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小學(xué)教材教輔課外讀物排查自查報告范文（精選11篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作有成績(jì)也有不足，自查報告也應跟上時(shí)間的腳步了。那么自查報告的格式，你掌握了嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)教材教輔課外讀物排查自查報告范文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教材教輔課外讀物排查自查報告 1
我校領(lǐng)導和全體教師一直高度重視學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔問(wèn)題。近年來(lái)，通過(guò)學(xué)校、教師、學(xué)生及家長(cháng)的共同努力，我校在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔方面的工作已取得了一定的成績(jì)。根據文件要求，我們認真組織了一次自查，具體情況如下：
一、加強領(lǐng)導，明確職責
每學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校都及時(shí)召開(kāi)校委會(huì )和全干會(huì )，強調“雙減”工作的重要性，做到在思想上高度統一，在行動(dòng)上高度重視，要求各校委會(huì )成員首先在教育教學(xué)中落到實(shí)處。成立學(xué)�！皽p負”領(lǐng)導小組，郭海峰校長(cháng)任組長(cháng)，程健、冉文利、吳春軍副校長(cháng)任副組長(cháng)，付寧夏、肖平安、王海文、程紅艷、吉會(huì )軍、各班主任為組員，上下配合，內外協(xié)調，將各項工作貫徹到實(shí)處，有條不紊地開(kāi)展各項工作。
二、嚴格執行國家規定課程計劃
我校嚴格按照國家、省、市課程計劃的規定安排教育教學(xué)計劃，開(kāi)足開(kāi)好各門(mén)課程，不隨意增減課程和課時(shí)。要求教師按課程標準進(jìn)行教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度，不隨意提前結束課程或搞突擊教學(xué)。
三、嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間
我校嚴格執行上級有關(guān)規定，合理安排學(xué)校作息時(shí)間表，并根據冬令、夏令等不同情況，適當調整到校和離校時(shí)間，嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)，確保學(xué)生每日有9小時(shí)的充足睡眠時(shí)間。提倡向40分鐘課堂要效益。嚴禁教師拖堂，擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。除學(xué)校規定的統一作息時(shí)間外，各教師不得另行規定學(xué)生到校和離校時(shí)間。保證學(xué)生的課間、午休和自由活動(dòng)時(shí)間。
四、嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量
嚴格按照有關(guān)規定，控制每日各學(xué)科課外作業(yè)總量。初中一、二年級書(shū)面家庭作業(yè)控制在1.5小時(shí)以?xún)�。學(xué)校組織和開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，共同交流、探討學(xué)生的教育問(wèn)題，共同確定學(xué)生的課外作業(yè)量。教師精選作業(yè)內容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業(yè)。教導處加強對各科作業(yè)量的協(xié)調和批改質(zhì)量的監督管理，不定期開(kāi)展學(xué)生座談會(huì )，了解并隨時(shí)注意學(xué)生、家長(cháng)的意見(jiàn)反饋，在家長(cháng)的`配合下，保證學(xué)生9小時(shí)的睡眠時(shí)間。
五、嚴格控制教材教輔資料，加強學(xué)生用書(shū)規范管理
