個(gè)人自查報告匯編7篇
在生活中，我們使用報告的情況越來(lái)越多，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的個(gè)人自查報告10篇，歡迎大家分享。
個(gè)人自查報告 篇1
自從學(xué)校開(kāi)展治理“庸懶散浮拖活動(dòng)”以來(lái)，本人能認真學(xué)習有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì )“治庸、治懶、治散、治貪”的相關(guān)精神，并結合自身的工作實(shí)際，深入細致地查找了思想上、工作上存在的問(wèn)題，剖析了存在問(wèn)題的原因，提出了切實(shí)可行的整改措施，現剖析如下：
一、 存在的主要問(wèn)題
1、學(xué)習方面：一是學(xué)習上不夠主動(dòng)、不夠自覺(jué)，對于深入的學(xué)習，系統的學(xué)習做得很不夠;二是對于政治理論學(xué)習，沒(méi)有認真對待和深化的思考，只是浮在表面;三是平時(shí)學(xué)習的內容和學(xué)習效果沒(méi)有貫徹落實(shí)到位，會(huì )上聽(tīng)，回去扔;四是學(xué)習不夠認真，思考問(wèn)題也不深，不能夠創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，工作思路不夠開(kāi)闊。
2、業(yè)務(wù)知識不夠，理論基礎不夠夯實(shí)。一是不注重更新知識，日常工作必須掌握相關(guān)的林業(yè)法律、法規、政策和文件精神，不能夠游刃有余，得心應手;二是缺乏進(jìn)一步深化學(xué)習的思想意識，新掌握的知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)，遠遠不能適應工作的需要，認為現在自己新學(xué)的知識可以勉強應付目前的工作就行了，對業(yè)務(wù)知識掌握的廣度和深度還不夠;三是缺乏持之以恒的學(xué)習態(tài)度，知識不足，光靠經(jīng)驗工作，創(chuàng )造能力不強。
3、對待工作有時(shí)不夠積極主動(dòng)，進(jìn)取精神不強。一是服務(wù)意識不夠強，有些工作該做細的，沒(méi)有做到位，缺乏事業(yè)心和責任感;二是工作方法有時(shí)不夠恰當，不講究策略，對于工作方法把握政策重要性認識不夠;三是對工作的要求標準不夠高，滿(mǎn)足于現狀，缺乏創(chuàng )新意識，新遇到的問(wèn)題，不夠主動(dòng)的去面對，分析理順思路，想辦法去解決問(wèn)題;四是對待困難有畏難情緒，滿(mǎn)足于領(lǐng)導叫干啥就干啥，缺乏積極主動(dòng)性，靈活機動(dòng)性，過(guò)于死板，甚至產(chǎn)生消極的態(tài)度。
二、存在問(wèn)題的原因：
1、沒(méi)有嚴格要求自已，總覺(jué)得自已可能會(huì )做不好，所以在向上的進(jìn)取心不足。
2、自身學(xué)習不夠。
3、自我要求不夠嚴格。無(wú)論是思想意識還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴謹，有“完成任務(wù)”的觀(guān)念，對精益求精還做得不夠好。
三、問(wèn)題的整改措施：
1、深化自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高教育理論，探索新知識，改進(jìn)自己的.教學(xué)方法，提高專(zhuān)業(yè)知識的運用能力�？炭嚆@研，相互學(xué)習，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。
2、堅持學(xué)習教育教學(xué)知識，多聽(tīng)課，多動(dòng)筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教�？炭鄬W(xué)習，提高工作水平。要自覺(jué)把理論學(xué)習作為自己的第一需要，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高工作效率，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，展示自已的工作能力。
3、主動(dòng)，積極地做好本分工作，發(fā)揚奉獻精神。認真對待任何事情，不抱應付的態(tài)度，不把工作當作一種負擔，腳踏實(shí)地，多花心思的去做事情。做事的時(shí)候，從多個(gè)角度考慮問(wèn)題，有創(chuàng )意，對待問(wèn)題從深層次分析，思考深刻，時(shí)刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率，定期寫(xiě)好反思。做事遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好，用“精細化”來(lái)嚴格要求自己。
個(gè)人自查報告 篇2
