【推薦】個(gè)人自查報告匯編八篇

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告不再是罕見(jiàn)的東西，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的個(gè)人自查報告9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

個(gè)人自查報告 篇1

　　根據市保密局《關(guān)于開(kāi)展專(zhuān)項保密檢查工作的通知》文件要求，結合我局實(shí)際工作，對照檢查目錄，逐條自查，現將自查情況報告如下：

　　一、加強保密教育，提高思想認識

　　為認真做好保密機要工作，我局結合工作實(shí)際，切實(shí)把保密教育工作貫穿于日常工作和學(xué)習中，組織全體機關(guān)干部認真學(xué)習《中華人民共和國保密法》、《國家工作人員保密守則》等保密工作規章制度。對辦公室檔案管理員、文書(shū)收發(fā)、打字員等加強保密教育，促進(jìn)全體工作人員提高思想認識，增強做好保密工作的責任感。

　　二、加強組織領(lǐng)導，完善規章制度

　　一是局成立保密工作領(lǐng)導小組，分管負責人任組長(cháng)，并明確了兼職保密員，嚴格保密紀律。二是制定了局機關(guān)《保密工作管理辦法》，要求涉密人員自覺(jué)遵守《中華人民共和國保密法》等保密工作規章制度，嚴格做到不把機密、絕密文件帶回家，不在公共場(chǎng)所談?wù)摫Ｃ苁马�，不向任何無(wú)關(guān)人員透露保密的內容，不在機關(guān)聯(lián)網(wǎng)計算機上操作與工作無(wú)關(guān)的事項，并嚴格做到不該自己知道的不打聽(tīng)，不該外傳的事堅決不外傳。嚴守黨和國家秘密、工作中的秘密。對違反保密規定的人和事，要進(jìn)行批評教育，情節嚴重的要根據有關(guān)規定嚴肅處理。嚴格制度、嚴密措施、嚴明紀律，確保保密工作萬(wàn)無(wú)一失。三是制定了文件辦理制度，對文件的處理、傳閱、撰寫(xiě)、發(fā)文等方面都作了明確規定。四是制定了檔案管理制度。對檔案管理，尤其是密級文件的管理以及文印保密，計算機保密作了嚴格規定。

　　三、落實(shí)各項措施，確保機密安全

　　為切實(shí)落實(shí)保密制度，做好保密機要工作，我局采取了以下幾個(gè)方面的措施。

　　一是嚴格計算機管理。目前我局無(wú)涉密網(wǎng)絡(luò )，無(wú)涉密移動(dòng)存儲介質(zhì)�，F有涉密計算機1臺，由專(zhuān)人負責，做到與局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)脫離連接，防止信息流失或遭受外界惡意攻擊;設置開(kāi)機密碼，重要目錄設置密鑰口令進(jìn)行身份認證;未經(jīng)單位領(lǐng)導同意，嚴禁將單位軟件資料打印或拷貝給外單位人員，嚴禁在非涉密計算機上處理涉密信息，保證“涉密不上網(wǎng)，上網(wǎng)不涉密”。

　　二是嚴格文件資料管理。根據我局的工作職能，我局涉密工作僅涉及上級對問(wèn)題奶粉、瘦肉精豬肉的處理方面的紙質(zhì)文件，尚未印發(fā)過(guò)相關(guān)秘密文件或材料。對上述文件的處理，為確保文件不外流，我局安排專(zhuān)人負責紙質(zhì)文書(shū)的管理和電子文檔的管理，具體做好文件資料的收發(fā)、分放、整理、歸檔、銷(xiāo)毀等。對收到的涉密文件資料，由專(zhuān)人負責登記和保管，并在規定范圍內傳閱，不得超范圍傳閱或擅自復印匯編文件信息資料，未經(jīng)批準，不得帶出機關(guān)，并及時(shí)交由市保密局集中銷(xiāo)毀。對需要通過(guò)電子文檔處理的相關(guān)文件，局機關(guān)及時(shí)配備了專(zhuān)用計算機，按要求輸入、存檔、發(fā)送、印制、備份，確保電子文檔安全。同時(shí)加大對檔案室的日常管理，非工作人員一般不準進(jìn)入檔案室，防止機密外泄。

　　三是嚴格會(huì )議管理。對于涉及秘密內容的相關(guān)會(huì )議，局機關(guān)指定專(zhuān)人參加，該記錄的，指定專(zhuān)人專(zhuān)題記錄，不該記錄的，要求任何人不得隨意記錄。嚴格要求參會(huì )人員不得隨意擴散傳播會(huì )議內容。

　　四是嚴格工作程序。工作人員不在日常工作手冊上記錄秘密，不隨意摘錄、引用秘密文件、或擅自將秘密文件給他人傳看，凡是自己在工作中掌握的秘密事項，沒(méi)有傳達義務(wù)的絕不告訴知密范圍以外的人。不在無(wú)人看管的情況下將秘密文件和手冊置于辦公桌上，甚至帶回家，非本機關(guān)人員不能單獨留于辦公室內，室內無(wú)人要鎖門(mén)。

　　我局成立以來(lái)，所收到的對問(wèn)題奶粉、瘦肉精豬肉查處的'相關(guān)涉密文件和信息都按《保密法》的相關(guān)規定進(jìn)行了妥善的處理，保證了涉密文件、記錄、信息等在傳遞、使用過(guò)程中的安全，從未出現過(guò)失、泄密問(wèn)題。但是，按照上級要求，我們的工作還存在著(zhù)一定差距和不足，做好保密工作仍然任重而道遠。在今后的工作中，我局將進(jìn)一步加強對保密工作的重視，強化對涉密內容的管理，力爭保密工作取得新成績(jì)，確保食品藥品監管工作順利開(kāi)展。

個(gè)人自查報告 篇2

　　自從學(xué)校開(kāi)展治理“庸懶散浮拖活動(dòng)”以來(lái)，本人能認真學(xué)習有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì )“治庸、治懶、治散、治貪”的相關(guān)精神，并結合自身的工作實(shí)際，深入細致地查找了思想上、工作上存在的問(wèn)題，剖析了存在問(wèn)題的原因，提出了切實(shí)可行的整改措施，現剖析如下：

