來(lái)師生無(wú)一例違法犯罪現象，未發(fā)生一起安全責任事故。
三、教育目標完成情況
1、突出德育為首，堅持全面育人
學(xué)校每周一都堅持舉行升國旗儀式；每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月都集中開(kāi)展“日常行為規范養成月”活動(dòng)，通過(guò)動(dòng)員會(huì )、辦手抄報等形式，組織學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生文明禮儀規范》，《小學(xué)生守則》，每位學(xué)生都能做到明章知禮，學(xué)以致用；為了培養全面發(fā)展的學(xué)生，全體教師共同擬定《小學(xué)生一日常規》，學(xué)校還能精心組織節日慶�；顒�(dòng)和有計劃地組織開(kāi)展創(chuàng )建書(shū)香班級、小制作比賽、手拉手獻愛(ài)心、好習慣伴我行等系列活動(dòng)，并充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄等陣地的作用，開(kāi)展好德育教育活動(dòng)。
學(xué)校非常重視與社會(huì )和家庭的'聯(lián)系，認真組建家長(cháng)學(xué)校，定期開(kāi)課交流。形成了“三結合”的德育網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校還運用成功教育和賞識教育理論，充分發(fā)揮評價(jià)對學(xué)生發(fā)展的激勵功能，對學(xué)生實(shí)施多元化激勵評價(jià)，堅持多把尺子衡量學(xué)生，努力發(fā)現學(xué)生閃光點(diǎn)，激勵學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
2、加強教師隊伍建設，努力提高教育教學(xué)水平
教師是教學(xué)工作的實(shí)施者，全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。良好的師德師風(fēng)是教師第一位的素質(zhì)，學(xué)校緊緊圍繞“樹(shù)立崇高職業(yè)理想，牢記神圣教師責任”和“我讀書(shū)我成功我奉獻”等主題教育活動(dòng)，加強師德建設。有針對性的開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕體罰”、創(chuàng )建正氣校園、簽訂師德承諾書(shū)，舉行遵守教師公約宣誓等一系列活動(dòng)。通過(guò)多項舉措，引導教師自覺(jué)履行教師職業(yè)道德規范，端正教育思想，進(jìn)一步增強教書(shū)育人、為人師表的責任心和光榮感。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線(xiàn)。學(xué)校堅持全面推行素質(zhì)教育，鼓勵教師學(xué)習先進(jìn)的教育理論，提升育人觀(guān)念；深入開(kāi)展學(xué)、查、糾活動(dòng)，構建高效課堂；注重良好學(xué)習習慣的養成，積極開(kāi)展“拜師結對子”觀(guān)課議課等活動(dòng)，提升課堂效率；鼓勵教師進(jìn)修學(xué)習，為教師的成長(cháng)搭建平臺；還組建了象棋、繪畫(huà)等多種興趣小組，鼓勵發(fā)展特長(cháng)，激勵個(gè)性發(fā)展。
四、強化科研管理，致力教育發(fā)展
1、立足實(shí)際抓研究。學(xué)校以人的全面和諧發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿，以全面推進(jìn)新課程改革為己任，堅持科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，抓實(shí)課題研究過(guò)程管理，提升教育科研品位。
2、實(shí)施農遠工程，加快信息化建設進(jìn)程。 xx年，我校完成了“農村遠程教育工程”設備安裝與調試，隨后進(jìn)入“走進(jìn)課堂，面向學(xué)生”全面實(shí)施應用階段。國家不僅給我們農村學(xué)校提供了先進(jìn)的設備，也給我們提供了大量的教學(xué)軟件和教學(xué)資源。用好農遠資源對提高農村學(xué)�，F代教育技術(shù)水平，加強農村小學(xué)師資隊伍建設，促進(jìn)新一輪課程改革，提高農村小學(xué)教育質(zhì)量，縮小城鄉教育差距，促進(jìn)教育均衡化發(fā)展都有著(zhù)十分重要的意義。
為發(fā)揮農遠資源效用，xx年始中心學(xué)校硬性規定每位教師每學(xué)期至少運用農遠資源上4-12節課，各類(lèi)教學(xué)大賽、教學(xué)研究活動(dòng)必須使用農遠資源。為此學(xué)校鼓勵教師積極參加“農遠資源應用及信息技術(shù)整合課堂教學(xué)大賽，現在，絕大多數教師都能操作電腦，利用電腦上網(wǎng)查詢(xún)、瀏覽資料，中青年教師多數會(huì )制作和使用多媒體課件，電教使用率在80%以上，學(xué)科覆蓋率達100%。本年度農遠檢查評比打破了倒數老一的局面，獲得良好等級，還受到上級主管部門(mén)嘉獎。著(zhù)極大的鼓舞了教師，有付出就會(huì )有回報！同時(shí)也嘗到了成功的愉悅！相信信息技術(shù)會(huì )越來(lái)越好。
3、提升品位促發(fā)展。學(xué)校教育科研活動(dòng)的開(kāi)展，大大激發(fā)了廣大教師參與課程改革的積極性，提高了教師教育教學(xué)研究的理論素養和實(shí)踐能力，也為提高教育質(zhì)量，提升辦學(xué)品位奠定了良好的基礎。廣大教師尤其是骨干、青年教師積極參與學(xué)校的科研活動(dòng)，在課題研究方面作出了成效，這支隊伍也在不斷壯大。
陶辛中心學(xué)校教育教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在全校師生的共同努力下，我們相信陶辛鎮中心學(xué)校的明天更美好。
問(wèn)題和打算：
由于學(xué)校處于搬遷的過(guò)渡期，學(xué)校教室嚴重不夠，教師辦公室不夠，10多人一間辦公室，非常擁擠；學(xué)校食堂是建校時(shí)的三間工棚；廁所不是規范的水沖式，遇到梅雨季節污染很大，直接影響師生健康；學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)室、實(shí)驗室、資料室等，沒(méi)有一間空房子可以用來(lái)開(kāi)會(huì )。尤其是芮村小學(xué)，教學(xué)用房多年失修，廁所也無(wú)法繼續使用，有待維修和新建。四門(mén)小學(xué)雖在新建教學(xué)樓，可廁所、圍墻需要新建，操場(chǎng)需要整修。
學(xué)校目前發(fā)展態(tài)勢較好，社會(huì )滿(mǎn)意度較高，但辦學(xué)水平和城區品牌學(xué)校比較差距很大，究其原因主要有：布局調整問(wèn)題（集體、國有資產(chǎn)難以保障）；師資隊伍建設問(wèn)題（職業(yè)道德問(wèn)題，非語(yǔ)、數、學(xué)科配套問(wèn)題）；
辦學(xué)條件問(wèn)題（基礎建設差）；資料建設有待加強（盡管做了大量的工作，但缺乏對過(guò)程性資料的積累、整理，沒(méi)有資料員）。
針對這次辦學(xué)水平評估中暴露出的問(wèn)題，今后學(xué)校將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、加強師資隊伍建設，全面貫徹教育方針；
2、強化特色辦學(xué)思想，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
我們不但要強化中心學(xué)校已經(jīng)具有的整體特色，即：“經(jīng)典導讀”、“鼓號隊”等，而且還要鼓勵倡導各班級要結合各自特點(diǎn)，另辟蹊徑，發(fā)展新的特色，如：小籃球、田徑、書(shū)法、繪畫(huà)、英語(yǔ)、家長(cháng)學(xué)校等。
3、努力改善辦學(xué)條件。
總之，我們將扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，為提高辦學(xué)水平，改善辦學(xué)環(huán)境做出努力，為辦群眾滿(mǎn)意的教育作出貢獻。
學(xué)校自查報告10
各位領(lǐng)導、專(zhuān)家：
在此，我謹代表耀華中學(xué)全體師生誠摯地歡迎各位專(zhuān)家到我校評估檢查。
