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校園防欺凌自查報告（精選11篇）
時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，過(guò)去一段時(shí)間的工作問(wèn)題，非常值得總結，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)自查報告吧。自查報告怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的校園防欺凌自查報告，希望對大家有所幫助。
校園防欺凌自查報告 1
為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，根據xx教育督導辦公室關(guān)于轉發(fā)上級《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理活動(dòng)通知》要求，結合我校實(shí)際，開(kāi)展了一系列工作，現匯報如下：
一、領(lǐng)會(huì )精神，明確目標
我們認真學(xué)習文件精神，牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念，通過(guò)加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。
二、加強領(lǐng)導，科學(xué)部署
學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的校園欺凌專(zhuān)項治理領(lǐng)導小組，并責任分工明確。
具體如下：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導組成員組長(cháng)：xx(校長(cháng))副組長(cháng)：
成員：xx、xx
工作職責：
組長(cháng)：對校園欺凌專(zhuān)項治理負總責。
審訂《校園欺凌專(zhuān)項治理預案》，對此次治理活動(dòng)督查并評定實(shí)施情況。
副組長(cháng)：對《校園欺凌專(zhuān)項治理預案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評審，治理過(guò)程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實(shí)到位。
并召開(kāi)以預防校園欺凌為主題的知識講座。
成員：服從領(lǐng)導，各司其職。
總務(wù)主任備好“三防”等相應防范器械；安保員做好門(mén)衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作；班主任等做好對學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護航。
家委會(huì )主任委員通過(guò)微信等網(wǎng)絡(luò )平臺向家長(cháng)朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學(xué)生安全無(wú)事故。
三、周密安排，精心組織本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：20xx年10月—11月，開(kāi)展專(zhuān)項治理工作。
�。ㄒ唬┩晟浦贫�。
學(xué)校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
�。ǘ╅_(kāi)展教育。
學(xué)校集中中對學(xué)生開(kāi)展了以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。
組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和的相關(guān)突發(fā)事件的應急處理。
�。ㄈ┘訌婎A防。
學(xué)校加強對校園欺凌治理的'人防、物防和技防建設，開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼，并明確負責人。
及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實(shí)施欺凌的學(xué)生。
第二階段：20xx年11月—12月，學(xué)校自查，接受普查。
學(xué)校對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。
對不足地方及時(shí)彌補。
四、制度齊全，措施得力。
學(xué)校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。
具體如下：
1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責，實(shí)行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學(xué)校安全造成不良后果的，追究其責任。
2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時(shí)配備。
3、班主任要經(jīng)常開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話(huà)號碼（xxxxxxx）。
4、當天值班教師要認真負責，對學(xué)生廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。
5、學(xué)校利用主題班會(huì )、教育講座、國旗下講話(huà)等對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時(shí)向安保員杜富全老師匯報，安保員要及時(shí)到位并嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向當地公安部門(mén)報案并配合立案查處。
校園防欺凌自查報告 2
依據國家和市區關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理工作的通知精神，按照武寧縣人民政府教育督導委員會(huì )辦公室文件《關(guān)于開(kāi)展20xx年校園欺凌和學(xué)生心理健康教育督導工作的通知》要求，現對我校校園欺凌專(zhuān)項治理工作進(jìn)行全面自查。
一、領(lǐng)導重視，規章制度完善
1、學(xué)校成立工作領(lǐng)導小組，成員分工明確、責任清晰，有中層以上領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)負責此項工作。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、學(xué)校制定了校園欺凌工作的實(shí)施方案，內容具體詳實(shí)。