學(xué)校按省教育廳和上級主管部門(mén)當年審定的書(shū)目選購教材，統一從市新華書(shū)店征訂，教輔資源嚴格按照學(xué)生自愿購買(mǎi)的原則。堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書(shū)，同時(shí)也不向學(xué)生推薦其他學(xué)習資料，并嚴禁教師向學(xué)生推薦練習資料和復習用書(shū)，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負擔和家庭的經(jīng)濟負擔。
存在的問(wèn)題：由于部分家長(cháng)一味追求學(xué)生成績(jì)，不講求科學(xué)的教育方法，在要求孩子完成學(xué)校布置的適量作業(yè)之余，又盲目的給學(xué)生購買(mǎi)了一些參考資料，加重了學(xué)生的課業(yè)負擔，成為減負增效工作最大的障礙。
減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，是一項長(cháng)期而又艱巨的任務(wù)，為了使每位學(xué)生都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，需要我們堅持依法治教，隨時(shí)加強督查與自查整改并舉，切實(shí)把中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔明顯減下來(lái)，同時(shí)又要處理好減負與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，建立為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔和提高教育質(zhì)量長(cháng)效的機制。
小學(xué)教材教輔課外讀物排查自查報告 2
我校根據上級部門(mén)下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展全省中小學(xué)教輔材料使用自查工作的通知》精神，端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育，我校召開(kāi)了教職工大會(huì )，學(xué)習了通知精神，召開(kāi)了"規范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育"自查工作會(huì )議，并隨后認真地進(jìn)行了自查�，F將對教輔用書(shū)情況自查情況匯報如下：
一、我校學(xué)生所使用的教科書(shū)均為上級部門(mén)規定的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中的教學(xué)用書(shū)。音樂(lè )、美術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。
二、教輔材料由學(xué)生自愿購買(mǎi)，愿意購買(mǎi)的同學(xué)填寫(xiě)自愿認購表，學(xué)校及新華書(shū)店各持一份，其中：一年級至六年級學(xué)生自愿購買(mǎi)了新華書(shū)店配發(fā)的《語(yǔ)文練習冊》、《數學(xué)練習冊》、《語(yǔ)文探究》《數學(xué)探究》3至六年級《英語(yǔ)練習冊》、《英語(yǔ)探究》、《品德與社會(huì )練習冊》《科學(xué)練習冊》《當代小學(xué)生》、《拼音報》這些教輔都是由上級統一配發(fā)并通過(guò)了評議的教輔材料。
三、對于以上教輔用書(shū)，嚴格控制教材教輔資料，加強學(xué)生用書(shū)，規范管理，學(xué)校按省教育廳和上級主管部門(mén)當年審定的.書(shū)目，由學(xué)生自愿向新華書(shū)店購買(mǎi)。堅決不征訂其他各種練習資料和復習用書(shū)，同時(shí)也不向學(xué)生推薦其他學(xué)習資料，并嚴禁教師向學(xué)生推薦練習資料和復習用書(shū)，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負擔和家庭的經(jīng)濟負擔。
存在的問(wèn)題：由于部分家長(cháng)一味追求學(xué)生成績(jì)，不講求科學(xué)的教育方法。在要求孩子完成學(xué)校布置的適量作業(yè)之余，又盲目的給學(xué)生購買(mǎi)了一些參考資料，加重了學(xué)生的課業(yè)負擔，成為減負增效工作的障礙，為此我們也要求學(xué)生除了新華書(shū)店配發(fā)的學(xué)生自原認購的教輔材料外，學(xué)生及家長(cháng)購買(mǎi)的其它教輔材料一律不得帶進(jìn)校園。但在工作中，仍需要我們堅持依法治教，隨時(shí)加強督查與自查整改并舉，切實(shí)處理好減負與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，建立為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔和提高教育質(zhì)量長(cháng)效的機制。
