兒園年檢自查報告

　　在日常生活和工作中，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的兒園年檢自查報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一、明確工作目標方面，向著(zhù)目標大步前進(jìn)

　　我們設立了分三步走。關(guān)于第一步：減少浮躁，增加信心、培養耐心、定位服務(wù)，讓家長(cháng)接受我們。我們教育教師匍下身來(lái)，從晨間接待開(kāi)始，實(shí)行微笑服務(wù)，熱情接待孩子及家長(cháng)，耐心同家長(cháng)溝通，親切同孩子談話(huà)，讓孩子快樂(lè )每一天，讓家長(cháng)放心每一天�？鞓�(lè )學(xué)習始于晨，改變了過(guò)去，開(kāi)創(chuàng )了未來(lái)。有不少班已經(jīng)做的非常好了。關(guān)于每一步，掌握教學(xué)技巧、改善課堂教學(xué)、提高教育質(zhì)量、讓家長(cháng)看到希望。下半年我們先后開(kāi)展教師五項基本功比武、教師琴法測試、公開(kāi)課、觀(guān)摩課，實(shí)行了推門(mén)聽(tīng)課制度。我們先后聽(tīng)課達百余節，實(shí)行老教師帶新教師聽(tīng)課，隨聽(tīng)隨評，隨教隨改，對課堂技巧差的實(shí)行連聽(tīng)幾節，找出癥結，所在逐個(gè)指導。按照教學(xué)一是流程，深入教學(xué)每個(gè)環(huán)節，及時(shí)了解教學(xué)情況及存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋有共性的問(wèn)題。在老師們的共同努力下，在短時(shí)間表內，使課堂教學(xué)有了很大改善。迎十一運動(dòng)會(huì )，和十一月份家長(cháng)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(cháng)感受到了孩子成長(cháng)的快樂(lè )。

　　關(guān)于第三步，提高業(yè)務(wù)技能，凝聚全國力量，齊心協(xié)力闖市場(chǎng)，跨入幼教先進(jìn)行列。奔著(zhù)這一目標，我們嚴格教師的培訓，定為每周五下午接托后為職工業(yè)務(wù)時(shí)間，要求職工必須參加學(xué)習，我們從老師在晨間接待、教學(xué)活動(dòng)、游戲組織過(guò)程中的行為如何進(jìn)行自我調控學(xué)起，嚴格細致地講明了教師應該怎么做，不應該怎么做。什么語(yǔ)言和行為是對的，什么語(yǔ)言行為是錯的。進(jìn)行了細致辭的討論，業(yè)務(wù)技能從細節訓練起，讓老師懂得成敗決定于細節，任何好高騖遠的思想都是成不了大業(yè)的，鐵下心來(lái)學(xué)和練，方能成為一個(gè)合格的幼兒教師。只有成就了一個(gè)個(gè)合格的教師，幼兒園方能跨入幼教先進(jìn)行列。目標明確了，曙光就在前方。

　　二、細化管理目標，狠抓落實(shí)不放松

　　在幼教形成市場(chǎng)競爭的年代，管理好壞，決定著(zhù)一個(gè)幼兒園的生死存亡的大問(wèn)題。為了發(fā)展，我們首先理清思路，根據我園實(shí)際確確定了八項管理目標。

　　首先從建立良好的企業(yè)文化氛圍，創(chuàng )建和諧幼兒園入手，我們注意從兩方面去抓，一邊抓職工隊伍建設，一邊抓家長(cháng)教育工作，力爭行成幼兒園教師、家長(cháng)上下溶為一體的和諧局面。

　　在理職工隊伍管理方面，我們抓了八項工作，首先確定從建設紅蘋(píng)果幼兒園自身的企業(yè)文化入手，全園本著(zhù)：團結、緊張、活潑、嚴謹、平等、溝通、和諧十四字工作原則，凝聚團隊精神。我們提出：珍惜工作環(huán)境、珍惜同志情緣、正確對待自己、正確對待他人、理解多一點(diǎn)、誤解少一點(diǎn)、關(guān)愛(ài)多一點(diǎn)、冷漠少一點(diǎn)、干勁多一點(diǎn)、埋怨少一點(diǎn)。校正人生坐標，端正心態(tài)，使自己工作、學(xué)習、生活變得充實(shí)起來(lái)，朝氣、活潑、拼搏、向上。

　　在做思想教育工作的同時(shí)，我們著(zhù)重狠抓了制度建設，先后建立建全了工資管理制度，安全管理制度、教育教學(xué)質(zhì)量考核評估制度，教師工作制度及其各種工作預案。