3、學(xué)校結合實(shí)際制定了校園欺凌預防和處理制度、措施。相關(guān)制度、方案、措施等均上墻，強化監督和指導；學(xué)校計劃、總結、規章制度中均有校園欺凌專(zhuān)項治理方面的內容。
4、學(xué)校制定了校園欺凌事件應急處置預案，職責明晰。能夠決定事故應急預案的啟動(dòng)和終止，確定現場(chǎng)指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動(dòng)，能及時(shí)向公安、醫院、教育局等應急部門(mén)報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門(mén)人員到達學(xué)校后，學(xué)校能配合這些部門(mén)指揮應急救援工作。
二、特色鮮明，開(kāi)展專(zhuān)題教育
1、學(xué)校開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育講座。
2、學(xué)校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結合，通過(guò)國旗下講話(huà)、班會(huì )、宣傳板報等多種形式展示，是學(xué)生明確“什么是，為什么，怎么做等相關(guān)問(wèn)題。
3、學(xué)校對全體教職工開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題學(xué)習，使教職工知曉國家、市區相關(guān)政策要求、預防和處理的措施、方法。
4、學(xué)校通過(guò)多種形式，對全體家長(cháng)開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的相關(guān)培訓，宣傳國家、縣教委關(guān)于校園欺凌的.相關(guān)政策要求。發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，促進(jìn)校園欺凌治理工作的開(kāi)展，形成家校教育合力。
三、注重宣傳，加強預防工作
1、學(xué)校通過(guò)多種途徑開(kāi)展校園欺凌治理的排查工作，及時(shí)預防、干預。
2、學(xué)校注重“人防、物防、技防”建設，建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關(guān)管理機制與措施。
3、學(xué)校充分利用校園廣播等形式進(jìn)行校園欺凌相關(guān)知識普及和專(zhuān)題活動(dòng)的宣傳。
4、學(xué)校制定了學(xué)生心理健康工作方案、措施，能充分利用支持性資源中心開(kāi)展相關(guān)工作，建立學(xué)生心理咨詢(xún)檔案，有詳實(shí)的心理疏導與談話(huà)記錄。
5、學(xué)校上墻公布了學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人。
四、校園欺凌事件及時(shí)發(fā)現，處理得當
1、班主任認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，防止發(fā)生校園欺凌事件。
2、學(xué)校加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，防患于未然，有針對性地開(kāi)展幫教工作。
3、通過(guò)排查和調查了解，暫未發(fā)現我校存在校園欺凌事件。
五、專(zhuān)項治理效果
由于學(xué)生人數少，校園欺凌事件鮮有發(fā)生，專(zhuān)項治理效果明顯，學(xué)校法制教育全面，校風(fēng)校貌有序，學(xué)生行為規范，身心健康發(fā)展，推動(dòng)平安校園、和諧校園建設。
六、存在的不足與需要完善與規范的工作。
經(jīng)過(guò)校園欺凌專(zhuān)項工作治理整頓，校容校貌煥然一新，新學(xué)期新氣象，在后階段專(zhuān)項治理工作中，學(xué)校要將校園欺凌工作繼續融入到課堂教學(xué)、德育、安全教育等常規活動(dòng)中，建設平安校園、和諧校園。
校園防欺凌自查報告 3
為貫徹落實(shí)國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》精神，根據省、市、區三級領(lǐng)導有關(guān)指示和通知要求，我們對圍繞第一階段專(zhuān)題教育、規章制度完善、加強預防工作、校園欺凌事件發(fā)生和處理四個(gè)方面對專(zhuān)項治理情況進(jìn)行了全面自查和總結，現將自查總結情況匯報如下：
一、專(zhuān)項治理活動(dòng)開(kāi)展情況
學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的校園欺凌專(zhuān)項治理領(lǐng)導小組，并責任分工明確。
組長(cháng)：對校園欺凌專(zhuān)項治理負總責。審訂《校園欺凌專(zhuān)項治理預案》，對此次治理活動(dòng)督查并評定實(shí)施情況。
副組長(cháng)：對《校園欺凌專(zhuān)項治理預案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評審，治理過(guò)程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實(shí)到位。并召開(kāi)以預防校園欺凌為主題的知識講座。
成員：服從領(lǐng)導，各司其職開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理工作總結開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理工作總結�？倓�(wù)主任備好“三防”等相應防范器械；安保員做好門(mén)衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作；班主任等做好對學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護航。家委會(huì )主任委員通過(guò)微信等網(wǎng)絡(luò )平臺向家長(cháng)朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學(xué)生安全無(wú)事故。
二、規章制度完善情況
1、制定完善了校園欺凌的預防和處理制度、措施。
2、建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