小學(xué)教材教輔課外讀物排查自查報告 3
為認真落實(shí)市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育學(xué)校教輔材料使用管理工作的通知要求，端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，辦好人民滿(mǎn)意教育，我校先后召開(kāi)行政會(huì )、教職工會(huì )，學(xué)習、領(lǐng)會(huì )通知精神，并隨后認真進(jìn)行了自查自糾，現將對教輔材料的使用、管理等方面的自查自糾情況報告如下：
一、我校學(xué)生所使用的教學(xué)用書(shū)均為省教育廳和市教育局公布的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中的書(shū)目。
二、教輔材料的`選購嚴格堅持自愿選購原則，目前所有教輔材料都是在市教育局有關(guān)部門(mén)和教研室指導下由學(xué)生自愿征訂購買(mǎi)。
三、我校嚴格實(shí)行教輔材料“一科一輔”制度，各科教輔資料先報教務(wù)處審核，最終經(jīng)主管領(lǐng)導簽字同意后學(xué)校統一做好無(wú)償代購服務(wù)，無(wú)從中牟利行為。
四、我校從不組織學(xué)生統一購買(mǎi)規定之外的學(xué)生用書(shū)，從不向學(xué)生推薦各類(lèi)教輔材料，教師也沒(méi)有采取布置作業(yè)、集體講解等形式變相推銷(xiāo)資料。教師教學(xué)和布置作業(yè)均采用教師自己編制的導學(xué)案和測試題等形式進(jìn)行。
五、加強了對教師的管理，對違犯教輔資料管理規定的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核時(shí)視情節輕重直接定為基本合格和不合格。從目前自查情況看，無(wú)教師違規要求學(xué)生購買(mǎi)教輔材料現象。
小學(xué)教材教輔課外讀物排查自查報告 4
為深入貫徹教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的通知要求，提高我校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校更好地發(fā)展，我校嚴格按照文件通知要求進(jìn)行了認真細致的自查自糾，重點(diǎn)對小學(xué)生用書(shū)、教師用書(shū)進(jìn)行了整頓，嚴把思想觀(guān)，嚴禁教師及學(xué)生購買(mǎi)非法、盜印、盜版和宗教讀物，堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播；我校做到進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)，堅持自愿購買(mǎi)原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不得組織統一購買(mǎi)�，F自查情況報告如下：
一、加強領(lǐng)導，精心組織
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：各班主任教師
二、工作落實(shí)情況
1、無(wú)論是學(xué)校還是教師個(gè)人均無(wú)購買(mǎi)非法、盜印、盜版小學(xué)生讀物和宗教讀物，無(wú)使用小學(xué)教材現象。小學(xué)使用的書(shū)籍均出自上級教育主管部門(mén)的推薦用書(shū)。
2、提高認識，為了減輕家長(cháng)負擔，我園沒(méi)有私自向小學(xué)生推廣征訂其他的小學(xué)教材和教輔材料現象。
3、社會(huì )上的`違法有害文化產(chǎn)品，如盜版輔助學(xué)習書(shū)仍然占據巨大的供求市場(chǎng)，有個(gè)別家長(cháng)貪圖便宜而為小學(xué)生購買(mǎi)。
4、規范收費行為，禁止個(gè)人書(shū)商進(jìn)學(xué)校推銷(xiāo)教輔材料。
5、強化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規知識，提高師生抵制盜版工具書(shū)和其他盜版制品的自覺(jué)性。
6、狠抓落實(shí)，進(jìn)行全面清查。先在校內進(jìn)行自查，嚴禁買(mǎi)非法、盜印和宗教讀物在校園的傳播。
