有關(guān)個(gè)人自查報告范文8篇
在日常生活和工作中，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的個(gè)人自查報告9篇，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人自查報告 篇1
時(shí)光似箭，不知不覺(jué)來(lái)到東街所已經(jīng)9個(gè)月了，在這9個(gè)月里，有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，亦然也有過(guò)工作上的迷惘徘徊，回顧過(guò)去工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從一個(gè)初出茅廬的對基層派出所工作毫不了解的愣頭青到現在已經(jīng)基本掌握了業(yè)務(wù)知識的我，20xx年伊始，我對以前的工作做以全面的剖析。
一：個(gè)人工作
個(gè)人思想工作：報著(zhù)對公安工作崇高的敬意和向往之情，我有幸加入了公安工作，成為了編外員工的一份子，在工作中，我思想上從不消極，我認為既然選擇了這份工作，就應該好好的去珍惜它的來(lái)之不易，努力的去工作。
業(yè)務(wù)知識：剛進(jìn)所后，處處覺(jué)得刺激和新鮮，但對業(yè)務(wù)知識上理解為零，一份工作要做好業(yè)務(wù)知識就應該扎實(shí)，因此在工作上我認真虛心的向老同志學(xué)習，不懂就問(wèn)，特別是在吳玉琴警官的關(guān)心幫助和教導下，我學(xué)會(huì )了派綜系統的操作，了解了社區管理的'基本流程，也是在她的教導下，我知道了做工作不能粗心大意，必須一絲不茍，因此，我的業(yè)務(wù)知識有了很大的提高，在新的一年里，我將會(huì )更加努力的學(xué)習新的業(yè)務(wù)知識，做好自己的本職工作。
人際交往：不管在哪個(gè)單位，人際交往是很重要的，有時(shí)它會(huì )決定你工作上的成敗，來(lái)所里的9個(gè)月里，在和同事間的人際交往中，我做的不夠好，也許是由于自己性格原因，剛來(lái)所里時(shí)，和幾個(gè)同事都發(fā)生過(guò)爭執，事后心里特別懊悔，在后來(lái)的工作中，我盡最大努力和同事們搞好著(zhù)關(guān)系，我認為能一起工作就是緣分，所以我珍惜和每一位同事之間的情誼。
二：存在問(wèn)題：
20ＸＸ年已經(jīng)結束了，在過(guò)去9個(gè)月的工作中，雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，但仍然存在很多問(wèn)題。
個(gè)人思想： 隨著(zhù)對工作的了解，我感覺(jué)自己思想上有所懈怠，沒(méi)有了剛進(jìn)單位的那股激情，發(fā)現了這一點(diǎn)，在新的一年里，我將會(huì )調整好自己的工作情緒，更加積極的去工作。
業(yè)務(wù)知識：在業(yè)務(wù)知識上，雖然已經(jīng)掌握了不少，但我發(fā)現自己并沒(méi)有精通自己所掌握的知識，經(jīng)常會(huì )因為這些在工作中犯些常識性錯誤。
人際交往：在人際交往方面，自己做的還遠遠不夠，在新的一年里，我會(huì )努力使自己真真正正的融入這個(gè)大家庭，充實(shí)自己的工作和生活。
新年新氣象，告別了難忘的20ＸＸ年，迎來(lái)了嶄新的20ＸＸ年，在新的一年，我將以過(guò)去的工作為啟迪，努力的做好新的工作，為自己的生活增添新的色彩。
個(gè)人自查報告 篇2
通過(guò)這次學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，我認真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾，認真做好：
1、 樹(shù)立發(fā)展的理念。自己要著(zhù)眼于新思路、新視野、新舉措來(lái)做好教學(xué)工作的新發(fā)展。要努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，要開(kāi)動(dòng)腦筋，著(zhù)力研究適應新時(shí)期發(fā)展新形勢的新方法、新舉措。要轉變觀(guān)念，開(kāi)拓創(chuàng )新，克服求穩和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務(wù)于教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，樹(shù)立育人意識，做新時(shí)期的.智慧型教師。