作為一名教師，師德的好壞，不僅影響著(zhù)學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個(gè)社會(huì )，整個(gè)國家，因此師德建設是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì )精神面貌的大問(wèn)題。為了更進(jìn)一步地做好本職工作，我進(jìn)行了深刻的自我檢查：
一、做的比較好的方面
1、我能夠做到熱愛(ài)本職工作，教書(shū)育人，注重培養學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真備課、上課，認真批改作業(yè)，無(wú)不批改作業(yè)，對學(xué)生教育不用心的行為。
2、作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向學(xué)生家長(cháng)索取或變相索取財物，硬性向學(xué)生推銷(xiāo)資料書(shū)籍，嚴格執行上級教育主管部門(mén)的規章制度。
3、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的支持；從不指責和訓斥家長(cháng)，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
4、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個(gè)學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求耐心教導，保護學(xué)生的合法權益，無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現象。
5、我能遵守社會(huì )公德，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言規范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。
二、存在的問(wèn)題
1、開(kāi)拓精神不強，教育理論學(xué)習不夠透徹。學(xué)習只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀(guān)望的態(tài)度。在工作中安于現狀，存在著(zhù)等、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導分憂(yōu)。
2、記政治學(xué)習筆記，總是從各類(lèi)報刊上東摘一段，西抄一段，以滿(mǎn)學(xué)校要求的字數為原則，應付差事。而不是從心底里去學(xué)習時(shí)事政治，關(guān)心國家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習也是人到心未到。
三、根源分析
一是思想覺(jué)悟不高，認識不夠。一直以來(lái)，總認為我一個(gè)普通教師只要教好書(shū)，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導分配的工作，就萬(wàn)事大吉了。國家大事與自己一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，因此也就忽視了政治學(xué)習，記筆記也就是為了完成任務(wù)。
二是缺乏積極進(jìn)取精神�？傁矚g看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多�？傉J為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著(zhù)大家一起來(lái)。若真到不適應教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰。因此，就存在著(zhù)一種不著(zhù)急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化，語(yǔ)言表達欠精煉。
四、努力方向：
1、加強學(xué)習，不斷完善自我。
多年從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，似乎是對教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時(shí)俱進(jìn)，因此，今后我要時(shí)時(shí)處處加強學(xué)習，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重學(xué)生，教育引導，實(shí)現“親其師，信其道”的'教學(xué)境界。今后，在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育幫助學(xué)生，達到教育的目的。避免出現煩躁和說(shuō)話(huà)粗魯的態(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴師慈母”的形象。
3、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，促進(jìn)單位各項工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。