　　一、 存在的主要問(wèn)題

　　1、學(xué)習方面：一是學(xué)習上不夠主動(dòng)、不夠自覺(jué)，對于深入的學(xué)習，系統的學(xué)習做得很不夠;二是對于政治理論學(xué)習，沒(méi)有認真對待和深化的思考，只是浮在表面;三是平時(shí)學(xué)習的內容和學(xué)習效果沒(méi)有貫徹落實(shí)到位，會(huì )上聽(tīng)，回去扔;四是學(xué)習不夠認真，思考問(wèn)題也不深，不能夠創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，工作思路不夠開(kāi)闊。

　　2、業(yè)務(wù)知識不夠，理論基礎不夠夯實(shí)。一是不注重更新知識，日常工作必須掌握相關(guān)的林業(yè)法律、法規、政策和文件精神，不能夠游刃有余，得心應手;二是缺乏進(jìn)一步深化學(xué)習的思想意識，新掌握的知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)，遠遠不能適應工作的需要，認為現在自己新學(xué)的知識可以勉強應付目前的工作就行了，對業(yè)務(wù)知識掌握的廣度和深度還不夠;三是缺乏持之以恒的學(xué)習態(tài)度，知識不足，光靠經(jīng)驗工作，創(chuàng )造能力不強。

　　3、對待工作有時(shí)不夠積極主動(dòng)，進(jìn)取精神不強。一是服務(wù)意識不夠強，有些工作該做細的.，沒(méi)有做到位，缺乏事業(yè)心和責任感;二是工作方法有時(shí)不夠恰當，不講究策略，對于工作方法把握政策重要性認識不夠;三是對工作的要求標準不夠高，滿(mǎn)足于現狀，缺乏創(chuàng )新意識，新遇到的問(wèn)題，不夠主動(dòng)的去面對，分析理順思路，想辦法去解決問(wèn)題;四是對待困難有畏難情緒，滿(mǎn)足于領(lǐng)導叫干啥就干啥，缺乏積極主動(dòng)性，靈活機動(dòng)性，過(guò)于死板，甚至產(chǎn)生消極的態(tài)度。

　　二、存在問(wèn)題的原因：

　　1、沒(méi)有嚴格要求自已，總覺(jué)得自已可能會(huì )做不好，所以在向上的進(jìn)取心不足。

　　2、自身學(xué)習不夠。

　　3、自我要求不夠嚴格。無(wú)論是思想意識還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴謹，有“完成任務(wù)”的觀(guān)念，對精益求精還做得不夠好。

　　三、問(wèn)題的整改措施：

　　1、深化自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高教育理論，探索新知識，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專(zhuān)業(yè)知識的運用能力�？炭嚆@研，相互學(xué)習，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。

　　2、堅持學(xué)習教育教學(xué)知識，多聽(tīng)課，多動(dòng)筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教�？炭鄬W(xué)習，提高工作水平。要自覺(jué)把理論學(xué)習作為自己的第一需要，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高工作效率，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，展示自已的工作能力。

　　3、主動(dòng)，積極地做好本分工作，發(fā)揚奉獻精神。認真對待任何事情，不抱應付的態(tài)度，不把工作當作一種負擔，腳踏實(shí)地，多花心思的去做事情。做事的時(shí)候，從多個(gè)角度考慮問(wèn)題，有創(chuàng )意，對待問(wèn)題從深層次分析，思考深刻，時(shí)刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率，定期寫(xiě)好反思。做事遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好，用“精細化”來(lái)嚴格要求自己。

個(gè)人自查報告 篇3

　　全市“作風(fēng)轉變暨環(huán)境創(chuàng )優(yōu)”集中教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我作國土局下屬單位xx國土所負責人，在按照局委統一部署，抓好所“作風(fēng)轉變暨環(huán)境創(chuàng )優(yōu)”集中教育活動(dòng)的同時(shí)，我堅持以身作則，帶頭學(xué)習、帶頭查擺、帶頭整改，現將我個(gè)人的自查情況報告如下：

　　一、查擺措施

　　按照集中教育活動(dòng)深入查擺、解決問(wèn)題階段任務(wù)要求，對照個(gè)人思想、工作實(shí)際，端正態(tài)度，抱著(zhù)把問(wèn)題查準查透的思想，采取多種措施深入開(kāi)展查擺。

　　(一)以學(xué)習促查擺。一是深入學(xué)習活動(dòng)教材，學(xué)習黨的理論著(zhù)作，學(xué)習國家有關(guān)法規政策，學(xué)習段喜中書(shū)記在全市領(lǐng)導干部大會(huì )、“作風(fēng)轉變暨環(huán)境創(chuàng )優(yōu)”動(dòng)員大會(huì )講話(huà)精神，對照自己的思想工作實(shí)際進(jìn)行反思，在思想觀(guān)念方面有了新的認識。

　　(二)廣泛征求意見(jiàn)和建議。一是開(kāi)展廣泛的談心活動(dòng)，與班子成員談，談工作、談理念、談思路，通過(guò)廣泛的談心活動(dòng)，進(jìn)一步找到了自身存在的不足，學(xué)習了其他同志的優(yōu)點(diǎn)，了解了大家的想法，增進(jìn)了隊伍凝聚力。征集了一些意見(jiàn)和建議，對進(jìn)一步完善自我、改進(jìn)工作發(fā)揮了積極作用。三是開(kāi)門(mén)查擺，向職工發(fā)放意見(jiàn)表，征求意見(jiàn)的`和建議，對推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展發(fā)揮了積極的作用。

　　(三)接受案例教育和警示教育。對近年來(lái)中午禁酒、婚喪喜慶事宜大操大辦等十三件涉工作以及干部作風(fēng)方面的典型案例進(jìn)行了深入學(xué)習，做到了警鐘長(cháng)鳴。

　　(四)認真匯總梳理。對于各方面征求到的意見(jiàn)，我進(jìn)行了認真匯總和梳理，結合個(gè)人的自我查擺和日常工作中發(fā)現的問(wèn)題，主要有五個(gè)方面的問(wèn)題。