三、預防工作方面
1、加強校園欺凌治理的`人防、物防和技防建設，充實(shí)完善相應的器材設備。
2、充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人。
3、認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為。
4、要加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開(kāi)展幫教工作開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理工作總結工作總結。
四、校園欺凌事件發(fā)生和處理方面
值班領(lǐng)導和安保人員要及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。通過(guò)排查和調查了解，暫未發(fā)現我校存在校園欺凌事件。
校園防欺凌自查報告 4
一、領(lǐng)會(huì )精神，明確目標
我校認真學(xué)習文件精神，牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念，通過(guò)加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。
二、加強領(lǐng)導，科學(xué)部署
學(xué)校成立了由校長(cháng)xxx任組長(cháng)，分管安全的副校長(cháng)xxx任副組長(cháng)的校園欺凌專(zhuān)項治理領(lǐng)導組及具體工作小組，責任分工明確,各司其職。安穩辦備好“三防”等相應防范器械;保安員做好門(mén)衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作;班主任等做好對學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護航。
三、多措并舉、專(zhuān)項治理
(一)完善制度。學(xué)校制定了校園欺凌的預防和處理制度，建立了《校園欺凌專(zhuān)項治理實(shí)施方案》，明確了相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
(二)開(kāi)展活動(dòng)、加強教育
一是邀請法制副校長(cháng)、鎮派出所民警來(lái)我校開(kāi)展法制安全報告會(huì ),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和防范能力，預防、避免、抵制校園欺凌暴力行為的發(fā)生。動(dòng)員學(xué)校師生及家長(cháng)攜起手來(lái)，加大校園周邊治安環(huán)境的專(zhuān)項治理，為孩子們的健康成長(cháng)奉獻愛(ài)心和力量，共同營(yíng)造關(guān)愛(ài)學(xué)生的社會(huì )氛圍。
二是通過(guò)國旗下講話(huà)為學(xué)生做校園安全專(zhuān)題演講,結合校園內一些案例進(jìn)行了剖析。警示并教育學(xué)生要潔身自好，不通過(guò)言語(yǔ)侮辱別人，不與社會(huì )閑雜青年交往，不參與學(xué)生打架，敢于與來(lái)自校園外的欺凌行為進(jìn)行靈活機智的斗爭，學(xué)會(huì )自我防范、自我保護，保障生命安全的一些方法，具有很強的針對性和教育性。并強調學(xué)校在在日常教育工作中要及時(shí)發(fā)現校園欺凌隱患，對有欺凌傾向的學(xué)生進(jìn)行心理疏導，從而使校園欺凌事件能夠及時(shí)消滅在萌芽之中。
三是各班召開(kāi)校園欺凌安全教育主題班會(huì ),各班通過(guò)觀(guān)看視頻、案例分析、教師講解、分析討論等方式，讓學(xué)生了解了校園欺凌及其危害，校園周邊哪些地方是校園欺凌的多發(fā)地點(diǎn)，知道了如何預防和應對校園暴力欺凌，并懂得了實(shí)施校園暴力欺凌需要承擔的法律責任。
四、制度齊全，措施得力。
學(xué)校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。
1.相關(guān)崗位教職工要明確自己的`職責，實(shí)行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學(xué)校安全造成不良后果的，追究其責任。
2.加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設。
3.班主任要經(jīng)常開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，多觀(guān)察、勤關(guān)心，發(fā)現學(xué)生有異常情緒及時(shí)詢(xún)問(wèn)調查。
4.當天值班教師要認真負責，對學(xué)生廁所、運動(dòng)場(chǎng)等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。
5.學(xué)校利用主題班會(huì )、國旗下講話(huà)等對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
6.如發(fā)生校園欺凌事件，及時(shí)向領(lǐng)導小組匯報，安全四定人員要及時(shí)到位并嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。
7.對特殊學(xué)生(留守兒童、好打架斗毆學(xué)生、體質(zhì)差異生等)進(jìn)行心理輔導，做了記錄。
經(jīng)過(guò)校園欺凌專(zhuān)項工作治理整頓，校風(fēng)又有了新的提升，校園內沒(méi)有出現一例欺凌現象。在今年后的工作中，學(xué)校要將校園欺凌工作繼續融入到課堂教學(xué)、德育、安全教育等常規活動(dòng)中，建設平安校園、和諧校園。
校園防欺凌自查報告 5
近年來(lái)，媒體報道的校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生，而且有蔓延的趨勢。為了建立校園預防欺凌事件發(fā)生的長(cháng)效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學(xué)校的穩定和發(fā)展，保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運行，與根據《國務(wù)院督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》（國教督辦函[20XX]22號）要求及相關(guān)法律法規，從我校實(shí)際出發(fā)，對欺凌事件進(jìn)行自查。