2、 樹(shù)立團結合作的理念。在單位積極和同事們交流，學(xué)習他人長(cháng)處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學(xué)工作，關(guān)心和幫助每一個(gè)同志，維護同事們的利益20xx年六查六看個(gè)人自查報告20xx年六查六看個(gè)人自查報告。堅持以 學(xué)生 為主體，建立良好和諧的師生關(guān)系，為他們終身發(fā)展奠定基礎。
3、 樹(shù)立自強的理念，不斷學(xué)習，轉變工作作風(fēng)。要更深入地學(xué)習理論，采用報刊網(wǎng)絡(luò )，聽(tīng)報告會(huì )，聽(tīng)專(zhuān)家點(diǎn)評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進(jìn)的教育方法，激勵學(xué)生，改進(jìn)工作方法，堅持高起點(diǎn)，高標準，高要求，自強不息。用一流業(yè)績(jì)報答黨和人民。
4、 樹(shù)立好教師形象，隨時(shí)注意自己的言語(yǔ)、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。及時(shí)對學(xué)生當天的學(xué)習、生活及在校表現進(jìn)行總結，以表?yè)P鼓勵為主，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，循循善誘，因勢利導，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。努力提高自身的水平，加強教育藝術(shù)的修養
開(kāi)展保持黨的純潔性活動(dòng)對進(jìn)一步夯實(shí)我們黨的執政基礎，保持黨的純結性起著(zhù)重要的作用20xx年六查六看個(gè)人自查報告工作報告。要讓群眾信任我們，我們就要樹(shù)立起自己應有的形象�？傊�，在今后的工作中我將在開(kāi)拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開(kāi)拓，恪盡職守，奮發(fā)有為，以良好的精神狀態(tài)和積極的工作熱情投入到工作中去。
個(gè)人自查報告 篇3
我在xxxx工地工作已經(jīng)快一年了，工作崗位先是在現場(chǎng)當監理員后是在試驗室當試驗員。由于是剛剛走出學(xué)校大門(mén)，步入工作崗位，自己在工作中許多方面都還處于探索狀態(tài)。但是，在駐地辦領(lǐng)導不斷教育指導下，我還是一邊學(xué)習一邊探索一邊進(jìn)步，當然自己還是存在許多不足，也挨了許多領(lǐng)導地批評。
在這次公司開(kāi)展的自查自糾的活動(dòng)中，我們駐地辦針對公司文件要求，召開(kāi)了全體工作人員會(huì )議。駐地領(lǐng)導對整個(gè)駐地辦的目前已經(jīng)取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題作了發(fā)言或讓大家討論，提出了下階段駐地辦工作重點(diǎn)，同時(shí)要求我們每個(gè)人對自己工作作出書(shū)面的自查自糾報告。
對照公司文件及駐地辦領(lǐng)導的要求，聯(lián)系以前領(lǐng)導對自己的批評及我對自己地自查，自己目前在工作中至少還存在以下幾個(gè)問(wèn)題：1、做事情不夠積極主動(dòng)；2、關(guān)于工作中所牽涉的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識還不夠熟悉，甚至存在盲區；3、電腦操作能力不強，使得做一些資料比較吃力；4、現場(chǎng)工程管理經(jīng)驗不足，對一些工程問(wèn)題沒(méi)有預見(jiàn)性。當然，在來(lái)工地這快一年多地時(shí)間，通過(guò)大家幫助，自己努力改正的`問(wèn)題也有很多。比如，同事間團結協(xié)作的能力增強，工作的機動(dòng)性地提高，相關(guān)隧道的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識有了很大進(jìn)步等等。
當然，在工作學(xué)習中，自己也還是在不斷努力的，很多方面自己也還是有優(yōu)點(diǎn)的，比如說(shuō)，工作中虛心接受大家的批評教育，能夠嚴格要求自己按照作息時(shí)間上下班，能夠很快接受領(lǐng)導交派的工作任務(wù)等一些好地生活習慣。
總而言之，為了自己的發(fā)展，為了更好地適應自己的工作，為了公司發(fā)展的需求，我一定會(huì )在今后的學(xué)習工作中不斷努力，繼續改正自己地缺陷與不足，自查自糾，完善自我，保持成績(jì)，爭取不斷進(jìn)步。
個(gè)人自查報告 篇4