天津市耀華中學(xué)創(chuàng )辦于1927年，前身為“天津公學(xué)”，1934年更名為“耀華學(xué)�！�，1952年，由私立改為國辦。82年來(lái)，學(xué)校秉承“勤樸忠誠”的校訓，擔當著(zhù)“為國育才，光耀中華”的教育使命，形成了“治學(xué)嚴謹、管理規范、崇尚民主、廣育良才”的辦學(xué)特色。
20xx年我校由純高中校開(kāi)始招收初中學(xué)生�，F義務(wù)教育階段的初中三個(gè)年級共有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生589人。
根據市政府辦公廳《轉發(fā)市教委關(guān)于實(shí)施天津市義務(wù)教育學(xué)�，F代化建設標準（20xx-20xx年）意見(jiàn)的通知》的文件精神，按照市教委《實(shí)施意見(jiàn)》的要求，我校各部門(mén)認真對照《標準》進(jìn)行自查，現將自查情況匯報如下：
一、為成功的人生奠基——耀華中學(xué)的辦學(xué)理念
耀華中學(xué)的辦學(xué)理念是“為成功的人生奠基”。這里所說(shuō)的成功的人生是指在與國家發(fā)展方向一致的前提下，個(gè)人的個(gè)性、愛(ài)好、特長(cháng)得到促進(jìn)，能力得到科學(xué)的引領(lǐng)和科學(xué)的發(fā)展，得到社會(huì )的認同和肯定。為了學(xué)生將來(lái)能走向成功的人生，學(xué)校在以下四個(gè)方面著(zhù)力：
�。�1）培養學(xué)生養成良好的行為習慣；
�。�2）引領(lǐng)學(xué)生形成高尚的品德修養；
�。�3）教導學(xué)生掌握扎實(shí)的知識和獲得知識的方法；
�。�4）促進(jìn)學(xué)生獲得良好的語(yǔ)言表達、溝通協(xié)作、藝術(shù)鑒賞、思辨創(chuàng )新、鍛煉身心等多方面的能力。
近年來(lái)，學(xué)校圍繞這一辦學(xué)理念，努力實(shí)現三個(gè)創(chuàng )新：一是管理體制、運行機制上的創(chuàng )新，形成“勤奮、純樸、忠實(shí)、誠信”的校風(fēng)；二是在教學(xué)上創(chuàng )新，形成“以德為首、以業(yè)為本、以研為導、以質(zhì)為重”的教風(fēng)；三是在養育養成上創(chuàng )新，狠抓基礎性，重視層次性，突出實(shí)效性，形成“勤樸忠誠，奮發(fā)有為，志存高遠，光耀中華”的學(xué)風(fēng)。
二、歷史傳承，文化引領(lǐng)；修才修性，學(xué)習型團隊建設——耀華中學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢
1.耀華中學(xué)十分注重挖掘和傳承優(yōu)良傳統，每年一度的建校紀念周，使耀華師生重溫歷史。校史館則是耀華學(xué)子研讀校史、感悟耀華精神、激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力的傳統教育陣地。四座新教學(xué)樓分別以“尚勤”“尚樸”“惟忠”“惟誠”命名，寓意著(zhù)“勤樸忠誠”校訓貫穿于耀華教育的始終。耀華路上十五位院士校友和校史館前三位烈士的銅像是激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習、報效祖國的生動(dòng)教材。綜合樓一樓的“耀華名師風(fēng)采墻”，使耀華學(xué)子時(shí)時(shí)感受到老師們敬業(yè)愛(ài)生的崇高品德。82年的薪火傳承、開(kāi)拓創(chuàng )新，凝結出深邃的學(xué)校文化特質(zhì)，“勤樸忠誠”的校訓，成為耀華精神最凝練深刻的表達，內化為一代代耀華人光耀中華的價(jià)值觀(guān)、行為準則、氣質(zhì)特點(diǎn)和精神風(fēng)貌。
2．耀華中學(xué)在學(xué)校管理中堅持“以人為本、師生共進(jìn)”的理念，潛心打造具有奉獻意識、責任意識、憂(yōu)患意識、安全意識、大局意識和服務(wù)意識的干部團隊；治學(xué)嚴謹、以身示范、敬業(yè)樂(lè )群、教藝精湛，能夠持續推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)踐，會(huì )學(xué)習、會(huì )共享同時(shí)又富有教育個(gè)性的品牌教師團隊；品行高尚、基礎深厚、特長(cháng)鮮明、素質(zhì)全面、富于創(chuàng )造、身心健康、適應發(fā)展的學(xué)生團隊。
在干部隊伍建設中，制定了《耀華中學(xué)干部形象標準》，要求干部做到“胸中有書(shū)、腦中有網(wǎng)、手中有活、目中有人、眼中有愛(ài)、行中有威”，實(shí)行干部首問(wèn)負責制、雙周例會(huì )學(xué)習制度，所有教員出身的干部都要深入教育一線(xiàn)任課、聽(tīng)課。在學(xué)生團隊的建設中，倡導“全面育人”“全員育人”“全方位育人”的大德育觀(guān)，制定《耀華中學(xué)學(xué)生形象標準》《耀華學(xué)生行為規范準則》《耀華學(xué)生在校一日常規》等德育目標和考評細則，修煉耀華學(xué)子的行為舉止、儀表氣度。耀華學(xué)生的不唯上、不唯書(shū)，思維活躍，敢于創(chuàng )新，勇于擔當的精神特質(zhì)，成為他們升入高校和工作后不懈努力、厚積薄發(fā)的內驅力。
三、促成新的管理規范模式，建設現代化學(xué)校管理格局——對管理現代化的思考與實(shí)踐
在20xx年9月關(guān)于教育的講話(huà)中強調：學(xué)校要堅持“以人為本”的辦學(xué)理念，以“依靠人、為了人、服務(wù)人”為基本出發(fā)點(diǎn)。耀華中學(xué)在學(xué)校管理中始終堅持“以人為本，師生共進(jìn)”的理念，力爭通過(guò)管理讓教師有幸福感，學(xué)生有愉悅感，師生都有主人翁感。我們“用理念推動(dòng)發(fā)展，用創(chuàng )新盤(pán)活資源，用和諧催生智慧，用文化打造品牌”，在管理過(guò)程中提倡價(jià)值提升，重心下移，結構開(kāi)放，過(guò)程互動(dòng)，動(dòng)力內化。形成“觀(guān)念導航，思想引領(lǐng)，精神支撐，目標激勵，體制創(chuàng )新，機制勵人，同儕相濟，科研反哺，質(zhì)量跟蹤，立體發(fā)展”的管理格局。
學(xué)校從制度入手，注重過(guò)程管理和結果管理相結合。在健全規章的同時(shí)制定了校內各崗位的《崗位職責》《教職工考核實(shí)施辦法與細則》，堅持因崗用人，人盡其才，才盡其用，用盡其能。定期召開(kāi)教代會(huì )，充分發(fā)揮教代會(huì )民主管理、民主監督的作用。每年開(kāi)展“學(xué)生最喜愛(ài)教師”的評選交流活動(dòng)，進(jìn)行“優(yōu)秀教師具備的12條素質(zhì)”問(wèn)卷調查，引導教師重視師德風(fēng)范、教導能力、信息素養、團隊合作、教學(xué)特色和教育效果。同時(shí)，用剛性要求去規范教育教學(xué)，用人文關(guān)懷去溫暖每一位師生。20xx-20xx年確定了“弘揚正氣、凝聚團隊、專(zhuān)心致志、注重效果”的工作要求。
在學(xué)生管理中實(shí)行學(xué)生自主化管理，各班班干部競選上崗，實(shí)行值周班值勤，設立學(xué)生行為規范監督崗，定期召開(kāi)學(xué)代會(huì )、團代會(huì )，出版《德育簡(jiǎn)報》《閃耀年華》等學(xué)生刊物，開(kāi)辦“耀華學(xué)聲”學(xué)生校園廣播電臺，創(chuàng )辦愛(ài)心志愿者社團、心理健康使者團、原創(chuàng )音樂(lè )社、讀書(shū)社、籃球社、吉祥社等學(xué)生社團。學(xué)生在校園生活中，人人都是小主人，鍛煉了能力，開(kāi)闊了視野，提升了素質(zhì)。
四、永葆耀華持久生命力，助推教育效能提升——教師隊伍建設的實(shí)踐和探索
耀華中學(xué)始終致力于打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng )新、甘于奉獻的高素質(zhì)的教師隊伍。
1．以德為首，加強師德建設。師德是師之魂，良好師德的形成是一個(gè)不斷內化的過(guò)程。每年的教師節耀華中學(xué)都會(huì )舉行教師宣誓儀式，讓教師在莊嚴的儀式中體味教師職業(yè)的責任感和使命感。為了把師德建設具體化，我們通過(guò)觀(guān)念培養、專(zhuān)題講座、主題學(xué)習、民主測評、問(wèn)卷調查、事跡發(fā)掘、典型交流、案例分析、外出學(xué)訪(fǎng)、自我反思等一系列措施，引導教師以博大的師愛(ài)來(lái)體現崇高的師德風(fēng)范，提倡“嚴謹治學(xué)、嚴于律己，嚴格要求”，建設一支“有志氣、有朝氣、有正氣”的教師隊伍。
