班規管理自查報告模板
開(kāi)學(xué)兩周了，細心檢查一下班級管理的優(yōu)點(diǎn)和不足之處如下：
優(yōu)點(diǎn)：
1、學(xué)生基本進(jìn)入正常學(xué)習狀態(tài)，上課基本能夠認真聽(tīng)講，坐姿、站姿基本到位。
2、大部分學(xué)生基本能遵守一日常規。
3、室內衛生清理和保持得比較好，黑板和多媒體整潔。
不足之處：
1、做操（含眼操）時(shí)有些同學(xué)態(tài)度不認真，動(dòng)作不夠準確、規范。
2、出操的時(shí)候，學(xué)生動(dòng)作太慢，不夠快、齊，一部分學(xué)生走路時(shí)有說(shuō)話(huà)現象，做操時(shí)有些學(xué)生不認真做，經(jīng)提醒仍然不改。
3、有個(gè)別學(xué)生在課間追逐打鬧，大聲喧嘩。
4、放學(xué)站隊時(shí)速度太慢，拖拖拉拉，路隊不整齊。
針對這些不足，我決定采取以下措施整改：
1、事事時(shí)時(shí)到位，做示范，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，針對問(wèn)題持之以恒地進(jìn)行糾正。
2、加強思想教育，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感與道德感。
3、學(xué)生干部要能起到了解情況、及時(shí)匯報的骨干帶頭作用。
4、班級的衛生、紀律等各方面都落實(shí)到個(gè)人，做到每一個(gè)環(huán)節出了什么問(wèn)題都能有專(zhuān)人負責。
5、建立完善的評價(jià)體系，分小組進(jìn)行日常學(xué)習、生活、紀律等方面的評比，小組與小組之間進(jìn)行競爭，小組內部成員在進(jìn)行比賽的同時(shí)互相監督、加油。
6、加強全班學(xué)生的專(zhuān)項教育，利用好晨會(huì )、班會(huì )及時(shí)進(jìn)行班級各項情況的匯報、總結、反思、整頓，進(jìn)行針對性教育。
班主任管理是一門(mén)藝術(shù)，還有很多地方需要我去學(xué)習與進(jìn)步，而且我們這個(gè)班級調皮學(xué)生太多，紀律渙散，沒(méi)有凝聚力，需要老師找準方法進(jìn)行耐心教育引導。所以，我相信只要我用一顆真誠的.心，一定能感動(dòng)每一個(gè)孩子，與他們成為朋友，進(jìn)行心靈上的交流與溝通，也相信我們的孩子會(huì )不斷進(jìn)步，我們的班級也會(huì )越來(lái)越好。
20xx年9月17日
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