　　二、存在的突出問(wèn)題

　　在思想觀(guān)念方面：創(chuàng )新性工作措施還不夠，在工作中有時(shí)還受到思維定式影響，突破舊框框、舊體制、舊機制的力度不夠。

　　在工作作風(fēng)方面：一是抓工作不夠具體，安排多，檢查少，獎懲激勵機制不夠健全，存在抓落實(shí)不到位的現象。二是整個(gè)部門(mén)的工作效率、服務(wù)水平有待提高，隊伍存在工作不主動(dòng)、不負責任、推諉扯皮和不作為、慢作為等現象。

　　在抓班子、帶隊伍方面：忙于會(huì )議和日常工作事務(wù)，和班子成員交流少，和同志們談心少，對整個(gè)隊伍的思想、組織建設抓的不緊，盯得不死。特別是對個(gè)別職工思想作風(fēng)不扎實(shí)、整個(gè)隊伍中個(gè)別干部年齡偏大等群眾集中反映的問(wèn)題缺乏工作力度。

　　在工作推進(jìn)方面：面對新形勢，一些程序的制定和落實(shí)進(jìn)度較慢。需要在便民、快捷上下功夫。

　　在廉潔自律方面：有時(shí)對自己要求不夠嚴格，有時(shí)有公車(chē)私用現象，有時(shí)招待標準過(guò)高，有時(shí)有吃請、請吃現象。

　　三、整改計劃

　　針對這些問(wèn)題，我建立了個(gè)人整改臺賬，明確了整改時(shí)限，制定了整改措施，下一步將逐項抓好落實(shí)。

　　(一)加強學(xué)習，樹(shù)立創(chuàng )新意識。一是加強政治理論學(xué)習，拓展視野、拓展思路，拓展能力，為創(chuàng )新工作夯實(shí)基礎。二是加強調研，進(jìn)一步掌握全所基本情況，摸清基本情況和底數。三是注意面臨的新形勢分析工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)提出有針對性、預見(jiàn)性的辦法和應對措施。

　　(二)建立完善制度，規范機關(guān)管理。一是建立工作臺帳，用臺帳督導工作。二是建立督導機制、完善考核機制。認真解決工作中效率不高、服務(wù)不到位等問(wèn)題。三是建立工作責任制，公開(kāi)服務(wù)承諾。四是完善政務(wù)、財務(wù)等方面的制度�？恐贫韧苿�(dòng)工作，創(chuàng )新思維方式，建立領(lǐng)導機制、工作機制、督導機制。

　　(三)抓好班子，帶好隊伍。一是每年對班子成員定出創(chuàng )新課題，將其工作重點(diǎn)、難點(diǎn)、亮點(diǎn)及創(chuàng )新工作列入臺帳。二是積極開(kāi)展談心活動(dòng)，和班子成員經(jīng)常溝通交流，與其他同志一年不少于1至2次。三是定期召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì )，開(kāi)展批評與自我批評。

　　(四)創(chuàng )新思路，抓好各項工作的落實(shí)。一是認真落實(shí)政策，積極推進(jìn)政務(wù)工作。二是穩步推進(jìn)單位制度改革。二是強化職工服務(wù)意識，強化宗旨搞服務(wù)，換位思考搞服務(wù)，明確職責搞服務(wù)，樹(shù)立形象搞服務(wù)，切實(shí)提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。三是加強監督檢查，凡出現吃、拿、卡、要等現象，嚴格按照有關(guān)制度規定追究責任。

　　四、整改取得了初步成效

　　通過(guò)建臺賬，抓落實(shí)，目前對一些方面的一些問(wèn)題，已經(jīng)采取了整改措施，取得了初步成效。

　　(一)創(chuàng )新思想觀(guān)念，進(jìn)一步理清了工作思路。結合局黨委面臨的新形勢、新任務(wù)，通過(guò)學(xué)習、借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，我認為鄉所工作要想在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中找到作為，必須堅持“圍繞主線(xiàn)，服務(wù)大局，突出重點(diǎn)，穩中求進(jìn)”的總體思路，堅持“大人才”、“大民生”、 “大保障”、“大服務(wù)”的工作理念，堅持目標管理、責任制推進(jìn)的工作機制。

　　(二)加強監督管理，嚴肅了紀律。明確了工作紀律。第一，今后班子例會(huì )在晚上召開(kāi)，一般不占用工作時(shí)間。第二，在全市“作風(fēng)轉變暨環(huán)境創(chuàng )優(yōu)”集中教育活動(dòng)期間，對違反中午禁酒、婚喪嫁娶等廉政紀律或效能投訴查證屬實(shí)的，從嚴處理。第三，嚴格執行機關(guān)各項管理制度，對違反公車(chē)使用、公務(wù)接待、財務(wù)等紀律的，從嚴處理。第四，嚴格請銷(xiāo)假制度，班子成員外出，包括節假日在內，必須請假，第五，在全市“作風(fēng)轉變暨環(huán)境創(chuàng )優(yōu)”集中教育活動(dòng)期間，除特殊要求，不準外出。

　　(三)創(chuàng )新制度辦法，解決了一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。將群眾關(guān)心注的業(yè)務(wù)工作項目、政策依據、工作程序、辦理時(shí)限、責任人、聯(lián)系方式等內容面向社會(huì )進(jìn)行公開(kāi)承諾，主動(dòng)接受社會(huì )監督，并明確規定效能投訴查證屬實(shí)的要對個(gè)人“一票否決”

雖然在集中教育活動(dòng)中，自己查出了一些問(wèn)題，采取措施初步解決了一些問(wèn)題，但是與組織的要求相比，與社會(huì )各界的期望相比，我還有許多的工作要做，還需要再接再厲，貫徹好局委的工作部署，執行好上級的有關(guān)政策，抓好班子、帶好隊伍、創(chuàng )新觀(guān)念、完善制度、優(yōu)化作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境，帶頭抓好各項任務(wù)的落實(shí)，用“作風(fēng)轉變暨環(huán)境創(chuàng )優(yōu)”的精神推動(dòng)鄉所工作發(fā)展，為建設富裕、和諧、美麗新項城做出自己應有的貢獻。