2．以業(yè)為本，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。耀華中學(xué)成立由教務(wù)主任領(lǐng)銜，特級教師、學(xué)科組長(cháng)掛帥，特聘部分教學(xué)中堅骨干力量組成的“教學(xué)督導組”，以及由主管德育的副校長(cháng)及德育主任領(lǐng)銜，由年級組長(cháng)、資深班主任組成的“教育督導組”。督導組成員是集“政策領(lǐng)悟執行力、教學(xué)示范影響力、師傅指導親和力、學(xué)高身正凝聚力”四種合力于一身的學(xué)校骨干，以他們?yōu)辇堫^，搭建出教師群體同伴互助、教教相長(cháng)的橋梁。
學(xué)校還責成教科研處、教務(wù)處、德育處、行管處在黨總支的領(lǐng)導下有計劃、有目的、有步驟地開(kāi)展“君達教師學(xué)�！钡呐嘤柟ぷ�，建立“四層面”、“六途徑”的校本研修模式。四層面：專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能的培訓；專(zhuān)業(yè)修養和專(zhuān)業(yè)精神的培訓；教、研、訓一體化的教育研究與課堂創(chuàng )新能力培訓；拓展型、研究型課程開(kāi)發(fā)能力培訓，拓展專(zhuān)業(yè)發(fā)展空間。六途徑：新教師教育行為和教育觀(guān)念培訓；青年教師教育教學(xué)技能培訓；教師心理素養和心理技能培訓；計算機應用能力培訓；科研方法培訓；學(xué)科帶頭人培訓。學(xué)科組的主題教研、青年教師的匯報課、骨干教師的示范課、師徒懇談會(huì )、教師年度業(yè)務(wù)考核等均已成為每年工作中的亮麗風(fēng)景，耀華杯文化大賽、學(xué)科知識競賽等也成為學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)傳統保留節目。
3．以研為導，助力科研強校。耀華中學(xué)確立“科研先導，科研強校，科研強師，科研興教”的意識，奉行“問(wèn)題即課題，工作即研究，成果即發(fā)展”的科研理念，圍繞“創(chuàng )新德育模式、增強德育實(shí)效”“新課程改革背景下出現的問(wèn)題與解決”以及“數字化校園建設”三個(gè)科研主線(xiàn)，開(kāi)展本校的教育科研工作。
圍繞著(zhù)“數字化校園建設”展開(kāi)的一系列課題的研究，使我校繼續保持在全國中小學(xué)信息化建設工作中的領(lǐng)先地位，我校先后被評為天津市信息化和信息產(chǎn)業(yè)先進(jìn)集體、全國電化教育先進(jìn)單位、教育部教育管理信息中心“常務(wù)理事單位”。市級課題“關(guān)于圖書(shū)館在青少年讀書(shū)活動(dòng)中功能作用的研究”的深入開(kāi)展，使我校圖書(shū)館的服務(wù)功能進(jìn)一步完善，學(xué)生課外閱讀積極性顯著(zhù)提高，耀華中學(xué)被天津市教科院授予“書(shū)香校園”稱(chēng)號。以我校為核心承擔的`市教委重點(diǎn)科研課題——“中小學(xué)生學(xué)習成長(cháng)記錄電子檔案袋系統的研發(fā)”，研究了新課改背景下信息技術(shù)在學(xué)生過(guò)程性評價(jià)中的作用，促進(jìn)了評價(jià)本身激勵、診斷、促進(jìn)作用的發(fā)揮，其研究成果在全市新課程改革的教育教學(xué)實(shí)踐中效果良好，被評為天津市第四屆基礎教育教學(xué)成果二等獎。
4．以質(zhì)為重，關(guān)注持續發(fā)展。學(xué)校穩步推進(jìn)“一、三、五、十園丁鍛造工程”，對新教師用一年的時(shí)間幫助其入軌，三年內通過(guò)師傅的指導和幫助促使其成為合格的教師，通過(guò)五年時(shí)間使其基本成才，用持續不斷的十年培養，使其成為具有一定專(zhuān)長(cháng)的專(zhuān)家型教師�！皥@丁鍛造工程”的規劃目標是構建以教育專(zhuān)家為塔頂，名優(yōu)教師為中堅、骨干教師為塔體，教師整體素質(zhì)優(yōu)化為根基的塔式結構。搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的“三格”層次——新教師的入格培養、青年教師的升格培養、骨干教師的風(fēng)格培養；鋪設前進(jìn)的“三環(huán)”道路——以教學(xué)基本功為方向的外環(huán)路、以教學(xué)策略為方向的中環(huán)路、以教學(xué)思想為方向的內環(huán)路；提供發(fā)展的“三維”空間——理論、理念的學(xué)習空間，教育、教學(xué)的實(shí)踐空間，才華特長(cháng)的展示空間。
我們將以義務(wù)教育學(xué)�，F代化建設標準檢查為契機，進(jìn)一步全面提升我校辦學(xué)質(zhì)量，以認真的態(tài)度靜心地學(xué)習相關(guān)的文件，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)誠心地查找工作的不足，以求是的舉措真心地改進(jìn)暴露的問(wèn)題，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，苦練內功，在評價(jià)機制不斷創(chuàng )新的過(guò)程中，思想保證與理念提升共進(jìn)，組織建設與反思調整共通，穩步實(shí)施與評價(jià)跟進(jìn)共融，進(jìn)一步提升和加強學(xué)校的軟、硬件建設，科學(xué)配置教育資源，切實(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。
請各位領(lǐng)導、專(zhuān)家指正。
學(xué)校自查報告11
根據《鳳慶縣教育局轉發(fā)云南省教育廳關(guān)于開(kāi)展20xx年無(wú)煙學(xué)校創(chuàng )建檢查工作的通知》要求，我中心校結合我校實(shí)際，對20xx年創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校工作作了自檢自查。一年來(lái)，我校在創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校工作方面，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，各部門(mén)積極行動(dòng)，采取了有力措施，制定了相關(guān)的控煙制度，取得了很大成效，為少年兒童的健康成長(cháng)創(chuàng )造了良好的校園環(huán)境，現將我校創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校工作匯報如下。
一、成立學(xué)�？責燁I(lǐng)導小組，制定學(xué)�？責熤贫�，將控煙工作納入學(xué)校工作計劃。（總分15分，自評分13分）
1、按照《云南省創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校實(shí)施細則》的要求，我校及時(shí)成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，學(xué)校領(lǐng)導班子成員、各村組長(cháng)為成員的控煙領(lǐng)導小組，并將責任明確到各處室、各年級，做到了層層落實(shí)，職責明確。（自評分3分）
2、制定了《新民中心學(xué)�？責熤贫取�，制度中明確規定了全校教職工，不得在校園內（包括各辦公室）抽煙，明確各級控煙監督員。（自評分3分）
3、學(xué)校將控煙工作納入了學(xué)校的工作計劃中，并在計劃中明確規定控煙責任目標。（自評分3分）
4、學(xué)校根據文件要求，制定了本校創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校的具體計劃和實(shí)施辦法，為學(xué)校創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校打下了良好基礎。（自評分3分）