4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。
通過(guò)自查，我將會(huì )在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)的意識，規范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責，使自己成為學(xué)生，家長(cháng)，社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。
個(gè)人自查報告 篇3
我今年*月份到辦公室秘書(shū)科工作，在各位領(lǐng)導、同事的關(guān)心和幫助下，對新的工作環(huán)境由陌生到認識再到逐漸熟悉，努力做好領(lǐng)導交辦的每項工作，各方面都取得了一定的進(jìn)步。但與其他同志相比仍感到自己在知識、能力和工作作風(fēng)上有很大差距。圍繞這次作風(fēng)整頓，針對自己平時(shí)的工作情況，認真查找自己在思想、業(yè)務(wù)和作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，并進(jìn)行認真的剖析，以便能提高自己的能力和素養，更好的開(kāi)展以后的工作。對前階段的工作不足之處很多，我總結了以下幾點(diǎn)，未盡之處還請領(lǐng)導和同志們多指點(diǎn)。
一是在業(yè)務(wù)能力上離工作要求還有很大差距，仍需不斷提高。前階段接觸的工作主要是對文件的核對、印發(fā)，參與會(huì )議記錄并寫(xiě)會(huì )議紀要等。反思自己在工作中的表現，感覺(jué)在工作當中還不夠細心，在文字的校對、數據信息的采用、行文的標準規范等方面不時(shí)有疏漏之處。在今后的工作中一定要加強責任意識，對交辦到手中的工作，要做到嚴謹細致，確保不出紕漏，不給工作帶來(lái)任何不利影響。
二是在主動(dòng)學(xué)習，提高自身理論修養和綜合知識水平方面還有差距。平時(shí)只滿(mǎn)足于讀書(shū)看報，對一些典型的文件資料和領(lǐng)導講話(huà)沒(méi)有仔細的研究，對讀過(guò)的文件有不明白之處，一略而過(guò)，不求甚解，不能透徹理解領(lǐng)會(huì )文章的實(shí)質(zhì)和指導思想。沒(méi)有仔細的研究，自然就學(xué)不到文章的精華，也就談不上能力的提高了。今后一定要加強這方面的學(xué)習，特別是對領(lǐng)導的講話(huà)要努力抓住其中的“關(guān)鍵點(diǎn)”進(jìn)行分析，使自己寫(xiě)出的文章達到有預見(jiàn)性、針對性和可操作性的要求。
三是工作作風(fēng)不夠踏實(shí)。在平時(shí)工作中，工作主動(dòng)性差，遇到問(wèn)題總是等領(lǐng)導指示，不積極通過(guò)提高自身能力來(lái)解決問(wèn)題，一定程度上還存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的思想;缺乏敬業(yè)精神，對文字人員應該掌握的一些數據和常識，只知道大概，沒(méi)有搞精搞細;對領(lǐng)導交待的工作，只滿(mǎn)足于一般的完成，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，沒(méi)有動(dòng)腦想辦法怎樣將其做的更好。需要在以后的工作中不斷的自我加壓，從每一件小事做起，從每一個(gè)細節做起，以更高的標準，更嚴的.要求，更踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己，要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實(shí)做好每項工作。
幾天來(lái)認真學(xué)習幾位領(lǐng)導的講話(huà)材料，結合自身的實(shí)際情況，切實(shí)認識到學(xué)習是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。需要在以下幾個(gè)方面加緊學(xué)習。一是多看，看經(jīng)驗豐富的同事是怎么做的，處處留心皆學(xué)問(wèn)。無(wú)論級別大小、年長(cháng)年幼都是自己學(xué)習的對象，見(jiàn)多才能識廣，開(kāi)闊視野。從思想品德、知識結構、理論觀(guān)點(diǎn)及語(yǔ)言表達技巧等各方面系統學(xué)習，深入分析，讓自己在今后的工作中少走彎路。二是多讀，就是把理論學(xué)習與讀書(shū)看報有機的結合起來(lái)。對中外名著(zhù)，黨政調研文章、領(lǐng)導講話(huà)等凡是能見(jiàn)到的，都要盡量去讀，抓住要點(diǎn)、掌握實(shí)質(zhì)并與實(shí)際工作中遇到的有關(guān)問(wèn)題結合起來(lái)分析思考，去粗取精，活學(xué)活用，只有這樣才能迅速提高理論修養，增強認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。三是多思，文秘工作要求腦勤、手勤、眼勤，勤思很重要，經(jīng)常思考，腦子靈活反應迅速了，才能迅速領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導意圖;才能更好的汲取優(yōu)秀同志的好思想、好作風(fēng)，培養愛(ài)黨為民之心，學(xué)一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的好品德。