通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習，使我清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價(jià)值，倡導愛(ài)崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會(huì )對教育職業(yè)道德的必然要求。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，本人現對自身進(jìn)行自查自評，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓�，F從以下幾個(gè)方面對自己進(jìn)行自查自評報告：
一、道德行為。
師德要求每一個(gè)教師都要熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，在本職崗位上忘我工作，要樹(shù)立終生為教育事業(yè)獻身的職業(yè)道德。以身作則、為人師表是教育工作根據教書(shū)育人的宗旨對教師提出的一項基本要求，是教師職業(yè)道德的集中體現。作為一名教師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣；時(shí)刻以教師的道德行為規范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。
二、教學(xué)行為。
在教育教學(xué)過(guò)程中，由于教學(xué)經(jīng)驗不足，對課堂調控能力較差，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，想方設法令課堂生動(dòng)有趣，使學(xué)生輕松快樂(lè )學(xué)習。重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，我會(huì )學(xué)著(zhù)去發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。依照學(xué)生原有的知識認知水平，獨特的年齡個(gè)性等方面，個(gè)性化地設計教育過(guò)程，通過(guò)有效地引領(lǐng)，最終促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
三、教育行為。
教師教育行為是教師教育方法、措施與手段的總和，也是教師教育觀(guān)念的外在表現。教師恰當的教育行為對學(xué)生的心理健康起著(zhù)積極的作用；教師不恰當的教育行為對學(xué)生的心理健康起著(zhù)消極作用，甚至會(huì )導致心理障礙。教師要利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提 1
高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立良好的師生關(guān)系，是在教育交往中形成的，教師與學(xué)生之間相互展現、溝通，是構建和諧師生關(guān)系的基本前提和條件。因此，我會(huì )主動(dòng)到學(xué)生中去，向學(xué)生展現自己，與學(xué)生產(chǎn)生親密的情感和友誼。盡可能的鼓舞和激勵學(xué)生，建構和諧、親密、友善、民主、合作、理解的師生關(guān)系。教師的多才多藝、幽默風(fēng)趣、舉止文明，使學(xué)生對教師充滿(mǎn)敬慕之情，學(xué)生才會(huì )“親其師，信其道”。這是我今后努力的方向。
四、治學(xué)行為。
教師是知識的重要傳播者和創(chuàng )造者，連接著(zhù)文明進(jìn)步的歷史、現在和未來(lái)，面對的挑戰比任何一個(gè)領(lǐng)域都要多。要想做一名真正的教師，就必須與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立終身學(xué)習理念，并具備終身學(xué)習的能力，在實(shí)踐中不斷地完善和提高自己，成為熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習的楷模。教師要有深厚的文化底蘊，既是一位博覽群書(shū)的“雜家”，又是一位熟讀本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的“專(zhuān)家”。教師有文化才有底蘊，有底蘊才有底氣，有底氣在課堂上才有靈氣。終身學(xué)習是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。如：教學(xué)過(guò)程是動(dòng)態(tài)生成的，盡管我在備課時(shí)已經(jīng)對課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預設，但是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的'情況發(fā)生。