5、為創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校營(yíng)造良好氛圍，會(huì )抽煙的學(xué)校領(lǐng)導成員積極帶頭，戒掉了多年抽煙的不良習慣�，F在，我校領(lǐng)導班子成員只有極少人抽煙。（自評分1分）
二、建立健全控煙考評獎懲制度。（總分5分，自評分5分）
1、為更好地落實(shí)《細則》要求，學(xué)校制定了具體的控煙考評獎懲制度，并制定了詳細的工作記錄流程。（自評分2分）
2、學(xué)校制定了詳細的控煙考評標準，對全體教職工做到時(shí)時(shí)監控。（自評分2分）
3、為將各項控煙制度落到實(shí)處，學(xué)校將監督權下放到各學(xué)校、各處室負責人，對教職工的控煙行為做好考評獎懲記錄。（自評分1分）
三、所屬區域有明顯的禁煙標識，室內完全禁煙。（總分25分，自評分17分）
1、雖然全體教職工和來(lái)往人員都有較強的控煙意識，但學(xué)校在大門(mén)口沒(méi)有裝訂明顯的無(wú)煙學(xué)校告示牌。（自評分3分）
2、大多數教師在校園內各辦公室、各科室、教師和學(xué)生宿舍、大廳、樓道、衛生間等能做到自覺(jué)控煙，但沒(méi)有均粘貼明顯的禁煙標識。（自評分2分）
3、為響應創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校的號召，學(xué)校要求學(xué)校室內任何場(chǎng)所完全禁止吸煙的要求，但還是有少數教師吸煙。（自評分7分）
4、學(xué)�？責熤贫纫幎�，校園內實(shí)行完全禁止吸煙，由控煙員全面監督。（自評分5分）
四、開(kāi)展多種形式的控煙宣傳的教育。（總分25分，自評分25分） 為切實(shí)落實(shí)《云南省創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校實(shí)施細則》，為創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校營(yíng)造良好氛圍，讓控煙制度深入人心，使全體師生了解主動(dòng)和被動(dòng)吸煙對人體造成的危害。學(xué)校利用各種形式，如主題班會(huì )、星期一國旗下的演講、宣傳欄等，大力宣傳控煙制度和吸煙對人體造成的危害。
1、學(xué)校利用國旗下的演講、主題班會(huì )、黑板報等，進(jìn)行了控煙宣傳。（自評分5分）
2、 為使所有師生明確禁煙的目的意義，學(xué)校印制了各種宣傳材料，使控煙深入人心。（自評分3分）
3、為使控煙制度長(cháng)期持久地開(kāi)展下去，學(xué)校制作了固定的控煙宣傳欄。（自評分4分）
4、學(xué)校對教師進(jìn)行了控煙培訓，大部份教師能夠將控煙知識有機地融入到學(xué)校的教學(xué)內容中。（自評分3分）
5、通過(guò)控煙培訓和控煙宣傳，教職員工都了解煙草對身體的危害等相關(guān)知識。（自評分3分）
6、通過(guò)主題班會(huì )、各種宣傳材料，學(xué)校對學(xué)生多次進(jìn)行了控煙知識的`宣傳，使學(xué)生對煙草危害有了一定的認識。（自評分3分）
7、學(xué)校利用新生入學(xué)、5.31世界無(wú)煙日等，開(kāi)展控煙活動(dòng)，取得了良好效果。（自評分4分）
五、全面禁止煙草廣告和促銷(xiāo)。（總分10分，自評分10分）
為給青少年創(chuàng )造一個(gè)良好的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，學(xué)校全面禁止了校園內的煙草廣告和促銷(xiāo)活動(dòng)，做到了：
1、校園區域內沒(méi)有任何形式的煙草廣告。（自評分5分）
2、校園內區域沒(méi)有任何形式的煙草促銷(xiāo)活動(dòng)。（自評分5分）
六、所屬區域內經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所不出售煙草和煙具。（總分10分，自評分10分）
所屬區域內沒(méi)有經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，所以從未出現出售香煙的情況。
七、設有控煙監督員。（總分10分，自評分10分）
為使創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校各項制度落到實(shí)處，學(xué)校做到了：
1、校內設有控煙監督員。（自評分3分）
2、對控煙監督員進(jìn)行了相關(guān)的知識培訓，并有有關(guān)的培訓記錄。（自評分4分）
3、控煙員堅持對控煙工作做好相關(guān)的工作記錄。（自評分3分） （總分100分，自評分90分。）
以上就是我校創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校以來(lái)的工作匯報。我們將總結經(jīng)驗，迎難而上，為創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校，為少年兒童創(chuàng )造一個(gè)良好的校園環(huán)境而繼續努力。
鳳慶縣雪山鎮新民中心學(xué)校
20xx年11月6日
學(xué)校自查報告12
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國戰略、推進(jìn)教育創(chuàng )新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導力量，是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。開(kāi)展師德師風(fēng)建設年活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德師風(fēng)建設放在非常重要的位置，堅持長(cháng)抓不懈，常抓常新。學(xué)校結合教育局《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)的實(shí)施方案》，在全校教師中深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)。根據方案的要求和部署，結合我校工作實(shí)際，積極主動(dòng)地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設各項工作。并開(kāi)展了一系列的學(xué)習、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規范，收到了較好的效果。師德師風(fēng)建設年活動(dòng)從啟動(dòng)到現在，大部分工作已經(jīng)基本完成，并取得了成效�，F對我校師德師風(fēng)建設檢查分析情況報告如下：
一、充分組織準備。我校及時(shí)召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議，學(xué)習了上級師德師風(fēng)活動(dòng)的相關(guān)文件精神，研究部署整個(gè)活動(dòng)。為確保 師德師風(fēng)建設 活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任、班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導小組。
二、動(dòng)員學(xué)習扎實(shí)。學(xué)校召開(kāi)了全校教師參加的 師德師風(fēng)建設年活 動(dòng)員大會(huì )，結合我校實(shí)際工作進(jìn)行了全面要求和布置，增強了全體教職工參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。要求教師充分利用課余時(shí)間加強學(xué)習，制定科學(xué)合理的學(xué)習計劃，在規定的時(shí)間內學(xué)完規定的篇目，并做好學(xué)習筆記(每位教師不少于1000字)，每位教師有自查自評材料、有心得體會(huì )，通過(guò)學(xué)習交流，進(jìn)一步增強廣大教師的責任感和使命感。
三、宣傳氛圍濃厚。為了營(yíng)造全校師德師風(fēng)建設輿論氛圍，學(xué)校努力開(kāi)辟師德師風(fēng)建設專(zhuān)欄、展板等，及時(shí)宣傳和報道師德師風(fēng)建設工作開(kāi)展情況。
四、創(chuàng )建交流的平臺。為了促進(jìn)交流，學(xué)校師德師風(fēng)建設年領(lǐng)導小組將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習資料、活動(dòng)方案、信息、優(yōu)秀的做法和開(kāi)展的各項活動(dòng)及時(shí)上報并在全校推廣，以便教師相互借鑒。