一、成立“校園欺凌專(zhuān)項治理”領(lǐng)導小組情況
根據市、區教育局要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導小組，負責指揮、協(xié)調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問(wèn)題，必要時(shí)向市、區教育局、公安部門(mén)及時(shí)匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實(shí)情況。
�。ㄒ唬⿷鳖I(lǐng)導小組
成立以一把手校長(cháng)為組長(cháng)、其他校領(lǐng)導和處室、部門(mén)負責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責組織實(shí)施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門(mén)、人員之間的溝通和協(xié)調，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時(shí)、有序、高效。校園欺凌舉報電話(huà)：80263200
組長(cháng)：薛振利
副組長(cháng)：張忠坡、吳巍
組員：蘇傳明、房孝永、葛德學(xué)、高山、孟憲征、李海彬、張春雷、趙智慶、李仲剛、趙愛(ài)蓮
各年級部主任和年級德育主任及班主任
�。ǘ┈F場(chǎng)防暴組
發(fā)生暴力欺凌事件時(shí)，組長(cháng)馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現場(chǎng)，對施暴者進(jìn)行強行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當防衛行為。
組長(cháng)：趙智慶
組員：學(xué)校保衛人員及德育處工作人員
�。ㄈ┦枭⒁龑ЫM
發(fā)生欺凌事件時(shí)，組長(cháng)馬上按總指揮的要求組織人員到現場(chǎng)疏散未被施暴的學(xué)生，并機智地疏散到安全地帶。
組長(cháng)：葛德學(xué)
組員：各年級主任和班主任等
�。ㄋ模┩ㄓ嵚�(lián)絡(luò )組
發(fā)生欺凌事件時(shí)，組長(cháng)迅速組織本組人員趕赴現場(chǎng)，了解情況，同時(shí)向“110”和上級教育主管部門(mén)報告，保持通訊聯(lián)絡(luò )暢通，及時(shí)傳達情況。
組長(cháng)：蘇傳明
組員：辦公室人員等
�。ㄎ澹┈F場(chǎng)救護組
發(fā)生欺凌事件后，組長(cháng)迅速組織本組人員趕赴現場(chǎng)，對受傷人員進(jìn)行救治，并立即與“120”聯(lián)系。
組長(cháng)：李仲剛
組員：醫務(wù)室人員和班主任等
二、開(kāi)展“校園欺凌事件”的摸底排查情況
1、加強預防。加強摸底排查，要全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問(wèn)題要及時(shí)處置，對個(gè)別品行不端行為的學(xué)生，要采用教育與矯正相結合的方法開(kāi)展幫扶工作，轉化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監護人共同開(kāi)展教育。加強心理干預，要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢(xún)室和心理輔導教師的.作用，特別要針對個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對性開(kāi)展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監控設施。
2、排查建檔。加強對農村留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛(ài)和保護，摸清底細，建檔造冊；要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(cháng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì )或撰文滋事報復人員等重點(diǎn)對象和人員，進(jìn)行排查，屬于校內人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作并逐一建檔，落實(shí)專(zhuān)人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門(mén)報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
三、開(kāi)展以“校園欺凌治理”為主題的專(zhuān)題教育情況
1、廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語(yǔ)、校園廣播站等，向師生、家長(cháng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。邀請專(zhuān)家和公安人員來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)項講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果，積極宣傳校園中團結友愛(ài)、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好正面的引導，建設優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。
2、開(kāi)展教育。集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話(huà)，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范和安全防范知識教育；召開(kāi)教職工會(huì )議，組織學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開(kāi)展主題班會(huì )，通過(guò)班會(huì )，幫助學(xué)生樹(shù)立紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。及時(shí)制定《校園欺凌事件突發(fā)預案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關(guān)部門(mén)、相關(guān)人員職責，強化責任意識，做到“誰(shuí)當班誰(shuí)負責”、“誰(shuí)首見(jiàn)誰(shuí)負責”，杜絕相互推諉現象，做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長(cháng)匯報，在校長(cháng)指導下進(jìn)行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。