個(gè)人自查報告 篇4

　　根據市教育局文件(關(guān)于印發(fā)《市教育局開(kāi)展“吃空響”問(wèn)題集中治理活動(dòng)的實(shí)施方案》的通知)的要求，結合市教育局在20xx年12月29日下午召開(kāi)的.直屬學(xué)校治理“吃空響”工作會(huì )議上安排部署，我校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)的“吃空響”問(wèn)題專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組。認真對財政供養人員“吃空響”問(wèn)題進(jìn)行了自查自糾，現將專(zhuān)項治理自查自糾情況匯報如下：

　　一、成立領(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xx

　　組 員：xx xxx xx

　　二、在整治“吃空餉”問(wèn)題專(zhuān)項工作的過(guò)程中，我校堅持事實(shí)求是的原則，嚴密組織，規范操作，認真做到不漏人，不遺項，不推諉，不延誤。

　　三、根據文件認真對照清理的六項內容要求，進(jìn)行逐一地自查和清理工作。

　　四、進(jìn)行自查，根據我校全體干部職工花名冊中所列人員進(jìn)行自查，認真填報自查統計表和匯報總表。

　　五、基本情況介紹

　　1、市編辦下達我校人員編制數157人，現有在編教職工150人。

　　2、我校產(chǎn)假教師：

　　3、我校有長(cháng)期病假三人，劉教師患有嚴重腎病，長(cháng)期住院治療(有醫院證明)，是因病貧困戶(hù)，已多次得到學(xué)校、市總工會(huì )、市慈善總會(huì )的資助。肖教師患有多種病癥有醫院證明)，不能正常參加工作。趙教師情緒不易控制，在家休養，學(xué)校當時(shí)也及時(shí)向教育局分管領(lǐng)導匯報了情況。

　　六、整治工作結果

　　我校沒(méi)有“吃空餉”的現象。

個(gè)人自查報告 篇5

　　根據《麻涌鎮整治庸懶散奢專(zhuān)項工作實(shí)施方案》(麻委辦〔20xx〕14號)文件精神，本人認真對照專(zhuān)項整治的有關(guān)內容，主動(dòng)查擺梳理自身存在的不足，分析存在問(wèn)題的成因，并有針對性地制定整改措施�，F將情況報告如下：

　　一、存在問(wèn)題

　　對照上級的要求本人不足之處主要表現在：一是全面謀劃、科學(xué)分析的綜合水平有待提高，政治理論指導工作實(shí)踐的能力有待加強;二是學(xué)習上缺乏系統性的安排，政策水平和業(yè)務(wù)能力有待提升，為群眾和企業(yè)辦實(shí)事、好事的意識有待加強。

　　二、整改措施

　　一要勤于思考、善于總結和敢于創(chuàng )新，加強工作的前瞻性、計劃性和針對性，努力做好上級領(lǐng)導的參謀助手，積極探索工作的.新思路、新舉措，不斷提高自身的綜合協(xié)調能力;二要堅持不懈地從抓好學(xué)習入手，主動(dòng)關(guān)注政策動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新業(yè)務(wù)知識，通過(guò)多積累、多請教、多總結，做到政策先掌握、理論先學(xué)精、業(yè)務(wù)先吃透，切實(shí)增強用理論指導工作的能力。

個(gè)人自查報告 篇6

　　我通過(guò)學(xué)校組織的師風(fēng)師德教育活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)各種學(xué)習，可以說(shuō)在師德師風(fēng)認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標。我堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿(mǎn)地投入工作�，F將學(xué)習情況自我鑒定如下：

　　但在具體的`教育工作中我還需要進(jìn)一步學(xué)習。

　　一、本人還存在的問(wèn)題：

　　1、樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想還很不夠，提高自己的鉆研精神尚需加強，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)需要進(jìn)一步提高，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

　　2、在教育教學(xué)過(guò)程中，還需不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范。

　　3、還需進(jìn)一步與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

　　二、今后的努力方向：

　　1、努力學(xué)習，在提高業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，切實(shí) 加強師德修養，

　　做到為人師表。

　　2、全面關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，把學(xué)生當成自已的孩子，對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責。

　　3、做到愛(ài)崗敬業(yè)，勇于奉獻。諺曰：位不在高，愛(ài)崗則名，資不在深，敬業(yè)就行；斯是教師，惟勤耕耘。

　　4、堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養。

　　總而言之，優(yōu)秀的師德，是教師做好教育教學(xué)工作之本，我對今后的工作既充滿(mǎn)了信心，又增添了危機感。我要不斷地學(xué)習，不斷追求，勤奮踏實(shí)地去工作，堅信一份耕耘，會(huì )有一份收獲。

個(gè)人自查報告 篇7

　　今年我縣開(kāi)展企業(yè)評機關(guān)、行風(fēng)評議活動(dòng)幾個(gè)月來(lái)，我們中國工商銀行谷城支行通過(guò)自查存在的問(wèn)題和廣泛搜集社會(huì )各界的意見(jiàn)，歸納起來(lái)，主要是服務(wù)環(huán)境需要進(jìn)一步改善，服務(wù)水平需要進(jìn)一步提高，貸款力度需要進(jìn)一步加大。對這些問(wèn)題，我行邊查邊改�，F將自查自糾及整改情況匯報如下。

　　加強硬件建設，改善服務(wù)環(huán)境。近幾年來(lái)，我行投資一百多萬(wàn)元，先后對銀城等分理處和支行營(yíng)業(yè)室進(jìn)行了裝修改造，在今年9月下旬把支行營(yíng)業(yè)室建成全市首批貴賓理財中心，把其他網(wǎng)點(diǎn)建成標準化的綜合理財中心、金融便利網(wǎng)點(diǎn)。通過(guò)改造，共增加營(yíng)業(yè)面積260多平方米，增加營(yíng)業(yè)窗口6個(gè)，每個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)都安裝(配備)有自動(dòng)柜員機、自動(dòng)存款登折機、網(wǎng)上銀行電腦，還安裝了一臺自動(dòng)存款機、兩臺離行式自動(dòng)柜員機，服務(wù)環(huán)境有了顯著(zhù)改善。