五、對照剖析深刻、查擺問(wèn)題實(shí)在。認真組織教師對照自身的實(shí)際和工作情況，進(jìn)行深刻的自我剖析和反思，要求教師認真撰寫(xiě)師德師風(fēng)自查自評報告，查擺師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題，找出差距，揚之所長(cháng)，避之所短，為提高教師個(gè)人素質(zhì)和修養做好充分準備。認真撰寫(xiě)學(xué)校師德師風(fēng)建設檢查分析報告，找出學(xué)校師德師風(fēng)建設中普遍存在的問(wèn)題，為師德師風(fēng)建設的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準備。
六、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效。我校師德師風(fēng)建設工作同學(xué)校創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)結合，在黨員教師中，以愛(ài)崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn)，在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)。師德師風(fēng)建設，重在教育，重在引導，重在建設，我校把師德師風(fēng)學(xué)習教育同教職工政治學(xué)習有機結合起來(lái)，同學(xué)校工作實(shí)際結合起來(lái)，采取切實(shí)措施加以保證，通過(guò)扎實(shí)工作來(lái)實(shí)現思想認識的提高，實(shí)現教師的自我完善和成長(cháng)。在廣泛調查研究的基礎上，制訂出切合本校實(shí)際的規章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設目標明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設工作逐步走上經(jīng)�；�、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設能否取得實(shí)效的'關(guān)鍵所在。繼續大力倡導教書(shū)育人、為人師表的良好風(fēng)尚，努力營(yíng)造樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺(jué)加強思想建設、道德建設和作風(fēng)建設，真正成為學(xué)生的楷模和表率。教育廣大教師樹(shù)立新觀(guān)念，自覺(jué)抵制市場(chǎng)經(jīng)濟帶來(lái)的消極影響。同時(shí)牢固樹(shù)立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀(guān)念，為學(xué)生健康成長(cháng)而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹(shù)立良好的教師形象。
我校師德師風(fēng)建設的立足點(diǎn)就在于增強廣大教職工教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺(jué)性。把宣傳學(xué)習和教育活動(dòng)貫徹始終，通過(guò)深入有效的學(xué)習教育，使廣大教職工認真總結經(jīng)驗教訓，明確努力方向，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹(shù)立正面典型，充分調動(dòng)廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工創(chuàng )先爭優(yōu)，并且認真開(kāi)展批評與自我批評，對不良風(fēng)氣進(jìn)行堅決的整治。
七、存在于的問(wèn)題和不足。
通過(guò)調研和設置 意見(jiàn)箱 反饋等多種活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行師德師風(fēng)建設查擺分析，取得了可喜的成效。師德師風(fēng)建設是個(gè)永恒的主題，應該持續發(fā)展。高馬頭小學(xué)教師師德師風(fēng)的主流是很好的，全體教師都能安心講臺、忠誠教育，確實(shí)可歌可贊。金無(wú)足赤，人無(wú)完人�；厥姿歼^(guò)，存在如下一些問(wèn)題：
1.個(gè)別教師對師德建設認識不明確，重視程度不夠，認為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個(gè)合格的人民教師。
2.個(gè)別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽(yù)感，沒(méi)有樹(shù)立終身從教的思想，少數年輕教師不安心講臺。
3.個(gè)別教師不能主動(dòng)鉆研業(yè)務(wù)，不求上進(jìn)，不喜歡動(dòng)腦;不喜歡動(dòng)手，常規工作沒(méi)有很好完成。
4.個(gè)別教師形象偏離，著(zhù)裝不整、教態(tài)不正，偏離了為人師表的高大形象。
5.個(gè)別教師對學(xué)生缺乏愛(ài)心，教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單粗暴，對學(xué)生出現的錯誤不能耐心地教育。
6.個(gè)別教師工作作風(fēng)松散，辦事不講原則，服務(wù)意識不強，工作質(zhì)量不高。
7、個(gè)別教師缺乏團結合作意識，個(gè)別教師對對學(xué)校政策缺乏理解與配合。
以上這些問(wèn)題的出現，既損害了教師在學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )上的形象，又對教育教學(xué)的開(kāi)展產(chǎn)生了一定影響。因此加強教師的師德師風(fēng)建設，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，作為教師不僅要教好書(shū)，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導學(xué)生全面發(fā)展。
八、針對學(xué)校教師師德師風(fēng)存在的上述問(wèn)題，特提出整改和努力意見(jiàn)如下：
(一)主體方向
1.健全各項制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制。
2.認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級教育部門(mén)有關(guān)的學(xué)習活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
3.加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
學(xué)校自查報告13
樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )是中共中央重大決策，是我國新時(shí)期的歷史任務(wù)。創(chuàng )建“和諧學(xué)�！笔菢嫿ㄉ鐣�(huì )主義和諧社會(huì )的具體體現。我校把貫徹落實(shí)創(chuàng )建和諧學(xué)校工作作為著(zhù)力點(diǎn)，樹(shù)立依靠廣大教職工辦好學(xué)校的指導思想，切實(shí)保障教職工合法權益，調動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng )造性，積極推進(jìn)民主建設，依法治校，推動(dòng)了學(xué)校各項工作的有效開(kāi)展�，F把創(chuàng )建和諧學(xué)�；顒�(dòng)報告如下：
一、營(yíng)造安全有序的工作環(huán)境與學(xué)習環(huán)境
我們認為加強平安校園建設是創(chuàng )建“和諧學(xué)�！钡那疤釛l件和重點(diǎn)工作之一，是學(xué)�；A工作之一。 “安全重在防控，責任重與泰山”。全校師生統一思想、提高認識、明確職責、狠抓實(shí)管、確保校園平安。