四、完善“校園欺凌”的預防和處理情況
建立欺凌事件的處理機制：
1、一般欺凌，未造成顯著(zhù)傷害的事件，由年級主任負責調查處理，班主任進(jìn)行協(xié)助，主要對受害人進(jìn)行寬慰，疏導，告知家長(cháng)等，對實(shí)施欺凌行為人進(jìn)行排查，教育，告知家長(cháng)，報學(xué)校進(jìn)行紀律處分，結合其他欺凌事件，對學(xué)生進(jìn)行主題教育，預防再次發(fā)生。
2、校外欺凌及校內嚴重欺凌，造成傷害的事件，由德育處負責調查處置，年級處進(jìn)行協(xié)助，首要是對受傷人進(jìn)行醫治，告知家長(cháng)，由心理老師進(jìn)行心理疏導，對實(shí)施欺凌行為人，告知家長(cháng)，嚴厲處分，直至開(kāi)除學(xué)籍，涉及違法的事件要報公安機關(guān)處理。
3、如欺凌事件正在發(fā)生或剛剛發(fā)生，造成嚴重傷害的事件，按照下列程序執行：
�。ㄒ唬┩ㄓ嵚�(lián)絡(luò )組立即撥打報警電話(huà)110和急救中心電話(huà)120，并立即報告上級主管部門(mén)，先口頭、后書(shū)面。同時(shí)，根據情況通知相關(guān)學(xué)生家長(cháng)，并做好接待解釋工作，穩定家長(cháng)和家屬情緒。（負責人：辦公室、德育處、團委）。
�。ǘ┓辣┙M立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進(jìn)一步施暴，防止事態(tài)進(jìn)一步擴大，有必要時(shí)協(xié)助公安民警制服施暴者（負責：德育處、團委、學(xué)校保衛人員）。
�。ㄈ┚茸o組采取相應措施進(jìn)行緊急救治（負責人：醫務(wù)室、班主任）。
�。ㄋ模┦枭⒔M馬上把學(xué)生疏散到安全地點(diǎn)，清點(diǎn)人員，穩定學(xué)生情緒，并把情況報聯(lián)絡(luò )組和校長(cháng)（負責人：德育處、團委、當日值班教師和班主任）
4、每學(xué)期要開(kāi)展的具體工作
�。ㄒ唬┏鲆黄谛@宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內容。（負責部門(mén)：辦公室、德育處）
�。ǘ┡e行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話(huà)，啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。（負責部門(mén)：團委）
�。ㄈ┻M(jìn)行全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問(wèn)題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教，心理有問(wèn)題者心理咨詢(xún)室個(gè)別進(jìn)行輔導，做到防患于未然（負責部門(mén)：德育處）
�。ㄋ模┡e行主題班會(huì )，運用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及（負責部門(mén)：德育處）
�。ㄎ澹┡e辦多場(chǎng)法制現場(chǎng)會(huì )，讓學(xué)生知法懂法（負責部門(mén)：辦公室、德育處）
�。┡e行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學(xué)生參與，通過(guò)學(xué)生文章檢驗學(xué)生接受教育的成果。（負責部門(mén)：團委）
5、校園欺凌事件處置的后續事宜和責任追究
�。ㄒ唬┟總�(gè)責任人，應對其管轄范圍內的學(xué)生和其他人員，要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。
�。ǘ┟總�(gè)責任人，應對其管轄范圍內的被欺凌人實(shí)施跟蹤關(guān)注，防止被報復、心理扭曲、自己放棄等行為的發(fā)生。
�。ㄈ┤w教職工要及時(shí)上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關(guān)人員的責任。對每個(gè)責任人在處置過(guò)程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將在評比、職稱(chēng)晉升、績(jì)效考評等方面，依據學(xué)校的考核制度進(jìn)行處理，對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關(guān)處理。
全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，結合實(shí)際，舉一反三，嚴防此類(lèi)事故在我校發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進(jìn)一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責任。把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的評先評優(yōu)、職稱(chēng)評定和績(jì)效工資掛起鉤來(lái)，嚴格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。
校園防欺凌自查報告 6
為貫徹落實(shí)縣教體局相關(guān)精神，根據通知要求，我們對圍繞法制專(zhuān)題教育、規章制度完善、開(kāi)展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個(gè)方面對專(zhuān)項治理情況進(jìn)行了全面自查和總結，現將自查總結情況匯報如下：
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)開(kāi)展行之有效的專(zhuān)題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專(zhuān)項治理的首要環(huán)節來(lái)抓。9月1日，利用周一升旗、學(xué)生集會(huì )對全體師生進(jìn)行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動(dòng)。9月5日，行政例會(huì )上由校領(lǐng)導組織開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