7、學(xué)校采取不同形式對廣大小學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行宣傳，是他們充分了解遵循教育規律。
8、教師不得私自向學(xué)生推廣征訂其他的小學(xué)生教材和教輔材料。
三、出現的問(wèn)題
家長(cháng)對于課外讀物的了解較少，部分家長(cháng)圖便宜，出現不慎購買(mǎi)到盜版的書(shū)籍。
四、下一步打算
聯(lián)合政教處、通過(guò)開(kāi)班會(huì )、家長(cháng)會(huì )和打電話(huà)等方式，提高家長(cháng)的警惕意識，聯(lián)合學(xué)校管控好課外讀書(shū)的審查工作。今后我們將繼續嚴格落實(shí)上級文件精神，不斷規范學(xué)校學(xué)生讀物的使用，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教材教輔課外讀物排查自查報告 5
為了確保學(xué)校教材、教輔和課外讀物的內容健康、積極，符合教育教學(xué)要求和學(xué)生的成長(cháng)需要，我校按照相關(guān)規定和要求，認真組織了排查自查工作。以下是本次排查自查的報告：
一、排查范圍
本次排查涵蓋了學(xué)校使用的所有教材、教輔材料以及圖書(shū)館、班級圖書(shū)角的課外讀物。
二、排查內容
檢查教材、教輔是否存在內容錯誤、陳舊過(guò)時(shí)、不符合課程標準等問(wèn)題。
審查課外讀物是否包含不良思想、低俗內容、迷信色彩等不利于學(xué)生身心健康的`內容。
三、排查方法
成立排查小組，由教導主任、各學(xué)科教研組長(cháng)和圖書(shū)管理員組成。
逐本翻閱教材、教輔和課外讀物，進(jìn)行詳細審查。
四、排查結果
教材方面：經(jīng)過(guò)認真排查，我校使用的教材均符合國家課程標準和要求，內容準確無(wú)誤，無(wú)陳舊過(guò)時(shí)的情況。
教輔材料：所選用的教輔材料與教材配套，內容質(zhì)量較高，沒(méi)有發(fā)現明顯問(wèn)題。
課外讀物：在部分課外讀物中，發(fā)現了少量?jì)热葺^為陳舊、不太適合當前學(xué)生閱讀的書(shū)籍。
五、整改措施
對于發(fā)現的不適合學(xué)生閱讀的課外讀物，立即進(jìn)行清理和下架處理。
進(jìn)一步加強對課外讀物的采購和管理，嚴格篩選，確保引入的書(shū)籍積極有益。
建立定期排查機制，每學(xué)期對教材、教輔和課外讀物進(jìn)行全面審查。
通過(guò)此次排查自查，我校將繼續加強對教材、教輔和課外讀物的管理，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、健康的學(xué)習資源。
小學(xué)教材教輔課外讀物排查自查報告 6
根據上級教育部門(mén)的要求，我校對教材、教輔和課外讀物進(jìn)行了全面的排查自查，現將情況報告如下：
一、組織實(shí)施
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，各學(xué)科骨干教師為成員的排查工作小組，明確了責任分工，確保排查工作有序進(jìn)行。
二、排查重點(diǎn)
教材的政治方向、價(jià)值導向、科學(xué)性和適宜性。
教輔材料的內容質(zhì)量、與教材的匹配度。
課外讀物的思想性、知識性、趣味性和適宜性。
三、排查情況
教材：我校使用的教材均由教育主管部門(mén)統一審定配發(fā)，未發(fā)現存在問(wèn)題。
教輔材料：經(jīng)過(guò)仔細審查，所選用的教輔材料內容準確、難易適中，能夠有效輔助教學(xué)。
課外讀物：在排查中，發(fā)現部分課外讀物存在內容不夠新穎、缺乏時(shí)代感等問(wèn)題。
四、整改措施
對存在問(wèn)題的`課外讀物進(jìn)行清理，不再提供給學(xué)生閱讀。
加強對課外讀物采購的審核，優(yōu)先選擇優(yōu)秀的、具有時(shí)代特色的讀物。
定期組織教師和學(xué)生對圖書(shū)進(jìn)行篩選和推薦，豐富圖書(shū)資源。
通過(guò)本次排查自查，我校將進(jìn)一步完善教材、教輔和課外讀物的管理機制，為學(xué)生創(chuàng )造良好的閱讀環(huán)境。
小學(xué)教材教輔課外讀物排查自查報告 7
為了保障學(xué)生的閱讀質(zhì)量和健康成長(cháng)，我校高度重視教材教輔課外讀物的排查工作，現將自查情況匯報如下：
一、排查工作安排
制定詳細的排查方案，明確排查范圍和標準。
組織相關(guān)教師和工作人員進(jìn)行培訓，確保排查工作的準確性和公正性。
二、排查結果