面對信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽(tīng)者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。當了教師后才真正的體會(huì )到自己的知識量真的不多，就像有句話(huà)一樣：學(xué)生如果需要一碗水，那么教師就要求是涓涓細流！這就要求我們做到：心中有案，行中無(wú)案，寓有形的預設于無(wú)形的、動(dòng)態(tài)的教學(xué)中，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類(lèi)信息，靈活駕馭教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)教學(xué)過(guò)程在具體情境中的有效生成。
因此，作為教育工作者我們不能再停留于原先的傳統教學(xué)模式,而是要不斷“充電”，掌握現代教學(xué)手段，比如多媒體教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)，實(shí)現資源共享。
我以后會(huì )努力鉆研所教內容，不斷改善我的教育實(shí)踐，并努力使自己成為一位博覽群書(shū)的“雜家”，故在我教導下的學(xué)生能夠不斷進(jìn)步。用一顆赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人，爭取成為一名真正的教師！
個(gè)人自查報告 篇5
根據國家領(lǐng)導的指示，司法部決定在全國范圍內開(kāi)展一次律師整頓活動(dòng)，而律師的自查自糾是這次=整頓活動(dòng)的重要環(huán)節。自己作為一名有四年執業(yè)經(jīng)歷的年輕律師，對這一次自查自糾活動(dòng)的重要性有充分的認識和體會(huì )，認為這一次開(kāi)展的律師整頓活動(dòng)非常及時(shí)也非常有必要。就我執業(yè)幾年的經(jīng)歷來(lái)看，其間所耳聞目睹的許多司法不正之風(fēng)與當前律師隊伍出現的種種問(wèn)題之間有著(zhù)必然的聯(lián)系，雖然目前我縣僅有的六名執業(yè)律師當中未出現大的問(wèn)題，但及時(shí)給自己敲響警鐘，消除不良傾向于萌芽狀態(tài)對自己將來(lái)的執業(yè)道路必將產(chǎn)生重要的作用，促使我必須認認真真而不是應付檢查走過(guò)場(chǎng)的面對自查自糾活動(dòng)的開(kāi)展。當前社會(huì )公眾對律師和法官的社會(huì )評價(jià)趨于降低，對法院的威信度、公正度打了折扣，對律師的信任程度、依賴(lài)程度不再如從前，導致社會(huì )公眾遭糾紛不愿通過(guò)訴訟解決，通過(guò)訴訟解決的也不愿意委托律師參與，造成律師參與訴訟率持續降低。應該說(shuō)社會(huì )公眾對律師、法官的評價(jià)雖在一定程度上存在偏激的成份，但也的確有一部分律師自己造就了日趨下降的社會(huì )評判，律師與法官之間不正當往來(lái)的增多使得打官司成了打關(guān)系，律師執衷于拉攏法官以分享權力資源，部分政治性不強的法官也樂(lè )于被律師拉攏以分享經(jīng)濟利益，這種不正當交往的發(fā)展應該說(shuō)是目前司法界的悲哀，是對當前依法治國方略的一大嘲弄，是應該受到嚴正唾棄的丑惡之舉。接合我的執業(yè)經(jīng)歷，剖析自身，發(fā)現自已身上的一些不良苗頭，及時(shí)為自己敲響警鐘十分重要。
一、執業(yè)過(guò)程中了解到的一些司法陰暗面，讓自己原本內心對法律的崇尚開(kāi)始動(dòng)搖。
執業(yè)四年來(lái)，通過(guò)與公檢法等司法人員及委托當事人的接觸，耳聞目睹了許多從來(lái)不為所知的權錢(qián)交易內幕，個(gè)別政治性差的司法人員抵不住金錢(qián)的誘惑，而當事人為求得滿(mǎn)意的訴訟結果，二者便容易產(chǎn)生不正當交易，最終的結局是導致不公正的司法后果，也嚴重降低了社會(huì )公眾對司法機關(guān)的信任度和權威性。我接觸到這些社會(huì )陰暗面的同時(shí)，對自己當初維護司法公正、實(shí)現社會(huì )正義的理想一度產(chǎn)生懷疑和動(dòng)搖，表現在工作上不再全身心的投入，對代理案件的最終結果持無(wú)所謂隨你怎么判的消極態(tài)度，對案件深入思考不夠，調查取證能省就省，抱著(zhù)反正我再努力法院還是那樣判的隨意心態(tài)。這種狀況的持續將會(huì )對我今后的執業(yè)產(chǎn)生極為不利的后果，勢必影響到個(gè)人的執業(yè)形象，自已現在應該認識到，盡管在現階段存在這樣那樣的社會(huì )陰暗面，但社會(huì )的主流還是在不斷進(jìn)步發(fā)展的，還是讓人歡欣鼓舞的，作為一名執業(yè)律師，肩負著(zhù)推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步，維護社會(huì )正義的重負，更不應該對社會(huì )的'前進(jìn)方向失去信心產(chǎn)生疑問(wèn)，應該做的是通過(guò)自己微不足道的努力為社會(huì )的進(jìn)步貢獻一份力量，為最終消滅社會(huì )的負面影響奉獻自己的一份光和熱。