　　開(kāi)展三項活動(dòng)，提升服務(wù)品質(zhì)。一是深入開(kāi)展服務(wù)價(jià)值年活動(dòng)，以服務(wù)創(chuàng )造價(jià)值;二是繼續在網(wǎng)點(diǎn)開(kāi)展評選服務(wù)明星、服務(wù)紅旗單位活動(dòng)，讓典型引路;三是廣泛開(kāi)展規范服務(wù)活動(dòng)，組織員工規范操作。同時(shí)，支行加大了對優(yōu)質(zhì)服務(wù)的.培訓力度、檢查力度、獎罰力度，推動(dòng)了全行服務(wù)水平的提升。目前，全行一線(xiàn)員工堅持統一著(zhù)裝、掛工號牌上崗，網(wǎng)點(diǎn)員工普遍做到了微笑服務(wù)、雙手接遞客戶(hù)憑證服務(wù)等五項規范服務(wù)。在工行省分行三季度神秘人優(yōu)質(zhì)服務(wù)檢查中，我行綜合得分在工行襄樊分行22個(gè)支行中居第2位。

　　堅持信貸創(chuàng )新，加大貸款力度。我行在辦好企業(yè)抵押貸款的同時(shí)，針對部分企業(yè)貸款抵押值不足的實(shí)際，創(chuàng )新貸款路子，先后辦理了以企業(yè)鋼材、小麥、棉紗等大宗物質(zhì)質(zhì)押的商品融資，以企業(yè)應收帳款質(zhì)押的貿易融資，以企業(yè)對方銀行開(kāi)具的確認函為質(zhì)押的信用證賣(mài)方融資，還發(fā)放了企業(yè)一次抵押、循環(huán)使用的小企業(yè)網(wǎng)絡(luò )循環(huán)貸款。為了支持我縣個(gè)體民營(yíng)

　　經(jīng)濟發(fā)展和居民創(chuàng )業(yè)就業(yè)，我行發(fā)放了商鋪按揭貸款，等等。信貸工作的創(chuàng )新，拓展了貸款路子，增加了信貸資金容量。到9月末，我行各項貸款余額達到2.95億元，比年初增加1.1億元，增加額居全市金融機構前列，有力地支持了我市經(jīng)濟的發(fā)展。

　　縣委縣政府將我行作為評議對象是對我們的關(guān)心，企業(yè)、客戶(hù)對我行行風(fēng)建設提出寶貴意見(jiàn)是對我們的信任。我行廣大員工決心在今后的工作中，以開(kāi)展行風(fēng)評議、企業(yè)評機關(guān)活動(dòng)為契機，更加扎實(shí)地搞好優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，更加有力地擴大信貸投放，更加全面地履行社會(huì )責任，為我市經(jīng)濟社會(huì )的科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、和諧發(fā)展做出新的更大的貢獻。

個(gè)人自查報告 篇8

　　星槎小學(xué)地處西江河畔，七滘橋邊，是一所農村學(xué)校。1996年，均安鎮委鎮政府和星槎村委會(huì )為重組教育資源，提高辦學(xué)效益，高瞻遠矚，科學(xué)規劃，將原星槎、福岸、三聯(lián)、上力四所規模較小的學(xué)校合并，斥巨資易地重建，組成一所規模大、檔次高的現代化新星槎小學(xué)，開(kāi)創(chuàng )了順德區集約辦學(xué)的先河，掀開(kāi)了星槎小學(xué)教育發(fā)展的新篇章。

　　早在合校之初，學(xué)校的領(lǐng)導者和決策者在改造薄弱學(xué)校的同時(shí)，也開(kāi)始規劃了學(xué)校教育現代化發(fā)展的藍圖，確立了要運用現代化教育手段，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)從“傳統型”向“現代型”轉軌。正是在這種明確的辦學(xué)思路指導下，使學(xué)校能在強校林立的順德教育中占有一席重要之地。

　　自申報廣東省第二批現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校起，在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我校本著(zhù)以創(chuàng )辦優(yōu)秀實(shí)驗學(xué)校為目標，全面提高領(lǐng)導、教師、學(xué)生信息化素養，培養高素質(zhì)優(yōu)秀人才，全面開(kāi)發(fā)學(xué)生與教師的創(chuàng )新能力，提高教育教學(xué)效率，為實(shí)現教育信息化不懈努力。我校的教育信息化工作由小到大，一邊實(shí)施一邊發(fā)展，一邊裝備一邊開(kāi)發(fā)使用，到現在，已經(jīng)取得了一定的成效。我們深有體會(huì )的是：通過(guò)現代教育技術(shù)實(shí)驗，學(xué)校教育教學(xué)發(fā)生了可喜的變化，取得了累累碩果。

　　一、完善管理體系，全面落實(shí)現代教育技術(shù)規劃

　　對于省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校這一稱(chēng)號，學(xué)校領(lǐng)導及教師既把它當作是榮譽(yù)，也把它當作是工作的動(dòng)力和努力方向。

　　學(xué)校把教育信息化工作列入學(xué)校每學(xué)期的工作計劃之中，根據實(shí)際情況制定了現代教育技術(shù)發(fā)展規劃，有具體的任務(wù)、措施和步驟，目標明確地開(kāi)展現代教育技術(shù)研究。

　　學(xué)校建立了現代教育技術(shù)實(shí)驗的管理網(wǎng)絡(luò )，成立了教育信息化工作領(lǐng)導小組，學(xué)校領(lǐng)導帶頭參與實(shí)驗工作，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，主管電教的主任負責此項工作，并配備了由管理者、教科組長(cháng)、信息技術(shù)教師和學(xué)科教師參加的實(shí)驗人員。學(xué)校設立了電教中心，下設總控室、課件制作室、廣播室、語(yǔ)音室、多媒體電教室等。各級實(shí)驗人員分層管理，在實(shí)驗過(guò)程中做好組織協(xié)調工作，主管領(lǐng)導定期聽(tīng)取匯報，及時(shí)了解工作的開(kāi)展情況，提出下一階段的工作思路。