教材：符合國家相關(guān)規定和課程標準，內容準確、規范。
教輔：與教材緊密結合，有助于學(xué)生鞏固知識和提高能力，但部分教輔的題型稍顯陳舊。
課外讀物：大部分課外讀物積極向上、富有教育意義，但有少數讀物存在語(yǔ)言表達不夠規范的情況。
三、整改措施
及時(shí)更新部分老舊的教輔資料，選擇更具創(chuàng )新性和實(shí)用性的`版本。
對存在語(yǔ)言問(wèn)題的課外讀物進(jìn)行修訂或淘汰。
加強對新采購教材、教輔和課外讀物的審核把關(guān)。
今后，我校將持續關(guān)注教材教輔課外讀物的質(zhì)量，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習和閱讀資源。
小學(xué)教材教輔課外讀物排查自查報告 8
我校認真落實(shí)關(guān)于教材教輔課外讀物排查的工作要求，對校內相關(guān)讀物進(jìn)行了全面排查，現將自查情況報告如下：
一、排查工作開(kāi)展情況
組建由校長(cháng)牽頭，各年級組長(cháng)和班主任參與的排查小組。
依據相關(guān)標準和要求，對教材、教輔及課外讀物進(jìn)行逐一審查。
二、排查結果
教材：嚴格按照國家和地方課程設置選用，無(wú)違規現象。
教輔：所使用的教輔材料經(jīng)過(guò)嚴格篩選，內容與教材同步，無(wú)超綱現象。
課外讀物：發(fā)現個(gè)別課外讀物存在內容深度不夠、教育意義不突出的.問(wèn)題。
三、改進(jìn)措施
對存在問(wèn)題的課外讀物進(jìn)行更換或補充。
加強對課外讀物的推薦和指導，引導學(xué)生選擇優(yōu)質(zhì)讀物。
建立長(cháng)效監督機制，定期對教材、教輔和課外讀物進(jìn)行檢查。
通過(guò)此次排查，我校將不斷完善管理，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。
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為了加強對學(xué)校教材、教輔和課外讀物的管理，我校進(jìn)行了深入細致的排查自查工作，現將情況報告如下：
一、成立排查小組
由學(xué)校領(lǐng)導、教師代表和圖書(shū)館管理人員組成排查小組，明確職責和任務(wù)。
二、排查范圍及內容
學(xué)校正在使用的教材、地方課程教材。
各類(lèi)教輔資料，包括練習冊、測試卷等。
圖書(shū)館、班級圖書(shū)角及學(xué)生個(gè)人的'課外讀物。
三、排查結果
教材：均為正規出版社出版，符合教育教學(xué)要求。
教輔：大部分質(zhì)量較好，能滿(mǎn)足教學(xué)需要，但有個(gè)別教輔存在印刷質(zhì)量不佳的問(wèn)題。
課外讀物：部分讀物的內容缺乏吸引力，不能很好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
四、整改措施
對于印刷質(zhì)量有問(wèn)題的教輔，聯(lián)系供應商進(jìn)行更換。
優(yōu)化課外讀物的配置，增加趣味性和知識性強的書(shū)籍。
加強對教材、教輔和課外讀物的日常監管，定期評估和更新。
通過(guò)本次排查自查，我校將進(jìn)一步規范教材教輔課外讀物的管理，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習和閱讀氛圍。
小學(xué)教材教輔課外讀物排查自查報告 10
為了貫徹落實(shí)關(guān)于教材教輔課外讀物管理的相關(guān)要求，保障學(xué)生的健康成長(cháng)和教育教學(xué)質(zhì)量，我校近期對教材、教輔及課外讀物進(jìn)行了全面的排查自查。以下是本次排查自查的具體情況報告：
一、排查工作組織情況
我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，各學(xué)科教研組長(cháng)和班主任為成員的排查工作小組。明確了小組成員的職責和分工，確保排查工作的全面、細致和有序進(jìn)行。
二、排查范圍
學(xué)校正在使用的國家課程教材、地方課程教材和校本課程教材。
各類(lèi)與教材配套的輔導資料、練習冊、測試卷等教輔材料。
學(xué)校圖書(shū)館、班級圖書(shū)角以及學(xué)生個(gè)人的'課外讀物。
三、排查內容
教材方面，重點(diǎn)檢查教材的內容是否符合國家的政治方向和價(jià)值導向，是否存在科學(xué)性錯誤，是否適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知水平。