　　改革工資制度，消除了分配大鍋飯，論資排輩，干好干壞一個(gè)樣的不良現象，實(shí)行不拘一格除人才，按勞取酬，多勞多得原則，除低固定工資，增加活動(dòng)工資，鼓勵能者多勞，勞者多得，工資實(shí)行崗位+效益+幼兒出勤+工齡+學(xué)歷+安全+全勤+職業(yè)道德+超額+浮動(dòng)+特殊貢獻等多項考核及獎勵的辦法計薪酬，從而調動(dòng)了各方面的積極性，強化了個(gè)人的責任感。

　　尤其是幼兒出勤與工資掛鉤，迫使每個(gè)人口增長(cháng)人員必須服務(wù)好孩子，照顧好孩子，高度注意孩子的冷、熱、饑、飽，以確保孩子身體健康出滿(mǎn)勤。既提高了辦園質(zhì)量，又滿(mǎn)意了家長(cháng)。

　　在人員管理上，引進(jìn)競爭機制，實(shí)行能上能下，優(yōu)勝劣汰的制度。建立了紅蘋(píng)果幼兒園教育教學(xué)工作質(zhì)量評估方案，對教師的.基本素質(zhì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，幼兒體能達標，戶(hù)外活動(dòng)訓練及幼兒日常養成，逐項進(jìn)行細化，嚴格環(huán)節落實(shí)，進(jìn)行合理評估考核，使得本學(xué)期各項工作有檢查、有記錄、有量化、有獎罰。對有問(wèn)題，不能及時(shí)改進(jìn)者，不適應教學(xué)者，要及時(shí)予以崗位調整或淘汰。要求老師的德行好惡要適應幼兒教育的需要，而不是隨個(gè)人好惡去影響教學(xué)工作的進(jìn)展。大多老師都能及時(shí)調整思路，解放思想，跟上幼兒園發(fā)展的步伐，各項活動(dòng)都做的非常出色。今年在接待家長(cháng)，服務(wù)孩子，家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，教學(xué)材料制作，戶(hù)外活動(dòng)器械的制做等活動(dòng)中，各班都受到了家長(cháng)的好評。

　　在安全管理上，本學(xué)期特別重視。先后制定了幼兒園同家長(cháng)之間簽訂有安全合同，合同內規定了家園需配合的安全等項。幼兒園同老師也簽訂安全合同，使安全人人有責任，明確了由班主任在內的安全管理人員的職責，對教師進(jìn)行了安全防火培訓，全園幼兒進(jìn)行安全、防水、防火、防震的安全演習。安全工作每月進(jìn)行一次普查，并記錄在冊，逐項落實(shí)，嚴格采購關(guān)，保證飲食衛生安全及時(shí)排除隱患。

　　嚴格師德教育，要求職工做到”杜絕崗，脫崗，杜絕干私活，杜絕體罰和變相體罰，恐嚇幼兒，杜絕上班和午睡時(shí)間接打電話(huà)，杜絕侵占幼兒食品，物品”等違反師德的行為，一經(jīng)發(fā)現，要予以處罰，直至辭退。

　　嚴格實(shí)行行政值班制度，值班人員每天要深入到當天教學(xué)各個(gè)環(huán)節，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，確保幼兒園安全，平衡運行。

　　三、關(guān)于辦學(xué)條件設施與改革

　　我園教育教學(xué)能?chē)栏癜凑諊�家幼兒園建設標準和要求，提供辦學(xué)條件，教室，行政用房，廁所，食堂，老師備課室，幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地，等均符合國家標準，教學(xué)設施齊全。老師實(shí)行兩教一保，任課教師均為幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，工作洪兩年以上正式錄用的教師均辦理有各項保險。辦學(xué)證照齊全，辦學(xué)機構。

　　四、飲食衛生安全

　　課程設置與課程改革。我園課程使用了國家正規發(fā)行的教育科學(xué)出版社五大領(lǐng)域教材。根據我園實(shí)際，配合本套教材，我們又開(kāi)設了幼兒托福英語(yǔ)和字寶寶樂(lè )園早期閱讀課，為了給孩子們找到一套系統的益智教學(xué)具，我們還給配備了蒙氏教具。

　　教學(xué)中我們都注重堅持幼兒教育原則，既強調以游戲形式，動(dòng)靜結合，面向全體，減少等待，正面教育，平等溝通等符合幼兒特點(diǎn)的愉快的教育方法進(jìn)行，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在無(wú)壓力的潛移默化中獲取更多的知識，發(fā)展動(dòng)手，動(dòng)腦的能力。