　　學(xué)校建立了各種管理制度，如學(xué)校電教中心管理條例，電教管理員守則，信息資料管理制度，多媒體使用管理制度，電腦機房管理制度，普通教室電教設備管理制度等；學(xué)校對現代教育設備的使用都進(jìn)行記錄，如儀器設備維修保養登記記錄，多媒體使用情況記錄等，真正做到設備有人用也有人管，實(shí)行規范管理。學(xué)校的電教人員直接參與和負責現代教育技術(shù)裝備的管理工作，認真做好日常的維修保養，并主要承擔學(xué)校教師的現代教育技術(shù)培訓、指導工作，及時(shí)解決實(shí)驗中遇到的各種困難和問(wèn)題。

　　學(xué)校領(lǐng)導十分重視各類(lèi)教育信息的收集與分析，已經(jīng)安裝了校園網(wǎng)絡(luò )軟件平臺，進(jìn)行了全體教師的校園網(wǎng)操作培訓，并組織有關(guān)人員不斷豐富校園網(wǎng)及各科室、各項目的網(wǎng)頁(yè)，校園網(wǎng)上的各種信息有專(zhuān)人采集、更新，使得各種信息資源高度共享，極大地提高了辦事效率。學(xué)校領(lǐng)導和教師也不斷學(xué)習，增強現代化管理意識，整個(gè)學(xué)校的管理充滿(mǎn)了現代化氣息。

　　二、改善教學(xué)環(huán)境，推進(jìn)教育信息化發(fā)展

　　技術(shù)設備的建設是現代教育技術(shù)應用的前提，所以，學(xué)校始終把改善教學(xué)環(huán)境作為推進(jìn)教育信息化的有效途徑。

　　近幾年，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和辦學(xué)單位的大力支持下，學(xué)校投入了大量的資金，不斷優(yōu)化現代教育裝備，建設了校園網(wǎng)絡(luò )，添置了信息教學(xué)設備，對現有的設備進(jìn)行了升級換代，創(chuàng )造了一個(gè)良好的硬件環(huán)境。20xx年至20xx年間，學(xué)校乘著(zhù)創(chuàng )建省一級學(xué)校和教育強鎮的東風(fēng)，取得了鎮、村兩級的支持，又加大了投入，完善了教育裝備。學(xué)�，F有校園網(wǎng)一個(gè)，廣播網(wǎng)一個(gè)，圖書(shū)電腦管理系統1個(gè)。有教學(xué)平臺17個(gè)，專(zhuān)用多媒體計算機教室2個(gè)，電子閱覽室1個(gè)，另有校園計算機總控室一個(gè)，教師課件制作室一個(gè)，語(yǔ)音室1個(gè)（設備2套），以及圖書(shū)館局域網(wǎng)一個(gè)。共配有計算機234臺，并配置相應網(wǎng)絡(luò )的外部設備及相應的教學(xué)軟件和教學(xué)輔助軟件。計算機軟件、硬件的數量和種類(lèi)基本滿(mǎn)足教學(xué)和行政管理的需要。校長(cháng)室、行政室、教師辦公室、圖書(shū)館等辦公系統的主要業(yè)務(wù)實(shí)行計算機管理。學(xué)校專(zhuān)門(mén)購買(mǎi)了“海百合”課件制作軟件、“圖書(shū)管理系統”軟件及多媒體教學(xué)軟件等。學(xué)校已用光纖專(zhuān)線(xiàn)方式接入校校通，并在教學(xué)和管理中得以有效應用。學(xué)校在互聯(lián)網(wǎng)上有獨立網(wǎng)站，與省、市教育網(wǎng)建立鏈接。校園網(wǎng)上的各種信息，有專(zhuān)人采集、更新。通過(guò)網(wǎng)頁(yè)操作，使得各種信息資源高度共享。

　　三、合理配置、開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，提高應用效果

　　我校根據教學(xué)需要給各年級購置了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、思品、自然、科學(xué)、音樂(lè )等教學(xué)用的配套音像、電子教材基本達到了三套，并且是省中小學(xué)教材審查組推薦的。北師大新教材配套光盤(pán)，英語(yǔ)光盤(pán)等。還有《鵬博士》《科利華》教學(xué)軟件一批。我們認為：教學(xué)軟件不能簡(jiǎn)單的買(mǎi)進(jìn)和拿來(lái)，一是有選擇性的買(mǎi)一些有使用價(jià)值的資料。二是發(fā)動(dòng)師生自己想辦法制作教學(xué)積件和教學(xué)資源，這樣才能提高使用率，提高教學(xué)效果，又有自己學(xué)校特色。學(xué)校要求教師在現代教育技術(shù)的應用上堅持形式與內容的統一，注重媒體與教材和學(xué)生實(shí)際相結合，采用何種媒體，如何運用媒體等皆從實(shí)際需要出發(fā)，形式服從內容。同時(shí)學(xué)校堅持拿來(lái)與消化、引進(jìn)與創(chuàng )造相結合。三是緊緊依靠本地區的資源優(yōu)勢。我校網(wǎng)站直接連接順德教育信息網(wǎng)，信息中心擁有各種教育軟件資源已1000G以上，有科利華、清華同方、K12、中教育星、清華永新、國之源、南方之星、邁達威、人教社等九家公司的17個(gè)產(chǎn)品，教師學(xué)生可方便、快速地調用或下載各種教學(xué)資源，實(shí)現資源共享。以達到用最少的投入獲得最大的收益。

　　四、充分利用，提高使用率

　　學(xué)校十分重視教師在課堂教學(xué)中運用現代教育技術(shù)，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備的資源效益。通過(guò)有計劃、有步驟的培訓，我校能運用電教手段上課的教師達到100%，開(kāi)展電教學(xué)科比例達到100%，包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、自然科學(xué)、社會(huì )、美術(shù)、思想品德、音樂(lè )、體育、綜合實(shí)踐。采用電教手段的課時(shí)覆蓋率也達50%。