通過(guò)查找不足，我體會(huì )到無(wú)論作什么工作，都要端正態(tài)度，要加強學(xué)習各方面的知識來(lái)開(kāi)拓眼界，不斷的提高自身的政治修養。對工作要有一種服務(wù)意識，事情無(wú)論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創(chuàng )新，充分調動(dòng)自己的主觀(guān)能動(dòng)性，提高自己的能力和工作質(zhì)量，在任何時(shí)候都要注意維護辦公室的形象和聲譽(yù)，做一個(gè)合格的辦公室工作人員。
個(gè)人自查報告 篇4
我在xxxx工地工作已經(jīng)快一年了，工作崗位先是在現場(chǎng)當監理員后是在試驗室當試驗員。由于是剛剛走出學(xué)校大門(mén)，步入工作崗位，自己在工作中許多方面都還處于探索狀態(tài)。但是，在駐地辦領(lǐng)導不斷教育指導下，我還是一邊學(xué)習一邊探索一邊進(jìn)步，當然自己還是存在許多不足，也挨了許多領(lǐng)導地批評。
在這次公司開(kāi)展的自查自糾的活動(dòng)中，我們駐地辦針對公司文件要求，召開(kāi)了全體工作人員會(huì )議。駐地領(lǐng)導對整個(gè)駐地辦的目前已經(jīng)取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題作了發(fā)言或讓大家討論，提出了下階段駐地辦工作重點(diǎn)，同時(shí)要求我們每個(gè)人對自己工作作出書(shū)面的自查自糾報告。
對照公司文件及駐地辦領(lǐng)導的要求，聯(lián)系以前領(lǐng)導對自己的批評及我對自己地自查，自己目前在工作中至少還存在以下幾個(gè)問(wèn)題：1。做事情不夠積極主動(dòng);2。關(guān)于工作中所牽涉的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識還不夠熟悉，甚至存在盲區;3。電腦操作能力不強，使得做一些資料比較吃力;4�，F場(chǎng)工程管理經(jīng)驗不足，對一些工程問(wèn)題沒(méi)有預見(jiàn)性。當然，在來(lái)工地這快一年多地時(shí)間，通過(guò)大家幫助，自己努力改正的'問(wèn)題也有很多。比如，同事間團結協(xié)作的能力增強，工作的機動(dòng)性地提高，相關(guān)隧道的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識有了很大進(jìn)步等等。
當然，在工作學(xué)習中，自己也還是在不斷努力的，很多方面自己也還是有優(yōu)點(diǎn)的，比如說(shuō)，工作中虛心接受大家的批評教育，能夠嚴格要求自己按照作息時(shí)間上下班，能夠很快接受領(lǐng)導交派的工作任務(wù)等一些好地生活習慣。
總而言之，為了自己的發(fā)展，為了更好地適應自己的工作，為了公司發(fā)展的需求，我一定會(huì )在今后的學(xué)習工作中不斷努力，繼續改正自己地缺陷與不足，自查自糾，完善自我，保持成績(jì)，爭取不斷進(jìn)步。
個(gè)人自查報告 篇5
在縣安監站的領(lǐng)導下，結合公司實(shí)際，認真開(kāi)展了一次安全生產(chǎn)大檢查，現將自查情況報告如下：
一、安全生產(chǎn)責任制落實(shí)情況
為了明確責任，成立了以公司經(jīng)理為組長(cháng)、分管安全副經(jīng)理為副組長(cháng)，以各項目經(jīng)理和專(zhuān)職安全員為成員的安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組。在工作中樹(shù)立“以人為本，安全第一”的理念，對各項目部經(jīng)理提出了“管生產(chǎn)必須管安全，管安全必須懂生產(chǎn)”的要求。各項目部均配備了專(zhuān)職安全員，并制定了適合項目部特點(diǎn)的安全生產(chǎn)崗位責任制，并對安全生產(chǎn)責任制進(jìn)行了層層分解，嚴格落實(shí)責任主體，真正做到了職責明確、責任到人、各司其職，確保了安全生產(chǎn)的順利開(kāi)展。
二、檢查情況
1、各項目部安全生產(chǎn)責任制和各項安全管理制度的落實(shí)情況;
2、施工現場(chǎng)安全防護設施的落實(shí)情況;
3、施工防火、防暑等安全措施的落實(shí)情況;
4、施工工地的`垂直運輸設備、腳手架、施工用電、模板支撐及“三寶四口”防護等安全專(zhuān)項整治情況;
5、施工現場(chǎng)安全資料是否規范齊全、安全隱患整改落實(shí)及銷(xiāo)案情況;
6、各類(lèi)安全管理人員及特種作業(yè)人員持證上崗情況。