�。ǘ檫M(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長(cháng)為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組。學(xué)校領(lǐng)導、班主任和心理教師都具有很強的安全意識。還根據學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進(jìn)行認真分解落實(shí)到人，做到每一項工作都有對應的專(zhuān)（兼）管人員、主管領(lǐng)導和分管安全，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(cháng)直接抓，分管校長(cháng)具體抓，政教主任具體分工負責組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的.良好局面。
�。ㄈ┙踩ぷ黝I(lǐng)導責任制和責任追究制。與安全分塊包片人員、后勤處、各室負責人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責任書(shū)，將安全工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發(fā)生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予取消評先評優(yōu)資格、情節和后果嚴重的，追究法律責任。
�。ㄋ模┙⑿@欺凌事件處置預案，為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立了現場(chǎng)指揮組、協(xié)調聯(lián)絡(luò )組、后勤保障組等臨時(shí)性機構。并對可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應對措施。
今后，我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我校安全工作水平。
校園防欺凌自查報告 7
為貫徹落實(shí)國家教育局《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》相關(guān)精神，根據學(xué)校通知要求，我對自己班級開(kāi)展自查自糾、欺凌事件發(fā)生的情況進(jìn)行了全面自查和總結，現將自查總結情況匯報如下：
一、開(kāi)展主題班會(huì )
校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的行為。此類(lèi)事件不僅給被害者造成長(cháng)期的心理陰影，甚至影響人格發(fā)展，施暴者也很可能滑入違法犯罪的歧途，嚴重影響未成年人的身心健康。6月10日我召開(kāi)班級干部會(huì )議，徹底排查本班是否有校園欺凌事件發(fā)生，情況比較好，本班無(wú)校園欺凌事件。6月11日本班召開(kāi)了校園欺凌主題班會(huì )，對班級強調校園欺凌的危害及如何進(jìn)行自我保護等等。
二、抵制校園暴力，辨別是前提
一些同學(xué)在遭遇校園暴力、生命安全受到威脅時(shí)卻全然不知，以為校園暴力僅僅是不禮貌行為；另一些同學(xué)在目睹校園暴力時(shí)也無(wú)動(dòng)于衷，以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”。要抵制校園暴力，首先要具備對校園暴力的識別能力。校園暴力包括行為暴力、語(yǔ)言暴力和心理暴力。行為暴力在校園暴力現象中最為普遍。行為暴力主要指包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神達到其中一種嚴重程度的侵害行為。
三、向校園暴力說(shuō)“不”
頻頻發(fā)生的校園暴力打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧，為了不讓校園這方凈土成為另一個(gè)“江湖”，為了不讓我們的“花季”變成“花祭”，我們要堅決向校園暴力說(shuō)“不”！
�、俨怀绨荼┝ξ幕�，要形成正確的價(jià)值觀(guān)。
�、诓粎⑴c校園暴力。樹(shù)立正確的是非觀(guān)念，堅決不充當校園暴力行為中的幫兇。
�、圩⒅匦睦淼慕】蛋l(fā)展。要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，主動(dòng)與他人溝通，解決各種困難和問(wèn)題。
�、芗訌娮陨淼姆梢庾R和法制觀(guān)念。施暴者法律意識淡薄，對法律無(wú)知，這是校園暴力產(chǎn)生的'另一個(gè)主要原因。我們要學(xué)法、懂法、守法。既要以法律來(lái)規范自己的行為，也要以法律來(lái)保護自身的合法權益。
四、保護自己，關(guān)注他人
�。�1）安全第一，預防為主。
�、倥c同學(xué)友好相處。
�、诒苊庾约撼蔀槭┍┱叩哪繕�。
�、垧B成善于觀(guān)察的好習慣。
�。�2）應對暴力，臨危不亂保護自己。
�、僭馐苷Z(yǔ)言暴力時(shí)的自救。
�、谠馐苄袨楸┝r(shí)的自救。
�。�3）及時(shí)報告，以法維權。
校園防欺凌自查報告 8
為了規范學(xué)生行為，嚴肅校規校紀，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，第二實(shí)驗小學(xué)近期集中開(kāi)展“校園欺凌”事件專(zhuān)項治理，從而促進(jìn)平安校園、和諧校園建設。
一、成立工作組織。
學(xué)校成立以分管校長(cháng)為組長(cháng)，政教處、級部主任、班主任為組員的校園欺凌工作小組。分管校長(cháng)抓好對校園欺凌問(wèn)題的安排和部署，政教處組織開(kāi)展對校園欺凌問(wèn)題的具體落實(shí)，確保問(wèn)題得到早發(fā)現、早教育、早禁止，最終實(shí)現“校園欺凌”零數字化。
二、制定方案制度。
學(xué)校認真制定開(kāi)展“校園欺凌”專(zhuān)項治理實(shí)施方案，制定完善“校園欺凌”的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。對各處室、各級部、班主任、任課老師都提出相關(guān)監督職責，全員總動(dòng)員，人人參與到預防“校園欺凌”行為工作中來(lái)。
三、開(kāi)展專(zhuān)題教育。