　　五、依托課題研究，提高現代教育技術(shù)應用水平

　　學(xué)校一直非常重視現代教育技術(shù)應用水平的提高，積極推進(jìn)課題研究。我們成立了科研領(lǐng)導小組，開(kāi)展了計劃性強、針對性強和實(shí)效性強的課題研究工作。我們結合本地區本校的教育需要，確定研究課題，在研究經(jīng)費、活動(dòng)時(shí)間上給予保證，并建立相應的激勵機制，鼓勵廣大教師主動(dòng)參與教學(xué)研究，保證課題按預定方案穩步推進(jìn)。

　　目前，已立項的課題有國家級的兩項——《小學(xué)語(yǔ)文“四結合”》和《在信息技術(shù)條件下學(xué)科的課程整合》，省級三項——《小學(xué)情境作文教學(xué)》《小學(xué)數學(xué)綜合評價(jià)的方法與策略》《廣東省器樂(lè )教學(xué)現狀分析與實(shí)驗研究》，每個(gè)課題都能按計劃正常開(kāi)展研究，定期開(kāi)展階段性成果整理和總結。其中《小學(xué)情境作文教學(xué)》已經(jīng)結題，結題報告得了二等獎。

　　幾年來(lái)，實(shí)驗教師大膽實(shí)踐，積極開(kāi)展教育信息化研究，探索利用多媒體技術(shù)改革課堂，構建科學(xué)的教學(xué)模式，總結出集中識字模式、隨文識字模式、閱讀教學(xué)模式、說(shuō)寫(xiě)訓練模式等。教師們利用有效的`信息資源，把各學(xué)科與信息技術(shù)有機地整合起來(lái)，使信息技術(shù)更有效地成為課程與教學(xué)中的一個(gè)因素，成為教師教的工具、學(xué)生學(xué)的工具以及環(huán)境建構的工具，進(jìn)一步改善學(xué)習，革新傳統的學(xué)習觀(guān)念，改善教學(xué)方式與學(xué)習方式，改善學(xué)習資源和學(xué)習環(huán)境，構筑面向未來(lái)社會(huì )的學(xué)習文化，提高學(xué)生的信息素養。因而，實(shí)驗班學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量以及綜合素質(zhì)都大大優(yōu)于普通班學(xué)生，在社會(huì )上引起了很大的反響�！墩f(shuō)寫(xiě)訓練教學(xué)模式》的論文參加全國信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)改革經(jīng)驗交流會(huì )得到全國信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)改革經(jīng)驗交流會(huì )的確認，獲得了成果入選獎�！洞禾煸谀睦铩返恼Z(yǔ)文“四結合”課例教學(xué)獲得全國優(yōu)秀課例三等獎�！靶�學(xué)情境作文教學(xué)”已通過(guò)廣東省教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )組織的終期評估，研究成果獲得了二等獎。何婉華等五位老師的專(zhuān)題論文獲得了一、二等獎，六位學(xué)生的作文也獲了獎。何鳳嬌等四位老師的相關(guān)論文還獲得全國小學(xué)語(yǔ)文教育學(xué)會(huì )的論文比賽二等獎�？蒲懈母镆泊龠M(jìn)了全校學(xué)生語(yǔ)文能力的提高，幾年來(lái)，學(xué)生參加各類(lèi)各級的征文、作文競賽，取得了可喜的成績(jì)。

　　科研實(shí)驗開(kāi)拓了農村學(xué)校開(kāi)展現代教育技術(shù)工作之路，取得了可喜的成果，使我們加大了教育改革的信心�，F在，我們全方位推進(jìn)信息化教學(xué)研究的理論探索，從語(yǔ)文科到數學(xué)、英語(yǔ)、自然、音樂(lè )、美術(shù)……現代教育技術(shù)在我校得到普及應用。教師們利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，充分體現了學(xué)生的主體地位，學(xué)生的自主學(xué)習能力、思維能力、創(chuàng )新精神得到培養，信息技術(shù)素養不斷提高。

　　六、強化師資培訓，促進(jìn)教育信息化蓬勃發(fā)展

　　學(xué)校認為，現代教育設施不是裝門(mén)面的，它的價(jià)值在于充分的使用，而使用的關(guān)鍵在于教師，所以學(xué)校把培訓老師作為廣泛開(kāi)展現代教育技術(shù)應用的突破口，開(kāi)展多種形式的師資培訓，使學(xué)校教師能夠迅速適應現代教育的環(huán)境，掌握現代教育設備的運用。我們堅持校本培訓，學(xué)校多次派出領(lǐng)導和骨干教師參加省、市、區組織的各種類(lèi)型的現代教育技術(shù)培訓，參加有關(guān)的教育信息化建設與應用的學(xué)習交流活動(dòng)。然后把學(xué)到的知識再傳給老師們，老師們互相學(xué)習，共同提高。1、集中培訓。學(xué)校一方面請來(lái)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的老師對全校的老師進(jìn)行集中培訓，讓全體老師都掌握基礎的計算機理論和應用技能；另一方面學(xué)校骨干老師進(jìn)行實(shí)例講解，作業(yè)布置等。2、分散練習。在教師掌握了基本的操作技能后，分散到各年級組實(shí)際操作，進(jìn)行鞏固強化。年級組老師取長(cháng)補短，共同提高。3、定期驗收。學(xué)校定期對老師的計算機掌握情況進(jìn)行統一測評，重點(diǎn)是通過(guò)作業(yè)的形式考察老師的計算機操作水平。4、比賽促進(jìn)。學(xué)校結合培訓開(kāi)展系列競賽活動(dòng)如：AUTHORWARE課件制作競賽，多媒體教學(xué)設計評比等活動(dòng)，極大地提高了老師的學(xué)習熱情。通過(guò)校本培訓，派出學(xué)習、專(zhuān)業(yè)老師講課等形式提高了我校教師信息技術(shù)能力，有力地促進(jìn)現代教育技術(shù)的廣泛應用。