二、執業(yè)過(guò)程中出現的一些困難，一度促使我產(chǎn)生與法官拉關(guān)系、套近乎的心理傾向。
不容置疑的是，現階段立法上對律師的定位、傳統歷史原因對律師的理解，都使我們律師在當前社會(huì )的地位低下，應享有的權力缺失而承載的義務(wù)過(guò)重，律師在有權司法部門(mén)的心目中也同樣一文不值，個(gè)別素質(zhì)低劣的法官對律師更是不屑一顧甚至在代理案件途中橫加刁難，而自己看到一些與法官拉關(guān)系、套近乎甚至結成利益同盟的鄉鎮法律工作者在代理案件如魚(yú)得水的有利地位時(shí)，不禁自己也一度產(chǎn)生了放下面子和法官請吃喝、送禮物拉攏一下關(guān)系的想法�，F在經(jīng)過(guò)這次律師的整頓讓我認識到這是對與法官關(guān)系的一個(gè)嚴重誤解，與法官拉關(guān)系、套近乎只能求得一時(shí)的方便快捷，但從長(cháng)遠角度來(lái)看對律師的執業(yè)前景十分有害，只會(huì )導致社會(huì )公眾對司法公信力的懷疑，只會(huì )誤導打官司的群眾產(chǎn)生打官司就要憑關(guān)系的不良想法，最終導致群眾遇難尋求關(guān)系資源而不訴諸于律師幫助，也只會(huì )更加降低群眾對律師的社會(huì )評價(jià)，從長(cháng)遠的角度來(lái)看十分有害。必須要堅決剎住不正當的想法，尋求與法官正常工作、朋友關(guān)系的良性軌道。
三、對日常繼續學(xué)習、增強自身素質(zhì)的努力認識不足，自以為以現有知識足以立足。
律師是一個(gè)日新月異的知識階層組成的行業(yè)，知識的更新非�？�，社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步對律師的知識層次、素質(zhì)層次的要求越來(lái)越高，怠于學(xué)習進(jìn)取將面臨被淘汰的命運。這要求作為一名執業(yè)律師必須加強自身的學(xué)習修養和充分的知識儲備才能在執業(yè)中立于不敗之地，而我在近兩年的執業(yè)中，錯誤的認為在西鄉這個(gè)小地方每年接觸到的盡是一些簡(jiǎn)單的民事糾紛和刑事辯護，不需要高深的法學(xué)理論基礎，也用不上知識產(chǎn)權法、公司法、金融法等一些高精尖的法學(xué)領(lǐng)域，從而不自覺(jué)的放松了自己對業(yè)務(wù)學(xué)習的要求。這是很不應該有的想法，作為一名執業(yè)律師應該內強素質(zhì)而外塑形象，時(shí)刻準備為迎接新的挑戰而努力，機遇只會(huì )重青于有準備的人。
以上為我的自查自糾報告，不妥之處，敬請批評指正。
個(gè)人自查報告 篇6
根據《xx區教體局關(guān)于開(kāi)展紀律整頓工作作風(fēng)專(zhuān)項活動(dòng)的工作方案》，我校系統認真的進(jìn)行了自查自糾、以此次專(zhuān)項活動(dòng)為契機，加強隊伍建設、轉變工作作風(fēng)，全面提高教職工的整體素質(zhì)，樹(shù)立教師隊伍良好的形象，，現將學(xué)校自查自糾工作情況總結如下:
一、加強領(lǐng)導，提高認識
按照教體局局整頓實(shí)施方案要求，認真搞好自查自糾工作，促進(jìn)各方面工作上臺階，關(guān)鍵在于加強領(lǐng)導。思想決定行為，決策層的思想認識高度，往往決定自查自糾工作的力度，因此我們把加強整頓領(lǐng)導作為這次搞好整頓自查自糾的基礎。一是及時(shí)成立了整頓工作領(lǐng)導小組，制定了具體整頓實(shí)施方案，對整頓本校全體員工工作作風(fēng)的指導思想、工作目標、 工作任務(wù)、 方法步驟都進(jìn)行了具體安排和部署，提出了明確要求;二是建立了整頓工作責任制，形成了校長(cháng)親自抓、 其他領(lǐng)導分工抓的局面;三是層層動(dòng)員，集中組織學(xué)習。要求每人都要寫(xiě)自我剖析材料，每次學(xué)習的內容都做了詳盡的`研究討論，做到了學(xué)習有安排、內容明確化，責任落實(shí)到人。通過(guò)上述一些宣傳發(fā)動(dòng)，使大家充分認識到了這次整頓的重要意義：這次整頓是我們規范行政行為 、嚴格依法行政、塑造良好形象的大好機遇，是聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、改進(jìn)工作作風(fēng)的良好機遇。