教輔材料方面，主要審查其內容是否超綱超標，是否與教材內容重復或沖突，是否存在質(zhì)量低劣、印刷錯誤等問(wèn)題。
課外讀物方面，著(zhù)重關(guān)注讀物的思想內容是否健康積極，是否存在宣揚暴力、恐怖、迷信、色情等不良信息，是否具有較高的文學(xué)價(jià)值和教育意義。
四、排查結果
教材方面，我校使用的教材均經(jīng)過(guò)國家和地方教育主管部門(mén)的審定，內容符合要求，未發(fā)現明顯問(wèn)題。
教輔材料方面，大部分教輔材料質(zhì)量較好，能夠輔助教學(xué)，但有個(gè)別教輔存在內容簡(jiǎn)單重復、題型陳舊的情況。
課外讀物方面，發(fā)現部分圖書(shū)內容較為陳舊，缺乏時(shí)代性和吸引力，還有少數圖書(shū)存在一定的文化偏差。
五、整改措施
對于存在問(wèn)題的教輔材料，及時(shí)停止使用，并通知相關(guān)部門(mén)進(jìn)行更換或調整。
對不適合學(xué)生閱讀的課外讀物進(jìn)行清理，重新篩選和補充優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)資源。
建立健全教材教輔課外讀物的審查和管理制度，定期進(jìn)行排查和更新，確保讀物的質(zhì)量和適宜性。
加強對教師和學(xué)生的培訓和引導，提高他們對優(yōu)質(zhì)讀物的鑒別能力和閱讀興趣。
通過(guò)此次排查自查，我校進(jìn)一步規范了教材教輔課外讀物的管理，為學(xué)生提供了更加健康、有益的學(xué)習資源。在今后的工作中，我們將繼續加強監管，不斷優(yōu)化閱讀環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
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根據教育部門(mén)關(guān)于教材教輔課外讀物排查的通知要求，我校高度重視，迅速行動(dòng)，對學(xué)校的教材、教輔及課外讀物進(jìn)行了認真細致的排查自查，現將有關(guān)情況報告如下：
一、排查工作開(kāi)展情況
學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的排查工作領(lǐng)導小組，由分管教學(xué)的副校長(cháng)擔任組長(cháng)，教務(wù)主任、各年級組長(cháng)和圖書(shū)管理員為成員。制定了詳細的排查工作方案，明確了排查的目標、任務(wù)、方法和步驟。組織相關(guān)人員認真學(xué)習了國家和地方有關(guān)教材教輔課外讀物管理的政策法規和文件精神，提高了認識，統一了思想。
二、排查的`具體情況
教材方面
我校使用的教材均為國家和地方統一審定的教材，不存在違規使用境外教材、未經(jīng)審定的教材等情況。
教材的內容符合國家的教育方針和課程標準，具有科學(xué)性、系統性和適用性。
教輔方面
學(xué)校選用的教輔材料均按照上級教育部門(mén)的規定，在《中小學(xué)教輔材料推薦目錄》中選取，未發(fā)現超范圍選用、強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)等問(wèn)題。
對現有教輔進(jìn)行了仔細審查，未發(fā)現存在質(zhì)量低劣、內容錯誤、與教材不配套等情況。
課外讀物方面
對學(xué)校圖書(shū)館、班級圖書(shū)角和學(xué)生個(gè)人的課外讀物進(jìn)行了全面清查。
發(fā)現部分課外讀物存在內容陳舊、不符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、缺乏教育價(jià)值等問(wèn)題。
三、整改措施及今后的工作打算
對于排查中發(fā)現的不適合學(xué)生閱讀的課外讀物，立即進(jìn)行清理和下架處理。
進(jìn)一步加強對教材教輔選用工作的管理，嚴格按照規定程序進(jìn)行選用和征訂，確保選用的教材教輔質(zhì)量?jì)?yōu)良、適合學(xué)生使用。
建立健全課外讀物進(jìn)校園的審核機制，加強對新購置課外讀物的審查和把關(guān)，杜絕不良讀物進(jìn)入校園。
加強對師生的閱讀指導，引導他們選擇閱讀內容健康、積極向上的優(yōu)秀讀物，提高閱讀質(zhì)量和效果。
通過(guò)本次排查自查，我校進(jìn)一步規范了教材教輔課外讀物的管理工作。今后，我們將繼續加強對教材教輔課外讀物的監管，為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
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