這次主要檢查了xxx項目部、xxx項目部、xxx項目部等。檢查表明，各項目部安全生產(chǎn)意識有了很大提高，施工現場(chǎng)安全管理工作有所加強，能夠認真落實(shí)好安全生產(chǎn)責任制和各項安全管理制度，配備了專(zhuān)職安全員，安全管理資料逐步規范化，施工現場(chǎng)“五牌一圖”基本都能設置到位，基本做到封閉施工。
值得一擔的是，我們的xxx項目部，能牢固樹(shù)立“質(zhì)量第一，安全生產(chǎn)重于泰山”的意識，積極開(kāi)展“安全質(zhì)量標準化示范工程”創(chuàng )建活動(dòng)，其安全生產(chǎn)和文明施工的管理水平不斷增強，得到業(yè)主部門(mén)的好評。
三、存在問(wèn)題
1、思想教育：個(gè)別員工對安全工作存在松懈麻痹思想，存在事故與我無(wú)緣的麻痹心態(tài)，工作中違反勞動(dòng)紀律，存在僥幸心理。
2、安全資料：少數項目部未能按照公司施工現場(chǎng)安全管理辦法的規定進(jìn)行收集整理，專(zhuān)項安全施工方案、安全技術(shù)交底資料不全。
3、文明施工：部分施工現場(chǎng)材料堆放混亂，警示標掛設位置不當，消防器材擺設不夠合理。
4、腳手架：少數施工現場(chǎng)腳手架材質(zhì)差，掃地桿、剪刀撐未挷扎到位，腳手板未按規定滿(mǎn)鋪到位。
5“三寶、四口”防護：施工現場(chǎng)極少數工人未戴安全帽。
6、施工用電：個(gè)別項目部現場(chǎng)配電箱破損、無(wú)鎖，用電電線(xiàn)拉掛不夠規范。
四、處理意見(jiàn)
對在此次安全檢查中，未能按照公司施工安全生產(chǎn)標準化的項目部，要求進(jìn)行整改落實(shí)到位，并給予通報批評及按公司管理制度進(jìn)行處罰。
五、下階段工作
1、要求各項目部牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，加強領(lǐng)導，增強自身的安全責任感，真正落實(shí)好安全生產(chǎn)。
2、認真學(xué)習法律法規及相關(guān)規定，進(jìn)一步落實(shí)各級安全責任制，做好各工程的安全交底工作，嚴格執行安全操作規程，加大對工人的安全生產(chǎn)教育和培訓，進(jìn)一步完善安全管理資料的規范化。
3、加大施工現場(chǎng)自查自糾力度，嚴格執行安全管理人員和特種作業(yè)人員持證上崗制度，廣泛開(kāi)展施工人員的安全生產(chǎn)宣傳教育，進(jìn)一步提高施工人員安全意識。
4、建立和推行工傷保險制度，各項目部要為從業(yè)人員辦理工傷保險，把工作保險同施工安全管理有機地結合起來(lái)，進(jìn)一步提高從業(yè)人員的安全保障。
5、突出重點(diǎn)，繼續深化安全生產(chǎn)事故隱患的專(zhuān)項整治，進(jìn)一步推進(jìn)安全標準化現場(chǎng)管理工作。定期組織安全大檢查，做到每月一次檢查，每季一次大檢查，切實(shí)加強現場(chǎng)檢查力度，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
個(gè)人自查報告 篇6
根據區紀委下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)的通知》要求，我局對“吃空餉”問(wèn)題進(jìn)行了認真自查，沒(méi)有發(fā)現“吃空餉”問(wèn)題�，F將具體情況匯報如下：
一、基本情況
縣委黨校，縣編辦核定我校行政編制人，事業(yè)編制人，現有在職在崗人員人，其中行政編制在編在崗人，事業(yè)編制在編在崗人。經(jīng)過(guò)認真自查，不存在長(cháng)期在編不在崗、偽造人員編制及長(cháng)期在冊不在崗騙取財政資金、退休和死亡不注銷(xiāo)及其他形式的“吃空餉”問(wèn)題。
二、圍繞貫徹落實(shí)，認真開(kāi)展自查自糾工作
圍繞貫徹落實(shí)《XX市人民政府辦公廳轉發(fā)〈甘肅省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)甘肅省清理整治機關(guān)事業(yè)單位“吃空餉”問(wèn)題工作方案通知〉的通知》(蘭政辦發(fā)[20xx]265號)、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》文件精神，我辦及時(shí)組織各級干部職工認真學(xué)習相關(guān)文件，積極宣傳動(dòng)員，使全體干部職工充分認識開(kāi)展專(zhuān)項治理工作的重要意義，統一思想認識，增強參與、支持、配合專(zhuān)項治理工作的'自學(xué)性和主動(dòng)性，在全辦營(yíng)造一個(gè)良好的輿論氛圍。
(一)成立機構，加強領(lǐng)導
為了確保自查自糾工作順利實(shí)施，我辦成立了由主任為組長(cháng)，副主任為副組長(cháng)，綜合處處長(cháng)為成員的市政府金融辦清理吃空餉工作領(lǐng)導小組，下設辦公室在綜合處。自查清理工作做到一把手負責牽頭，副主任組織安排，綜合處具體落實(shí)。各處室做好工作協(xié)調配合。
(二)嚴格把關(guān)，排查清理對象