　　課程隨著(zhù)教學(xué)也在不斷地改進(jìn)。音樂(lè )教學(xué)中，從上學(xué)期開(kāi)始，音樂(lè )教學(xué)除運用肢體動(dòng)作節拍教學(xué)外，還實(shí)驗了奧爾夫音樂(lè )教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，將樂(lè )器帶進(jìn)課堂，音樂(lè )課將歌唱與節奏樂(lè )和表演溶為一體，使孩子在音樂(lè )素養和藝術(shù)表現能力同時(shí)得到了發(fā)展。

　　以游戲為主的字寶寶樂(lè )園，使孩子們在游戲的過(guò)程中不斷認識新的字寶寶，一學(xué)期一下，不僅學(xué)了兒歌，又通過(guò)照像式記憶，輕松獲得了一百多個(gè)生字，把這些生字同大街等各種環(huán)境中的廣告，路牌，等文字結合起來(lái)，又會(huì )認識更多的生字。幾年下來(lái)，孩子已經(jīng)解決了看小人書(shū)的閱讀能力，有專(zhuān)家說(shuō)，幼兒學(xué)識字甚至比學(xué)說(shuō)話(huà)容易的多，確有道理。

　　英語(yǔ)教學(xué)中一改社會(huì )上的用教法，我們堅持以游戲主要訓練幼兒的聽(tīng)力和口語(yǔ)，幼兒在幼兒園階段，不學(xué)字母，不認單詞，老師上課不允許用碟子，教學(xué)直接用口語(yǔ)組織教學(xué)和用肢體語(yǔ)言進(jìn)行交流注意讓孩子看清老師發(fā)言的口型，做到聽(tīng)懂會(huì )說(shuō)，力求發(fā)言準確，為了讓孩子真實(shí)的感悟外國語(yǔ)言，計劃下學(xué)期引進(jìn)外教，讓孩子既能享受到標準外語(yǔ)的美感，又能體會(huì )到地球村的親近，從而放眼世界開(kāi)闊胸懷。

　　為了讓孩子接近生活，實(shí)踐生活，我園從上學(xué)期制定每周四利用下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展生活角色游戲和科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)，老師發(fā)動(dòng)家長(cháng)，孩子，老師共同找來(lái)大量的生活用品廢舊材料經(jīng)過(guò)消毒教師把它們制做成各種各樣的教具，學(xué)具，孩子用來(lái)操作，實(shí)踐，有好多數學(xué)概念從操作中領(lǐng)悟，貫通，通過(guò)角色扮演，置換，孩子從中感悟認知，受到了家長(cháng)的贊揚，也提高家長(cháng)提供操作材料的積極性，極大地豐富了孩子晨間活動(dòng)的內容，有的班級僅老師制作的晨間手工操作材料和戶(hù)外活動(dòng)器械就多達近百種，實(shí)現了每周每天晨間活動(dòng)和每天戶(hù)外活動(dòng)材料，使孩子始終保持對活動(dòng)的新鮮感，好奇心，學(xué)而不，玩而不煩。

　　五、衛生保健工作

　　幼兒園衛生保健工作是一項不可忽視的大責，這一年為加強此項工作，專(zhuān)門(mén)由辦公室和保健工作人員，堅持通風(fēng)衛生天天檢查，衛生不留死角，加強對幼兒餐具，毛巾，洗手，用餐，飲水，早點(diǎn)，水果等各項環(huán)節的衛生檢查督促，餐具餐餐消毒，毛巾每天換洗，日曬，消毒，幼兒服藥實(shí)行家長(cháng)簽字，老師喂藥，班主任復查，保健醫巡查制度。

　　加強防疫保健工作，把好幼兒入托體檢，職工體檢幼兒年度健康檢查等工作關(guān)，在流行病易發(fā)季節狠抓通風(fēng)，消毒和飲水預防工作:如流感時(shí)，每天用醋熏教室，孩子服用梨蜂蜜水，甘蔗糖水，板蘭根水等。

　　總之，全園，服務(wù)于孩子，服務(wù)家長(cháng)，服務(wù)于社會(huì )的思想觀(guān)念，受過(guò)大家的努力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓家長(cháng)看到了希望只要我們堅持不懈，紅蘋(píng)果幼兒園會(huì )越辦越好，多謝各級領(lǐng)導的支持