1．加強組織領(lǐng)導，建立安全例會(huì )制度，建立校園應急快速反應組織及安全應急。
2．加強安全法制教育。組織全校師生學(xué)習有關(guān)校園安全知識，開(kāi)展各種形式的宣傳教育活動(dòng)。在學(xué)校宣傳櫥窗張貼交通安全圖片，在校、班級黑板報開(kāi)辟安全專(zhuān)欄；發(fā)揮少先隊班隊作用，主題隊會(huì )形式進(jìn)行安全教育。利用國旗下講話(huà)教育學(xué)生自我防范，安全回家。
3．健全安全管理制度，從制度上保證安全校園正常進(jìn)行。
二、民主管理，依法治校
依法治校，加強學(xué)校民主管理是“和諧學(xué)�！敝匾獌热葜�。我校本著(zhù)“一切為教育工作服務(wù)”的宗旨，實(shí)行依法治校，民主管理。
1．提高民主管理參與度。讓全體教職工真正成為學(xué)校的主人翁，參與到學(xué)校的管理中來(lái)。
2．學(xué)校建立了重大事項議事制度。教職工充分發(fā)揮主人翁精神，從學(xué)校管理、教育、教學(xué)質(zhì)量、校園文化、教職工學(xué)習、生活等方面提出了許多建設性的建議。
3．教師評價(jià)實(shí)行民主測評制度。在教師年度考核、職務(wù)晉升等重要評價(jià)程序上實(shí)行群眾民主測評制度，�？己诵〗M成員確保教師比例，做到公開(kāi)公正，合理評價(jià)教師。
4．推行校務(wù)公開(kāi)，民主評議干部。學(xué)校推行校務(wù)公開(kāi)制度，成立校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組和校務(wù)公開(kāi)監督小組，做到教師管理公開(kāi)、財務(wù)管理公開(kāi)。實(shí)行民主評議干部制度，接受群眾監督，努力實(shí)現學(xué)校管理人文化、民主化、科學(xué)化。
三、注重職工素質(zhì)
1．錘煉領(lǐng)導素質(zhì)。校領(lǐng)導是全校師生的表率，工作中充分體現出“服務(wù)師生、忠誠待人、團結互助、公正處事、勇于創(chuàng )新、無(wú)私奉獻”的工作作風(fēng)，帶領(lǐng)大家努力工作。
2．切實(shí)抓好師德建設。認真組織教師學(xué)習政治理論，模范履行《教師職業(yè)道德規范》，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，無(wú)歧視、體罰學(xué)生的情況發(fā)生，自覺(jué)樹(shù)立新世紀教師的形象。
3．認真落實(shí)教師素質(zhì)提升工程，切實(shí)抓好教師業(yè)務(wù)培訓，提高教學(xué)水平。推動(dòng)教師繼續教育。學(xué)校要求教師努力學(xué)習教育理論，不斷更新教學(xué)理念，用新課標理念指導教學(xué)實(shí)踐。
4．開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，爭做學(xué)習型教師，營(yíng)造書(shū)香校園。校園是傳播知識、引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)的殿堂。全社會(huì )倡導終身學(xué)習，在校師生更應當是一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)、善于學(xué)習、充滿(mǎn)書(shū)香的'群體。唯其如此，方能體現校園和諧。
四、加強校園文化建設。
校園內有醒目的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和辦學(xué)理念，墻壁懸掛激勵科學(xué)探索等名人名言，營(yíng)造和諧的校園氛圍。
通過(guò)自查，我們認為我校辦學(xué)條件、環(huán)境、管理、師德、精神風(fēng)貌、師生人際關(guān)系，基本具備“和諧學(xué)�！钡母黜椧�。
當然不足之處客觀(guān)存在，下一步進(jìn)行整改的重點(diǎn)是：
1、加強政治理論學(xué)習。用新的眼光、新的思路看待問(wèn)題和開(kāi)展工作。同時(shí)克服工作中的畏難情緒，增強工作的創(chuàng )新能力，務(wù)實(shí)高效地做好本職工作。
2、切實(shí)轉變工作作風(fēng)，努力提高工作質(zhì)量和工作水平。
3、健全和完善各項制度，并抓好各項制度的落實(shí)。
學(xué)校自查報告14
家庭是社會(huì )的一個(gè)細胞，家庭教育和家長(cháng)素質(zhì)對學(xué)生全面發(fā)展起著(zhù)不可估量的作用。多年來(lái)，我校十分重視家庭教育和家長(cháng)素質(zhì)的提高。以下是“社區家長(cháng)學(xué)校自查報告”希望能夠幫助的到您！
在"樂(lè )學(xué)教育浸潤孩子一生"辦學(xué)理念指導下，ｘｘ小學(xué)堅持辦好家長(cháng)學(xué)校，積極組織形式多樣的家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習活動(dòng)，幫助家長(cháng)掌握兒童的成長(cháng)特點(diǎn)，掌握科學(xué)教育孩子的方法，創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境，與學(xué)校教育形成合力，培養出心理健康、習慣良好的少年兒童。
一、健全機構，完善制度
學(xué)校堅持"建立兩個(gè)機構，落實(shí)一個(gè)目標"的辦法，建立了家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組；建立了各級家長(cháng)委員會(huì )。家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組負責制訂計劃以及教學(xué)活動(dòng)的組織落實(shí)；家長(cháng)委員會(huì )定期召開(kāi)會(huì )議研討家庭、社會(huì )與學(xué)校教育的協(xié)調問(wèn)題。兩個(gè)機構通力合作，在教育目標一致性上獲得共識。
二、開(kāi)放辦學(xué)、增進(jìn)交流
為了建立平等和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生、服務(wù)于學(xué)生，讓教師走進(jìn)學(xué)生的心靈，加強教師與學(xué)生、教師與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生的交流與溝通。學(xué)校開(kāi)展了"相約心橋"活動(dòng)，這項活動(dòng)的一部分就是在全校每個(gè)班級都建立由家長(cháng)組成的"大使者團"，由家長(cháng)推選出部分具有較高素養、為人熱情，支持教育、理解教育、敢于諫言的家長(cháng)擔任班級的"大使者"，每個(gè)大使者都負責一部分學(xué)生，定期與所負責的學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行溝通，聽(tīng)取他們對學(xué)校和老師的意見(jiàn)和建議。而這些家長(cháng)對學(xué)校、對老師有什么意見(jiàn)或建議，也首先與自己的"大使者"進(jìn)行交流，再由"大使者"向校方反映；學(xué)校無(wú)論有什么重大舉措，都通過(guò)召開(kāi)全體大使者會(huì )議，首先贏(yíng)得大使者的支持，再由他們分別做家長(cháng)的工作；學(xué)校的每一位大使者團成員都可以定期與校長(cháng)和老師進(jìn)行對話(huà)，使學(xué)校和老師能夠了解到家長(cháng)和孩子的心聲，更有針對性地進(jìn)行教育并不斷規范和矯正自己的行為。由于學(xué)校真心誠意地"開(kāi)放辦學(xué)"，對每一位大使者的意見(jiàn)和建議都耐心的傾聽(tīng)、妥善的解決，所以，我們的每一位大使者都能積極、熱心地承擔起"辦學(xué)監督員、信息溝通員、矛盾化解員"的職責。
三、注重培訓，更新觀(guān)念