　　學(xué)校還訂閱了有關(guān)的現代教育技術(shù)培訓資料和刊物，如《信息技術(shù)與課程整合》、《教育信息技術(shù)》、《中小學(xué)信息技術(shù)教育》、《信息技術(shù)教育》等書(shū)刊。通過(guò)學(xué)習、研讀，教師更好地了解當前信息技術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，提高了現代信息技術(shù)教育的理論水平，加深了對信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合的研究。通過(guò)培訓學(xué)習，教師不但掌握了現代教育技術(shù)的能力，也提升了應用現代教育技術(shù)的整體素質(zhì)。

　　七、實(shí)驗工作取得的成績(jì)

　　通過(guò)實(shí)驗研究，教師教學(xué)水平大大提高，教育觀(guān)念得到轉變，真正成為學(xué)生學(xué)習的引導者、合作者、組織者。信息化的環(huán)境和豐富的教學(xué)資源促進(jìn)了教育教學(xué)改革，目前在我校的課堂上，教師大力開(kāi)展信息技術(shù)與課程的整合研究，利用多媒體教學(xué)資源促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習、協(xié)作學(xué)習和探究性學(xué)習。信息技術(shù)的應用大大提高了教學(xué)效果，為學(xué)生提供自主探索、合作學(xué)習、資源共享等學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。在實(shí)踐中，教師們積累了一定的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論基礎和實(shí)踐經(jīng)驗，理論水平和實(shí)踐能力大大增強，尤其是近兩年，進(jìn)步特別快。其中李巧敏老師的《說(shuō)寫(xiě)訓練教學(xué)模式》參加全國信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)改革經(jīng)驗交流會(huì )得到全國信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)改革經(jīng)驗交流會(huì )的確認，獲得了成果入選獎；《春天在哪里》的語(yǔ)文“四結合”課例教學(xué)獲得全國優(yōu)秀課例三等獎；《春天在哪里》、《我喜歡的水果》兩課例參加了順德區信息技術(shù)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，獲得好評。何鳳嬌老師的《創(chuàng )設作文情境,激發(fā)寫(xiě)作興趣》、李巧敏老師的《利用多媒體創(chuàng )設語(yǔ)文情境》、黎翠容老師的《發(fā)揮CAI的優(yōu)勢提高作文效率》、王月瑛老師的〈情境作文教學(xué)是提高學(xué)生作文水平的可行之路〉獲中國教育學(xué)會(huì )小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì )論文大賽的二等獎。何婉華的《情境作文指導一、二法》、李巧敏的《利用網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )設情境》獲廣東省教育學(xué)會(huì )小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì )論文一等獎、王月瑛的《情境作文教學(xué)是提高學(xué)生作文水平的可行之路》、黎翠容的《運用多媒體創(chuàng )設作文情境》、何鳳嬌的《創(chuàng )設作文情境激發(fā)寫(xiě)作興趣》、李國光的〈情境作文教學(xué)實(shí)驗報告〉獲二等獎。歐陽(yáng)信程教學(xué)課件《比較》、《長(cháng)頸鹿和小鳥(niǎo)》獲區二等獎及鎮一等獎，何惠燕老師、歐陽(yáng)永晃老師思品課件獲順德區三等獎，參加了思品課件展示。歐陽(yáng)信程、歐陽(yáng)永晃參加區信息技術(shù)說(shuō)課比賽獲得二等獎。歐陽(yáng)永晃《在信息技術(shù)教學(xué)中培養學(xué)生創(chuàng )造能力》獲區電教論文二等獎，卓捷海的音樂(lè )錄像課《巧巧手》、歐陽(yáng)信程的科學(xué)錄像課《誰(shuí)給花傳粉》、梁婉青的品德與生活錄像課《和鐘姐姐交朋友》獲區三等獎，何瑞華的論文《《加強情感體驗，調動(dòng)情感參與》》《讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)生命活力》獲區一等獎。何校倫論文《數學(xué)也要進(jìn)行“聽(tīng)”“說(shuō)”訓練》、何彩眉教案〈買(mǎi)鉛筆〉獲區二等獎，梁婉青論文《活用多媒體教學(xué)激活識字興趣》獲區三等獎；李國光、歐陽(yáng)永晃設計制作的學(xué)校網(wǎng)站獲順德區電教中心頒發(fā)的二等獎。近兩年來(lái)，學(xué)校教師在區鎮的各項論文、教案、課件及教學(xué)比賽中獲得了約80個(gè)獎項。教學(xué)科研促進(jìn)了教師的提高。

　　我校是鎮的示范性學(xué)校，教育信息化工作在本地區是先走了一步。我們曾承辦過(guò)鎮內不少大型的教學(xué)研討活動(dòng)，為兄弟學(xué)校提供示范和交流研究的平臺；每學(xué)期，舉行一次大型的教學(xué)開(kāi)放日、文化藝術(shù)節活動(dòng)，向鎮內、區內及社會(huì )公開(kāi)展示學(xué)校教育改革的成果；在校內，經(jīng)常舉行全校性的或科組的教學(xué)活動(dòng)，互相交流，共同提高；新會(huì )市荷塘鎮中心小學(xué)、高明區三洲街道辦組織的中小學(xué)校長(cháng)也慕名前來(lái)參觀(guān)。學(xué)校的教育信息化工作在本地區起到了良好的示范、輻射作用。

　　現代教育技術(shù)的廣泛應用也促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的提高，學(xué)校一年上一個(gè)臺階。1997年被評為順德市一級學(xué)校，1998年被評為佛山市一級學(xué)校，20xx年通過(guò)了佛山市一級學(xué)校復評，20xx年被評為廣東省綠色學(xué)校，20xx年被評為廣東省一級學(xué)校，實(shí)現了農村學(xué)校向城市化、現代化學(xué)校的跨越式發(fā)展。學(xué)校多次被評為順德區先進(jìn)學(xué)校、順德區少先隊先進(jìn)大隊、順德區實(shí)驗工作優(yōu)秀學(xué)校、順德區體衛先進(jìn)單位、順德區文明單位、佛山市教育系統先進(jìn)單位。

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