二、深入自查、認真自查
自查自糾是整頓的實(shí)質(zhì)性階段，直接關(guān)系到整頓的效果，為了扎扎實(shí)實(shí)搞好自查自糾工作，保證整頓取得實(shí)效，我們把自查自糾工作當作整頓的重中之重來(lái)抓，主要是堅持一個(gè)原則，開(kāi)展好兩項活動(dòng)。
堅持一個(gè)原則就是抱著(zhù)對工作高度負責的態(tài)度，按照有錯必糾的原則，認真搞好自查自糾，不護短、不掩蓋、不怕亮丑，不留尾巴。
兩項活動(dòng)就是對內組織“四對照、四查擺”活動(dòng)，“四對照、四查擺”活動(dòng)，一是對照個(gè)人思想，查擺權力觀(guān)是否正確，是否樹(shù)立了執政為民的思想意識，做到了全心全意為人民服務(wù);二是對照本職工作，查擺從政行為是否規范，是否做到了廉潔從教;三是對照查擺要求，檢驗工作作風(fēng)是否嚴整，是否做到了廉潔高效，求實(shí)務(wù)實(shí);四是對照生活，查擺生活作風(fēng)是否嚴謹，是否做到了艱苦奮斗、廉潔奉公，有無(wú)假公濟私，擺排場(chǎng)、講闊氣、脫離群眾的問(wèn)題，同時(shí)要認真查找差距，深刻剖析原因，采取多種形式，開(kāi)展批評和自我批評，主動(dòng)進(jìn)行自查自糾。對外開(kāi)展了“召開(kāi)座談會(huì )”等活動(dòng)，通過(guò)兩項活動(dòng)，使我們認識到了工作中存在的問(wèn)題和不足，為自查自糾指明了方向。
從各科室自查的情況來(lái)看，經(jīng)過(guò)梳理，我校主要存在以下幾方面問(wèn)題，一是隊伍建設力度不大，個(gè)別干部、教師素質(zhì)優(yōu)待提高，二是節約意識還不夠強，三是個(gè)別同志作風(fēng)紀律散慢，我行我素，自由主義思想嚴重。四是工作欠扎實(shí)，布置多，處罰少;五是一些同志責任心、進(jìn)取心不夠，缺乏開(kāi)拓創(chuàng )新精神;六是缺乏以校為家的思想，考慮自已的事多，考慮工作的少，集體主義思想淡薄。
上述自查出的問(wèn)題雖然存在少數人身上，但對隊伍的整體形象造成了很大的影響，造成這些問(wèn)題的根源和原因，一是我們思想不夠端正，二是全心全意為人民服務(wù)的意識不強，為此，學(xué)校在自查自糾工作中，針對上述問(wèn)題有針對性地學(xué)習了有關(guān)文章，并要求黨員自查自糾，找出癥結進(jìn)行治理。
首先，要端正工作態(tài)度，加強服務(wù)意識。
一是針對個(gè)別同志作風(fēng)紀律散漫，我行我素的問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導率先垂范，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度。二是針對一些同志責任心進(jìn)取心不夠，學(xué)校找他們談心，發(fā)動(dòng)黨員開(kāi)展“幫扶”活動(dòng)，進(jìn)一步增強其責任感;三是針對學(xué)校一些部門(mén)辦公用紙浪費現象，要求總務(wù)拿出具體節約方案，進(jìn)行整改;四是針對缺乏以校為家的思想，考慮自己的事多，考慮工作的少，集體主義思想淡薄的問(wèn)題，學(xué)校一方面開(kāi)展集體主義教育，一方面認真檢討本身存在的脫離群眾、獨斷專(zhuān)行等問(wèn)題，及時(shí)轉變工作作風(fēng)，為很好地解決開(kāi)展文體活動(dòng)少，單位缺乏生氣等弊端，用發(fā)動(dòng)大家出主意、想辦法等措施，形成了消除怨氣，使工作順氣;培育人氣，使隊伍始終保持朝氣蓬勃的局面;五是學(xué)校專(zhuān)門(mén)充實(shí)了政務(wù)公開(kāi)的內容，并設立了舉報箱，學(xué)校從班子抓起，正人先正己，開(kāi)展批評與自我批評，求同存異，找準切入點(diǎn)，狠抓落實(shí)。
自查自糾工作根本的目的，是為了整頓，達到教育、團結、改進(jìn)的目的，使我們隊伍整出新作風(fēng)新形象。為此，我們下一步深入開(kāi)展本項工作的重點(diǎn)為：一是在自查自糾的基礎上，進(jìn)一步虛心聽(tīng)取社會(huì )各界對我們提出的意見(jiàn)和建議;二是聯(lián)系實(shí)際，對收集到的各項意見(jiàn)規納整理，逐條落實(shí)，并舉一反三制定整改措施;三是建章立制，落實(shí)整改措施，堅持用思想教育引導人，用嚴格制度規范人，用嚴明的紀律約束人。狠抓作風(fēng)紀律建設，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)。四是從群眾最不滿(mǎn)意的問(wèn)題改起，從群眾最迫切的要求做起，樹(shù)立服務(wù)意識，抓整改，促工作，提高管理水平，認真履行工作職能。
個(gè)人自查報告 篇7