學(xué)校定期邀請有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座。曾邀請團中央知心姐姐演講團、大連市家庭教育講師團成員高士恒局長(cháng)、英豪教育機構等專(zhuān)門(mén)從事家庭教育研究的專(zhuān)業(yè)人士到校為家長(cháng)進(jìn)行講座。學(xué)校還多次通過(guò)電視臺為家長(cháng)播放賞識教育專(zhuān)家周弘、知心姐姐盧勤的講座錄像。我們組織的每次講座都場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)，家長(cháng)反響良好。此外，學(xué)校還堅持通過(guò)家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校講座。我們講座的內容涉及孩子心理、營(yíng)養搭配、防治近視眼、良好習慣培養、學(xué)習習慣、學(xué)習能力培養等方方面面；學(xué)校十分注重家長(cháng)之間的現身說(shuō)法，因此，我們多次邀請在家庭教育方面取得成功經(jīng)驗的家長(cháng)為全校家長(cháng)搞講座。使家長(cháng)的從身邊的事例中感受到更加鮮活、生動(dòng)的影響，從而取人之長(cháng)、補己之短。在學(xué)校經(jīng)常對家長(cháng)進(jìn)行培訓的基礎上，我們的每個(gè)班級，都定期針對本班學(xué)生出現的問(wèn)題、針對本班家長(cháng)的需要，由班主任教師或本班家長(cháng)做更加具體、有針對性的講座，使家長(cháng)們受益匪淺。
除此以外，學(xué)校還學(xué)校定期舉辦"家長(cháng)開(kāi)放日"，以此來(lái)展示課堂教學(xué)、展示學(xué)生特長(cháng)活動(dòng)。"開(kāi)放日"活動(dòng)起到了四個(gè)促進(jìn)作用。一是促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。每當"開(kāi)放日"到來(lái)之時(shí)，每一個(gè)教師都要認真鉆研教材，設計教案，都想在家長(cháng)面前匯報一下自己的教學(xué)技藝，提高自己；二是促進(jìn)了家長(cháng)教育孩子責任感的不斷強化。家長(cháng)看到自己的孩子活潑主動(dòng)地學(xué)習和活動(dòng)，都非常高興；三是促進(jìn)了學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習。"開(kāi)放日"活動(dòng)振作了孩子們的精神，激起了努力學(xué)習的情趣；四是促進(jìn)了教師與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化。"開(kāi)放日"活動(dòng)讓教師、家長(cháng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關(guān)心。
四、家校聯(lián)手，形成合力
1、請家長(cháng)參與《學(xué)生成長(cháng)記錄冊》的評價(jià)
多年來(lái)，我們利用自己設計的《成長(cháng)記錄冊》對學(xué)生進(jìn)行思想品德、勞動(dòng)、自理能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng )造能力、"樂(lè )學(xué)"品質(zhì)、智力品質(zhì)、非智力品質(zhì)、學(xué)習過(guò)程、學(xué)習結果、身體健康狀況等內容的評價(jià)以及學(xué)習成績(jì)的積累。其中的思想品德、勞動(dòng)、自理能力等內容均由家庭評價(jià)的項目，需要家長(cháng)和孩子共同進(jìn)行評價(jià)。而《手冊》中記錄的平日成績(jì)則定期向家長(cháng)匯報并由家長(cháng)簽字，此外，教師和家長(cháng)還可以在"家校聯(lián)系欄"中互通信息。
通過(guò)堅持不懈的評價(jià)，讓學(xué)生認識自我、建立自信，發(fā)揮了評價(jià)功能。在評價(jià)過(guò)程中學(xué)會(huì )實(shí)事求是、堅持原則，互相學(xué)習、取長(cháng)補短，學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )辯證的、用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。所以評價(jià)的過(guò)程也是學(xué)生養成性教育的過(guò)程，是學(xué)生學(xué)會(huì )做人的過(guò)程，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程。通過(guò)這樣的評價(jià)，幫助家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的表現，也有利于教師從各種不同的渠道獲得更多的信息，使之更有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育，也使孩子表里一致，培養了孩子健全的人格。由于家庭和學(xué)校目標一致，形成了教育合力，家校聯(lián)手，使成功教育變?yōu)楝F實(shí)，也促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。
2、請家長(cháng)參與"學(xué)生計時(shí)作業(yè)本"的使用
學(xué)校在學(xué)生記事本上增加了"計時(shí)作業(yè)記錄"的內容，要求學(xué)生嚴格按照時(shí)間規定來(lái)完成作業(yè)，并請家長(cháng)簽字確認。此舉一方面可以培養孩子良好的時(shí)效觀(guān)念，還可以反映出教師的作業(yè)設計是否科學(xué)、精當、適量、有層次、有彈性。
3、請家長(cháng)參與"綠色上網(wǎng)"活動(dòng)
學(xué)校多年堅持對學(xué)生使用電腦和上網(wǎng)的情況進(jìn)行嚴格管理。通過(guò)家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)了解學(xué)生上網(wǎng)吧和游戲廳的危害，要求家長(cháng)配合學(xué)校嚴禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧和游戲廳。大隊部每月對學(xué)生使用電腦和上網(wǎng)的情況進(jìn)行調查和了解，并有針對性地進(jìn)行教育。學(xué)校請家長(cháng)關(guān)注孩子在家庭中上網(wǎng)瀏覽的內容，倡導孩子多瀏覽、查閱網(wǎng)絡(luò )上的."綠色信息"，同時(shí)我們還嚴格規定了孩子每次使用電腦的時(shí)間，以保證學(xué)生的視力健康。由于我們幾年來(lái)堅持不懈地進(jìn)行教育和管理，所以學(xué)校無(wú)一名學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，在家上網(wǎng)的學(xué)生也能按照學(xué)校的規定，不登陸、不瀏覽有害身心健康的網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)。
4、請家長(cháng)參與到防治近視眼工作中
學(xué)校與家長(cháng)簽訂了《防近協(xié)議》，寒暑假前都要給家長(cháng)做防近講座。班級則發(fā)動(dòng)家長(cháng)大使者團的力量，拋出防近話(huà)題，讓家長(cháng)集思廣益，交流做法，進(jìn)一步提高家長(cháng)的認識，爭取更多家長(cháng)配合。簽訂防近協(xié)議時(shí)，不僅要針對學(xué)生具體情況提出建議，還請家長(cháng)提出具體的預防孩子近視的方法。尤其到了假期，假期打算怎樣做，請家長(cháng)在飲食上，少給孩子吃甜食，多吃胡蘿卜、含維生素多的水果蔬菜；在作習時(shí)間安排上,既要有寫(xiě)作業(yè)時(shí)間，又要有讓學(xué)生游戲、做眼操、望遠的時(shí)間，不要給孩子報太多的課外學(xué)習班等等。各班還利用家長(cháng)會(huì )，分層次的給家長(cháng)開(kāi)會(huì )，使不近視孩子的家長(cháng)知道要居安思危，近視邊緣的要抓緊治療，已近視的要采取用藥、用儀器等措施治療。以后，每發(fā)現孩子的視力有變化，教師便打電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系，使家長(cháng)看到老師不僅重視成績(jì)，更重視孩子的身體。
5、請家長(cháng)參與到"陽(yáng)光體育.快樂(lè )課間"活動(dòng)中