全校三十個(gè)班級定期開(kāi)展以“校園欺凌”治理為主題的專(zhuān)題教育，對學(xué)生開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習對“校園欺凌”事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，做到防范在前。通過(guò)組織學(xué)生觀(guān)看影片、辦手抄報等形式開(kāi)展教育。加強對班級文化和班級活動(dòng)的精心組織，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )團結包容，健康快樂(lè )相處。
四、加強問(wèn)題預防。
學(xué)校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，定期在全校學(xué)生中開(kāi)展校園欺凌行為調查，班主任老師密切關(guān)注學(xué)生的情緒狀態(tài)，認真開(kāi)展“我被誰(shuí)欺負了”“我發(fā)現了校園的'欺凌行為”等問(wèn)題的調查和排查，確定目標，及時(shí)開(kāi)展家校雙邊教育，徹底消除問(wèn)題隱患。
五、做好自查自糾。
加強各班級對校園欺凌問(wèn)題的自查和研究，及時(shí)發(fā)現并有效化解學(xué)生之間糾紛，調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。針對小學(xué)生辨別是非能力不強、易于受外界及網(wǎng)絡(luò )影響的特點(diǎn)，學(xué)校組織開(kāi)展對問(wèn)題學(xué)生的幫扶疏導，讓所有的學(xué)生都能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮快樂(lè )成長(cháng)。
校園防欺凌自查報告 9
為有效防范校園欺凌事件，維護和保障學(xué)校穩定發(fā)展，保障教育教學(xué)工作正常運行，根據陽(yáng)城縣人民政府教育督導辦公室關(guān)于轉發(fā)上級機關(guān)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理活動(dòng)通》知識的要求，結合我校實(shí)際，開(kāi)展了一系列工作，現報告如下：
首先，理解精神，明確目標
我們認真學(xué)習文件精神，牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念，加強法制教育，嚴格執行學(xué)校規章制度，規范學(xué)生行為，積極主動(dòng)地防范和處理校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康、保障校園安全、維護校園穩定、促進(jìn)安全和諧校園建設提供了良好環(huán)境。
第二，加強領(lǐng)導，科學(xué)部署
學(xué)校成立了學(xué)校欺凌專(zhuān)項治理專(zhuān)項領(lǐng)導小組，職責分工明確。具體如下：
�。�1）領(lǐng)導小組成員
組長(cháng)：王靈儀
副組長(cháng)：郭雪明、王成龍、法制副總裁（樊維方）成員：張詩(shī)倩、李天慶，王學(xué)兵班主任各班班長(cháng)家庭委員會(huì )主席（邢利平袁華平）工作職責：
組長(cháng)：全面負責學(xué)校欺凌的專(zhuān)項治理。修訂《校園欺凌專(zhuān)項治理預案》以監督和評估該治理活動(dòng)的實(shí)施。
副組長(cháng)：審核《校園欺凌專(zhuān)項治理預案》的科學(xué)性和可操作性，督促班主任、保安、宣傳員在治理過(guò)程中宣傳教育到位，確保各項工作落實(shí)到位。并舉辦以防止校園欺凌為主題的知識講座。
成員：服從領(lǐng)導，履行職責�？倓�(wù)主任應準備相應的三防等防范工具；保安員做好門(mén)衛出入安全管理和校園檢查監督工作；班主任應在一天內做好學(xué)生安全教育的管理和宣傳工作，為學(xué)生保駕護航。計劃生育委員會(huì )主席向學(xué)生宣傳預防校園欺凌的知識
�。ǘ╅_(kāi)展教育。在學(xué)校集中區，對學(xué)生進(jìn)行以學(xué)校欺凌治理、品德、心理健康和安全教育為主題的特殊教育，并邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)到學(xué)校開(kāi)展法制教育。組織教學(xué)和行政人員重點(diǎn)關(guān)注校園欺凌事件的預防和相關(guān)突發(fā)事件的應急處理。
�。�3）加強預防。學(xué)校在校園霸凌治理中加強人防、物防和技防建設，開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)輔導，公布學(xué)生援助或校園霸凌治理電話(huà)，并指定負責人。我們及時(shí)發(fā)現、調查和處理了校園欺凌事件，并對欺凌學(xué)生進(jìn)行了嚴肅處理。
第二階段：20XX年9月12日，學(xué)校進(jìn)行自查，接受普查。
學(xué)校對專(zhuān)項治理第一階段的特殊教育、規章制度的'完善、預防工作的加強、校園欺凌事件的發(fā)生和處理等進(jìn)行全面的自查、督導和總結。并形成報告并報告它。及時(shí)彌補不足。
第三，制度完備，措施有效。
學(xué)校也制定了相應的制度和措施來(lái)防止校園欺凌。具體如下：
1、相關(guān)崗位的教學(xué)和行政人員應明確自己的職責，對所有教學(xué)和行政人員實(shí)行一崗雙責制度，對失職、瀆職、給學(xué)校安全造成不良后果的，要追究其責任。
2、加強學(xué)校霸凌中的人防、物防、技防建設。如有丟失、損壞或不完善，相關(guān)設備的總務(wù)處應及時(shí)配備。
3、班主任應經(jīng)常對學(xué)生的心理健康進(jìn)行疏導和輔導，并公布學(xué)生援助或學(xué)校欺凌治理的電話(huà)號碼。
4、當日值班教師要認真負責，做好學(xué)生廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的區域的巡查工作。
5、學(xué)校利用主題班會(huì )、教育講座、國旗下演講等方式對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
6、如果有學(xué)校，園欺凌事件，及時(shí)向安保員李天慶老師匯報，安保員要及時(shí)到位并嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向當地公安部門(mén)報案并配合立案查處。
校園防欺凌自查報告 10
20xx年11月15日上午，蘇光小學(xué)進(jìn)行了校園欺凌專(zhuān)項治理檢查，學(xué)校成立了校園欺凌專(zhuān)項治理領(lǐng)導小組，制定了校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責，以及校園人防、物防和技防建設完備，并在校園內角角落落都在監控之下。