“德者，師之魂也”、“學(xué)高為師、身正為范”，師德建設自查報告。教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平如何，直接關(guān)系到所培養人才質(zhì)量的高低。因而，高尚的師德是素質(zhì)教育對教育者的根本要求。通過(guò)師德集中學(xué)習和談心活動(dòng)，我深刻的剖析自己，我發(fā)現我在以下幾方面還應該做得更好：
1，熱愛(ài)教育事業(yè)方面。中國古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從�！薄皩W(xué)而不厭，誨人不倦�！薄肮院穸∝熡谌�！”；唐代韓愈，還專(zhuān)門(mén)著(zhù)有《師說(shuō)》一文，指出教師三大任務(wù)是“傳道、授業(yè)、解惑”；葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“教育工作者的全部工作，就是為人師表�！边@些論述都體現了對教師職業(yè)道德作用的重視。因此，教師必須重視自己的師德教育。在平時(shí)的教學(xué)教育過(guò)程中，我常常受到教師待遇低，條件艱苦，壓力大等思想矛盾的干擾，使自己曾經(jīng)產(chǎn)生象很多老師一樣的想法：哎，太難了；走，出去闖闖吧。這種情緒化表現自己的不成熟，還應該更加深層次的認識這個(gè)問(wèn)題，“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，是黨和人民給予我們最高的.榮譽(yù)，是對我們工作的肯定，工作報告《師德建設自查報告》。我們有責任有義務(wù)為學(xué)生服務(wù)。教師不僅要依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，勤于學(xué)習新知識，了解新信息，還要成為意識新、能力強，有高度責任感的教師。教師要不斷提高自身的政治修養、文化修養、身心修養，成為語(yǔ)言規范健康、舉止文明禮貌、作風(fēng)正派、以身作則、為人師表的楷模。以后我要根據《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《濰坊中小學(xué)教師行為十不準》提出師德教育的具體要求，嚴格要求自己，使自己成為一個(gè)合格的人民老師。在師德方面更上一個(gè)新的層次。在教學(xué)中，我要做到“三個(gè)貼近”：即學(xué)生活動(dòng)時(shí)教師以朋友的身份參與活動(dòng)，貼近學(xué)一，是他們的親密伙伴；學(xué)生做錯事時(shí)，教師要以理服人，貼近學(xué)生，是他們喜歡的老師；學(xué)生有要求時(shí)，教師要用一顆童心去理解，貼近學(xué)生，是他們最好的朋友。 第三，我還要做到“三個(gè)溝通”，扮演好“三個(gè)角色”：在與學(xué)生溝通時(shí)，教師是他們的良師；在與家長(cháng)溝通時(shí)，是他們的知心朋友；在教師間溝通中，是教師事業(yè)的合作伙伴。
2，在教學(xué)鉆研方面，我雖然取得了一些成績(jì)，但是我深刻的發(fā)現自己還存在浮躁心理，對學(xué)無(wú)止境的教學(xué)業(yè)務(wù)，沒(méi)有深入的鉆研。在教學(xué)工作中，對終身學(xué)習還認識不夠，只停留在學(xué)習的表面，認為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到學(xué)的知識還不夠，認識到終生學(xué)習的重要性。
在學(xué)習中，我逐漸理解和發(fā)現自己離一名優(yōu)秀的教師標準還很遠，我深刻地認識到，在今后的工作中要克服這些缺點(diǎn)，努力高要求自己，使自己成為一名合格的優(yōu)秀的光榮的教師。
個(gè)人自查報告 篇8
自全市“誠信建設年”全面啟動(dòng)以來(lái)，在深刻學(xué)習領(lǐng)會(huì )全市及教育系統 “誠信建設年”的領(lǐng)導講話(huà)、有關(guān)文件的基礎上，通過(guò)集中學(xué)習整頓，深刻感受自身還存有一些需要深刻剖析和亟待解決的不足，現就本人在工作、學(xué)習等方面情況進(jìn)行全面自我剖析，以期達到自我教育、自我完善、自我提高的目的。
一、存在的問(wèn)題及原因
(1)學(xué)習的自覺(jué)性不高。這些年忙于事務(wù)性的工作，學(xué)習的自覺(jué)性不高，學(xué)習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識學(xué)習的不透徹，滿(mǎn)足于一般性的了解，注重與本職工作有關(guān)的內容，與平時(shí)工作和生活中關(guān)系不大的`內容就不學(xué)習，像計算機中的很多內容，工作中用的著(zhù)就學(xué)一點(diǎn)，用不上的就敷衍。