在"陽(yáng)光體育.快樂(lè )課間"活動(dòng)中，學(xué)校請家長(cháng)和孩子一起通過(guò)調查采訪(fǎng)、游戲、競賽、合作探討等多種形式，開(kāi)發(fā)了舊玩具的新玩法、找回了被遺忘在角落里的老游戲、還創(chuàng )造了從未有過(guò)的玩具和玩法，編撰成了《ｘｘ小學(xué)玩法集》在全市發(fā)行。家長(cháng)和孩子在創(chuàng )造玩的過(guò)程中體驗成功，享受創(chuàng )造帶來(lái)的樂(lè )趣，學(xué)生身體素質(zhì)提高了，合作精神、意志品質(zhì)增強了，創(chuàng )造力也得到了開(kāi)發(fā)。
未來(lái)的日子，我們將繼續做好家長(cháng)學(xué)校工作，不斷增強家長(cháng)學(xué)校的吸引力和實(shí)效性，辦出特色，辦出成效的信心和決心，我們將繼續努力使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì )教育有機結合，群策群力，提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，聚家庭社會(huì )的合力，共同推動(dòng)下一代的健康成長(cháng)。
學(xué)校自查報告15
師教委、師環(huán)保局：
根據兵教綜發(fā)[20xx]23號文件《關(guān)于開(kāi)展“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)的通知》精神，并按照《全國環(huán)保宣傳教育行動(dòng)綱要》、《中小學(xué)環(huán)境教育大綱》的要求，北屯中學(xué)于20xx年5月開(kāi)展了“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)。目前創(chuàng )建活動(dòng)的各項工作已按計劃完成，已具備兵團“綠色學(xué)�！被緱l件�，F根據新疆兵團中小學(xué)“綠色學(xué)�！痹u估標準進(jìn)行自查，并將自查情況向師教委、師環(huán)保局匯報：
一、組織管理
1、領(lǐng)導重視。為加強對我校創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)的領(lǐng)導和管理，我校于今年5月成立了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組，對環(huán)境教育宣傳、教師環(huán)保培訓、環(huán)境教育教材開(kāi)發(fā)，課程設置，學(xué)科滲透，校園綠化、校園美化等各項工作進(jìn)行明確分工、責任落實(shí)到人，并制定了北屯中學(xué)創(chuàng )建“綠色學(xué)�！睂�(shí)施計劃，按照兵團創(chuàng )建“綠色學(xué)�！睂�(shí)施步驟，部署安排創(chuàng )建活動(dòng)的各項工作、定期檢查，整改，及時(shí)總結。（自評分7分）。
2、資料齊全。為更好的開(kāi)展環(huán)境教育，增強中學(xué)生的環(huán)境意識，我校教研室專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)校本教材《環(huán)境教育》。教師在教學(xué)中能夠認真撰寫(xiě)教案，積極開(kāi)展論文研討活動(dòng)。（自評分4分）
3、宣傳教育。我校根據“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)計劃于20xx年6月舉行了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！卑鍒蟊荣�，并在藝術(shù)節期間舉行了創(chuàng )建“綠色學(xué)�！睘橹黝}的手抄報展。學(xué)校廣播室、圖書(shū)館、閱覽室有環(huán)保書(shū)籍20余種。并在“世界水日”“世界地球日”“世界環(huán)境日”開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。（自評分7分）
4、環(huán)保培訓。我校根據兵團創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡牟襟E制定有學(xué)校環(huán)保培訓法，定期對教師進(jìn)行環(huán)保培訓。（自評分4分）
二、課內教育
1、課堂滲透。我校各學(xué)科教師在教學(xué)中都能夠積極滲透環(huán)境教育的內容。滲透內容貼近生活，注重實(shí)效。學(xué)校各學(xué)期舉行一次環(huán)境教育研討課，并有教案。在學(xué)校組織的期未考試中有環(huán)境保護的內容。（自評分11分）
2、活動(dòng)課程。我校積極開(kāi)展環(huán)境教育為主題的教育活動(dòng)，“十一”期間校團委、少先隊舉行了“創(chuàng )建綠色學(xué)�！毖葜v比賽，“我愛(ài)綠色”盆花展，“綠色家園”征文等活動(dòng)，全校3000余名師生參加了活動(dòng)。同時(shí)各教學(xué)班每學(xué)期都要定期對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。（自評分5分）
三、課外教育
1、小組活動(dòng)。我校小學(xué)部和中學(xué)部都成立有環(huán)境保護小組和環(huán)境保護青年志愿者小組，積極開(kāi)展爭創(chuàng )“環(huán)保章”，收集廢紙，環(huán)境保護宣傳等活動(dòng)。環(huán)保小組有輔導老師。（自評分6分）
2、實(shí)踐活動(dòng)。我校每周都安組織全校學(xué)生進(jìn)行大掃除，每年春秋季節都要到北屯平頂山立體植物園參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。積極組織學(xué)生搜集和整理環(huán)境保護的資料。在社區宣傳方面，我校組織學(xué)生到北屯油脂廠(chǎng)參觀(guān)冶的工藝流程，暑假期間開(kāi)展了“北屯環(huán)境污染與治理”的社會(huì )調查活動(dòng)。學(xué)生參加各類(lèi)環(huán)境教育活動(dòng)的普及率在90%以上。（自評分9分）
3、專(zhuān)題教育。今年6月5日（世界環(huán)境日），我校積極制定活動(dòng)計劃，并且各班開(kāi)展了講環(huán)保小故事，自編自唱環(huán)保歌、講演比賽、板報比賽、交流會(huì )等活動(dòng)內容新穎、形式多樣，教育教學(xué)顯著(zhù)。（自評分6分）
四、校園環(huán)境
1、校園綠化。我校綠化面積是達17000平方米，基本實(shí)現春綠、夏花、秋、冬樹(shù)，同時(shí)加大了花園式建設的`力度，使校園環(huán)境到四化（即硬化，美化、綠化、化）（自評分4分）
2、衛生狀況。我校校園綠化無(wú)亂扔垃圾現象，課堂環(huán)境優(yōu)美整潔，食堂、宿舍干凈整潔，測所為水沖式無(wú)害化處理，無(wú)臭味、異味。所有共公場(chǎng)所均要定期消毒，無(wú)衛生死角。（自評分6分）
3、學(xué)校實(shí)驗室，垃圾池，鍋爐房產(chǎn)生的污染能夠有效處理，學(xué)校在各主要道沒(méi)有10個(gè)果皮箱，3個(gè)廂式垃圾箱。使校園污染有效控制（自評分6分）
4、環(huán)境意識（自評分8分）
五、教育效果
1、環(huán)保行為。我校為無(wú)煙學(xué)校。校園內無(wú)亂丟、亂吐、亂亂畫(huà)的行為，學(xué)生具有較強的環(huán)境意識，學(xué)校每周一對學(xué)生進(jìn)行儀容儀表檢查、促進(jìn)了學(xué)生在家、學(xué)校、社會(huì )養成衛生、健康、環(huán)保的生習慣。（自評分10分）
2、教育效果。今年我校向兵團報送綜合實(shí)踐課程環(huán)境教育方面的課題9份，有1人獲兵團一等獎，2人獲兵團二等獎。6人獲兵團三等獎。我校教師黃玉華編寫(xiě)的《走進(jìn)金山》，畢惠編寫(xiě)的《我的家鄉》分別被選入國家綜合實(shí)踐教材。20xx年我校學(xué)生參加兵團環(huán)保有1人獲獎。（自評分5分）
�。ㄗ栽u總分為98分）
六、加分項
1、我校畢慧老師編寫(xiě)的《我的家鄉》報送入國家綜合實(shí)踐實(shí)驗（3分）
2、我校學(xué)生參加自治區生動(dòng)物保護知識比賽，有12人獲一等獎、24人獲二等獎、29人獲三等獎（2分）
3、我校把環(huán)境教育列入必修課（3分）
�。臃猪椬圆闉�8分）
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