一、蘇光小學(xué)健全多元評價(jià)制度。圍繞校訓中的純真、健康、和諧、陽(yáng)光，以童話(huà)故事所弘揚的真善美引領(lǐng)學(xué)生積極向善。積極利用學(xué)校的德育課程《童話(huà)童謠》，指導學(xué)生讀童話(huà)、說(shuō)童話(huà)、創(chuàng )童話(huà)、演童話(huà)、畫(huà)童話(huà)、塑童話(huà)，讓孩子們感受人間真摯的情感，體會(huì )人與人之間和諧的相處。引領(lǐng)孩子拒絕校園欺凌，健康快樂(lè )的全面發(fā)展。
二、蘇光小學(xué)關(guān)注學(xué)生心理健康。積極健康的.校園氛圍離不開(kāi)師生積極健康的身心，學(xué)校有專(zhuān)職國家級二級心理咨詢(xún)師1名，三級心理咨詢(xún)師1名，為師生心理輔導提供了保障。除正常為師生上心理輔導課外，學(xué)校開(kāi)設了“悄悄話(huà)信箱”、“心語(yǔ)室”、“心理咨詢(xún)室”、“團體心理輔導室”，針對不同情況進(jìn)行個(gè)別輔導、團體輔導。幫助學(xué)生快樂(lè )，健康成長(cháng)。
蘇光小學(xué)的老師們對如何運用有關(guān)心理教育方法和手段，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，保障學(xué)生心理健康，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高有了更為深刻的認識，為杜絕校園欺凌做好心理疏通。
三、針對性地開(kāi)展主題教育活動(dòng)。學(xué)校積極開(kāi)展品德教育、生命教育、法治教育，邀請學(xué)校法制副校長(cháng)到校做講座。充分利用國旗下講話(huà)、校園網(wǎng)、黑板報、校內電子屏、宣傳欄等形式，宣傳校園欺凌專(zhuān)項治理工作。開(kāi)學(xué)后，先后召開(kāi)了一次以校園欺凌治理為主題的班會(huì )、舉辦一次專(zhuān)題升旗儀式，集中向師生宣傳相關(guān)法律法規及預防措施，不斷推進(jìn)專(zhuān)項治理工作落到實(shí)處。
在各班的班會(huì )中，通過(guò)觀(guān)看視頻、案例分析、教師講解、分析討論等方式，讓學(xué)生了解了校園欺凌及其危害，知道了如何預防和應對校園暴力欺凌，并懂得了實(shí)施校園暴力欺凌需要承擔的法律責任。三至六年級所有同學(xué)還簽訂了《拒絕校園欺凌爭做文明學(xué)生》承諾書(shū)。
蘇光小學(xué)圍繞“拒絕校園欺凌爭做文明學(xué)生”這一主題對全校學(xué)生進(jìn)行了宣傳教育活動(dòng)。各班圍繞此主題，召開(kāi)了形式豐富的主題班會(huì )。班會(huì )課上，班主任針對小學(xué)生生活、學(xué)習、心理、生理等特點(diǎn)，結合一些典型案例，對校園欺凌事件的嚴重危害和法律后果進(jìn)行深入淺出地說(shuō)明，并引導學(xué)生們在面對校園欺凌時(shí)如何正確、有效保護自己和同學(xué)，告誡學(xué)生們要防微杜漸、勿以惡小而為之，要明法崇德、遠離違法犯罪，做一名學(xué)法、知法、懂法、守法的好學(xué)生。解放路小學(xué)的學(xué)生在“拒絕校園欺凌爭做文明學(xué)生”主題班會(huì )上鄭重承諾：“我承諾：不辱罵同學(xué)，不欺負同學(xué)，不給同學(xué)起綽號，爭做遵紀守法，文明禮儀好少年�！蓖ㄟ^(guò)教育，同學(xué)們對校園欺凌的后果有了深刻的認識，在主題班會(huì )中，同學(xué)們積極發(fā)表個(gè)人看法，紛紛承諾要拒絕校園欺凌，爭做文明小學(xué)生。
四、積極開(kāi)展“校園欺凌事件”的摸底排查。學(xué)校認真開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理自查自糾，建立安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制，對校園安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，對校園欺凌治理專(zhuān)題教育活動(dòng)情況、規章制度落實(shí)情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進(jìn)行全面自查。還積極開(kāi)展家校溝通工作，并對外公布校園欺凌舉報電話(huà)，力爭多方合力、多措并舉保障學(xué)生校內外安全。
校園防欺凌自查報告 11
近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì )高度關(guān)注。為加強對此類(lèi)事件的預防和處理，根據《省人民政府教育督導室關(guān)于在全省開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》(黔教督〔20XX〕58號)要求及普定縣教育和科技局關(guān)于印發(fā)《普定縣20XX年校園欺凌專(zhuān)項治理工作方案》，我校開(kāi)展了一系列活動(dòng)，現就此次活動(dòng)做一個(gè)自查報告如下：
1、20XX年6月8日會(huì )議傳達文件精神并安排部署工作;
2、制定馬官鎮中心學(xué)校反校園欺凌工作方案，制定馬官鎮中心學(xué)校預防校園欺凌制度措施;
3、通過(guò)校訊通、郵件下發(fā)相關(guān)知識，公眾號上國家教育協(xié)會(huì )反校園欺凌教育視頻，要求各班利用班班通進(jìn)行宣傳教育。
4、利用國旗下講話(huà)、班隊會(huì )活動(dòng)進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生知道參與或者受欺負都屬于受害者的道理;
5、要求在班隊會(huì )上學(xué)生簽承諾書(shū)，不參與校園欺凌事件;
6、對特殊學(xué)生(留守兒童、好打架斗毆學(xué)生、待進(jìn)生等)進(jìn)行心理輔導，做了記錄;
7、對此次活動(dòng)擬定簡(jiǎn)報，做好總結工作，同時(shí)將其作為長(cháng)期的工作來(lái)抓。
經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，更好的遏制了學(xué)生在小學(xué)期間就養成不好的以大欺小，團體性質(zhì)等的`傷害其他學(xué)生的事件發(fā)生，我校還要求各班及時(shí)制止類(lèi)似事件的發(fā)生，讓學(xué)校呈現以學(xué)習為主的健康向上的氛圍。
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