綜合處按照清理對象，對照編制，每位干部職工的工資表、在崗人員名冊、考勤記錄等嚴格把關(guān)，存在漏洞和有問(wèn)題的環(huán)節，嚴肅清查，做到不遺留任何角落。依照“五查三對照”，即查每個(gè)人的身份、查調入調出關(guān)系、查工資底冊、查手續、查在崗情況;身份證與本人檔案照片對照，工資審批手續與工資底冊對照，在崗情況與職工反映對照。
(三)扎實(shí)開(kāi)展自查，確保工作實(shí)效
通過(guò)這一階段自查自糾工作的大力開(kāi)展，我辦按照清理要求和任務(wù)分工認真清查，無(wú)一“吃空餉”人員，無(wú)一違規人員，自查自糾工作取得了階段性的實(shí)施。順利推動(dòng)清理整治機關(guān)事業(yè)單位“吃空餉”問(wèn)題工作有效開(kāi)展。
個(gè)人自查報告 篇7
一、思想品德素質(zhì)：
一個(gè)教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設想，一個(gè)不信仰共產(chǎn)主義的人，一個(gè)不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個(gè)沒(méi)有共產(chǎn)主義人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的人，能做好一所社會(huì )主義學(xué)校的老師。本人能熱愛(ài)教育事業(yè)，敢于承擔責任;實(shí)事求是地對待班級的每一件事、每一個(gè)學(xué)生;謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù);用一顆愛(ài)心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生;關(guān)心學(xué)校、班級，與在本班的各科教師共同協(xié)作;能?chē)烙诼梢�，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
二、知識素質(zhì)：
孟子說(shuō)：“資之深，則取之左右逢其源�！� 在信息量成幾何極數增大的背景中，知覺(jué)、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的.老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會(huì )和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養。有終身學(xué)習和不斷創(chuàng )新能力。本人能運用專(zhuān)業(yè)知識正確指導學(xué)生的學(xué)習，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習、行為等諸方面的問(wèn)題。
三、能力素質(zhì)：
能力是直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)得以順利完成的一種心理特征。在現代教育實(shí)踐中，學(xué)生知識結構體系越來(lái)越龐大，思想更加活動(dòng)，與此相適應的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結果來(lái)評價(jià)教育實(shí)績(jì)的雙重標準下，我對班級實(shí)行多要素、多層次的管理，通過(guò)聲音語(yǔ)言和行為語(yǔ)言實(shí)現與學(xué)生之間的溝通，根據客觀(guān)因素變化進(jìn)行自我心理調節，不斷提高和人文社會(huì )中的交流溝通能力等，都是構成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對學(xué)生了解充分，評價(jià)準確，了解學(xué)生的內心世界;在班級管理中能與學(xué)�？傮w目標協(xié)調一致;與學(xué)生交流時(shí)用規范的言詞、抑揚頓挫的語(yǔ)調、風(fēng)趣、幽默的表情，準確的表達自己的意圖，讓學(xué)生在接受信息的同時(shí)獲得愉悅的享受。
四、心理素質(zhì)：
心理素質(zhì)指的是一個(gè)人在心理過(guò)程和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面所表現出來(lái)的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學(xué)生帶來(lái)的影響是其他任何教育手段所無(wú)法取代的，因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能(直接影響著(zhù)教師教育和教學(xué)工作的成敗)，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生;對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿(mǎn)、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。
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