(2)自我要求不嚴格。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，對個(gè)人的要求放松了，上班的時(shí)間辦私事、遲到早退的現象也時(shí)有發(fā)生。不思進(jìn)取，故步自封，不求有功，但求無(wú)過(guò)。
(3)工作作風(fēng)不扎實(shí)。有時(shí)，對領(lǐng)導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態(tài)不能很好的適應工作開(kāi)展要求，不能以平和的心態(tài)做好工作。主動(dòng)想事做事的意識不強，只是平平淡淡，領(lǐng)導怎么說(shuō)就怎么辦，在工作中按部就班，只求完成本職工作，不出問(wèn)題，被動(dòng)地工作，超前意識不強誠信建設年個(gè)人自評自查報告誠信建設年個(gè)人自評自查報告。
(4)原則性不強。好人主義思想嚴重，有些事明知不對，很難明確說(shuō)“不”。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒(méi)有一個(gè)原則性的思考，往往在做好事的同時(shí)，也是做著(zhù)有損原則的壞事。例如，去年全部招收普通中專(zhuān)學(xué)生，必然伴隨著(zhù)學(xué)費升高，自己也搞不清是做了好事還是做了壞事。
二、今后努力的方向及工作思路
針對上述問(wèn)題，我將按“誠信建設年”總體要求，在以后的工作中，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評，不斷嚴格要求自己，增強奉獻意識，以昂揚向上的精神狀態(tài)，有條不紊地完成每項工作。
(1)加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。2月1日，市局對保障科進(jìn)行了調整，4人中我和另外2名同志都是“新人”，所以說(shuō)加強學(xué)習是我和科室開(kāi)展工作的前提和基礎，只有通過(guò)有效的學(xué)習，才能掌控工作，有的放矢地開(kāi)展工作。因此，將進(jìn)一步樹(shù)立“我要學(xué)”思想，真正靜下心來(lái)學(xué)習，每周固定時(shí)間組織科室學(xué)習，學(xué)習政治理論，用先進(jìn)理念武裝頭腦;學(xué)習業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快成為業(yè)務(wù)工作的行家里手。下周前全部熟悉分擔工作，進(jìn)入工作角色。
(2)嚴于律已，扎實(shí)做好本職工作。保障科的大量工作是服務(wù)學(xué)校工作的，不論是指導學(xué)校的后勤管理，還是負責學(xué)生著(zhù)裝、公寓用品及作業(yè)本的招投標，還是監督指導學(xué)校商店、食堂的經(jīng)營(yíng)，還是教學(xué)儀器、電教器材、圖書(shū)資料等設施設備的配備等，都直接影響學(xué)校的發(fā)展。因此，將工作重點(diǎn)下移，以服務(wù)基層為根本，鋪下身子，深入學(xué)校，掌握第一手資料，為領(lǐng)導決策、學(xué)校發(fā)展提供保障。
(3)開(kāi)拓創(chuàng )新，創(chuàng )造性地完成年度目標。一是做好學(xué)校后勤服務(wù)工作，通過(guò)科學(xué)的市場(chǎng)運作、細致的調查研究，加大學(xué)校食堂的監督管理，切實(shí)提高師生的飯菜質(zhì)量，此項工作是學(xué)校后勤服務(wù)的重點(diǎn)，更是社會(huì )對教育滿(mǎn)意的關(guān)鍵，是今年保障科的工作重點(diǎn);規范學(xué)校商店的經(jīng)營(yíng)管理，定期或不定期會(huì )同有關(guān)部門(mén)開(kāi)展安全大檢查，消除食品安全隱患;做好師生飲用水管理，探索飲用水的新精英、管理模式，提高生活質(zhì)量誠信建設年個(gè)人自評自查報告默認。二是搞好標準化學(xué)校建設工作，通過(guò)真實(shí)有效的摸底統計、科學(xué)具體的調查論證、規范有序的招標采購，加大學(xué)校的圖書(shū)資料、音體美器材、電教設施等配備與管理力度，年內實(shí)現全市學(xué)校100%標準化的目標。三是做好教育城域網(wǎng)升級改造、高考電子巡考系統升級改造、網(wǎng)上閱卷系統以及高中理科教育儀器更新工程。四是做好教育系統招商引資工作，圓滿(mǎn)完成市委下達的招商指標。五是做好教育宣傳、機關(guān)干部包戶(hù)等其他工作。
以上匯報當否，請領(lǐng)導批評指正。
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